观察DNA和RNA在细胞中的分布-高中一年级生物课件
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高中生物3观察dna和rna在细胞中的分布课件必修1高一必修1生物课件
No 碱性染料能使核酸着色，甲基绿和吡罗红均为碱性染料。甲基绿与吡罗红作为混合染料使用可显示细胞中
DNA和RNA在细胞中的分布。高温﹑酸﹑碱等条件能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞。六、作 业。根据本次实验(shíyàn)的实际情况，书写实验(shíyàn)反思
Image
12/10/2021
第十一页，共十一页。
观察DNA和RNA在细胞(xìbāo)中的分布 一﹑材料 用具 (cáiliào)
（一）材料(cáiliào)选 择
1.生物实验选材基本要求:
①符合实验要求②易获取的原则③不对实验结果产生干扰 2.本实验选材初步分析：
真核细胞
（如：洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞等）
第三页，共十一页。
观察(guānchá)DNA和RNA在细胞中的分布
观察 DNA和RNA在 (guānchá)
细胞中的分布
第一页，共十一页。
1.要确定遇难者的身份需要(xūyào)鉴定什么物质?
DNA
的中文名称是什么？
脱氧核糖它核酸；
属于组成细胞(xìbāo)的化合物中的哪一类?
核酸
3.细胞中的核酸除了(chú le)DNA还有哪一种？
核糖核酸（RNA）
第二页，共十一页。
请各位同学按照以上实验原理， 自选材料和试剂，自己设计实验步 骤做一张装片进行观察，要求小组 内各位同学完成实验后，相互分享
成功的喜悦并共同分析出现的问题 (wèntí)，找出失败的原因。
第七页，共十一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
四﹑实验 结果 (shíyàn)
示例
第八页，共十一页。
观察DNA和RNA在细胞(xìbāo)中的分布
五、结果展示与实验(shíyàn)方法分 析
DNA和RNA在细胞中的分布。高温﹑酸﹑碱等条件能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞。六、作 业。根据本次实验(shíyàn)的实际情况，书写实验(shíyàn)反思
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12/10/2021
第十一页，共十一页。
观察DNA和RNA在细胞(xìbāo)中的分布 一﹑材料 用具 (cáiliào)
（一）材料(cáiliào)选 择
1.生物实验选材基本要求:
①符合实验要求②易获取的原则③不对实验结果产生干扰 2.本实验选材初步分析：
真核细胞
（如：洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞等）
第三页，共十一页。
观察(guānchá)DNA和RNA在细胞中的分布
观察 DNA和RNA在 (guānchá)
细胞中的分布
第一页，共十一页。
1.要确定遇难者的身份需要(xūyào)鉴定什么物质?
DNA
的中文名称是什么？
脱氧核糖它核酸；
属于组成细胞(xìbāo)的化合物中的哪一类?
