《假如》ppt课件 5
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假如给我三天光明ppt课件
CHENLI
10
以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我
生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲
人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。凯勒后
来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧
洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集
资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰
问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年
被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。
“到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解 脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩 我周围。”
黑暗当前，作者感到恐惧和失落了吗？为什么？
没有。作者心里充满了美好的回忆，没
有时间作其他感想，从更深一层意义上
说，作者内心世界是光明的，意志是坚
强的，对生活充满了爱，也从社会得到
了友爱和尊重，因此不可能产生低落情
绪。
2、表白自己的内心世界。作者虽然身有残疾，但品性、
人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的
困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以
杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也
可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得
到世人的夺取爱，也想借此文表达对世人的博爱胸怀。
从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵，最
假如给我三天光明
海伦-凯勒
CHENLI
1
你只有三天视力了！
你怎么办？
CHENLI
2
海伦-凯勒：美国女作家、教育家。幼时患病，
两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮-莎莉文担任
她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达
50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥
女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年
《假如给我三天光明》ppt课件(6页)
——阅读分享会
学习目标
1、学生通过做思维导图，快速梳理名 著的内容，通过关键词加深对内容的 印象。 2、培养学生的口头表达能力、发散思 维等能力。
小组内分享我们的思维导图
家里摆设
自然历史博物馆
艺术博物馆 戏院、电影院 纽约塔
日出
散步日落 人造光明
帝国大夏顶层
第三天
第一天
狗的眼睛 性格品质
老师、朋友 走出黑暗与寂寞
作业：
用思维导图的方法， 把海伦和莎莉文老师的 经历和性格进行细化。
性
格
莎莉文 性格
经历
经历
海伦
主要人物
信心与希望 张开心灵的眼睛
经历
第二天 房屋、河流
海伦
主要内容 假如给我三天光 明
真实感情的流露
假如给我三天光明 生活图景
故事情节 主要人物 春风化雨
莎莉文
经 历
性格品质
对比手法的运用 充满热情的心
滑稽戏 第五大街、整个城市
丰富想象力生活启示艺术特色拓展类似凯伦的人物
张海迪 贝多芬 霍金
失去光明对生活的影响
学习目标
1、学生通过做思维导图，快速梳理名 著的内容，通过关键词加深对内容的 印象。 2、培养学生的口头表达能力、发散思 维等能力。
小组内分享我们的思维导图
家里摆设
自然历史博物馆
艺术博物馆 戏院、电影院 纽约塔
日出
散步日落 人造光明
帝国大夏顶层
第三天
第一天
狗的眼睛 性格品质
老师、朋友 走出黑暗与寂寞
作业：
用思维导图的方法， 把海伦和莎莉文老师的 经历和性格进行细化。
性
格
莎莉文 性格
经历
经历
海伦
主要人物
信心与希望 张开心灵的眼睛
经历
第二天 房屋、河流
海伦
主要内容 假如给我三天光 明
真实感情的流露
假如给我三天光明 生活图景
故事情节 主要人物 春风化雨
莎莉文
经 历
性格品质
对比手法的运用 充满热情的心
滑稽戏 第五大街、整个城市
丰富想象力生活启示艺术特色拓展类似凯伦的人物
张海迪 贝多芬 霍金
失去光明对生活的影响
《假如生活欺骗了你》ppt课件
相信吧，快乐的日子︱将会来临（男女合：乐观地）
心儿︱永远向往着︱未来；（男合: 平稳深沉地）
现在︱却常是︱忧郁。
一切︱都是︱瞬息，（女合：响亮亲切地）
一切︱都将会︱过去，
而︱那过去了的，（男女合：深切怀念地）
就会成为︱亲切的怀恋。
情读
这首诗给我们的启示
在不顺心的时候,保持着一颗平常心。冷静的对待生活，这样，快乐的日子即将来临。 面对人生 的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的。
体验交流
假如你欺骗了生活
宫玺 假如你欺骗了生活 大地的心以是诚为实的神鬼不知，心安理得 孩子的眼且睛是慢诚实，的 生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 人生只有一步一个脚印
才会有无
假如说生活可以重新开始，我们应该怎样对 待新的生活呢？
结合生活的体会以“假如生活重新开始”为 题自由地仿写一首小诗。
品读
01 如果你在生活中受到欺骗，诗人是如何劝告的呢？
答：不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇定，相信吧，
