部编版语文六年级上册词语专项复习课件
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… 5.桑娜一家（尽管 ）生活十分艰难，（还是 ）决定收 养西蒙的孩子。 6.渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（ 也 ）要把 西蒙的孩子抱回家中抚养。 7.桑娜觉得（与其 ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自不己如多受些苦，把他们抱回来。
词语专项复习
下列词语中没有别字的一组是( A )
对号入座，选词填空。
陶醉 沉醉 1.兄妹俩被美妙的琴声（ 陶醉 ）了。 2.我敢肯定,今夜我将难以入睡,我还（ 沉醉）在这美 妙的创举中。
眷恋 爱恋 3.我们热爱大地，就像出生的婴儿（ 爱恋）母亲温暖 的怀抱。 4.九月的月,就是一双柔美的眸子,把不尽地（眷恋）赋 予了尘世间多情的苍生。
词语专项复习
词语专项复习
写出下面蓝色词语的反义词。
1.他是一个遇事沉着冷静的人，不管什么事情都没看 见他（ 慌张 ）过。 2.平时多给群众办实事,百姓才会真心拥戴。否则，人 们就会（ 反对 ）。 3.轻轻开了杯盖,立即闻到一股沁人肺腑的清香气息扑 鼻而来,还没有喝呢,干燥的嗓子里就觉得（ 湿润）凉 爽。
词语专项复习
A．施工 B．朦胧 C．潮讯 D．分亨
寝不安席 惟妙惟肖 莫名其妙 水落石出
悬崖峭壁 举一返三 芽芽学语 波涛起伏
狂风怒号 溜之大吉 食指连心 碧空如洗
词语专项复习
依次填入下列句中横线处的词，恰当
的一组是( B )
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去
学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说
含有数字的：三番五次 五颜六色
词语专项复习
近义词
柔美——优美 拘束——约束 坚硬——坚挺 俏丽——俊俏 迷惑——迷惘 著名——有名
惊叹——赞叹 羞涩——羞怯 英勇——神勇 僻静——寂静 蕴藏——储藏 猜测——猜想
回味——品味 奇异——奇特 良久——许久 探索——探究 险要——险峻 照顾——照料
词语专项复习
词语专项复习
AABB式：跌跌撞撞 ABAC式：自作自受
无穷无尽
ABCC式：怒气冲冲 AABC式：徐徐上升
不声不响 没头没脑 微波粼粼
津津有味
一模一样 呆头呆脑 威风凛凛
念念有词
词语专项复习
含有人体名称的：大步流星 指手画脚 心满意足 昂首挺胸
含有反义词的：惊天动地
描写人物神态的：全神贯注 聚精会神 恍然大悟
反义词
娇小——强大 僻静——喧闹 抵御——侵略 糟糕——精彩 毁坏——修复
勤勉——懒惰 沮丧——兴奋 惊慌——镇定 忧虑——安心 参差——整齐
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
词语专项复习
改正下面词语中的错别字。
自做自受（ 作） 溜连忘返（ 留） 兴高彩烈（ 采
） 晃然大恍悟（ ） 涛涛不滔绝（ ） 一泄千泻里
） 左躲（ ）闪右（ ）味意（ ）长深（ ） 然庞（ ）物
大（ ）匆 行匆色（ ）（妙 ） 奇比（ ）无（拘 ） 格不
（ ）风一（ 号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 狂（食 ）怒难（ ） 寝（见 ） 斑
（ 往）安 可（来 ）一（ 在）
窃窃
暑（言）寒（ ） 不（ 龙 ）话下凤 （ ）夺（ ）私
语 无（ ）以对 雕（ ）画（ ） 巧
一（台 ）电脑 一（轮 ）圆月 报块 一（篇 ）石子 语首
一（ ）文章
一（ ）小诗
一（只）蜘蛛 一（封）书信 一（丝 ）涟漪
一（个）鱼网 一（扇）木门 一（张 ）画
条
番
一位（ ）帆船 一（片 ）话
片
个
一（ ）老人 一（ ）幽静
一（ ）落花 一（ ）石头
词语专项复习
写出下面蓝色词语的近义词。
1.同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。（ 鼓励 ） 2.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像 灵泉一般流了出来。（聚精会神 ） 3.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的猜测上 。 猜测 （） 4.这时的晚害霞羞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘 黄色。（ ）
（ ） 羞已愧不以（ ） 刻铭骨明心（ ） 玻波涛
起伏（ ） 溜 留之大吉（ ） 怒 狂风奴号（ ） 讥
惹人几笑（ 斑）
妙
望
可见一班（ 深） 奇秒无比（ 源） 德高忘重（ 挫
） 意味伸长（ ） 世外桃原（ ） 抑扬顿座
（）
词语专项复习
词语充值。
德（高）望（众） 津（津 ）乐（道 ） 别（具 ）深（意
人教词版语专语文项复六习年级 上册
词语专项复习
词语专项复习
四字词语
襟飘带舞 惊天动地 排山倒海 忘乎所以 技高一筹 跌跌撞撞
全神贯注 粉身碎骨 五颜六色 暴露无遗 别出心裁 自作自受
念念有词 居高临下 轻手轻脚 怒气冲冲 呆头呆脑 心惊肉跳
提心吊胆 斩钉截铁 心满意足 大步流星 威风凛凛 一望无际
恍然大悟
悠然自得
豁然开朗
2.带数字的四字词语：
三番五次
一心一意 三心二意
3.带“虎”的四字词语： 狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾
4.形容情况紧急的成语： 千钧一发 火烧眉毛 十万火急
，常常
