2021年中考语文基础知识点专题讲练标点符号含解析
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中考语文基础知识点专题讲练
一、要点梳理 (一)常用标点符号
标点符号分为两大类:点号(作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气)和标号(标明语句的性质和作用)。 1.点号
①句末点号:句号、问号、叹号 ②句内点号:逗号、顿号、分号、冒号
2.标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。 (二)常用的标点符号用法 名
称
基本用法 例句 注意
句
号 用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的
首都。
用于语气舒缓的祈使
句末尾。
请您稍等一下。
问用于疑问句的末尾。
你怎么还不回家去呢? ⑴句子有疑问词但
标点符号
知识精讲
二、方法点拨
(一)常见错误
1.非疑问句误用问号
例:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。2.选择问句,中间的停顿误用问号
例:今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。
3.倒装句中问号、叹号前置之误用
例:到底怎么办?这件事。
4.概数误用顿号
例:一天才走五、六里。这次运动会二、三班从的同学都要参加。
5.连词前误用顿号
例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。6.分句之间误用顿号
例:他留给我的印象依然如故:天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。
7.联合词组不同层次的词语之间误用顿号
例:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
8.句中未用逗号径直用分号
例:任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。
9.句中已用句号再用分号
例:学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;……
10.冒号提示范围不清
例:毛泽东有两句诗:"世上无难事,只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。
11.同一句中用两个冒号
例:昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。
12.某某说,在引用的话中间,误用冒号
例:“这样做对不对?我看,”刘主任大声说:“不对。”13.引语中句末点号误置
例1:王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。
例2:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“神形兼备,充满生机”。
14.省略号和“等”“等等”同时使用之误
例:一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。
15.句内括号与句外括号相混用
例1:第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》,(唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书)由徐卓果编剧,张石川导演。
例2:人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素(书信、日记有时被当作文学创作的形式,那是例外,不能看作一般应用文。)16.不是书名滥用书名号
例:《国际书法展览》,最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕。
(二)常考标点符号判定技巧
1.问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾
也用问。第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用问。
例1:你喜欢吃苹果?还是香蕉呢?
【解析】针对一件事进行提问,第一个问号应改为逗号。
例2:你叫什么名字,你从哪里来,又到哪里去?
【解析】一连串的提问,每一问皆为问号。
例3:我不知道她到底姓什么?
【解析】有疑而无问的的句子的句末标点不用问号,改为句号。2.感叹号
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
例:这究竟是怎么回事呢?同志们?
【解析】这是一个倒装句,正常语序“同志们”应在句首,第一个问号应改为逗号。
3.顿号
大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,中间不要去打顿。集合词语连得紧,中间不要插进顿。概数约数不确切,中间也别带上顿。
例1:这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物,矿产,海洋,旅游等资源。
【解析】“较丰富的动植物……旅游等资源”是一个分句内部的小并列,应将逗号改为顿号。
例2:你要不断进步、识字、生产。
【解析】并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。
4.分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
【例1】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
【解析】在此句中,“这是全世界都统一的”是总结前文,因此,分号应改为冒号。
【例2】成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
【解析】分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。
5.冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
例:教师爱护学生,学生尊敬老师,师生关系非常融洽。
【解析】“师生关系非常融洽”是对上文的总结,应用冒号。6.引号
引用之语未独立,标点符号引号外。引用之语能独立,标点符号引号里。
例1:陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外”。
【解析】诗歌的引用部分是独立的,句号应在引号内。
例2:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形
神兼备,充满生机。”
【解析】“形神兼备,充满生机”是评论家说的话的一部分,不能独立,句号应在引号外。
7.括号
注释局部紧贴着,注释整体隔开着。
例1:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德(但丁)。
【解析】整句话都是但丁的言辞,但丁是针对整句话进行解释的,所以括号应在句号外。
例2:如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》。(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)
【解析】括号内注释是针对《四库全书》进行注解的,应在句号内。
三点剖析
标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。考生需要了解并掌握标点符号的种类、用法以及修改符号的使用。
常见的标点符号考查方式:
1.判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项;
2.选出几组句子中误用标点符号的一项;
3.根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标