初三化学构成物质的基本微粒基础练习
课时4构成物质的基本微粒（2）
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1．原子是不是最小的微粒？谁确认了原子内部有带负电的电子？
2．有的物质由分子构成，如
有的物质由原子构成，如
有的物质由离子构成，如
3．对原子核内部结构进行了认真研究的科学家是 （ ）
A．道尔顿 B．卢瑟福
C．汤姆生 D．拉瓦锡
4．下列粒子中，质量最小的是（ ）
A．分子 B．原子 C．中子 D．电子
5．分子是由 构成的，原子是由带正电的 和带负电的 构成的，原子核
是由 和 构成的。
6．为什么整个原子不显电性？
7．已知分子、原子、质子、中子、电子等微粒，按要求填写下列空格：
不显电性的是 ，可直接构成物质的是 ，带正电的是
带负电的是 ，构成原子核的微粒是 ，质量大约相等的是 。
8．在原子中，核电荷数= 数= 数。
9．已知钠原子核内有11个质子，12个中子，则钠原子的核电荷数是 ，核外的电子
数是 。
10．离子是 ，氯化钠是由 和 构成的。带正电的离子叫
离子，带负电的叫 离子。
指点迷津
讨论课本P65图3—14卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，你对该实验产生的实验现象有
何猜想与解释？把你的想法与同学们交流讨论，并完成下表。
有关实验现象 对现象的解释
多数α粒子能穿透 金箔，不改变方向
少数α粒子改变了原来的运动路径
极少数α粒子被弹了回来
分析：多数α粒子可穿透金箔，说明金原子内有较大的空间，少数α粒子改变了运动方
向，说明原子内部可能有带正电荷的粒子存在，极少数的α粒子被弹回，说明α粒子遇到了
质量相对较大的微粒，两者相撞导致α粒子被弹回。
基础评价
1．原子核的构成是 （ ）
A．质子和电子 B．电子和中子
C．质子和中子 D．质子中子电子
2．在原子中，与核电荷数不一定相等的是 （ ）
A．质子数 B．中子数
C．核外电子数 D．原子核带的电荷数
3．下列微粒中，质量最小的是（ ）
A．中子 B．质子 C．电子 D．原子
4．下列说法正确的是 （ ）
A．任何原子都是由质子、中子和电子构成的
B．因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子显正电
C．因分子是由原子构成的，故分子一定比原子大
D．原子与离子可通过电子得失来转变
5．构成物质的基本微粒有 、 、 ，构成原子的基本微粒有
、 。构成原子核的微粒有 、
6．原子失去电子带 电，形成 离子，原子得到电子带 电，形成 离
子。
7．已知钠原子核内有11个质子、12个中子，核外有11个电子，但钠原子却不显电性，这
是为什么？
8．用分子和原子的观点解释下列事实：
（1）氧化汞受热分解生成汞和氧气
（2）水受热变成水蒸气
（3）水通电分解生成氢气和氧气
（4）碘溶于酒精配制成碘酒
拓展探究
下表是一些原子的构成情况
原子 质子数 中子数 电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
钠 11 12 11
铁 26 30 26
仔细观察上表，与同学们交流讨论一下，你能得出哪些结论？
化苑漫步
分子原子理论的建立
1803年英国科学家道尔顿提出了原子学说，他认为一切物质都是由原子构成的，这些原
子是不可分割的实心球体。后来意大利科学家阿佛加德罗提出了分子的概念，指出了分子与
原子的不同，他认为有些物质是由原子构成的，还有些物质是由分子构成的，自从人们用分
子和原子的观点认识物质以后，化学有了迅速的发展，化学才有了自己的知识体系而逐渐成
为一门科学。人们把物质由分子和原子构成的学说叫分子—原子论。
粤教版化学九年级上册典型习题练习：2.2构成物质的微粒(Ⅰ)--分子(普通版).docx
——————————唐玲制作仅供学习交流——————————1．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．水分子间的间隔 B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔 D．二氧化碳分子的质量2．化学知识的许多相同点可用“都”字归纳。
下列说法中不正确的是A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子B．物质与氧气的反应都是氧化反应C．物质在物理变化中表现的出来的性质都是物理性质D．盐中都含有金属元素3．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。
下列对于宏观现象的微观解释，错误的是（）A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少6．用分子观点解释下列事实，其中不正确的是A．“墙内开花墙外香”——分子是不断运动的B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔C．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同7．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A．分子间距增大 B．分子个数增多 C．分子质量增大 D．分子体积增大8表示为水分子，以下对分子原子的理解不正确的是A．不同原子的大小有所不同，氧原子半径比氢原子的大B．水分子中氢、氧原子结合个数比例和氢、氧原子的化合价有关C．水分子不能表示为，可见氢、氧原子间的结合方式不是随意的D．氢、氧原子结合成水分子后，氢氧原子的化学性质没有改变9．在加压条件下，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）A．分子的大小可以改变 B．分子由原子构成唐玲——————————唐玲制作仅供学习交流——————————C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动A．B．C．D．实验现象用隧道显微镜获得的苯分子图像品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙11．保持氧气化学性质的最小粒子是（填“氧分子”或“氧原子”）12．请用原子、分子的观点回答：（1）对“品红在水中扩散”现象的解释是。
仁爱版化学 九年级上册 单元1 构成物质的微粒 课后练习题
一、实验题1. 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要方法，请从微观角度解释：(1)使用酒精对物品进行擦拭消毒，附近也能闻到酒精气味_______；(2)分别压缩密封在针筒内等体积的空气和酒精，装有空气的针筒容易被压缩，而装酒精的难被压缩_______；(3)液态酒精和酒精蒸汽都可以燃烧_________；(4)在保鲜袋中加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中保鲜袋迅速鼓起_________。
二、单选题(选择题)2. 如图是钠的原子结构示意图。
下列说法正确的是A．X的值为8 B．质子数为11C．易得到电子形成阴离子D．“+”表示钠原子带正电3. 关于原子的说法错误的是A．原子是化学变化中的最小粒子B．原子是构成物质的一种粒子C．在化学变化中原子可分，分子不可分D．原子不显电性4. 在液晶电视制造过程中常使用三氟化氮（NF3），三氟化氮中氟元素的化合价为﹣1价，则氮元素的化合价是（）A．-3 B．0 C．+1 D．+35. 已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子。
