生物技术本科专业人才培养方案
生物科学专业本科人才培养方案
生物科学专业本科人才培养方案专业简介：生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。
湖北大学生物科学专业设置于年，培养了大批高素质人才，在年获批了“湖北省人才培养模式改革实验班”建设立项；年又获批“湖北省品牌专业”建设立项，年通过验收并获批“国家特色专业点”立项建设。
本专业以生物科学创新人才培养模式改革为起点，建立了系统的生物科学专业学生创新创业能力培养体系，建立和完善了开放实验教案体系和新的实践教案模式。
生物科学专业毕业生可到科研院所及重点高校深造，成为从事生物科学及相关领域科学研究的人才；或到生物高新技术企业从事产品研发工作，成为服务地方经济建设的应用性人才；还有的毕业生可成为热爱教育事业、专业基础扎实，能胜任高等或中等学校教案研究、教案与管理工作的高素质人才。
专业编号：专业代码：一、培养目标本专业培养掌握生物科学理论知识和实验技能，受到科学思维和专业技能训练，具备较好的科学素养及教案科研能力，能从事生物科学应用基础及相关领域科学与教案研究、能胜任生物领域技术研发、生物教案及管理等方面工作的高素质专门人才。
二、基本要求本专业培养生物科学研究型(实验班)或教案型（师范班）人才。
培养规格一般具备以下要求：．素质结构要求（）具备较高的思想道德素质和良好的身心素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强团队意识和健全人格；有健康的体魄和良好的心理素质；（）具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具国际化的视野和现代意识，以及健康的人际交往能力；（）具备良好的专业素质：受到严格的科学思维与技能训练，掌握较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的意识和精神。
师范班学生需掌握教育学的基础理论和研究方法，能胜任生物教案及管理等方面工作。
．能力结构要求（）获取知识的能力：具有良好的自学能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；（）应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能、从事生物科学及其相关领域科学研究与教案的能力；具有一定生物科学与技术研发的能力；（）创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科学研究的能力。
华中师范大学生物科学专业本科人才培养方案1
★生物科学专业本科人才培养方案wbbbb专业编号：843生物科学专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、热爱教学事业、具有创新精神和实践能力的教学高级人才。
具体表现为：为国家教育事业发展培养德才兼备的高素质专业化的一流生物学师资，毕业生能胜任重点中学生物学教学、研究以及管理工作；同时具备从事初中生物学及相关课程教学教学的能力，为教育硕士研究生教育提供优质的生源。
基本要求：1．坚持党的基本路线，具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力。
热爱教育事业，教书育人，为人师表；2．掌握数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论和基础知识；3．系统掌握本专业的基础知识和基本技能，了解生物科学的理论前沿、发展动态和应用前景，了解相近专业的基本概况；4．具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教学组织能力与一定的教学研究能力，了解生物学教育发展的最新研究成果；具有应用现代教育技术进行生物学及相关学科教学的能力；5．具有创新精神和较强的终身学习的能力。
掌握一门外国语，具有基本的信息收集、分析、处理和应用能力；6．具有健康的身心素质、良好的表达和交流能力。
二、主要课程植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、植物生理学、动物生理学、发育生物学、生态学、人体组织解剖学、现代生命科学进展、教育学基础、心理学基础、现代教育技术、生物教学论、生物学教学技能训练、中学生物教学改革研究、中学生物学实验教学设计等。
三、学制4年四、授予学位理学学士。
1★华中师范大学本科人才培养方案·2009年版2 五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表生物科学专业本科人才培养方案★注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课3★华中师范大学本科人才培养方案·2009年版4 七、课程计划表生物科学专业本科人才培养方案★5★华中师范大学本科人才培养方案·2009年版6 （续表）生物科学专业本科人才培养方案★（续表）八、说明1．本专业和生物技术专业学科基础课基本相同；2．*为建议选修课程；3．专业选修课可以从本专业和生物技术专业的选修课中选取；4．教师教育课程体系为教育基础课程+教师技能课程+学科教育类课程（含3个学分的选修课程）+教学实践环节，其中教育基础课程含教育学基础、心理学基础；教师技能课程含教师口语、教师书法、现代教育技术，生物教学技能训练；学科教育类课程含生物学科教学论、中学生物学实验教学设计、中学生物教学改革研究专题讲座、中学生物学课程解读、生物学教材研究与校本课程研发、中学生物学竞赛辅导等课程；教育实践环节含教育见习和教育实习，学生只有获取教师技能类应修的5个课程学分和教育实践课程中教育见习的2个学分后才可参加教育实习；5．本专业共开设双学位课程50学分，修满双学位课程30学分，可申请本专业辅修结业证书；修满50学分并完成辅修论文及答辩，可申请本专业双学位学士证书；6．学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。
