阳光计划学员培训教学计划
【计划】农机校阳光工程培训计划
【关键字】计划农机校阳光工程培训计划篇一：XX年阳光工程农机化培训工作实施方案XX年阳光工程农机化培训工作实施方案根据中卫市农牧局、财政局《关于印发中卫市沙坡头区XX年农村休息力培训阳光工程项目实施方案的通知》的文件精神，结合我市今年农机化培训工作情况，特制定XX年阳光工程培训工作实施方案。
一、总体思路紧紧围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训需求，结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社发展和基层农技推广体系改革与建设，大力开展农业职业技能培训，进一步明确培训对象和培训内容，着力加强项目管理，确保培训补助资金安全高效使用和农民受益。
二、培训目标任务通过培训使参训农民掌握新型拖拉机、联合收割机等有关农业机械的结构原理、操作规范、维护保养、故障诊断与排除以及零部件鉴定与修理等知识，掌握重点推广的农业机械化新技术的作业规范和技术要点，掌握相关法律法规和安全操作常识，促进购机补贴政策的实施和农机化新技术的推广，提高农业机械化生产中机具的正确使用率，增强受训农民的技术应用示范带动作用，促进农业机械化新技术的应用普及，减少农机质量与安全事故，促进增产增收和节能减排，保障和推进农业机械化科学发展。
今年阳光办下达农机校的培训任务为190人，其中农机驾驶人员140人，农机维修人员50人。
三、培训实施1、培训对象。
购置使用农业机械的驾驶操作人员以及农业机械维修人员。
重点培训新购机补贴农民、农机大户，拖拉机、联合收割机驾驶员和农机服务组织、农机专业合作社、农机维修网点以及设施农业设备操作等有关人员。
2、培训内容和时间。
培训农业机械基础知识、农业机械化法律法规知识和农业机械田间作业技术规范、经营管理知识；玉米联合收获、保护性耕作、经济作物机械化生产等农业机械化主推技术知识；农机化节能减排知识；农业机械安全操作技能和维护保养知识等。
培训采取理论教学与实践操作相结合的方式，集中培训和鉴定时间不少于4天。
在开展技能培训的同时，辅助开展以国家农业农村政策法规、农业安全生产、农产品质量安全、经营管理常识、道德素质、农村消防安全、科普知识等农业农村公共知识为主要内容的引导性培训，提高农民科技文化水平和综合素质。
2024年阳光学校教师培训工作计划
2024年阳光学校教师培训工作计划一、培训目标2024年，阳光学校教师培训的主要目标是提高教师的教学水平和教育观念，促进教师个人发展和专业成长。
具体包括以下几个方面：1.提高教师的学科知识水平和教学能力，使其能够有效地传授教材内容。
2.加强教师的教育教学理论素养，提升其教育教学能力。
3.培养教师具备创新能力和团队合作精神，能够适应教育改革和发展的需要。
4.加强对教师的人文关怀和心理健康教育，提高教师的整体素质。
二、培训内容阳光学校教师培训的内容将涵盖以下几个方面：1.学科知识培训：每个学科都将安排专题培训，深入学习各个学科的知识和教学方法，提高教师的学科素养和专业能力。
2.教育教学理论培训：安排教育教学理论课程，培养教师的教育教学理论素养，提高其教育教学理论水平。
3.教育科研培训：组织教师参加教育科研活动，开展课题研究和教育创新，培养教师的创新能力和科研素养。
4.教育管理培训：学校将组织教师参加管理培训课程，提高教师的管理能力和组织能力，培养教师的团队合作意识。
5.心理健康教育培训：对教师进行心理健康教育培训，提高教师的心理素质，增强其对学生的关爱和理解。