某反应的微观示意图如下图，关于乙的构成说法合理的是A．只含和B．含有和C．只含D．只含6. 如图为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有A．6个质子和8个中子B．8个质子和6个中子C．6个质子和8个电子D．8个质子和6个电子三、填空题7. 用化学用语表示：（1）3个氢原子___________。
（2）硫酸铝__________。
（3）3个钠离子__________。
（4）二氧化硫中硫元素为+4价_______。
（5）保持二氧化碳化学性质的最小微粒__________。
8. 甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。
硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示:（1）图2中x的数值是 _____ ；（2）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为 _____ 。
2022-2023学年上海九年级化学上学期备课同步练习3-1 构成物质的基本微粒(微粒的性质)带讲解
3.1 构成物质的基本微粒（第1课时微粒的性质）一、单选题1．从分子的角度分析，下列解释错误的是A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了一气体分子体积变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品一分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃一同种分子化学性质相同D．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关【答案】A【详解】A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为气体分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意；B、缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动，不符合题意；C、液氧和氧气都能助燃，是因为液氧和氧气均由氧分子构成，同种分子化学性质相同，不符合题意；D、湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关吗，温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。
故选A。
2．下列关于宏观事实的微观解释不正确的是A．衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失——分子在不断运动B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D．氢气和液氢都能做燃料——同种分子，化学性质相同【答案】B【详解】A.衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失，是分子在不断运动的缘故，选项A正确；B.温度计内汞柱液面上升，是由于汞原子间的间隔变大，汞原子的体积不变，选项B错；C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的体积很小，选项C正确；D.氢气和液氢都能做燃料，是因为它们都是由氢分子构成的，同种分子，其化学性质相同，选项D正确；故选：B3．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是【详解】A、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快，故选项解释正确；B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确；C、热胀冷缩是由于分子的空隙随温度升降而改变，不是分子大小随温度升降而改变，故选项解释错误。
沪教版化学-九年级上册-第3.1节 构成物质的基本微粒 课后练习
《构成物质的基本微粒》同步练习11．对下列现象的微观解释中，不正确．．．的是( )A．用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者分子在不断地运动B．用水银温度计测量体温温度升高，原子间的间隔变大C．25m3的石油气在加压的情况下可装入0.024 m3的钢瓶中分子的大小发生改变D．等量液态水变成等量的水蒸气分子数量不变，化学性质相同2．下列对相应微粒的描述中，错误的是A．元素化合时常显+1价B．带2个单位正电荷 C ．原子核内有17个质子 D ．化学性质稳定3．将密封良好的、未变质的方便烩面从郑州带到青藏高原时包装袋会鼓起（如图），是因为袋内气体的（）A．分子间隔增大B．分子质量增大C．分子体积增大D．分子数目增多4．下列说法正确的是A．分子一定是由原子构成的B．离子一定是由原子得失电子形成的C．质子数相同的粒子一定属于同种元素D．某物质经分析得知只含一种元素，则该物质一定是单质5．下列说法正确的是A．18gH2O中含有2mol氢B．1molSO3比1molSO2多一个氧原子C．1molO3中约含有1.806×1024个氧原子D．1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子6．生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）．因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法．碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核．下列关于新原子核的说法正确的是（）A．碳原子核，含7个质子，8个中子B．氧原子核，含7个质子，8个中子C．氮原子核，含6个质子，7个中子D．氮原子核，含7个质子，7个中子7．请分别选用“＞”、“＜”或“=”，填在下列横线上。
（1）空气中气体成分的体积分数：氧气氮气。
（2）气体的含量：呼出气体中的二氧化碳含量空气中的二氧化碳含量。
（3）地壳中元素含量：氧铁。
（4）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积200 mL。
九年级全册化学 3.2 构成物质的基本微粒练习2 沪教版
第二节构成物质的基本微粒同步练习2［基础巩固］一．选择题（每题只有一个正确答案）1．下列关于原子的叙述不正确的是（）A.构成一切物质的微粒B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2．在原子转变为离子后，一定发生改变的是（）A.原子总数B.质子总数C.中子总数D.电子总数3．能保持水的化学性质的最小微粒是（）A .氢原子B .氧原子C .水分子D .水原子4．将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是（）A.由原子构成B.由离子构成C.由不同种分子构成D.由同种分子构成5．在原子中 ( )A.原子核占很大的体积B.电子有时不运动C.一个质子质量与一个中子质量相近D.原子核都是静止的6．一种元素的离子变成原子发生的变化是( )A.一定得到电子B.一定失去电子C.可能得到电子也可能失去电子D.不得电子也不失去电子7．以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。
贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。
