2021年中考语文基础知识点专题讲练标点符号含解析
1 中考语文基础知识点专题讲练 一、要点梳理 （一）常用标点符号 标点符号分为两大类：点号（作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气）和标号（标明语句的性质和作用）。 1．点号 ①句末点号：句号、问号、叹号 ②句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 2．标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。 （二）常用的标点符号用法 名称 基本用法 例句 注意
句号
用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问用于疑问句的末尾。 你怎么还不回家去呢？ ⑴句子有疑问词但
标点符号 知识精讲 2 号 用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？ 全句是陈述语气，句末不用问号。 ⑵选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 ⑶问话中含有称呼语的，问句成分前后倒置的，问号用在句尾。
选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用句号，各选项之间一般用逗号。
诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？
在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
这就是你的做法吗？你这
个经理是怎么当的？？
叹号
用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后再加叹号。 这么点困难就能把我们吓倒吗？！
逗号 句子或语段内部的一般性停顿。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 顿号 用于并列词语之间。 这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。 ⑴并列词语中又有并列词语时，大并 3
用于需要停顿的重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着。 列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。 ⑵并列的短语比较长，停顿较大的，用逗号。 ⑶并列的短语作定语时用顿号；做主语、谓语、补语、状语时，用逗号。 ⑷并列短语之间有语气词时，用逗号。
相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。 若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。
农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。
标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。 “日”“月”构成“明”字。
分号
用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ⑴是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。 ⑵凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
用于分行列举的各项之间。
特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍……
冒用于称呼语后边，表示同志们，朋友们：现在开会⑴冒号一管到底， 4
号 提起下文。 了…… 句中短暂停顿不用冒号。 ⑵同一句中不能有两个冒号。 ⑶部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。 ⑷引语中间“某某说”，是同一人话语未完，不用冒号。
用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
用于总述说性话语的后边，表示引起下文的分述。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华上了大学，李萍进了技
校，我当了工人：我们都有美好的前途。
用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 办法之一：先读题干，再度原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。
引号 用于行文中直接引用的部分 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 引语末标点位置的确定： ⑴引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里； ⑵如果只作为作者
用于需要着重论述的
对象。
古人对于写文章有个基本
要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有 5
序”就是要有条理。 自己话的一部分，末尾不用其他标点； ⑶引语末的标点如果是问号或感叹号，要保留。
用于具有特殊含义的词语，如简称、别称、反语。
这样的“聪明人”还是少一
点好。
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号
标示注释内容或补充说明。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 ⑴括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。 ⑵括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。
标示引语的出处。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分 6
——中央大厅。 用于话题突然转变。 “今天好热啊！——你什时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 用于声音的延长。 “呜——”火车开动了。
用于总结上文或提示下文。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科——环境声学、环境光学、环境热学、环境电磁学、环境空气动力学。
用于插入语。 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
用于话语中断或间隔。 “亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
省略号
用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棱啊……”
⑴用了省略号就不
能在省略号后再用其他的点号。 ⑵省略号与“等”不共用。 用于列举或重复词语的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山
茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 7
用于话语中间，表示说话断断续续。
“我……对不起……大家，
我……没有……完成……任务。” 用于语意未尽。 他这样干，未免太……！
连接号 两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
相关的时间、地点或数目之间，用连接号表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周
树人，字豫才，浙江绍兴人。
相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
用于书名与篇（章、卷）《中国大百科全书·物理 8
名之间的分隔。 学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
用于电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 《沁园春·雪》（诗词名） 《社会广角镜》（栏目名） 《庄子研究文献数据库》（光盘名） 用于全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
科研人员正在研制《电脑卫
士》杀毒软件。
当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。 《发刊词》发表于1940年2月7日。
二、方法点拨 （一）常见错误 1．非疑问句误用问号 例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 2．选择问句，中间的停顿误用问号 例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。 3．倒装句中问号、叹号前置之误用 9
例：到底怎么办？这件事。 4．概数误用顿号 例：一天才走五、六里。 这次运动会二、三班从的同学都要参加。 5．连词前误用顿号 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 6．分句之间误用顿号 例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。 7．联合词组不同层次的词语之间误用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 8．句中未用逗号径直用分号 例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。 9．句中已用句号再用分号 例：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 10．冒号提示范围不清 例：毛泽东有两句诗:"世上无难事，只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。 11．同一句中用两个冒号
中考语文二轮基础知识专项之标点符号课件
常见易误用标点符号
（一）问号 3.连续发问的几个问句,每个问句后都用问号。 [例]难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴 质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你 竟一点也不联想到……守卫他们故乡的哨兵? 4.倒装句中,问号放在句末。 [例]上哪儿找啊,你?
