速度变化快慢的描述—加速度---课件
火箭自行车 与法拉利的 较量
第一章 运动的描述
1.5 速度变化快慢的描述 ----加速度
舒马赫
“飓风2000”战斗机， 2450km/h
法拉利F2003 -GA赛车， 369km/h
1、赛车为什么能在 第1项短距离(600米) 的比赛中先拔头筹？ 2、仅仅用位移和速度 能否满足我们描述物 体运动的需求？
30 20 10
o
10 20 30 40 50 60
t/s
• 减速运动的v－t图像应该怎样画呢？
10. 甲乙两物体从同一地点出发的速度时间图象如 图所示，由图可知 -2 -1m/s a = 0 ，a = ；t = 4s 时，v = v ；
甲 乙 甲 乙
v/m.s-1
8 乙 4 甲
o
4
8
t/s
六、变化率
a ----加速度 v0----初速度 vt----末速度 ⒊单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2
⒋物理意义：描述物体速度变化的“快慢”
5、矢量性： 大小：等于单位时间内速度的变化量。 方向：与速度变化量△v的方向相同
v vt v0 a t t
二、加速度、速度、速度变化量的关系
1 0
2 2
9 4
8
4 2
4
4 20 0
C.某舰艇出航
D.火车出站 E.飞机匀速飞行
0
0 300
20
100 10
4
20 300
0.2 0.2 0
速度大—物体位置变化快，运动快 速度变化大—末速度与初速度的差值大
速度变化的快—单位时间内速度变化量大，即加速度大
“速度大”、“速度变化大”、“速度变 化得快”描述的是三种不同的情况。 “速度大”，是指位置变化快 。
A. 物体速度改变量大，其加速度一定大 B. 物体有加速度时，速度就增大 C. 物体的加速度大，速度一定大 D. 物体的速度变化快，加速度一定大
⒉ 关于加速度的含义，下列说法正确的是： （C ） A. 加速度表示速度的增加 B. 加速度表示速度变化 C. 加速度表示速度变化快慢 D. 加速度表示速度变化的大小
小汽车的速度“增加”得比较快！
羚羊
猎豹
速度0
4s
25m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 25m / s 0 6.25m / s 2 t t 4s
速度0
4s
30m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 30m / s 0 7.5m / s 2 t t 4s
⒊ 下列说法正确的是：（ D ） A. 加速度增大，速度一定增大 B. 速度变化越大，加速度越大 C. 物体有加速度，速度就增大 D. 物体的速度很大，加速度可能为零
4. 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说 B 法是：（ ） A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度 一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可 以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能 为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大
课后思考题：1、加速度（a） 死亡加速度：西方交通管理部门为了交通安全， 特制定了死亡加速度5000m/s2这一数值，以醒世 人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命 危险。 例如，一辆摩托车以36km/h行驶，突然与一硬 墙发生碰撞，碰撞时间1毫秒(即摩托车车速减至 零所经时间)，试判断该摩托车车手有生命危险 吗？请说明理由。
3、如图所示，小球以3m/s的速度与墙发生碰撞， 后被原速率反弹，碰撞时间为0.2s，求在碰撞过 程中，小球的加速度。 3m/s
解：以向右为正方向 则v1 =3m/s， v2=-3m/s
3m/s
速度的变化量Δv=v2-v1 = -6m/s，
v t v0 由 a t 2 a 30m / s
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均 1 s各增加多少？
速度0
20 s
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 28m / s 0 1.4m / s 2 t t 20s
速度0
500 s
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 28m / s 0 0.06m / s 2 t t 500s
A.自行车下坡
B.公共汽车出站 C.某舰艇出航 D.火车出站 E.飞机匀速飞行
2
0 0பைடு நூலகம்0 300
3
3 20 100 10
11
6 6 20 300
9 6 6 20 0
3 2
0.3 0.2
0
你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗？
速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？
一、加速度
⒈ 定义： 速度的变化量跟发生这一变化所用时间 的比值。 符号 a ⒉ 定义式：
• ⒈ 速度的变化量△v • ⑴ 定义： 末速度减去初速度
•
•
⑵ 定义式 △v ＝ vt－vo
⑶ 作图法寻找 △v ①加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v1 v2
a Δv v2
Δv a
⒉ 加速度 (a = △v/△t )的方向
在变速直线运动中，若以初速度v0方向为正方向， 与v0方向相同 ＞ ① 加速直线运动，a ___0，a的方向 ； 与 v 方向相反 ＜ 0 ② 减速直线运动，a ___0， a的方向 。 结论：加速度方向和速度变化量的方向相同，与 速度方向无关。
猎豹的速度“增加”得比较快！
再举出一些例子，说明“ 速度大 ”、“速度变化 大”、“速度变化得快 ”描述的是三种不同的情 况。 -1 -1 △v/m· s-1
v1/m.s 2 0 0 △t/s 3 3 20 v2/m.s 11 6 6 6 6 20 0 A. 自行车下坡 B. 公共汽车出站 C. 某舰艇出航 9
课堂小结
速度 表示物体的运动快慢
x v t
速度的改变 表示速度的变化 量
v vt v0
表示速度的变化的快慢 速度的变化量跟发生这 一改变所用时间的比值
物理意义
定义 加速度 公式 单位 矢量性 物体加速还是减少运动
v a t
m/s
2
方向与△v方向相同
从v-t 图象看加速度
• a、b分别是两个物体运动的v－t图像。哪个 物体运动的加速度较大？为什么？
“速度变化大”，是指末速度与初速度的 差别大。
“ 速度变化得快 ” ，是指 单位时间内速
度变化大。
【合作探究】 1.上海磁悬浮列车的最高速度可达 430km/h,他的加速度一定很大,这个说 法对么? 2.运载火箭在点火后的短时间内,速度 变化很小,它的加速度一定很小么?
