心肺复苏专题报告
精神科安全教育培训内容(2篇)
第1篇一、培训目的为了提高精神科医护人员的安全意识，确保患者和医护人员的人身安全，预防医疗事故的发生，特举办此次精神科安全教育培训。
通过本次培训，使全体医护人员充分认识到精神科工作的特殊性，掌握必要的安全防范知识和技能，提高应急处置能力。
二、培训对象精神科全体医护人员，包括医生、护士、心理治疗师、康复治疗师等。
三、培训内容（一）精神科工作特点及安全风险1. 患者特点：精神科患者普遍存在认知、情感、行为等方面的异常，容易情绪激动、冲动，对自身和他人的安全构成威胁。
2. 工作环境：精神科病房环境相对封闭，患者活动范围有限，容易发生跌倒、坠床、自伤、他伤等意外事件。
3. 医疗风险：精神科患者可能因药物副作用、病情变化等因素，出现生命体征不稳定、严重并发症等风险。
（二）安全防范措施1. 患者评估：对新入院患者进行全面评估，了解其病史、病情、心理状态等，制定相应的安全防范措施。
2. 环境安全：确保病房设施安全，如床栏、窗户、楼梯等，防止患者坠床、逃逸。
保持病房清洁、整洁，减少患者跌倒风险。
3. 药物管理：严格执行药物管理制度，确保患者按时、按量、按途径服用药物。
注意观察药物副作用，及时调整治疗方案。
4. 心理干预：对患者进行心理疏导，缓解其焦虑、紧张、恐惧等情绪，降低冲动行为发生的风险。
5. 人员配备：根据患者数量和病情，合理配置医护人员，确保患者得到及时、有效的照护。
（三）应急处置能力1. 跌倒、坠床：一旦发现患者跌倒、坠床，立即进行现场处理，如呼叫同事、进行心肺复苏等，并迅速报告上级医师。
2. 自伤、他伤：患者出现自伤、他伤行为时，立即采取隔离措施，防止伤及他人。
同时，进行心理疏导，缓解患者的冲动情绪。
3. 药物副作用：密切观察患者病情变化，一旦发现药物副作用，立即调整治疗方案，必要时进行紧急处理。
4. 严重并发症：对于病情危重的患者，立即启动应急预案，进行紧急救治。
四、培训方法1. 专题讲座：邀请专家进行精神科安全知识讲座，讲解精神科工作特点、安全风险、防范措施和应急处置能力等内容。
触电事故应急演练总结范文(5篇)
触电事故应急演练总结范文(一)时间。
____年____月____日，上午____点整。
(二)地点：____中线高速a1标1#梁场(三)参加人员：项目触电事故应急领导成员及施工人员、电工等(四)演练经过：(1)上午____时整，项目触电施工应急领导小组副总指挥____波致辞，提出了四点期望。
1)坚持“以人为本、安全第一”的理念，在触电事故应急演练过程中，参与人员应听从指挥、注意自身安全。
2)提高项目的人员的安全意识和应急能力，希望广大参与人员认真对待。
3)巩固、加强施工班组的安全意识水平及应急自救能力。
4)希望本次应急演练取得圆满成功。
(2)____时____分，同行____名施工人员，工人甲走在工人乙、丙前方因踩到破皮电线而触电倒地不省人事。
同行人员见状，工人乙立即到现场拿绝缘棒把电线挑开，工人丙同时向现场技术员和应急领导小组报告，现场安全巡视员见状立即进行对____人员进行抢救。
触电事故应急领导小组接到报告后，立即启动应急救援预案。
第1页共5页yeshouzhou文档触电事故应急演练总结(3)08。
15事故处理组在组长赵雷的带领下第一时间赶到事故现场，同时电话通知现场电工迅速切断开关箱电源(不管电工是否知情)，使触电人员彻底与电流断开，同时以防止事故危害扩大。
(4)08。
15医疗救护组组长陈桂东拨打120急救电话，急救人员同时采取“口对口人工呼吸法”和“心脏胸外挤压法”对触电人员急救。
备注。
心肺复苏持续____分钟以上，仍无心搏及自主呼吸，现场又无进一步救治和送治条件，可考虑终止复苏。
(5)08：22警戒联络组员在张安的指导下迅速拉起警戒线，引导周围职工撤离到安全区并疏散围观人员，既杜绝了二次触电的可能也为现场救护提供了足够第2页共5页yeshouzhou文档触电事故应急演练总结的场地。
(6)08。
30若触电人员的心跳和呼吸经急救无明显效果，与此同时，医院急救车未到时，救护组长陈桂东立即派项目救护用车与医院救护车在最短时间内进行交接，救护组全体人员随车出发。
ecmo培训计划通用6篇
ecmo培训计划通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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120急救中心述职报告
120急救中心述职报告急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，出色地完成各项抢救工作。
现将一年来的工作总结汇报如下：一、求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。
