绿色上网 健康成长
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、班会主题绿色上网，健康成长二、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络在给我们带来便利的同时，也带来了一些负面影响，如网络沉迷、不良信息传播、网络诈骗等。
对于青少年来说，他们缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，更容易受到网络不良因素的影响。
因此，开展绿色上网主题班会，引导学生正确使用网络，显得尤为重要。
三、班会目的1、让学生了解网络的利与弊，增强对网络的认识。
2、引导学生树立正确的网络观念，养成良好的上网习惯。
3、提高学生的网络安全意识，学会自我保护。
4、培养学生的责任感，倡导文明上网，共同营造健康的网络环境。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关网络利弊的资料，制作成 PPT。
2、准备相关的视频、案例。
3、设计问卷调查，了解学生的上网情况。
4、准备互动游戏道具。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段关于网络发展的视频，引起学生的兴趣。
2、提问学生：“网络给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考并讨论网络的作用。
（二）认识网络的利与弊1、通过 PPT 展示网络的优点，如便捷的信息获取、丰富的学习资源、便捷的沟通交流等。
2、结合案例分析网络的弊端，如沉迷网络游戏、网络暴力、不良信息的影响等。
3、组织学生分组讨论：“如何正确看待网络的利与弊？”每组选派代表发言。
（三）网络安全知识讲解1、讲解网络安全的重要性，如个人信息保护、防范网络诈骗等。
2、介绍常见的网络安全风险及应对方法，如设置强密码、不随意点击陌生链接、不轻易透露个人隐私等。
3、进行网络安全知识问答，巩固学生的知识。
（四）绿色上网倡议1、发起绿色上网倡议，引导学生签署绿色上网承诺书。
2、鼓励学生互相监督，共同遵守绿色上网的原则。
（五）制定个人上网计划1、让学生根据自己的实际情况，制定合理的上网计划，包括上网时间、上网目的等。
绿色上网健康成长主题班会
绿色上网健康成长主题班会同学们，大家好！今天我想和大家分享绿色上网与健康成长的主题。
在信息时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它带来了许多便利和机会，同时也埋下了一些隐患和风险。
因此，我们需要保持警惕，学会绿色上网，以健康的方式利用互联网，促进我们的成长和发展。
首先，让我们来了解一下什么是绿色上网。
绿色上网是指在使用互联网时，遵守社会道德、法律法规和道德规范，获取正能量和有益信息的一种上网行为。
与之相反的是不良信息的获取和传播，如色情、暴力、诈骗等。
绿色上网强调的是网络环境的健康和安全，它对我们的身心健康、学习和成长都具有积极的影响。
那么，绿色上网对我们的健康成长有什么好处呢？首先，绿色上网可以拓宽我们的知识视野。
通过搜索引擎和相关网站，我们可以获取到各种学科的知识，了解世界各地的文化、历史、科技等。
这不仅能够满足我们的好奇心，还可以培养我们的综合素质和创新能力。
其次，绿色上网可以提升我们的学习效果。
在网上，我们可以找到大量的学习资源，如学习视频、教学课件等。
利用这些资源，我们可以在自己的学习领域中取得更好的成绩。
同时，网络上也有许多学习交流的平台，我们可以和其他同学或老师进行交流与讨论，共同提高。
此外，绿色上网还可以培养我们的判断力和批判思维。
互联网上的信息繁多且混杂，我们需要懂得辨别真假，避免受到不良信息的误导。
通过学习和掌握正确的上网方法，我们能够培养自己的判断力和批判思维，增强应对网络风险的能力。
最后，为了实现绿色上网与健康成长，我们还需要树立正确的网络价值观。
在互联网中，我们要尊重他人的知识产权，尊重他人的隐私，不传播不良信息，不进行网络欺凌等行为。
只有保持良好的网络文明，我们才能够在健康的网络环境中成长和进步。
同学们，绿色上网与健康成长是我们每个人都应该关注和实践的重要主题。
通过正确的上网方法和正确的网络价值观，我们能够在互联网中获取到丰富的资源，提高学习效果，培养判断力和批判思维，成长为全面发展的人才。
六年级成长作文：绿色上网健康成长