三、培训方式为了满足教师个性化学习的需求，阳光学校将采用多种培训方式：1.集中培训：组织全校教师进行集中培训，安排专家授课、研讨交流等形式，提高教师的学习效果。
2.在线培训：通过网络平台，为教师提供在线学习资料和课程，提供自主学习的机会。
3.导师制度：建立导师制度，由经验丰富的教师担任导师，帮助新教师进行指导和辅导。
4.教育实践：组织教师进行教育实践活动，促进理论与实践相结合，提高教师的教学能力和实践经验。
四、培训评估和反馈机制为了确保培训工作的有效性，阳光学校将建立培训评估和反馈机制，通过以下几个方面进行评估：1.教师满意度调查：每次培训结束后，开展教师满意度调查，了解教师对培训内容和方法的评价，并据此进行改进。
2.教学质量评估：对参加培训教师的教学进行评估，检查教师的教育教学水平是否得到提高。
阳光家园计划服务培训内容
阳光家园计划服务培训内容一、导言阳光家园计划是一个致力于关爱孤儿和弱势儿童的公益项目。
为了更好地实施该计划，提高项目工作者的专业水平和服务能力，特开展服务培训。
本次培训的主要内容包括儿童心理健康、儿童成长发展、儿童保护等方面的知识和技能。
通过培训，希望能够提高项目工作者的业务水平，提供更好的服务，促进弱势儿童的健康成长。
二、培训目标1. 了解儿童心理健康的重要性，掌握儿童心理健康的基本知识，具备判断和应对儿童心理问题的能力。
2. 了解儿童成长发展的规律和特点，提高对儿童行为、情绪和发展的观察和判断能力。
3. 了解儿童保护的重要性，学习儿童保护的相关法律法规和措施，掌握儿童保护工作的基本技能。
三、培训内容1. 儿童心理健康（1）儿童心理健康的概念和重要性（2）儿童心理发展的阶段和特点（3）儿童心理问题的判断和应对（4）儿童心理健康的促进和维护2. 儿童成长发展（1）儿童成长发展的规律和特点（2）儿童行为的观察和分析（3）儿童情绪的观察和分析（4）儿童发展的评估和干预3. 儿童保护（1）儿童保护的法律法规（2）儿童保护的政策和措施（3）儿童保护的工作原则和方法（4）儿童保护的实务技能四、培训方式本次培训采取多种形式，包括专题讲座、案例分析、角色扮演、实地观摩等方式。
培训由经验丰富的专家学者和资深从业人员授课，结合理论与实践，注重参与和交流。
五、培训安排1. 培训时间：本次培训为期两周，每天上午9:00-12:00上课，下午2:00-5:00实践和讨论。
2. 培训地点：阳光家园计划办公室及周边社区。
3. 培训内容：第一周：儿童心理健康和成长发展第二周：儿童保护和实务技能4. 培训人员：阳光家园计划项目工作者及志愿者。
六、培训评估1. 学员考核：培训结束后，对学员进行考核，考核内容包括理论知识和实践能力。
2. 效果评估：培训结束后，对培训效果进行评估，总结经验，优化培训内容和方式。
七、培训收获1. 提高项目工作者的专业水平，增强服务能力，更好地实施阳光家园计划。
阳光计划培训
阳光计划培训第一章：什么是阳光计划阳光计划是一项旨在帮助青少年提高综合素质、培养领导能力和社会责任感的计划。
通过组织各种培训活动、实践项目和志愿服务活动，阳光计划致力于帮助青少年建立正确的人生观、价值观，培养他们的领导能力和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
阳光计划的目标是培养各级各类青少年的领袖人才，提高他们的综合素质和创新能力，以适应社会和经济发展的需要。
为了实现这个目标，阳光计划将组织各种领导力培训班、实践项目、志愿服务等活动，为广大青少年提供学习、锻炼和服务的机会。
