八年 我知我师 我爱我师
《我爱我师》教学反思
《我爱我师》教学反思《我爱我师》一课是一节与师生学习、生活严密联系的学习内容。
它直接地反映出了师生之间的关系，为学生了解教师的工作特点，更深刻地体会教师工作的辛劳、意义，由衷地喜欢老师职业，爱老师打下了良好地铺垫。
在教学中，我创造性地运用了一些教学手段收到了良好的教学效果，总结起来有以下几方面：由于本课教学内容易读、易懂性很强，如假设毫无创造性的言传口授，将丝毫不能打动学生的心声，到达真正的教育效果。
为此，在设计教学过程中，我就精心制作了与之相应的多媒体课件，使学生在教学中有耳目一新的感觉。
特别是在上课开始的那首歌曲《长大后我就成了你》让学生很快的进入了角色，融入了课堂的情境气氛。
初二学生以在学校生活长达八年之久，与老师之间就像白开水一样熟悉，真的让学生从内心发生变化，去爱自己平凡无华的老师，没有好的催化剂是不行的，这让我想到了硫化氢泄露事件那些倒下的和依然朴实工作着的老师们，倾情的讲述和感人的事迹让学生们为之感动，不禁潸然泪下，还用说什么吗？不用了，学生们鞠躬并深情的说出心声“老师，您辛苦了！”学生如何了解平日的老师，明确真正的教师工作的特点，单靠空口说教是不生的，一切都要讲究事实。
为此，我专门请来了所在班的任课老师们，以优美的音乐《每当我走过老师的窗前》为背景音乐，渲染气氛，用具有鼓励性的语言鼓励学生去采访他们的老师们，去了解他们心中的所有想知道的和不了解的……充足的互动时间在师生的交流中似乎还有些短暂，这是我未预料到的。
但这一师生互动却缩短了师生间的间隔，增进了师生间的情感。
虽说这节课从设计到实践都有可圈可点之处，但仍存在着缺乏。
1、煽情到位，但情感自控力缺乏。
在利用硫化氢事件中优秀教师事迹激发学生的爱师情怀时，自身先感动于其中，有些啜泣，而学生们更是身受教育，发言感慨万千，以至于有些任学生控制时间。
在课堂调查这一师生互动中，在这方面有些欠缺。
情是煽到位了，但驾驭情感的自控力还是不够的，以后要加以注意和控制。
我爱我师优秀作文(精彩7篇)
我爱我师优秀作文（精彩7篇）我爱我师作文篇一如果说人生是那江河湖泊，那么师长则是惊涛骇浪；如果说人生是那深邃夜空，那么师长也是点缀它的璀璨繁星；如果说人生是那繁茂的参天大树，那么师长也是滋润它的阳光雨露。
自从我们来到这个世界，就在父母和老师撑起的庇护伞下成长。
而师长则在其中扮演者重要不可替代的角色。
他们陪伴我们的时间可以说是和父母平分秋色。
他们和父母相互配合，造就了我们的今天。
从幼稚无趣的孩童到知书达理的少年，里面充满了父母的期待，更倾注了师长的心血与骄傲。
毕竟，这是个漫长的过程，里面有太多太多的风雨，太多太多的枯燥，但是和他们在一起，每天都充满欢乐。
或许有的时候师长们的所作所为让我们不理解或难以接受，但他们的初衷却是希望我们能够改正错误，严格要求自己，更上一层楼。
当我们遇到困难时，他们会第一个伸出援手，或许没有父母的嘘寒问暖，但一定会关爱备至；或许没有朋友的细腻问候，但一定会默默相助。
开心的时候，共同分享，坎坷的时候，一起坦然面对，这也只有最神圣的感情——师生情了吧。
它没有酒的浓烈，没有咖啡的苦涩，没有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散发淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快乐的时光总是消逝的那么快，尽管现在还可以一起欢乐，那也只是现在。
转眼就会各奔东西。
面对亮窗到深夜的师长，我只想说“老师，您辛苦了！谢谢您！”我爱我师作文篇二春风送走了我们的师生情，将这份情感永远的埋在心中了，我们已经把这份请用我们的心锁上了，谁也没有办法将它打开，除了你老师。
黑板上，抹不掉老师你的笔迹、试卷上，擦不烂老师你的勤劳、岁月上，流下了老师你的足迹，我们的人生上，有了你的存在，我们的心上，将这份情永远的收藏。
春天离别的季节，没当我看着老师你在办公室辛劳的改试卷、打文件、出试题时，我总是想对你说，老师你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道无论怎样，你都不会让自己倒下，因为你为了我们。
不懂事的我们常常做出一些让你生气的事情，让你操劳，让你担心，你为了我们牺牲了岁月，你身为一个老师，要教学生知识，人生的道理就这样教了又教，教到我们会为止，教着教着就6年了吧！你跟我们一起度过了6年，在美丽的校园里，我们度过了春夏秋冬，度过了喜怒悲哀。
八年级政治上册老师伴我成长知识点
八年级政治上册老师伴我成长知识点老师伴我成长知识点1：我知我师我爱我师1. 师生交往的意义?(43、46页)答：(1)师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
尊敬老师是我们应有的品德。
(2)与老师建立和谐的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