武汉大学生命科学学院生物技术基地班本科人才培养方案
2 36 36
2
文
课程 类别
专 业 课
课 程 课程名称 编号
学总 分学
数时
0700178 免疫学 0700165 生理学
3 54 3 54
0700189 生物化学技术与原 3 54
理
0700179 病毒学
3 54
0700680 综 合 性 实 验 模 块 - 1.5 54
病毒基因工程实验
0700679 综 合 性 实 验 模 块 - 1.5 54
54
3
生
1300376 植物生物学
3 54 54
3
生
1300376 植物生物学实验
1.5 54
54
3
生
1000057 生物化学
5 90 90
5
生
1000058 生物化学实验
2 72
72
4
生
1000138 微生物学
3 54 54
3
生
1000139 微生物学实验
1.5 54
生物工程专业本科培养方案
生物工程专业本科培养方案一、培养目旳.本专业培养掌握生物工程及其产业化旳科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发旳工程技术人才。
毕业生可在有关科研机构﹑大中专院校、生物制药企业从事研究或教学工作，或在医药卫生、食品、环境保护、生物工程及对应生物制品等部门从事基础研究、应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。
二、培养规格.本专业学生重要学习生物工程方面旳基本理论、基本知识，进行基础研究和应用技术研究方面旳科学思维和科学试验训练，具有很好旳科学素养和一定旳教学、科研能力。
尤其是在生物工程应用领域，将使学生受到扎实旳专业技能训练，成为具有理论知识和实践技能旳合格人才。
毕业生应获得如下几方面旳知识和能力：.1、具有微生物学、生物化学、细胞生物学、化工原理等方面旳基本理论与基本知识；.2、具有工程制图、电工电子以及生化反应工程、生物分离工程、基因工程、发酵工程、酶工程等生物工程专业知识；.3.掌握动植物细胞培养与选育、生物技术与工程等学科旳基本理论与基本技术；.4、具有生物制品和有关企业所需要旳研发、生产、质量控制和管理旳基本技能；.5、掌握一门外语，并能纯熟运用于专业学习和业务工作中；.6、掌握本专业所必需旳计算机应用旳初步能力；.7、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，理解现代生物技术与产业发展动态和应用前景；.8、熟悉与生物工业有关旳方针、政策和法规；.9、具有一定旳社会、人文科学及法律知识，良好旳思想品德，优良旳心理素质，实事求是旳科学态度和作风，以及健康旳体魄。
三、学制.基本学制为4年；学校实行弹性学制，学生可根据实际状况在3--6年内完毕学业。
四、授予学位.工学学士五、主干学科.生物学、化学、生物工程与技术六、重要课程.有机化学、微生物学、生物化学、基因工程、生物工艺学、发酵工程、酶工程、化工原理、工程制图、生物分离工程、生物制药学等。
生物技术专业培养方案
生物技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体、心理素质及审美情趣，具有扎实的理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识，受到严格科学思维训练，系统掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在国家各级检验检疫部门、农畜产品卫生监督机构以及各类生物高新技术企业和食品药品生产销售企业，从事监督执法、技术开发、科学研究、经营管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；2.掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的判断性思维能力，具有适应社会需求继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科生物学、医学、农学。
四、核心课程普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程、生物信息学、生物仪器分析。
五、实践环节（一）主要实践教学环节：军事训练、工程训练、仿真实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
浙江大学生物工程专业培养方案
浙江大学生物工程专业培养方案浙江大学生物工程专业培养方案旨在培养具备扎实的生物学和工程学基础，具有创新能力和实践能力的高级工程技术人才。