通过这些活动，阳光计划希望帮助青少年树立正确的人生观、价值观，培养他们的领导能力和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第二章：阳光计划培训的内容和形式阳光计划的培训内容主要包括领导力培训、团队合作、沟通技巧、社会责任感、公民意识等方面的知识和技能，旨在帮助青少年提高综合素质、培养领导能力和社会责任感。
为了实现这个目标，阳光计划将组织各种形式的培训活动，包括讲座、研讨会、演讲比赛、实践项目等，旨在为青少年提供学习、锻炼和服务的机会。
第三章：阳光计划培训的实施和效果阳光计划的培训主要面向中、小学生，通过组织各种培训活动、实践项目和志愿服务活动，帮助青少年提高综合素质、培养领导能力和社会责任感。
在实施过程中，阳光计划将充分发挥学校、家庭、社会等各方面的作用，通过多种方式、多样形式的培训活动，培养青少年的领导能力和社会责任感，提高他们的综合素质和创新能力。
阳光计划的实施效果主要体现在以下几个方面：一是提高青少年的综合素质，培养他们的领导能力和社会责任感；二是激发青少年的学习兴趣和创造激情，提高他们的学习成绩和创新能力；三是帮助青少年建立正确的人生观、价值观，增强他们的社会责任感和公民意识；四是为青少年提供学习、锻炼和服务的机会，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
阳光工程培训工作方案（2篇）
阳光工程培训工作方案____年阳光工程培训工作方案一、背景分析阳光工程是一项旨在提高农村地区太阳能利用率的计划，旨在满足农村地区清洁能源需求，提高农民生活质量和农村经济发展水平。
在未来的几年里，阳光工程将继续得到政府的大力支持和倡导，我们需要制定一个全面的培训工作方案，以确保阳光工程能够有效地推进和落地。
二、培训目标1.提供太阳能产品和技术方面的培训，以提高农民对太阳能技术的认知和应用能力。
2.培训农民成为太阳能技术的推广员和服务人员，提高他们在农村地区的影响力。
3.培训农民掌握太阳能系统的安装、维护和故障排除技能，提高阳光工程的实施效果。
三、培训内容1.理论知识培训(1)太阳能基本知识：太阳能的原理、种类、应用场景等。
(2)太阳能产品知识：太阳能灯、太阳能热水器、太阳能电池板等的原理、选择和使用方法。
(3)太阳能系统知识：太阳能发电系统、太阳能灯光系统、太阳能热水系统等的组成、安装和调试方法。
2.实践操作培训(1)太阳能系统安装：教授安装太阳能系统的基本步骤和注意事项。
(2)太阳能系统维护：教授日常维护太阳能系统的方法和技巧。
(3)太阳能系统故障排除：教授诊断太阳能系统故障和解决问题的方法。
3.推广培训(1)培训农民如何宣传太阳能产品和技术，在农村地区增加太阳能的使用率。
(2)培训农民如何向当地政府和相关机构申请太阳能项目资金和支持。
四、培训方法1.专业讲座：邀请太阳能专家和行业领域的人士进行讲解和指导。
2.实践操作：提供太阳能系统的安装和调试实践操作，让学员亲自动手操作和实践。
3.案例分析：结合实际案例，分析太阳能项目的成功经验和失败教训。
五、培训对象农村地区的农民和相关从业人员，需经过相关机构的选拔和甄选。
六、培训时间和地点培训时间：根据农民的时间安排和季节特点，选择合适的时间段进行培训。
培训地点：根据培训人数和地域分布，选择适合的培训地点，如农民会议厅、农村小学等。
七、培训评估1.知识考核：通过理论知识测试，检测学员对太阳能相关知识的掌握程度。
2023年阳光工程培训工作方案
2023年阳光工程培训工作方案一、背景及目标阳光工程是一项重要的公益项目，旨在提高农村地区贫困儿童的教育水平和生活质量。
