体育课堂常规教案
体育课堂常规教案
Prepared on 21 November 2021
体育课堂常规教案
教学内容：体育课堂常规
教学目标：1、学生了解体育课常规的基本要求。
2、纠正学生眼保健操的动作，保护学生视力。
教学重点：让学生记住体育课的常规要求。
教学难点：正确地掌握新编眼保健操动作
教学过程：
一、课的导入
1.请几个同学自我介绍，说说以前上体育课时，教师有哪些要求。
2.分析不同学校，不同教师，有不同的要求，说明统一要求的必要性。
二、室外体育课常规
1.体育课的分类：室内、室外。上何种体育课，只有体育委员到办公室问老师，
其他人去问会挨批评的。
2.服装：皮鞋、凉鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；过长的大衣，不结实的衣服不要
穿；有伤害性质的器具，如小刀、钥匙等不能带。
3.请假：小病能走动的同学一定要向我本人请假；大病不能走动的、或能走动但
病情严重的可以向班主任请假，但要告诉体育委员，由他向我说明情况；如果同学本
身有某种疾病，长期不能参加体育活动的，请提前告诉老师，千万不能勉强上课，否
则后果自负。
4.课前整队：体育委员提前5分钟整队（两队）齐步走到指定上课场地，不允许
打闹或大声喧哗。
5.站队：体育委员提前1分钟整队（四队），等候老师来上课。
6.体育器材：由老师指定同学到器材室登记、领取和收还，其他人没有这个权
力。
7.上课要求：上课要认真听讲、积极练习，服从老师组织安排，无论是上侧所、
买水、有人找等什么事都不能不辞而别，应先向老师请假或说明，老师会通融的。一
旦有课上吵架、斗殴等事件，旁观者知情人应立即报告老师，否则你的错误比他们更
严重。当然参与者最好要主动向老师说明。
8.下课前：无论你在哪，做什么，都必须记住下课前5分钟整队，这作为一条规
矩，铁的纪律，否则作早退论处。
9.考试：体育成绩是由课堂表现和考试成绩综合评定的。大家注意平时的上课表
现，还要重视每一次考试，否则会影响到你的期未体育成绩，甚至体育中考成绩。那
么体育考试考什么呢？体育课学的东西就是要考试的内容。
10.违规处理：主要是说服教育，扣你的班级个人常规分，严重的交由班主任处
理。
三、眼保健操纠错
1.请几个同学展示眼保健操的动作
2.同学评价，并说出原由
3.观看正确的眼保健操视频
4.分节讲解，学生模仿练习，同桌相互纠正。
四、布置课后作业：
1.熟记体育课常规，下节课体育委员检查。
2.体育委员认真检查日常眼保健操，纠正不了的同学上报老师
小学体育课堂常规教案模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握体育课堂的基本规则和礼仪，了解体育锻炼的重要性，培养良好的体育行为习惯。
2. 过程与方法目标：通过课堂实践，让学生学会自我管理，提高组织纪律性，增强团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育、积极锻炼的态度，树立集体主义观念，增强自信心。
二、教学重难点1. 重点：使学生熟练掌握体育课堂常规，养成良好的体育行为习惯。
2. 难点：培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
三、教学准备1. 教师准备：教案、教具、场地布置。
2. 学生准备：运动服、运动鞋。
四、教学过程（一）课堂导入（5分钟）1. 师生问好：教师与学生互相问好，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 回顾上节课内容：简要回顾上节课所学内容，激发学生学习兴趣。
3. 引入新课：以故事、游戏等形式引入体育课堂常规教学内容。
（二）课堂常规讲解（10分钟）1. 队列队形：讲解站队、列队、走队等基本队列队形。
2. 课堂纪律：讲解课堂纪律，如上课铃声、课堂用语、活动规则等。
3. 安全常识：讲解运动安全知识，如运动前准备活动、运动中的注意事项等。
（三）课堂实践（20分钟）1. 队列队形练习：组织学生进行站队、列队、走队等队列队形练习。
2. 课堂纪律实践：在活动中让学生体验课堂纪律的重要性。
3. 安全常识实践：组织学生进行简单的运动项目，让学生在实际操作中掌握安全常识。
（四）课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课内容：引导学生回顾本节课所学内容。
2. 总结课堂常规的重要性：强调遵守课堂常规对提高教学质量、保障学生安全的重要性。
3. 布置课后作业：让学生课后练习队列队形，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生自评：让学生评价自己在课堂常规方面的表现。
2. 互评：让学生互相评价，发现彼此的优点和不足。
3. 教师评价：教师对学生的课堂常规表现进行评价，提出改进意见。
六、教学反思1. 教学效果：反思本节课的教学效果，总结经验教训。
体育课堂常规教案
体育课堂常规教案
教学目标：通过本节课的学习，学生将能够熟悉体育课堂的常规和规范，建立良好的体育课堂习惯，提高动作技能和协作能力。
教学重点：学生能够掌握体育课堂的常规和规范。
教学步骤：
步骤1：引入（5分钟）
老师向学生介绍本节课的学习目标，并重点强调体育课堂的常规和规范的重要性。
步骤2：讲授（15分钟）
a. 老师向学生介绍体育课堂的常规和规范，如准时到达、穿合适的运动装备、听从指令等。
b. 老师通过示范和解释的方式，详细讲解每一项体育课堂的常规和规范。
步骤3：实践（25分钟）
a. 学生进行体育活动前，老师提醒学生注意遵守课堂常规和规范。
b. 学生进行体育活动，注重身体协调性和团队协作。
c. 老师观察学生的表现，并及时给予肯定和指导。
步骤4：总结（5分钟）
老师与学生一起总结体育课堂的常规和规范，学生也可以提出
自己的意见和建议。
步骤5：作业（5分钟）
学生完成一篇关于体育课堂的常规和规范的小结，包括一些重要的规定和自己的体会。
