课程描述-房屋建筑学_CN
姓名： 石志一 申请号：
学位: 工程（土木）学学士 学校: 山东科技大学
课程名称: 房屋建筑学 学期: 2 时间: 2014
课程概述：
房屋建筑学为学生提供了一个全面系统的建筑学知识框架，着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和方法。课
程主要分为两大部分，第一部分为民用建筑的空间设计和建筑构造设计原理。第二部分为工业建筑设计。其中空
间设计部分介绍一般建筑的设计原则和设计方法，包括总平面布置、平面设计、剖面设计、立面体型及细部处理
等方面的问题；建筑构造设计部分介绍建筑的组成、各组成部分的构造原理和构造方法。
课程目标：
修习完本课程后，学生应掌握：
✓ 民用建筑构成要素、设计内容与程序、设计要求与依据；
✓ 主要房间和辅助房间的设计，楼梯走廊的设计，建筑平面设计，建筑的剖面设计，建筑空间的组合与利用；
✓ 影响建筑体型设计的因素，建筑构图的基本法则；
✓ 建筑物的构造组成，影响建筑构造的因素和设计原则;
✓ 墙体与基础的设计;
✓ 楼板层及地坪层的设计；
✓ 屋顶类型与设计要求；
✓ 门窗类型与设计要求；
✓ 工业建筑设计任务及要求；
✓ 单层厂房平面及剖面设计；
课程考核方式：
课堂考勤（10%）+课程实践设计（40%）+课后作业（10%）+期末考试（40%）
指定书目：
无
房屋建筑学大纲
《房屋建筑学》课程教学大纲一、课程简介【课程编号】：【开课对象】：四年制本科：民用专业【学分】：2.5【总学时】40【先修课程】：建筑制图、工程CAD二、教学目标《房屋建筑学》是土木工程民用专业的必修专业基础课程，是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。
主要分为建筑设计和构造设计两部分学习本课程的主要目的在于，使学生掌握房屋的构造和房屋设计原理两大部分内容，使学生具有从事一般中小型民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，培养学生进行建筑设计的初步能力。
并且能够运用基本原理和方法分析和解决实际问题并为后续课程奠定必要的专业基础知识。
三、教学要求及内容提要（分章节表述）第一篇绪论第1章房屋建筑学研究的主要内容（一）教学要求1、了解建筑设计的内容以及建筑发展概况；2、重点掌握建设部制定的建筑方针，注意建筑任务八字方针的顺序；3、重点掌握建筑物按使用性质进行分类；4、简单了解建筑物按层数和高度进行分；5、简单了解建筑物按建筑规模和数量进行分类；6、熟悉建筑物的主要组成部分；7、熟悉建筑物的构成系统分析。
（二）重点、难点1、重点：建筑物按使用性质分类、建筑物的主要组成部分、建筑物的构成系统分析2、难点：建筑物的主要组成部分、建筑物的构成系统分析第2章建筑设计的程序及要求（一）教学要求1、掌握建筑设计的程序以及各程序需要完成的任务；2、了解建筑工程设计的内容；3、了解建筑设计的要求。
（二）重点、难点1、重点：建筑设计的程序的几个阶段、建筑设计的要求2、难点：建筑设计的程序的几个阶段需要提供的图纸第二篇建筑空间构成及组合第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计（一）教学要求1、了解建筑平面图概念；重点掌握平面空间按照使用性质分析；2、掌握建筑物使用部分的平面设计，主要是平面面积与平面形状的确定；3、掌握建筑物交通联系部分的平面设计。
4、了解建筑平面的组合设计，了解功能分析图（气泡图），了解平面组合的几种形式。
房屋建筑学房屋建筑学
第二篇
民用建筑构造
第五章 民用建筑构造概论
• 建筑构造是一门研究建筑物各部分的构造原理 和构造方法的学科，是建筑设计不可分割的一 部分。主要任务是根据建筑的功能要求。材料 供应和施工条件，提供合理经济的构造方案， 做为建筑设计中解决技术问题及进行施工图设 计的依据。
建筑物的构造组成及作用
六大基本组成：
• 基础 • 墙或柱 • 楼板层和地层 • 楼梯 • 屋顶 • 门窗
建筑物的构造组成及作用
特有构配件： • 阳台、坡道、雨篷、烟囱、台阶、垃圾井、
花池等。
影响建筑构造的因素
外界环境因素的影响： • 外力作用的影响—决定构件的尺度与用料 • 自然气候的影响—防潮、防水、保温、隔热
措施 • 各种人为因素的影响-隔振、防腐、防火、隔