为了进一步推进阳光工程，2019年，我国教育部联合各地教育部门及社会组织共同制定了阳光工程培训方案，针对贫困儿童进行素质教育和职业培训。
2023年，我们将继续深化阳光工程，在培训方面进行更加全面和细致的规划，为贫困儿童提供更多的机会和资源，促进他们的全面发展。
本文以3000字左右，为大家详细介绍2023年阳光工程培训工作方案，包括培训目标、培训内容、培训方式和评估等相关内容，以便全面了解并有效实施。
二、培训目标1. 提高贫困地区儿童的教育水平：通过培训，帮助贫困地区儿童提升学习能力，掌握必要的学科知识，提高应试能力。
2. 培养贫困地区儿童的职业技能：为贫困地区儿童提供职业培训机会，帮助他们掌握一门实用的职业技能，提高就业能力。
3. 促进贫困地区儿童的全面发展：在培训中注重培养贫困地区儿童的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等，提升其综合能力。
三、培训内容1. 学科教育：加强贫困地区儿童的学科知识培训，包括语文、数学、英语等常规学科，提高他们的学习能力和应试能力。
2. 职业培训：根据当地的产业需求和就业市场情况，为贫困地区儿童提供相关职业培训，包括技工、农业种植、电子商务等方面的培训内容。
3. 综合素质培养：注重培养贫困地区儿童的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等方面的培养，培养他们的综合能力。
四、培训方式1. 线下培训：在贫困地区设立培训中心或学习中心，由专业教师进行授课。
通过面对面的培训方式，提高学生的学习效果。
2. 线上培训：通过互联网技术，为贫困地区儿童提供在线教育资源，包括在线学习平台、直播课程等。
通过线上培训的方式，扩大培训影响范围，提高教育资源的利用率。
五、培训计划1. 招募培训师资：通过招募专业的教师和培训师资，确保培训质量。
2. 制定培训教材：根据贫困地区儿童的需求，制定相应的培训教材，确保培训内容的针对性和实用性。
阳光工程培训计划
阳光工程培训计划篇一：阳光工程培训教学计划获嘉县20XX年农村劳动力培训阳光工程培训教学计划（农业专项技术培训）一、指导思想为进一步提升从业农民的实用技术技能，满足今年全国粮棉油糖高产创建项目实施需要，结合农业生产发展需求，促进农村经济的发展和农民收入的持续增长，获嘉县农业技术推广中心在县阳光办的支持下，决定开展农业专项技术培训。
二、目标任务本年度计划开展农村劳动力农业专项技术培训600人，培训合格率达100%。
首先，以高产创建万亩示范方为单位，对2个示范方内的从业农民开展技术培训，每方培训骨干农民约100人，共培训200人，全年培训不少于2次。
其次，结合现代农业示范区、农民专业合作社、农业龙头企业和地方农业特色产业发展，在关键农时季节对社员和从业农民开展专项技术培训400人，以村为单位，每村培训不少于50人，全年培训不少于2次。
培训对象：1、粮棉油糖高产创建万亩示范方从业农民，2、农民专业合作社社员和从业农民，13、培训人员年龄在16至55周岁。
三、培训内容（一）高产创建万亩示范方专项技术培训1、小麦万亩方(:阳光工程培训计划)高产栽培技术2、玉米万亩方丰产栽培的技术与实践3、水稻高产高效栽培技术4、农作物测土配方施肥技术流程（二）农时季节专项技术培训1、土壤与肥料的基本知识2、农作物病虫害及其防治技术3、无公害蔬菜生产栽培技术4、农产品质量安全法四、培训时间20XX年9月10日到12月31日。
五、培训工作流程21、20XX年9月15日向各乡镇及村委会下发培训通知。
