小学生道路交通安全教育主题班会课件ppt
这是在某市发生的一起因学生没有按照 规则行走而引发的恶性交通事故
小学生如何加 强自身道路交通安全
关 键
学习交通 法律法规
防范交通 安全事故
培养事故 应变能力
确
保
小学生生命安全
交 通 安 全
我们日常生活中离不开“衣、食、住、行” 四件大事，“行”即指交通，我们离不开交通。 交通秩序需要大家共同来维护，学习掌握道路交 通安全常识，养成良好的交通行为规范，做一名 懂法、守法的新一代青少年。
1913年后各省建现代公路，叫做“汽车路”，以后就统一称“公路”了。
第二节 车 辆
《中华人民共和国道路交通安全法》第一百一十九条规定：
车 辆——是指机动车和非机动车。
机动车——是指机动车动力装置驱动或者牵引，上道路 行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进 行工程专项作业的轮式车辆。
非机动车——是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的 交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最 高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家 标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交 通工具。
第一节 道 路
道路——是指公路、城市道路和虽在单 位管辖范围但允许社会机动车通行的地方包 括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
“马路”的由 来
18世纪末，英格兰约翰·马卡 丹设计了新的筑路方法，用碎 石铺路，路中偏高、便于排水、 路面平坦宽阔。后来，这种路 便取其设计人的姓，取名为“马 卡丹路”，简称“马路”。
城市道路车流多， 各行其道有规则， 人行横道列两边， 切莫猛跑和斜穿。
道路
公路 城市道路 公共广场
公共停车场
相传黄帝为了作战与生活的需要， “命竖亥通道路”。“道路” 名称由此而定。西周时，路 按等级分别命名，“路”容乘车三轨，“道”容二轨，“涂”容一轨，“畛”走牛车，“径”为走 马的田间小路。“秦治驰道”为中国交通史上空前的大工程。“驰道”又名“真道”，为天子驰车 马之道。秦汉以后历朝，路名“驰道”或“驿道”，元称“大道”。清称“官路”和“大路”。
第二节 交通标志
交通标志
（共七种）
指示标志 警告标志 禁令标志 指路标志 旅游区标志 道路施工安全标志 辅助标志
第三节 道路交通标线
指示标线
道路交通标线
（共三种）
警告标线 禁止标线
考考你：
1
机动车信号灯
2
非机动车 信号灯
3
人行横道 信号灯
考考你：
1
人行横道
2
靠右侧道路行驶
3
步行
考考你：
1
2
19世纪50年代，在英国首先出现如今这种人行横道，由于它洁白、醒目，像斑马身上的白斑，因而又称为“斑 马线”。
横过车行道必须遵守的原则
一、严格遵守交通信号：横过车行道的地点有交通信号时， 必须严格遵守，要走人行横道或过街设施，按照信号灯通行。
二、要正确判断，不能在机动车临近时过路：横过路之前， 先看左侧有无来车，如有来车，对来车的速度、距离，作出正确 的判断，确认安全后，才可行走；当接近道路中央时，仔细看一 看右侧有无来车，并作出判断继续过路，才可确保安全横过车行 道。绝不能在机动车临近时横过机动车道。
自行车载物、高度从地面起不 得超过1.5米，宽度左右各不得超 出车把0.15米，长度前端不得超出 车轮、后端不得超出车身0.3米。
各行其道
自行车在道路上停放，应按交 通标志指定的地点和范围有秩序地 停放；在不设置交通标志的去路上 停放要整齐适当，避免影响车辆、 行人的正常通行。
道路交通安全法第五十七条规定：
自行车是怎么发明的？
一个雨天下午，法国人西夫拉克在 街头漫步时，被经过的四轮马车溅了一 身泥，这一溅使他突发奇想；四轮马车 这么宽，应当把马车顺着切掉一半，四 个车轮就变成前后两车车轮……于是， 1791年第一架代步的“木马轮”小车诞 生了。
骑自行车要在非机动车道内 靠右顺序行驶，不逆行、不得扶 身并行、互相追逐或者曲折竞驶。 在没有划分非机动车道和机动车 道的道路上行驶，应尽量靠右边 行驶、不能在道路中间行进。
车辆的分类
车辆
机动车 非机动车
