七年级英语下册第三单元知识总结
七年级下册第三单元知识总结 1. 乘坐交通工具的方式： ① take +a/an/the+交通工具（放句中）特殊的是自行车不能用take ② by+交通工具（放句尾） ③ in/on+a/an/the+交通工具（放句尾） 例如：我每天乘坐公共汽车去上班。用以上三种表达方式是： I go to work by bus. I take a/the bus to work. I go to work on a bus. She goes to school by car. She takes a/the car to school. She goes to school in a car. 2. 特殊的是 ride a bike 而不能说take a bike drive a car 也可以是take a car He rides a bike to school. He goes to school by bike. He rides to school.可以省略bike He drives to school.可以省略car ride除了动词骑之外，还有名词一段路程的意思 go for a ride去兜风 give me a ride 让我搭个便车
get sb. a ride打顺车 half an hour's ride半小时的路程
The bus ride takes me about 20 minutes. 公共汽车之旅花费我20分钟。
3. 步行到学校 Walk to school=go to school on foot
on foot放到句末 4. 对交通方式提问用how 如：I go to school by bike. 对by bike提问用 How do you go to school
5. 三个到达：get to/arrive in/at /reach
只有reach后面不加介词 arrive in+大地点 arrive at+小地点 6. train ①火车 ②训练 7. take a walk=have a walk 散步 go out for a walk出去散步 8. What about =how about doing sth做某事怎么样呢因为about是介词，后面用动词ing 9. hundred百 thousand 千 million 百万 当前面加数字时它们都不加s 当前面没有数字，后面加of时他们加s 如：hundreds of 成百上千的 thousands of成千上万的 10. 本单元有一个最重要的句型： It takes sb.+时间+to do sth. sb.用宾格 take译为花费 例如: It takes me ten minutes to go to school on foot. 翻译的时候从后往前面翻译:步行去学校花费我十分钟 对以上句子中的ten minutes提问是本单元的第二个重点句型： How long does it take you to go to school on foot译为：步行到学校需要花费你多久 对这个句型的回答一般用How long，但是因为在原句型中时间前面没有for,所以回答时不用for 比较以下两个句子： How long does it take you to go to school on foot Ten minutes. How far is it from your home to school Ten minutes' walk.译为：10分钟的路程。
如果是骑车就用：Ten minutes' ride.
如果是开车就用：Ten minutes' drive，因为drive也有名词的形式
take 有三种意思： 译为:带走，乘坐，花费 take sb. to +地点 带某人到某地
take sb. to do sth带某人去做某事
11. 比较以下花费 a. take 主语是it 后跟to do ，一般指花费时间
句型结构是：It takes sb.+时间+to do sth.
b. spend 主语是人后跟doing，既可以花费时间，也可以花费金钱
句型结构是：Sb.+spend+时间或者金钱+（in）doing sth.