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12、人乱于心，不宽余请。17:26:4917:26:4917:26Wednesday, August 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.1121.8.1117:26:4917:26:49August 11, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月11日 星期三 下午5时26分49秒17:26:4921.8.11
声 物质技术条件的影响： 经济条件的影响：
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.1121.8.11Wednesday, August 11, 2021
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10、低头要有勇气，抬头要有低气。17:26:4917:26:4917:268/11/2021 5:26:49 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.1117:26: 4917:2 6Aug -2111-Aug -21
房屋建筑学课程简介
《房屋建筑学》课程简介1、课程代码：0513262、课程名称：房屋建筑学Building-Architecture3、授课对象：四年制本科：土木工程专业4、学分/学时：2.5/405、先修课程:建筑制图、工程CAD6、修读期：大三上学期7、课程组负责人：8、课程考核：平时成绩30％+期终考试70%9、指定教材:«房屋建筑学»，同济大学东南大学等合编，建筑工业出版社第四版10、参考书目:《房屋建筑学》，西安建筑科技大学七院校合编，赵西平主编，建筑工业出版社《房屋建筑学》,李必瑜编，武汉理工大学出版社。
11、课程简介：《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和设计方法的一门综合性技术课程,是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课, 是土木类工程技术人员和工程管理人员的必修知识。
《房屋建筑学》的内容包括民用建筑和工业建筑两大部分，民用建筑部分又分为建筑空间设计和建筑构造设计两类内容.其中空间设计部分介绍一般建筑的设计原则和设计方法，包括总平面布置、平面设计、剖面设计、立面体型及细部处理等方面的问题；建筑构造设计部分介绍建筑的组成、各组成部分的构造原理和构造方法。
本课程的目的是使学生了解建筑设计的内容、过程、方法, 初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，了解一般房屋建筑设计原理,具有建筑设计的基本知识,正确理解设计意图，具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力.另外,对建筑学设计人员、设计师的工作有所了解,能够理解建筑师的一些想法,在今后的实际工作中比较顺利的和建筑师沟通思想,有利于与建筑专业人员配合，协同工作，可以使整个工程比较顺利的进行。
再有就是为后续课程奠定必要的专业基础知识,如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等。
房屋建筑学教学设计
建筑构造知识
详细介绍建筑构造的基本原理 和方法，包括建筑结构、建筑 材料、建筑设备等。
建筑历史与风格
介绍不同历史时期和地域的建 筑风格和特点，帮助学生理解
建筑的文化内涵。
实践教学内容
建筑测绘实习
通过实地测绘，让学生了解建筑的实际尺寸、 构造和细节。
建筑模型制作
让学生动手制作建筑模型，加深对建筑构造 和形式的理解。
06
课程特色与创新点
课程特色
综合性强
涵盖建筑设计、建筑结构、建筑材料、建筑历史等多方面的知识， 帮助学生全面了解房屋建筑的各个方面。
实践性强
结合大量实际案例进行分析和讨论，强调理论与实践的结合，培 养学生的实际操作能力。
互动性强
采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多样化的教学方法，鼓励 学生积极参与课堂互动，提高学习效果。
