物理详细分数段对比
物理测评数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，物理学科作为自然科学的基础学科，其教学质量受到越来越多的关注。
为了全面了解学生物理学科的学习情况，提高教学质量，本次报告针对某中学的物理测评数据进行了深入分析。
报告旨在通过对数据的挖掘，揭示学生在物理学习中的优势和不足，为教师提供教学改进的依据。
二、数据来源与处理1. 数据来源：本次分析的数据来源于某中学近三年内进行的物理测评，包括期中、期末考试以及平时作业的评分数据。
2. 数据处理：对原始数据进行清洗，剔除异常值，并对缺失数据进行插补。
将数据按照年级、班级、性别等进行分类，便于后续分析。
三、数据分析1. 学生整体成绩分析（1）平均分分析：近三年，物理学科的平均分逐年上升，说明学生的整体水平有所提高。
（2）优秀率分析：优秀率逐年提高，说明学生的优秀人数在增加。
（3）及格率分析：及格率逐年提高，说明学生的整体成绩趋于稳定。
2. 学生成绩分布分析（1）成绩分布图：绘制学生成绩分布图，可以看出学生的成绩主要集中在60-80分之间，说明学生的整体成绩较为集中。
（2）成绩分段分析：将学生成绩分为四个分段（60-70分、70-80分、80-90分、90分以上），分析各分段人数占比，发现80-90分段人数最多，90分以上人数较少。
3. 学生成绩与性别、班级、年级的关系分析（1）性别差异分析：通过对男生和女生成绩进行对比，发现男生在物理学科上的表现略优于女生。
（2）班级差异分析：将学生按照班级进行分组，分析各班级的平均分和优秀率，发现部分班级在物理学科上的表现较为突出。
（3）年级差异分析：将学生按照年级进行分组，分析各年级的平均分和优秀率，发现高年级学生在物理学科上的表现相对较好。
4. 学生成绩与平时作业的关系分析（1）作业完成情况分析：通过对学生平时作业的完成情况进行调查，发现作业完成情况较好的学生，其考试成绩也相对较好。
（2）作业类型分析：分析不同类型作业对学生成绩的影响，发现实验报告、实验操作等实践性作业对学生成绩的提升有显著作用。
江苏5市二模划线公布！多市物理类特招线跌破500分！附南京盐城二模试卷
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京盐城二模试卷
上周，苏北七市（南通、泰州、扬州、淮安、宿迁、徐州、连云港）二模及南京盐城二模顺利结束。
小招收集了南通、宿迁、泰州、淮安、扬州5市二模分数线，在这一阶段，考生和家长们可以开始利用模考成绩定位院校。
南京、盐城的考生和家长可以在文章最后领取模考试卷，为下一阶段的复习及备考提供方向和目标。
对于想要报考综合评价的考生来说，在综评申报时，高中每学期的期末成绩及高三模考成绩都很重要，不仅可以作为部分高校综评报名条件之一，还有部分高校要求提供两次或者最近一次的模考成绩排名，毕竟这种参照对比的成绩最能反映考生的成绩水平。
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线差法定位
由于大多数城市都未公布考生的位次，因此线差法是相对比较精准的定位法，但不绝对精确，有一定的误差。
线差法：即某考生成绩与对应批次线的差值，加上最近一年高考对应的批次线，得到数值约等于该考生在当年高考的分数。
（仅供参考）2021物理类
各分数段对应院校专业组
请滑动查看
（仅供参考）2021历史类
各分数段对应院校专业组
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期中质量分析上交学校
前10数学 对比 及格 对比 1 10 5 10 6 10 4 10 3 10 2 10
优秀 9 7 6 8 7 8
对比 1 4 5 2 4 2
对比 1 2 3 4 5 6
前30数学 及格 对比 28 3 28 3 30 1 29 2 25 5 25 5
前10英语 对比 及格 对比 4 8 5 2 10 1 3 9 3 5 9 3 6 6 6 1 10 1
前3化学 及格 对比 20 2 18 5 20 2 20 2 17 6 23 1
前10政史 对比 及格 对比 5 10 2 10 4 10 6 10 3 10 1 10
优秀 7 9 8 7 8 5
对比 4 1 2 4 2 6
均分 九（1） 65.32 九（2） 63.68 九（3） 65 九（4） 63.45 九（5） 65 九（6） 68 九（7） 73 九（8） 74
对比 2 4 3 5 2 1
前3政史 及格 对比 30 30 30 30 30 30
0语文 优秀 0 0 0 0 0 0 对比
0数学 优秀 17 11 9 11 10 9 对比 1 2 5 2 3 5
0英语 优秀 1 3 2 2 2 4 对比 6 2 3 3 3 1
0物理 优秀 对比
0 0 0 2 2 0
3 3 3 1 1 3