汽车 电车 电瓶 车摩托 车拖拉 轮机式专用机械车
自行车 三轮车 畜力车 残疾人机动轮椅车 电动自行车
认识特种车辆
急救车
特种车辆是人们日常生活中必 不可少的应急救援交通工具，在特 种车辆执行应急救援任务时，其他 车辆及行人等必须为其让行。
警车
工程车救险车
消防车
第二章 交通信号
三、垂直通过、不得突然猛跑：斜穿过路会延长行人在车行 道的步行距离和时间，也会影响观察往来车辆的视野；行人突然 猛跑过路，会使机动车驾驶员对突然出现的情况，不能迅速作出 判断，正确采取相应措施，另外，由于猛跑时因贯性作用，不能 及时停住，很容易发生交通事故。
第四章 自行车行车安全
自行车检查要点：
1.前后车闸是否齐全有效； 2.车尾部是否装有反射器，是否清洁； 3.车铃是否会响，安装位置是否适宜； 4.其他：车把、车座、轮胎、链条等。
注意信号灯 无人看守铁路道口
3
施工
考考你：
1
禁止通行
2
禁止行人通行
3
禁止非机 动车通行
考考你：
1
限速40公里
2
解除限速40公里
考考你：
1
2
禁止鸣喇叭
禁止停车
3
Hale Waihona Puke 禁止向左向右转弯45
6
禁止骑自行车下坡 禁止停车
禁止调头
第三章 行人的交通安全
人行横道线的由来
古罗马时代，为了解决街道上人、马、车混行，交通经常堵塞的问题，人们把人行道加高，使人与马车分离， 然后，又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路而的石头——跳石，作为指示行人过街的标志，行人可以踩着 石穿过马路。19世纪，由于汽车代替马车，这种跳石已不适应需要。
全国实行统一的道路交通信号。
交通信号
（共四种）
交通信号灯 交通标志 交通标线 交通警察的指挥
第一节 交通信号灯
交通信号灯
机动车信号灯 非机动车信号灯 人行横道信号灯 车道信号灯 方向指示信号灯 闪光警告信号灯
道路与铁路平面交叉道口信号灯
最早的交通信号灯
1868年，根据伦敦警察总督理查德梅因的建议，为防止议员被街上往来频繁的马车撞倒， 在伦敦威斯敏斯特区乔治大街和布里奇大街交叉的路口上，机械工程师纳伊特安装了世界上 最早的由红色和绿色的旋转方形玻璃组成的交通信号灯，它由一名手持长杆的警员来转换灯 的颜色。红色表示“停止”、绿色表示“通行”。同年12月10日起正式使用。
小学生如何加 强自身道路交通安全
关 键
学习交通 法律法规
防范交通 安全事故
培养事故 应变能力
确
保
小学生生命安全
交 通 安 全
我们日常生活中离不开“衣、食、住、行” 四件大事，“行”即指交通，我们离不开交通。 交通秩序需要大家共同来维护，学习掌握道路交 通安全常识，养成良好的交通行为规范，做一名 懂法、守法的新一代青少年。
1913年后各省建现代公路，叫做“汽车路”，以后就统一称“公路”了。
第二节 车 辆
《中华人民共和国道路交通安全法》第一百一十九条规定：
车 辆——是指机动车和非机动车。
机动车——是指机动车动力装置驱动或者牵引，上道路 行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进 行工程专项作业的轮式车辆。
非机动车——是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的 交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最 高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家 标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交 通工具。
第一节 道 路
道路——是指公路、城市道路和虽在单 位管辖范围但允许社会机动车通行的地方包 括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
“马路”的由 来
18世纪末，英格兰约翰·马卡 丹设计了新的筑路方法，用碎 石铺路，路中偏高、便于排水、 路面平坦宽阔。后来，这种路 便取其设计人的姓，取名为“马 卡丹路”，简称“马路”。
城市道路车流多， 各行其道有规则， 人行横道列两边， 切莫猛跑和斜穿。
道路
公路 城市道路 公共广场
公共停车场