六年级成长作文：绿色上网健康成长亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我来和大家分享一下关于绿色上网健康成长的话题。
如今，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们可以通过手机、电脑等设备随时随地上网，获取海量的信息和资源。
我们要明白，网络世界中并不是所有的东西都是适合我们的。
就像现实生活中，有些书籍、电影或游戏并不适合我们的年龄段一样，网络世界中也存在不适合我们浏览的内容。
要保证我们的上网行为健康成长，我们必须要做到绿色上网。
我们要明确什么是绿色上网。
绿色上网是指我们在上网时，浏览适合自己年龄和兴趣的内容，远离有害信息和不良网站。
我们要时刻保持对网络的警惕，切勿被一些不良信息所迷惑，构建一个绿色、健康、安全的网络环境。
我们要选择适合自己的上网内容。
我们可以通过学校、家长、班主任等渠道了解一些正规、健康的网站，如课外读物网站、知识问答网站、儿童绘本动画片网站等。
我们也可以根据自己的兴趣爱好选择一些合适的学习资源，例如学习英语的网站、儿童智力游戏网站等。
通过正确选择上网内容，我们可以在娱乐的同时也能学到知识，健康成长。
我们要学会正确使用网络工具。
现在，很多人上网是为了通过社交网络与朋友进行交流，但是我们要注意个人隐私的保护，不要随意透露自己的个人信息。
我们要学会自我控制，避免沉迷于网络游戏或视频。
我们可以合理安排上网时间，多进行一些有意义的活动，如阅读、运动等，保持身心健康。
我们也要珍惜网络资源，才能养成良好的网络行为习惯。
当我们在上网时，要遵守版权法律，不要盗版、传播不良信息。
我们可以引导大家在遇到问题时主动寻求解决方法，而不是通过下载、分享盗版资源进行违法行为。
我们也应该积极参与到网络社区中，分享正能量的信息，发表中肯的评论，为网络世界贡献自己的一份力量。
我们要树立正确的价值观。
网络世界虚拟而庞大，很多时候我们不能将其过分美化或者贬低。
我们要学会辨别信息的真伪，通过多方深入了解来获取真实的信息。
绿色上网健康成长演讲稿学生
绿色上网健康成长演讲稿（学生版）各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“绿色上网健康成长”。
近年来，随着互联网的快速发展，我们的生活和学习方式已经发生了很大的变化，我们已经离不开互联网。
无论是在社交媒体上与朋友互动，还是在网上搜索资料，互联网都成了我们生活、学习中必不可少的东西。
然而，互联网的发展给我们带来的不仅是方便，还有一些潜在的危险。
我们需要注意绿色上网，远离网络暴力和有害信息，让互联网成为我们学习和成长的有益资源。
那么，什么是绿色上网呢？绿色上网，顾名思义，就是指在网络世界中拥有安全、健康、积极的上网环境。
在绿色上网中，我们要学会正确使用互联网资源，避免上当受骗、误入歧途，而要积极地寻找有益的、正确的信息。
下面，我就来具体讲讲绿色上网的几个方面。
第一，不要打击别人自尊心的言语在网络上，没有面对面的交流和身体语言，我们很容易说出让别人难过、伤心的话。
Bullying也很容易因此而发生。
因此，我们要遵循“言语要起带头作用”的准则，保持礼貌和尊重，不攻击或嘲笑别人，不散播不良言论。
帮助别人是一种积极、健康、有品德的行为。
第二，避免不良信息互联网是一个充满着各种不同类型的信息资源的世界，有好的信息，也有坏的信息。
我们需要正确识别信息，从而不被自那些不良信息所迷惑。
我们可以避免观看不健康的内容如：恐怖、暴力、色情等。
同时，自己也不要发布不良信息，遵循网络道德准则，爱护网络、珍惜网络。
第三，保护个人隐私网络上有很多人冒充我们的身份，获取我们的个人隐私，这会对我们的人身安全和财务安全造成严重影响。
我们要保护自己的个人信息，不轻易公开自己的姓名、电话号码、地址等敏感信息。
我们要使用密码来保护自己的账号和隐私，以避免被他人恶意侵犯。
第四，学会正确使用网络资源互联网是我们学习和成长的重要资源，我们可以使用互联网获取优质的资讯、学习知识、获取经验，提高自己的综合素质和技能。
我们可以使用百度、谷歌等搜索引擎查找我们需要的资料;可以参与公开课、在线学习等学习方式。
绿色上网,健康成长
我们要遵守:
• 要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
谢谢观赏
Байду номын сангаас
绿色上网, 健康成长
什么是绿色上网?