核酸
3.细胞中的核酸除了(chú le)DNA还有哪一种？
核糖核酸（RNA）
第二页，共十一页。
请各位同学按照以上实验原理， 自选材料和试剂，自己设计实验步 骤做一张装片进行观察，要求小组 内各位同学完成实验后，相互分享
成功的喜悦并共同分析出现的问题 (wèntí)，找出失败的原因。
第七页，共十一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
四﹑实验 结果 (shíyàn)
示例
第八页，共十一页。
观察DNA和RNA在细胞(xìbāo)中的分布
五、结果展示与实验(shíyàn)方法分 析
《观察DNA和RNA在细胞中的分布》课件
12
真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中， RNA主要分布在细胞质中。
13
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
8
三、冲洗
取出载玻片用蒸馏水冲洗载 玻片10秒。
9
四、染色
用吸水纸吸去载玻片上的水 分。
观察在DNA和RNA细胞中的分布课件
分布原因
功能需求
不同部位的RNA执行不同的功能， 如mRNA在翻译过程中的角色、 rRNA在核糖体合成中的角色等。
细胞器的独立性
线粒体和叶绿体等细胞器有其自 身的遗传物质和蛋白质合成系统， 因此需要独立的RNA进行蛋白质
合成。
动态调控
细胞的生理状态和需求不断变化， RNA的分布和稳定性也随之改变，
03
光学技术
光学技术的进步，如超分辨显微镜和光镊技术，将有助于在细胞中更精
确地观察DNA和RNA的分布和动态变化。
应用领域的拓展
生物医学研究
观察在DNA和RNA细胞中的分布技术将广泛应用于生物医学研究， 包括疾病发生机制、药物作用机制以及个性化医疗等领域。
农业育种
通过观察DNA和RNA在作物细胞中的分布，有助于深入了解作物 生长发育机制，为农业育种提供新的思路和方法。
分子生物学技 术
总结词
分子生物学技术是一种从分子水平上研究DNA和RNA的技术，常用于检测基因表达和 基因组结构。
详细描述
分子生物学技术包括基因测序、PCR、基因芯片等技术。这些技术通过检测基因表达水 平和基因组结构，从分子水平上研究DNA和RNA的功能和分布。通过这些技术，可以 了解基因的表达情况、基因突变、基因组结构等信息，从而深入了解DNA和RNA在细
以满足细胞的动态需求。
04
DNA和RNA在细胞中的 关系
相互影响
DNA指导RNA的合成
DNA中的遗传信息通过转录过程传递给RNA，RNA再指导蛋白质的合成。
RNA对DNA的调节作用
某些RNA可以与DNA结合，影响基因的表达，起到基因调控的作用。
功能关系
DNA储存遗传信息
DNA携带了遗传信息，通过复制将遗传信息传递给下一代细胞或生物体。
细胞生物学实验课件-显示DNA和RNA在细胞中的分布
實驗二 顯示DNA和RNA在細胞 內分佈的方法
• 實驗材料 （一）器材
– 顯微鏡、單面刀片、鑷子、載玻片、蓋玻片、 吸水紙 、膠頭滴管
• （二）材料 • 洋蔥鱗莖內表皮 • （三）甲基綠-焦寧染色液
實驗原理
• 甲基綠—派洛寧（Methyl green-Pyronin）為鹼性染料， 它能分別與細胞內的DNA、RNA結合而呈現不同顏色。 當甲基綠與派洛寧作為混合染料時，甲基綠和染色質 中DNA選擇性結合顯示綠色或藍色；派洛寧與核仁、 細胞質中的RNA選擇結合顯示紅色。其原因可能是兩 種染料的混合染液中有競爭作用，同時兩種核酸分子 都是多聚體，而其聚合程度有所不同。甲基綠易與聚 合程度高的DNA結合呈現綠色。而派洛寧則與聚合程 度較低的RNA結合呈現紅色，但解聚的DNA也能和派 洛寧結合呈現紅色。即RNA對派洛寧親和力大，被染 成紅色，而DNA對甲基綠親和力大，被染成藍綠色。
作業 用40倍的物鏡進行觀察並繪圖.
動物細胞的甲基綠焦寧染色
思考題
• 為什麼有些細胞核成綠色，而有些卻成 藍綠色？試解釋？
• 有時所有細胞核都染成了紫色，試分析 可能的原因？
• 衰老細胞的胞質為什麼著取洋蔥鱗莖內表皮一小塊，置於 載玻片上。
• 2．滴一滴Unna試劑，染色30min。 • 3．蒸餾水洗兩次，吸水紙吸去多餘的水分。 • 4．蓋上蓋玻片，鏡檢。
– 對照片： • 撕取洋蔥鱗莖內表皮，經5%三氯醋酸中90℃
水浴處理15min 。再經70%乙醇洗片刻，然 後按步驟1-4製片觀察。
• 實驗材料 （一）器材
– 顯微鏡、單面刀片、鑷子、載玻片、蓋玻片、 吸水紙 、膠頭滴管
• （二）材料 • 洋蔥鱗莖內表皮 • （三）甲基綠-焦寧染色液
實驗原理
• 甲基綠—派洛寧（Methyl green-Pyronin）為鹼性染料， 它能分別與細胞內的DNA、RNA結合而呈現不同顏色。 當甲基綠與派洛寧作為混合染料時，甲基綠和染色質 中DNA選擇性結合顯示綠色或藍色；派洛寧與核仁、 細胞質中的RNA選擇結合顯示紅色。其原因可能是兩 種染料的混合染液中有競爭作用，同時兩種核酸分子 都是多聚體，而其聚合程度有所不同。甲基綠易與聚 合程度高的DNA結合呈現綠色。而派洛寧則與聚合程 度較低的RNA結合呈現紅色，但解聚的DNA也能和派 洛寧結合呈現紅色。即RNA對派洛寧親和力大，被染 成紅色，而DNA對甲基綠親和力大，被染成藍綠色。
作業 用40倍的物鏡進行觀察並繪圖.