相传黄帝为了作战与生活的需要， “命竖亥通道路”。“道路” 名称由此而定。西周时，路 按等级分别命名，“路”容乘车三轨，“道”容二轨，“涂”容一轨，“畛”走牛车，“径”为走 马的田间小路。“秦治驰道”为中国交通史上空前的大工程。“驰道”又名“真道”，为天子驰车 马之道。秦汉以后历朝，路名“驰道”或“驿道”，元称“大道”。清称“官路”和“大路”。
第二节 交通标志
交通标志
（共七种）
指示标志 警告标志 禁令标志 指路标志 旅游区标志 道路施工安全标志 辅助标志
第三节 道路交通标线
指示标线
道路交通标线
（共三种）
警告标线 禁止标线
考考你：
1
机动车信号灯
2
非机动车 信号灯
3
人行横道 信号灯
考考你：
1
人行横道
2
靠右侧道路行驶
3
步行
考考你：
1
2
19世纪50年代，在英国首先出现如今这种人行横道，由于它洁白、醒目，像斑马身上的白斑，因而又称为“斑 马线”。
横过车行道必须遵守的原则
一、严格遵守交通信号：横过车行道的地点有交通信号时， 必须严格遵守，要走人行横道或过街设施，按照信号灯通行。
二、要正确判断，不能在机动车临近时过路：横过路之前， 先看左侧有无来车，如有来车，对来车的速度、距离，作出正确 的判断，确认安全后，才可行走；当接近道路中央时，仔细看一 看右侧有无来车，并作出判断继续过路，才可确保安全横过车行 道。绝不能在机动车临近时横过机动车道。
自行车载物、高度从地面起不 得超过1.5米，宽度左右各不得超 出车把0.15米，长度前端不得超出 车轮、后端不得超出车身0.3米。
各行其道
自行车在道路上停放，应按交 通标志指定的地点和范围有秩序地 停放；在不设置交通标志的去路上 停放要整齐适当，避免影响车辆、 行人的正常通行。
道路交通安全法第五十七条规定：
自行车是怎么发明的？
一个雨天下午，法国人西夫拉克在 街头漫步时，被经过的四轮马车溅了一 身泥，这一溅使他突发奇想；四轮马车 这么宽，应当把马车顺着切掉一半，四 个车轮就变成前后两车车轮……于是， 1791年第一架代步的“木马轮”小车诞 生了。
骑自行车要在非机动车道内 靠右顺序行驶，不逆行、不得扶 身并行、互相追逐或者曲折竞驶。 在没有划分非机动车道和机动车 道的道路上行驶，应尽量靠右边 行驶、不能在道路中间行进。
车辆的分类
车辆
机动车 非机动车
汽车 电车 电瓶 车摩托 车拖拉 轮机式专用机械车
自行车 三轮车 畜力车 残疾人机动轮椅车 电动自行车
认识特种车辆
急救车
特种车辆是人们日常生活中必 不可少的应急救援交通工具，在特 种车辆执行应急救援任务时，其他 车辆及行人等必须为其让行。
警车
工程车救险车
消防车
第二章 交通信号
三、垂直通过、不得突然猛跑：斜穿过路会延长行人在车行 道的步行距离和时间，也会影响观察往来车辆的视野；行人突然 猛跑过路，会使机动车驾驶员对突然出现的情况，不能迅速作出 判断，正确采取相应措施，另外，由于猛跑时因贯性作用，不能 及时停住，很容易发生交通事故。
第四章 自行车行车安全
自行车检查要点：
1.前后车闸是否齐全有效； 2.车尾部是否装有反射器，是否清洁； 3.车铃是否会响，安装位置是否适宜； 4.其他：车把、车座、轮胎、链条等。
注意信号灯 无人看守铁路道口
3
施工
考考你：
1
禁止通行
2
禁止行人通行
3
禁止非机 动车通行
考考你：
1
限速40公里
2
解除限速40公里
考考你：
1
2
禁止鸣喇叭
禁止停车
3
Hale Waihona Puke 禁止向左向右转弯45
6
禁止骑自行车下坡 禁止停车
禁止调头
第三章 行人的交通安全
人行横道线的由来
古罗马时代，为了解决街道上人、马、车混行，交通经常堵塞的问题，人们把人行道加高，使人与马车分离， 然后，又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路而的石头——跳石，作为指示行人过街的标志，行人可以踩着 石穿过马路。19世纪，由于汽车代替马车，这种跳石已不适应需要。
全国实行统一的道路交通信号。
交通信号
（共四种）
交通信号灯 交通标志 交通标线 交通警察的指挥
第一节 交通信号灯
交通信号灯
机动车信号灯 非机动车信号灯 人行横道信号灯 车道信号灯 方向指示信号灯 闪光警告信号灯
道路与铁路平面交叉道口信号灯
最早的交通信号灯
1868年，根据伦敦警察总督理查德梅因的建议，为防止议员被街上往来频繁的马车撞倒， 在伦敦威斯敏斯特区乔治大街和布里奇大街交叉的路口上，机械工程师纳伊特安装了世界上 最早的由红色和绿色的旋转方形玻璃组成的交通信号灯，它由一名手持长杆的警员来转换灯 的颜色。红色表示“停止”、绿色表示“通行”。同年12月10日起正式使用。