绿色上网是中国电信为宽带家庭用户 提供的一项健康上网服务。它主要面向有 学龄小孩的家庭用户，能够有效过滤各种 不良网络信息。家长可有效设置孩子的上 网访问权限和时间，防止孩子长期沉迷于 网络，给孩子提供一个安全、纯净、健康 的网络环境，培养孩子良好的上网习惯， 让孩子健康上网，健康成长。
绿色上网的主要功能有什么?
• 1、不良网站过滤：有效过滤含有色情、暴力等各种不良 信息的网站，保障孩子健康成长。 2、上网时间控制：灵活设置小孩每天上网时段、时长， 实现孩子学习、上网、休息三不误。 3、游戏聊天限制：对网络游戏、在线聊天进行有效控制， 避免孩子沉迷网络。 4、在线实时防毒：在线监控，有效拦阻网页病毒，进行 在线提示，防止电脑中毒。 5、在线查杀病毒：实时更新病毒库，查杀电脑病毒，保 障网络安全。 6、网址访问记录查询：对孩子浏览的网址进行记录，让 家长了解小孩的上网行为动态。 7、小纸条：建立亲子沟通平台，增强亲自关系，在各种 拦截状态下家长可对孩子留言，小孩也可给家长留言。
六年级成长作文：绿色上网健康成长
六年级成长作文：绿色上网健康成长绿色上网对于我们的知识增长和学习能力的提高有着积极的影响。
通过互联网，我们可以随时随地获取大量的有关各个领域的知识和信息。
我们可以通过搜索引擎学习关于科学、历史、地理、文学等各个学科的知识。
在网上还有各式各样的教育类应用软件和网站，能够帮助我们更好地掌握学习内容。
互联网上还有很多文化艺术相关的资源，如音乐、戏剧、绘画等，可以丰富我们的文化素养。
网络上还有各种各样的学习资料和学习工具，如电子课本、在线习题、学习视频等，能够提高我们的学习效果和学习兴趣。
绿色上网对我们的人际交往和社交能力的培养也非常重要。
通过网络，我们可以与世界各地的人进行交流和沟通。
我们可以通过社交平台和朋友一起分享生活、交流学习上的问题，增进彼此之间的了解和友谊。
网络上还有很多各类兴趣小组和论坛，我们可以加入他们，与志同道合的朋友一起交流、讨论和发表意见。
通过这样的交流和互动，我们可以提高自己的表达能力和沟通能力，培养良好的人际交往技巧。
我们在上网时也要注意绿色上网，保护自己的身心健康。
我们应该选择合适的网站和应用，避免访问和使用一些不良信息和内容。
淫秽色情、暴力恐怖、赌博诈骗等不良信息会给我们的心灵带来污染，影响我们的健康成长。
我们要避免沉迷于网络，合理安排上网时间。
过度使用网络会影响我们的学习、社交和身体健康，甚至导致网络成瘾。
我们要学会控制上网时间，合理分配时间去做其他有益身心发展的活动，如读书、运动、和家人一起共度美好时光。
除了自我保护，我们还应该积极参与到绿色上网的倡导和推广中。
我们可以向身边的同学、朋友和家人宣传绿色上网的重要性，提醒他们保护自己的网络安全和健康。
我们也可以通过自己的行动做出榜样，积极参与绿色上网活动，分享一些有益于健康成长的信息和资源。
我们可以创作一些关于健康和积极向上的文章、漫画或视频，通过互联网和社交媒体进行传播，为更多的人带来正能量。
六年级是我们进行准备步入初中阶段的关键时期，绿色上网对于我们的健康成长至关重要。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络环境认知1.1 教学目标：使学生了解网络的基本概念和特点，认识到网络环境的双重性。
1.2 教学内容：介绍网络的定义、发展历程以及网络的优点和缺点。
1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。
1.4 教学活动：1.4.1 引导学生思考网络的定义，让学生了解网络是一种虚拟的社会环境。
1.4.2 讲解网络的发展历程，使学生了解网络的迅速发展。
1.4.3 讨论网络的优点和缺点，使学生认识到网络环境的双重性。
第二章：网络成瘾的危害2.1 教学目标：使学生了解网络成瘾的表现和危害，提高自我防范意识。
2.2 教学内容：介绍网络成瘾的表现、危害以及预防措施。
2.3 教学方法：采用讲解、案例分析的方式进行教学。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解网络成瘾的表现，使学生了解网络成瘾的常见症状。
2.4.2 分析网络成瘾的危害，让学生认识到网络成瘾对身心健康的影响。
2.4.3 介绍预防网络成瘾的措施，提高学生的自我防范意识。
第三章：网络安全教育3.1 教学目标：使学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
3.2 教学内容：介绍网络安全的概念、危害以及保护个人信息的方法。
3.3 教学方法：采用讲解、演示的方式进行教学。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解网络安全的概念，使学生了解网络安全的重要性。
3.4.2 分析网络安全危害，让学生认识到网络安全的严重性。
3.4.3 演示保护个人信息的方法，提高学生的网络安全意识。