2、20XX年10月20日安排培训教材和培训具体时间地点。
3、20XX年10月20日至12月30日完成600人的培训。
4、20XX年12月31日前将本次培训工作进行总结上报。
年阳光工程培训工作方案
年阳光工程培训工作方案年阳光工程培训工作方案一、背景随着时间推移，社会不断进步和发展，技术、文化等方面的发展也在不断推进。
尤其在当代一些国家及地区发生了巨大的变革和转型时期，提高人力资源的素质和能力已经成为了至关重要的一件事情。
针对这样的现实，一些单位不断深入实施“阳光工程”积极探索各种机制，以便让广大员工提高自身的素质和能力。
年阳光工程培训工作方案的目的就是让公司的员工更快、更好地适应新环境，做好相关工作，提升个人素质，增强工作能力和技术水平。
二、培训方案（一）培训时间和种类1、培训时间对“阳光工程”培训的时间安排以公司文化建设、工作需要和员工的具体情况为考虑因素，实行正式的期初培训和日常培训相结合的方式。
期初培训安排在新员工上岗前进行，大致为一个月，以让员工尽快适应公司业务和办公流程，规定工作流程和操作规范，提高员工对工作的理解。
而日常培训以周计算，实现轮换岗位——每员工每周换一次，让他们了解公司的不同职能部门，深入了解各部门之间的协作和合作方式，提高工作副线效率。
2、培训种类（a）小组讨论：以一定主题为中心，让员工自由发言、互相借鉴，分享工作中的经验和体会。
（b）网络在线学习：公司为每位员工制定相应的学习计划和课程，倡导线上学习培训，提高员工自主学习及思考能力。
（c）岗位培训：由高级别员工或专业人员对新进员工进行岗位培训，解决新员工对岗位的模糊、不了解等问题，迅速融入团队，提高工作效率。
（d）外部培训：适时组织员工参加行业内或其它相关的学术、技术、管理培训、案例研究或分享会、经验交流等，为员工扩展学习和业务领域，提高工作水平和领导能力。
（二）培训内容和教学方式1、培训内容（a）各员工的岗位培训将工作内容、工作流程、工作任务、企业文化送到人们的内心深处，让员工了解这些内容对整个企业的意义，感受到自己对企业的重要性，使员工形成一种积极向上、高效谦虚、团队协作的工作态度。
（b）企业文化及职业生涯培训将企业文化的内涵、意义、作用和价值以专题形式进行，让员工了解公司文化及其对员工的影响，培养共同的价值观念，提升大家的全局意识和能力。
2023年阳光工程培训工作方案
2023年阳光工程培训工作方案引言：阳光工程是一项旨在培养青少年的社会责任感和公民意识的重要项目。
在2023年，我们将继续积极推动阳光工程培训，以帮助青少年发展各方面的能力，培养他们成为具有社会责任感和公民意识的积极公民。
本工作方案将介绍2023年阳光工程培训的目标、内容和计划。
我们相信，通过阳光工程的培训，青少年将能够更加全面地发展自己，为社会的发展做出积极贡献。
一、目标：1. 培养青少年的社会责任感：通过阳光工程的培训，让青少年深入了解社会问题，培养他们对社会问题的关注和认识，激发他们的社会责任感。
2. 培养青少年的公民意识：通过阳光工程的培训，让青少年了解公民的权利和义务，培养他们的公民意识和参与意识，引导他们积极参与社会公益活动。
二、内容：1. 社会问题学习：组织讲座、研讨会等形式，对青少年进行社会问题学习，使他们了解当前社会存在的问题，如环境污染、贫困、失业等，并引导他们思考解决问题的方式。
2. 社区服务活动：组织青少年参与社区服务活动，如义务清理环境、志愿者活动等，培养他们的团队合作意识和服务精神。
3. 社会参与体验：组织青少年参与社会实践活动，如参观法庭、企业实习等，让他们亲身体验社会的复杂性和多样性，提高他们的公民意识和社会责任感。