课堂练习
⒈ 下列说法正确的是 （ D ）
D. 火车出站 E. 飞机匀速飞行
0 300
100 10
20 300
谁的速度大？
谁的速度的变化量大？
谁的速度变化得快？
再举出一些例子，说明“速度大”、“速度 变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同 -1) 的情况。 -1 -1 △ v / (m· s △v/△t(m· s-2) v1/(m· s ) △t/s v2/(m· s )
vt v0 81m / s 0 2 a 2.7m / s t 30 s
试一试：
2、汽车急刹车时，可以在3秒内速度由 18m/s减小到零。那么，汽车急刹车时的加速 度为多少？
vt v0 0 18m / s 2 a 6m / s t 3s
加速度为负的含义是什么呢？
得
即：小球加速度大小为30m/s2，方向向左
思考
• “速度大”、“速度变化 大”、“速度变化得快” 描述的意思相同吗？
“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快” 描述的意思相同吗？
v1/(m· sv2/(m· s- △v/ (m· s-1) △v/△t(m· s △t/s 1) 1) 2)
A.自行车下坡 B.公共汽车出站
A B
A物体的加速度为 0.5m/s2 ；
2 0.2m/s B物体的加速度为 。
v-t 图像的斜率就是加速度
10 15 t/s
v k a t
v/m· s-1 6 4
1、前2s内的加速度为
2
O 2
v2 v0 4 1 2 2 a m / s 1.5m / s t0 2 2
⒈ 定义：
某量D的变化量△D与发生这个变化所用的时 间△t 的比值△D/△t ，叫做这个量的变化率。
⒉ 物理意义：
描述某量D的变化快慢，不表示某量D的变化 量△D的大小。
位置
变化的快慢
速度
变化的快慢
加速度
速度描述物体位置变化的快慢
加速度描述速度变化的快慢,又称为速度的变化率。
一、加速度 小 1.定义： 结 2.定义式： 3.物理意义： 4.单位： 5.分类： 二、加速度的方向 1. 速度的变化量 2.加速度的方向与速度变化量的方向相同
⑴ 加速直线运动，加速度的方向与速度的方向？ ⑵减速直线运动，加速度的方向与速度的方向？ 三、从从v-t 图象看加速度
为了 描 述 速 度 随 时间变化的快慢，伟 大的物理学家伽利略 首先提出了“加速度” 的概念，并指出-------加速度反映速度的变 化率。
伽利略（意大利） 1564年2月25日-1642
思考与讨论 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到 100 km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所 需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内 速度达到了100 km/h，而一列火车达到这个速度 大约要用500 s。
加速度和速度的区别
• 1、速度大加速度不一定大；加速度大速度 不一定大。 • 2、速度变化量大加速度不一定大 • 3、加速度为 0 ，速度可以不为0 ； 速度为 0， 加速度可以不为0。
第一章 运动的描述
1.5 速度变化快慢的描述 ----加速度
舒马赫
“飓风2000”战斗机， 2450km/h
法拉利F2003 -GA赛车， 369km/h
1、赛车为什么能在 第1项短距离(600米) 的比赛中先拔头筹？ 2、仅仅用位移和速度 能否满足我们描述物 体运动的需求？
30 20 10
o
10 20 30 40 50 60
t/s
• 减速运动的v－t图像应该怎样画呢？
10. 甲乙两物体从同一地点出发的速度时间图象如 图所示，由图可知 -2 -1m/s a = 0 ，a = ；t = 4s 时，v = v ；
甲 乙 甲 乙
v/m.s-1
8 乙 4 甲
o
4
8
t/s
六、变化率
a ----加速度 v0----初速度 vt----末速度 ⒊单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2
⒋物理意义：描述物体速度变化的“快慢”
5、矢量性： 大小：等于单位时间内速度的变化量。 方向：与速度变化量△v的方向相同
v vt v0 a t t
二、加速度、速度、速度变化量的关系
1 0
2 2
9 4
8
4 2
4
4 20 0
C.某舰艇出航
D.火车出站 E.飞机匀速飞行
0
0 300
20
100 10
4
20 300
0.2 0.2 0
速度大—物体位置变化快，运动快 速度变化大—末速度与初速度的差值大
速度变化的快—单位时间内速度变化量大，即加速度大
“速度大”、“速度变化大”、“速度变 化得快”描述的是三种不同的情况。 “速度大”，是指位置变化快 。
A. 物体速度改变量大，其加速度一定大 B. 物体有加速度时，速度就增大 C. 物体的加速度大，速度一定大 D. 物体的速度变化快，加速度一定大
⒉ 关于加速度的含义，下列说法正确的是： （C ） A. 加速度表示速度的增加 B. 加速度表示速度变化 C. 加速度表示速度变化快慢 D. 加速度表示速度变化的大小
