“活”在你笔下的人物——人物外貌描写指导课件设计
合集下载
人物外貌描写习作指导ppt课件
pt
11
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
精选ppt
12
你能用外貌描写来刻 画我们的性格吗？
精选ppt
13
1.我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽 然家里天天给他吃过量的高级营养品，可 他就是不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。
过来。
精选ppt
9
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
精选ppt
10
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
2.那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
精选ppt
14
1.我家的叔叔长得可胖了！ 那肚子_______________
2.姚明长得真高啊，_______________
3.你瞧，前面来了一位黑人，那皮肤 _____________
精选ppt
15
写外貌, 抓特点， 以点带面是关键。 用修辞，多联想， 突显性格更重要!
精选ppt
7
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 系着一条花手巾， 提着一柄九齿钉耙， 大摇大摆地走了过 来。
精选ppt
8
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛，
长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 系着一条花手巾， 提着一柄九齿钉耙，
11
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
精选ppt
12
你能用外貌描写来刻 画我们的性格吗？
精选ppt
13
1.我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽 然家里天天给他吃过量的高级营养品，可 他就是不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。
过来。
精选ppt
9
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
精选ppt
10
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副 威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一 切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
2.那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
精选ppt
14
1.我家的叔叔长得可胖了！ 那肚子_______________
2.姚明长得真高啊，_______________
3.你瞧，前面来了一位黑人，那皮肤 _____________
精选ppt
15
写外貌, 抓特点， 以点带面是关键。 用修辞，多联想， 突显性格更重要!
精选ppt
7
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 系着一条花手巾， 提着一柄九齿钉耙， 大摇大摆地走了过 来。
精选ppt
8
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛，
长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 系着一条花手巾， 提着一柄九齿钉耙，
统编版语文三年级上册人物描写——外貌描写法 课件(共29张PPT)
你可以判断吗？
我们的头发，可以怎么形容？
我们的脸，可以怎么形容？
我们的身材，可以怎么形容？
我们的外貌，可以怎么形容？
二、抓住外貌中最主要的特征
猜猜他们是谁 ？ 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九 齿钉耙。
2他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风 火轮，威风八面。
外貌描写学会四招
一、要有一定的顺序
乍-看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦是块 跳舞的料。
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两 只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白 净的脸庞。
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就 变成了两条缝。鼻子微微上翘，一张樱桃小嘴总是讲个 不停，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。
乍-看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦是块 跳舞的料。（整体）
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两 只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白 净的脸庞。（局部）
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就 变成了两条缝。鼻子微微上翘，一张樱桃小嘴总是讲个 不停，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。（从上到 下）
1、怕羞但天真、活泼 2、机灵、逗人
根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。 所以我们在进行外貌描写的时候，要注 意反映出人物的性格特点
四、巧用修辞
1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学 生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生 米，她的名字就叫小胖。（比喻）
2、他长得胸阔膀又宽，论劲头，能打死一头牛。(夸 张)
写一写我的爸爸
写一写
我的同学
同学们 下次课见！
人物描写--外貌描写法
初中作文让你笔下的人物活起来——人物的外貌描写ppt
欢迎各位领导老师 光临指导
宝应城北中学沈学生
小游戏
请在我的描述中
猜猜看，他是谁？
• 作为一个男人，他一米七多的个子也不 算低了，就是他人偏瘦，因此原本不算 太大的脑袋就显得格外突出。 • 他似乎生就了一张喜剧性的面孔。那平 时总是收拾得极干净的脸，上宽下窄， 圆圆的头顶，尖尖的下巴。 • 眼睛不算大，可那黑白之间分明闪烁着 智慧与幽默的光芒；耳朵也不大，却稍 向外凸出，给他那张著名的脸又添了几 分滑稽。
这段快书中对武松外貌的描写运 用了比喻和夸张的修辞手法。
比喻和夸张： 皮锤——拳头，柳斗——头，铃铛——眼睛，檩——胳膊， 铁夯——拳头，簸箕——手掌，棒槌——手指
这种手法有什么效果？
准确地比喻和适度的夸张更生动的再现了 人物的外貌特征，突出了武松“高大威猛” 的英雄形象。
看下面这个片段运用了什么修辞手法？
• 他平时嘴巴就合得不是很紧，稍微一笑， 上面的两颗大门牙就会跳出来，让人想 到兔子。那两片白白的牙齿似乎在告诉 人们他又将有妙语让你捧腹。 • 最近几年，每到快过年的时候，他那招 牌式的，闪闪发光的，不长毛的聪明脑 袋就会出现在电影屏幕上，让每一个观 众顿时觉得眼前一亮。
他是？
让你笔下的人物活起来