4. 公民教育：开设公民教育课程，教授青少年有关法律、道德等方面的知识，培养他们正确的价值观和行为准则。
三、计划：1. 第一季度（1月-3月）：开展社会问题学习活动，组织讲座、研讨会等形式，让青少年了解当前社会问题，并引导他们思考解决问题的方式。
2. 第二季度（4月-6月）：组织社区服务活动，让青少年参与义务清理环境、志愿者活动等，培养他们的团队合作意识和服务精神。
3. 第三季度（7月-9月）：组织社会参与体验活动，让青少年参观法庭、企业实习等，提高他们的公民意识和社会责任感。
4. 第四季度（10月-12月）：开设公民教育课程，教授青少年有关法律、道德等方面的知识，培养他们正确的价值观和行为准则。
阳光工程培训工作方案
阳光工程培训工作方案一、前言阳光工程是指使用纳税人和捐赠人的资金进行公共建设和改善该地区的质量。
在本文中，我们将提出一个阳光工程培训工作方案，以帮助公共部门组织有关的活动。
二、培训目标阳光工程是一项重要的公共事业，需要有资格的人员进行负责。
因此，培训的目的是提高公共部门中的工作人员的理解和技能，以进一步提高阳光工程的实施效果。
三、培训内容在此我们列出了几个主要的培训内容：1.阳光工程的概念、意义和标准2.阳光工程实施中的工作流程3.阳光工程的运作机制4.阳光工程的风险和应对5.阳光工程的监测和评估培训的主要内容将涵盖这些方面。
另外还将针对阳光工程的实施情况，在引进国际先进经验的同时，进行本地化的针对性培训。
四、培训方法我们将采取多元化的培训方法，以确保培训的质量和效果。
主要的培训方法包括：1.专题讲座由行业内的专家进行授课，为学员们提供阳光工程相关的理论和实践经验。
2.案例分析利用阳光工程实施过程中的案例进行分析，进一步加深学员们的了解和掌握。
3.现场培训通过实地考察和调研，学员们将了解现有的阳光工程的项目和其运作机制。
五、培训计划我们将根据培训的目标和内容，制定一个详细的培训计划。
计划主要包括以下方面：1.培训时间和地点确定培训的具体时间和地点，以便学员们及时参加。
2.培训材料提供培训所需的具体材料和文献，以帮助学员们更好地学习和掌握。
3.培训人员确定授课专家和行业硕士，保证培训的专业性和实效性。
4.培训资源提供各种培训资源，如图表、音像资料、实物模型等，以支持培训。
5.培训模式确定培训的模式和方法，包括专题讲座、案例分析和现场培训等，以满足不同学员的需求。
六、培训效果评估我们将进行培训效果评估，以检验培训的效果和质量。
将通过问卷调查、综合分析等方式，对学员们的掌握情况和满意程度进行评估，并针对性的对培训方案进行改进。
七、结语可以预见，未来阳光工程将扮演着越来越重要的角色，因此对于公共部门中的工作人员而言，提高其阳光工程的实施能力以及理解常常显得尤为必要。
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2、实习内容：
课题一入门指导
讲授与示范
1. 焊接工具常识介绍，使用方法及安全技术。
2. 电烙铁的安装要领。
实习作业：
1. 熟悉常用焊接工具及性能，牢记安全用电常识。
2. 拆卸一只电烙铁，了解其基本结构并组装还原，作好记录，并回答有关问
题。
课题二几何形体和印制板电路的焊接训练
讲授与示范
1、手工焊接工艺
（1）焊接前其他准备工作。
元器件引脚的处理与成型。
清洗印制板线路。
（2）元器件安装方法。
（3）焊接技巧与要领。
①焊点的检查与处理。
②单股线芯的连接。
③多股线芯的连接。
④元器件之间的焊接方法。
2、电路的拆卸技术。
3、印制板电路的焊接技术。
4、导线间的连接。