小汽车的速度“增加”得比较快！
羚羊
猎豹
速度0
4s
25m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 25m / s 0 6.25m / s 2 t t 4s
速度0
4s
30m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 30m / s 0 7.5m / s 2 t t 4s
⒊ 下列说法正确的是：（ D ） A. 加速度增大，速度一定增大 B. 速度变化越大，加速度越大 C. 物体有加速度，速度就增大 D. 物体的速度很大，加速度可能为零
4. 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说 B 法是：（ ） A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度 一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可 以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能 为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大
课后思考题：1、加速度（a） 死亡加速度：西方交通管理部门为了交通安全， 特制定了死亡加速度5000m/s2这一数值，以醒世 人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命 危险。 例如，一辆摩托车以36km/h行驶，突然与一硬 墙发生碰撞，碰撞时间1毫秒(即摩托车车速减至 零所经时间)，试判断该摩托车车手有生命危险 吗？请说明理由。
3、如图所示，小球以3m/s的速度与墙发生碰撞， 后被原速率反弹，碰撞时间为0.2s，求在碰撞过 程中，小球的加速度。 3m/s
解：以向右为正方向 则v1 =3m/s， v2=-3m/s
3m/s
速度的变化量Δv=v2-v1 = -6m/s，
v t v0 由 a t 2 a 30m / s
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均 1 s各增加多少？
速度0
20 s
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 28m / s 0 1.4m / s 2 t t 20s
速度0
500 s
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 28m / s 0 0.06m / s 2 t t 500s
A.自行车下坡
B.公共汽车出站 C.某舰艇出航 D.火车出站 E.飞机匀速飞行
2
0 0பைடு நூலகம்0 300
3
3 20 100 10
11
6 6 20 300
9 6 6 20 0
3 2
0.3 0.2
0
你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗？
速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？
一、加速度
⒈ 定义： 速度的变化量跟发生这一变化所用时间 的比值。 符号 a ⒉ 定义式：
• ⒈ 速度的变化量△v • ⑴ 定义： 末速度减去初速度
•
•
⑵ 定义式 △v ＝ vt－vo
⑶ 作图法寻找 △v ①加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v1 v2
a Δv v2
Δv a
⒉ 加速度 (a = △v/△t )的方向
在变速直线运动中，若以初速度v0方向为正方向， 与v0方向相同 ＞ ① 加速直线运动，a ___0，a的方向 ； 与 v 方向相反 ＜ 0 ② 减速直线运动，a ___0， a的方向 。 结论：加速度方向和速度变化量的方向相同，与 速度方向无关。
猎豹的速度“增加”得比较快！
再举出一些例子，说明“ 速度大 ”、“速度变化 大”、“速度变化得快 ”描述的是三种不同的情 况。 -1 -1 △v/m· s-1
v1/m.s 2 0 0 △t/s 3 3 20 v2/m.s 11 6 6 6 6 20 0 A. 自行车下坡 B. 公共汽车出站 C. 某舰艇出航 9
课堂小结
速度 表示物体的运动快慢
x v t
速度的改变 表示速度的变化 量
v vt v0
表示速度的变化的快慢 速度的变化量跟发生这 一改变所用时间的比值
物理意义
定义 加速度 公式 单位 矢量性 物体加速还是减少运动
v a t
m/s
2
方向与△v方向相同
从v-t 图象看加速度
• a、b分别是两个物体运动的v－t图像。哪个 物体运动的加速度较大？为什么？
“速度变化大”，是指末速度与初速度的 差别大。
“ 速度变化得快 ” ，是指 单位时间内速
度变化大。
【合作探究】 1.上海磁悬浮列车的最高速度可达 430km/h,他的加速度一定很大,这个说 法对么? 2.运载火箭在点火后的短时间内,速度 变化很小,它的加速度一定很小么?
