安全教案学会自我保护
2024年《学会自我保护》安全教案精选
2024年《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《学会自我保护》教材第四章，详细内容包括：认识人身安全的重要性；学习防范陌生人侵害的基本方法；掌握紧急情况下的自我保护技巧；培养自我保护的意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解人身安全的重要性，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范陌生人侵害的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在紧急情况下冷静应对、自我保护。
教学重点：防范陌生人侵害的基本方法，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、防范陌生人侵害宣传单等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于儿童受侵害的新闻，引发学生对人身安全的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：a. 讲解人身安全的重要性。
b. 介绍防范陌生人侵害的基本方法。
c. 分析紧急情况下如何自我保护。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何防范陌生人侵害。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个防范陌生人侵害的宣传单。
6. 情景模拟：组织学生进行防范陌生人侵害的情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 人身安全的重要性2. 防范陌生人侵害的基本方法a. 不轻信陌生人b. 不随意泄露个人信息c. 不单独与陌生人相处d. 学会拒绝陌生人的不合理要求3. 紧急情况下的自我保护技巧4. 自我保护意识的培养七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个防范陌生人侵害的宣传单。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过新闻导入、知识讲解、情景模拟等多种方式，提高了学生的自我保护意识，培养了学生防范陌生人侵害的能力。
但部分学生可能在情景模拟中表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注人身安全方面的资讯，了解更多的自我保护技巧，提高自身安全意识。
同时，组织一次防范陌生人侵害的主题班会，让同学们分享自己的学习心得和经验。
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章节“个人安全”，详细内容主要围绕“学会自我保护”这一主题，包括识别安全标志、紧急情况下的求助方法、保护个人隐私部位等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助，增强自我保护能力。
3. 教育幼儿保护自己的隐私部位，避免受到侵害。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助。
教学重点：识别安全标志，提高安全意识；保护隐私部位。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、求助场景卡片、挂图、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个小朋友在户外遇到危险，成功求助的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）展示安全标志卡片，让幼儿识别并说出它们的意义。
（2）讲解紧急情况下的求助方法，如向身边的大人求助、拨打110等。
（3）教育幼儿保护自己的隐私部位，不随意让他人触摸。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）出示求助场景卡片，让幼儿判断哪些是正确的求助方式。
（2）通过挂图，让幼儿找出安全标志，并说明它们的作用。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿分成小组，互相讨论并展示自己学会的安全标志。
（2）开展“求助小能手”游戏，让幼儿在游戏中练习求助方法。
六、板书设计1. 安全标志：红绿灯、警示牌、禁止标志等。
2. 求助方法：向身边的大人求助、拨打110等。
3. 保护隐私部位：不让他人随意触摸。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，寻找生活中的安全标志，并拍照记录。
2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿整理照片，并在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
同时，可以开展相关的主题活动，如“安全知识竞赛”、“亲子安全演练”等，进一步巩固幼儿的安全意识。
保护自我安全教案(通用13篇)
保护自我安全教案（通用13篇）保护自我安全教案篇1活动目标：1、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
保护自我安全教案篇2活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2) 小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)精选5篇（一）教案概述：教案名称：学会自我保护班级：小班年级：幼儿园课时：1课时教学目标：1.了解自我保护的概念和重要性。
2.学习一些基本的自我保护技能，如遇到危险时的保护动作、电话求助等。
3.培养孩子对危险的敏感性，提高自我保护能力。
教学内容：1.自我保护的概念和重要性。
2.常见的危险情况和自我保护方法。
3.电话求助的方法和注意事项。
教学准备：1.课件或图片展示相关概念和示范图片。
2.教具：电话道具、图书《小猪学会自我保护》等。
3.危险情景的图片或视频。
教学步骤：步骤一：导入引导孩子回忆上一节课学习的内容，并问一些与自我保护相关的问题，如“你们知道什么是自我保护吗？为什么自我保护很重要呢？”等，激发孩子的思考和参与。
步骤二：讲解通过课件或图片展示，给孩子介绍自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，向孩子展示一些常见的危险情况，如过马路时车辆突然冲来、陌生人拉着孩子等，并向孩子提出相应的自我保护方法，如走人行横道过马路、不随便跟陌生人走等。