实习作业：
1、几何形体焊接训练（用直径为1毫米的铜丝焊接形体）
1. 边长为50毫米的正六边形。
2. 底面直径为50毫米，高为50毫米的正圆锥体。
2、焊接的比较
完成网焊，钩焊，搭焊和插入焊的焊点各15个。
其中引脚不刮不镀，只刮不镀，又刮又镀的各15个。
进行焊接效果和质量的对比，并做好记录。
3、组装的比较
完成元器件正直立装，倒装，卧装和横装各10件的焊接，比较焊接的结果并作好记录。
4、拆装练习
（1）分离元件的拆卸。
（2）集成器件的拆卸。
（3）印制版的拆卸。
项目二印制板的人工制作
1、教学要求：
1. 了解镀铜板的印制板的自制过程和注意的问题。
2. 了解印制板的工艺过程和必备器材
3. 了解电路原理图→元件排列顺序→印制板腐蚀图→元件安装图的演变过
程。
4. 学会自制电路板
2、实习内容
课题自制电路板入门指导
讲授与示范：
1. 制板器材工具简介
2. 制板工艺流程（重点讲授）
（3）设计应考虑的问题（元器件布局均匀，避免交叉，防止方宽耦合和干扰）实习作业：
选择一电路，并自制印制板，填写训练表
项目三常用电子元器件的认知与检测
1、教学要求：
（1）了解常用电子元器件：电阻器，电容器，电感器，二极管，三极管，发光二极管，扬声器，可控硅，集成电路等的分类，命名方法，型号规格，有关参数，引脚的标识（标注）方法。
（2）学会用万用表检测上述器件性能指标的一般方法。
（3）学会从器件上的标识符号文字读取该器件的性能，参数等信息的方法。
（4）学会选择元器件的方法。
2、实习内容
课题一电阻器的认知与检测
讲解与示范
（1）根据给定电阻元件的集合板，认识电阻器的分类，四类特殊电阻元件，电阻器的标称系列，阻值的标注法。
（2）电位器外形及工作原理介绍。
实习作业：
（1）各种电阻器电路符号的识别练习。
（2）色环电阻若干识别练习。
（3）用万用表测试电阻阻值技能训练练习。
（4）用万用表检测电位器技能训练。
（5）敏感电阻器检测训练。
课题二电容器的认知与检测
讲授与示范
1. 根据给定电容元件的集合板，认识电容器的分类，常用电容器的性能，容
量标称法，规格与标注方法。
2. 示范讲解电解电容的简易检测法。
实习作业：
（1）各种电容器电路符号的识别练习。
（2）电容器标志识别练习。
（3）电容器容量识别训练。
（4）电容器的检测技能训练。
课题三二极管、特殊二极管的识别与检测
讲授与示范
（1）根据二极管元件集合板认识二极管的分类，型号命名方法，基本用途。
（2）用万用表简易检测二极管性能方法。
（3）特殊二极管的识别检测方法。
实习作业：
（1）各类二极管电路符号的认知练习。
（2）稳压二极管的识别与检测训练。
（3）普通二极管引脚的判定，认知训练。
（4）发光二极管引脚的判定，性能的检测。
（5）高压硅堆的检测。
课题四半导体三极管的认知与检测
讲解与示范
（1）根据半导体三极管的集合板认知三极管的分类，命名方法（国内及国外），三极管的选用条件，更换替代原则。
（2）三极管引脚的识别与测试技能。
实习作业：
（1）由给定不同三极管读取识别三极管的型号、出产国、及其规格、用途等。
（2）用万用表测量上述的三极管，引脚排列，β值，判定是大功率还是小功率管，是NPN型还是PNP型，是高频管还是低频管，是好管子还是坏管子。
（3）在面包板上组成四种达琳数管，陈述它们的特点。
（4）用三用表测量电路中各三极管的各极电位。
试分析它们的工作状态。
课题五扬声器和传声器的认知与检测
讲授与示范
（1）扬声器的分类，主要技术参数，电动式扬声器的工作原理，喇叭与压电陶瓷片的检测。