合集下载
中小学生交通安全教育主题班会课件【共23页PPT】
交通信号灯常识
1.绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但 转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放 行的行人通行。 2.黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但 已越过停止线的车辆和已进入人行横道 的行人，可以继续通行。 3.红灯亮时，不准车辆、行人通行。
02 第二部分
交通安全隐患
人行道莫侵占 车行道人莫闯
驾驶人情绪急躁
驾驶技术不过关
驾驶技术与驾龄无关，在于细节之处。 对未持有机动车驾驶证的人员以及上 路驾驶车辆易出现紧张心理的新手， 请不要驾车，不给其他车主或者行人 带来危险。
03 第三部分
交通事故案例
人行道莫侵占 车行道人莫闯
案例一
2023年3月，重庆某小学门口发生一起货 车追尾事故。一辆货车在行驶过程中，因 未保持安全距离，追尾了前方正在等待学 生放学的私家车。
案例三
2023年9月，长沙某小学门口发生一 起摩托车与自行车相撞的事故。一名 家长骑着摩托车接孩子放学，与一名 骑自行车的学生相撞。事故导致学生 摔倒在地，手部受伤。
交警到场后，对双方进行了调解，并 提醒广大家长和学生要注意交通安全， 遵守交通规则。
案例四
2023年12月，郑州某小学门口发生一 起校车与私家车刮擦的事故。当时， 校车正在接送学生，一辆私家车试图 从旁边穿插通过。
推广“步行巴士”概念
鼓励学生在上下学期间组成“步行巴 士”，即一群学生一起走路上学或回 家，由一位成年人或高年级学生负责 带领。这种方式不仅能减少学生单独 出行的风险，还能培养他们的团队协 作能力和社交技能。学校可以制定 “步行巴士”的路线和时间表，确保 学生的安全。
完善校园周边交通设施
学校应与当地交通管理部门合作，完 善校园周边的交通设施，如设置减速 带、交通标志、行人过街设施等。这 些设施能够有效提醒驾驶员注意减速， 保障学生的出行安全。同时，学校可 以设立临时停车区，规范家长接送学 生的停车行为，减少交通拥堵和潜在 的安全隐患。
小学生主题班会 交通安全 课件(共21张PPT)
近年发生车祸的情况
交通安全 牢记我心
• 生命是短暂而宝贵的，每年却有这么多生命被无情 的车祸夺走
• 如果我们都遵守交通规则，那车祸就会少很多 • 作为中学生，我们应承担起这份安全责任，自觉遵
守交通安全守则，呵护生命
交通安全规则
第二章
交通安全规则
学习交通法规 遵守交通法规
• 行路时须靠路边行走或在人行道上行走 • 横过道路时，须注意车辆，不得追逐、猛
消防知识培训的目的
第九十五条
公安机关交通管理部门调解交通事故损害赔偿争议的期限为10日。调解达成协议的，公安机关交通 管理部门应当制作调解书送交各方当事人，调解书经各方当事人共同签字后生效；调解未达成协议 的，公安机关交通管理部门应当制作调解终结书送交各方当事人
第九十六条
• 对交通事故损害赔偿的争议，当事人向人民法院提起民 事诉讼的，公安机关交通管理部门不再受理调解申请
• 公安机关交通管理部门调解期间，当事人向人民法院提 起民事诉讼的，调解终止
消防知识培训的目的
车辆在道路以外发生交通事故，公安机关交通管理部门接到报案的，参照
第九十七条 道路交通安全法和本条例的规定处理
• 车辆、行人与火车发生的交通事故以及在渡口发 生的交通事故，依照国家有关规定处理
• 平常开车时要尽量避免发生交通事故，车主可在 手机上安装车轮查违章app，经常性地查询事故 高发地区的提醒，在这些警示提醒的地区，要特 别注意行车安全
交通安全规则
学习交通法规 遵守交通法规
• 不准在公路上学骑自行车；骑自行车不准 在道路时，互相追逐、扶身并行、曲折驾 驶、双手离把、手中持物或攀扶其他车辆。 转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意， 不准突然猛拐
小学生交通安全教育主题班会PPT课件
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
财产安全的危害