02
快乐的日子将会来临。
品读
答：过去的生活经历虽然有 挫折，有痛苦，只有痛彻心 扉，才能刻骨铭心。险恶与 艰苦的生活经历就是人生中 最宝贵的财富，标志着一个 人逐步走向成熟的印记，成 为一生中最诚挚动人的回忆， 让人永远怀恋。
他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终 死在沙皇政府的阴谋下，年仅38岁；
他一生创作近800首优秀的抒情诗篇， 是俄罗斯伟大的民族诗人。
写作背景
本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来， 正义必胜。这首诗就是普希金在被流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。
诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件5
2012-3-20
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供QQ： 764723079
1、面对逆境，我们 面对逆境， 就只有耐心等待， 就只有耐心等待， 不予抗争吗？ 不予抗争吗？说一 说你的看法。 说你的看法。
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2012-3-20
4、写诗人遥想未来：未选择的路 写诗人遥想未来： 或许更好……但现实无法回头。 但现实无法回头。 或许更好 但现实无法回头
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整体把握：
诗中的“ 有两层含义，你能说出来吗？ 1. 诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 这首诗运用了什么写作手法？ 2. 这首诗运用了什么写作手法？ 3. 诗中明确写了诗人选择了“其中 诗中明确写了诗人选择了“ 一条” 为什么还要以“ 一条”， 为什么还要以“未选择 的路”为题？读了这首诗， 的路”为题？读了这首诗，你悟 出了什么道理？ 出了什么道理？
整体把握： 整体把握：
假如生活欺骗了你”指的是什么？ 1、 “假如生活欺骗了你”指的是什么？ 特指在生活中因遭遇困苦甚至 不幸而身处逆境。 不幸而身处逆境。 作者写这首诗时正被流 是自己真实生活的写照。 放，是自己真实生活的写照。
2012-3-20
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普 希 金
未选择的路
弗罗斯特
2012-3-20
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作者简介
弗罗斯特（1874-1963）美国诗 ）
生于加利福尼亚州。 人，生于加利福尼亚州。他当过 生于加利福尼亚州 纺织工人、教员、记者、 纺织工人、教员、记者、经营过 农场，办过私立学校， 农场，办过私立学校，并开始写 他徒步漫游过许多地方， 诗。他徒步漫游过许多地方，被 认为是“新英格兰的农民诗人” 认为是“新英格兰的农民诗人”。 他的诗朴实无华， 他的诗朴实无华，却又 细致含蓄，耐人寻味。 细致含蓄，耐人寻味。 其代表作有诗集有 少年的意志》 《少年的意志》、 白桦树》 《白桦树》等。
《假如我是一颗种子》PPT课件
语文(yǔwén)A版 三年级 语文(yǔwén) 下册 第四单元
假如(jiǎrú)我是一颗种 子
第一页，共11页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 二十一分。
学习(xuéxí)目标
1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.在理解诗歌(shīgē)的内容，在想
象诗歌(shīgē)所描绘的画面的基 础上体会诗歌(shīgē)的意境。
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
第四页，共11页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 二十一 分。
光明媚的图画
第十一页，共11页。
第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 二十一分。
第一节：借用“一颗种
子”，抒发(shūfā)了
自己要努力成长的愿望。 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学(kēxué)课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
假如(jiǎrú)我是一颗种 子
第一页，共11页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 二十一分。
学习(xuéxí)目标
1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.在理解诗歌(shīgē)的内容，在想
象诗歌(shīgē)所描绘的画面的基 础上体会诗歌(shīgē)的意境。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
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光明媚的图画
第十一页，共11页。
第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 二十一分。
第一节：借用“一颗种
子”，抒发(shūfā)了
自己要努力成长的愿望。 PPT模板：/moban/
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PPT图表：/tubiao/
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语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学(kēxué)课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