本专业培养方案优化课程设置，拓宽学生知识面，培养学生的综合素质和实践能力，旨在培养适应生物技术领域发展需求的创新型高级工程技术人才。
一、培养目标本专业培养目标是培养具备生物工程领域的综合素质和工程实践能力的高级工程技术人才，具体目标包括：1. 掌握扎实的数理基础和生物工程基础知识，具备分析和解决生物工程领域问题的能力；2. 具备创新思维和创新能力，能够在生物工程领域开展创新研究和技术开发；3. 具备良好的工程实践能力，能够设计、操作和管理生物工程领域的实验室和生产线；4. 具备扎实的专业英语和信息技术水平，能够进行科技文献检索和科技论文写作；5. 具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力，能够在多学科合作环境中开展研究和项目实施。
二、培养内容1. 公共基础课程：包括数学分析、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等；2. 生物学基础课程：包括细胞生物学、生物化学、遗传学、微生物学、生物信息学等；3. 工程学基础课程：包括力学、流体力学、热力学、化学工程原理、生物反应工程等；4. 生物工程核心课程：包括生物工程导论、生物工程实验技术、生物发酵工程、生物分离工程、生物传感与仪器等；5. 专业选修课程：包括生物材料与生物医学工程、基因工程与蛋白质工程、生物能源工程、生物计算和模拟等。
三、培养模式1. 课堂教学：通过讲授使学生掌握知识和基本理论，培养思维能力和分析问题的能力；2. 实验教学：通过实验课程培养学生的实验操作能力和创新能力；3. 实习实训：通过实习和实训活动，培养学生独立解决实际问题的能力；4. 科研实践：通过科研项目和创新实践，培养学生的科学研究和创新能力；5. 学科竞赛：通过参加学科竞赛，培养学生的团队协作能力和应变能力。
四、培养要求1. 学分要求：学生需修满规定学分，包括公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程；2. 实践要求：学生需完成一定量的实验、实习和实训活动，具备一定的实践能力；3. 科研要求：学生需参与科研项目和创新实践活动，撰写科技论文；4. 学业要求：学生需完成毕业论文，具备独立进行科学研究的能力；5. 综合素质要求：学生需具备良好的人文素养和职业道德素质，具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力。
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ专业本科人才培养方案22
生物技术专业本科人才培养方案（2016)一、培养目标本专业在理论上以分子生物学和细胞生物学为依托，实践应用上以基因工程技术、细胞工程技术、生物制药技术及生物信息技术为重点，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握生命科学的基础理论、基本知识和基本实验技能，具备现代生物技术研发与管理基本素质,在生物制药、生物种业、生物工业、农林、食品、环保等领域或行业从事生物技术相关的科研、教学、生产技术和行政管理工作或考研深造的综合创新型高级专门人才。
二、专业特色及实现途径专业特色:本专业以生物学湖南省重点学科、生物学一级学科博士点为依托,以森林生物（森林植物、森林动物、森林微生物)为主要研究对象,从分子、细胞水平研究森林生物生命活动规律与机理,同时通过基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、发酵工程等技术研发森林生物新品种和生物代谢产品,生物制药、生物种业、考研深造为本专业人才培养重点方向。
实现途径:以生物技术高质量人才培养为核心，建立由生物技术通识教育课程、专业教育课程、实践教学(含第二课堂）组成的模块递进式的优化课程体系，加强生物技术实验、实训和实习相结合的实践技能培训,通过必修与选修结合、第一课堂与第二课堂结合的方法，使学生做到厚基础、强技能、宽口径、高素质、勇创新,成为德、智、体、美全面发展的综合创新型人才。
三、培养要求及保障措施培养要求：（1)具备扎实的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;（2）掌握生命科学和生物技术方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；（3）具有生物技术产品研究开发和生产技术管理的基本能力；（4)熟悉国家生物技术产业及生物安全条例等有关政策和法规,了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态;（5)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（６）具备从事生命科学和生物技术研究的初步能力;（７)具有较强的听、说、读、写和翻译专业科技资料的英语应用能力；(8)具有较强的计算机应用能力。
生命科学学院生物科学专业生物技术专业本科培养方案-清华大学
自主参加的各类外语实践课程或活动，旨在提高学生的外语应用能力及跨文化交流能力。外语实践的
具体要求由各院系负责落实。其实践方式包括海外交流、海外实习、海外研修、用外语交流的各类校
外实践活动，以及校内展开的实践性强的外语课程等。外语实践环节的时长至少相当于两周（全时）。