第四章：网络文明素养4.1 教学目标：使学生了解网络文明的基本要求，提高网络素养。
4.2 教学内容：介绍网络文明的概念、基本要求和表现。
4.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。
4.4 教学活动：4.4.1 讲解网络文明的概念，使学生了解网络文明的重要性。
4.4.2 讨论网络文明的基本要求，让学生认识到网络文明的具体表现。
4.4.3 分析网络文明的表现，提高学生的网络素养。
六年级成长作文：绿色上网健康成长
六年级成长作文：绿色上网健康成长随着科技的进步和互联网的普及，网络已经成为了我们生活的一部分。
我们可以通过网络了解最新的新闻资讯，交流学习心得，获取各种知识等。
网络的使用也存在一些问题，如网络上的不良信息极易影响我们的心理和行为，过度沉迷网络会引发健康问题等。
我们应该以绿色上网的方式进行健康成长。
我们要养成正确的上网习惯。
在上网时，我们应该选择一些有益的网站和资源进行浏览，如新闻网、知识网、在线图书馆等。
我们要学会分辨网络信息的真假，不随意相信谣言和不良信息。
当我们看到不良信息时，要及时关闭页面，不给自己带来负面影响。
我们要控制上网的时间。
过度沉迷网络会导致学习成绩下降、眼睛疲劳、睡眠不足等问题，甚至影响我们的生活和人际关系。
我们要合理安排上网的时间，不要让网络占据我们太多的时间。
可以设定一个定时器，规定每天上网的时间不超过一定的限制，这样可以帮助我们控制自己的上网时间。
我们要注意个人信息的保护。
在网络上，我们要慎重处理个人信息，不要随意泄露自己的真实身份、家庭住址、联系方式等重要信息。
如果有陌生人向我们索要这些信息，要学会拒绝并保护自己的隐私。
在使用个人账号时，要保管好自己的账号和密码，避免被他人盗用。
我们要学会科学、正确地使用网络。
我们可以通过互联网获取优质的学习资源，比如在线课程、学术论文等。
我们也可以通过网络结识志趣相投的朋友，进行交流和分享，扩大自己的社交圈。
在网络上进行交流时，要注意言辞的礼貌和友好，尊重他人的意见，不对他人进行人身攻击或恶意谩骂。
绿色上网是我们健康成长的必要条件。
我们要养成正确的上网习惯，控制上网的时间，保护个人信息，并科学地使用网络资源。
只有这样，我们才能在网络世界中健康成长，并充分发挥网络的正能量。
让我们共同努力，让网络成为我们健康成长的助力。
绿色上网健康成长课件
实践等方面的素养。
网络素养的内涵
网络素养不仅包括技术层面的能 力，还包括意识层面的认知、道 德层面的规范和实际应用层面的
实践。
网络素养的重要性
网络素养对于个人发展和社会发 展都具有重要意义，是适应网络
时代的基本能力要求。
家长应该加强对青少 年的家庭教育，引导 他们正确使用网络， 教育他们识别和抵制 不良信息，培养他们 的网络素养和自我保 护能力。
政府应该完善相关法 律法规，加强对网络 的监管和管理，打击 网络犯罪和不良信息 的传播，为青少年提 供更加安全和健康的 网络环境。
学校应该加强对青少 年的教育，包括网络 安全教育、道德教育 、心理健康教育等， 帮助他们树立正确的 价值观和道德观念， 增强他们的心理素质 和自我保护能力。
绿色上网强调对网络环境的保护和资 源的合理利用，避免网络沉迷、不良 信息传播和网络暴力等问题。
绿色上网的意义
促进青少年健康成长
绿色上网有助于培养青少年良好的上网习惯，避免沉迷网络和接 触不良信息，促进他们健康成长。
提升学习效率
合理使用网络资源，可以帮助青少年更好地进行学习和交流，提高 学习效率。
增强信息安全意识
提高网络素养是保障个人权益和社会 稳定的重要途径，必须加强宣传和教 育。
06
绿色上网健康成长之总结篇
总结绿色上网健康成长的意义和重要性
保护青少年身心健康
绿色上网健康成长对于保护青少年身心健康具有重要意义，可以避免不良信息对青少年的侵害，预防网络成瘾，促进 青少年全面发展。
培养正确的价值观和道德观念
网络道德缺失可能导致网络暴 力、网络犯罪、网络色情等问 题，给个人和社会带来负面影
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：介绍网络在我们日常生活中的重要性以及网络的利与弊。
1.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络的利与弊，并分享各自的观点。
1.3 总结：总结网络的利与弊，强调网络的两面性。
第二章：如何正确使用网络2.1 引入话题：讲解如何正确使用网络，包括浏览网页、上网购物、社交网络等。
2.2 案例分析：分析一些网络使用的正面和负面案例，让学生从中学习。
2.3 互动环节：进行一些网络使用的模拟游戏，让学生在实践中学会正确使用网络。
第三章：网络安全意识3.1 引入话题：介绍网络安全的重要性，包括个人信息保护、防止网络诈骗等。
3.2 知识讲解：讲解一些网络安全的基本知识，如如何设置复杂的密码、如何避免可疑等。
3.3 观看视频：观看一些网络安全教育的视频，增强学生的安全意识。