交通事故不仅对生命安全构成威胁，还会对财 产安全造成严重影响。事故发生后，车辆的损 坏、医疗费用、赔偿责任等都会给当事人带来 巨大的经济负担。
对于一些家庭来说，交通事故可能导致经济状 况的急剧恶化，甚至陷入债务危机。此外，交 通事故还可能对商业活动造成影响，企业的运 输成本增加，影响正常的经营活动，进而影响 整个社会的经济发展。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故处理常识
在发生交通事故时，首先应确保自身及他人的安全，必要时拨打紧急电 话报警。若条件允许，应将车辆移至安全地点，避免造成二次事故。记 录事故现场的情况，包括车辆位置、损坏情况、目击者信息等，拍照留 证。同时，交换驾驶证、行驶证及保险信息，确保后续理赔的顺利进行。 在处理事故时，保持冷静，避免争吵和冲突，必要时寻求警方的帮助。 了解事故处理的相关法律法规，有助于维护自身权益。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故案例二
2009年8月31日7时50分，李某（男，天津某 政府机关）驾驶“柯斯达”牌大客车行驶至京津 塘高速下行137.7公里时，因超速行驶，遇紧急 情况未能及时采取措施，用车辆的右前部撞到 停驶在硬路肩的由张某（男，河南省村民）驾 驶的河南牌照大型货车后尾部，造成李某乘车 人王某、曹某当场死亡，杨某经医院抢救无效 死亡，乘车人赵某、王某受伤，两车损坏的交 通事故。 本事故3死2伤，后果十分严重。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
转弯安全
转弯时，驾驶员需特别注意观察周围环境和车辆动态。预防措施包括： 在转弯前，提前减速并开启转向灯，明确转弯意图；在转弯过程中，保 持车速平稳，避免急转方向盘；在视线不佳或道路复杂时，使用低档位 和慢速行驶，确保安全；在转弯后，及时关闭转向灯，并观察前方道路 情况。此外，驾驶员应熟悉车辆的操控性能，掌握正确的转弯技巧，避 免在转弯时发生失控或碰撞。
小学生交通安全教育主题班会PPT课件
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
谢谢聆听！
讲述人：
时间：
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
康复过程中的身心煎熬
交通事故的受害者往往需要经历漫长的康复过 程。这个过程不仅伴随着身体上的疼痛和不适， 还可能引发心理上的焦虑和抑郁。康复期间， 受害者需要频繁接受医疗检查和治疗，这不仅 消耗了大量的时间和精力，还可能对其日常生 活和工作产生严重影响。同时，康复过程中的 不确定性也可能让受害者感到无助和绝望。因 此，提供全面的医疗和心理支持对于帮助受害 者度过康复过程至关重要。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故案例二
2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场 村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公 路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由 西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男， 44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效 死亡。
提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例 提醒学校要加强学生的交通 安全教育 ，确保安 全出行。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故案例四
7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司 机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救 无效死亡。这起案例将人们的视线再次吸引到 幼儿园、小学校车的交通安全问题上。
