正确对待理想与现实
如何正确认识和对待理想与现实的关系
如何正确认识和对待理想与现实的关系一、正确认识理想与现实的关系理想与现实的辩证关系：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
二、努力走出理想认识上的误区走出“渺茫论”、“怀疑论”、“实惠论”的认识误区。
在对待人生理想的态度上，“实惠论”认为发展市场经济就是“一切向钱看”，讲理想，解决不了现实问题，太空洞，还是讲“实惠”好，说什么“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”。
“实惠论”的错误，表现在理想人格的追求上，往往是放弃或轻视思想品德要素，片面追求有才能的实用型理想人格；表现在职业理想上，往往是功利化倾向严重，选择职业时过分强调个人需要，一味追求既能多挣钱，又能轻松工作的职业；表现在生活理想上，往往是迷恋拜金主义，只追求眼前的物质享乐，羡慕和效仿“大款”的高消费生活方式。
这种“实惠论”在大学生中颇有市场，严重地影响了大学生对崇高社会理想的追求。
如果只讲眼前的“实惠”，忘记了对崇高人生理想的追求，那么国家和民族就没有了希望。
三、正确看待理想与现实的矛盾由于现实生活的复杂性，人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。
中考政治精析精练：正确对待理想与现实
2022年中考政治精析精练：正确对待理想与现实一、复习策略要点阐述(一)正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀(1)理想的含义(2)理想的作用2、实现理想的途径(二)理智面对学习压力1、学习压力新思维(1)感到压力是正常的(2)学习压力的积极作用和消极作用(3)缓解学习压力的有效方法2、从容面对考试(1)考试焦虑的原因(2)要克服过度的考试焦虑(3)如何克服考试焦虑(三)未来道路我选择1、生活充满了选择2、要学会选择3、我们要有勇气作出选择(四)拥抱美好未来1、迎接社会新挑战(1)当今社会变化发展的总趋势(2)21世纪对我们素质提出更高更新的要求2、终身学习持续发展(1)为什么要终身学习(2)要处理好终身学习与在校学习的关系策略技巧(一)正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀(1)理想的含义理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
(2)理想的作用人生需要理想：①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
②在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
2、实现理想的途径①实现理想，需要对人生作出规划。
②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
③理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
(二)理智面对学习压力1、学习压力新思维(1)学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。
由于学习压力而出现一些生理、心理反应，是大家经常会遇到的。
(2)学习压力的积极作用和消极作用学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
正确对待理想与现实
跑到十几公里时就疲惫不堪了， 我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 后来，我每次比赛前都要乘车把比 赛的路线仔细看一遍，并把沿途比 较醒目的标志做为目标画下来，比 赛开始后，我先朝第一个冲，冲过 第一个目标后，又朝第二个目标努 力，第三个目标……。就这样，40 多公里的赛程，就被我分解成几个 小目标轻松地跑完。
—精忠报国
周恩来——为中华崛起而读书
孙中山——推翻帝制，建立民国 安徒生——成为“童话大王” 乔丹——篮球明星 ……
要实现自己的理想
事例一
日本有一个叫做山田本一的马 拉松选手曾两次获得过世界马拉 松大赛的冠军，当记者问起他成 功的经验时，这位内向的选手并 没有明确说出答案。 但十年后，人们在他的自传中找 到了答案，他在自转中是这么说 的：起初，我把我的目标定在40 多公里外的那面旗帜上，结果我
许多同学把小日子过得太安逸，有大 梦想却又不愿去计划去行动，总是厌 恶自己眼前的苟且，不断向往着远方 诗一般的生活，但又苦于行动力的缺 失与能力的匮乏，于是便在每日清晨 醒来时假装安慰自己，我就是太迷茫 了，要是给我一个支点，我也能像阿 基米德一样翘起整个地球。然后，又 昏昏入睡去找周公谈梦想谈人生了。
这幅漫画给 你什么启示
脚踏实地， 全力以赴， 不屈不挠， 坚持不懈。
理想转化为现实,只能脚踏实地、 全力以赴。我们要不断增强自身能 力，不屈不挠、坚持不懈。
演
讲
• 演讲者： 史荣 苏薪予
“梦里走了千万里，醒来还是在床上。”这 句诗启示我们（ D ） A、理想不可能转化为现实 B、理想和现实的性质不同 C、现实之中不可能包含着理想 D、没有行动的理想只能是空中楼阁或海市蜃 楼
机会 自身
你认为他们的理想能实现吗?为什么?