书中的学说，常常
书中的学说。
A．修正 评判 辩论
B．辩论 评判 修正
C．评判 修正 辩论
D．修正 辩论 评判
词语专项复习
词语专项复习
下面句子中成语使用恰当的一项是
( A )（葫芦岛市连山区）
A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣 母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显 示出编导很有水平。 C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好 像什么事也没有发生。 D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自 己的成绩，而应当正确地对待自己。
（ ）天工
词语专项复习
根据意思写词语。
1.不甘心落于他人之后。 （ 不甘落后 ） 2.形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。（ 斩钉截铁） 3.由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。（ 忘乎所以） 4.形容对事情不能放心，非常害怕。（ 提心吊胆 ） 5.形容脚步迈得大，走得快。（ 大步流星 ）
词语专项复习
词语专项复习
将下面词语补充完整，并按要求分类，另 外自己再写两个。（朝阳市）
和（蔼 ）可亲 （雕）梁画栋 世外（ 桃 ）源 横（遭 ）不幸 不同（凡 ）响 （ 雅）俗共赏
描写人物的词语：怒气冲冲 炯炯有神 描写景物的词语：山清水秀 繁花似锦
词语专项复习
按要求写词（每个题目写3个）（锦州凌河区）
1.带“然”的成语：
6.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲 ） 7.不局限于一种规格或形式。（ 不拘一格） 8.自己做了错事，自己承受不好的后果。（自作自受 ） 9.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。 （巧夺天工 ） 10.稍强一些，技术高人一等。（ 技高一筹 ）
词语专项复习
在括号里填上合适的量词。
一（声 ）呼唤
词语专项复习
下列词语中没有别字的一组是( A )
对号入座，选词填空。
陶醉 沉醉 1.兄妹俩被美妙的琴声（ 陶醉 ）了。 2.我敢肯定,今夜我将难以入睡,我还（ 沉醉）在这美 妙的创举中。
眷恋 爱恋 3.我们热爱大地，就像出生的婴儿（ 爱恋）母亲温暖 的怀抱。 4.九月的月,就是一双柔美的眸子,把不尽地（眷恋）赋 予了尘世间多情的苍生。
词语专项复习
词语专项复习
写出下面蓝色词语的反义词。
1.他是一个遇事沉着冷静的人，不管什么事情都没看 见他（ 慌张 ）过。 2.平时多给群众办实事,百姓才会真心拥戴。否则，人 们就会（ 反对 ）。 3.轻轻开了杯盖,立即闻到一股沁人肺腑的清香气息扑 鼻而来,还没有喝呢,干燥的嗓子里就觉得（ 湿润）凉 爽。
词语专项复习
A．施工 B．朦胧 C．潮讯 D．分亨
寝不安席 惟妙惟肖 莫名其妙 水落石出
悬崖峭壁 举一返三 芽芽学语 波涛起伏
狂风怒号 溜之大吉 食指连心 碧空如洗
词语专项复习
依次填入下列句中横线处的词，恰当
的一组是( B )
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去
学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说
含有数字的：三番五次 五颜六色
词语专项复习
近义词
柔美——优美 拘束——约束 坚硬——坚挺 俏丽——俊俏 迷惑——迷惘 著名——有名
惊叹——赞叹 羞涩——羞怯 英勇——神勇 僻静——寂静 蕴藏——储藏 猜测——猜想
回味——品味 奇异——奇特 良久——许久 探索——探究 险要——险峻 照顾——照料
词语专项复习
词语专项复习
AABB式：跌跌撞撞 ABAC式：自作自受
无穷无尽
ABCC式：怒气冲冲 AABC式：徐徐上升
不声不响 没头没脑 微波粼粼
津津有味
一模一样 呆头呆脑 威风凛凛
念念有词
词语专项复习
含有人体名称的：大步流星 指手画脚 心满意足 昂首挺胸
含有反义词的：惊天动地
描写人物神态的：全神贯注 聚精会神 恍然大悟
反义词
娇小——强大 僻静——喧闹 抵御——侵略 糟糕——精彩 毁坏——修复
勤勉——懒惰 沮丧——兴奋 惊慌——镇定 忧虑——安心 参差——整齐
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
词语专项复习
改正下面词语中的错别字。
自做自受（ 作） 溜连忘返（ 留） 兴高彩烈（ 采
） 晃然大恍悟（ ） 涛涛不滔绝（ ） 一泄千泻里
） 左躲（ ）闪右（ ）味意（ ）长深（ ） 然庞（ ）物
大（ ）匆 行匆色（ ）（妙 ） 奇比（ ）无（拘 ） 格不
（ ）风一（ 号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 狂（食 ）怒难（ ） 寝（见 ） 斑
（ 往）安 可（来 ）一（ 在）
窃窃
暑（言）寒（ ） 不（ 龙 ）话下凤 （ ）夺（ ）私
语 无（ ）以对 雕（ ）画（ ） 巧
一（台 ）电脑 一（轮 ）圆月 报块 一（篇 ）石子 语首
一（ ）文章
一（ ）小诗
一（只）蜘蛛 一（封）书信 一（丝 ）涟漪
一（个）鱼网 一（扇）木门 一（张 ）画
条
番
一位（ ）帆船 一（片 ）话
片
个
一（ ）老人 一（ ）幽静
一（ ）落花 一（ ）石头
词语专项复习
写出下面蓝色词语的近义词。