课堂练习
⒈ 下列说法正确的是 （ D ）
D. 火车出站 E. 飞机匀速飞行
0 300
100 10
20 300
谁的速度大？
谁的速度的变化量大？
谁的速度变化得快？
再举出一些例子，说明“速度大”、“速度 变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同 -1) 的情况。 -1 -1 △ v / (m· s △v/△t(m· s-2) v1/(m· s ) △t/s v2/(m· s )
vt v0 81m / s 0 2 a 2.7m / s t 30 s
试一试：
2、汽车急刹车时，可以在3秒内速度由 18m/s减小到零。那么，汽车急刹车时的加速 度为多少？
vt v0 0 18m / s 2 a 6m / s t 3s
加速度为负的含义是什么呢？
得
即：小球加速度大小为30m/s2，方向向左
思考
• “速度大”、“速度变化 大”、“速度变化得快” 描述的意思相同吗？
“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快” 描述的意思相同吗？
v1/(m· sv2/(m· s- △v/ (m· s-1) △v/△t(m· s △t/s 1) 1) 2)
A.自行车下坡 B.公共汽车出站
A B
A物体的加速度为 0.5m/s2 ；
2 0.2m/s B物体的加速度为 。
v-t 图像的斜率就是加速度
10 15 t/s
v k a t
v/m· s-1 6 4
1、前2s内的加速度为
2
O 2
v2 v0 4 1 2 2 a m / s 1.5m / s t0 2 2
⒈ 定义：
某量D的变化量△D与发生这个变化所用的时 间△t 的比值△D/△t ，叫做这个量的变化率。
⒉ 物理意义：
描述某量D的变化快慢，不表示某量D的变化 量△D的大小。
位置
变化的快慢
速度
变化的快慢
加速度
速度描述物体位置变化的快慢
加速度描述速度变化的快慢,又称为速度的变化率。
一、加速度 小 1.定义： 结 2.定义式： 3.物理意义： 4.单位： 5.分类： 二、加速度的方向 1. 速度的变化量 2.加速度的方向与速度变化量的方向相同
⑴ 加速直线运动，加速度的方向与速度的方向？ ⑵减速直线运动，加速度的方向与速度的方向？ 三、从从v-t 图象看加速度
为了 描 述 速 度 随 时间变化的快慢，伟 大的物理学家伽利略 首先提出了“加速度” 的概念，并指出-------加速度反映速度的变 化率。
伽利略（意大利） 1564年2月25日-1642
思考与讨论 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到 100 km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所 需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内 速度达到了100 km/h，而一列火车达到这个速度 大约要用500 s。
加速度和速度的区别
• 1、速度大加速度不一定大；加速度大速度 不一定大。 • 2、速度变化量大加速度不一定大 • 3、加速度为 0 ，速度可以不为0 ； 速度为 0， 加速度可以不为0。
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《速度变化快慢的描述——加速度》运动的描述PPT精品课件
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
问题情境:如图所示
问题
1.上一节课，我们通过打点计时器，绘制出 速度-时间关系图像，你能从中找到加速度 吗？
图2
高中从物理v必-修t第图一册像第看一章加运动速的描度述 ⒈ 由v-t图像计算加速度的大小
2. v-t图像的斜率值
表示:加速度值
3. 从v-t图像的____倾__斜__程___度___判断加速度的大小
联系
三者无必然联系，v很大，速度的变化量可能很小，甚至为0，a也可大可小
例1 下列说法正确的是 A.速度是矢量，速度的变化量是标量 B.速度变化量越大，则加速度越大
√C.一小球以10 m/s的速度与墙相撞，弹回时速度大小也为10 m/s，小球的
速度变化量的大小为20 m/s D.物体加速度为正值，速度一定增加
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
1.每辆汽车的最终速度都是100km/h,它们拉 开距离的原因是什么？
2.它们加速过程的运动有什么不同？ 速度变化的快慢不同
3.你能精确的比较出车辆这种性能优劣吗？
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
表一：赛车0~100km/h竞速大比拼记录表
初速度（ 末速度（ 所用时间（
30
乙v/（m·s-1 ）
10
30
50
丙v/（m·s-1 ）
35
30
25
丁v/（m·s-1 ）
50
35
20
变1化5量 3150 740 20 5
6.你还能用其他方式比较速度变化的快慢吗？观 察自学稿表一，甲和乙那个物体速度变化快？
可以比较相同时间内的速度变化，变化 量越大，速度变化的越快。
速度变化快慢的描述加速度优质课公开课一等奖课件省赛课获奖课件
§1.5速度变化快慢的描述－加速度
思考与讨论
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达成100km/h。 但是，它们起步后达成这样的速度所需的时间是不同的。 例如一辆小汽车起步时在20s内速度达成了100km/h，而一 列火车达成这个速度大概要用500s。
问：1.谁的速度增加的快？ 2.它们的速度平均1s各增加多少？
这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。