为病人提供面巾纸，纸杯和开水。
为无陪人的老弱病人代挂号、取药。
每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。
为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。
这些措施得到病人的好评。
特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。
二、加强学习，培养高素质队伍。
急诊科制定学习制度和计划，加强护理人员的业务知识学习。
开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。
与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。
提高了急诊急救水平和抢救反应速度。
全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。
两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。
指派高年资的护士外出学习《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
四、关爱生命，争分夺秒。
是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的。
如2023年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。
当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采用气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得宝贵时间。
五、做好急救药品及急救仪器的管理。
急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因而影响抢救工作。
从而保证了抢救患者的及时、准确、快速。
一、强化内涵建设，夯实发展基础一是建章立制，建立健全中心各项规章制度和操作规程，经过一年多的运行与摸索，中心修定了《市紧急救援中心管理制度》、制订了《九江市紧急救援中心驾驶员车辆管理暂行规定》、《九江市紧急救援中心宣传管理办法（试行）》、《九江市紧急救援中心急救工作预案》、《院前急救规范用语》、《九江市紧急救援中心院前急救病历书写基本规范（试行）》、《急救箱药品通用配置》、《急救箱器械通用配置》、《九江市紧急救援中心病历管理暂行规定》等管理制度和规范性文件，做到按制度办事、用制度管人。
抢救车年度总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国医疗水平的不断提高，抢救车作为医院的重要组成部分，其在紧急医疗救援中的地位愈发凸显。
2023年，我单位在市卫生健康委员会的正确领导下，紧紧围绕“提升抢救车服务质量，保障患者生命安全”的工作目标，积极开展各项工作。
现将本年度抢救车工作总结如下：二、工作概述（一）任务完成情况1. 出车次数：本年度，抢救车共出车XX次，同比增长XX%，圆满完成了各项急救任务。
2. 救援患者：累计救治患者XX人，其中危重患者XX人，抢救成功率XX%，有效保障了患者的生命安全。
3. 培训演练：组织开展了XX次抢救车操作培训及应急演练，提高了医护人员应对突发事件的处置能力。
（二）工作亮点1. 优化调度流程：通过优化调度流程，缩短了出车响应时间，提高了出车效率。
2. 提升救治能力：加强医护人员技能培训，提高救治水平，有效降低了患者死亡率。
3. 加强设备维护：定期对抢救车设备进行维护保养，确保设备处于良好状态。
三、主要工作内容及成效（一）出车及救治工作1. 提高出车响应速度：通过优化调度流程，确保抢救车在接到出车指令后XX分钟内到达现场。
2. 强化救治措施：针对不同病情，采取针对性救治措施，提高救治成功率。
3. 加强与其他部门的沟通协作：与医院各科室、120急救中心等部门保持密切沟通，提高救治效率。
（二）设备维护与保养1. 定期检查：对抢救车设备进行定期检查，确保设备正常运行。
2. 及时维修：发现设备故障，及时进行维修，确保设备完好。
3. 设备更新：根据工作需要，逐步更新设备，提高救治能力。
（三）培训与演练1. 医护人员培训：定期组织医护人员进行抢救车操作、急救技能培训，提高医护人员综合素质。
2. 应急演练：开展应急演练，提高医护人员应对突发事件的能力。
3. 外部培训：邀请专家进行专题讲座，拓宽医护人员知识面。