1.同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。（ 鼓励 ） 2.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像 灵泉一般流了出来。（聚精会神 ） 3.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的猜测上 。 猜测 （） 4.这时的晚害霞羞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘 黄色。（ ）
（ ） 羞已愧不以（ ） 刻铭骨明心（ ） 玻波涛
起伏（ ） 溜 留之大吉（ ） 怒 狂风奴号（ ） 讥
惹人几笑（ 斑）
妙
望
可见一班（ 深） 奇秒无比（ 源） 德高忘重（ 挫
） 意味伸长（ ） 世外桃原（ ） 抑扬顿座
（）
词语专项复习
词语充值。
德（高）望（众） 津（津 ）乐（道 ） 别（具 ）深（意
人教词版语专语文项复六习年级 上册
词语专项复习
词语专项复习
四字词语
襟飘带舞 惊天动地 排山倒海 忘乎所以 技高一筹 跌跌撞撞
全神贯注 粉身碎骨 五颜六色 暴露无遗 别出心裁 自作自受
念念有词 居高临下 轻手轻脚 怒气冲冲 呆头呆脑 心惊肉跳
提心吊胆 斩钉截铁 心满意足 大步流星 威风凛凛 一望无际
恍然大悟
悠然自得
豁然开朗
2.带数字的四字词语：
三番五次
一心一意 三心二意
3.带“虎”的四字词语： 狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾
4.形容情况紧急的成语： 千钧一发 火烧眉毛 十万火急
，常常
书中的学说，常常
书中的学说。
A．修正 评判 辩论
B．辩论 评判 修正
C．评判 修正 辩论
D．修正 辩论 评判
词语专项复习
词语专项复习
下面句子中成语使用恰当的一项是
( A )（葫芦岛市连山区）
A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣 母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显 示出编导很有水平。 C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好 像什么事也没有发生。 D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自 己的成绩，而应当正确地对待自己。
（ ）天工
词语专项复习
根据意思写词语。
1.不甘心落于他人之后。 （ 不甘落后 ） 2.形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。（ 斩钉截铁） 3.由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。（ 忘乎所以） 4.形容对事情不能放心，非常害怕。（ 提心吊胆 ） 5.形容脚步迈得大，走得快。（ 大步流星 ）
词语专项复习
词语专项复习
将下面词语补充完整，并按要求分类，另 外自己再写两个。（朝阳市）
和（蔼 ）可亲 （雕）梁画栋 世外（ 桃 ）源 横（遭 ）不幸 不同（凡 ）响 （ 雅）俗共赏
描写人物的词语：怒气冲冲 炯炯有神 描写景物的词语：山清水秀 繁花似锦
词语专项复习
按要求写词（每个题目写3个）（锦州凌河区）
1.带“然”的成语：
6.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲 ） 7.不局限于一种规格或形式。（ 不拘一格） 8.自己做了错事，自己承受不好的后果。（自作自受 ） 9.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。 （巧夺天工 ） 10.稍强一些，技术高人一等。（ 技高一筹 ）
词语专项复习
在括号里填上合适的量词。
一（声 ）呼唤
合集下载
统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
期末复习课件 （六个专题全套复习课件） （2023-2024学年）
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
2019秋人教部编版六年级上册语文作业课件：专项复习一 字词(共12张PPT)[优秀课件]
![2019秋人教部编版六年级上册语文作业课件：专项复习一 字词(共12张PPT)[优秀课件]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/136360cb69eae009581becf9.webp)
____打__扮__打__扮_____ ____比__试__比__试______
九、把下列成语补充完整。 （ 一 ）望无（ 际 ）
全神（ 贯 ）（ 注 ） 指（ 手 ）画（ 脚 ） （ 斩 ）钉（ 截 ）铁 横七（ 竖 ）（ 八 ） （ 狼 ）吞（ 虎 ）咽 （ 居 ）高（ 临 ）下 囫囵（ 吞 ）（ 枣 ） 张（ 冠 ）李（ 戴 ） （ 昂 ）首（ 挺 ）
二、读拼音，写词语。
ɡē dɑ
tí
（ 疙 瘩 ） 马（ 蹄 ）
pénɡ pài
lěi
（ 澎 湃 ） 花（ 蕾 ）
fèi
tái xiǎn
（ 沸 ）腾 （ 苔 藓 ）
zhuō
huì
笨（ 拙 ） （ 汇 ）集
línɡ lì
yànɡ
（ 伶 俐 ） 荡（ 漾 ）
pínɡ zǎo
（ 萍 藻）
táo （ 陶 ）醉
期末专项复习
•专项复习一 字词
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