3化学 优秀 6 4 3 7 3 6 对比 2 4 5 1 5 2
3政史 优秀 20 16 20 17 21 26 对比 3 6 3 5 2 1
对比 4 2 2 1 6 4
均分 66.17 71.33 70 65.83 71.17 72 74.00 75
对比 5 2 4 6 3 1
前5政史 及格 对比 5 5 5 5 5 5
物理成绩分析报告怎么写初中
物理成绩分析报告怎么写初中1. 引言物理是初中学生学习科目的重要组成部分。
为了更好地了解学生在物理学习方面的状况，对物理成绩进行分析报告是非常有必要的。
本文将介绍如何编写一份初中物理成绩分析报告，从而帮助老师和学生更好地理解和应对物理学习。
2. 数据收集和整理在写一份物理成绩分析报告之前，首先需要收集学生的物理成绩数据。
可以通过考试成绩单、平时作业、实验记录等方式收集数据。
然后，将这些数据整理成一个清晰的表格，包括学生的姓名、考试成绩、平时作业成绩等信息。
3. 数据分析在整理好物理成绩数据后，接下来就可以进行数据分析。
下面是一些常用的数据分析方法：3.1 平均成绩计算学生们的平均成绩可以帮助了解整个班级在物理学习方面的普遍水平。
可以使用下面的公式来计算平均成绩：平均成绩 = 总成绩之和 / 学生人数3.2 成绩分布了解学生成绩的分布情况可以揭示出整个班级在物理学习方面的优势和不足。
可以绘制成绩分布图，查看成绩集中区间和分数段。
通过分析成绩分布，可以找到需要重点关注和改进的学生群体。
3.3 学生成绩对比将学生的成绩按照不同的维度进行对比分析，可以找出一些学习上的问题和突出表现。
这些维度可以包括性别、年龄、学习时间等。
通过对比分析，可以了解到不同学生群体的学习特点和问题，进而制定相应的教学策略。
4. 结果呈现在进行数据分析后，将结果呈现给老师和学生是非常重要的。
以下是一些常用的方式：4.1 表格将数据整理成表格形式，可以使数据更加直观和清晰。
可以使用Markdown等工具来生成表格，并且添加必要的说明和解析。
4.2 图表利用可视化工具绘制图表，可以更加清楚地展示数据的特征和趋势。
常见的图表类型包括柱状图、折线图、饼图等。
选择合适的图表类型，可以使数据更加生动有趣。
4.3 文字分析在呈现数据的同时，也要对结果进行文字化的分析和解读。
通过文字来解释数据背后的原因和规律，可以使读者更好地理解数据。
5. 结论和建议在分析完物理成绩后，还需要总结出结论和给出一些建议。
分形几何与斐波那契数列的对比
摘 要分形是美籍法国应用数学家蒙德布罗特所提出的，它和英文中的fracture(断裂）和fraction （分数）有一定联系，体现出蒙德布罗特创立这个新的几何思想。
分形几何作为一门新兴的交义学科，正在被越来越多的人所认识和学习。
据美国科学家情报所调查，八十年代，全世界有1257种重要学术刊物所发表的论文中，有37.5%与分形有关。
美国著名的物理学家Wheeler说：“可以相信，明天谁不熟悉分形，谁就不能被认为是科学上的文化人”】16【。
传统的欧式几何主要研究对象是规则图形和光滑曲线，对自然景物的描述却显得无能为力。
而分形几何的创立，就是用来描述那些欧式几何无法描述的几何现象和事物的，被誉为“大自然本身的几何学”，使自然景物的描绘得以实现，这也是分形几何得到高度重视的原因之一。
斐波那契数列产生于一个关于兔子繁殖后代的问题：某人有一对兔子饲养在围墙中，如果它们每个月生一对兔子，且新生的兔子在第二个月后也是每个月生一对兔子，问一年后围墙中共有多少对兔子？斐波那契数列从问世到现在，不断显示出它在数学理论和应用上的重要作用。
如今，斐波那契数列渗透到了数学的各个分支中。
同时，在自然界和现实生活中斐波那契数列也得到了广泛的应用。
如一些花草长出的枝条会出现斐波那契数列现象，大多数植物的花的花瓣数都恰是斐波那契数列等等。
斐波那契数列又被称为是黄金分割数列，而黄金分割本身就是一种分形的例子。
二者都可以解决一些传统数学所不能解决的问题，所不同的是分形几何是通过几何的角度来解决问题，而斐波那契数列则是通过代数的角度来解决实际问题。
作为一门新兴的对现实生活有重要影响的两个定义，研究两者的对比关系，探讨如何更好地运用这两个定义来解决现实中的一些实际问题，具有重要意义。