動物細胞的甲基綠焦寧染色
思考題
• 為什麼有些細胞核成綠色，而有些卻成 藍綠色？試解釋？
• 有時所有細胞核都染成了紫色，試分析 可能的原因？
• 衰老細胞的胞質為什麼著取洋蔥鱗莖內表皮一小塊，置於 載玻片上。
• 2．滴一滴Unna試劑，染色30min。 • 3．蒸餾水洗兩次，吸水紙吸去多餘的水分。 • 4．蓋上蓋玻片，鏡檢。
– 對照片： • 撕取洋蔥鱗莖內表皮，經5%三氯醋酸中90℃
水浴處理15min 。再經70%乙醇洗片刻，然 後按步驟1-4製片觀察。
DNA和RNA在细胞中的分布 说课 ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้傅建力
用吸水纸吸去染色剂，盖 上盖玻片。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
观察
将载玻片放在显微镜的载物 台，先用低倍镜观察，（选 择染色均匀、色泽较浅的区 域，移至视野中央，将物象 调节清晰）再用高倍镜观察 （调节细准焦螺旋，观察染 色情况）。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验结果及讨论
火柴、吸水纸、玻璃棒、显微镜。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验药品
蒸馏水、质量分数为0.9%的NaCl溶 液、质量分数为8%的盐酸、
吡罗红甲基绿混合染色剂A、B液。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验方法及步骤
三
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
制片
载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的氯化钠溶液。
四
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
重庆师范大学
2013级生命科学学院 傅建力
DNA主要分布于细胞核 RNA主要存在于细胞内质
里
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
DNA和RNA在细胞中的 分布 说课
• 制作人/ • 2015/11/4
实验原理及目的
一
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验目的
初步掌握观察DNA及RNA 在细胞中的分布的方法
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
DNA主要分布于细胞核 RNA主要存在于细胞内质
里
重庆师范大学 2013级生命科学学院
重庆师范大学
2013级生命科学学院 傅建力
用吸水纸吸去染色剂，盖 上盖玻片。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
观察
将载玻片放在显微镜的载物 台，先用低倍镜观察，（选 择染色均匀、色泽较浅的区 域，移至视野中央，将物象 调节清晰）再用高倍镜观察 （调节细准焦螺旋，观察染 色情况）。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验结果及讨论
火柴、吸水纸、玻璃棒、显微镜。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验药品
蒸馏水、质量分数为0.9%的NaCl溶 液、质量分数为8%的盐酸、
吡罗红甲基绿混合染色剂A、B液。
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验方法及步骤
三
重庆师范大学 2013级生命科学学院
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制片
载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的氯化钠溶液。
四
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
重庆师范大学
2013级生命科学学院 傅建力
DNA主要分布于细胞核 RNA主要存在于细胞内质
里
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
DNA和RNA在细胞中的 分布 说课
• 制作人/ • 2015/11/4
实验原理及目的
一
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
实验目的
初步掌握观察DNA及RNA 在细胞中的分布的方法
重庆师范大学 2013级生命科学学院
傅建力
DNA主要分布于细胞核 RNA主要存在于细胞内质
里
重庆师范大学 2013级生命科学学院
重庆师范大学
2013级生命科学学院 傅建力
观察dna和rna在细胞中的分布PPT教学课件
观察DNA、RNA在细胞中的分布
（2012山东）4 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分
裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（D ）