枯竭（ɡū √kū） 勉强（qiánɡ qi√ǎnɡ） 忐忑（t√ǎn tán） 拂过（f√ú fó） 仍旧（rēnɡ ré√nɡ） 树干（ɡān ɡ√àn）
澎湃（p√ài bài） 摇曳（y√è zhuài） 应该（y√īnɡ yìnɡ） 血管（xiě x√uè） 薄雾（b√ó báo） 佣人（yō√nɡ yònɡ）
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现��
九、把下列成语补充完整。 （ 一 ）望无（ 际 ）
全神（ 贯 ）（ 注 ） 指（ 手 ）画（ 脚 ） （ 斩 ）钉（ 截 ）铁 横七（ 竖 ）（ 八 ） （ 狼 ）吞（ 虎 ）咽 （ 居 ）高（ 临 ）下 囫囵（ 吞 ）（ 枣 ） 张（ 冠 ）李（ 戴 ） （ 昂 ）首（ 挺 ）
二、读拼音，写词语。
ɡē dɑ
tí
（ 疙 瘩 ） 马（ 蹄 ）
pénɡ pài
lěi
（ 澎 湃 ） 花（ 蕾 ）
fèi
tái xiǎn
（ 沸 ）腾 （ 苔 藓 ）
zhuō
huì
笨（ 拙 ） （ 汇 ）集
línɡ lì
yànɡ
（ 伶 俐 ） 荡（ 漾 ）
pínɡ zǎo
（ 萍 藻）
táo （ 陶 ）醉
期末专项复习
•专项复习一 字词
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
枯竭（ɡū √kū） 勉强（qiánɡ qi√ǎnɡ） 忐忑（t√ǎn tán） 拂过（f√ú fó） 仍旧（rēnɡ ré√nɡ） 树干（ɡān ɡ√àn）
澎湃（p√ài bài） 摇曳（y√è zhuài） 应该（y√īnɡ yìnɡ） 血管（xiě x√uè） 薄雾（b√ó báo） 佣人（yō√nɡ yònɡ）
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现��
部编版六年级上册语文第八单元复习课件(共20张PPT)
部编版语文六年级上册
练一练
下列说法正确的是（ ） A．“闰土的心里有许多无穷无尽的稀奇的事。”和“校园里屹 立着一棵棵高大的松树。”都是病句。 B．“有的人甘心作野草，等着地下的火烧。”运用了拟人的修 辞手法。 C．柳公权是唐代著名的书法家。《多宝塔碑》是其楷书代表作 之一。 D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这节 诗概括了两种人生的不同价值，说明人总逃脱不了死的结局。
练一练
部编版语文六年级上册
按要求完成词语练习。 （1）活生生（ABB式结构） __亮__晶__晶____ __绿___油__油____ __阴__森__森______ （2）应有尽有（ABCB式结构）_以__讹__传__讹_____ _以__牙__还___牙___ _心__服__口__服__
佳句积累 八、佳句积累
郑重-草率 伶俐-笨拙 幽雅-喧杂 深奥-浅显
熟悉-陌生 昏沉-清楚 凌乱-整齐 慈祥-凶狠
部编版语文六年级上册
无穷无尽-山穷水尽 囫囵吞枣-精益求精 豁然开朗-大惑不解 饱经风霜-养尊处优
练一练
写出反义词。 喧闹——（__安__静___） 理直气壮——（__理___屈__词__穷______）
部编版语文六年级上册
部编版语文六年级上册
1. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星
似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的
面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴
地掉下来。
佳句积累
部编版语文六年级上册
3. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 4. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
部编版小学六年级语文上册-专项6：积累背诵复习课件
1.用“___”画出描写人物外貌的句子。 2.文中描写动作的词语说明了少年闰土是一个怎样的人？ ______________机__智__、__勇__敢__________________________
部编版 语文 六年级 上册
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
部编版 语文 六年级 上册
爱国名言
1.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 4.位卑未敢忘忧国。——陆游
部编版 语文 六年级 上册
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
部编版 语文 六年级 上册
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自Hale Waihona Puke 。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
01 课文背诵
部编版 语文 六年级 上册
草原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是 那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心 的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小 丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回 味着草原的无限乐趣。