关键字：斐波那契数列；分形几何；应用；对比ABSTRACTFractal is first put forward by French-American applied mathematicianMandelbrot. It relates to the words “fracture” and “fraction”, reflecting Mandelbrot’s opinion on creating the new definition. As a rising interdiscipline subject, Fractal is being understood and learned by more and more people. According to the survey ofAmerican Scientist Information Institution, in the 1980s, among all the papers published on worldwide 1257 important academic journal, 37.5% is related to Fractal. American famous physicist Wheeler said: “ I am confident that who is unfamiliar with Fractal, who will not be considered as the science intellectual in the future.” Traditional European-style geometry takes norm graph and smooth curve as the main researching object, and seems helpless to natural features. The foundation of Fractal is to describe the phenomenon and features that European-style geometry cannot, and so Fractal is honored as “geometry of the nature”. Being able to describe the nature features is one of the reasons that Fractal is highly valued.Fibonacci Series comes from the problem of rabbits raising: a man has a couple rabbits raised within walls, if they give birth to a couple rabbits each month, and the new born will give birth to a couple rabbits in the next month, after one year, how many rabbits will be there within the walls? From established to today, Fibonacci Series continues to show its importance in mathematical theory and application. Nowadays, Fibonacci Series have permeated to each branches of mathematic. Meanwhile Fibonacci Series extensively applies to nature and real life. For example, flowers and plants’ branches appear Fibonacci Series phenomenon, and most plant’s peal is exactly Fibonacci Series.Fibonacci Series is also named as Golden Section Sequence，and golden section itself is an example of fractal. Both of them can solve some problems that traditional mathematic cannot. The difference between them is that Fractal solve problems according to geometrical perspective, and Fibonacci Series according to algebraic perspective.Two definitions as a new reality have an important influence on the real life, the study of contrast relationship between Fractal and Fibonacci Series and discussion of how to use the two definition to solve problems in real life has great significance.Key words: the Fibonacci series; Fractal