Sb.+spend+时间或者金钱+on sth. c. pay 主语是人，与介词for连用，一般指花费金钱
句型结构是： Sb.+pay+钱+for+sth. d. cost主语是物，也可以是物，一般指花费金钱
句型结构是： It 或者sth cost sb.+钱 例如: It takes me half an hour to watch TV every evening. =I spend half an hour (in) watching TV. 以上句型不能换为pay和cost I paid(这里用pay过去式) 100 dollars for the book. pay还有名词报酬，工资的意思 =The book cost me 100 dollars. at all costs不惜任何代价，无论如何 12. 对一段距离提问用how far 如：对以下短语提问就用how far ，译为 多远 five kilometers five minutes' walk ten minutes' ride 13. from····to··· 从···到··· 14. exercise 名词 锻炼 不可数exercise 只有做操类，练习题才可数 do morning exercises 动词，锻炼 do exercise=take exercise=do more exercise 15. live five kilometers from +地方 住的离某地有五公里 16. need+时间+to do 需要时间做某事
need sb. to do sth. 需要某人来做某事
need to do sth. 需要做某事 17. stop to do sth.停下来去做另一件事（让做这件事）
stop doing sth.停止做这件事（不让做这件事）
stop ①停止 ②车站 bus station=bus stop
18. 当一个特殊疑问句跟在了另一个句子后面时，这个特殊疑问句要用陈述语序。
陈述语序就是特殊疑问句词后直接跟人称。不需要变一般疑问句
19. what ~ think of ~ 认为~怎么样=How ...like...问的是对某件事情的看法
20. cross=go across cross 是动词，across是介词 过街 cross the street=go across the street
cross单三为crosses cross the river to school 过河上学 21. It’s+形容词+to do sth.做某事是怎样的
22. between~ and~ 在两者之间 23. no=not a/ not an/not any no后+名词（可名复或不可名/ 可多单) I have no sister.=I don't have a sister. I have no friends.=I don't have any friends. I have no money.=I don't have any money. 而not后不能直接跟名词，not必须加在be,can,助动词后面 24. run①跑 ②流淌③运营 The river runs very quickly. 河水流得非常快。 25. quick 形容词，(放到名词前)→quickly 副词（放到动词后） 26. on a ropeway 乘绳索 go on a ropeway乘索道去 27. an 8-year-old boy因为eight发音为元音 an 11-year-old boy 28. afraid 害怕的 be afraid to do sth. be afraid of sth. He is afraid to meet his headteacher. He is afraid of the dark.他怕黑。 29. He’s like a father to me 他对我就像一个父亲 以上句子中like是介词像，只有当做介词才和be动词连用
30. many students = many of the students
some students=some of the students
most students=most of the students大多数学生
31. come ture 实现 主语是梦想 My dream will come true. 不能说 I will come true my dream.
应该为：I will achieve my dream.
32. pen pal 笔友 33. Thanks for doing sth.为了做某事感谢某人
34. trip 旅途，旅游 take a trip /have a trip/ go on a trip/school trip
35. by plane= by air =fly to+ 地点=take a/the plane
I fly a plane to Beijing. I take a plane to Beijing. I go to Beijing by plane. I go to Beijing by air. I go to Beijing by airplane. 36. true adj.真的，真实的 副词truly
I’m not sure.我不确定。
人教版七年级下册英语Unit 3 知识点语法归纳总结
人教版七年级下册英语Unit 3 知识点语法归纳总结Unit 3 How do you get to school?In this unit。
we will learn how to talk about n and how to describe our daily commute to school.1.Phrases to remember:Get to school: Arrive at schoolTake the subway: Use the subway as nRide a bike: Use a bicycle as nHow far: The distance een two placesFrom home to school: The distance een home and schoolEvery day: DailyTake the bus: Use the bus as nLeave Beijing for Shanghai: Depart from Beijing to Shanghaieful sentences:How do you get to school。