设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可
三、学制与学位授予
学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：理学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分 155，其中春、秋季学期课程总学分 128 学分；夏季学期实践环节 12 学分，综 合论文训练 15 学分。
五、专业核心课程 5 门，15 学分
生物化学（英文）(1)（3 学分) 、生物化学（英文）（2）（3 学分）、细胞生物学(3 学分) 、 分子生物学（英）(3 学分) 、遗传学（英文）(3 学分)。
(2) 体育 4学分
第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 5-6
学期为限选，第 7-8 学期为任选。
(3) 外语 8学分 英语课程共计 8 学分(其中至少 4 学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。夏季学期
设置 2 学分外语实践，为各专业必修环节，学生可以在 1-3 年级完成。外语实践是指学生在本科阶段，
20740073
计算机程序设计基础
00240103
计算机网络
00220033
计算机网络技术基础
00740023
多媒体设计与制作
00740043
C++语言程序设计
00740103
生物技术专业人才培养方案
生物技术专业人才培养方案（专业代码：071002）一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展和现代农业发展以及京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备生命科学的基本理论、基本知识及现代生物技术的基本技能，具有创新创业精神和较强实践能力，能在农、林、牧、渔、医药、食品、环保、园林等领域的企业及事业单位从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作的高素质的复合应用型人才。
二、本专业的毕业要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.本专业学生主要学习数学、化学及生物学方面的基本理论、基本知识以及人文社科知识，受到微生物工程、基因工程、细胞工程、酶工程等方面专业技能的基本训练，具备从事生物技术领域基础研究及产品开发的基本能力。
毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：（1）具备数学、化学方面的基本理论、基本知识及计算机、人文社会科学等方面的基本素质；（2）掌握扎实的生物学基本理论、基本知识和基本技能；（3）掌握生物技术的基本理论、基本技能；了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；具备从事生物技术领域基础研究及产品开发的基本能力；（4）具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；（5）具有一定的调查研究与决策、组织与管理能力。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
三、专业主干课程植物学、动物学、植物学实习、动物学实习、微生物学、生物化学、遗传学、植物生理学、生物统计学、分子生物学、细胞生物学、微生物实验技术、微生物工程、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、基因工程实验技术四、学制四年。
合肥学院生物工程专业人才培养方案
生物工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有较系统的生物工程的工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本知识和基本技能，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理和新技术研究和新产品开发等工作的工程技术应用型人才。
二、培养规格和要求本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握微生物学、生物化学、生化工程、细胞生物学、基因工程、酶工程及发酵工程等学科的基本理论和基本知识，具有较好的科学素养及在生物产品开发、生产、管理、工程设计和市场营销等方面的基本工作能力。
毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：1、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识。
2、掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术。
3、具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本技术。
4、熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规。