国际化发展
随着全球化的加速推进，国际建筑市场的竞争日益激烈， 房屋建筑学教学将更加注重国际化视野的培养和跨文化交 流能力的提升。
感谢观看
THANKS
教学评价设计
根据教学目标和要求，设计合理的教学评价方案，包 括考试、作业、课堂表现等。
教学反馈机制建立
建立有效的教学反馈机制，及时了解学生的学习情况 和问题，调整教学方法和手段。
教学质量监控
通过定期的教学质量检查和评估，监控教学过程和效 果，提高教学质量。
05
教学效果与成果
学生成绩与表现
成绩分布
积极与相关企业合作，建立实践 基地，为学生提供实地考察和实 践机会。
教师队伍与教学经验
教师队伍组成
01
组建由教授、副教授、讲师等多层次教师组成的教学团队，发
挥各自优势，共同提高教学质量。
高职房屋建筑学课程介绍
高职房屋建筑学课程介绍
高职房屋建筑学课程是建筑类专业中的核心课程之一，旨在培养学生对房屋建筑学的基本知识和技能。
本课程主要包括房屋建筑学概述、建筑构造与材料、建筑制图、建筑施工与管理等方面的内容。
在房屋建筑学概述部分，学生将学习房屋建筑学的定义、发展历程、发展现状以及未来趋势等内容，了解房屋建筑学的基本概念和理论知识。
在建筑构造与材料部分，学生将学习建筑结构的类型和基本构造、建筑结构材料的选择和使用、建筑结构的计算和设计等内容，掌握建筑结构的基本知识。
在建筑制图部分，学生将学习建筑制图的基本规范和方法、建筑平面图、剖面图和立面图的绘制、建筑构造图和节点图的绘制，了解建筑制图的基本知识和技能。
在建筑施工与管理部分，学生将学习建筑施工的流程和技术、施工现场管理、施工安全管理等内容，了解建筑施工的基本知识和技能。
本课程将通过理论讲解、实践操作、案例分析等教学方法，帮助学生全面掌握房屋建筑学的基本知识和技能，为他们成为优秀的建筑师和工程师奠定坚实的基础。
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《房屋建筑学》课程教学大纲
《房屋建筑学》课程教学⼤纲《房屋建筑学》课程教学⼤纲课程名称：房屋建筑学Building Construction课程编号：092044总学时数：56学时学分：3.5学分课程类别：专业基础课先修课程：《画法⼏何和建筑制图》、《建筑材料》、《⼯程⼒学》、《⼟⽊⼯程概论》教材：《房屋建筑学》第三版李必瑜王雪松主编武汉理⼯⼤学出版社参考书⽬：《房屋建筑学》第四版同济⼤学等合编中国建筑⼯业出版社《建筑设计资料集》（第⼆版）中国建筑⼯业出版社《民⽤建筑设计通则》 JGJ 37-87《房屋建筑制图统⼀标准》 GBJ 1-86《建筑构配件标准图集》中南地区标准站发⾏建筑设计的有关规范、规则、规定。
课程内容简介：《房屋建筑学》是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
主要内容是由建筑构造与建筑设计原理和⼯业建筑设计与构造两部分组成。
本课程主要使学⽣掌握构造的基本理论，了解房屋组成及各组成部分的要求，弄清各不同构造的理论基础，选择合理的构造⽅案，进⾏构造设计和建筑设计，绘制施⼯图和熟练识读施⼯图。
⼀、课程性质、⽬的和要求《房屋建筑学》是⼟⽊⼯程专业学⽣必修的专业课。
是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
其主要⽬的是培养学⽣进⾏建筑设计的初步能⼒。
本课程包括民⽤建筑设计与构造；⼯业建筑设计与构造两⼤部分。
学习本课程的主要任务是：1、了解建筑设计的主要内容与设计程序2、掌握⼀般民⽤建筑的平⾯、⽴⾯、剖⾯设计理论与⽅法，掌握民⽤建筑部件(各组成部分)如墙体、屋⾯、楼⾯、楼梯等的建筑构造，会选⽤门窗及防⽔做法。
3、掌握普通单层⼯业⼚房的平、⽴、剖⾯设计，能配合⼯艺布置空间，掌握⼯业⼚房各部件的构造做法。
⼆、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分14章。
第⼀章：绪论主要内容是：建筑的分类；建筑设计的内容、程序和设计依据；建筑模数协调统⼀标准。
重点：建⽴建筑模数协调和规范等的概念。
难点：建筑模数协调标准。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案1. 引言房屋建筑学是建筑学的重要分支，涵盖了房屋建筑的设计、构造、材料等方面的知识。