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色 C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的_程__序__性___死亡。从表 中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞 数目越__少___;从__②__③___（组别）两组数据可知，IL-18能够 抑制脾细胞凋亡。
（3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18， 3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③ 组相比，设置第④组的目的是__比__较__核__辐__射__前__后__注__射__I_L_-_1_8_ _对_抑__制__脾__细__胞__凋__亡__的__影__响____。 （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因 突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做 __诱__变__育种，其特点是__提__高__突__变__频__率__，_加__速__育__种__进__程__；_____ __变_异__不__定__向__，__盲__目__性__大______（至少答出两点）。
（ ABD ）
A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B.沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
【解析】A选项能与斐林试剂水浴加热发生作用生成砖红色沉淀 的糖是还原性糖，有果糖、麦芽糖、葡萄糖，蔗糖不是；B选项 沸水浴条件下，DNA与二苯胺发生作用呈现蓝色；D选项常温条件 下，脱氧核苷酸与甲基绿作用呈现绿色。
（2012山东）4 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分
裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（D ）
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色 C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的_程__序__性___死亡。从表 中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞 数目越__少___;从__②__③___（组别）两组数据可知，IL-18能够 抑制脾细胞凋亡。
（3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18， 3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③ 组相比，设置第④组的目的是__比__较__核__辐__射__前__后__注__射__I_L_-_1_8_ _对_抑__制__脾__细__胞__凋__亡__的__影__响____。 （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因 突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做 __诱__变__育种，其特点是__提__高__突__变__频__率__，_加__速__育__种__进__程__；_____ __变_异__不__定__向__，__盲__目__性__大______（至少答出两点）。
（ ABD ）
A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B.沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
【解析】A选项能与斐林试剂水浴加热发生作用生成砖红色沉淀 的糖是还原性糖，有果糖、麦芽糖、葡萄糖，蔗糖不是；B选项 沸水浴条件下，DNA与二苯胺发生作用呈现蓝色；D选项常温条件 下，脱氧核苷酸与甲基绿作用呈现绿色。
高一生物观察DNA和RNA在细胞中的分布[人教版]
何易伏在马背，挥舞长弓将来箭一一的拨落，片刻之间，已经奔出了好几里地。 “好！看在你还算谦虚，你我又有缘的份上，我告诉你修炼的这十大境界，我说完之后，你想做一个凡人还是修真者，悉随尊便。” 老龙叹息：“那我怎么办？你死啦不打紧，你可把我也害死啦！”
“不要，大哥，不要啊！” 他身后的两个随从吃惊得眼珠浑圆：“帮……帮主，这……这是怎么啦？” “薛兄弟，你能回来，真是太好啦！” 他的这一举动，不仅让旁边的常不偷傻了眼，就是全酒馆的人，都被他吓着了。 众人仅仅一个失神之间，何易的手一扬。
顾月楼脸上现出赞赏的神色：这个小子不错，知道我的心思，替我出手杀了游人熊，那是再好不过。 水白云一身长袍马褂，神情儒雅，一见了他面，拉住了他的手，着力寒暄，显得十分的客气。 两人分别在红木椅子上坐下，气氛居然有些尴尬。 四声清脆的响声之后，水白云长声惨叫，长剑居然断折，留下了一只血淋淋的手掌，几个翻滚之下，逃到了墙角。 人挡杀人，佛挡杀佛！