5、了解当代生物工业发展动态和应用前景。
6、能综合运用外语和计算机等手段进行资料和科技文献的检索，具有运用现代信息技术获取知识和处理信息的能力。
7、具有一定的科学研究和实际工作能力，以及生产组织管理的能力。
三、学制与学分四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。
四、毕业与学位授予学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合生物工程专业学士学位授予条件，授予工学学士学位。
五、主干学科与学位课程主干学科：生物学、工程学、化学学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、生物化学、细胞生物学、酶工程、基因工程、微生物学、化工原理、发酵工程及设备、生化分离工程、生物工程设计概论、细胞工程六、课程结构及学分、学时分配总表学分(学时)其中实验（践） 分学期学分安排 课程类型学 分 （学时）比例 学 分 （学时） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 公共必修课 49（788） 31.4% 4（66）8 1213.58.50.5 3 3 0.5专业基础课60（993） 38.5% 13(238)1117.51615.5 专业方向课 20（352） 12.8% 3（50） 11 9 专业选修课 25（400） 16.0% 1（18）8 8 9 公共选修课2（32）1.3% 1 1课 堂 教 学合 计156（2565） 100% 21（372）1929.529.5240.5232190.5集中安排的实践教学（ 78 学分，占总学分的 32.5 %）形势与政策教育8811 1 1 1 1 1 1 入学教育与军训 4.5（3周） 4.5（3周） 4.5安全教育 1 1 1 金工实习 3（2周） 3（2周） 3 认知实习 18（12周） 18（12周） 18 课程设计6(4周)6(4周) 3 3 综合实验技能培训 1.5（1周） 1.5（1周）1.5生产实习4.5（3周） 4.5（3周）4.5 生物工程综合实验(3) 6(4周) 6（4周） 6 毕业实习3（2周）3（2周） 3 毕业论文（设计） 21（14周）21（14周） 21毕业教育 1.5（1周）1.5（1周）1.5小 计7892.7%786.515.54184111.526.5课外科技活动（ 6学分，占总学分的 2.5 %）第二课堂科技活动6 7.1% 6 1 1 1 3 综 合实 践 活动 合 计 84 100% 84 6.5 1 5.5 5 18 5 2 11.529.5合计总学分240100%10525.530.5352918.5282320.530注：1、形势与政策教育和安全教育课集中采取专题讲座、主题活动等多种形式，不作整周安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
附表1 生物技术本科专业必修课教学进程表
课程 代码 课程名称 学
分
学时数 各学期周学时分配 备注
总计 讲授 实验 一 二 三 四 五 六 七 八
BB106008 思想道德修养与法律基础 2 36 36 2
BB106009 马克思主义基本原理 2.5 45 45 2.5
BB106010 中国近代史纲要 1.5 27 27 1.5
BB106011 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 2.5 45 45 2.5
BB107004 应用写作 1.5 27 27 1.5
BB108001-2 体育1—2 3 54 54 1.5 1.5
BB109001-4 大学英语1—4 15 270 270 3 4 4 4
计算机模块课程 6 108
见附表2
BB027007 管理学 2 36 36 2
BB103005 高等数学C 4 72 72 4
BB103007 线性代数 2 36 36 2
BB103001 概率统计 3 54 54 3
BB101006-7 无机及分析化学1—2 4.5 81 81 2.5 2
BB035018 现代仪器分析 1 18 18 1
BB035019 现代仪器分析实验 1 18 18 1
BB101010 有机化学 2.5 45 45 2.5
BB101003－4 基础化学实验1—2 5 90 90 2.5 2.5
BB104007 大学物理学C 2.5 45 45 2.5
BB104008 大学物理实验C 1.5 27 27 1.5
BB035022 植物学 2.5 45 45 2.5
BB021008 动物学 2 36 27 9 2
BB035012 生物化学A 4 72 72 4 双语
BB035021 植物生理学 3 54 54 3
BB008016 遗传学A 3.5 63 63 3.5
BB034001 普通微生物学A 3 54 54 3
BB035003 生物科学基础实验(生物类)A1 1 18 18 1
BB035026 生物科学基础实验(植物分类)A1 1 18 18 1
BB035004 生物科学基础实验(生物类)A2 2.5 45 45 2.5
生物科学基础实验(生物类)A3 6 108 108 6
BB035005 分子生物学A 3 54 54 3
BB035001 细胞生物学 3 54 54 3