I ride my bike to school.How far is it from your home to school?How long does it take you to get to school?For many students。
it is easy to get to school.age:1) How to express n:How do you get to school?When describing n。
we usually use ns such as "by" (without "a/the").BusThink ofeen。
七年级英语下第三单元知识重点和练习
Unit 3 Why do you like koala bears?一、词组1.want to do sth .想要做某事2。
want sb to do sth 想要某人做某事4.Let sb do sth 让某人做某事5。
kind of 稍微，有一点6.a kind of 一种…7。
…years old …年龄如：ten years old 十岁8. like doing sth喜欢做某事9.play with …与。
.。
一起玩10.be quiet 安静11.during the day 在白天12。
at night 在夜间13。
have a look at.. 看..。
14。
one…the other 一个。
.。
另一个..。
15。
eat grass 吃草16。
eat leaves 吃树叶17.very shy/ smart/ cute 非常害羞,聪明，可爱18。
South Africa南非19。
other animals其他动物二、日常交际用语（1）-Let's see the lions frist.咱们先看看狮子吧。
(Let's do…first。
咱们先做…….其中Let’s是let us 的缩写形式，意思是“让我们、咱们……"，一般用来提出建议，后接动词原形.其中first是副词，意为“首先”表示顺序,其位置可置于句尾,也可置于句首.）Eg:-Let us play games,shall we？–Great！（2）—Do you like giraffes？你喜欢长颈鹿吗?Yes，I do.是的,我喜欢。
/ No，I don’t.不，我不喜欢。
(Do you like+n.？你喜欢……吗？其中名词可为不可数，也可为可数，当是可数名词时要用它的复数形式。
)(3)—Why do you want to see the lions?你为什么想去看狮子呢？-Becase they are very cute.因为他们逗人喜爱.—Why do you like pandas？你为什么喜欢……？—Because they’re very cure.Why是疑问副词，意思是“为什么”。
七年级下册英语知识点总结unit3
七年级下册英语知识点总结unit3 Unit 3是七年级下册英语中的重要章节，包括了关于“Where did you go on vacation?”话题的语言知识学习。
本文将总结这一单元中的主要知识点，帮助同学们学习和复习英语知识。
一、动词过去式在本单元中，我们学习了动词过去式的构成。
对于一般动词，加ed，如“ visit-visited”, “stay-stayed”，“rent-rented”等。
irregular verbs（不规则动词）不遵循这个规则，要在记忆时重点记忆这些例外动词的变形。
如“go-went”，“eat-ate”，“see-saw”等。
二、特殊疑问句的构造特殊疑问句也是本单元中的重点，我们学习了如何使用特殊疑问句来询问別人的去向。
特殊疑问句可以通过疑问词（如what, where, when, how）的询问构成，如 "Where did you go on vacation?"， "When did you visit your grandparents?"等。
三、介词 at, in, on的区别和用法本单元中，我们也学习了介词at， in 和 on的区别和用法。
其中的细节是很重要的，因为这些介词的用法在表达时间和地点上是非常频繁的。
简单总结下，at 用于特定的时间点，如“at 9o'clock”，“at Christmas”, “at the party”， on 用于特定的日期或日子，例如“on Monday”，“on December 25th”，“on the weekend”, in 用于一段时间内，如“in June”，“in the afternoon”，“in summer”，“in 2019”。
四、冠词的使用本单元中我们也学习了冠词的用法。
不定冠词“a”和“an”用于表示单数可数名词，而定冠词“the”在特定情境下指特定的名词。
七年级英语unit3知识点总结
七年级英语unit3知识点总结在七年级的英语课程中，Unit3是重要的学习阶段，学生需要掌握一些基本的单词、短语、语法和语音知识。
本文将为大家总结这一单元的知识点，帮助大家更好地学习、掌握英语。
一、单词和短语1.动词：study、learn2.名词：book、notebook、dictionary、eraser、pen、pencil、ruler3.形容词：important、easy、difficult、interesting、fun4.短语：at school、in English、in class、on weekends二、语法1.现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，通常是以ing结尾的动词形式。
例如：I am studying English.我正在学英语。
2.一般现在时一般现在时表示经常、习惯性地发生的动作或状态。