部编版 语文 六年级 上册
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
部编版 语文 六年级 上册
爱国名言
1.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 4.位卑未敢忘忧国。——陆游
部编版 语文 六年级 上册
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
部编版 语文 六年级 上册
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自Hale Waihona Puke 。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
01 课文背诵
部编版 语文 六年级 上册
草原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是 那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心 的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小 丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回 味着草原的无限乐趣。
六年级上册语文期末复习课件(按专题分类复习)PPT
者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的 印象。 3.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状 特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 4.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以 便读者理解。
十、指出下面双引号的用法。
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题三 积累 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、根据课文内容填空。
深蓝的天空中 挂着一轮 金黄的圆月 ，下面
是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西 瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银
圈，
，向一匹猹
。那猹
却 手捏一柄，钢反叉从他的胯下 尽力刺去。
其具有人的思想、行为或情感的一 种修辞手段。
特点：一是事物人格化，二是以物
天一下子变了脸色。
传情。
2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。
草原上的骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味 草原的无限乐趣。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑着？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 2.这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？
了京剧的艺术特色。
马鞭
亮相
更多精彩免费内容，敬请关注微信公众号：i小学 扫描二维码获取更多资源
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题四 课内阅读 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、阅读《竹节人》（节选），完成练习。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着 观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进 来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
十、指出下面双引号的用法。
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题三 积累 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、根据课文内容填空。
深蓝的天空中 挂着一轮 金黄的圆月 ，下面
是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西 瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银
圈，
，向一匹猹
。那猹
却 手捏一柄，钢反叉从他的胯下 尽力刺去。
其具有人的思想、行为或情感的一 种修辞手段。
特点：一是事物人格化，二是以物
天一下子变了脸色。
传情。
2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。
草原上的骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味 草原的无限乐趣。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑着？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 2.这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？