BB035016 基因工程 1.5 27 27 3 双语
BB035009 农业生物技术 2 36 36 3
BB035011 基因工程综合实验 3 54 54 2 1
BB035010 组织培养 2 36 36 3
BB035024 组织培养综合实验 2.5 45 45 3
合 计
108.5 1953 1413 432 21.5 23.5 19 19.5 8 11 4
2
附表2 生物技术本科专业计算机模块课程教学进程表
课程 层次 课程 代码 课 程 名 称 学分 学 时 数 开课
学期
学分要求与授课方式
总学时 讲课 实验
文化 基础 课程 BB102001 信息技术基础A：信息技术基础和中文操作系统(Windows 98) 1 18 12 6 1 1、学分要求：每名学生
至少修读 6 学分的计
算机模块课程；
2、根据学生选修情况：
以远程教学系统、网上
教学系统、多媒体教室
实施；
3、实验在机房统一安
排。
BB102002 信息技术基础B：OFFICES办公软件 1 18 12 6 1
BB102003 信息技术基础C：计算机网络知识与因特网应用 1 18 12 6 1
BB102004 大学信息技术综合实验 1 18 12 6 1
扩展 选修 课程 BB102005 C语言 3 54 36 18 2
BB102006
VFP程序设计语言 3 54 36 18 2
BB102007
VB程序设计语言 3 54 36 18 2
提高 选修 课程 BB102008 电子商务实用教程 2 36 26 10 3
BB102009
Flash动画设计 2 36 20 16 3
BB102010
Web信息系统 2 36 24 12 4
BB102011
PowerBuilder数据库开发技术 2 36 24 12 4
BB102012
计算机网络 2 36 24 12 4
3
附表3 生物技术本科专业选修课教学进程表
选修 课类型 课程
代码
课 程 名 称
学分 学 时 数 建议选
修学期
选修要求
总计 讲授 实验
专
业
方
向
选
修
课
植
物
生
物
技
术
BF035007 生物信息学 1 18 18 4
每名学生在导师的
指导下，根据个人情况
选修其中一个模块，并
在网上选修该模块内的
课程至少16学分。
BF035002 酶工程 2 36 36 5
BF035012 植物育种原理与技术 3 54 54 5
BF022013 分子免疫学 2 36 27 9 5
BF035004 生物产品分离技术 3 54 18 36 6
BF022019 生物制药 2 36 36 6
BF035008 食品生物技术 1.5 27 27 7
BF022024 兽药生物技术 1.5 27 27 7
BF035003 生命科学进展 2 36 36 7
BF034001 应用微生物学 3 54 45 9 6
BF034009 微生物实验技术 4 72 9 63 6
动
物
生
物
技
术
BF022012 动物组织胚胎学 2.5 45 36 9 3
BF035007 生物信息学 1 18 18 4
BF021005 动物育种学 3 54 36 18 4
BF023002 动物试验设计 1.5 27 27 5
BF022013 分子免疫学 2 36 27 9 5
BF022019 生物制药 2 36 36 6
BF022024 兽药生物技术 1.5 27 27 7
BF035008 食品生物技术 1.5 27 27 7
BF035003 生命科学进展 2 36 36 7
BF034011 应用微生物学 3 54 45 9 6
BF034009 微生物学实验技术 4 72 9 63 6
公 共 选修课 每学期选课前教务处将在网上公布面向全校学生的公共选修课，由学生在网上自主选修，每名学生全学程至少
选修20学分，其中人文社科类（自然科学类）选修课至少6学分，体育选修课至少3个学分。
5
附表4 生物技术本科专业实践教学计划进程表
层次 实践环节名称 实践环节 代 码 总 周 数 学分数 各环节完成学期及学分分配 必须 修满 学分 备注
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
1 短 1 2 短 2 3 短 3 4 短 4 5 短 5 6 短 6 7 短 7 8
基
础
实
践
军事理论及训练 SJ110001 1-2 1 1 1
劳动 SJ035001 1 1 0.5 0.5 1
体育俱乐部训练课 SJ108001 2 2 2
读书与社会实践活动（两课） SJ106003 5.5 5.5 5.5
社会实践与调查报告 SJ035002 2 1 1 2
专
业
实
践
组织培养教学实习 SJ035003 1 1 1 2
应用微生物学教学实习 SJ034022 1 1 1
选
二
组织培养课程论文 SJ035004 1 1 2
基因工程课程论文 SJ035005 1 1
农业生物技术课程论文 SJ035006 1
综合专业实践 SJ035007 1 1 1
综
合
实
践
毕业(生产)实习及报告 （2选1） 动物实习模块 SJ035008 16 10 10 10
植物实习模块
SJ035009
毕业论文 SJ035010 5 5
合计 32.5 32．5
备注：鼓励学生积极参加第二课堂与创新活动，获得创新学分。学生所获得的创新学分，可以代替公共选修课学分，但最多不能超过3学分。