geometry; Application; contrast目录1前言 (1)1.1分形几何的由来与发展 (1)1.2斐波那契数列的由来与发展 (2)2分形几何的定义与应用 (4)2.1分形几何的定义 (4)2.2分形几何的应用 (4)2.2.1分形几何的数学实例--康托集合 (4)2.2.2 DNA复制的分形性质 (5)3斐波那契数列的定义与应用 (6)3.1斐波那契数列的定义 (6)3.2斐波那契数列的应用 (6)3.2.1拉姆定理的证明 (6)3.2.2数学游戏（拼图）与斐波那契数列 (8)3.2.3斐波那契数列与象棋马步 (9)4 分形几何与斐波那契数列的关系 (10)4.1分形几何与黄金分割的联系 (10)4.2斐波那契数列与黄金分割 (11)5结论 (13)致谢 (15)参考文献 (16)分形几何与“斐波那契数列”的比较现如今几何分形与斐波那契数列都处在一个新兴的阶段，国内外大多数的研究都只是停留在两个独立的概念上，只是在研究他们分别的性质和应用，比如研究斐波那契数列在股票市场、动物繁殖、排列组合上的应用，研究几何分形在数论、动力系统、物理、复变函数的迭代等方面的应用。
一分一段表的五种用法
一分一段表的五种用法
一分一段表的五种
1. 什么是一分一段表？
一分一段表是一种常用于记录竞赛、考试成绩的表格形式。
每一分数段都对应一个等级，用于评价考生的表现。
以下是针对一分一段表的五种常见用法的详细解释。
2. 五种用法
•评比排名：一分一段表可以帮助评比并排名考生的表现。
根据不同的分数段，可以更清晰地了解排名情况。
将成绩划分为不同的等级，如优、良、中、差等，可以直观地展示考生的表现水平。
•评价进步：一分一段表除了可以评价考生的综合表现外，还可以用于评价学生的进步情况。
通过对比不同时间段的一分一段表，可以更直观地观察到学生的进步，并及时给予肯定与鼓励。
•分析优势与不足：一分一段表还可以用于分析考生的优势和不足。
通过观察不同分数段内的人数分布，可以了解到哪些主题或题型是学生的强项，哪些是学生的短板，从而有针对性地进行教学和辅导。
•制定教学目标：教师可以根据一分一段表的反馈，制定更具体的教学目标。
例如，对于不同分数段内的学生，可以确
定不同的教学重点和难点，以帮助他们更好地提升成绩。
•监测教学效果：一分一段表还可以用于监测教学效果。
通过对比学生的实际成绩与预期成绩的一分一段表，可以评估教
学质量并及时调整教学策略，以提高学生的学习效果。
3. 总结
一分一段表是一种简单、直观且常见的评价工具，广泛应用于学
校和培训机构。
它不仅可以用于评比排名、评价进步、分析优势与不足，还可以用于制定教学目标和监测教学效果。
通过合理运用一分一
段表，可以更好地评估学生的学术表现，并通过针对性的教学和辅导
帮助学生提高。
山东高考普体2021成绩对照表
山东高考普体2021成绩对照表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：山东高考普体2021成绩对照表2021年山东高考普体成绩已经揭晓，许多考生和家长都在关注着自己的成绩，想知道自己的表现如何。
在这里，我们为大家整理了一份详细的成绩对照表，希望能够帮助大家更好地了解自己的成绩和表现。
山东高考普体考试的科目包括：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳、健美操、体操八个项目。
每个项目对应的满分分数如下：1. 足球：100分2. 篮球：100分3. 乒乓球：100分4. 羽毛球：100分5. 田径：100分6. 游泳：100分7. 健美操：100分8. 体操：100分接下来，我们列出了各项目不同分数段对应的等级：1. 90-100分：优秀2. 80-89分：良好3. 70-79分：中等4. 60-69分：合格5. 0-59分：不合格这样一份对照表就已经制作完成了，笔者提醒各位考生，要根据自己的实际成绩和等级，合理评价自己的表现，不要过分沮丧或得意忘形。
只有客观认识自己的不足，才能更好地提高自己，为未来的发展做好准备。
希望这份山东高考普体2021成绩对照表能够帮助各位考生更好地了解自己的成绩，同时也祝愿各位考生在未来的道路上取得更好的成绩和表现！加油！第二篇示例：山东高考普体2021成绩对照表2021年山东高考普通体育科目考试成绩已经陆续公布，考生们也纷纷通过各种渠道查询到了自己的成绩。
对于很多考生来说，可能会有一些不太清楚成绩单上的分数对照表是什么意思。
下面就为大家详细解读一下山东高考普通体育2021成绩对照表。
一、成绩对照表的构成山东高考普通体育科目成绩对照表主要包含了两个部分，分别是满分及格标准和分数对应等级表。
满分及格标准是指考生在参加考试时所携带的正常心电图、基础体检等项目符合相应标准，并通过了相关考核的要求。
而分数对应等级表则是将考生的体育科目成绩按照不同的分数段划分为不同的等级，从而让考生更清晰地了解自己的表现。