“大哥在奇怪什么？” 何易苦笑：“龙老道，说什么风凉话！她面纱都没有拉开，你怎知她是一个美人？” 他自然不会想着娶薛敏做他的第八房夫人，只是兴之所致，玩玩刺激和新鲜。 “小子！我忽然有些嫉妒你！”老龙大笑。 面对展九这样的人，他顾月楼只将之视若蝼蚁，何必放在心上！
阅读班加盟
这要换了在以前，何易死也不会相信，但这一刻，自从听了那道士的话直到找到眼珠再到现在，他是将自己一辈子的惊讶都几乎用完了。 他本以为眼珠血淋淋的，但想不到的是，这颗眼珠黑白分明，水晶一般的透明，一拿在手中，倒有点像是一块翡翠珠子，晶莹剔透，轻如无物。 蒙面人吃惊的叫了起来，何易居然在飞刀的包围中冲了出去！ “我……我这么厉害了？” 但冰雪的纯洁似乎感染了他，他渐渐的进入物我两忘，人我难分的境界，果然不再眨眼。
生物(必修一)：实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布
盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。
（3）冲洗
用蒸馏水缓流冲洗10分钟
（4）染色
2滴吡罗红甲基绿染色5分钟
甲基绿使DNA染上绿色
吡罗红使RNA染上红色
（5）观察
显微镜下观察
实验结果：细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
分布：真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
实验一 观察DA红色
实验步骤：
步骤
器材与试剂
作用与原理
（1）制片
①将牙签刮下的口腔上皮细胞置于载玻片上0.9%的NaCl溶液滴
②载玻片烘干
10.9%的NaCl溶液防止细胞破裂
2维持细胞形态
3 烘干使细胞固定在载玻片上
（2）水解
8%HCl中30℃保温5分钟
（3）冲洗
用蒸馏水缓流冲洗10分钟
（4）染色
2滴吡罗红甲基绿染色5分钟
甲基绿使DNA染上绿色
吡罗红使RNA染上红色
（5）观察
显微镜下观察
实验结果：细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
分布：真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
实验一 观察DA红色
实验步骤：
步骤
器材与试剂
作用与原理
（1）制片
①将牙签刮下的口腔上皮细胞置于载玻片上0.9%的NaCl溶液滴
②载玻片烘干
10.9%的NaCl溶液防止细胞破裂
2维持细胞形态
3 烘干使细胞固定在载玻片上
（2）水解
8%HCl中30℃保温5分钟
观察DNA和RNA的分布.ppt
9
DNA： 平面 结构
RNA： 平面 结构
10
观察DNA和RNA 在细胞中的分布
1
阅读P26----P27的实验内容，了解“目的要求、 材料用具、方法步骤”
观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验原理 1.DNA主要分布在细胞核内, RNA大部分存在细胞质中. 2.甲基绿使DNA呈绿色; 吡罗红使RNA呈红色. 3.盐酸能改变细胞膜的通透性,加速 染色剂进入细胞,同时使染色体中 的DNA与蛋白质分离.
核酸
DNA RNA
染色剂
甲基绿 吡罗红
染色颜色
绿色 红色
主要存在于 少数存在于
细胞核 线粒体,叶绿体 细胞质 细胞核
7
核酸在细胞中的分布
8
思考： 1、9%Nacl溶液的作用？ 保持细胞的正常形态 2、8%盐酸的作用？
杀死细胞，改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入 细胞，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于 DNA与染色剂结合。
2
1.目的要求 初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法
2.材料用具 动、植物细胞（如：人的口腔上皮细胞、洋葱
表皮细胞）。 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、 消毒牙签、载玻片、 盖玻片、铁架台、石棉网、 火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。 质量分数为 0.9%的NaCl溶液，质量分数为8%的盐酸， 吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。
3
3.实验流程： 下面看实验的过程（录像）
载玻片上滴一滴0.9%Nacl 取细胞
消毒牙签刮口腔内侧壁后涂液滴上
水解
载玻片在酒精灯上烘干 载玻片放入盛有30ML8%盐酸的小烧杯 大烧杯中加入30℃温水 小烧杯放入大烧杯中保温5分钟
冲洗涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒
DNA： 平面 结构
RNA： 平面 结构
10
观察DNA和RNA 在细胞中的分布
1
阅读P26----P27的实验内容，了解“目的要求、 材料用具、方法步骤”
观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验原理 1.DNA主要分布在细胞核内, RNA大部分存在细胞质中. 2.甲基绿使DNA呈绿色; 吡罗红使RNA呈红色. 3.盐酸能改变细胞膜的通透性,加速 染色剂进入细胞,同时使染色体中 的DNA与蛋白质分离.