常见易误用标点符号
（二）省略号 1.省略号不能与“等”“等等”同时使用。 [例]上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、 沙漠……等六大元素。×( 删去“等” )
( 省略号前的逗号应删除
)
常见易误用标点符号
（三）顿号 1.用于句子内部并列词语或短语之间的停顿。并列性 的谓语、补语、分句之间不用顿号,用逗号。 [例]坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几 回迷藏。 2.相邻的数字表示约数时,不用顿号,表示并列时用顿号。 [例]一、二年级的学生这次春游时,徒步五六里路,也 不觉得累。
标点符号分类
7种点号
句末点号:句号、问号、叹号 句内点号:顿号、逗号、分号、冒号
10种标号
引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号
常见易误用标点符号
（一）问号 1 .有疑问词但表达的是陈说语气,不用问号。 [例]这是什么原因造成的,我们不得而知。 2.选择问句中,选择项之间一般用逗号,只在句末用问 号。 [例]克隆人与其供体人是什么关系?是亲子关系,还 是兄弟姐妹关系?
常见易误用标点符号
（四）冒号 1.用在称呼语和“说”“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“流 露羁縻”“例如”“如下”等词语后面,表示提起下文。
冒号提示下文的用法和破折号表示注释的用法经 常混淆,破折号表示注释,删去注释后,句子的内容与 情势仍是完整的;而冒号表总说、分说,分说的部分一 旦删去,句子就不完整了。
专题01 字音字形（解析版）-2021年中考语文专项复习精讲精练
【精讲知识点1】拼音与标调规那么1.拼音规那么b、p、m、f与o亲，一般不与e相拼；i、u后边有元音，i、u改写成y、w；i、u后边无元音，i前加y，u前加w；j、q、x，三兄弟，跟ü相拼把点去。
2.标调规那么先标a、o、e，再标i、u、ü。
i、u并排标在后。
i上标调把点抹，轻声不标咱空着。
【精讲知识点2】汉字类不1.同音字读音一样的一组字叫作同音字。
同音字有两种情况：一种是读音一样，字形相似，比如：“潦〞“燎〞“撩〞“嘹〞等。
对于这类同音字。
另一种是读音一样，字形差异，比如：“兽〞跟“授〞“狩〞“售〞“痩〞等。
2.形近字形体临近的字叫形近字，比如：“慨〞“概〞“溉〞，“胄〞“胃〞等。
对这些形近字，我们必须仔细辨别，透彻地理解字义。
对于形近字，我们可以从四个方面来辨别。
〔1〕笔画差异，如“戍〞跟“戌〞。
〔2〕笔画一样，结构安排差异。
如“已〞跟“巳〞。
〔3〕笔画数差异，如“候〞“侯〞。
〔4〕部首偏旁差异，如“辍〞“啜〞。
3.多音多义字字形一样，字音、字义纷歧样的字叫作多音多义字。
一般话里常用的多音多义字有三四百个，它们字形一样，读音跟意思、用法却差异，必须仔细辨别，按照上下文揣摩操纵。
比如：“参〞〔cān、cēn、shēn〕，“跟〞〔hé、hè、hú、huó、huò〕等。
【典例精析技法点拨】考点一字音的辨识【典例1】下面加点字注音完好精确的一项为哪一项( C)A.训诫．〔jiè〕告罄．〔qìng〕订正．．．．〔hùn〕．．〔dīng〕混为一谈B.荫蔽．．〔yīn〕足踝．(huái) 顽固〔yòu〕恪．失落职守〔gé〕C.诘．难〔jié〕绰号．．．．〔jiăo〕．．〔chuò〕拾．级〔shè〕装模作样D.筵．席〔yán〕雕镂．〔lòu〕掺．杂〔cān〕忘恩负义〔è〕分析：A项的“dīng〞该当为“dìng〞；B项“yòu〞该当为“niù〞，“gé〞应改为“kè〞；D项的“cān〞应改为“chān〞，“è〞应改为“wù〞。
(名师整理)最新语文中考《标点符号专题》精讲精练(含答案解析)
标点符号专题一、要点梳理（一）常用标点符号标点符号分为两大类：点号（作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气）和标号（标明语句的性质和作用）。
1．点号①句末点号：句号、问号、叹号②句内点号：逗号、顿号、分号、冒号2．标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。
（二）常用的标点符号用法1234二、方法点拨（一）常见错误1．非疑问句误用问号例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
2．选择问句，中间的停顿误用问号例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。
53．倒装句中问号、叹号前置之误用例：到底怎么办？这件事。
4．概数误用顿号例：一天才走五、六里。
这次运动会二、三班从的同学都要参加。
5．连词前误用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
6．分句之间误用顿号例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。
7．联合词组不同层次的词语之间误用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
8．句中未用逗号径直用分号例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。
9．句中已用句号再用分号例：学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒；……10．冒号提示范围不清例：毛泽东有两句诗:"世上无难事，只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。
11．同一句中用两个冒号例：昨天开大会，王厂长宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗，二是下岗分流。