例如：I go to school every day.我每天都上学。
3.人称代词人称代词是表示人的身份的代词，用来代替某个人或一组人。
例如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）。
三、语音1.长音和短音长音和短音是英语中的两种基本发音方式，必须掌握。
例如：cat（短音）、cake（长音）2.重读音节在英语单词中，有些音节的发音比其他音节更强烈，这种音称为重读音节。
例如：computer（com-PUT-er）以上就是七年级英语Unit3的主要知识点总结，希望本文对大家的英语学习有所帮助。
在学习英语的过程中，要积极听、说、读、写，多练习，做到理论与实践相结合，才能在英语学习中获得更好的成就。
七年级下册英语三单元知识点总结
1. 介词短语的用法：介词后面加名词或代词，用来修饰名词或代词，表示时间、地点、方向、原因、方式等。
例如： in the park, at home, to the left, because of, by bus。
2. 情态动词的用法：情态动词通常不加“s”或“es”，表示可能、必须、应该、愿意等情态。
例如：can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
3. 一般现在时的用法：表示经常或通常的动作或状态。
例如：Iplay soccer every Sunday. He likes to read books.4. 带有情态动词的一般现在时的用法：情态动词+动词原形，表示能力、推测、义务、习惯等。
例如：She can speak English well. He may be late.5. 基数词和序数词的用法：基数词表示数量，序数词表示顺序。
例如：one, two, three, first, second, third。
9. 现在分词和过去分词的用法：现在分词作为形容词使用，表示主动或正在发生的动作；过去分词作为形容词或被动语态使用，表示已完成或被动的动作。
例如：The running boy is fast. (现在分词) The broken vase was a gift from my grandmother. (过去分词)。
10. 被动语态的用法：主语受到动作的影响，由be+过去分词构成。
例如：The cake was made by my mother. The book was written by Mark Twain.。
(完整版)人教版七年级英语下册第三单元知识点总结
第三单元Unit3 How do you get to school？【应掌握的词组】I. get to school 至U校 2.get home 至U家 3.how about=what about ............ 怎么样？4.take the subway 乘地铁5.ride a bike 骑自行车6.take the bus 乘公共汽车7.take the train 乘火车8.take a taxi 乘坐出租车9. go in a parent 's car 坐父母的车10. by bike ( bus), by subway, by taxi, by car, by train (乘坐…••车，放在句尾)II. have a quick breakfast 迅速吃早饭12. The early bus 早班车13. How far多远14. take sb. to sp.带某人到某处15. it takes sb some time to do sth 花费某人一些时间做某事16. bus stop 公共汽车站，train station 火车站，subway station 地铁站，bus station 客运站17. wa nt to do sth.想去做某事18、walk to school 步行上学19. in North America 在北美20. in other parts of the world 在世界的其他地区21. depend on 依靠，靠……决定22. not all不是所有的23. need to do sth.需要做某事24. number of students 学生数25. a number of=many 许多number 前可用large, great, small 修饰,其谓语是复数26. the number of 的数量，谓语是单数27. don ' worry( about sth./sb.)别着急(为某人/事担心)28. around the world= all over the world 世界各地【应掌握的句子】1. How do you get to school? I walk to schoo 你是怎样到校的？我步行2. I usually walk but sometimes I take the bus.我通常步行，但有时坐公共汽车3. How long does it take you to get to school? It takes about 10 minutes to walk and 15 minutes by bus. 你需要多长时间至校？步行大约10分钟，乘汽车15分钟。
北师大版七年级下册英语unit3知识点总结 语法点(含答案)
不可数名词可以表示数量的短语修饰。例如:a piece ofworka glass ofmilk
就不可数名词的量进行提问时，一般用How much...?
例如:---How muchwaterdo you have?
---Just a bottle.
对许多家长来说，要支付孩子学费双职薪水必不可少。
verb /kɒst/
If something costs an amount of money, you must pay that amount to buy or do it.
价钱为；需花费
1). ----How much does this book cost? ---It costs £25."
我不知道昨晚在酒吧怎么会花了这么多钱。
3). We spent a fortune when we were in New York.
