夹石中学2015年春季学期道德讲堂活动方案
学校班级道德讲堂活动实施方案（精选15篇）
学校班级道德讲堂活动实施方案（精选15篇）学校班级道德讲堂活动实施方案篇1根据《厦门市教育系统“道德讲堂”建设实施意见》(厦教工委宣[20xx]6号)，结合我校实际，就“班级道德讲堂”工作暨班主任岗位大练兵活动，特制定如下实施方案：一、指导思想为扎实推进社会主义核心价值体系建设，确实提升我校学生思想道德素质，决定从本学期起在我校各班全面铺开“班级道德讲堂”工作。
我校“班级道德讲堂”工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校各班营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，在工作中培养班主任组织、协调能力，提高各班思想道德教育水平，从而达到班主任岗位大练兵的目的。
二、工作内容㈠启动会议第2周周二下午第四节，召开年级组长会议，学习上级文件，领会工作精神，听取原高二(1)班“班级道德讲堂”经验介绍。
㈡宣讲员(全校班主任)培训第4周周三下午第四节，召开全校年级组长、班主任会议，布置本学期“班级道德讲堂”工作。
㈢确立“班级道德讲堂”教育主题⒈各年级根据年级学生实际，集体研讨确立教育主题。
原则上，一个年级确立一个教育主题。
教育主题一旦确立，不轻易改变;确需改变，须报学校德育处批准。
厦门市教育系统“道德讲堂”教育主题有：弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
⒉教育主题的确立，既要参考厦门市教育系统教育主题，更要结合本校、本年级和本班级实际，如此，“班级道德讲堂”才能有的放矢、作出实效。
⒊第4周前，各年级将本年级“班级道德讲堂”教育主题及其教育意图以电子稿的形式上报学校德育处。
㈣各班“道德讲堂”方案设计⒈第5周至第6周，各班围绕年级集体研讨确立的教育主题，设计“道德讲堂”的方案。
厦门市教育系统“道德讲堂”主要流程有：①“唱一首歌”：组织全体学生唱一首歌曲，歌曲主题应与“道德讲堂”的教育主题息息相关。
也可以唱班歌。
歌曲风格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲(参照“誓师大会”歌曲选择)。
道德讲堂实施方案样本（四篇）
道德讲堂实施方案样本一、方案背景随着社会的进步和发展，人们对道德的关注度逐渐提高，希望在社会各个方面都能够培养和传承良好的道德观念。
道德讲堂作为一种传统的道德教育形式，具有较好的传统和优势。
为进一步提升道德教育的质量和效果，我们制定了____年道德讲堂实施方案。
二、目标1. 提高社会公众对道德教育的重视程度，培养和传承良好的道德观念。
2. 拓展道德教育的覆盖面，让更多人受益于道德讲堂，提高社会人文素质。
3. 加强道德教育的深度和广度，提升道德讲堂的教育效果。
三、实施内容1. 优化讲堂形式（1）开展主题式讲座：每个月围绕一个具有社会热点和关注度的主题，邀请相关专家学者和知名人士进行讲座，与公众互动交流，拓宽学生的视野和思维。
（2）组织实地参观交流：定期组织学生参观一些公益机构、社区孤寡老人院等，让学生深入了解社会问题，增强他们的关爱和责任意识。
（3）举办道德小品表演：鼓励学生自愿参与道德小品表演，通过戏剧形式展现道德故事，激发公众共鸣和思考。
2. 推广宣传（1）加强道德讲堂的宣传力度：利用传统媒体和新媒体渠道，多角度、多形式宣传道德讲堂的活动内容和效果，吸引更多人参与。
（2）建立道德讲堂网站和社交媒体账号：为道德讲堂建立独立的网站和社交媒体账号，在线发布讲堂信息、讲座视频等，提高宣传的覆盖率和便捷性。
（3）与媒体合作：与各大媒体合作，定期推出道德讲堂专题报道，提高社会公众对道德教育的关注度。
3. 引入线上线下结合的方式（1）线上直播讲座：利用互联网技术，将讲座通过直播平台进行实时直播，让不同地区的观众都能参与到讲座当中。
（2）开设线上学习课程：建立道德讲堂在线学习平台，推出一系列道德教育课程，供公众自学，提高道德素养。
（3）利用社交平台建立讨论圈：建立讨论圈，与公众进行线上讨论与交流，促进互动学习。
四、实施策略1. 资源整合：充分发挥政府、学校、社会组织等各方面的优势资源，共同协作，提供更多的道德教育资源，实现资源共享和互利共赢。
道德道德讲堂活动方案（精选18篇）
道德道德讲堂活动方案（精选18篇）道德道德讲堂篇1一、活动对象全体师生二、活动地点中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。
三、队伍建设以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。
宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
四、活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
(一)教师道德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
(2)选树师德典型。
结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
(3)创设多样载体。
除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。
学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
(4)开展师德实践活动。
开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
(5)注重考核评估。
定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。
评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
(二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。
学校班级道德讲堂活动实施方案
学校班级道德讲堂活动实施方案实施方案：一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养。
2. 增进学生的道德意识，使他们能够正确对待人际关系，积极履行社会责任。
3. 增强学生的道德判断能力和道德决策能力，培养他们的道德逻辑思维。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，促进班级和谐发展。
二、活动内容：1. 道德讲座：邀请专业人士或相关机构的人员，组织开展一系列道德讲座，内容涵盖道德教育的基本理论、人际关系与社会责任、道德决策与判断等方面。
2. 道德实践活动：组织学生参加一系列道德实践活动，如参观社会公益机构、开展志愿者活动、参与社区服务等，通过参与实际事务，让学生亲身体验道德行为的重要性和意义。
3. 道德文化活动：组织学生进行道德文化主题的演讲、朗诵、演绎等活动，鼓励学生以各种艺术形式去表达道德情感，增强学生对道德文化的认同感。
4. 道德故事分享：学生分享自己或他人身边发生的具有道德意义的故事，通过分享和互动，引导学生明确道德行为的标准和规范，增强道德认同感。