本教案旨在通过系统的教学内容和学习活动，帮助学生全面理解和掌握房屋建筑学的基本原理和实践技巧。
2. 教学目标•让学生了解房屋建筑学的发展背景和重要性。
•培养学生对房屋建筑学基本概念的理解和运用能力。
•培养学生分析和解决房屋建筑学问题的能力。
•培养学生的团队合作与沟通能力。
3. 教学内容3.1 房屋建筑学概述•房屋建筑学的定义和范围•房屋建筑学的历史发展概述•房屋建筑学的重要性和应用领域3.2 房屋建筑学基本原理•房屋建筑学中的重要概念和术语•房屋建筑学的基本原理和规范•房屋建筑学的设计原则和流程3.3 房屋建筑学实践技巧•房屋建筑的材料与结构•房屋建筑的施工与管理•房屋建筑的安全与环保4. 教学方法与过程本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验演示等。
教学过程的安排如下：第一周：房屋建筑学概述•课程介绍和教学目标的讲解•房屋建筑学的定义和范围的讲解•房屋建筑学的历史发展概述的讲解第二周：房屋建筑学基本原理•房屋建筑学中的重要概念和术语的讲解•房屋建筑学的基本原理和规范的讲解•房屋建筑学的设计原则和流程的讲解第三周：房屋建筑学实践技巧•房屋建筑的材料与结构的讲解•房屋建筑的施工与管理的讲解•房屋建筑的安全与环保的讲解第四周：综合案例分析和小组讨论•学生根据所学知识进行实际案例分析•学生在小组中讨论并提出解决方案•学生分组展示并互相评价5. 教学评估与反馈5.1 评估方式•课堂小测验：检验学生对房屋建筑学知识的掌握程度。
•课程作业：要求学生应用所学知识解决实际问题。
•期末考试：综合考察学生对房屋建筑学的理论和实践能力。
5.2 反馈与辅导•及时给予学生在学习过程中的反馈和建议。
•提供辅导和支持，帮助学生克服学习难点。
•与学生进行面对面的讨论和指导。
6. 参考资料•林宗明. 房屋建筑学. 高等教育出版社, 2010.•王晓东等. 房屋建筑学概论. 中国建筑工业出版社, 2015.•《建筑文化教程》编委会. 建筑文化教程. 中国建筑工业出版社, 2019.以上是《房屋建筑学教案》的基本内容。
-房屋建筑学-课程总结
-房屋建筑学-课程总结-房屋建筑学-课程总结房屋建筑学姓名：苗斐学号：202*0553001班级：09级城市规划二班任课教师：李慧峰202*年6月23日房屋建筑学概述苗斐目录1前言2房屋建筑学概述2.1建筑的定义2.1.1建筑物2.1.2构筑物2.1.3建筑的基本要素2.2建筑的分类2.2.1按建筑用途分类2.2.2工业建筑分类2.2.3民用建筑分类3结束语4参考文献21前言房屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业，特别是与结构专业之间密切联系的一门专业基础学科。
作为一门内容广泛的综合性学科，它设计到建筑功能、建筑艺术、环境规划、工程技术、工程技术、工程经济等诸多方面的问题。
同时，这些问题之间又因共存于一个系统中而相互关联、相互制约、相互影响。
建筑设计包括两方面内容。
主要是指对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建筑物实体的研究。
建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合以及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。
例如人类的祖先在远古时代开始营穴居时，是找寻可以容身的洞穴（空间）以遮挡风雨或躲避野兽的侵袭。
他们随之学会了利用树枝、土块、石块这样一些容易获得的天然材料来搭建简易的建筑物，并且开始建造一些容易原始的宗教建筑如石环、石台等等。
时至今日，我们依然可以从这些遗迹中发现其空间的围和方式、空间的尺度等方面都带有强烈的精神方面的指向，并反映着当时人们宗教活动的痕迹。
就是现代最为普遍的建筑类型------住宅，在考虑其空间的围和方式时，也是不但满足居住者使用上的方便，例如将餐厅和厨房就近安排等等，还要注意保证卧室的私密性等与人的精神生活有关的内容。
因此，对建筑空间的研究，是建筑设计的核心部分，是设计人员首先关心的问题。
但是，所有的空间都是需要围和分割才能形成的。
作为人类栖息活动的场所，建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。