2.在与老师交往中应注意的问题?(43页)在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
3.老师的工作特点?(课本44页---45页)答：(1)老师教给我们做人的道理。
(2)老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。
(3)老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望。
(4)老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
(5)教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老是在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4.我们为什么要爱老师?(课本45页)答：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;②当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦;③在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向;④在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友!老师伴我成长知识点2：主动沟通健康成长5. 新型的师生关系的基本内涵?或新型的师生关系是怎样的?(48页)答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
6. 师生交往的前提?(课本50页)答：主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通产生理解，理解产生信任。
7. 与老师沟通方法和基本礼节有哪些?(51-53页)答：(1)从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想;(2)正确对待老师的表扬和批评;受到表扬，再接再厉，受到批评，做到有则改之，无则加勉。
我爱你老师初二600字作文(必备7篇)
我爱你老师初二600字作文(必备7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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009老师伴我成长——我知我师 我爱我师
（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。
（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。
重
点
全面了解其交往的对象——教师
难
点
教学难点：引导学生大胆全面地说出自己心目中的教师
学习方法
对话法、讨论法、案例分析法
学
习
过
程
我给老师画个像（知师）
1、日常生活中的教师（板书）
读一读，说一说：
（2）老师是人类灵魂的工程师，老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样。即使在信息技术迅速发展的今天，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
（4）知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
教与学反思
本框话题较为感性，需要学生从多维度了解与自己朝夕相处的老师们。通过这节课的教学基本能把握一个班级的师生关系的处理情况。在八四班授课明显感觉学生对老师的抵触情绪较重，从心底里不能理解老师。这给本课教学带来了难度和挑战。而在八三班，因为本人身兼班主任一职，所以学生的情绪表达并不明显。但并不代表不存在。
政治导学案设计
题目
老师伴我成长——我知我师我爱我师
课时
1
学校
星火
一中
教者
赵金玉
年级
八年
学科
政治
设计
来源
自我设计
教学
时间
2012-10-5
学
习
目
标
知识与技能:（1）了解教师工作的基本特点。
（2）完整了解教师形象
过程与方法:（1）能够正确地评价教师在对学生知识学习和人格成长中的作用。（2）能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
我爱我的老师作文500字精选
我爱我的老师作文500字我上初二了，压力也就大了，爸妈也为我的学习担忧，因为初二时关键的一年。
他们东奔西走，终于为我找到了适宜的补习班。
周一到周五，我每天放学都要去那儿，把回家作业做完再给老师检查。
丁老师，他负责我的英语。