教学辅助手段：投影仪、运动器材。
教学延伸：学校可以组织体育课堂规范公示活动，让学生将体育课堂的规范制作成海报，展示在学校的走廊或体育馆里。
同时，学校也可以定期开展体育课堂礼仪培训和竞赛，进一步加强学生对体育课堂常规和规范的认知和实践。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课堂常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结协作的良好习惯。
2. 培养学生正确的运动姿势和运动技巧，提高学生的运动能力。
3. 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的兴趣，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 课堂常规：学生着装、场地器材、集合整队、课堂纪律等。
2. 运动姿势与技巧：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：课堂常规的遵守，运动姿势与技巧的掌握。
2. 教学难点：运动姿势与技巧的熟练运用，学生的身体素质提升。
四、教学方法1. 讲解法：教师对课堂常规、运动姿势与技巧进行讲解，让学生明确要求和规范。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 竞赛法：组织学生进行竞赛，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。
五、教学步骤1. 课堂常规教学：（1）学生着装：要求学生穿着舒适、适合运动的服装，鞋子要便于奔跑和跳跃。
（2）场地器材：检查场地和器材是否安全、完好，确保教学顺利进行。
（3）集合整队：教师吹哨，学生迅速集合，整队报数，检查出勤情况。
（4）课堂纪律：教育学生遵守课堂纪律，听从指挥，互相关心，互相帮助。
2. 运动姿势与技巧教学：（1）跑步：教师讲解跑步姿势，示范正确动作，学生跟随模仿，分组练习。
（2）跳绳：教师讲解跳绳姿势，示范正确动作，学生跟随模仿，分组练习。
（3）投掷：教师讲解投掷姿势，示范正确动作，学生跟随模仿，分组练习。
（4）篮球：教师讲解篮球基本动作，示范正确动作，学生跟随模仿，分组练习。
（5）足球：教师讲解足球基本动作，示范正确动作，学生跟随模仿，分组练习。
六、教学评价1. 课堂常规：观察学生在课堂中的表现，是否遵守纪律、尊重教练、团结协作。
2. 运动姿势与技巧：评估学生的运动姿势是否正确，运动技巧是否熟练，对学生的运动能力进行评价。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：教学背景与目标1.1 教学背景介绍我国小学体育与健康教育的现状和发展趋势，以及国家相关政策文件的支持。
强调体育与健康教育对于小学生身心发展的重要性。
1.2 教学目标培养学生对体育与健康教育的兴趣和积极性。
让学生掌握基本的体育技能和运动知识。
培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
提高学生的身体健康水平和综合素质。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容课堂常规要求：学生着装、迟到早退规定、课堂纪律等。
体育技能教学：基本运动技能、团队运动技能、个人运动项目等。
健康教育：身体健康知识、心理健康知识、安全防护知识等。
2.2 教学方法讲解法：教师讲解体育技能和健康知识，学生听讲并理解。
示范法：教师或学生代表示范运动技能，学生跟随模仿。
实践法：学生通过实际操作和练习，掌握运动技能和健康知识。
小组合作法：学生分组进行练习和讨论，培养团队合作精神。
第三章：教学评价与反馈学生体育技能的掌握程度：通过课堂观察、练习成果展示等方式评价。
学生健康知识的了解程度：通过问卷调查、课堂提问等方式评价。
学生团队合作和交往能力的展示：通过团队活动、课堂互动等方式评价。
3.2 教学反馈学生反馈：收集学生对体育与健康教育的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
教师反馈：教师根据课堂教学情况，对教学计划和教学方法进行调整和改进。
第四章：教学资源与设施4.1 教学资源教材：选用适合小学生的体育与健康教育教材，提供丰富多样的教学内容。
网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和视频教程。
4.2 教学设施健康教育设施：设置健康教育教室，配备相关的展示和教育设施。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定详细的教学计划，包括每个学期的教学目标、内容和活动安排。
教学计划应根据学生的年龄特点和身体状况进行调整。
5.2 教学安排每周安排一定的体育与健康教育课程，保证学生有足够的时间进行锻炼和学习。
体育课堂常规教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解体育课堂常规的基本要求，掌握体育课堂的基本礼仪。
2. 能力目标：培养学生遵守体育课堂常规的自觉性，提高学生在体育课堂中的行为规范能力。
3. 情感目标：增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟悉并掌握体育课堂常规的基本要求。
2. 教学难点：培养学生的自觉遵守体育课堂常规的习惯。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍体育课堂常规的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己所在学校或班级的体育课堂常规，互相借鉴。