《假如给我三天光明》ppt课件
征
1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为海伦· 凯勒
五、假如给我三天光明
白 天 第一 看望麦西夫人、约朋友 天 来家、树林散步、看落 日 参观自然历史博物馆、 第二 艺术博物馆 天 第三 游览纽约城、看日常世 天 界 夜晚 回忆这一 天 看戏
看喜剧
为什么要这样安排三天的活动？
和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都 懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进， 善于启发引导，热爱教育对象。
• 主要著作 《我生活的故事》 《愿我们充满信心》 《从黑暗中出来》 《我的后半生》
一、张开心灵的眼睛
假 如 二、信心与希望 给 我 三、走出黑暗与寂静 三 天 四、春风化雨（莎莉 光 明 文的故事）
五、假如给我三天光 明
物小 说丽 中 贝尔博士 出 安妮莎莉文 现 富勒小姐（柏金 的斯校长） 人 邻居韦德先生
对 人 类 生 活 的 全 面 考 察
大小
人物形象
色特术艺
1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语 言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。
凯勒 的作品。 1.《假如给我三天光明》是 海伦· 2. 莎利文 是再塑海伦生命的人。 学习阅读 。 3. 海伦接受教育的第二个阶段是
4.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被误认为是抄袭之作。 5.海伦给我们一个忠告： 善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？ 小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。
7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？ 第一任性、无知； 第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观； 第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残 8.沙莉文老师是一个怎样的人？ 疾人的生命价值。
1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为海伦· 凯勒
五、假如给我三天光明
白 天 第一 看望麦西夫人、约朋友 天 来家、树林散步、看落 日 参观自然历史博物馆、 第二 艺术博物馆 天 第三 游览纽约城、看日常世 天 界 夜晚 回忆这一 天 看戏
看喜剧
为什么要这样安排三天的活动？
和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都 懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进， 善于启发引导，热爱教育对象。
• 主要著作 《我生活的故事》 《愿我们充满信心》 《从黑暗中出来》 《我的后半生》
一、张开心灵的眼睛
假 如 二、信心与希望 给 我 三、走出黑暗与寂静 三 天 四、春风化雨（莎莉 光 明 文的故事）
五、假如给我三天光 明
物小 说丽 中 贝尔博士 出 安妮莎莉文 现 富勒小姐（柏金 的斯校长） 人 邻居韦德先生
对 人 类 生 活 的 全 面 考 察
大小
人物形象
色特术艺
1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语 言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。
凯勒 的作品。 1.《假如给我三天光明》是 海伦· 2. 莎利文 是再塑海伦生命的人。 学习阅读 。 3. 海伦接受教育的第二个阶段是
4.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被误认为是抄袭之作。 5.海伦给我们一个忠告： 善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？ 小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。
7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？ 第一任性、无知； 第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观； 第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残 8.沙莉文老师是一个怎样的人？ 疾人的生命价值。
《假如给我三天光明》ppt课件
（6）“对我来说，四季的盛景是一场极 其动人而且演不完的戏剧，它的情节从我 的指尖一幕幕滑过。”结合课文，说说海
伦是怎样感受周围世界的？
“指尖”成为海伦的眼睛，帮助她“看”到 了丰富多彩的自然。
A调动触觉感知事物是海伦特有的方式之一。 在海伦的笔下，有关触觉代偿的文字特别多。
你能在文中找到这样的句子吗？
张海迪
5岁时胸部以下完全失 去知觉 高位截瘫……
自学掌握了英语 日语 德语
当代知名作家 翻译家
作品《轮椅上的梦》
命 运 交 响 曲
三、读
我没有鞋，他却没有脚……
我没有鞋，他却没有脚
作者：【美】卡耐基
我认识埃波特已经有几年了。那次他给我 讲了一个故事，给我很大启发，让我永远都 无法忘记。埃波特说：
四、感
综上，给你哪些启示？
勇敢 学会珍惜 勇于面对困难
坚忍不 友爱 热爱大自然
拔 执著 追求美
感 恩
珍爱生命
渴望知识
博 积极乐观 爱
一颗炽热、求索的心。 一颗坦诚、热情的心。 一颗朴素、博爱的心。 一颗对生活热恋的心。 一颗对知识渴望的心。 一颗对人类友爱的心。 一颗坚韧不拔的执著的心。 一颗积极乐观的上进的心。 一颗追寻人类美和崇高精神的心。
（4） 如何理解作者在能见到光明的第三天， 最后一眼要看的是喜剧，好领略一下人类心灵 中的谐音?海伦·凯勒最突出的精神品质是什么?