这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为( )A.146B.92C.136D.2388．碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为( )A.24克B.24C.2aD.29．道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：⑴原子是不能再分的粒子，⑵所有氢原子的各种性质和质量都相同，⑶原子是微小的实心球体。
从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是( )A.只有⑶B.只有⑴⑶C.只有⑵⑶D.有⑴⑵⑶10．人们常用形象的图式来描述物质世界( )例如：水的电解可表示为：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是( )A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类二．填空题11．构成物质的基本粒子有________、________、________，其中不显电性的是________。
九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒同步练习 (新版)沪教版 (精编版)
构成物质的基本微粒1.若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为( )A. B. C. D.2.“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。
在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了( )A.分子在不断地运动B.分子可以再分C.分子间有一定的间隔D.分子的体积和质量都很小3.月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He3)，其原子核中质子数为2、中子数为1，下列关于氦(He3)元素的说法正确的是( )A.原子核外电子数为3B.相对原子质量为2C.原子的核电荷数为3D.原子结构示意图为4.R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是( )A.化学性质相同B.电子层数相同C.相对原子质量相同D.最外层电子数相同5.下列现象不能用分子的观点解释的是( )A.金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅B.酒香不怕巷子深C.沙尘暴起，尘土满天D.衣橱里的樟脑球会逐渐变小6.某元素的原子结构示意图如下图所示。
小红对它的认识中错误的是( )A.原子核内有12个质子B.原子核外有3个电子层C.该元素属于金属元素D.该原子失去电子后带负电荷7.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变8.1999年诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。
你认为该技术不能观察到的是( ) A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动 C.化学反应中生成物分子的形成 D.原子核的内部结构9.已知原子中：质子数（Z ）+中子数（N ）=质量数（A ），表示X 元素原子的质子数和质量数可用X AZ 符号表示。
据报道，钬元素的原子Ho 16667可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是( )A.32B.67C.99D.16610.科学研究发现：氮气不活泼，在3 000 ℃时仅有0.1％的分子分裂。
初三化学构成物质的微粒(分子、原子、离子)复习试题
初三化学构成物质的微粒（分子、原子、离子）复习试题1、某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL 浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．答案实验一：（2）氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，故取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，会看到溶液变红的现象，故填：溶液变红，氨水能使酚酞试液变红；（3）氨水具有挥发性，是因为溶液中的溶质氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中使酚酞变红，空气中放置的B是为了做对比试验，说明不是空气使酚酞变红，故填：A中溶液变红，B中溶液不变色，氨分子在不断的运动，对比；实验二：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于氨分子的运动，会观察到滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，故填：滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，分子在不断的运动；实验三：由于分子间有一定的间隔，且不同的分子间隔不同，将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和，故填：低，分子间有间隔，不同分子间的间隔不同；实验四：根据描述可知，碘遇淀粉变蓝，五氧化二碘受热易分解，属于物质的化学性质，由此可以看出同种物质的分子，性质相同，分子在化学变化中可以再分为其他物质的分子，故填：碘遇淀粉变蓝，五氧化二碘受热易分解，同种物质的分子，性质相同，分子在化学变化中可以再分．2、“物质的组成与结构决定的物质”是化学科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题．（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有______离子．因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成______．（2）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基”（下图①中虚线框标出的部分）的结构．据此推测下列②～④的物质中，可用作杀菌消毒剂的是______．（填序号）①②H-O-H③O═C═O④答案（1）酸溶液中都含有 H+离子；酸溶液与碱溶液发生中和反应一定能生成 H2O；故答案为：H+；H2O；（2）根据图①中虚线框标出的部分为过氧基的结构，分析选项可知只有④中有相同的结构；故选④．3、从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．（1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．①A：______；②B：______；③C：______．（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．②在该变化的过程中，发生变化的粒子是______，保持不变的粒子是______，生成的新粒子是______．③通过上图可以获取的信息：______；______．（写两条）答案（1）①能说明分子的体积很小．②能说明分子间有间隔，混合后体积变小．③闻到花的香味能说明分子不断的运动．（2）①化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程，旧分子被破坏成原子，原子的个数和种类都不变，故画：2个氧原子和4个氢原子．