（二）课堂常规内容讲解1. 教师详细讲解体育课堂常规的具体要求，如：（1）课前准备：体育委员提前5分钟整队，其他学生做好准备。
（2）上课礼仪：见到老师要问好，站姿端正，不随意走动。
（3）课堂纪律：遵守课堂纪律，不随意说话，不擅自离开队伍。
（4）运动服装：穿着合适的运动服装，避免穿着过紧或过松的衣物。
（5）运动器材：爱护运动器材，不随意丢弃或损坏。
2. 教师通过实际案例，让学生了解遵守体育课堂常规的好处。
（三）课堂常规实践1. 教师组织学生进行课堂常规的实践，如：（1）排队练习：让学生练习整齐的排队，培养良好的站姿。
（2）课堂礼仪练习：让学生练习问好、站姿端正等课堂礼仪。
（3）运动服装检查：检查学生的运动服装是否符合要求。
2. 教师对学生的实践进行点评，指出不足之处，并给予指导。
（四）课堂总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调遵守体育课堂常规的重要性。
2. 学生分享自己在课堂常规实践中的收获和体会。
四、课后作业1. 让学生回家后与家人分享体育课堂常规的重要性，共同遵守。
2. 要求学生在下次体育课前，复习并熟记课堂常规要求。
五、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，针对学生的不足之处进行改进。
2. 教师关注学生在课堂常规实践中的表现，及时给予指导。
通过本教案的实施，旨在培养学生的体育课堂常规意识，提高学生的行为规范能力，为今后的体育学习奠定良好的基础。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：体育课堂教学常规一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学的基本常规。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律，积极主动参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 体育课着装要求3. 体育课热身活动的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解并遵守体育课堂纪律，正确穿着运动装备。
2. 教学难点：培养学生自觉进行热身活动，预防运动损伤。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范法：教师示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 练习法：学生进行热身活动，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 学生进行热身活动，教师点评指导。
第二章：体育课基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握体育课基本技能训练的方法和要点。
2. 培养学生积极参与体育活动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 跑步技能训练2. 跳跃技能训练3. 投掷技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳跃、投掷的基本技能。
2. 教学难点：培养学生正确掌握技能训练的方法和要点。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范法：教师示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 练习法：学生进行技能训练，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 学生进行技能训练，教师点评指导。
第三章：体育游戏教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
二、教学内容：1. 体育游戏的方法和规则2. 团队合作游戏的技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动能力。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：课堂常规一、课堂纪律1. 学生需穿着整齐的运动服和运动鞋，以保证运动时的安全性和舒适性。
2. 学生须准时到达操场，做好热身准备，等待教师上课。
3. 上课期间，学生应保持注意力集中，遵守教师的教学指令，不得擅自离开队伍。
4. 学生应尊重教师，团结同学，互相帮助，共同进步。
二、动作规范1. 教师应为学生示范正确的动作，强调动作要领，帮助学生掌握技能。
2. 学生需按照教师的要求，认真练习，努力提高自身技能水平。
3. 教师应密切关注学生的动作，及时纠正错误，防止运动损伤。
三、安全要求1. 学生应在教师的指导下，进行安全的体育活动，不得私自进行危险动作。
2. 教师应检查运动器材的安全性，确保学生使用运动器材时的安全。
3. 学生应遵循运动场地的规则，不得在运动场地范围内乱跑、打闹。
四、卫生要求1. 学生下课后，应及时离开运动场地，不得在运动场地内吃零食、乱丢垃圾。
2. 学生应保持个人卫生，定期洗澡、换洗运动衣物。
3. 教师应定期对运动器材进行清洁和消毒，保证学生的健康。
2. 学生应认真听讲，虚心接受教师的批评和建议，努力改进。
3. 教师和学生应共同反思课堂上的优点和不足，为下一节课做好准备。
六、热身与拉伸1. 教师应引导学生进行充分的热身活动，如慢跑、跳绳等，以提高心率和血液循环，预防运动伤害。
2. 学生应按照教师的指导，进行全身拉伸，特别注意活动关节，增加关节的灵活性。
3. 教师应监督每个学生的热身和拉伸活动，确保其正确性和充分性。
七、基本技能训练1. 教师应根据学生的年龄和能力，教授基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 学生应通过反复练习，逐步提高技能的准确性和熟练度。