核酸
DNA RNA
染色剂
甲基绿 吡罗红
染色颜色
绿色 红色
主要存在于 少数存在于
细胞核 线粒体,叶绿体 细胞质 细胞核
7
核酸在细胞中的分布
8
思考： 1、9%Nacl溶液的作用？ 保持细胞的正常形态 2、8%盐酸的作用？
杀死细胞，改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入 细胞，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于 DNA与染色剂结合。
2
1.目的要求 初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法
2.材料用具 动、植物细胞（如：人的口腔上皮细胞、洋葱
表皮细胞）。 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、 消毒牙签、载玻片、 盖玻片、铁架台、石棉网、 火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。 质量分数为 0.9%的NaCl溶液，质量分数为8%的盐酸， 吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。
3
3.实验流程： 下面看实验的过程（录像）
载玻片上滴一滴0.9%Nacl 取细胞
消毒牙签刮口腔内侧壁后涂液滴上
水解
载玻片在酒精灯上烘干 载玻片放入盛有30ML8%盐酸的小烧杯 大烧杯中加入30℃温水 小烧杯放入大烧杯中保温5分钟
冲洗涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒
观察DNA和RNA在细胞中的分布
线粒体与叶绿体内分布
部分细胞中的DNA也存在于线粒体与叶绿体内，这 些细胞器内的DNA含量相对较少。
染色体形态
在细胞分裂期，DNA会形成明显的染色体形态，方 便进行复制和遗传信息的传递。
RNA分布观察结果
细胞核内分布
RNA主要在细胞核内合成，因此细胞核是RNA 的主要分布区域。
核糖体结合
RNA与核糖体结合，参与蛋白质的合成过程， 并定位在核糖体上。
实验原理
02
01
03
DNA和RNA在细胞中的分布受到多种因素的影响，如 细胞周期、基因表达等。
通过染色技术，可以将DNA和RNA染上不同的颜色， 以便在显微镜下观察它们的分布情况。
常用的染色技术包括荧光染色、格莫瑞染色等。
02
实验材料和步骤
实验材料
01
02
03
04
细胞样本
选择适当的细胞样本，如人类 白细胞或癌细胞。
这表明细胞内的基因表达具有高度区域化特征，有助于理解细胞的功能和分化。
核仁区域是DNA和RNA转录的主要场所
这表明核仁在细胞的生命活动中具有重要功能，可能与细胞的代谢和生长调控有关。
胞质中RNA的分布可能与蛋白质合成有关
这表明蛋白质合成主要在胞质中进行，对理解蛋白质合成机制和细胞生物学具有重要意义 。
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染色处理
使用Hoechst染料染色 DNA，使用吡罗红染料染 色RNA。在染色过程中， 确保细胞保持湿润状片
用缓冲液洗涤细胞，以去 除未结合的染料。然后使 用封片剂覆盖细胞，以保 护其不受损坏。
观察
在显微镜下观察细胞，并 记录DNA和RNA在细胞 中的分布情况。通过调整 显微镜的光源和滤光片， 可以观察到DNA和RNA 的荧光信号。
部分细胞中的DNA也存在于线粒体与叶绿体内，这 些细胞器内的DNA含量相对较少。
染色体形态
在细胞分裂期，DNA会形成明显的染色体形态，方 便进行复制和遗传信息的传递。
RNA分布观察结果
细胞核内分布
RNA主要在细胞核内合成，因此细胞核是RNA 的主要分布区域。
核糖体结合
RNA与核糖体结合，参与蛋白质的合成过程， 并定位在核糖体上。