进来一位青年教师， 他戴着眼镜，镜片 上闪烁着五六个圈 儿；每次讲到得意 之处，圆脸上就会 长出两个深深的酒 窝。可有时，他却 好像换了一张脸， 铁青的，额头上冒 出几根筋，在颤抖， 那是因为有人违反 了纪律。他就是我 们的班主任。
听快书，品人貌
同学们请看山东快书《武松打虎》 中这段关于英雄武松外貌的描写。
只看武松，身子高大一丈二， 膀子扎开 有力量， 脑袋瓜子赛柳斗， 两眼一瞪像 铃铛。 胳膊好像房上檩（lǐn）， 皮锤 一攥（zuàn）像铁夯（hāng）， 巴掌一 伸簸箕大， 手指头拨拨楞楞棒槌（chuí） 长！
宝应城北中学沈学生
小游戏
请在我的描述中
猜猜看，他是谁？
• 作为一个男人，他一米七多的个子也不 算低了，就是他人偏瘦，因此原本不算 太大的脑袋就显得格外突出。 • 他似乎生就了一张喜剧性的面孔。那平 时总是收拾得极干净的脸，上宽下窄， 圆圆的头顶，尖尖的下巴。 • 眼睛不算大，可那黑白之间分明闪烁着 智慧与幽默的光芒；耳朵也不大，却稍 向外凸出，给他那张著名的脸又添了几 分滑稽。
这段快书中对武松外貌的描写运 用了比喻和夸张的修辞手法。
比喻和夸张： 皮锤——拳头，柳斗——头，铃铛——眼睛，檩——胳膊， 铁夯——拳头，簸箕——手掌，棒槌——手指
这种手法有什么效果？
准确地比喻和适度的夸张更生动的再现了 人物的外貌特征，突出了武松“高大威猛” 的英雄形象。
看下面这个片段运用了什么修辞手法？
• 他平时嘴巴就合得不是很紧，稍微一笑， 上面的两颗大门牙就会跳出来，让人想 到兔子。那两片白白的牙齿似乎在告诉 人们他又将有妙语让你捧腹。 • 最近几年，每到快过年的时候，他那招 牌式的，闪闪发光的，不长毛的聪明脑 袋就会出现在电影屏幕上，让每一个观 众顿时觉得眼前一亮。
他是？
让你笔下的人物活起来
进来一位青年教师， 他戴着眼镜，镜片 上闪烁着五六个圈 儿；每次讲到得意 之处，圆脸上就会 长出两个深深的酒 窝。可有时，他却 好像换了一张脸， 铁青的，额头上冒 出几根筋，在颤抖， 那是因为有人违反 了纪律。他就是我 们的班主任。
听快书，品人貌
同学们请看山东快书《武松打虎》 中这段关于英雄武松外貌的描写。
只看武松，身子高大一丈二， 膀子扎开 有力量， 脑袋瓜子赛柳斗， 两眼一瞪像 铃铛。 胳膊好像房上檩（lǐn）， 皮锤 一攥（zuàn）像铁夯（hāng）， 巴掌一 伸簸箕大， 手指头拨拨楞楞棒槌（chuí） 长！
人物描写方法ppt课件(21页)
人物描写方法
人物描写
外貌描写（肖像描写） 语言描写 动作描写（行动描写） 心理描写 神态描写
1.外貌描写：也叫肖像描写，通 过对容貌、神情、姿态、服饰、 音调的描写，来揭示人物性格的 一种描写方法. 例如：她有着乌 黑的头发，粉红色的外套称托出 她那水灵灵的脸蛋。
外貌描写即描绘人物的面貌特征，它包括 事物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、 仪态、风度、习惯性特点等。外貌描写的 目的是以“形”传“神”，刻画人物的性 格特征，反映人物的内心世界。 描是描绘， 写是摹写。描写就是用生动形象的语言， 把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这 是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
例文
他（指别里科夫）也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋， 带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子 里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是 装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它 藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。 他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己 包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外 界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许 为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去， 歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来 说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活。
（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。 （2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）区分性别和年龄差异，用词准确。 （5）注意生活经历，符合人物身份。 （6）注意经常习惯的动作神态。 （7）表现喜怒哀乐，和神情变化。 （8）抓重点，不可面面俱到。 （9）可以用比喻，联想等修辞手法。 （10）要有顺序（如从头到脚）。 （11）要真实。
人物描写
外貌描写（肖像描写） 语言描写 动作描写（行动描写） 心理描写 神态描写
1.外貌描写：也叫肖像描写，通 过对容貌、神情、姿态、服饰、 音调的描写，来揭示人物性格的 一种描写方法. 例如：她有着乌 黑的头发，粉红色的外套称托出 她那水灵灵的脸蛋。
外貌描写即描绘人物的面貌特征，它包括 事物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、 仪态、风度、习惯性特点等。外貌描写的 目的是以“形”传“神”，刻画人物的性 格特征，反映人物的内心世界。 描是描绘， 写是摹写。描写就是用生动形象的语言， 把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这 是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
例文
他（指别里科夫）也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋， 带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子 里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是 装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它 藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。 他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己 包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外 界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许 为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去， 歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来 说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活。
（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。 （2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）区分性别和年龄差异，用词准确。 （5）注意生活经历，符合人物身份。 （6）注意经常习惯的动作神态。 （7）表现喜怒哀乐，和神情变化。 （8）抓重点，不可面面俱到。 （9）可以用比喻，联想等修辞手法。 （10）要有顺序（如从头到脚）。 （11）要真实。