四、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 医护人员数量不足：抢救车医护人员数量较少，影响救治效率。
专业技能与职业素养专题报告300字范文护理
专业技能与职业素养专题报告300字范文护理摘要：一、引言1.专业技能与职业素养的重要性2.护理专业技能与职业素养的特性二、护理专业技能1.基本护理技能2.临床护理技能3.专科护理技能4.急救护理技能三、护理职业素养1.职业道德2.职业心理3.职业沟通4.职业管理四、护理专业技能与职业素养的关系1.相互促进2.共同提升护理质量五、提升护理专业技能与职业素养的策略1.加强教育培训2.建立激励机制3.营造良好工作氛围4.注重实践锻炼六、结论1.护理专业技能与职业素养的重要性2.持续改进与提升的必要性正文：随着医疗保健体系的不断完善，护理专业在我国得到了广泛的发展。
护理专业既要求具备扎实的专业技能，又需要具备较高的职业素养。
本文将从护理专业技能与职业素养的重要性、特性、关系及提升策略等方面进行探讨。
一、引言护理专业技能与职业素养是护理工作者必备的基本条件。
在医疗护理过程中，护理人员需要具备全面的专业技能和良好的职业素养，以确保为患者提供高质量的护理服务。
护理专业技能与职业素养的特性体现在以下几个方面：二、护理专业技能护理专业技能主要包括基本护理技能、临床护理技能、专科护理技能和急救护理技能。
1.基本护理技能：包括生命体征的测量、换药、注射、洗胃等。
2.临床护理技能：包括病情观察、护理计划、护理实施、护理评价等。
3.专科护理技能：如肿瘤护理、重症监护护理、妇产科护理等。
4.急救护理技能：心肺复苏、创伤急救、急性中毒救治等。
三、护理职业素养护理职业素养涉及职业道德、职业心理、职业沟通和职业管理等方面。
1.职业道德：遵循医学伦理，关爱生命，尊重患者，维护患者权益。
2.职业心理：保持积极心态，应对工作压力，注重心理调适。
3.职业沟通：有效沟通，建立信任，促进医患合作。
4.职业管理：团队协作，有效管理时间，提高工作效率。
四、护理专业技能与职业素养的关系护理专业技能与职业素养相互促进，共同提升护理质量。
只有具备高超的专业技能，才能更好地为患者提供优质的护理服务。
120急救中心调度员述职报告6篇
120急救中心调度员述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士长个人工作总结述职报告简短范文大全(10篇)
护士长个人工作总结述职报告简短范文大全（10篇）1.护士长个人述职报告简短范文大全回顾20xx年，在院领导、护理部的正确领导和悉心关怀下，本人认真履行护士长工作职责，以二甲医院的标准，严格执行护理管理各项制度和流程，注重护理质量的保证与持续改善，不断提升护理品牌，继续深化优质护理，切实完成医院及护理部的各项任务，现述职如下：一、政治思想方面。
认真学习，不断提高思想认识和政治理论水平，牢固树立科学发展观，严格要求自我，以身作则，带领全体护理人员，为病人带给更好更优质的护理服务;用心参加医院组织的员工素质教育及安全医疗教育，并落实到平时的工作中。
认真学习医院的各项规章制度并组织落实，自觉遵守医务人员的职业道德，廉洁奉公，自觉树立医务工作者的良好形象。
爱岗敬业，勤勉工作，踏实认真，勇于担当。
带领本科护理同仁，认真履行各项制度，在原有优质护理的基础上，工作做得更加细化、服务更加热情、病人更加满意。
在医院开展的“三好一满意”活动中，认真做好宣传工作，真正做到医德好、技术好、质量好、病人满意。
平时，把严肃的工作态度与科学的工作方法结合起来，善于统筹兼顾、合理部署，分清轻重缓急，既突出重点，又顾全大局，使各项工作开展有条不紊、取得明显实效。
二、工作实绩方面。
1、落实要求，抓好护理质量管理。
重视病房管理，科内实行护士长、职责组长、护理质控员三级管理，成立科室质量管理小组，经常进行现场指导与检查各项制度的落实状况，发现问题，及时在护士会上进行讨论分析，提出整改措施，使病房工作实行规范化管理。
注重质量改善，把科室内存在的问题透过持续质量改善，顺利到达预期目标，建立健全质量监控，加强质量监督，实施标准化质量管理，每月对护理质量进行检查、量化、反馈、整改，建立质量管理的长效机制。
按照二甲医院的标准，学制度，抓落实，学应知、应会，抓考核，使每位护士的理论、操作人人过关，并不断提高护理技能与服务水平。
2、强化措施，确保安全护理。
如何书写护理专题报告
正文书写〔举例〕
饮用鲜梨汁对卒中后便秘的预防作用 便秘是脑卒中常见并发症之一，主要与卒中
后患者的日常生活能力降低有关，国内外调查 显示，卒中后便秘的发生率为30%~60% [1]。 据临床观察，卒中后便秘对疾病的预后有不良 影响，但目前国内还很少见到卒中后便秘预防 的干预报道。本研究通过观察饮用鲜梨汁对卒 中后便秘的预防作用，旨在探讨一种简便有效 的预防卒中后便秘的方法。