第四章：网络成瘾的危害与预防4.1 引入话题：介绍网络成瘾的定义和危害，以及如何预防和应对网络成瘾。
4.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络成瘾的危害和预防方法，并分享各自的观点。
4.3 总结：总结网络成瘾的危害和预防方法，强调自我控制和家庭支持的重要性。
第五章：绿色上网的实际行动5.1 引入话题：介绍如何实践绿色上网，包括自律、合理安排上网时间、避免不良信息等。
5.2 行动计划：让学生制定自己的绿色上网行动计划，如每天上网时间不超过一定小时数、不浏览不良信息等。
5.3 分享与总结：让学生分享自己的行动计划和实践经验，总结绿色上网的重要性。
第六章：网络素养教育6.1 引入话题：介绍网络素养的定义和重要性，包括信息辨别能力、网络道德规范等。
6.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络素养的要素，并分享提升网络素养的方法。
6.3 案例分析：分析一些网络素养的正面和负面案例，让学生从中学习。
第七章：如何辨别网络谣言7.1 引入话题：讲解网络谣言的特点和危害，以及如何辨别和防范网络谣言。
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同学们，通过这次的班会课，我们已经 认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成 长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查 资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开 阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。 但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多 不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等， 随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我 们青少年的健康成长。因此，我们要求，在座 的每一个同学通过今天的观摩，学会合理使用 网络，让网络成为我们成长中的好朋友。
原本成绩优异，在乡下读书的小晨， 自从进 城读书接触网络游戏后，难以自拔，不仅荒废 了学业，而且在玩那些暴力游戏的过程中不知 不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他，最终他加 入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋网络的 少年网虫“玩”杀人游戏 ，致使14岁中学生 毙命。
北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁）， 刘某（12岁），经常逃学在网吧玩。一次， 他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发 生纠纷，为报复而购买汽油于2002年6月16 日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非 法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐， 又无消防设施，共造成24人死亡，13人受伤， 这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火 案。
1.必要性。这是一个知识经济的时代，未来的世界是网 络的世 界，作为21世纪主力军的我们，必然要能更 快地适应这个高 科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能 力，具有传播科学 信息的能力，这就是科学素质。而因特网 恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从 娃娃 抓起"。 2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之 不尽用之不竭的"富金 山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动， 谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会 更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展， 培养中学生的创造力。