第一次到补习班时，当然这里的一切都是陌生的，我很不自在，但一个人他面带微笑朝我走来，这个微笑很普通，却让我感到无比的温暖，从心底感到温暖........渐渐地，这里的一切我都熟悉了，我挺乐意来这儿补的。
记得有好几次，英语作业特多，做完后，都已经很晚了，丁老师又要再检查一遍，需要很长时间，而且丁老师是一个很认真，很负责的老师，他一遇到自己不确定的题目，就一定要或上网，找到答案。
我怕丁老师着急，因为他都还没吃晚饭呢！“丁老师，会不会太晚了..........〞我还没说完，丁老师就答复。
“只要你不急，多晚我都会陪你写完！〞他露出坚决又温柔的眼神，然后又一个温暖的微笑挂在脸上。
“恩〞我点点头。
“回家小心点，注意车子！〞我每晚都能听见类似于这样的话语。
这一句句简单而又贴心的话，让我觉得学习其实并不困难。
我很轻松，很踏实。
丁老师就是这样，他仿佛就是我的医疗箱，每次我被同学欺负，一个人受委屈，他总能发现，替我治疗心灵上的伤。
我爱你，丁老师！在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。
他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既幽默又幽默，我们亲切地叫他MrDong。
这就是我的英语老师——董老师。
真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。
有一次，我去董老师办公室订?英语周报?。
原本?英语周报?是15元，可是，我当成了15。
5元，多拿了5角。
到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？〞我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！〞老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。
我爱我师作文
我爱我师作文我爱我师作文（精选51篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家收集的我爱我师作文，希望能够帮助到大家。
我爱我师作文篇1老师是我们成长道路上了引路人。
老师教我们学会做事，学会做人。
引导我们走好人生之路。
当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津;当我们取得成绩骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。
我们离不开老师的指点和帮助。
所以我爱我师。
记得刚入学时，我还是懵懵懂懂的。
面对严厉的学校制度和艰苦的军训，我想退缩。
老师知道后，每天不厌其烦的和我聊天谈心。
我渐渐地接受了。
承受住了这个对我来说的大山。
在军训时，老师们每天不顾炎热和我们一起军训。
当我们不舒服的时候，老师们着急的神态，让我感动。
每当我们休息时，我们的杯子里总是装满水。
那是老师给我们装的。
每当我们心情难过的时候，出现在我们眼前的总是激情四射的老师。
老师为我们做的太多了。
我们被深深地打动了。
军训结束了，然而老师们更辛苦了。
每天当老师上班的时候，不伴随这第一抹阳光，因为那时月亮还没有完全落去。
老师上班的时候也不是伴随着最后一抹夕阳，因为那时，月亮早已高挂天空，星星早已满天。
伴随着起床铃的打响，我们不情愿的睁开了朦胧的双眼，听到的是老师们亲切的起床督促声。
每天晚自习时，已是9点了。
各科老师依然在学校，都在自己所任教的班级，辅导今天学习有问题的同学。
他们不辞辛苦，舍小家为大家。
更让人感动的是，老师们病了，也不回家休息，仍然坚持上课。
这种精神是多么的值得敬佩。
老师们为我们做的太多太多了。
每当我们大型考试前，老师给我们加油鼓劲，给我们发鼓励品，殊不知，这些鼓励品都是老师掏的自己的腰包。
他们愿意为我们付出，他们把我们当成他们自己的孩子。
当某个同学失意时，老师的每一个拥抱，每一句鼓励的话语，每一个微笑，都使我们的心里暖暖的。
我爱我师作文400字
我爱我师作文400字
老师，这个神圣的职业。
如果说父母给予我们生命；那么教师则哺育我们成长。
他像一只蜡烛，燃烧自己照亮别人；像辛勤的园丁，培养着祖国未来的花朵；像一盏明灯，照亮我们前进的方向。
我爱我的老师——刘老师。
时间在指尖悄然滑过，不经意之间，我已经度过了十二个春秋，当初懵懂无知的孩子，也早已成为五年级的大哥哥、大姐姐。
每次看到刘老师，都会想起那一幕幕。
有一天上午，老师拖着疲惫的身体回到家中，她顾不得休息，立即给我们班所有同学上课。
同学们不但没有怨言，反而异口同声地说：“老师，您辛苦啦！”听了这句话后，刘老师微笑着对我们说：“同学们好样的，你们能够理解老师的心情，老师感到非常欣慰！”顿时，一股暖流涌入我们的心田……老师曾告诉我们：“做事要持之以恒，努力就会获得胜利！”于是，在接下来的日子里，我们又重新拿起课本认真复习，终于迎来了期末考试。
我们高兴极了！因为这毕竟是老师带领我们走过的第一个暑假啊！