摘要〔举例〕
饮用鲜梨汁对卒中后便秘的预防作用
目的 探讨饮用鲜梨汁对脑卒中后便秘 的预防作用。 方法 将62例发病7d内的首发脑卒中患者随机要为实验
组和对照组，每组31例。对照组给予常规护理，实验 组在常规护理基础上，于入院后第2天即饮用鲜梨汁150 ml，每天2次，连续14d。记录患者每日的排便情况，卒
分析
布局谋篇 拟写提纲
决策
粗写初稿 求精修改
表达
认真核实 求优定稿
定稿
怎样选题
本专科多发疾病的护理难点 例1 藻酸盐敷料治疗腹部切口脂肪液化
的临床研究 中国实用护理杂志2009年 第8期下旬版 例2 健康教育与康复锻炼对慢性阻塞性肺 疾病稳定期患者心肺功能的影响 中华护 理杂志2009年第5期
脉和无名静脉患者行胸部肿瘤切除并血 管置换术围术期护理。术前做好患者的 心理护理，呼吸道准备，输液护理；术 后密切观察病情变化，加强呼吸、循环 监护，配合做好抗凝治疗，是确保手术 成功的关键。本组术后因心力衰竭、呼 吸衰竭死亡2例，其余患者均恢复良好。
关键词
关键词是反映文章主要内容的单词、词组、 或短语，目的为便于读者了解论文的主题，起 到帮助人们在检索中能通过此词组迅速查到文 献的作用。 ❖ 1篇文章可选3~5个关键词 ❖ 可在文题、摘要、正文中选择 ❖ Index Medicus、 ❖ 要写原形词，不用缩写词 ❖ 关键词间不用标点符号，相互空1格书写，也 可用分号隔开，但在最后一个词末不加标点。
防震减灾科普活动总结7篇
防震减灾科普活动总结7篇防震减灾科普活动总结篇1我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
一、我校以《中华人民共和国防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。
我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。
二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。
为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
三、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾知识教育。
专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。
广播宣传：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，积极宣传防震减灾知识，在学校广播站创建防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生防震减灾意识。
除此之外，我校还采取观看影视的方式：我校组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
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护士在心肺复苏中的护理配合
神经外科 吴金平
【摘要】 总结心肺复苏的护理方法，对我科发生心脏骤停的患者及时进行心肺复苏，并
给予患者进行全面细致的观察和护理，预防复苏后的并发症。结论，及时的心肺复苏及进一
步的心肺复苏护理是挽救患者生命的有效途径。
【关键词】心脏骤停；心肺复苏；护理
心跳呼吸骤停是机体危急状态，是急诊科最危重的病例，迅速准确判断且抓住心跳呼吸骤停
5min抢救的最佳时间，是提高C,N复苏(CPR)成功的重要环节。如何在5rain内进行积极有效
的抢救是CPR成功的关键，因此护士迅速、准确完成急救状态下各种治疗护理，紧密配合医
生完成抢救工作，对提高CPR的成功率起到积极的作用。
原则：争分夺秒、当机立断、分工合理、配合默契。
1 瞬间判断病情 由于患者突然出现心跳呼吸骤停，使得全身重要脏器出现缺血缺氧，尤其
是大脑。大脑一旦缺血缺氧4—6 min，脑组织即发生损伤，超过10 min即发生不可恢复的损
害。因此，在4～6 min内，最好在4 min内立即对患者进行评估，以决定是否进行心肺复苏。
1．1 判断依据清醒患者意识突然丧失，呼吸突然停止，大动脉搏动消失。除了检查颈动脉
搏动，新的复苏指南提出病人有无循环消失是判心脏骤停与否的特征，即有无正常呼吸、咳
嗽或吞咽等自主活动，强调在10s内完成评估。对意识突然丧失，大动脉搏动消失者即可诊
断心脏骤停，应立即现场抢救并通知其他医务人员
1．2 判断方法 呼唤、轻拍、推动患者肩部，如无刺激反应，呼吸及颈动脉搏动消失，应立
即行CPR，并紧急召唤其他医护人员参与抢救。