正确对待理想与现实
第十课《选择希望人生》一、本课教学目标1.知识目标理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；实行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2.水平目标理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差别，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地理解学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的水平，与团队合作的水平等；具备终身学习的水平。
3. 情感态度和价值观目标树立人生理想，激励自己持续超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；理解到因为学习压力而产生各种反应是正常的；准确对待学习压力；树立准确的考试观点，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观点，肩负民族振兴的使命。
二、教学重点难点：考前紧张与考试焦虑三、教学方法和手段本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立准确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
在与学生的交流中，教师应针对学生思想理解中的误区和盲点实行点拨指导。
四、课前准备本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学生在理想、考试、终身学习等方面确立准确的思想观点。
为了提升课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下几方面的工作。
调查学生相关理想的想法，并实行归类，以作为上课的“引子”。
调查学生在压力面前的反应。
可把此项任务提前布置给学生，由学生组成小组，在较大范围内调查一般同学在遇到压力面前的生理及心理反应。
第十课 第一框 正确对待理想与现实
3.（2010·昭通中考）阅读下面漫画，思考并回答以下问题 3.（2010·昭通中考）阅读下面漫画， 昭通中考
过去， 过去，我要当个实干家 就好了…… 就好了…… (1)每个人都有自己的理想 都希望实现自己的理想。 每个人都有自己的理想， (1)每个人都有自己的理想，都希望实现自己的理想。要实 现自己的理想，我们应该怎么做? 现自己的理想，我们应该怎么做? (2)该漫画对我们青少年学生有什么启示 该漫画对我们青少年学生有什么启示? (2)该漫画对我们青少年学生有什么启示?
钱伟长为国而学
2010年感动中国人物获得者钱伟长 2010年感动中国人物获得者钱伟长 在中学时属于“偏科生” 在中学时属于“偏科生”，在数理 上一塌糊涂，物理只考了5 上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、 数学、 化学共考了20分 英文因没学过是0 化学共考了20分，英文因没学过是0 20 分。但正是这样一个在文史上极具天 赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却 数理上极度“瘸腿”的学生， 在一夜之间做出了一个大胆的决定： 在一夜之间做出了一个大胆的决定： 弃文从理——这个决定缘于他进入历史系的第二天， 弃文从理——这个决定缘于他进入历史系的第二天，这一 ——这个决定缘于他进入历史系的第二天 天正是1931年的9 18日 日本发动了震惊中外的“ 天正是1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八 1931年的
请问：什么是理想呢？ 请问：什么是理想呢？ 理想是我们在学业成就、未来职业、 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生 活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望， 活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映 了我们对生活的积极态度。 了我们对生活的积极态度。
小张在大学中轻松度过两年后，决定考研究生，不少 小张在大学中轻松度过两年后，决定考研究生， 同学偷偷嘲笑他。每天傍晚，小张背着书包上晚自习； 同学偷偷嘲笑他。每天傍晚，小张背着书包上晚自习；周 末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。 别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。 两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。 两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。这个 例子强调了什么? 例子强调了什么? 理想有重要的作用
正确对待理想与现实
《正确对待理想和现实》教学设计从化六中潘桂芬一、教材分析本册的教学主题是“责任与使命”，即重点探究个人与国家和社会的关系。
作为本册教材的最后一课，重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。
本课着重帮助学生解决实现个人理想的问题，从而培养学生的积极进取精神。
本课主要包括四个框题，本节所学的“正确对待理想与现实”是第一框题，由明确自己的理想入手，说明理想是指向未来的奋斗目标，理想对人生的作用。
接着引导学生面对自己的与现实，二者之间会存在一些差距，我们要想顺利实现理想，就要首先对人生作出规划，其次根据实际情况适时进行调整，最后鼓励学生为实现理想，不断增强和提高自己的能力，不屈不挠，坚持不懈，脚踏实地，全力以赴。