②在该变化的过程中，发生变化的粒子是氢分子和氧分子，保持不变的粒子是氢原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通过上图可以获取的信息：化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分．故答案为：（1）①分子的体积很小；②分子间有间隔；③分子不断的运动；（2）①；②氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；水分子；③化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分．4、某无色溶液中只含K+、Na+、NO3-、SO42-四种离子，它们的离子数目之比为1：6：3：2，则该溶液所含的溶质可能是（）A．KNO3、Na2SO4B．K2SO4、KNO3、NaNO3C．KNO3、NaNO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2SO4、NaNO3答案溶液中所有阳离子带的正电荷总数等于所有阴离子带的负电荷总数，溶液不显电性．四种离子数目比要等于1：6：3：2A、硝酸钾和硫酸钠无论以何种比例混合，钾离子和硝酸根离子个数比为1：1，故错误；B、无论三种物质以何种比例混合，钾离子和硫酸根离子的个数比都大于1：2，故错误；C、当三种物质按照分子个数1：2：2的比例混合时离子数目比符合题意，故正确；D、当三种物质按照分子个数1：3：6的比例混合时离子数目比符合题意，故正确．故选CD．5、用分子观点解释漫画图中小女孩的话，正确的是（）答案有人吸烟，整个房间就会充满烟味，是因为香烟烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使整个房间就会充满烟味，使女孩被动吸烟．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成女孩被动吸烟的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与物质是否可分无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与分子之间有空隙无关，故选项错误．故选：A．6、下列物质的变化事实与用相关分子、原子、离子知识的解释不相符合的是（）选项现象解释①浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小是由于分子不停的运动②氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性溶液中都存在大量的OH-③100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL 分子是有一定质量的④水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的A．①B．②C．③D．④答案A、浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小，是因为氯化氢分子不断运动，造成溶液中溶质减少，故选项解释正确；B、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性，是因为碱溶液中都含有相同的氢氧根离子；故选项解释正确；C、100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL，是由于分子间有一定的间隔，和分子质量无关，故选项解释错误；D、水通电后生成氢气和氧气，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，说明在化学变化中分子可以再分；故选项解释正确．故选C．7、对下列相关的说法解释错误的是（）A．闻到花香--分子在不停的运动B．酒精与水混合后的体积小于二者体积之和-分子之间有间隔C．盐酸、硫酸溶液均显酸性--溶液中都有酸根离子D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子构成不同答案A、花香分子在不断的运动，故能够闻到花香，故A解释正确；B、不同的物质分子间的间隔不同，酒精与水混合后，由于酒精分子和水分子的间隔不同，酒精分子会运动到水分子的间隔之间，导致体积减小，故B解释正确；C、盐酸、硫酸溶液均显酸性，是由于这两种物质在水中解离出来的阳离子全部是氢离子，不是酸根离子的缘故，故C解释错误；D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，故物质的化学性质不同，故D解释正确；故选：C．8、用粒子的观点解释下列问题（1）CO和CO2性质不同______（2）稀盐酸，稀硫酸，都可能使紫色石蕊溶液变红色______（3）通电分解水生成氢气和氧气______．答案（1）一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以分子不同性质也不同；（2）稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子，所以都可能使紫色石蕊溶液变红色；（3）水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子．大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气．故答案为：（1）一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以分子不同性质也不同；（2）稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子；（3）水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子．大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气．9、如图所示，两个集气瓶分别装入红棕色的二氧化氮和无色空气，中间用玻璃片隔开．将玻璃片抽出，让两个集气瓶口紧密对准，一段时间后，发现上下两个集气瓶内气体的颜色基本相同．该实验说明（）A．分子间有间隔B．分子很小C．分子不断运动D．二氧化氮的密度比空气大答案因为分子是不断运动的，空气中的分子和二氧化氮分子都在运动，最后两瓶中的气体颜色趋于一致．此实验主要说明分子的不断运动．故选C。
沪教版(全国)九年级化学上册第3章第1节构成物质的基本微粒同步练习