人物外貌描写指导PPT课件
24
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高， 身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他 瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱 小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目 的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有 时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人 们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋 中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的 小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了 解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹 锡同学。
面不改色 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红
十指尖尖 纤纤素手 小巧玲珑 大方 整洁一个小男孩，他个子不
高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树
枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让
人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，
最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪
得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空
的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”
他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。
他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌
非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？
他就是我们班的王禹锡同学。
23
• 我的表妹今年5岁了，别看她才5岁， 可有时候我都说不过她，得让她三分。表 妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。 有时候我们对她笑，她就会说：“我知道 你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着， 就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意 的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼 睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个 眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。 当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企 求地望着你，你的心一下就软了，她要什 么就给什么。
21
头发乌黑 披肩长发 柔软的头发 齐刘海
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高， 身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他 瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱 小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目 的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有 时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人 们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋 中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的 小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了 解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹 锡同学。
面不改色 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红
十指尖尖 纤纤素手 小巧玲珑 大方 整洁一个小男孩，他个子不
高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树
枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让
人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，
最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪
得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空
的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”
他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。
他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌
非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？
他就是我们班的王禹锡同学。
23
• 我的表妹今年5岁了，别看她才5岁， 可有时候我都说不过她，得让她三分。表 妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。 有时候我们对她笑，她就会说：“我知道 你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着， 就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意 的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼 睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个 眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。 当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企 求地望着你，你的心一下就软了，她要什 么就给什么。
21
头发乌黑 披肩长发 柔软的头发 齐刘海
初中作文指导课人物外貌描写ppt课件
29
可编辑课件PPT
观察图片，找出素材，记录下来
奥 黛 丽
本赫
.
30
可编辑课件PPT
❖初看奥黛丽赫本，你 会觉得她身上笼罩着 一层圣洁的光环。她 那光洁的额头，那微 微斜睨吊眼梢的大眼 睛,那高高的颧骨,那 小巧秀气的鼻子,那微 微上翘的嘴角所流露 出来的甜美的笑容， 无不让人怀疑她就是 落入凡间的天使。
4
可编辑课件PPT