5. 道德争辩赛：组织学生参与道德争辩赛，培养学生的辩论能力和道德思辨能力，让学生通过争辩去思考和解决道德问题。
6. 建设道德墙：学校建设道德墙，在班级或学校中设置展板，展示学生的道德理念、道德口号、道德行为等，鼓励学生积极参与并展示自己的道德观念。
7. 班级道德值日制度：建立班级道德值日制度，每天选取一位学生担任道德值日生，负责班级道德日常管理和检查，督促同学们遵守道德纪律。
三、活动组织安排：1. 活动时间安排：活动可根据教学进度安排在每学期的固定时间段，如每周某一天的下午课间、周五的课外时间等。
2. 活动责任人：由班级班主任承担组织和协调工作，并邀请相关人员参与活动。
3. 活动宣传和邀请：向学生和家长宣传活动内容和目的，并邀请家长参与部分活动，共同培养学生的道德意识。
四、活动评估与总结：1. 活动评估：通过活动后的问卷调查、观察和讨论等方式，对活动进行评估，了解学生的参与程度和效果，及时调整活动内容和方法。
道德讲堂实施方案范例(三篇)
道德讲堂实施方案范例____年道德讲堂实施方案一、背景介绍道德教育是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径之一，对于社会和个体的发展具有重要意义。
然而，在当今社会，道德价值观的多元化与传统道德观念的冲突愈来愈突出。
面对这一现状，必须加强道德教育的力度和深度，提高学生的道德素质和道德意识。
因此，制定《____年道德讲堂实施方案》，以推动道德教育工作的深入发展。
二、目标与任务1. 目标：通过道德讲堂的实施，培养培养学生正确的价值观和道德修养，增强道德意识和责任感，推动形成和谐文明社会。
2. 任务：（1）优化教材资源，确定每周一次的道德讲堂课；（2）培养道德讲堂的讲师队伍，确保授课质量；（3）与社会资源对接，多渠道、多形式传播道德教育内容。
三、实施内容及措施1. 教材资源的优化（1）对现有道德教育教材进行全面评估，确保教材内容准确、权威。
并根据实际需要，针对性地补充和调整教材内容；（2）依据社会发展需要，加入更多现实生活案例和道德典型，使道德教育更具针对性和实际性。
2. 讲师队伍的培养（1）设立道德讲堂讲师培训班，邀请道德教育专家和相关领域的知名专家授课，提高讲师的教育水平和实践经验；（2）加强讲师队伍的实践锻炼，鼓励讲师深入社区、学校及其他社会单位进行实地调研，丰富讲堂教学素材。
3. 多渠道、多形式的传播（1）与各级媒体合作，通过报纸、电视、网络等多种媒介形式，宣传道德讲堂的工作成果和相关教育内容；（2）与社会资源对接，邀请社会各界的知名人士、爱心公益组织等，参与道德讲堂的活动，并注重与学生日常生活结合，提供具体可行的道德行为指南。
四、实施保障措施1.部门配合（1）教育主管部门应高度重视道德教育的重要性，加大对道德讲堂工作的支持和指导力度；（2）加强各级教育部门之间的协调和配合，建立道德讲堂的组织领导体系，确保工作的顺利进行。
2.专家指导（1）成立道德讲堂专家指导组，由道德教育专家和相关领域的知名专家组成，负责指导道德讲堂工作的实施；（2）定期组织专家对道德讲堂工作进行评估和指导，及时发现问题并提出改进意见。
道德大讲堂实施方案范本(二篇)
道德大讲堂实施方案范本一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引广大学生投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义二、活动目的学校通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升学生文明素质，为完善党建和创建工作，进一步加强学生思想道德建设，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全员参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点学校会议室、操场及周边空地。
五、活动参与人员全部教职工，全体学生。
六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织广大学生学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展学生道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的学校公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
学校将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、等为核心的职业道德教育。
4、个人品德建设教育。
通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
使广大参与学生能将同学的帮助之情、师长的教育之恩、学校的培养之德，转换为对他人、对学校、对环境的关爱之心。
道德讲堂活动方案(17篇)
道德讲堂活动方案一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。
二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
道德讲堂活动实施方案（3篇）
道德讲堂活动实施方案____年度道德教育普及实施方案一、活动宗旨与目标在社会不断进步的背景下，道德伦理问题日益凸显。
为引导市民树立正确的道德观念，构建积极向上、和谐共生的社会环境，本年度我们计划开展一系列道德讲堂活动。
本次活动的核心主题为“道德与社会发展”，旨在通过多样化的形式，普及道德知识，提升公众的道德修养，培养遵纪守法、积极进取的良好品质。
二、活动内容与方式1. 专家讲座：邀请心理学、教育、社会学等领域的专家学者，就道德与社会发展的相关议题进行深入讲解。
讲座内容将涉及道德价值观培养、道德教育的重要性以及道德与创新能力的关联等方面。
2. 主题论坛：邀请社会各界代表，分享道德教育的心得和实践经验。
通过交流讨论，增强公众对道德教育的重视，促进道德教育工作的深入发展。
3. 故事分享：通过讲述与社会发展相关的真实道德故事，激发公众对道德问题的思考，传递积极向上的价值观。
此类活动将在社区、学校、企事业单位等不同场所举行，形式包括演讲、演出和展览等。
4. 征文大赛：举办道德主题征文比赛，鼓励市民以文字形式表达对道德问题的思考和见解，通过比赛推广道德理念，提高公众道德水平。
5. 社区互动：在社区内组织互动游戏、小组讨论等活动，引导市民关注并思考身边的道德问题，培养其道德意识。
三、组织实施与协调1. 组织架构：成立专门的活动组织委员会，由政府相关部门、专家学者和社会组织代表共同组成，负责活动的全面协调、实施方案的制定及宣传推广工作。
2. 合作协调：与教育、文化、媒体、社区等相关机构和部门建立合作关系，共同推动道德讲堂活动的组织实施。
3. 宣传推广：利用电视、广播、报纸、网络等媒体平台进行广泛宣传，同时在社区、学校、企事业单位等地点张贴海报、发放资料，提升活动的知名度和公众参与度。
四、活动时间与地点1. 活动时间：道德讲堂活动自____年____月启动，持续至____年____月，期间将举办多场讲座、论坛和故事分享等活动。
道德讲堂活动方案(3篇)
道德讲堂活动方案一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。