海伦·凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说 是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什 么因素?从人的本体角度来看，取决于一个人 对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非 凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更 是她创造奇迹的源泉和亮点。
海伦还有哪些特有的掌握、体察事物 的方式？
《假如给我三天光明》PPT优秀课件
海伦凯勒精神境界总结：
✓ 一颗炽热、求索的心 ✓ 一颗坦诚、善良的心 ✓ 一颗朴素、博爱的心 ✓ 一颗对生活热恋的心 ✓ 一颗对知识渴望的心 ✓ 一颗对人类友爱的心 ✓ 一颗坚忍不拔的执着心 ✓ 一颗积极乐观的上进心 ✓ 一颗追寻人类美和崇高精神的心
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➢ 第三天：她关心日常世界，希望看到现 实生活中的许多场面，把别人的欢乐和 痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现 了她的博爱精神以及跟外部世界交流的 强烈愿望。
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整体感知
谈谈对文章标题的理解。
标题是由假设关联词引领的一个动宾结构 短语，使我们很清楚的知道作者所见到的三天 的光明都不是她亲眼所看到的，而是作者想象 中的，是作者虚构出来的。
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课堂小结
本文是双目失明、两耳失聪的作者对“假 如给我三天光明”的想象，文章以饱含感情的 笔触，生动细腻地描述了想象中三天的生活情 境，表现出坚强乐观、积极进取的生活态度、 求知渴望和对世人强烈的爱和殷切的希望。
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✓ 一颗炽热、求索的心 ✓ 一颗坦诚、善良的心 ✓ 一颗朴素、博爱的心 ✓ 一颗对生活热恋的心 ✓ 一颗对知识渴望的心 ✓ 一颗对人类友爱的心 ✓ 一颗坚忍不拔的执着心 ✓ 一颗积极乐观的上进心 ✓ 一颗追寻人类美和崇高精神的心
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➢ 第三天：她关心日常世界，希望看到现 实生活中的许多场面，把别人的欢乐和 痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现 了她的博爱精神以及跟外部世界交流的 强烈愿望。
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整体感知
谈谈对文章标题的理解。
标题是由假设关联词引领的一个动宾结构 短语，使我们很清楚的知道作者所见到的三天 的光明都不是她亲眼所看到的，而是作者想象 中的，是作者虚构出来的。
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课堂小结
本文是双目失明、两耳失聪的作者对“假 如给我三天光明”的想象，文章以饱含感情的 笔触，生动细腻地描述了想象中三天的生活情 境，表现出坚强乐观、积极进取的生活态度、 求知渴望和对世人强烈的爱和殷切的希望。
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假如我是他PPT课件
换位 · 练一练 空椅法
在自己的位置上看别人，更要学会在别人的位置上看自己
谢 谢！
祝：学习进步、天天开心！
Байду номын сангаас
心 理健 康
华中师范大学出版社
小学四年级
假如我是他
换位 · 看一看 世界因你的视角而改变
换位 · 看一看 世界因你的视角而改变
换位 · 战一战
游戏规则
1
大的数字在前，小 的数字在后
2
9以内的任何数字
3
不能是两个同样的 数字
换位 ·试一试
换位 ·想一想
在我们国家，有这 样一群折翼的天使 ，他们的爸爸妈妈 长期在外打工，被 留在家乡随爷爷奶 奶一起生活，他们 被称作留守儿童。
关注留守儿童
换位 ·想一想
过年时，父母不能 陪我，我感到……
生病时，我特别思念爸爸 妈妈，可是只有奶奶照顾 我，我想……
儿童节，父母没有 给我买礼物，我 想……
换位 ·帮一帮
周末，班级组织春游，要求同学们和家长一起参加，可 是明明是留守儿童，他的父母在远方工作，奶奶年龄较大， 没有人能陪他一起去，想到别的同学将和父母一起开心的出 游，他便很沮丧，我们一起来想想办法帮助他开心起来好吗？ 请你们分组讨论，把方法在锦囊妙计上写下来。
《假如我是一颗种子》PPT课件(上课用)
知识卡片
野生杜鹃 朝霞
13 假如我是一粒种子
一颗种子———要生根发芽 假如我是：一片绿叶———用绿色编织 青春年华 一朵小花———融入祖国春
光明媚的图画
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ā 苞 ù 杜
ě 蕾 ā 鹃
á 涯 ó 融
第二节：借用“一片绿叶 ”，抒发了自己要用绿色 编织青春年华的决心。
第三节：借用“一朵小 花”，抒发了自己要融 入祖国春光明媚的图画 的理想和希望。
写
字
温 怀 编 杜
鹃 涯 映 融
我来试试
把诗句补充完整，再读一读，体会它们的 含义。 杜鹃花儿像燃烧的 （火把 。 ） 假如我是一朵小花，就将花瓣化作 （朝霞 。 ）
第一节：借用“一颗 种子”，抒发了自己 要努力成长的愿望。
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假如我是一片绿叶， 就用绿色编织青春年华， 在明媚的阳光下起舞， 衬托万紫千红的百花， 苞蕾 让幸福与甜蜜藏进苞蕾， 杜鹃花儿像燃烧的火把。 杜 鹃 假如我是一朵小花， 就将花瓣化作朝霞， 花儿带着理想和希望永远开放， 醉人的清香飘向天涯， 涯 让阳光映照着我红扑扑的笑脸， 融 我要融入祖国春光明媚的图画！
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。