解：设初速度为正方向则：V0=25m/s V=0m/s t=2S
– 根据： a= —△△—vt = —v—t —v0
=(0m/s-25m/s )/2S=-12.5m/s2 这个过程的加速度大小为12.5/s2，方向与V0相反。
三、从 v-t 图象看加速度
解：设初速度为正方向则：V0=10m/s V=-8m/s
根据：
– a= —△△—vt = —v—t —v0
t=0.1S
=(-8m/s-10m/s )/0.1S=-180m/s2
即足球的加速度大小为180/s2，方向与V0相反。
【注意】 1、在运算中必须规定正方向，普通以初速方向为正方向。则与正方向同向的 物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。 2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v。。 3、要注意分析加速度的方向及计算成果中的正、负符号的物理意义。
△t/s 3 3 20 100
v2/(m·s-1) △v/ (m·s-1)
11
9
6
6
6
6
20
20
300
10
300
0
△v/△t(m·s-2)
3 2 0.3 0.2 0
速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？
一、加速度
思考与讨论
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达成100km/h。 但是，它们起步后达成这样的速度所需的时间是不同的。 例如一辆小汽车起步时在20s内速度达成了100km/h，而一 列火车达成这个速度大概要用500s。
问：1.谁的速度增加的快？ 2.它们的速度平均1s各增加多少？
这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。
解：设初速度为正方向则：V0=25m/s V=0m/s t=2S
– 根据： a= —△△—vt = —v—t —v0
=(0m/s-25m/s )/2S=-12.5m/s2 这个过程的加速度大小为12.5/s2，方向与V0相反。
三、从 v-t 图象看加速度
解：设初速度为正方向则：V0=10m/s V=-8m/s
根据：
– a= —△△—vt = —v—t —v0
t=0.1S
=(-8m/s-10m/s )/0.1S=-180m/s2
即足球的加速度大小为180/s2，方向与V0相反。
【注意】 1、在运算中必须规定正方向，普通以初速方向为正方向。则与正方向同向的 物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。 2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v。。 3、要注意分析加速度的方向及计算成果中的正、负符号的物理意义。
△t/s 3 3 20 100
v2/(m·s-1) △v/ (m·s-1)
11
9
6
6
6
6
20
20
300
10
300
0
△v/△t(m·s-2)
3 2 0.3 0.2 0
速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？
一、加速度
【课件】速度变化快慢的描述——加速度高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
C.加速度为正，运动物体的速度一定增加
D.物体做加速直线运动，但加速度可能减小
5.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是(
D)
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
C、物ห้องสมุดไป่ตู้运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大
D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
C.甲、乙两车的加速度大小相等
D.根据已知条件，无法判断甲、乙两车加速度的大小关系
三、a与v0方向关系
1、加速直线运动
a
v0
△v
o
v
x
如图加速度a的方向与初速度v0的方向相同，此时v
大于v0小车做加速直线运动。
三、a与v0方向关系
2、减速直线运动
v0
v
a
△v
x
如图加速度a的方向与初速度v0的方向相反此时v小于v0，
此时小车做减速直线运动。
三、a与v0方向关系
规律总结
1.与0 同向
这两个“快”的物理意义相同么？
2
1.关于速度、速度变化、加速度三者的关系下列说法正确
的是（ BD ）
A.速度变化越大，加速度越大
B.速度变化得越快，加速度越大
C.速度越大，加速度越大
D.加速度的方向与速度变化的方向相同
2.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ D ）
A. 加速度大的物体，速度一定大；
只与△v / △t 整体有关。
可能比较小。
问题：a与v,a与 ∆ ，v与 ∆之间 有什么关系？
总结
在变速直线运动中，a与V0的方向相同则加速，a与V0的方
向相反则做减速直线运动，与加速度的正负无关。加速度的方
D.物体做加速直线运动，但加速度可能减小
5.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是(
D)
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
C、物ห้องสมุดไป่ตู้运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大
D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