（2）话筒的种类，结构与工作原理，动圈式与驻极体话筒的检测。
实习作业：
（1）试分析高中低音喇叭的异同点。
（2）回答：1只3VA 8Ω与1只1VA 8Ω的喇叭能互换使用吗？为什么？（3）有两个二端式驻极体话筒，经过实测如何判断其D，S端，及其优劣？
课题六集成电路常识
讲解与示范
（1）集成电路的分类，国内外集成电路的命名，封装外形与引脚顺序识别。
（2）用万用表检测F007。
（3）使用MOS集成电路一般常识。
实习作业：
（1）根据给定模拟集成电路，熟悉制造厂家，标志类型，封装形式，了解引脚排列顺序。
（2）简述用万用表检测集成电路的方法。
（3）对照运放参数，练习参样集成块。
课题七可控硅认知与检测
讲解与示范
（1）根据给出可控硅，认知与了解晶间管的外形与封装，单（双）向可控硅内部结构等效电路，工作原理，重要参数。
（2）可控硅的基本用途；交直流调压；无触点开关
（3）单向可控硅的检测及引脚判定。
实习作业：
（1）单向可控硅的管极测试。
（2）双向可控硅的调试安装。
项目四电子产品装配
1、教学要求：
进一步巩固手工焊接及学习的电子知识，提高兴趣，
掌握从事电子技术工作的工作习惯和工作要求
2、实习内容
课题一电子产品小制作（声光报警器）
实训目的与要求：
焊接技术、印制电路板的设计和制作是从事电子技术人员应掌握的基本技能，实训的目的是要求学生掌握并了解对电子产品的设计过程。
掌握并了解电子产品设计、印刷电路板的制作，完成声光报警电路的制作过程，并完成从印刷电路板的电路设计到焊接、调试、验收的工作程序，PCB线路板的手工、计算机辅助设计与制作、实验、调试等基本内容。
实验学时数：一、二天
课题二超外差半导体收音机的组装及调试
实训目的与要求：
要求学生掌握并完成超外差半导体收音机的组装及调试，通过组装半导体收音机掌握并了解电子产品设计、制作印刷电路板、制作声光报警小电路的过程，并完成从印刷电路板的电路设计到焊接、调试、验收的工作程序
实验学时数：一、二天
课题三设计一个综合电子线路
实训目的与要求：
按照教学要求学生独立设计一个综合电子线路；正确分析实训中发生的各种现象，具有检测、调整、分析和排除简单电路故障的能力，学会正确记录和处理实训数据、分析和综合实训结果，具有撰写实训报告的能力。
实验学时数：一、二天
项目类别：可选
四、实训成绩考核办法
1、考核目的
通过对实习教学的考评，重点检验学生的实习效果是否达到实习教学的任务和要求。
2、考评方法
（1）实训过程控制与考评
在实训过程中要求对学生的操作过程、工艺方法进行逐一考核。
对学生的焊接方法、质量控制、测试方法（调试过程）严格执行工艺流程。
教师对每一位学生制作的产品进行逐次检验。
即对印制板制作、焊接质量、元器件装配质量、测试结果进行逐一评定。
按A：优秀；B：良好；C：及格；D：不及格的评定标准填写《课题过程控制考核表》。
（2）模块实训综合考评
学生在完成一个模块实训后对学生的实训过程与效果进行考评。
①实训考试
每个模块由系上统一命题对学生的实训进行考试。
考查学生的装接质量、测试水平等（占70%）。
②考评方法
由实训指导教师将平时课题考核成绩与平时实训情况结合。
在征求班干部和班辅导员的意见后，给出本模块的实训平时成绩（占20%）。
③实习过程中学生的实训态度、实训纪律、实训卫生和安全等均纳入考核范围（占10%）。
④模块实训成绩的评定
模块实训成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，并由指导教师按平时课题考核成绩、实训过程中的纪律、安全等占30%。
实训模块综合考试占70%的比例进行综合评定。