5
可编辑课件PPT
学习目标
❖1、明确外貌描写的含义和 作用。
❖2、掌握外貌描写的步骤和 方法。
6
可编辑课件PPT
学习流程
第一环节：了解外貌描写的含义和 作用。 第二环节：探讨学习外貌描写的步 骤及方法。 第三环节：课堂小练：外貌描写 “我的同桌”
7
可编辑课件PPT
❖第一环节：介绍外貌 上。
选做：课外阅读，摘抄1段 人物外貌描写，并点评。
34
可编辑课件PPT
谢 谢 ！
本 课 时 结
束
可编辑课件PPT
35
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
考考你：你知道外貌描写 应该遵循怎样的顺序吗？
22
可编辑课件PPT
思考：作者是按是什么顺序来写的？
左拉中等身材，微微发胖，有一副 朴实但和固执的面庞。他的头像古代意 大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂 亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。 在他那很发达的脑门上竖立着很短的头 发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在
头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝 重不可逼视的光；长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴，衬着略带方
形的下颏，整个显出坚忍无比的 生的意志。
《人物外貌描写》PPT课件
• 三忌“画西施之面，美而不可悦”。
就是画西施的脸，虽然很美，但 是缺乏动人的神情。所以在创作艺 术形象时，仅仅形似而不能神似是 不行的。
当堂习作
我的_______
•要求：500字左右，写出人物 的外貌特征。 书写工整，尽量减少错别字。
肖像描写2
• 肖像描写必须要抓住人物特征，表现人物的 性格。人物的外貌是千差万别的，两个人长 得再相似，也会有不同的地方，抓住特征就 是要写出这个差别来。
——怀特《人树》 虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些， 黑脸上起着一层小白的鸡皮疙 。
老舍《骆驼祥子》
三、穿衣戴帽法
只要我们细细观察，便会发现：活泼开朗 的人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着 深色的衣装；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不 羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地 方，往往能写出新意。
爱因斯坦就是以他的外貌之独特而魅力 四射。
小小的我，个子矮矮的，瘦瘦的，有一个大大的 头，长着浓密的头发，好像有许多的知识用也用不完。 头上还有两个漩，听人们说头上两个漩的人非常聪明， 虽然有人说我很聪明，但我经常因为有两个漩而苦恼， 因为两个漩的中间那些头发总是翘起来。我有双又黑 又大的眼睛，不时散发出智慧的光芒。眼睛旁边有一 个像X一样的疤痕，那是我小时侯摔伤了，医生帮我 缝上的。这个X像一个特步的标志，所以有人叫我特 步代言人，是一个名牌人。在眼睛的下方有一个笨重 的鼻子，显得非常的大，却很灵敏。 我还有一个能说 会道的大嘴巴，说的笑话，常使同学们笑得前俯后仰。 嘴里还有一排整齐的牙齿，凹凹凸凸， 但是不会影响 我吃东西 。
人物肖像示例1
却见一个凸
颧骨，薄嘴唇，
五十岁上下的女 人站在我面前,两 手搭在髀间,没有
杨 二
PPT初中作文指导人物外貌描写【实用课件】
也称肖像描写。即是对人物
外
的外貌特征(包括人物的容貌、衣
貌
着、神情、体 型、姿态等等)进行 描写，以揭示人物的思想性格，
描
表达作者的爱憎，加深读者对人
写
物的印象。
外
1
课堂练习
(一)
抓特征
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼 睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个 可爱的我。
外貌描写要与特定的情境相 融合；
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
精品展示
• 他的面孔黄里带白，瘦得教人担 心，好像大病新愈的人，但是精神 很好，没一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长，显然好久没剪了，却一 根一根精神抖擞地直竖着。胡须很 打眼，好像浓墨写的隶体的“一” 字。
• 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 都没动，那极短的发，似刚收割过 的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去 了生机。
应来烘托
埋怨。
2.
先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一 顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一
用人物对
支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 比来表现
像是松树皮了。
3. 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一
同
的
母
子
实战四.
方法 英雄下跪，在妻儿的墓活前用
作文训练
我们都生活在亲情的包围中，父母为 你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口 婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为 你的真诚热泪盈眶…… 真情，是一缕阳 光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑 起我们生活中的一片蓝天。请以“真情” 为话题写一篇作文。要求600字左右，至少 要有一处传神的外貌描写。
外
的外貌特征(包括人物的容貌、衣
貌
着、神情、体 型、姿态等等)进行 描写，以揭示人物的思想性格，
描
表达作者的爱憎，加深读者对人
写
物的印象。
外
1
课堂练习
(一)
抓特征
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼 睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个 可爱的我。
外貌描写要与特定的情境相 融合；
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
精品展示
• 他的面孔黄里带白，瘦得教人担 心，好像大病新愈的人，但是精神 很好，没一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长，显然好久没剪了，却一 根一根精神抖擞地直竖着。胡须很 打眼，好像浓墨写的隶体的“一” 字。
• 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 都没动，那极短的发，似刚收割过 的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去 了生机。
应来烘托
埋怨。
2.
先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一 顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一
用人物对
支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 比来表现
像是松树皮了。
3. 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一
同
的
母
子
实战四.