二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
开展道德讲堂活动方案
开展道德讲堂活动方案开展道德讲堂活动方案（精选8篇）工作中写开展道德讲堂活动方案必不可少，快来写写看吧。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
以下是小编给大家带来的开展道德讲堂活动方案，希望可以帮助到大家！开展道德讲堂活动方案【篇1】为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201_年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为__创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
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夹石中学2015年春季学期“道德讲堂”建设实施方案
为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心
价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思
想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，本期，我校决
定开展“道德讲堂”活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式
的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是2015年全国精神文
明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设
主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全
面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的
有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年
学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为创建文
明校园奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思
想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一
个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道
德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成
运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心
理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、
社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，
影响三代人”的目标。
三、主要内容
“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学
生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需
求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持
续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主
题活动中涌现出的先进学生用身边典型讲述美德故事和先进事迹。以
“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事
教育学生。
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2、可请宣讲员、先进典型人物上“道德讲堂”，为学生讲先进事迹，
或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。
3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道
德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。
4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中
华经典诵读，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊
重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。
1、我听：以培训报告、讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范
优秀品质。
2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质
形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的
道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，
挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人
物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
6、我行：以全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素质为目
标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化
行为。
五、主要流程
“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。
1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员
同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。
2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事
迹短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或“十佳美德少年”的先进
事迹短片等。
3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格
言等。
4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史
上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等