步骤三：角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子参与自我保护的情景模拟，帮助他们理解和掌握正确的自我保护技能。
教师可以扮演不安全的角色，向孩子示范如何保护自己，例如示范如何呼救、如何求助、如何保护自己等等。
步骤四：电话求助介绍电话求助的重要性和方法，并向孩子展示怎样正确使用电话道具，让孩子学会急需帮助时正确使用电话求助。
步骤五：总结反思让孩子自己总结本节课学到的知识和技能，并引导他们思考如何在生活中更好地运用自我保护的方法，提高自我保护能力。
教学反思：在本节课中，通过引导孩子回忆和提出问题，激发了他们对自我保护的思考和兴趣。
通过讲解自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，让孩子理解了自我保护的概念和一些常见的危险情况。
通过角色扮演的方式，孩子参与了自我保护的情景模拟，加深了他们对自我保护技能的理解和掌握。
小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第三节《学会自我保护》。
通过学习本节内容，使幼儿了解日常生活中如何保护自己，避免发生危险。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静、机智地应对。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、安全教育动画、图片、卡片等。
学具：安全知识小手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的安全场景，引导幼儿观察并说出存在的安全隐患。
2. 例题讲解（10分钟）（1）当有陌生人敲门时，我们应该怎么办？（2）在幼儿园玩耍时，如何避免摔伤？（3）过马路时，应该注意哪些事项？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享自我保护的方法。
教师点评并给予鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）设计一个关于自我保护的小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
6. 课后拓展（5分钟）布置课后作业，让幼儿和家长一起完成。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）陌生人敲门：不随便开门，先确认身份。
（2）避免摔伤：玩耍时注意安全，不乱跑。
（3）过马路：看红绿灯，走斑马线，遵守交通规则。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于自我保护的画，展示自己在遇到危险时如何保护自己。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在自我保护方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强实践环节，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择贴近幼儿生活的场景，如家庭、幼儿园、公园等，使幼儿能够产生共鸣。
幼儿园《学会自我保护》教案
幼儿园《学会自我保护》教案安全教育是一个长期的过程，幼师们要将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!下面是小编给大家整理的幼儿园《学会自我保护》教案5篇，希望大家能有所收获!幼儿园《学会自我保护》教案1活动目标：1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2、初步养成自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2、娃娃一个。
活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：1、白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后)2、为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫陌生人。
3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、引导幼儿了解独自在家的安全知识。
白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。
不久，她生下了一个美丽的小公主。
(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。
一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。
要学会保护自己。
学会自我保护中班安全教案(8篇)
学会自我保护中班安全教案（精选8篇）学会自我保护中班安全教案第1篇活动目标：1、了解动物是怎样保护本身的。
2、知道动物保护本身的方法是多种多样的。
3、对探究动物世界奥妙感爱好，具有较细致的察看本领。
4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动准备：Ppt课件引导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。
2、活动难点：能依据获得的学问阅历对动物自我保护的方式进行较细化的分类。
活动过程：1、叙述故事《隐身绝技》，激发幼儿探究动物自我保护方式的爱好。
提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不简单被敌人发觉）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。
提问：你知道动物还有哪些保护本身的方式？它们都是用什么方法保护本身的？（结合课件引导幼儿认真察看，大胆表达本身的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃命等。
将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最赏识哪种动物的自我保护的方法？为什么？（激励幼儿大胆表达本身的`想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。
动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告知我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣裳来隐匿本身，不被敌人发觉，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护本身。
