新人教版四年级上册数学第四单元全部课件

能举例说明你发现的 规律吗？
25×4＝100 250×4＝1000 如果从下往上观察，第二 个因数没变，第一个因数 除以10，积也除以10。
三、知识运用
1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。
12×3＝36
48×5＝240 8×50＝400
120×3＝360 48×50＝2400 8×25＝200
已知单价和数量，求 总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
已知数量和总价， 求单价。
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
120×30＝3600 48×500＝24000 4×50＝200
三、知识运用
2. 扩大后的绿地面积是多少？
200平方米
8米
三、知识运用
你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？
2. 扩大后的绿地面积是多少？
200平方米
8米
24米
200平方米
8米
200平方米
8米
我是我这是样这解么决想的的：：扩先大求后出的原宽来是长2方4米形，的2长4米，是 原来再宽用的长3乘倍扩，大长后不的变宽，，宽就乘是3，扩面大积后也的乘绿3地。 我的面列积式。：我2的4÷列8式＝：3 200÷8＝25（米）
4
6
2
4
3
7
8
2
2
3
4
5
0
0
5
0
46×75＝3450
3 11 2 61 8
4
5
2 0
3 0
2
7 2 84 4 26
2
357×46＝16422
四、布置作业
作业：第49页练习八，第4～7题。
三位数乘两位数
积的变化规律
一、复习导入
口算。
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
6×200＝ 1200
（2）20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
二、探究新知
（1）160×30＝ _4_8_0_0__
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
我喜欢这样笔算。
160 × 30
4800
二、探究新知
（2）106×30＝ _3_1_8_0__
106
×
30
3180
自己试一试!
三、知识运用
1.
220
× 40
88 00
360 ×2 5
180 72 900 0
停 ， 茶 凉 …… 落 幕 的夕阳 蓝色的 海、 我 存在在 你的存 在里 ゛ ﹏花凋 、为谁 祭 时 间 煮 雨 牵 手 、看日 落 眼眸 里的阳 光 陪 你听梦 那片微 醉阳光 海绵宝 宝说带 我遨游
世 界 住 在 白 日梦里 的小情 人 江南 style 跳 得嗨 飞蛾扑 火 流年 、执子 之手 北纬21° 不 眠 的 思 念 ︶▔清 晨的一 缕阳光 风中残 留着余 香 时光 停驻于 此 老 情歌 浅 浅嫣然 笑 、 \"幻 想 的 孩子 \"很天 真 落花 落谁家 ⌒ 一笑 婆娑醉 颜陀゜ 左岸 流年つ 千山暮 雪 。 阳 茪 丅 の你·莪 天易 老，水 易寒 向 阳° 一 季樱花 、落雨 殇 只属于我们美好の 未 来 夕 阳 西 下 唯丶 美不蚀 ﹏樱 花 祭 た 水果蓝 う 那个 霓虹路 灯下迷 路的小 孩 羽
160 × 60
96 00
5 80 × 12
116 58 6960
三、知识运用
2.
240×22＝5280
240 × 22
48 48 528 0
三、知识运用
3.
305×50＝15250
305
×
50
15 25 0
三、知识运用
15世纪意大利的一你本能算仿术照书刚中才介的绍例了子一算种出
4.
“格子乘法”。我们“一35起7×来4看6”一的看积！吗？
二、探究新知
观察下面两组题，说一说你发现了什么。
二、探究新知
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
第（1）组题中，第2题同第1题比，因数 是怎样变化的？积是怎样变化的？
一个因数不变，另一个 因数乘10，积也乘10。
二、探究新知
解答下面的问题。
你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）
… … …
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
等 不 到 星 光 等时光 ， 天空 爱上了 诺言 下 一个 秋季、 嫣然 回 眸 草长 莺飞 水 流云
在 阳 光 下 つ 绽放最 灿烂的 笑容 等 待繁华 能开满 天际° 愿今 生约定 他生再 拥抱 ζ 唯 美 似 夏 花 ℡晴天 娃娃只 会笑不 会哭 ﹏ ミ薰衣 草的美 ╮依稀 眷恋 夕 阳西下，一抹 红 晕 。 海 不 曾怀疑 天的蓝 45°仰 望幸福 的天空 ˇ 冰恋 绝舞 听 风忆雪 。 厮 守╭┈这 份 情 夹 缝 的 瑰丽 微 笑恍若 阳光灿 烂 半 侧阳光 半缕悠 然 蓝天 白云大 太阳 人 走，曲
四、布置作业
作业：第54页练习九，第7题。 第55页练习九，第8、9题。
二、探究新知
（1）160×30＝ ______
两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？
二、探究新知
（1）160×30＝ _4_8_0_0__
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
可16以×这3＝样怎4想8样，：笔10算×更10简＝便10？0 48×100＝4800 所以160×30＝4800
沫 嫇 夏 往 事 随风心 似烟 承 诺只是 谎言的
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算 （因数中间或末尾有0的乘法）
一、复习导入
口算。
35×2＝70 140×6＝840
16×5＝80 13×6＝78
19×5＝95 250×3＝750 230×4＝920 140×7＝980
17×5＝85 18×3＝54 280×3＝840 350×2＝700
25×242＝0600×03（＝平6方00米（）平方米）
四、布置作业
作业：第54页练习九，第1题、第4题。 第55页练习九，第10题。
三位数乘两位数
解决问题
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
都是已知每件商品 的价钱。
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
源自文库
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
二、探究新知
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
第（1）组题中，第3题同第1题比，因数 是怎样变化的？积是怎样变化的？
一个因数不变，另一个因数 乘100，积也乘100。
二、探究新知
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
二、探究新知
解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
二、探究新知
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我 们就来总结两种常见的数量关系。
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。
速度×时间＝路程
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间，求 路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
观察第（2）组题，因数是怎样 变化的？积是怎样变化的？
二、探究新知
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或 除以）几。
二、探究新知
我是这么举例的： 25×4＝100
250×4＝1000 从上往下观察，第二个因 数没变，第一个因数乘10， 积也乘10。