2 开放气道 立即将患者头后仰，平卧于硬板床上，解开患者衣领、女性胸罩等，迅速清除
患者口鼻内的异物和分泌物，解除舌后坠，使呼吸道畅通。
3 人工呼吸 心肺复苏过程中，首选口对口人工呼吸。救护人深吸一口气，用双唇包严患者
口唇4周，再缓慢持续将气体吹入，同时观察患者胸部起伏。吹气完毕，救护人松开捏鼻手，
侧头吸入新鲜空气并观察胸部下降，听、感觉患者呼吸流动情况，准备进行下次操作。成人
1次／4～5 s，12~．／min(儿童16次)，每次吹气量约700—1100 ml，每次吹气时间超过2 s。
口不能张开，口部严重受伤或难以使口密封时，应采用口对鼻人工呼吸法；婴儿可采用口对
口鼻人工呼吸法。应该注意，吹气时不能太急太多，仅需胸廓略有隆起即可，量不能过
大，以免引起胃扩张。
4 心脏按压 人工呼吸5 s后立即进行胸外心脏按压。按压位置在胸骨中下1／3交界处，用力
要均匀，不可过猛。按压速度为8O一100次／min，下压深度为4—5 cm(儿童为2．5—4 em)，
下压与放松周期为1：1，按压与吹气比为15：2(儿童为5：1)。每次挤压后必须完全解除压
力，胸部回到正常位置；挤压节律、频率不可忽快忽慢。
5 建立有效的人工气道
当其他医护人员到达现场后，护士应立即进行气管内插管，连接简易呼吸气囊，加压给氧，
保证人工气道的有效性。
6 建立静脉通道
护士应在3 min内迅速开放2条静脉通道，穿插部位首选手肘前窝静脉，此处血管粗大易于穿
刺成功且不影响复苏进程，药物到达心内路径短，发挥作用快。因患者远端肢体血液流速减
慢，建立通道时不宜选用肢体远端静脉尤其是下肢静脉。周围静脉留置针在临床应用广泛，
具有操作简便，输液速度快，不宜渗漏的优点。
7 选择给药途径
心肺复苏过程中，静脉给药是最佳的给药途径。给药后，可用1O ml生理盐水冲洗输液线路，
并抬高肢体，加快药物进人血液循环的速度。已行气管插管者，可行气管内给药，但应注意：
① 肾上腺素应该用生理盐水稀释成1O ml；②给药剂量为静脉给药的2—2．5倍；③ 注射后
至少3次过度气以利药物扩散。
8 自动体外除颤器的使用
心电监护下，确定心跳骤停为心室颤动所致时，应在1min内进行体外非同步直流电除颤。一
般说来，每延迟1 rain除颤，心室纤颤心脏性猝死的生存率以10％递减，1 rain内除颤生存
率能达到70％ ，5 min时为50％ 。首次常规用200 J除颤，第2次推荐用200～300 J，第3
次用360 J。粗颤型除颤成功率高，预后相对极好，心电监护提示为细颤，应给予肾上腺素
使之转复为粗颤后再进行除颤，3次除颤不成功也不能放弃，应继续进行CPR。
9 药物的选择和应用
9.1 液体的选择 心跳骤停多出现高血糖症，而高血糖对大脑不利。因此，进行CPR开放静脉
通道时不能选择葡萄糖溶液，应选择生理盐水或乳酸林格氏液，以免血糖进一步升高损害脑
细胞，提高抢救成功率。
9.2 肾上腺素大剂量使用肾上腺素可引起一些严重的并发症，比如CPR后出现高肾上腺素状
态，引起心率失常，增加肺内分流，加重心功能不全。因此，应该保持3～5 min 1ml的剂量
静脉注射。
9.3 碳酸氢钠碳酸氢钠使冠状动脉灌注压力下降，并且抵制氧在组织末梢的释放。因此，目
前主张在心跳骤停lOmin以上保持充分通气的同时，应补充碳酸氢钠；对有高血钾者，心跳
骤停前有明显酸中毒的患者，给予碳酸氢钠。给药时，宜晚不宜早，剂量宜小不宜大，速度
宜慢不宜快。
10 护理中注意事项
10.1 护士要有分工明确
10.2 呼吸道的管理：应有专人管理，及时吸出呼吸道分泌物，以免影响呼吸机的正常运行
和药物的吸收，严禁带针头行气管内给药和气道冲洗。
10.3 输液通道的管理及用药：应由专人吸药、专人推药、专人填写抢救记录。抢数过程中，
认真执行查对制度，避免用错药物
10.4 周围静脉留置针在心肺复苏中的应用：目前应用周围静脉留置针开放静脉通道，因其
操作筒梗、快速、并发症少。已作为心肺复苏处理时的首要措施
10.5 头部降温：选择性的脑低温能增力皮质脑血流灌注量，保护血
脑屏障和预防脑水肿。
10.6 疗效观察 抢救过程中护士要严密观察病人的心率、血压、瞳孔、面色，如心电监护示
心率或大动脉搏动恢复，示心肺复苏有效，否则无效，此时应查找原因，如是否操作不当、
是否有肺损伤或内脏出血等。若抢救30rain后仍无效或死亡临终症状逐渐明显，可考虑放弃
抢救。
十 结论
现在CPR的发展趋向于操作简单、快捷有效，且更科学化、人性化、体现以人为本，时间
就是生命的时代特征。CPR是抢救患者生命的重要方法、卫生专业技术人员不得丝毫懈怠。
社会大众掌握CPR技术，将会使更多的人获得新生。
参考文献
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