方法 英雄下跪，在妻儿的墓活前用
作文训练
我们都生活在亲情的包围中，父母为 你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口 婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为 你的真诚热泪盈眶…… 真情，是一缕阳 光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑 起我们生活中的一片蓝天。请以“真情” 为话题写一篇作文。要求600字左右，至少 要有一处传神的外貌描写。
人物外貌描写ppt课件
11
（2）可以展示人物的精神世界。
例：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识， 更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸 上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微 笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感 染。
描写点拨：描写人物外貌，只写外表美是不够的，必须 通过外貌描写来展示人物精神世界，这样人物更丰满， 更有生命力。
偃月刀。
7
站在面前的孩子，约摸八九岁的 样子。面黄肌瘦，大大的脑袋与瘦削 的身体似乎有些不大相配。一双大眼 睛在脏兮兮的脸上骨溜溜地转，尽管 灵活，却透出饥饿的神情。硕大的脑 门上，三根极细的黄头发随风飘摇， 显得无助可怜。
8
三毛
9
外貌描写
外貌描写是对人物的外貌特征(包括人 物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等) 进行描写，也称肖像描写。它是刻画人物的 重要手段之一。人物的外貌特征往往与人物 的职业、教养、社会地位、生活环境、文化 程度和性格特征有着极其密切的关系。
• 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、 塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声 不响，像个静默的小哲学家似的.
• 3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼 珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水， 闪动时像星星.
17
• 1. （怕羞但天真、活泼 ） • 2. （文静 ） • 3. （聪明，纯真）
外貌描写的作用：
揭示人物的思想性格，表达作者的 爱憎，加深读者对人物的印象。
10
外貌描写的作用
（1）让读者有如见其人之感，增强文章的形象性。
例：他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深 蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。
点拨：写外貌要抓住与别人不同的地方、特殊之处。 不是为了写外貌而写外貌，而是为了以“形”传 “神”，也就是通过人物的某些外部特征来提示人 物的性格特点。
（2）可以展示人物的精神世界。
例：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识， 更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸 上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微 笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感 染。
描写点拨：描写人物外貌，只写外表美是不够的，必须 通过外貌描写来展示人物精神世界，这样人物更丰满， 更有生命力。
偃月刀。
7
站在面前的孩子，约摸八九岁的 样子。面黄肌瘦，大大的脑袋与瘦削 的身体似乎有些不大相配。一双大眼 睛在脏兮兮的脸上骨溜溜地转，尽管 灵活，却透出饥饿的神情。硕大的脑 门上，三根极细的黄头发随风飘摇， 显得无助可怜。
8
三毛
9
外貌描写
外貌描写是对人物的外貌特征(包括人 物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等) 进行描写，也称肖像描写。它是刻画人物的 重要手段之一。人物的外貌特征往往与人物 的职业、教养、社会地位、生活环境、文化 程度和性格特征有着极其密切的关系。
• 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、 塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声 不响，像个静默的小哲学家似的.
• 3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼 珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水， 闪动时像星星.
17
• 1. （怕羞但天真、活泼 ） • 2. （文静 ） • 3. （聪明，纯真）
外貌描写的作用：
揭示人物的思想性格，表达作者的 爱憎，加深读者对人物的印象。
10
外貌描写的作用
（1）让读者有如见其人之感，增强文章的形象性。
例：他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深 蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。
点拨：写外貌要抓住与别人不同的地方、特殊之处。 不是为了写外貌而写外貌，而是为了以“形”传 “神”，也就是通过人物的某些外部特征来提示人 物的性格特点。
初中作文让你笔下的人物活起来——外貌描写ppt
2 、你想通过外貌描写来表 现妈妈的什么样性格和品质？
3 、请你根据上面的设想写 一段妈妈的外貌描写。 妈妈的习惯、职业、性格是 什么？注意思考其中的联系。
2019/4/6 让你笔下的人物活起来 13
作文练习题： 《我的同学》
1 、你想通过哪几个外貌 特征来描写？
2、你想通过外貌描写来 表现同学的什么样性格和 品质？ 3 、请你根据上面的设想 写一段同学的外貌描写。
采用了对比的写法，中年与少年判若两人。在痛苦生活的 煎熬下，饱经风霜，极度贫困，整日在磨难中挣扎。“灰 黄”、“很深的皱纹”的脸，“又粗又笨而且开裂”、 “松树皮”似的手，这是旧中国贫苦农民的真实写照。