4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认得。
师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。
当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护本身。
看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护本身的资料制作成课件。
在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的爱好，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习爱好。
《学会自我保护》小班安全教案精选
《学会自我保护》小班安全教案精选教案：《学会自我保护》一、教学内容本节课选用教材《幼儿安全手册》第一章第二节，主要内容是让幼儿认识到自我保护的重要性，学习一些基本的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解自我保护的重要性。
2. 培养幼儿基本的自我保护能力。
3. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
难点：让幼儿在实际情境中运用所学自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、安全手册、图片、视频等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个发生在幼儿园内的安全事故案例，让幼儿认识到自我保护的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）结合安全手册，讲解一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人如何应对，遇到火灾如何逃生等。
3. 实例分析（10分钟）通过观看一些发生在幼儿身边的实例视频，让幼儿了解这些实例中存在的问题，以及如何运用所学的自我保护方法进行应对。
4. 实践练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组模拟一个安全事故场景，让幼儿运用所学的自我保护方法进行应对，并相互交流心得。
让幼儿谈谈在实践练习中的收获，以及如何在日常生活中更好地做到自我保护。
六、板书设计板书内容：1. 自我保护的重要性2. 基本的自我保护方法3. 遇到危险时的应对策略七、作业设计1. 画一画你学会的自救方法2. 回家后，向父母讲述今天学到的自我保护知识3. 思考一下，你还能想到哪些自我保护方法？八、课后反思及拓展延伸本节课通过案例引入、知识讲解、实例分析和实践练习，让幼儿了解了自我保护的重要性，并学会了基本的自我保护方法。
但在实践中，幼儿可能还会遇到各种意想不到的情况，因此在今后的教学中，还需不断地丰富幼儿的安全知识，提高他们的自我保护能力。
同时，可以开展一些亲子活动，让家长也参与到幼儿的安全教育中来，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
还可以组织幼儿进行安全演练，让他们在实际操作中掌握更多的自我保护方法。
2024年小班安全精彩教案《学会自我保护》及教学反思
2024年小班安全精彩教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体界限，知道保护自己的身体。
2. 培养幼儿遇到危险时，能够勇敢地说“不”，并向可信任的成人求助。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握如何保护自己的身体，遇到危险时能够灵活应对。
教学重点：认识身体界限，学会说“不”，求助可信任的成人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡通人物道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示卡通人物，以故事形式引入课题，让幼儿关注故事中角色的行为，引导幼儿认识到保护自己的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、故事书等形式，让幼儿了解身体界限，讲解遇到危险时如何说“不”，并向可信任的成人求助。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中实践所学内容，加深对自我保护的认识。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 学会自我保护2. 内容：认识身体界限学会说“不”求助可信任的成人七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话向家长讲解今天学到的内容。
家长协助幼儿绘制一幅关于自我保护的画。
2. 答案：幼儿向家长描述今天学到的知识，家长给予鼓励和指导。
幼儿绘制一幅关于自我保护的画，家长协助幼儿完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对自我保护的认识有所提高，但仍有个别幼儿在角色扮演环节表现紧张，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在家的表现，提醒家长注意幼儿的安全教育。
社会实践：组织幼儿参加社区安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 随堂练习的互动性5. 小组讨论的引导6. 作业设计的实用性和亲子互动性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到幼儿能否掌握自我保护的核心知识。
《学会自我保护》安全教案
《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《小学生安全教育手册》第五章“自我保护”，具体内容包括：认识自我保护的重要性、了解自我保护的基本方法、掌握紧急情况下的自我保护技巧。
二、教学目标1. 让学生了解自我保护的概念，认识到自我保护的重要性。
2. 使学生掌握基本的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点难点：紧急情况下自我保护技巧的掌握。
重点：自我保护的基本方法及其实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育视频、紧急情况应对卡片。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在我们身边的紧急情况案例，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 知识讲解：（1）什么是自我保护？（2）自我保护的基本方法。