优秀品德的事迹。如： 2014年全国“十佳美德少年”或本校、本班“美
德少年”的故事等。
5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感
3
3
受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德
宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。
“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加
部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道
德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。
六、推进步骤
学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。
（一）规划准备阶段（3月份）。学校将根据上级制定的《中小
学校“道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调
查研究和动员部署等各项前期准备工作。各班要根据学校的实施方案
拟定本班的活动计划或实施方案。在讲台上方布置好“道德讲堂”图案
标志，教室四周将布置道德文化，以增添道德讲堂的氛围。
（二）建设运行阶段（4、5、6月份）。在此阶段，全校各班级
（道德讲堂各分堂）建设并广泛开展“道德讲堂”活动。各班每周利用
班会课时间进行道德讲堂活动，并交一份道德讲堂活动资料。
学校每周由袁治禄老师在“道德讲堂”的总堂同时为两班人进行
宣讲中华传统道德。
（三）评比小结阶段（7月份）。对“ 道德讲堂”工作进行评比、
小结，并推广成功经验。
七、工作要求
（一）加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行
情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核
的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定
本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握
工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，
不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用
班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。
（二）环境布置规范化。1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利
用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。2、可用投影仪显示出“道
德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板；2、 “道德讲堂”门口应悬挂“道
德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德
名言，营造浓厚的道德文化氛围。
（三）活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德
建设的要求，将“道德讲堂”活动与 “日行一善”、“学雷锋、做美德少年”
等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促
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和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，
讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。
（四）活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每
次都要有明确的主题，每个班全年不少于10次。对每次开展活动情
况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。
（五）宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、
文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道
德模范、身边好人、“十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他
们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组织“有
道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德
故事。
（六）加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道
德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大
学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作
奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、
宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型；要在班
级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边
好人”等宣传内容，扩大影响面。
（七）做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂
开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎
实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文
字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。
八、保障措施
（一）建立规范化的阵地建设模式。各班的“道德讲堂”的建设标
准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，编印一批主题鲜
明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，
选树一批事迹感人的美德少年。
（二）建立科学化的考核激励机制。我校德育处将定期以实地旁
听、学生问卷、查看台账等方式，组织对学校各班“道德讲堂”建设情
况进行调研，将“道德讲堂”建设情况与学校德育工作、文明城市创建
工作结合起来，纳入教师绩效考核。每年表彰一批优秀“道德讲堂”、“优
秀宣讲员”，营造浓厚融洽规范有序的环境氛围。