- 1 -。
我爱我师主题班会演讲稿件
我爱我师主题班会演讲稿件《我爱我师》主题班会主持人开场白：（5分钟）亲爱的同学们，大家好！我是诗仙张诗萌，我是诗圣冯诗婷，我是诗神陈诗涵，我们是文豪组合！萌：有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
婷：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
涵：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习中最离不开的就是老师了。
今天，我们在这里召开《我爱我师》主题班会，将通过一些小游戏让大家认识到“尊师重道”的重要性，希望大家自觉地把尊敬老师落实在行动上。
我猜我猜我猜猜猜：（15分钟）第一个环节，叫做“我猜我猜我猜猜猜”，大屏幕上将依次出现一些问题、谜语、选择题等，当我说“开始”的时候，大家就举手，第一个举手的回答问题，答对就有奖励哦，大家听明白了吗？准备好，第一题，请出题。
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称。
预备，开始！好，请XXX同学回答。
第二题、第三题、第四题……超级辩辨辩：（15分钟）是的，先生和夫子，是对老师最历史悠长的尊称；人类灵魂工程师，是最富哲理的称谓；园丁，是最质朴无华的褒称；春雨，是最生动形象的默称；春蚕，是最纯挚的称谓；蜡烛，是最温馨动人的称谓；上面的每一个称谓，都是对老师最大的尊敬，同学们，你们知道了吗？第二个环节，超级辩辩辨。
我们将提出正方和反方两个观点，进行激烈的辩论，看谁的观点最能说服对方。
首先，我们将在大屏幕上亮出双方观点，大家举手回答，首先必须表明自己支持正方，还是反方的观点，并说出支持的理由，整个环节历时十分钟，最后大家举手表决，看看谁的观点最受大家的欢迎。
寄语恩师：（1分钟）谢谢大家刚才的踊跃发言！其实从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们更应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
【我爱我的老师作文400字】我爱我的老师作文优秀9篇
【我爱我的老师作文400字】我爱我的老师作文优秀9篇我爱老师作文篇一我喜欢老师，因为他们教会了我成千上万的千千生活原则和知识。
谁指导我们早上朗读？谁在课堂上用知识的甘露滋养我们？夕阳下，谁让我们细细品味做人的道理？谁在大半夜还没在灯光下睡着？是你，祖国花园里的守护者；是你，知识海洋中的导航灯；是你，人生路上的引路人；你教会了我们很多知识，带领我们走向光明的道路，成为国家的栋梁。
老师，我尊敬的老师，我爱你！我爱老师作文篇二我非常爱我的数学老师。
他长得不高不低，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。
每次去学校都骑着一辆自行车。
他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。
有一次我们班的两个同学大吵起来，被我们数学老师听到了，我们的数学老师走过来对他们两个说：“同学之间要相互帮助，互相学习，要用宽容的心对他人，同学之间不能因为一点小矛盾就大吵大闹像两个猴子一样，要相互理让，知道吗？”这个事情发生之后可以看出我们的数学老师说话总是很慈祥也很搞笑吧！无论谁犯了错误他都说：“不管你犯了什么错误，只要好好的改正都还是好学生。
”还有一次放学之后我回家做作业的时候发现我的语文书忘在学校里了。
后来我飞快地跑到学校，看到学校还没有关门，我就赶紧跑到教室去拿我的语文书，我拿了书以后，我回去的时候经过办公室看见我们的数学老师还在那认真的批改作业。
我走过去说：“老师你怎么还不回家啊？”老实说：“事情还没有办完怎么能回家啊？”所谓“今朝有事今朝做，莫将忙事待明天嘛！”我说：“是啊，那我先走了老师！”老实说：“好，你小心点儿啊！”从这件事可以看出我们的数学老师工作认真，关心学生。
一个老师做到工作认真关心学生，在课下的时候对学生很好，上课时很严肃那么这个老师，每个同学都会喜欢他爱他，我三年的数学老师就是这样一个好老师。
我爱老师作文篇三老师就像蜡烛，知识就像光，老师给了我们光明，自焚。
老师就像船，带我们在知识的海洋中游泳。
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课外延伸
中 国 的 最 故 美 事 的 教 师
谁 能 说 出 一 位