沪教版（全国）九年级上册第3章物质构成的奥妙第1节构成物质的基本微粒同步练习一、单选题1．下列变化属于缓慢氧化的是( )A．动植物呼吸B．碳酸分解C．甲烷燃烧D．冰雪消融2．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3 瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中3．下列图像不能正确反映对应变化关系的是()A．电解水一段时间B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾制氧气D．实验室利用双氧水制取氧气4．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是A．制取O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气B．测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足C．给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶5．要收集一瓶比较纯净的氧气，应选用A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．以上都正确6．下列装置操作图不能用于检查气密性的是A．B．C．D．7．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾8．区别下列各组物质的方法不可行．．．的是（）A．用澄清石灰水区别二氧化碳和氧气B．用燃着的木条区别氮气和氧气C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水D．用眼睛观察区别木炭粉末和二氧化锰粉末9．某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是( ) A．B．C．D．10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A．A B．B C．C D．D 11．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾12．对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．蜡烛剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳13．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
九年级化学构成物质的基本微粒练习
第1节构成物质的基本微粒(第1WJ)【学习目标】1.认识微粒的性质：物质由微粒构成，微粒是不断运动的，微粒之间有间隔。
2.设计或完成某些说明物质微粒性质的简单实验，能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒【活动方案】活动一、构建宏观世界是由许多很小的微粒构成理念。
引导学生阅读第一章第二节P16内容金刚石及其微观结构模型，石墨及其微观结构模型。
让学生了解宏观世界是由许多很小的微粒构成。
(过渡)问题讨论：微粒有哪些性质？活动二、微粒的性质(一)微粒很小。
引导学生阅读P65有关分子白特点，P66 了解水分子的质量和体积，P67 了解原子的大小。
问题讨论：生活中还有哪些例子能够体现出微粒是很小的这一性质？例如：1.氧原子的直径大约为1.48X10-10mi2.粗盐提纯实验中食盐水可以通过滤纸。
(二)微粒是不断运动的。
1.问题讨论：既然微粒很小，如何能够体现微粒是不断运动的呢？观察与思考：(1)演示实验：探究微粒运动的实验。
(2)现象记录____________________________________________________________________现象解释___________________________________________________________________(3)生活中还有哪些例子能够体现微粒是不断运动的？例如：闻气味(花香、氨气的刺激性气味等) ，物质的溶解(高镒酸钾溶于水、蔗糖等)湿衣服晒干等)(4)拓展说明：微粒不仅是不断运动的，而且随温度的升高而加快。
例如：为什么湿衣服在太阳下比阴凉处干的更快？为什么蔗糖在热水中比冷水中溶化的更快？(三)微粒之间有间隙。
观察与思考：(1)演示实验(P63)水和酒精混合实验。
(2)现象记录____________________________________________________________________现象解释_______________________________________________________________________(3)生活中还有哪些例子能够体现微粒之间有间隙？例如：用打气筒向车胎中打气。
九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒易错题练习(含解析)(新版)沪教版
3.1 构成物质的基本微粒一.选择题（共15小题）1.福岛核电站核反应堆泄漏大量放射性物质.福岛核电站使用的核燃料的有效成分为铀，它的相对原子质量为235，质子数为92，则下列说法不正确的是（）A. 原子核外电子数为238B. 核电荷数为92C. 中子数为143D. 铀是一种金属元素2.如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A. 反应前后，原子种类、数目不变B. 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C. 该反应是置换反应D. 反应物和生成物都是由分子构成的3.两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A. 反应前后物质的总质量保持不变B. 该反应属于复分解反应C. 反应前后分子种类保持不变D. 该图可示意CO与O2的反应4.如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（）A. 反应前、后的物质均为混合物B. 反应前、后的物质的总质量不变C. 反应前、后的原子数目不变D. 参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4：35.工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A. 甲的化学式为C2H4B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C. 乙和丙都属于氧化物D. 化学反应前后分子发生了改变6.下列关于原子的叙述正确的是（）①一切原子都是由质子、中子和电子构成的②原子在不停地运动③原子是化学变化中的最小粒子④原子由原子核和核外电子构成⑤原子中不存在电荷.因而原子不带电.A. ②③④B. ①②④C. ①③⑤D. ①②③④⑤7.原子的核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+l，原子核内质子数是2n2﹣1.下列有关X的说法中不正确的是（）A. X能形成化学式为X（OH）3的碱B. X可能形成化学式为KXO3的含氧酸钾盐C. X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数D. X能与某些金属元素形成化合物8.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧9.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是（）A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D. 酸和碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应10.下列微粒结构示意图中.表示阳离子的是（）12.根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（）A. 它们都带有电荷B. 它们表示同一种元素C. 它们核外电子排布相同D. 它们都具有相对稳定结构13.有关下列结构示意图的说法正确的是（）A. 第①组的原子在化学反应中都易得到电子B. 第②组的粒子在元素周期表中位于同一族C. 第③④组的原子都可以形成离子化合物D. 第①组的原子位于元素周期表中的同一周期14.今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染.