了京剧的艺术特色。
马鞭
亮相
更多精彩免费内容，敬请关注微信公众号：i小学 扫描二维码获取更多资源
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题四 课内阅读 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、阅读《竹节人》（节选），完成练习。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着 观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进 来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
部编版统编版六年级上册语中复习课件
部编版统编版六年级上册语中复习课件一、概要本复习课件针对部编版统编版六年级上册语文教材设计，旨在帮助学生系统回顾所学知识，巩固语言基础，提高语文应用能力。
本课件主要围绕六年级上册语文课程的学习内容展开，涉及识字与写字、阅读理解、古诗文积累等多个方面。
课件内容丰富，包含了课文的复习、知识点的梳理、重点难点的解析以及练习题的设计。
通过系统性的复习，帮助学生回顾本学期所学内容，加深对知识点的理解和记忆。
同时通过练习题的设计，提高学生的语文应用能力，加强语言实践能力。
第一章：识字与写字复习。
重点回顾本学期所学的生字新词，强化识字与写字能力。
第二章：阅读理解复习。
通过回顾课文，梳理阅读技巧，提高阅读理解能力。
第三章：古诗文积累复习。
重点复习本学期所学的古诗文，包括诗词的背诵、理解以及鉴赏。
第四章：写作训练复习。
回顾本学期写作要求，强化写作技巧，提高写作水平。
第五章：语言运用复习。
通过实际情境，提高学生的语言运用能力和语文综合素养。
本课件结合学生的学习特点，建议采用互动学习的方式，鼓励学生积极参与复习过程。
在学习过程中，学生可以通过小组讨论、交流讨论、自我检测等方式进行复习，提高学习效果。
同时建议家长和老师给予适当的指导和帮助，确保学生有效掌握所学知识。
本复习课件设计简洁明了，重点突出易于操作。
通过生动的图片、丰富的实例和实用的练习题，帮助学生轻松掌握知识点。
同时本课件注重培养学生的语文应用能力，让学生在实践中掌握语言技能。
1. 复习课件的目的和意义复习课件的目的和意义在于为学生提供一个系统、全面且有针对性的学习工具，助力六年级学生在语文学科的复习过程中更加高效、有序地巩固知识，提升能力。
随着学期末的临近，复习阶段显得尤为重要，这一阶段不仅是对本学期所学知识的回顾与梳理，更是对学生语文核心素养的全面提升阶段。
因此我们编制《部编版统编版六年级上册语中复习课件》，旨在帮助学生明确复习方向，掌握复习重点，强化知识体系和技能点。
人教部编版六年级语文上册专项复习2：词语复习课件
无穷无尽
ABCC式：怒气冲冲 AABC式：徐徐上升
可以起到突出强调和 加强语气的修辞作用。
不声不响 没头没脑 微波粼粼
津津有味
一模一样 呆头呆脑 威风凛凛
念念有词
含有人体名称的：心满意足 昂首挺胸 别出心裁 心惊肉跳
含有反义词的：惊天动地
描写人物神态的：全神贯注 聚精会神 恍然大悟
含有数字的：三番五次 五颜六色
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子， 好像什么事也没有发生。 从容不迫是褒义词。
D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足 自己的成绩，而应当正确地对待自己。
妄自菲薄是指过分看轻自己。
二、将下面词语补充完整，并按要求分类， 另外自己再写两个。（朝阳市）
和（蔼）可亲 （雕）梁画栋 世外（ 桃 ）源 横（遭）不幸 不同（凡）响 （ 雅）俗共赏 描写人物的词语：怒__气__冲__冲__ 炯__炯__有__神__ 描写景物的词语：山__清__水__秀__ 繁__花__似__锦__
勤勉——懒惰 沮丧——兴奋 惊慌——镇定 忧虑——安心 参差——整齐
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
练习题
一、改正下面词语中的错别字。
自做自受（作） 晃然大悟（恍） 羞愧不以（已） 留之大吉（溜） 可见一班（斑） 意味伸长（深）
溜连忘返（留） 涛涛不绝（滔） 刻骨明心（铭） 狂风奴号（怒） 奇秒无比（妙）
6.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲 ） 7.不局限于一种规格或形式。（ 不拘一格） 8.自己做了错事，自己承受不好的后果。（自作自受 ） 9.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。
（巧夺天工 ） 10.稍强一些，技术高人一等。（技高一筹）
ABCC式：怒气冲冲 AABC式：徐徐上升
可以起到突出强调和 加强语气的修辞作用。
不声不响 没头没脑 微波粼粼
津津有味
一模一样 呆头呆脑 威风凛凛
念念有词
含有人体名称的：心满意足 昂首挺胸 别出心裁 心惊肉跳
含有反义词的：惊天动地
描写人物神态的：全神贯注 聚精会神 恍然大悟
含有数字的：三番五次 五颜六色
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子， 好像什么事也没有发生。 从容不迫是褒义词。