2019/4/6 让你笔下的人物活起来 12
作文练习题目 《妈妈》
1 、你想通过哪几个外貌特 征来描写？
外 貌 描 写
2019/4/6 让你笔下的人物活起来
活 让 起 你 来 笔 下 的 人 物
1
无锡市洛社初级中学梅含辛
——
芸芸众生·世间百态
如何写活的人物外 貌
？
2019/4/6
让你笔下的人物活起来
2
“个儿挺高， 背有点驼， 四方脸，高 颧骨，脸上 布满皱纹， 两鬓都斑白 了。”
2019/4/6
点评：由于作者抓住了 驼背、高颧骨、皱纹、 白发等特点，一位饱经 风霜的老人的外貌特征， 就呈现在读者面前了。
2019/4/6
让你笔下的人物活起来
要善于抓住人物那一刻 的外形特征，去感悟人 物的内心。要用你的心 去观察。
10
第四，外貌描写要 符合人物动态的变 化。
人的外貌会因人生 经历的变化而变化。 因此，人物的外貌 描写也应该适应
这种变化了的情 况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
22
——《列夫·托尔斯泰》
2020/5/8
11
名篇佳作
姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸 上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的 苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的， 闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长 的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林， 给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发， 即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
2020/5/8
小沈阳
8
“活”在修辞
2020/5/8
9
名篇佳作
他——拥有着犀利的眼睛,黑 豹似的目光,手指宽的眉毛、 粗大的鼻子与黝黑色的脸夹和 一把白色的卷胡须。……他— —就是列夫·托尔斯泰。
——《列夫·托尔斯泰》
2020/5/8
10
名篇佳作
他——拥有着犀利的眼睛,黑 豹似的目光,手指宽的眉毛、 粗大的鼻子与黝黑色的脸夹和 一把白色的卷胡须。……他— —就是列夫·托尔斯泰。
2020/5/8
12
名篇佳作
姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸 上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的 苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的， 闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长 的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林， 给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发， 即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
“活”在你笔下的人物
——人物外貌描写指导
2020/5/8
1
猜笔下的人物
——人物外貌描写指导
2020/5/8
3
外貌描写
对人物的体貌特征(包括人物的 容貌、衣着、神情、体型、姿态等） 进行描写，以揭示人物的思想性格， 表达作者的爱憎，加深读者对人物 的印象。
2020/5/8
4
“活”在观察
2020/5/8
5
方法指导 细致观察 抓住特征
2020/5/8
6
他身穿金光闪闪的战袍, 头戴金冠,手持从东海龙宫 掠来的金箍棒,显出一副威 武霸气的样子。一对火眼 金睛炯炯有神,透露出铲除 一切妖魔的决心。浑身有 一种天不怕、地不怕的精 神。
2020/5/8
孙悟空
7
一双小耗子眉配 一双小耗子眼，三 七开的发型和女士 的打扮，尤其是他 那身穿偏了的苏格 兰裙子惹人注目。
2020/5/8
13
方法指导 用词准确 巧用修辞
2020/5/8
14
好词积累
目光炯炯 眉清目秀 白净柔嫩 满面红光 短小精悍
相貌堂堂 贼眉鼠眼 火眼金睛 虎背熊腰 衣冠楚楚
虎头虎脑 浓眉大眼 面色苍白 高大魁梧 衣着得体
风度翩翩 英姿飒爽 面红耳赤 浓眉大眼 一表人才
2020/5/8
15
“活”在性格
林黛玉
18
名篇佳作
至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一 尺多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有 痘瘢bān ；下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白； 冷静的眼睛好像要吃人，是一般所谓的蛇眼；脑门上布满 皱裥jiǎn ，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重， 背后开葛朗台先生玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫做金子 里搀白银。鼻尖肥大，顶着一颗布满血筋的肉瘤，一般人 不无理由的说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩意儿。
——《欧也妮·葛朗台》
2020/5/8
19
妙笔生花
要求： 1、修改或重写文字 2、小组交流，评选，展示
2020/5/8
20
一首小诗
让我们用一双慧眼， 来观察人间万象； 让我们用一颗童心， 来感受人间冷暖； 让我们用一腔真情， 来谱写人世间的众生像。
2020/5/8
21
谢谢大家！
2020/5/8
2020/5/8
16
方法指导 形象刻画 突出性格
2020/5/8
17
名篇佳作
两弯似蹙cù非蹙cù罥 juàn烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥yè之愁, 娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微。闲静时如姣花 照水,行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病如西子 胜三分。
——《红楼梦》
2020/5/8