实验原理
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DNA和RNA在细胞中的分布受到多种因素的影响，如 细胞周期、基因表达等。
通过染色技术，可以将DNA和RNA染上不同的颜色， 以便在显微镜下观察它们的分布情况。
常用的染色技术包括荧光染色、格莫瑞染色等。
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实验材料和步骤
实验材料
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细胞样本
选择适当的细胞样本，如人类 白细胞或癌细胞。
这表明细胞内的基因表达具有高度区域化特征，有助于理解细胞的功能和分化。
核仁区域是DNA和RNA转录的主要场所
这表明核仁在细胞的生命活动中具有重要功能，可能与细胞的代谢和生长调控有关。
胞质中RNA的分布可能与蛋白质合成有关
这表明蛋白质合成主要在胞质中进行，对理解蛋白质合成机制和细胞生物学具有重要意义 。
02
染色处理
使用Hoechst染料染色 DNA，使用吡罗红染料染 色RNA。在染色过程中， 确保细胞保持湿润状片
用缓冲液洗涤细胞，以去 除未结合的染料。然后使 用封片剂覆盖细胞，以保 护其不受损坏。
观察
在显微镜下观察细胞，并 记录DNA和RNA在细胞 中的分布情况。通过调整 显微镜的光源和滤光片， 可以观察到DNA和RNA 的荧光信号。
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观察DNA和RNA在细胞中的分布
二﹑实验原理
碱性染料能使核酸着色，甲基绿和吡罗红均为碱性 染料； DNA﹢甲基绿→绿色，RNA ﹢吡罗红→红色。 甲基绿与吡罗红作为混合染料使用可显示细胞中 DNA和RNA在细胞中的分布。 高温﹑酸﹑碱等条件能改变细胞膜的通透性， 加速染色剂进入细胞。
观察DNA和RNA在细胞中的分布
观察DNA和RNA在 细胞中的分布
十字绣/ 十字绣之家
1.要确定遇难者的身份需要鉴定什么物质? DNA 2.DNA的中文名称是什么？ 脱氧核糖核酸； 它属于组成细胞的化合物中的哪一类? 核酸 3.细胞中的核酸除了DNA还有哪一种？
甲基绿—吡罗红（methyl green-pyronin）为碱性 染料，它分别能与细胞内的DNA、RNA结合呈现不同颜 色。当甲基绿与吡罗红作为混合染料时，甲基绿与染色质 中DNA选择性结合显示绿色或蓝色；吡罗红与核仁、细胞 质中的RNA选择性结合显示红色。其原因可能是两种染料 的混合染液中有竞争作用，同时两种核酸分子都是多聚体， 而其聚合程度有所不同。甲基绿易与聚合程度高的DNA结 合呈现绿色。而吡罗红则与聚合程度较低的RNA结合呈现 红色（但解聚的DNA也能和吡罗红结合呈现红色）。即 RNA对吡罗红亲和力大，被染成红色，而DNA对甲基绿 亲和力大，被染成绿色。
三、实验要求
请各位同学按照以上实验原 理，自选材料和试剂，自己设 计实验步骤做一张装片进行观 察，要求小组内各位同学完成 实验后，相互分享成功的喜悦 并共同分析出现的问题，找出 失败的原因。
四﹑实验结果 示例
观察DNA和RNA在细胞中的分布
五、结果展示与实验方法分析
六、作业
根据本次实验的实际情况， 书写实验反思。
核糖核酸（RNA）
观察DNA和RNA在细胞中的分布 一﹑材料用具
（一）材料选择 1.生物实验选材基本要求:
①符合实验要求②易获取的原则③不对实验结果产生干扰 2.本实验选材初步分析： 真核细胞 （如：洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞等）
观察DNA和RNA在细胞中的分布
一﹑材料用具
（二）实验用具 1.显微操作器材： 显微镜﹑载玻片﹑盖玻片 2.染色剂： 甲基绿吡罗红混合染色剂 3.其它用具和试剂： 如：酒精灯﹑盐酸﹑生理盐水等