D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足 自己的成绩，而应当正确地对待自己。
妄自菲薄是指过分看轻自己。
二、将下面词语补充完整，并按要求分类， 另外自己再写两个。（朝阳市）
和（蔼）可亲 （雕）梁画栋 世外（ 桃 ）源 横（遭）不幸 不同（凡）响 （ 雅）俗共赏 描写人物的词语：怒__气__冲__冲__ 炯__炯__有__神__ 描写景物的词语：山__清__水__秀__ 繁__花__似__锦__
勤勉——懒惰 沮丧——兴奋 惊慌——镇定 忧虑——安心 参差——整齐
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
练习题
一、改正下面词语中的错别字。
自做自受（作） 晃然大悟（恍） 羞愧不以（已） 留之大吉（溜） 可见一班（斑） 意味伸长（深）
溜连忘返（留） 涛涛不绝（滔） 刻骨明心（铭） 狂风奴号（怒） 奇秒无比（妙）
6.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲 ） 7.不局限于一种规格或形式。（ 不拘一格） 8.自己做了错事，自己承受不好的后果。（自作自受 ） 9.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。
（巧夺天工 ） 10.稍强一些，技术高人一等。（技高一筹）
部编版六年级上册语文专项5：课文知识点复习课件
（2）结合课文内容，下列关于火星的说法，描述正 确的是（ B ）。 A.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有 很多纵横的黑色条纹，这是火星人开挖的运河。 B.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有 很多纵横的黑色条纹，原来是一连串的暗环形山和暗 的斑点。
（3）“您，您就是贝多芬先生吧? ”这句话应该用 （ C ）的语气来读。
（部编版）六年级 上
知识点 专项复习
1.《草原》一文讲述的是( 老舍）先生第一次访问内蒙古 大草原时( 所见）、( 所闻）、(所感 ）。写出了草原的天 ( 晴朗清新），草原的小丘( 翠色欲滴），草原的牛羊 ( 茁壮兴旺），草原的人民(热情豪放）、(多才多艺 ）。
2.《丁香结》一文，作者以( 丁香 ）象征生活中解不开 的( 愁怨）。我们既要有赏花的(情调），又要有解结的 ( 心志）。生命给你芬芳(丁香）的同时，也给你幽怨的
( 扭 )不仅逃写出了猹的狡猾难刺，也反衬出闰土的 ( 机)、智( 勇)。敢
根据课文内容，填空。
《穷人》一文，主要写了( 渔夫 ）和他的(妻子） 桑娜(关心）、(同情）邻居西蒙，在西蒙死去后毅然 收养了她的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫宁可 ( 自己吃苦）也要(帮助别人）的美好心灵。
《宇宙生命之迷》一文，采用的是(先总后分）的写
(丁香结 ）。这是人生常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《花之歌》一文，采用( 想象 ）的写作方法，如把 ( 花 ）想象成(大自然的话语）、(从苍穹坠落的星星 ）、 (诸元素之女 ）、( 亲友之间交往的礼品 ）、生者赠与 死者最后的( 祭献 ）、( 婚礼的冠冕 ）等。
4.《七律·长征》一文，采用( 夸张 ）的修辞方法，写 出了山势的( 险峻 ）、难以( 攀越 ），从而烘托出了红 军战士( 大无畏的精神）。我们从中体会到今日的幸福生 活是多么( 来之不易 ），我们要运用( 长征 ）精神克 服生活中的各种困难。
2019-2020年部编本人教版小学六年级语文上册词语专项复习课件
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
改正下面词语中的错别字。
自做自受（ 作） 溜连忘返（ 留） 兴高彩烈（ 采 ） 晃然大恍悟（ ） 涛涛不滔绝（ ） 一泄千泻里
（ ） 羞已愧不以（ ） 刻铭骨明心（ ） 玻波涛
起伏（ ） 溜 留之大吉（ ） 怒 狂风奴号（ ） 讥
将下面词语补充完整，并按要求分类，另 外自己再写两个。（朝阳市）
和（蔼 ）可亲 （雕）梁画栋 世外（ 桃 ）源 横（遭 ）不幸 不同（凡 ）响 （ 雅）俗共赏
描写人物的词语：怒气冲冲 炯炯有神 描写景物的词语：山清水秀 繁花似锦
按要求写词（每个题目写3个）（锦州凌河区）
1.带“然”的成语：
恍然大悟
养西蒙的孩子。 6.渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（ 也 ）要把 西蒙的孩子抱回家中抚养。 7.桑娜觉得（与其 ）看着西蒙的孩子活活饿死，（
）自不己如多受些苦，把他们抱回来。
下列词语中没有别字的一组是( A )
A．施工 B．朦胧 C．潮讯 D．分亨
寝不安席 惟妙惟肖 莫名其妙 水落石出
悬崖峭壁 举一返三 芽芽学语 波涛起伏
狂风怒号 溜之大吉 食指连心 碧空如洗
依次填入下列句中横线处的词，恰当
的一组是( B )
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去
学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说
，常常
书中的学说，常常
书中的学说。
A．修正 评判 辩论
B．辩论 评判 修正
C．评判 修正 辩论
D．修正 辩论 评判
下面句子中成语使用恰当的一项是
( A )（葫芦岛市连山区）