二、教学目标三、学习者分析：作为九年级的学生，面临升学压力，心中对理想、现实问题有一定的认识，但是对于如何作出正确的理想选择，并在实际中怎样进行调整，却是学生想了解的问题，因此，学生对这部分内容还是比较感兴趣的，掌握的难度也不大。
四、教学重难点1.教学重点：实现理想的途径。
2.教学难点：分情况适时调整理想；让理想深入落实，激励其切实为之奋斗。
五、教学方法1.活动教学法：在教学过程中通过创设特定的活动，引导学生进行探究，突出学生的主体地位，使知识在合作中生成。
2.情境探究法：通过设计情境并探究从情境中生成的问题，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3.多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出多媒体教学的优势，让学生更好地参与讨论、感悟和探究。
六、学法指导1.合作讨论法：学生通过小组合作和交流，培养学生的组织能力和团结协作意识。
2.情境探究法：通过感知情境并探究从情境中生成的问题，培养学生灵活运用知识的能力。
七、教学环节八、板书设计：第十课选择希望人生一、正确对待理想与现实（一）给未来插上翅膀1.理想的含义2.理想对人生的重要作用：导向、驱动、调控。
（二）通向理想之路1.实现理想，需要对人生做出规划2. 实现理想需要适当调整3.实现理想需要脚踏实地的努力九、堂上练习（单选）1..2010年6月25日晚,国务院总理温家宝来到浙江大学紫金港校区看望浙大师生。
正确对待理想与现实学案
第一课选择希望的人生第1课时正确对待理想与现实【学习目标】1、理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。
2、理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
3、树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
【重点难点】重点：掌握实现理想的方法和途径。
难点：正确认识理想和现实之间的差距。
【学习过程】一、自主学习1、理想是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的，代表着我们对生命的一种，反映了我们对生活的。
2、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，需要掌握，付出。
3.为什么要树立理想？（理解理想的作用。
）4.怎样做才能实现理想？（掌握实现理想的途径。
）【课时达标】1. 2010年度国家最高科学技术奖获奖者、“两院”院士师昌绪在接受央视记者采访时说，一辈子的最大理想就是使国家强大，正是这一理想激励他在科研的道路上攻克一个又一个难关，为祖国科技事业发展作出了应有的贡献。
这位科学家的话说明（）①他有着崇高的理想②理想能激励我们不断超越自己，获得成功③理想的实现是一个不断追求的过程④他是一个具有强烈爱国心的人A.①②④B.②④C. ①②③④D. ①③④2.“你现在混日子，小心将来日子混你。
”电视剧《士兵突击》中主角许三多的这句台词告诉我们（）A.理想高于现实B.理想源于现实C.理想就是奋斗目标D.人生需要理想3.不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是( )同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是( )A．脚踏实地、全力以赴地奋斗 B．学会善于抓住机遇 C．精心设计 D．等待机会4．下列说法中正确的是( )A．理想一旦确立，就不应再改变、调整B．理想是一种超越现实的奋斗目标C．我们的具体理想有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况进行适当调整D．理想是超越自身能力、需要努力才能实现的奋斗目标5、大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村当了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。
正确对待理想与现实学案
《正确对待理想与现实》学案一、正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀活动一：概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）（1）什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
活动二：Ｏ在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的?Ｏ面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之?Ｏ在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化?（2）理想的作用①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。
②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
2、通向理想之路活动三：Ｏ你对他们的理想有什么看法?Ｏ你认为他们的理想能够实现吗?为什么?（1）理想和现实之间总会有些差距（2）如何才能使理想变为现实？①实现理想，需要对人生作出规划。
实现理想，需要对人生作出规划。
这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。
这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
②具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。
我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。
理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……《理智面对学习压力》1、学习压力新思维来自学习的压力需要理智地从容应对活动一：调查同学在压力面前的反映，分析出现这些现象的原因。