徐本禹，是华中农业大学2003届毕业生，一位充满理想并 将理想付诸行动的当代青年。 徐本禹来自山东聊城郑家镇 一个贫困的农村家庭。2003年初，他以372分的高分考取了 本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走 下去，今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。 然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一 惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义 务支教。徐本禹的这一举动在校园内引起了强烈的反响，许 多人对他的行为表示不解。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛， 不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，寄一封信也要 在周末跑上18公里崎岖的山路。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎 让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉 米和酸菜汤是他们的主食……
张丽莉，黑龙江佳木斯市第十 九中学的一名语文教师，2012 年5月8日晚，在一辆客车突然 失控并冲向学生的 危急时刻， 张丽莉不顾生命安危，挺身而 出，为抢救两名学生而被卷入 车下遭到碾压，以至双腿高位 截肢，她在学生生命安全受到 严重威胁的关键时刻，挺身而 出，舍己救人，把生的希望留 给学生，把死的危险留给自己， 以自己的柔弱身躯支撑起一片 生命的天空，用行动谱写了一 曲感天动地的大爱赞歌。
生的榜样 。
爱师的理由
因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在 我们失败的时候，老师鼓起我们前进的 风帆；当我们成功的时候，老师和我们 分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候， 老师耐心细致地拨正我们前进的航向； 在我们因取得一点成绩就骄傲的时候， 老师是我们的清醒剂。老师既是我们的 良师，也是我们最真挚的朋友。
朱敏才孙丽娜夫妇
现年72岁的朱敏才，毕业于贵州 大学外语系，在商务部工作了近 40年，曾任中国驻尼泊尔大使馆 经济商参赞；妻子孙丽娜则是中 国第一批小学英语老师，执教 近40年。 两人本已到了退休安享晚年的时 候，他们却依然走进了贵州大山， 开始了支教生活。一干就是九年。
墨西哥中学教育专家桑托斯说， 在全国性的标准化考试中，许多 “电视中学”的学生成绩都不太理 想。 在2003年，40％的“电视中学” 考生未能通过全国性的毕业考试，而 传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在 阅读测试时，成绩还不如城里的小学 二年级学生。
老 师 是 教师的工作不仅是传授知 识,更重要的是教我们一些学习 不 方法、教会我们如何做人,用人 可 替 格魅力为我们做出榜样。老师 代 用人格影响我们的人格， 的 用情感唤醒情感，做出人 。
第四课 老师伴我成长
——我知我师 我爱我师
探究活动一
阅读43页材料后思考：
师生关系对我们的成长有什么影响？
师生交往是学校生活的重要内容，师生 关系不仅影响我们的学习质量，而且还 影响我们的身心发展。
探究活动二 给老师画像
一、小组讨论：谈谈对老师工作的认识。
二、各小组派代表用语言描述教师的职业 特点
师者,传道授业解惑者也. -----韩愈
教书育人
作用： 老师是人类文明的传播者。是 老师，教给我们做人的道理， 帮助我们掌握科学文化知识和 技能。老师被誉为人类灵魂的 工程师。
老师能被取代吗？
老师伴随着我们的学 习生活，你能想象没 有老师的日子吗？现 在的澳大利亚越来越 多的学校用电视“取 代”了老师，老师真 的能被取代吗？请同 学们根据你的理解展 开辩论：老师能被取
代/老师不能被取代。
近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加， 而教师队伍壮大的速度显然跟不上，在这种形势下，电视 “老师”悄然在墨西哥全国流行。 上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部一个小镇上，14岁的曼纽尔· 达米 安正聚精会神地看着电视。别着蓝色校服安安静静地 坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色 ，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同 科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15 分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复 习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的 初中生上的是“电视中学”。