提示：校车司机一时疏忽大意，致使一个幼小 的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭 折。痛定思痛，这起案例提醒幼儿园要加强对 校车司机的教育和管理，避免类似事故的发生。
此外，避免在视线不佳、道路狭窄、弯道或坡 道等危险路段超车，以减少事故风险。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
防止疲劳驾驶的预防措施
疲劳驾驶是交通事故的重要诱因。预防措施包 括：合理规划行车路线和时间，避免在夜间或 午后等易疲劳时段长时间驾驶；每两小时至少 休息15分钟，活动身体，保持清醒；使用提神 醒脑的饮品或食物，如咖啡、茶水，但需注意 适量；若感到极度疲劳，应立即停车休息，必 要时寻求帮助。此外，安装车载防疲劳系统， 如车道偏离预警、驾驶员疲劳监测等，也能有 效辅助驾驶者避免疲劳驾驶。
小学生交通安全主题班会ppt课件
02 第二部分
交通隐患的原因
关爱生命 安全出行 从我做起 从小做起
不系安全带
安全带则能将车内人员束缚在座位上，避免二次 碰撞。使用安全带可使车内人员的存活率提高60%。 使用安全带可使阳性事故死亡率降低57%；侧面碰 撞死亡率降低44%；通过翻车可降低80%的死亡率。
安全带的保护作用主要是：防止驾驶和乘人员被 抛出车外。在车祸中没有系安全带的乘客会猛烈 地撞击前排座椅，并可能对驾驶员或前排乘客产 生相当大的影响。
2024年09月28日19时00分，张某仁驾驶三轮电 动车（未配戴安全头盔）沿银西线行驶至小李公 路直行通过时，与杨某驾驶车牌号为宁C号牌的轻 型货车碰撞运动车辆，致张某仁受伤，两车不同 程度受损的交通事故。
01 血的教训 案例四
2024年09月10日05时40分许，陈某国驾驶与驾 驶证准驾车型不相符且拼装的未入户“东风”牌 洒水车，沿京拉线（国道109线）由北向南行驶至 省道307线交叉路口，遇信号灯为红灯亮通过路口 时，与吴某驾驶的宁B号“江淮”牌小型轿车（乘 坐田某花），沿省道307线由东向西行驶至该路口 时相撞，造成陈某国、吴某、田某花受伤，两车 受损的道路交通事故。
在出行前，驾驶员应了解所行驶道路的状况，包 括路面情况、交通流量和施工信息等。
通过使用导航软件或查阅交通信息，可以提前掌 握道路状况，避免在高峰时段或施工路段行驶， 减少交通拥堵和事故的风险。
此外，驾驶员在行驶过程中应保持警惕，注意观 察周围环境，及时应对突发情况。
04 第四部分
交通安全小知识
关爱生命 安全出行 从我做起 从小做起
骑行超载
超载后的车辆无法达到正常速度行驶，长时间占 用车道，直接影响着道路的畅通。
由于超载车辆的荷载远远超过了公路和桥梁的设 计载荷，致使路面损坏、桥梁断裂，使用年限大 大缩短。
小学生主题班会 交通安全教育 课件 (22张PPT)
第三部分 小学生交通安全教育主题班会课
汽车标志
乘车安全
“左瞧瞧、右望望” “宁停三分、不抢一秒”
汽车不是一刹车就能停止的
检测结果表明，当汽车以每小时40公里 的速度行驶行进时，从司机发现情况急刹车 到制动有效，车会向前继续行驶18.82米远， 才能停住。
而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前 继续行驶达24米！
行走安全
不能穿越、攀登、 跨越道路隔离栏。
不要在铁路导轨上行走、 玩耍，横穿铁路轨道。
第二部分 小学生交通安全教育主题班会课
交通标志
骑行安全
未满12岁的儿童不能 独自骑车。
骑行安全
不能在机动车道和人 行道上骑车
骑行安全
骑车横冲直闯、争到强 行，与机动车抢道、逆 向骑车
骑行安全
• 不能在路口闯信பைடு நூலகம்灯 • 不要骑车双手离把
交通安全儿歌
交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。 行路应走人行道，没有行道往右靠。 斑马线条真清楚，横穿马路少不了。 一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。 骑车更要守规则，不能心急往前跑。 转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。 乘车安全应注意，遵守上下车秩序； 手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。