C.甲、乙两车的加速度大小相等
D.根据已知条件，无法判断甲、乙两车加速度的大小关系
三、a与v0方向关系
1、加速直线运动
a
v0
△v
o
v
x
如图加速度a的方向与初速度v0的方向相同，此时v
大于v0小车做加速直线运动。
三、a与v0方向关系
2、减速直线运动
v0
v
a
△v
x
如图加速度a的方向与初速度v0的方向相反此时v小于v0，
此时小车做减速直线运动。
三、a与v0方向关系
规律总结
1.与0 同向
这两个“快”的物理意义相同么？
2
1.关于速度、速度变化、加速度三者的关系下列说法正确
的是（ BD ）
A.速度变化越大，加速度越大
B.速度变化得越快，加速度越大
C.速度越大，加速度越大
D.加速度的方向与速度变化的方向相同
2.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ D ）
A. 加速度大的物体，速度一定大；
只与△v / △t 整体有关。
可能比较小。
问题：a与v,a与 ∆ ，v与 ∆之间 有什么关系？
总结
在变速直线运动中，a与V0的方向相同则加速，a与V0的方
向相反则做减速直线运动，与加速度的正负无关。加速度的方
速度变化快慢的描述—加速度ppt课件
5. 加速度是矢量：正值，表示与速度同向,vt>v0，加速
负值，表示与速度反向,vt<v0，减速
6. 由定义式得到的加速度是个平均量，描述一段时间内速度
的变化快慢。也称平均加速度。
7.匀速直线运动的加速度＝0，任一时刻（瞬时）加速度保持
不变的运动称匀变速运动。
作者编号：43999
【说明】
❶直线运动：不一定有加速度;
单位时间内的位置变化量
在物理学中，要描述或比较一个量变化的快慢，一般都是用该量的
变化量与所用时间的比值，也就是比较单位时间内的变化量来做比较。
比较物体位置变化的快慢
单位时间内位置的变化量
x x2 x1
t
t
比较物体速度变化的快慢
速度变化率
作者编号：43999
单位时间内速度的变化量
v v2 v1
1.在起动过程中，哪个的速度变化更大？
2.在起动过程中，哪个的速度变化更快？
作者编号：43999
前面我们是如何比较物体位置变化的快慢呢？
单位时间内位移的大小
平均速度
位置变化：
x x2 x1
Δx
x1
x2
x/m
比较位置变化的快慢：
x x2 x1
t
t
时间变化： t
作者编号：43999
v vt v0
（计时起点的速度）
vt----末速度（计时终点的速度）
a ----加速度（时间△t范围内的加速度）
3.物理意义：描述（一段时间内）速度变化快慢的物理量。
加速度a越大，速度变化的越快。
作者编号：43999
2
－2
⒋ 单位： m / s (m.s ) 米每二次方秒
速度变化快慢的描述加速度PPt(共10张PPT)
增加到20m/s，求火车的加速度。汽车紧急刹车时做匀减 这 但些是运，动 它物 们体 起速 步度 后的 达改 到变这量 样一 的样 速吗 度？ 所需的时间是不一样的。
4试．比根较据各v物-t图体像速怎度样改求变加的速快度慢?. —速—度初 变速化度量（大时，间加速t开度始不时一的定速大度.）
速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。 —单—位初 ：速在度国（际时单间位制t开中始，时加的速速度度的）单位是m/s2
学生讨论。 汽4．车根紧据急v刹-t图车像时怎做样匀求减加速速运度动?，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。
这问些：运 谁动的物速体度速“增度加的”得改比变较量快一？样吗？
例2．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小， 物(2)理以意初义速：度描方述向速为度正变：化的快慢及方向.
问物：理谁 意的义速：度描述“增速加度”得变比化较的快快？慢及方向. (物1)理加意速义度：方描向述和速速度度变改化变的量快的慢方及向方相向同..
读作：米每二次方秒
5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.
(1)加速度方向和速度改变量的方向相同.
(2)以初速度方向为正： a.当速度增加时，加速度方向和初速度方向相同，物体做 加速运动，加速度为正值.
b.当速度减少时，加速度方向和初速度方向相反，物体做减速运 动，加速度为负值.
学生练习：
例1．“上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h，它 的加速度一定很大。”对吗？为什么？
速度变化快慢的描述 加速度PPt
思考与讨论
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它 们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步
时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要 用500s。
4试．比根较据各v物-t图体像速怎度样改求变加的速快度慢?. —速—度初 变速化度量（大时，间加速t开度始不时一的定速大度.）
速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。 —单—位初 ：速在度国（际时单间位制t开中始，时加的速速度度的）单位是m/s2
学生讨论。 汽4．车根紧据急v刹-t图车像时怎做样匀求减加速速运度动?，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。
这问些：运 谁动的物速体度速“增度加的”得改比变较量快一？样吗？
例2．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小， 物(2)理以意初义速：度描方述向速为度正变：化的快慢及方向.