我们在纽约花了一大笔钱。
3. cost noun /kɒst/
the amount of money needed to buy, do, or make something
许多学生每天喝两杯以上的含糖饮料。
5. I’ll take six. 我要拿6个。
一、考点
可数名词和不可数名词Countable and Uncountable Nouns
1. 英语中，名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词指可用数目计数的名词。
可数名词一般有单数和复数两种形式。
可数名词作单数使用时，前面可以加冠词a或an。例如:ahouss- housesawatch- watches
【答案】D
人教七年级下册英语第三单元知识点
1、区分get、reach、arrive1)get 到达，常与to连用，表示目的地的词是副词here、there、home等时，不需用介词to。
例如：get to Beijing get there get home 2)reach 到达,其后直接接宾语。
例如：reach Beijing3)arrive in+大地点,arrive at +小地点,后接副词不需介词。
例如：arrive in Beijingarrive at the school arrive home2、How do you get to school？本句是how引导的特殊疑问句，用来询问交通方式(1)take +a/an/the +表示交通工具的名词(2)by + 表示交通工具的单数名词(3)on/in + a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词【注意】第一类答语是动词短语，在句中作谓语。
第二类和第三类答语是介词短语，在句中作状语。
by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加冠词等修饰语。
(4)walk/ride/drive/fly+to+地点名词步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地例如：1）I walk to school.=I get to school on foot.2)I ride my bike to school.=I get to school bybike.=I get to school on my bike.3)I take the bus to school.=I get to school bybus=I get to school on the bus.4)drive a car to work=go to work by car=go to workin a car5)fly to shanghai=go to shanghai byplane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.3、hundred数词，“一百”，当hundred前面有基数词修饰，表示确切数字时，hundred要用单数；当hundred前面没有基数词修饰，表示不确切数字时，要用hundreds of，意为“数百的，成百上千的”。
七年级下册英语第3单元知识点总结
七年级下册英语第3单元知识点总结
以下是七年级下册英语第3单元的部分知识点总结：
1. 重点词汇：学会使用描述人物的形容词，例如heavy、thin、pretty、handsome等。
2. 重点句型：学会使用感叹句来表达对人物的看法，例如“What a beautiful girl she is!”
3. 语法重点：掌握形容词的用法，了解形容词在句子中的位置和作用。
4. 日常交际用语：学会在日常生活中使用描述人物的语句，例如“You look great today!”
综上所述，七年级下册英语第3单元主要涉及描述人物的词汇、句型、语法和日常交际用语。
通过本单元的学习，学生将能够更好地理解和使用英语描述人物特征和外貌。
建议学生多加练习，以提高英语口语和写作能力。
七年级下册英语第三单元知识点
七年级下册英语第三单元知识点一、单元目标与概述本单元旨在帮助学生掌握基本的英语语法结构，提高阅读理解能力，并能够运用所学知识进行日常交流。
通过本单元的学习，学生将能够描述日常生活中的活动，使用一般现在时和一般过去时态，以及了解和运用基本的英语词汇和表达方式。
二、语法重点1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 描述习惯性动作、日常活动、普遍真理和状态。
- 构成：主语 + base form of verb (for most verbs) / third form (for some verbs)- 例句：She often reads books in the library.2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 描述过去某一确定时间发生的动作或事件。
- 构成：主语 + past form of verb (regular verbs: base form + -ed; irregular verbs: different forms)- 例句：He walked to school yesterday.3. 可数名词与不可数名词- 可数名词：可以用数字计数的名词，有单数和复数形式。
- 不可数名词：不能用数字直接计数的名词，通常是抽象概念或物质。
- 例句：I have two books. (可数) / Water is important for our health. (不可数)4. 形容词的比较级和最高级形式- 比较级：用于比较两者之间的差异。
- 最高级：用于比较三者或三者以上的差异。
- 例句：She is taller than her brother. / Tom runs the fastest in his class.三、词汇与短语1. 常见动词- eat, drink, play, study, work, read, write, listen,speak2. 描述日常活动的短语- do homework, watch TV, clean the room, take a shower, go shopping3. 描述过去事件的短语- went to the park, visited my grandparents, played soccer4. 形容词比较级和最高级形式- bigger/bigger/(biggest), happier/happier/(happiest),more interesting/more interesting/(most interesting)四、阅读理解通过阅读短文或对话，学生应能够理解文章的主旨大意，提取关键信息，并能够回答关于文章内容的问题。