2023中国科学技术大学分数线出炉
2023中国科学技术大学分数线出炉2023中国科学技术高校分数线由于2023年中国科学技术高校录用分数线还未公布，同学们可以对比一下往年中国科学技术高校录用分数线，以供参考!2023中国科学技术高校分数线招生省份最低录用分最低位次年份科目类型所在批次/段海南803分782023综合本科批重庆685分3762023物理本科批河南679分7162023理科本科一批四川677分6892023理科本科一批辽宁676分5082023物理本科批云南676分2182023理科本科一批湖北673分5312023物理本科批安徽671分6132023理科本科一批湖北671分6322023物理本科批陕西671分3592023理科本科一批广东670分7232023物理本科批广东669分7832023物理本科批河北667分4312023物理本科批安徽666分8642023理科国家专项打算本科批福建665分4592023物理本科批北京665分10872023综合本科批福建664分4892023物理本科批黑龙江663分2092023理科本科一批A段湖南661分5802023物理本科批湖南661分5802023物理本科批山东661分7342023综合一般类一段湖北660分14852023物理本科批广西659分2712023理科本科一批江西659分5622023理科国家专项打算本科批江西659分5322023理科本科一批湖北657分17842023物理本科批贵州656分1752023理科本科一批山西654分3692023理科本科一批A段内蒙古651分2072023理科本科一批云南648分10912023理科国家专项打算本科批陕西646分12312023理科国家专项打算本科批甘肃643分2023022理科本科一批I段江苏639分8192023物理本科批新疆638分-2023理科本科一批江苏637分9722023物理本科批贵州630分7182023理科国家专项打算本科批宁夏624分882023理科本科一批甘肃621分6032023理科国家专项打算本科批宁夏612分1402023理科国家专项打算本科批青海609分722023理科本科一段内蒙古549分65382023理科本科提前批B段青海512分15082023理科国家专项打算本科批高考报考如何选择专业1、要依据考生自身的性格、爱好、力量、价值观等综合分析，真正适合孩子的专业;假如考生对自己的这些方面不是特殊的了解，可以做一个专业的测评，从客观的角度去关心孩子;2、专业的进展前景，考生和家长要深化了解孩子将要学习专业的深造方向，步入社会之后的进展方向，拥有什么样的力量等等。
2023四川体考分数段
2023四川体考分数段摘要：1.2023 年四川体考分数段概述2.四川体考各科目分数段分布3.对比分析：2023 年四川体考分数段与往年的差异4.建议：如何根据2023 年四川体考分数段进行报考正文：【2023 年四川体考分数段概述】2023 年四川体考已经结束，对于广大考生而言，最为关心的就是各科目的分数段情况。
本文将对2023 年四川体考分数段进行详细解析，帮助考生更好地了解自己的成绩定位，为接下来的报考做好准备。
【四川体考各科目分数段分布】2023 年四川体考包括了文化课和体育专项两大部分。
在文化课方面，2023 年四川体考分数段分布如下：- 语文：90 分-110 分- 数学：80 分-100 分- 英语：70 分-90 分在体育专项方面，2023 年四川体考分数段分布如下：- 田径：男子100 米：12 秒-14 秒，女子100 米：13 秒-15 秒- 篮球：男子：1.80 米-1.90 米，女子：1.70 米-1.80 米- 足球：男子：1.75 米-1.85 米，女子：1.65 米-1.75 米【对比分析：2023 年四川体考分数段与往年的差异】对比2022 年四川体考分数段，我们发现2023 年四川体考分数段在文化课方面略有下降，而在体育专项方面则保持稳定。
这可能是由于2023 年四川体考对文化课的要求略有降低，而在体育专项方面则保持了较高的选拔标准。
【建议：如何根据2023 年四川体考分数段进行报考】面对2023 年四川体考分数段，考生在报考时需要注意以下几点：1.根据自己的分数段，合理选择院校和专业。
分数较高的考生可以选择一些知名院校和热门专业，分数较低的考生则可以选择一些较为冷门的专业，提高录取几率。
2.关注各院校的招生计划和录取规则。
不同的院校和专业在招生计划和录取规则上可能存在差异，考生需要提前了解清楚，以便更好地进行报考。
3.注重个人兴趣和发展规划。
选择专业时，不仅要关注就业前景，还要充分考虑自己的兴趣和未来发展规划，以免在就读过程中出现厌学情绪。
2024年期中考试成绩质量分析会主题班会课件
06
针对问题的改进措施和建议
Chapter
加强知识巩固和复习
制定复习的复习计划，明确复习目
标和时间安排。
梳理知识体系
02
对所学知识进行系统梳理，形成知识网络，便于记忆和提取。