问物：理谁 意的义速：度描述“增速加度”得变比化较的快快？慢及方向. (物1)理加意速义度：方描向述和速速度度变改化变的量快的慢方及向方相向同..
读作：米每二次方秒
5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.
(1)加速度方向和速度改变量的方向相同.
(2)以初速度方向为正： a.当速度增加时，加速度方向和初速度方向相同，物体做 加速运动，加速度为正值.
b.当速度减少时，加速度方向和初速度方向相反，物体做减速运 动，加速度为负值.
学生练习：
例1．“上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h，它 的加速度一定很大。”对吗？为什么？
速度变化快慢的描述 加速度PPt
思考与讨论
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它 们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步
时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要 用500s。
人教版高中物理必修第一册第1章第4节速度变化快慢的描述——加速度课件
01
关键能力·情境探究达成
知识点一 加速度 知识点二 从v-t 图像看加速度
知识点一 加速度
变化量
时间
m/s2 运动速度变化快慢
5．加速度的方向 (1)加速度是_矢__量_，既有大小，也有方向。 (2)加速度的方向与_速__度__变__化__量_的方向相同。 (3)加速运动时，加速度的方向与初速度的方向_相__同_；减速运动时， 加速度的方向与初速度的方向_相__反_。
3．速度、速度变化量、加速度的对比
比较项目
速度v
速度变化量Δv
定义式
Δv＝v－v0
加速度a
意义
表示运动的快慢
表示速度改变的多少
表示速度改变的快慢
比较项目
速度v
速度变化量Δv
大小
位移与时间的比 某段时间末时刻 值，位移相对时 和初时刻的速度 间的变化率 之差
方向 单位
在直线运动中，
Hale Waihona Puke 质点运动的方向 可能与v0方向相 同，也可能与v0 方向相反
问题4 猎豹和羚羊谁的加速度大？ 提示：猎豹。 问题5 引入加速度的物理意义是什么？ 提示：描述物体运动速度变化快慢。
2．加速度的大小和方向
小球以v1飞来，以v2飞 回
加速度大小
加速度 方向
(1)加速度的方向与速度变化量的方向相同。 (2)正负号说明：正号表示与假设的正方向相同；负号表示与假设 的正方向相反
[跟进训练] 1．如图甲所示，火箭发射时，速度能在10 s内由0增加到100 m/s； 如图乙所示，汽车以108 km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5 s内停 下来，下列说法中正确的( )
A．10 s内火箭的速度改变量为10 m/s
速度变化快慢的描述——加速度ppt课件
均加速度大小和方向为( D )
A.10 m/s2，方向向下 C.70 m/s2，方向向下
B.10 m/s2，方向向上 D.70 m/s2，方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v－t 图像是一条直线，如图所示，下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为－1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等， 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝2 m/s2的减速直线运动 D.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝－2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s，接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s，假设球与地面的接触时间为0.1 s，则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻的速度为4 m/s，1 s后速
度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下，以v1＝8 m/s的竖直速度 着网，与网作用后，沿着竖直方向以v2＝10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt＝0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米，是中国第一高楼，如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时，装修人员不小心掉落一颗螺钉，由静止加速下落，在空气阻 力作用下，加速度逐渐减小直至为零，然后进入收尾阶段。下列说法中正确
A.10 m/s2，方向向下 C.70 m/s2，方向向下
B.10 m/s2，方向向上 D.70 m/s2，方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v－t 图像是一条直线，如图所示，下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为－1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等， 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝2 m/s2的减速直线运动 D.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝－2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s，接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s，假设球与地面的接触时间为0.1 s，则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻的速度为4 m/s，1 s后速
度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下，以v1＝8 m/s的竖直速度 着网，与网作用后，沿着竖直方向以v2＝10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt＝0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米，是中国第一高楼，如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时，装修人员不小心掉落一颗螺钉，由静止加速下落，在空气阻 力作用下，加速度逐渐减小直至为零，然后进入收尾阶段。下列说法中正确
高一上学期物理人教版必修一1.5速度变化快慢的描述-加速度课件.ppt
三者无必然联系 ！
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大，v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小，v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
！
a增大，v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小，v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 ！
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系？回答以下问题
1.速度为零时，加速度也一定为零吗？ 2.速度变化量大，加速度也一定大吗？ 3.加速度为零时，速度也一定为零吗？
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案：B
LOGO
解析：“速度变化得越多”，是指 Δv 越大，但若所用时间 t 也很大，则Δtv就不一定大，故 A 错。“速度变化得越快”，是指 速度的变化率Δtv越大，即加速度 a 越大，B 正确。