12．某某说，在引用的话中间，误用冒号例：“这样做对不对？我看，”刘主任大声说：“不对。
”13．引语中句末点号误置例1：王局长说：“咱不能把功劳当资本，向党和人民捞好处”。
例2：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“神形兼备，充满生机”。
614．省略号和“等”“等等”同时使用之误例：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。
-中考语文专题：标点符号的运用-ppt课件(29页)全文
2. 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
A．引文里面有引文，外面双引里单引； 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” B.引用之语未独立，标点符号引号外； 引用之语能独立，标点符号引号里。 ·写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 ·徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。 ·我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
顿号使用注意
（三）分号：
1.用于复句内部并列分句之间。 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 2.有时用于非并列关系多重复句的第一层分句之间。 我国年满18周岁的公民，不管种族、性别、财产，都有选举权和被选举权；但依法被剥夺政治权利者除外。 3.用于分项列举的各项之间。 特聘教授的岗位职责为： 一、讲授本学科的主干基础课程； 二、主持本学科的重大科研项目； 三、领导本学科的学术队伍建设。
“十三”和“四”不是并列的，表概数，概数之间不用顿
书名里面有书名，外面用双里用单，应写为“《〈论语〉十则》”
引用之语不独立， 标点放在引号外
3. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”
中考语文标点符号及使用知识点归纳 含解析
中考语文标点符号及使用知识点归纳含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．按要求完成文后1-3题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。
③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。
（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。
（2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。
2．端午节来临之际，学校组织了“端午季·家国情”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。
阅读这段文字，完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。
他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。
屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体（乙）“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（）了一片新天地。
在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。
每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。
”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（）A.开（辟）痴心不改（zhī）B.开（僻）痴心不改（chī）C.开（僻）痴心不改（zhī）D.开（辟）痴心不改（chī）（2）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.（甲）顿号（乙）冒号B.（甲）逗号（乙）冒号C.（甲）逗号（乙）破折号D.（甲）顿号（乙）破折号（3）画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。
2021年北京中考语文一轮专题复习：标点符号(共39张PPT)
(顺义区 2019 届初三年级第一次统一练习) 18.同学们在参与这项实践活动后写下了面的活动感受，请你阅读并完成（1）—（2）题。（3 分） ①北京四合院是世界古代建筑财富，见证了古城历史的演进。四四方方的院落刻满风蚀的残痕， 古朴却又生生不息地沿着中轴线延展开去。②它散发着馥郁的历史气息，弥漫在蕴含旧日的光阴 砖缝瓦隙中。王府大门里碧瓦飞甍，帘幕无重数，玉勒雕鞍曾住【甲】寻常人家里砖瓦苍郁、叠 石美景，掩不住一团和气。四合院里里外外，难道不是石砌的史书吗？如果没有大面积的四合院 和胡同，北京城的古都风貌、北京历史文化的血脉不将被割断吗【乙】古老的北京离不了四合院， 四合院是这座历史文化名城的细胞。 （1）文中甲乙两个【 】内应填入的标点符号是（1 分） A. 【甲】句号 【乙】问号 B. 【甲】分号 【乙】问号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号
句末不用 问号。是陈述句，应用句号。 我没什么，可不知道人家怎么想。 我不知道这究竟是怎么一回事。