但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉”充电电池.镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112.下列有关说法正确的是（）A. 镉元素为非金属元素B. 镉原子的质量为112gC. 镉原子核外电子数为48D. 镉原子的中子数为4815.铯137有放射性，过量摄入铯137会使人的造血系统和神经系统受到损伤.已知铯137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯137的说法中正确的是（）A. 铯137原子的核外电子数为82B. 铯137的相对原子质量为137gC. 铯137原子的核电荷数为55D. 铯137原子的中子数与核外电子数之差为0二.填空题（共10小题）16.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，带正电荷的粒子有 .17.原子是由居于原子中心、带正电的和核外带负电荷的构成的，原子不显电性.原子核所带电荷数称为，元素种类是由决定的.18.（1）原子的构成包括原子核和两部分.（2）某元素的原子结构示意图如图1，它属于（填“金属”或“非金属”）元素，该原子的核内有个质子，在化学反应中容易电子成为阳离子.（3）上述原子在元素周期表中的信息如图2，由此可知此原子的相对原子质量为，中子数为 .19.A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示看图回答：（1）属于氧化物的是（填字母序号）（2）A中氮、氢原子数之比为，氮、氢元素质量之比为 .（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为，基本反应类型为 .20.下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题：（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图.由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的（填序号）决定的.A.最外层电子数B.核外电子数C.电子层数D.质子数原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种基本粒子.（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图.该反应的实质是结合生成水.21.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）.（1）从宏观角度看，物质C属于（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）从微观角度看，物质B是由构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 .22.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题：①上述示意图图1中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同.②A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）③若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子.④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为 .（2）图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图 .23.人教版九年级化学上册教材图3﹣12部分原子的结构示意图如下：请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是；（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式；（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是（任写一点）.24.微粒观是重要的化学基本学科观念，请你从①质子数、②中子数、③最外层电子数、④原子核等选项中选择序号填空.（1）原子序数主要取决于原子中的（2）原子的质量主要集中在（3）元素的种类取决于原子中的（4）元素的化学性质与原子中的关系密切.25.如图为某化学反应的微观示意图.请回答：（1）左方框图中的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）.（2）此反应的化学方程式为，反应类型为 .三.解答题（共5小题）26.以钠原子为例，（1）说明构成原子的粒子有哪几种？（2）它们是怎样构成原子的？（3）为什么整个原子不显电性？27.某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有个原子；（2）此反应的分子个数比为；（3）在化学变化中，（填“分子”或“原子”）不能再分.28.建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙.（1）若用○和●表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图.（2）若用○表示氢原子、●表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是（按“反应物→生成物”的顺序，填序号）.该反应的基本反应类型是 . （3）钠与氯气反应的化学方程式为，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是 .（4）由上总结：构成物质的粒子有 .29.据《自然》杂志报道，科学家最近研究出一种以锶（Sr）做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图如右图所示，请回答：（1）锶原子的核电荷数为 .（2）锶原子核外电子层数为 .（3）锶原子最外层容易电子.（填“得”或“失”）30.人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程. （1）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的.下列能正确反映他的实验结果的示意图是（选填序号）.（2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现（选填序号）A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程B.模型在科学研究中起着很重要的作用C.波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质.3.1 构成物质的基本微粒参考答案与试题解析一.选择题（共15小题）1.福岛核电站核反应堆泄漏大量放射性物质.福岛核电站使用的核燃料的有效成分为铀，它的相对原子质量为235，质子数为92，则下列说法不正确的是（）A. 原子核外电子数为238B. 核电荷数为92C. 中子数为143D. 铀是一种金属元素考点：原子的有关数量计算；元素的简单分类.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：根据在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，核电荷数=质子数=电子数分析，金属元素的名称一般带有“金”旁.