上网还可 以超越时空和经济的制约， 在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过Email请 求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的 三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使 得学习变得轻松、 有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损 害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有 手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身 体健康也是很大伤害的，尤其是对眼睛的危害， 现在我国中学生原近视率已达60％，而且有逐 年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取 的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健 康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下 降，身心健康受到伤害，不利与中学生的健康 成长。
网络给我们带来了全新的学习 方式，但网络也给青少年带来 了危害。。。
网 络 的 负 面 影 响
过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站： 1、造成精神颓废，荒废学业；
2、影响身心健康，影响人际交往；
3、造成经济负担； 4、影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。
沉迷网络的危害
网游上瘾难自控
——少年竟然24楼跳向虚拟
世界
一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩 小艺（化名），选择一种特别造型告别了现 实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24 层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿 势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去， 去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、 泰兰德、复仇天神以及守望者……
乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏
网上风光无限好，
运用不良添烦恼。
合理利用是关键， 身心健康最重要。
说一说,聊天的时候应该注意什么?
1、慧眼识网络，说说你的网络世界 观。 2、我们应如何安排课余生活，使自 己健康成长？
1、提高自身素质，抵制网络诱惑 2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门 3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会 4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料 5、不要轻信网上朋友的信息资料。
0 07年 08年 09年
注：数据来自于《第25次中国互联网络发展状况统计报告》
数据来自于《第25次中国互联网络发展状况统计报告》
难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗？ 难道大好的青春时光就是泡网吧吗？
请结合身边的例子谈谈上 网的利与弊!
1、网络对青少年的成长到底有什么帮助？ 2、网络对青少年的成长到底有什么危害？
随着现代网络技术的发展和进步，人们可以通过计算机网络通 信、娱乐、看新闻、交友等，网络与我们之间的距离越来越近。 然而网络在带给人们各种便利的同时，也产生了一些负面作用。 关键是看我们如何扬长避短，趋利避害，所以我们青少年应该 绿色上网，健康成长。
我们上网到底可以做什么？
网络对青少年的好处
北京“蓝极速”网吧的 一场大火吞噬了24条年 轻的生命，纵火犯刘某、 宋某、张某均是未成年 人。因此，网络的危害 性被人们称为“电子海 洛因”。也有人提议废 除所有网吧？请你说说 你的看法吗？
近日，某中学生在与网友交往的 过程中，将家中的电话号码，家庭住址， 本人姓名，就读学校等信息均告诉对方， 结果这位网友打电话到她家骗取了大量 钱财，使该中学生家里损失惨重。
看到这些视频和图片，你有什么
感受？
研究现状—青少年上网时间逐年增长
青少年周上网时间 （小时）
7% 16% 46% 玩游戏 查资料 聊天 听歌 不上网
09年为16.5小时 08年为14.6小时
20 15 10 5 青少 年周 上网 时间 （小 时）
19% 12%
07年青少年周 上网为11.6小时