(顺义区 2019 届初三年级第一次统一练习) 18.同学们在参与这项实践活动后写下了面的活动感受，请你阅读并完成（1）—（2）题。（3 分） ①北京四合院是世界古代建筑财富，见证了古城历史的演进。四四方方的院落刻满风蚀的残痕， 古朴却又生生不息地沿着中轴线延展开去。②它散发着馥郁的历史气息，弥漫在蕴含旧日的光阴 砖缝瓦隙中。王府大门里碧瓦飞甍，帘幕无重数，玉勒雕鞍曾住【甲】寻常人家里砖瓦苍郁、叠 石美景，掩不住一团和气。四合院里里外外，难道不是石砌的史书吗？如果没有大面积的四合院 和胡同，北京城的古都风貌、北京历史文化的血脉不将被割断吗【乙】古老的北京离不了四合院， 四合院是这座历史文化名城的细胞。 （1）文中甲乙两个【 】内应填入的标点符号是（1 分） A. 【甲】句号 【乙】问号 B. 【甲】分号 【乙】问号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号
二轮复习考点专题3标点符号PPT青海省2021届中考语文系统复习
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中考状元 ·生物
3．揣摩语气，确定句末点号。句末点号一方面表示停顿，另一方面 也是句子语气的直观体现。因此，根据句子的语气可以确定句末点号， 陈述用句号，疑问反问用问号，感叹用叹号。
4. 自拟答语，判断逗号与问号。当无法判断是选择问句，还是连续 问句的时候，可以先拟出答语，确定问句类型，进而明确标点符号的使 用是否正确。
引用的部分
今天至少有两千年了。
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中考状元 ·生物
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明， ①用于引文的省略
风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
省略
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、
号 ②用于列举的省略 梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三
……
季的鲜花都挤在一起啦！
“我……对不起……大家，我……没 ③表示说话断断续续
号
子的性质和作用
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中考状元 ·生物
二、常见的八种标点符号的用法及示例
名称
用法说明
示例
①问话中含有称呼的，问号一律 我可以晚点回家吗，爸爸？
用在句尾
问号 ②表示选择的问句，一般只在句 是你去，还是我去？
？ 末用
③叹词“啊”“咦”等单用，句子 咦？难道你不了解我吗？
带有疑问语气时，后面要用问号
“说”在语言前，用冒号；
后面标点
哉？不多也。”
“说”在语言中，用逗号；
的变化
③“不多不多！多乎哉？不多也。”
“说”在语言后，用句号
孔乙己说。
(注意：前提是一个人所说的语言)
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中考状元 ·生物
1．反复试读，比较停顿时间长短，确定句内点号。句内点号不同， 表示的停顿时间长短不同。在一个句子当中，分号停顿的时间最长，逗 号较短，顿号最短。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《标点符号用法及错误例析》专题复习精讲精练(含答案)
引号
二、错误例析： 1.句首引用句作为全句的主语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调： 引用之语未独立（做主谓宾语），点号删除或外置。
例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是白居易用文字为春天画的一幅画。 （把引号里的句号去掉）--“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易用文字为春天画的一幅画。 2.句尾引用句作为全句的宾语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调： 引用之语未独立（做主谓宾语），点号删除或外置。 例：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的 主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” 改为：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定 的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
示例：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄 影《救死扶伤》‖董希文的《开国大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥 》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲一天》‖游戏 软件《仙剑奇侠传》。
4. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例： 该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙 》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。
省略号
一、基本用法：