学案4：正确对待理想与现实
正确对待理想与现实学习目标：理想的含义；理想的作用；实现理想途径学习重点：掌握实现理想的方法和途径学习过程：一、自主学习（相信自己行，自己一定性！）1、理想的含义2、理想有什么作用？3、理想与现实的关系是什么？4、如何实现理想？二、小组学习（各抒己见，达成共识）1、P126 活动框2、你的理想是什么？你准备如何实现自己的理想呢？三、展示反馈（积极主动，展示风采）小组选取代表展示四、知识反馈（巩固达标，充实自己）1、大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村当了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。
他的行为对我们的启示是（）A.建设新农村是大学生的首要选择B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想C.树立崇高远大的理想并为之奋斗D.只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现2、2009年10月31日，中国科学巨星钱学森在北京逝世。
1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。
时任院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？” 正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。
这表明（）①理想可以激励我们不断超越自己②理想反映了我们对待生活的态度③理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用④有了理想就能不断超越自己，实现自身价值A.①②③B.①③C.①②④D.②③④3、我们每个人都有自己的理想，但由于外部环境和自身条件的限制，理想和现实之间总会有一些差距，甚至有些理想无法实现。
这时候我们可以这样想（）①我们不需要理想，因为它无法实现②我们不需要理想，因为它带来消极影响，让我们对未来丧失信心③理想不是一成不变的，我们可以根据实际适当调整自己的理想④理想的实现就是一个突破外部环境和自身条件限制的奋斗过程A.①②B.③④C.①②③D.②③④4、2008年张海迪当选国家残联主席，张海迪为实现自己的理想而自强不息的精神成为一代人学习的楷模。
正确对待理想和现实关系作文
正确对待理想和现实关系作文听说理想和现实是两回事儿？
理想啊，那不就是咱们小时候吹过的牛逼吗？想要当科学家、
宇航员，甚至想娶个女明星回家。
那时候觉得，只要努力，啥都能
实现。
可现在呢，现实就像一盆冷水，哗啦一下泼过来，让你清醒
地认识到，生活不是你想咋样就咋样的。
但话说回来，现实也不是那么糟糕啊。
它就像个老师，虽然严
格了点，但教会了你很多东西。
你会遇到挫折，会失败，但也会从
中站起来，变得更强大。
现实就是让你知道，生活不是只有理想，
还有眼前的苟且。
其实，理想和现实也不是不能共存的。
理想可以是你前进的动力，现实则是让你更脚踏实地。
你得有理想，但不能只活在理想里。
你也得面对现实，但别让它把你打趴下。
找到那个平衡点，让生活
既有梦想，也有脚踏实地的感觉。
所以啊，别害怕理想和现实之间的差距。
有差距才有动力去追
赶，有挑战才有成长的机会。
就像咱们小时候玩的抓迷藏，虽然有时候找不到人，但那种寻找的过程，不就是最有趣的吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确对待理想与现实
理想与现实是人们内心深处的两个极端。
理想是对理想境界和完美状态的追求，是人们对幸福生活和理想未来的向往，而现实则是现实生活中的种种制约和现实条件的限制。
正确对待理想与现实是我们解决问题、实现目标、拥有积极心态的关键。
本文将探讨正确对待理想与现实的几个方面。
1. 理解理想与现实的关系
理想和现实之间并不是完全对立的关系，而是相辅相成的。
理想是我们追求和努力的方向，它给予我们希望和动力，并指引我们朝着更好的未来奋斗。
然而，现实是我们生活的基础，是我们面对的现实条件和制约。
我们要有理想，但同时也要面对现实，不能对现实盲目乐观或消极悲观。
只有正确对待理想与现实的关系，才能更好地驾驭自己的人生。
2. 设定合理的目标
理想与现实之间的距离是存在的，我们不能简单地将理想当作目标，而忽略了现实的制约。
我们需要设定合理的目标，既要秉持着理想的追求，又要考虑到当前的现实条件。
合理的目标是可行和具有挑战性的目标，可以分为短期目标和长期目标。
通过设定合理的目标，我们可以更好地平衡理想与现实，以最好的方式实现我们的愿望。
3. 掌握实现目标的方法与技巧
实现理想需要我们掌握一些实用的方法与技巧。
首先，我们需要进行正确的规划，具体到每一个步骤和行动。
规划能够帮助我们将理想分解成可行的任务，以便逐步实现。
其次，我们需要制定明确的时间表，并将目标分解到每一个时间段内。
时间管理是实现目标的关键，只有合理安排时间，才能高效地实现目标。
此外，我们还需要不断学习和提升自己的能力，以更好地适应现实的挑战。
4. 保持积极的心态
正确对待理想与现实还需要我们保持积极的心态。
我们要接受现实的制约和局限，但不放弃对理想的追求。
遇到困难时，我们要以积极的心态来面对，寻找问题的解决方法。
保持积极的心态能够帮助我们克服困难，坚持追求自己的理想。
同时，我们也要学会享受现实中的美好和幸福，不要总是过于追求完美和理想的境界。
5. 不忘初心，坚持不懈
在理想与现实的道路上，不忘初心，坚持不懈是至关重要的。
我们要始终保持对理想的热爱和追求，无论遇到多少困难和挫折都不放弃。
要坚信自己的能力和潜力，相信只要努力不懈，就一定能够逐步实现理想。
同时，我们也要保持对现实的敏感和观察力，随时调整自己的方向和策略。
结论
正确对待理想与现实是一个艰难而又关键的过程。
我们要牢记理想与现实之间的关系，设定合理的目标，掌握实现目标的方法与技巧，保持积极的心态，并始终坚持不懈。
只有这样，我们才能找到理想与现实的平衡点，实现自己的人生价值。