课程设计房屋建筑学
课程设计房屋建筑学一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑的基本概念，如建筑风格、结构类型、建筑材料等。
2. 使学生了解房屋建筑的设计原则和建筑规范，以及与环保、节能等方面的关系。
3. 帮助学生了解建筑历史及不同文化背景下的建筑特点。
技能目标：1. 培养学生运用绘画、模型制作等方法表达自己的建筑想法。
2. 提高学生分析建筑图纸和建筑方案的能力，学会评价建筑设计的合理性。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、合作完成建筑设计和制作任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑艺术的兴趣和热爱，激发创新精神。
2. 引导学生关注建筑与环境的关系，树立环保意识。
3. 培养学生尊重他人意见，学会倾听、沟通、合作，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程旨在让学生了解和掌握房屋建筑的基本知识，培养他们的设计能力和审美观念，同时关注建筑与环境的关系。
学生特点：六年级学生具有较强的观察力、想象力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的团队协作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与、积极思考，提高他们的综合运用能力。
在教学过程中，关注学生的个性化发展，培养他们的创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到预期的学习成果，为后续学习奠定基础。
二、教学内容1. 房屋建筑基本概念：包括房屋建筑的构成要素、建筑风格、结构类型、建筑材料等。
教材章节：第一章《建筑的基本概念》2. 房屋建筑设计原则与规范：学习建筑设计的基本原则、建筑规范以及与环保、节能等方面的关系。
教材章节：第二章《建筑设计的原则与规范》3. 建筑历史与文化：了解建筑发展的历史进程，分析不同文化背景下的建筑特点。
教材章节：第三章《建筑历史与文化》4. 建筑表达方法：学习运用绘画、模型制作等方法表达建筑想法。
教材章节：第四章《建筑表达方法》5. 建筑图纸与分析：分析建筑图纸，理解建筑方案，评价设计合理性。
教材章节：第五章《建筑图纸与分析》6. 建筑设计与制作实践：通过小组合作，运用所学知识完成建筑设计和制作任务。
1.房屋建筑学课程介绍
学习本课程的目的
• 现代建筑不但注重外形，更加注重使用功能、健康 舒适和节能。
• 建筑设计过程中，建筑师应与设备师协商：机房面 积、管井尺寸、平顶高度等，要求建筑师对设备外 形尺寸、安装高度、坡度尺寸、管道连接形式和断 面尺寸有比较准确的把握，使机房、管井平面布置 合理，工艺流程好，空间大小合适。
• 掌握建筑给排水、供暖、通风、电气、照明等设备 工程的敷设安装方法及其特点。
• 协调建筑给排水、供暖、通风、电气、照明等设备 工程与建筑设计、结构设计以及土建工程施工之间 的关系。
• 最好掌握一般民用建筑给排水的设计问题。 • 读懂建筑给排水、供暖、通风、电气、照明等设备
工程的施工图。
课程特点
• 内容多而且杂，但各部分内容相对独立， 联系较少，学习难度较大。
• 包括：给水、排水、热水供应、燃气 供应、采暖、通风、空调、供电、照 明、消防、电梯、通讯、音响、电视 等设备系统。
• 建筑智能系统、建筑防雷系统。
本课程主要内容
• 三大部分－－给水排水；供暖、通风及空气调节； 建筑电气。 1.给水排水工程：室外给水排水、建筑给 水排水、建筑热水供应。 2.供暖工程：建筑供暖工程、高层建筑供 暖、热源 3.建筑通风：全面通风、自然通风、局部 通风 4.空气调节：空调与制冷
• 实践性强，需加强理论与实际的联系。 • 内容比较枯燥，趣味性较差。 • 内容较抽象，需要努力想象。
建筑设备工程
主讲：杜书廷
城市与环境学院
课程性质与地位
• 土木工程专业建筑工程方向的专业课程， 专业必修课。
• 并不是建筑工程专业核心课程，了解性的。 • 协调建筑、结构与设备工程之间的关系。 • 合理地进行建筑设备工程的设计、施工及