解答：解：A、由于铀的质子数是92，原子核外电子数是92，故A不正确；B、由于铀的质子数是92，核电荷数为92，故B正确；C、由于相对原子质量=质子数+中子数，所以，中子数为=235﹣92=143，故C正确；D、由铀的名称可知，铀是一种金属元素，故D正确.故选A.点评：本题是对原子结构的考核，解题的关键是掌握原子中质子数与中子数之和等于相对原子质量以及微粒之间的关系.2.如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A. 反应前后，原子种类、数目不变B. 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C. 该反应是置换反应D. 反应物和生成物都是由分子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型.分析： A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒.解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变.故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2.故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应.故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的.故D正确.故选C.点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法.3.两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A. 反应前后物质的总质量保持不变B. 该反应属于复分解反应C. 反应前后分子种类保持不变D. 该图可示意CO与O2的反应考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型.分析：观察两种物质发生反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型，分析能否可示意CO与O2的反应.解答：解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前后物质的总质量保持不变，故A正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B错误；C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故C错误；D、由物质的微观构成可知，反应物的一种分子是由3个原构成，生成物的分子是由4个原子构成的，该图不可示意CO与O2的反应，故D错误.故选A.点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行.4.如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（）A. 反应前、后的物质均为混合物B. 反应前、后的物质的总质量不变C. 反应前、后的原子数目不变D. 参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4：3考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质.专题：化学反应模拟图型.分析：观察化学反应的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反应的微粒个数比以及物质的总质量的变化等.解答：解：由化学反应的微观模拟图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由微颗粒的构成可知，反应前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前、后的物质的总质量不变，故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，参加反应的“”分子与“”分子的个数比为2：1，故D错误.故选D.点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断.5.工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A. 甲的化学式为C2H4B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C. 乙和丙都属于氧化物D. 化学反应前后分子发生了改变考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质.专题：化学反应模拟图型.分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价.解答：解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4.故结论A正确；B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子.故结论B正确；C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素.由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物.故结论C不正确；D、由反应微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论D正确；故选C.点评：解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力.6.下列关于原子的叙述正确的是（）①一切原子都是由质子、中子和电子构成的②原子在不停地运动③原子是化学变化中的最小粒子④原子由原子核和核外电子构成⑤原子中不存在电荷.因而原子不带电.A. ②③④B. ①②④C. ①③⑤D. ①②③④⑤考点：原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：根据原子的结构和带电荷的情况考虑本题.解答：解：有的原子核中没有中子，例如氢原子中没有中子所以①说法错误；原子和分子都时刻在不断运动，所以②说法正确；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，所以③说法正确；原子由原子核和核外电子构成，所以④说法正确；原子核中的质子带正电荷，核外电子带负电荷，所以⑤说法错误. 故选A.点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，所以构成原子的基本粒子是质子、中子、电子，由于原子核所带的电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性.7.原子的核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+l，原子核内质子数是2n2﹣1.下列有关X的说法中不正确的是（）A. X能形成化学式为X（OH）3的碱B. X可能形成化学式为KXO3的含氧酸钾盐C. X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数D. X能与某些金属元素形成化合物考点：原子的定义与构成；化学式的书写及意义.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：根据核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数是2n2﹣1.