（3）紧急情况下的自我保护技巧。
3. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何运用所学知识进行自我保护。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何应对紧急情况，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 自我保护的重要性2. 自我保护的基本方法警惕性防范意识自救技能3. 紧急情况下的自我保护技巧七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经验，写一篇关于如何进行自我保护的短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过案例讲解、随堂练习等形式，让学生了解自我保护的重要性，但部分学生可能仍然对紧急情况下的应对方法掌握不足，需要在今后的教学中加强实践环节。
2. 拓展延伸：建议学生课后观看安全教育视频，了解更多的自我保护技巧，提高自我保护能力。
同时，鼓励学生在生活中多关注安全知识，增强防范意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：紧急情况下自我保护技巧的掌握。
详细说明：紧急情况下的自我保护技巧是本节课的难点，因为这部分内容涉及到的情境复杂多样，学生需要具备较强的应变能力。
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学会自我保护
教学目标：
1、情感目标：懂得在生活中自我保护的重要意义，提高自我保
护意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标：让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危
险，并进行自我保护。
3、能力目标：树立自我保护意识，学会自我保护。
教学重点：
学会自我保护的方法。
教学难点：
如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。
活动准备：
情境表演。
教学过程:
一、故事引入课题
同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大
家互相关心、互相照顾。但是经常有孩子遭遇拐骗，绑架等不幸事
件，原本幸福的家庭变得不再幸福，父母焦急万分，亲人们四处寻
找， 大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美
满，我们要学会自我保护。
二、出示课题—学会自我保护
3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，
制造南平惨案。4月28日上午9时，郑民生被执行枪决，
28日上午9时，郑民生被执行枪决，4月28日下午，雷州市雷
城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤。
4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶
性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼
儿、2名教师、1名保安。
歹徒们穷凶恶及，不珍惜自己的生命，而我们仅仅十几岁，我
们的未来还很远，很美好，所以我们要学会保护自己，远离灾害。
三、示范指导与训练
1、被歹徒绑架怎么办？
师：社会上一些不法分子为了某种目的，常会以小学生作为侵
害对象，毛毛就遇到了这样的事情。课件出示案例：小明被绑架。
师：小小的年纪就遇到了这样的事情，小明应该怎样做呢？大
家来出谋划策吧。
生小组讨论。
小组代表发言，出谋划策。
师结：同学们说的真好，我们每个人都希望自己平平安安，但
是，天有不测风云，我们真的遭到绑架的时候，千万不能惊慌，要
镇定，根据自己的体力和心理状态来决定对策，还要留下一些暗
号，让别人及时发现你，不到迫不得已时，不要轻易与歹徒发生正
面冲突，要用智慧斗歹徒。我们看看，毛毛是如何做的。
观看课件：小明机智斗歹徒。
同学们谈感受。
2、遇到坏人拐骗怎么办
（1）课件看完了，想必同学们的收获很大。但是，坏人在进行
拐骗时，总要花言巧语一番。下面请大家观看小品，思考一下，遇
到这种情况怎么办？
情境表演（一）：一男青年看见小冬一人在大楼下玩飞机模型，
便走上前，对他说：“小朋友，你这架飞机模型不好，飞不高嘛！
我知道有一家商店里的飞机模型很好的，人家都到那儿去买，离这
儿不远，我带你去看看。”
讨论：遇到这种情况怎么办？
根据讨论，学生上台演示，继续情境表演（一）
如：小明对那男青年说：“不，谢谢了，如果我需要再买一架
飞机模型的话，会让爸爸带我去的。他就要下楼来了，我在这儿等
他。”
小结：坏人为了达到行骗的目的，会把自己装扮成好人，花言
巧语，最终要你跟他走。这时候就要断然拒绝，离开他。
3、强行抢人怎么办？
有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。但有时也会发生强抢
了人就走的情况。
情景表演（二）：两个女青年对迎面走来的小女孩说：“我们是
你妈妈的同事，你妈妈在单位里出事了，我们来接你，快走吧！”
小女孩对她们说：“我回家打个电话给爸爸。”两青年见现状，就
马上拖着她就走。
讨论：遇到这种情况怎么办？
小结：这时决不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声地叫，引起
周围人们的注意。如能挣脱，应跑向人多的地方，告诉大家有坏
人，大家会帮助你的。
操作训练：请前后座的同学进行练习，如何对付这种情况。请
做得好的上来演示。
四、话题大讨论：
社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求
助。当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。
1、在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？
2、当一人在家时，该如何使用煤气、电器？
3、体育活动应如何进行自我保护？
4、学校大扫除，该如何保护自己的安全。
5、校园内如何远离打架事件。
五、小结：
同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保
护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。