3. 教师应鼓励学生在练习中积极思考，自主调整动作，培养学生的自我纠错能力。
八、团队游戏与竞赛1. 教师应设计团队游戏和竞赛活动，以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 学生应积极参与游戏和竞赛，遵守规则，公平竞争。
高中课堂常规体育教案模板
---一、教学目标1. 认知目标：使学生了解高中体育课堂常规的基本要求和意义，认识到遵守课堂常规对个人成长和集体纪律的重要性。
2. 技能目标：培养学生良好的体育课堂行为习惯，提高学生的组织纪律性和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学重点1. 高中体育课堂常规的基本要求。
2. 遵守课堂常规的重要性。
三、教学难点1. 如何在课堂上有效执行和监督课堂常规。
2. 培养学生自觉遵守课堂常规的习惯。
四、教学准备1. 教学场地：室内或室外操场。
2. 教学器材：体育器材、多媒体设备。
3. 教学资源：课堂常规相关资料、案例分析等。
五、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示体育明星遵守课堂常规的事例，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，什么是体育课堂常规？遵守课堂常规对我们有什么好处？（二）课堂常规讲解1. 课前准备：- 学生需提前5分钟到达指定场地，做好热身活动。
- 体育委员负责整队，报告人数。
- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
2. 课堂纪律：- 课堂中保持安静，专心听讲，不做与课堂无关的事情。
- 遵守教师和体育委员的指令，服从组织纪律。
- 未经允许不得擅自离开教室或场地。
3. 运动安全：- 穿着合适的运动服装和鞋子。
- 未经允许不得随意使用体育器材。
- 运动前做好热身活动，预防运动损伤。
4. 课后整理：- 课后及时清理场地，归还体育器材。
- 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
（三）案例分析1. 通过实际案例分析，让学生了解违反课堂常规可能带来的后果。
2. 引导学生思考如何在实际生活中遵守课堂常规。
（四）课堂练习1. 教师组织学生进行队列队形练习，巩固课堂常规。
2. 学生分组进行体育活动，教师巡回指导，检查课堂常规执行情况。
（五）总结与反馈1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调课堂常规的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的学习体会，提出改进建议。
体育课常规教育教案
体育课常规教育教案体育课常规教育教案范文（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的体育课常规教育教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育课常规教育教案1【活动目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松活动。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
课堂常规体育教案初中
课堂常规体育教案初中一、教学目标1. 增强学生对体育运动的兴趣，培养学生良好的体育意识和习惯。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、团队合作的精神。
3. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康。
二、教学内容1. 课堂常规：学生着装、穿着要求、上课准备、迟到处理、课堂纪律等。
2. 体育器材的使用与爱护：正确使用器材、爱护器材、器材的搬运与归还。
三、教学过程1. 课堂常规讲解a. 学生着装：要求学生穿着舒适、适合运动的服装，鞋子必须是运动鞋。
b. 穿着要求：头发梳理整齐，不能佩戴饰品，避免课堂上发生意外。
c. 上课准备：学生应在上课前二三分钟到达操场，准备上课。
d. 迟到处理：迟到的学生需严肃向老师打报告，经老师同意后方可进入队伍。
e. 课堂纪律：学生需遵守课堂纪律，主动配合教师，不做有危险的动作，不哄闹。
2. 体育器材的使用与爱护讲解a. 正确使用器材：学生需按照教师的要求使用器材，避免发生意外。
b. 爱护器材：学生要珍惜体育器材，使用后及时归还，避免损坏或遗失。
c. 器材的搬运与归还：学生需按照教师的要求搬运和归还器材，保持场地的整洁。
四、教学方法1. 讲解法：教师以生动、形象的语言，详细讲解课堂常规要求和体育器材的使用方法。
2. 示范法：教师进行示范，让学生直观地了解正确的动作要领。
3. 讨论法：教师引导学生分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，提高学生的自觉性。
五、教学评价1. 学生课堂常规的遵守情况：观察学生在课堂上的表现，评价其对课堂常规的遵守程度。
2. 学生体育器材的使用与爱护情况：检查学生在使用和归还器材时的表现，评价其对器材的爱护程度。
六、教学建议1. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生遵守课堂常规。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能养成良好的体育意识和习惯。
3. 教师要定期检查学生对课堂常规和器材使用与爱护的掌握程度，及时进行反馈和指导。
通过本节课的教学，使学生了解和掌握体育课堂常规要求，培养学生遵守纪律、尊重他人、团队合作的精神，为更好地进行体育教学奠定基础。