假设n=1时，最外层电子数为3，不符合题意；n=2时，最外层电子数为5，质子数为7，符合题意；n=3时，最外层电子数为7，质子数为17，符合题意；以此来解答解答：解：根据核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数是2n2﹣1.假设n=1时，最外层电子数为3，不符合题意；n=2时，最外层电子数为5，质子数为7，符合题意；n=3时，最外层电子数为7，质子数为17，符合题意；A、由于元素X可能为氮元素或氯元素，因此不可能形成X（OH）3的碱，故A不正确；B、元素X可能为氮元素或氯元素，可形成KNO3或KClO3，故B正确；C、当n=1时，没有此元素存在；当n=2时，最外层电子数为5，核电荷数为7，该元素X为氮元素；当n=3时，最外层电子数为7，核电荷数为17，该元素X为氯元素，故C正确；D、N元素能与金属Mg元素形成化合物Mg3N2，Cl元素能与金属Na元素形成化合物NaCl，故D正确；故选A.点评：本题考查原子结构中电子层数、最外层电子数、质子数的关系，利用假设n分别为1、2、3来讨论即可解答，难度不大.8.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧考点：原子的定义与构成；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；燃烧与燃烧的条件. 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性.分析： A、根据中子不带电考虑本题；B、根据碱性溶液与酸碱指示剂的反应考虑；C、根据中和反应的定义考虑；D、根据灯泡发光放热属于物理变化.解答：解：A、中子不带电，所以不带电的微粒不一定都是分子、原子，故A推理正确；B、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性，故B推理正确；C、中和反应是酸和碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应，不一定是酸和碱反应，不一定是中和反应，故C推理错误；D、灯泡发光放热属于物理变化，故D推理错误.故选AB.点评：解答本题关键是要知道带电的微粒和不带电的微粒，酸碱盐与酸碱指示剂的变色情况，中和反应的定义.9.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是（）A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D. 酸和碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应考点：原子的定义与构成；中和反应及其应用；酸雨的产生、危害及防治；单质和化合物的概念.专题：化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸酸的通性.分析： A、电子、质子等也带电荷；B、pH小于5.6的为酸雨；C、根据化合物是由不同元素组成的纯净物；D、金属氧化物与酸反应生成盐和水，非金属氧化物与碱反应生成盐和水.解答：解：A、电子、质子等也带电荷，但不是离子，故A错误；B、pH小于5.6的为酸雨，故B错误；C、化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，故C正确；D、金属氧化物与酸反应生成盐和水，非金属氧化物与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的物质不一定是酸和碱.故选：C.点评：题难度不大，掌握酸的物理性质、物质的结构、酸雨的界定并能灵活运用是正确解答本题的关键.10.下列微粒结构示意图中.表示阳离子的是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答.解答：解：A、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；B、质子数=核外电子数=10，为原子；C、质子数=核外电子数=12，为原子；D、质子数=13＞核外电子数=10，为阳离子.故选D.点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.12.根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（）A. 它们都带有电荷B. 它们表示同一种元素C. 它们核外电子排布相同D. 它们都具有相对稳定结构考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据核内质子数与核外电子数的关系分析微粒所带的电荷数；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构；进行解答.解答：解：A、在第二个和第四个微粒中核内质子数等于核外电子数，呈中性，而其它两个都带有电荷，故A说法错误；B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，由于微粒的质子数不同，不可能属于同一种元素，故B说法错误；C、核外电子排布相同应该是电子层数和每一层上的电子数也相同，可以看出前三种微粒的核外电子排布是相同的，最后一个多了一个电子层，故C说法错误；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，可知它们都具有相对稳定结构，故D说法正确；故选项为：D.点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.13.有关下列结构示意图的说法正确的是（）A. 第①组的原子在化学反应中都易得到电子B. 第②组的粒子在元素周期表中位于同一族C. 第③④组的原子都可以形成离子化合物D. 第①组的原子位于元素周期表中的同一周期考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：最外层电子数大于4易得到电子，最外层电子数小于4，易失去电子，同一族元素具有相同的最外层电子数；离子化合物一般是由金属元素和非金属元素组成，周期数等于原子核外电子层数，据此解答.解答：解：A、第①组的原子中碳原子不易得电子，故A错；B、第②组的粒子在元素周期表中不位于同一族，氦位于零族，镁位于第二主族，故B错；C、第④组的原子不能形成离子化合物，故C错；D、第①组的原子都是第二周期，故D正确.故选D.点评：本题考查了原子结构的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.14.今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染.但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉”充电电池.镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112.下列有关说法正确的是（）A. 镉元素为非金属元素B. 镉原子的质量为112gC. 镉原子核外电子数为48D. 镉原子的中子数为48考点：原子的有关数量计算；元素的简单分类.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析： A.从元素种类的造字上分析元素的种类；B.从原子的相对原子质量和真实质量上分析；CD.从原子中有关微粒的数量计算方法上分析微粒的数量解答：解：A.镉字的偏旁是金字旁，故镉是金属元素.故A说法错误.。