多做练习题
03
通过大量练习，加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。
提高应试技巧和策略
各科目成绩分布呈现出一定的差异性，其中数学和英语的成绩分布相对较为均匀， 而语文、物理和化学的成绩分布则相对偏态。
年级成绩对比
与其他年级相比，本年级的平均分和 优秀率均处于中等水平。
需要进一步关注年级内部各班级之间 的差异，以及针对不同科目制定相应 的教学策略。
在不同科目上，本年级的表现也有所 差异。例如，在语文和英语方面，本 年级的成绩相对较好，而在数学和物 理方面则相对较弱。
听力、阅读、写作各部 分得分情况
学生答题技巧及策略指 导
下一步教学计划与重点
其他科目成绩分析
物理、化学、生物等科目 成绩概述
学生掌握情况评估与问题 分析
各科目考试重点及难点解 析
针对性教学措施与建议
04
学生个人成绩分析
Chapter
优秀学生成绩展示
表彰在考试中表现突 出的学生，展示他们 的成绩单和获奖证书 。
熟悉考试形式
了解考试形式、题型、分值等，有针对性地进行 备考。
掌握答题技巧
学会审题、提取信息、组织答案等答题技巧，提 高答题效率。
合理安排时间
根据题目难易程度和分值，合理分配答题时间， 避免时间不足或浪费。
调整考试心态和状态
1 2
保持积极心态
相信自己能够取得好成绩，保持自信和乐观的心 态。
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人数百分比人数百分比
分段数7413.216311.25
累计数7413.2113724.46
分段数0011.45
累计数0011.45
分段数24.0848.16
累计数24.08612.24
分段数49.52511.9
累计数49.52921.43
分段数0033.57
累计数0033.57
分段数920511.11
累计数9201431.11
分段数73.38125.8
累计数73.38199.18
分段数148.971811.54
累计数148.973220.51
分段数8816.366311.71
累计数8816.3615128.07
分段数22.7845.56
累计数22.7868.33
分段数1014.711014.71
累计数1014.712029.41
分段数85116.88
累计数851911.88
分段数67.69911.54
累计数67.691519.23
分段数65.7132.86
累计数65.7198.57
分段数147.65116.01
累计数147.652513.66
分段数105.92158.88
累计数105.922514.79
分段数1910.67137.3
累计数1910.673217.98
分段数1215.1956.33
累计数1215.191721.52
分段数0000
累计数0000
分段数196.96114.03
累计数196.963010.99
分段数21.6854.2
累计数21.6875.88
分段数76.0976.09
累计数76.091412.17
分段数3139.272788.24
累计数3139.2759117.51
郧阳区杨溪中学1150
整体337514
郧阳区谭山中学2730
郧阳区叶大中学1190
郧阳区青曲中学790
郧阳区青山中学260
郧阳区梅铺中学1690
郧阳区南化中学1780
郧阳区刘洞中学1050
郧阳区柳陂中学1830
郧阳区胡家营中学1601
郧阳区黄柿中学780
郧阳区大柳中学721
郧阳区高庙中学681
郧阳区茶店中学1561
郧阳区城关中学5385
郧阳区白桑中学450
郧阳区鲍峡中学2070
郧阳区安阳中学420
郧阳区白浪中学840
郧阳区五峰中学690
郧阳区安城中学490
郧阳区实验中学5605
67-72学校代码学校人数满分人数72以上
人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数
478.39468.21549.64386.7947
18432.8623041.0728450.7132257.5369
34.3545.8913.041318.846
45.8811.591724.643043.4836
24.08510.2510.236.125
816.331326.531836.732142.8626
921.4324.76614.2949.523
1842.862047.622661.93071.4333
55.9578.3344.7689.5212
89.521517.861922.622732.1439
24.44613.3336.67715.562
1635.562248.892555.563271.1134
115.312311.112210.632110.1418
3014.495325.67536.239646.38114