加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当 物体做减速直线运动时，v＝0 以后就反向运动，故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动：
v1
Δv
v2
减速直线运动：
v1
v2
Δv
v是矢量，故Δv 也有方向！
加速度
4. 矢量性
加速直线运动：
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动：
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动， a与v1 同 向
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大，v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小，v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
！
a增大，v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小，v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 ！
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系？回答以下问题
1.速度为零时，加速度也一定为零吗？ 2.速度变化量大，加速度也一定大吗？ 3.加速度为零时，速度也一定为零吗？
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案：B
LOGO
解析：“速度变化得越多”，是指 Δv 越大，但若所用时间 t 也很大，则Δtv就不一定大，故 A 错。“速度变化得越快”，是指 速度的变化率Δtv越大，即加速度 a 越大，B 正确。
加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当 物体做减速直线运动时，v＝0 以后就反向运动，故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动：
v1
Δv
v2
减速直线运动：
v1
v2
Δv
v是矢量，故Δv 也有方向！
加速度
4. 矢量性
加速直线运动：
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动：
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动， a与v1 同 向
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 4 速度变化快慢的描述—加速度 课件(24张)
( D )
A.甲和乙的运动方向相反 B.甲和乙的加速度方向相同
C.甲的速度比乙的小
D.甲的加速度比乙的大
解析:在v-t图像中,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故
甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t 图像的倾斜方向反映物体的加速度方
向,甲和乙的倾斜方向相反,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图
误,D 正确;这 1 s 初和前 1 s 末是同一个时刻,速度相同,故 B 错误;这 1 s 末与
前 1 s 初相差 2 s,则末速度比前 1 s 的初速度大 1 m/s,故 C 错误。
3.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,选项
中四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是(
易错提示
计算加速度需注意三点
-
(1)公式 a= =
中,v0 表示物体的初速度,v 表示物体的末速度,应用时不能将
两者颠倒。
-
(2)利用公式 a= =
计算时,需要规定正方向。一般选初速度 v0 的方向为正方
向,方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值。
(3)加速度a的正负值由计算结果来确定,计算结果是正值则说明a的方向与
由 a= 得,启动过程的加速度 a1=
=
=0.4 m/s2,方向与速度方向相同。
减速过程的初、末速度分别为 v1=100 m/s、v2=0,用时Δt2=200 s,
- -/
该过程的加速度 a2=
=
=-0.5 m/s2,
“-”表示加速度方向与速度方向相反。答案:见解析
a= =
-
A.甲和乙的运动方向相反 B.甲和乙的加速度方向相同
C.甲的速度比乙的小
D.甲的加速度比乙的大
解析:在v-t图像中,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故
甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t 图像的倾斜方向反映物体的加速度方
向,甲和乙的倾斜方向相反,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图
误,D 正确;这 1 s 初和前 1 s 末是同一个时刻,速度相同,故 B 错误;这 1 s 末与
前 1 s 初相差 2 s,则末速度比前 1 s 的初速度大 1 m/s,故 C 错误。
3.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,选项
中四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是(
易错提示
计算加速度需注意三点
-
(1)公式 a= =
中,v0 表示物体的初速度,v 表示物体的末速度,应用时不能将
两者颠倒。
-
(2)利用公式 a= =
计算时,需要规定正方向。一般选初速度 v0 的方向为正方
向,方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值。
(3)加速度a的正负值由计算结果来确定,计算结果是正值则说明a的方向与
由 a= 得,启动过程的加速度 a1=
=
=0.4 m/s2,方向与速度方向相同。
减速过程的初、末速度分别为 v1=100 m/s、v2=0,用时Δt2=200 s,
- -/
该过程的加速度 a2=
=
=-0.5 m/s2,
“-”表示加速度方向与速度方向相反。答案:见解析
a= =
-
新人教版高中物理必修一1.5《速度改变快慢的描述-加速度》课件(共18张PPT)
学习 目标
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 （加速度）
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别：平均加速度对应一段时间或位移，瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考：判断正误
1.速度越大，加速度越大。 2.速度的变化量越大，加速度越大。 3.速度的变化率越大，加速度越大。
（× ） （× ） （√ ）
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系（直线运动中）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时，加 速度与速度 方向相同
减速时，加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 （加速度）
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别：平均加速度对应一段时间或位移，瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考：判断正误
1.速度越大，加速度越大。 2.速度的变化量越大，加速度越大。 3.速度的变化率越大，加速度越大。
（× ） （× ） （√ ）
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系（直线运动中）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时，加 速度与速度 方向相同
减速时，加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动