A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣 母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显 示出编导很有水平。 C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好 像什么事也没有发生。 D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自 己的成绩，而应当正确地对待自己。
统编版六年级上册语文复习课件-第一单元人教(部编版) (共42张PPT)
这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚， 怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎 着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”的作用是什么？
引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文 中，“丁香结”的形象确实与“愁”分不开；同时为 后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的 胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄 托丁香花的理念和志趣。
本单元知识点
●课文《草原》按照什么顺序写了哪些内容？
《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古 大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所 闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写 草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的 情形。
●如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？
景物描写 一碧千里 翠色欲流 芬芳馥郁 细雨迷蒙
人物神态 心驰神往
贬义词 孤芳自赏 顾影自怜
比喻句 1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪
里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（《草原》）
2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃 的带子——河！（《草原》）
3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰， 襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（《草原》）
●《花之歌》的写作风格是什么？
借物抒情，运用了通感、比喻、拟人的手法， 表现了对大自然的热爱。
积累背诵
课文中的段落
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿
●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”的作用是什么？
引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文 中，“丁香结”的形象确实与“愁”分不开；同时为 后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的 胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄 托丁香花的理念和志趣。
本单元知识点
●课文《草原》按照什么顺序写了哪些内容？
《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古 大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所 闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写 草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的 情形。
●如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？
景物描写 一碧千里 翠色欲流 芬芳馥郁 细雨迷蒙
人物神态 心驰神往
贬义词 孤芳自赏 顾影自怜
比喻句 1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪
里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（《草原》）
2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃 的带子——河！（《草原》）
3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰， 襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（《草原》）
●《花之歌》的写作风格是什么？
借物抒情，运用了通感、比喻、拟人的手法， 表现了对大自然的热爱。
积累背诵
课文中的段落
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