2616.6774.49148.97106.415
5837.186541.677950.648957.0594
5410.045610.41437.99468.5533
20538.126148.5130456.5135065.06383
56.9445.5668.3379.727
1115.281520.832129.172838.8935
1014.7122.941116.1822.944
3044.123247.064363.244566.1849
127.5159.38127.5106.2512
3119.384628.755836.256842.580
78.9756.41911.5467.695
2228.212734.623646.154253.8547
98.571110.4865.711110.4810
1817.142927.623533.334643.8156
137.1168.74116.01158.211
3820.775429.516535.528043.7291
137.69116.51116.51148.2811
3822.494928.996035.57443.7985
126.74168.992111.8168.9916
4424.726033.718145.519754.49113
78.8645.0656.3356.336
2430.382835.443341.773848.144
13.8527.6927.69311.543
13.85311.54519.23830.7711
103.6662.2196.96124.49
4014.654616.856523.817728.2186
119.2486.7265.04119.248
1815.132621.853226.894336.1351
86.9686.9676.09119.576
2219.133026.093732.174841.7454
2778.212647.822868.472738.09239
86825.72113233.54141842.01169150.11930
郧阳区2016-2017九年级上学期期中考试物理详细分数段对比
62-6757-6252-5747-5242-47
百分比人数百分比人数百分比人数百分比
8.39366.43458.0411019.64
65.8940572.3245080.36560100
8.71217.3957.251623.19
52.174869.575376.8169100
10.2612.24714.291020.41
53.063265.313979.5949100
7.14511.937.1412.38
78.573890.484197.6242100
14.291113.1910.712529.76
46.435059.525970.2484100
4.4424.4424.44715.56
75.5636803884.4445100
8.794.35199.186531.4
55.0712359.4214268.6207100
3.2153.2195.774830.77
60.269963.4610869.23156100
6.13295.39244.4610218.96
71.1941276.5843681.04538100
9.7279.721115.281926.39
48.614258.335373.6172100
5.8822.9422.941522.06
72.0651755377.9468100
7.5851710.635534.38
50885510565.63160100
6.4156.4178.971924.36
60.265266.675975.6478100
9.521312.3854.763129.52
53.336965.717470.48105100
6.01147.65116.016736.61
49.7310557.3811663.39183100
6.51169.47127.15633.14
50.310159.7611366.86169100
8.99179.55168.993217.98
63.4813073.0314682.02178100
7.59911.3945.062227.85
55.75367.095772.1579100
11.5427.69001350
42.311350135026100
3.3196.96145.1315456.41
31.510538.4611943.59273100
6.7275.8897.565243.7
42.865848.746756.3119100
5.22119.571311.33732.17
46.966556.527867.83115100
7.082457.262447.2395628.33
57.19217564.44241971.673375100
37-4232-3732以下42-47