安全通行这样做
行走安全
PART-01
骑车安全
PART-02
乘车安全
PART-03
第一部分 小学生交通安全教育主题班会课
交通标志
走人行横道， 靠路右边走， 没有人行道时靠路边 行走。
不随意横穿马路
走人行横道、天桥，不 随意横穿马路。
行走安全
注意道路和车辆信号， 服从交通管理。
不在车行道、桥梁、 隧道上追逐、玩耍、 打闹。
中小学生交通安全教育主题班会课件【共23页PPT】
2.集体外出时，最好有组织、有秩序地 列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、 打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围 情况，不要东张西望、边走边看书报或 做其他事情。
过马路怎样注意交通安全？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大 大增加，应特别注意安全： 1.穿越马路，要听从交通民警的指挥; 要遵守交通规则，做到“绿灯行，红 灯停”。 2.穿越马路，要走人行横道线;在有 过街天桥和过街地道的路段，应自觉 走过街天桥和地下通道。
乘车外出要注意些什么？
坐公共汽车：排队上车，先下后上； 在车子里，不要头手伸出窗外，容易 被别的车刮伤；不要坐在开动的车厢 座位上看书；没有座位时，要拉好身 边的扶手；不得向车内外乱扔东西； 不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤。
正确使用安全带，座椅
1.未满12周岁的孩子乘坐私家车时， 要正确使用儿童安全椅，坐在后排的 位置。
加强家校合作
学校应加强与家长的沟通与合作，共 同关注学生的交通安全问题。通过家 长会、家访等方式，向家长传达交通 安全知识和法律法规，提醒家长加强 对学生出行的监管和教育。
同时，学校可以邀请家长参与学校的 交通安全教育活动，共同提高学生的 交通安全意识。
感谢听课！
讲述者：
日期：
人行道莫侵占 车行道人莫闯
车的因素
车辆技术性能的好坏是造成交通事故 的不安全因素之一。 例如，刹车失灵、爆胎、转向失灵等。 定期对车辆进行保养，出门前检查胎 压、制动和转向系统，确保对自己的 爱车了如指掌。
疏忽大意
当事人由于心理或者生理方面的原因， 没有正确观察和判断外界事物而造成 精力分散、反应迟钝，表现为观望不 周、措施不及或者不当。还有当事人 依靠自己的主观想象判断事务或者过 高估计自己的技术，过分自信，对前 方、左右车辆、行人形态、道路情况 等，未判断清楚就盲目通行。
全国小学生交通安全教育PPT课件
Part 2 第二部分
骑行安全
失去生命等于零 天大的事请慢行
失去生命等于零 天大的事请慢行
骑行交通安全常识一
在合适地点骑车。骑行时，建议选择有骑行 道的广场或公园；在街道上骑车，务必走自 行车道，严禁在车流中穿行；避免在人群中 骑车。
守规则、遵秩序。骑行非机动车上路。骑行过程中，要遵守交 通信号指示通行，红灯停，绿灯行，不抢秒、 别走神，确保安全后再通行。
交通安全知识教育 主题班会
演讲者：
时间：
失去生命等于零 天大的事请慢行
目录
Part 1 行走安全
Part 2 骑行安全
Part 3 乘车安全
Part 4 安全常识
失去生命等于零 天大的事请慢行
Part 1 第一部分
行走安全
失去生命等于零 天大的事请慢行
失去生命等于零 天大的事请慢行
遵守交通规则
老师辛苦了！
演讲者：
时间：
失去生命等于零 天大的事请慢行
失去生命等于零 天大的事请慢行
骑行交通安全常识三
远离路口大货车 驾驶电动自行车在道路上行驶时，和大货车保持足够的安全距 离，不要与转弯的大货车同时进入路口。提醒大型车辆有盲区， 你我需远离。
失去生命等于零 天大的事请慢行
骑行交通安全常识四
1.道路宽直，视线良好，不盲目加速，不开 英雄车。 2.前车占道、行人横过公路要礼貌让人，不 开野蛮车。 3.视线不清、路况不明，首先要减速，探明 情况，不开冒险车。 4.繁华路段，交叉路口、人多车多，应礼 让三先，不开抢道车。
超载是车辆行驶中的一大安全隐患。超载会导致车辆重量增加， 影响车辆的制动性能和稳定性。在乘车时，乘客应遵守车辆的 载客规定，不要携带过多物品或超出车辆承载能力的行李。如 果发现车辆存在超载现象，应立即向驾驶员反映，并要求其进 行整改。