1. 话语的省略，用省略号标示。示例：⑴那孩子含着泪唱着：“……世 上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”⑵各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫 瑰、马蹄莲、郁金香……2. 话语的断断续续，用省略号标示。示例：他 吃力地张开嘴：“你……要……坚持……下……去……”
二、错误例析：
1.省略号和“等”“云云”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使 用，要删去其一。 例：（1）打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”……云云，让 人恨不得马上就掏钱。修改：删去（）云云 （2）低碳生活要从身边点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车 等……。修改：删去（等） 2.省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保 留。 例：（1）雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮 丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚 丽的图画。
中考语文一轮专题复习课件：标点符号(共20张PPT)
PART.04
句号使用规则
句号使用规则
根据上述内容，以下是句 号的使用规则
请坐。（祈使句）
例如
你明天会来吗？（疑问句 ）
他是中国人。（陈述句）
PART.05
引号、书名号的使用规则
引号、书名号的使用规则
引号的使用规则 直接引用内容
特殊含义需要特别指出的成分
引号、书名号的使用规则
表示并列关系的分句之间的停顿
分号用于分隔句子中那些具有并列关系的分句，特别是在当句子中的分句较长或者内部有 逗号时，使用分号可以更好地体现分句之间的并列关系。
我喜欢吃香蕉
在这句话中，分号用于分隔两个并列的喜好。非并列关系的多重复句中第一层分句之间的 停顿。在非并列关系的多重复句中，第一层分句之间的停顿通常使用分号进行分隔。这有 助于读者更好地理解句子的结构和逻辑关系。
中考语文一轮专题复习标点符号
汇报人：
目 录
CONTENTS
分号的使用 逗号的使用 顿号使用注意事项
① 句号使用规则
引号、书名号的使用规则 省略号使用注意事项 冒号、破折号
PART.01
分号的使用
分号的使用
描述分号的基本功能
分号是一种标点符号，主要用于分隔句子中的并列关系。它通常用于表示句子内部各部分 之间的逻辑关系，尤其在复句中，分号可以清晰地展示出各分句之间的层次和关系。Leabharlann 分号的使用如果你喜欢室内活动
在这句话中，分号用于分隔两个非并列关系的条件分句。
分号与逗号的区别
虽然分号和逗号都可以用于分隔句子中的成分，但它们的区别在于使用场合和功 能。逗号主要用于句子内部的一般性停顿，而分号则用于表示句子或语段内部的 并列关系或非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
2023年中考语文标点符号(破折号)专题练习(含答案)
2023年中考语文标点符号（破折号）专题练习（含答案）一、单选题1．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）在天津大学2021年的高考录取通知书里，有一份特别的礼物□一本由知名作家冯骥才主编的□天津文化地图□。
7月12日，在这本书的新书首发式□天津大学2021首批本科生录取通知书签发仪式上，校长金东寒当场签发0001号录取通知书，并将它与这本书交到首批录取的本科新生代表手上。
这份礼物让录取通知书变得格外有文化、有深度、有创意。
A．。
“”、B．——《》、C．——“”，D．。
《》，2．下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（）例句∶直播卖货，微信朋友圈卖货，海外代购——这些是新的销售方式。
A．"小林———我来了!"他大喊着。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的打印簿子，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。
D．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
3．下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是（）A．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
（双引号表示引用）C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条退走不得路了。
（双引号表示特定称谓）D．我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
（破折号表示转换话题）4．下列判断有误的一项是（）A．“我们忘不了同窗三载的情谊．”“一手好字让人赏心悦目．”两句都是陈述句B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源．”一句的主干是“体验是资源”C．“河，莱茵，江声浩荡…钟声复起，天已黎明…中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的﹣﹣新中国的﹣﹣钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西．”一句是条件复句5．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）A．生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。