三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

略

1、判断题。

（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

1、活动记录

略

2、判断题。

（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√3、阅读资料，回答问题。

（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

略

1、判断题。

（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

略

１、填空题。

（1）阳光、空气（2）光合作用（3）太阳（4）水分、养料

2、判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3、简答题。

答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。

5、茎越长越高

活动记录

略

1、选择题

（1）A (2) B

1、判断题。

（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录

略

1、判断题。

(1) √(2) ×(3) √(4) ×（5）√(6) √

7、我们的大丰收

活动记录

略

1、判断题。

(1) ×(2) √（3）√（4）√（5）×

《植物的生长变化》单元练习

1、填空题。

（1）种子（2）选种

2、判断题：

（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√

3、选择题。

（1）A （2）C （3）B （4）B (5)C

4、连线题。

【精编】新科教版小学三年级科学上册作业本答案.doc

教科版2019年科学作业本参考答案三年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了重新编写，原来的参考答案失效。为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师提供新版的作业本参考答案，供大家参考借鉴。在使用中若有异议可联系陈老师，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。课堂练习 1.（1）C；（2）A；（3）C

2.（五个全部打√）科学阅读 1.B 2.A 2．水沸腾了课堂练习 1.A； 2.C； 3.A； 4.C； 5.（六个全部打√）科学阅读 A C 3．水结冰了课堂练习 1.（1）B；（2）A；（3）A 2.B 3.B 科学阅读 B B 4．冰融化了课堂练习 1.C； 2.B； 3.A； 4.B； 5.B

科学阅读 A C 5．水能溶解多少物质课堂练习 1.B； 2.B； 3.B； 4.C； 5.C； 6.B 科学阅读 A 6．加快溶解课堂练习 1.（打√）（1）（2）（3） 2.（打√）（1）（2）（3）（4） 3.快；快 4.C 5.（1）（画圈）冷水；碎冰糖（5克）；冰糖块（5克）（2）小 7．混合与分离课堂练习 1.A； 2.B； 3.（1）B石棉网；C三脚架；D酒精灯（2）B；（3）C；（4）A 科学阅读 D——B——A——C

实践拓展用磁铁吸引，用水分离 8．它们发生了什么变化课堂练习 1.B； 2.A； 3.A 单元练习 1.A； 2.C； 3.（1）A；（2）B B；（3）B A；（4）C B；（5）A C；（6）C 4.（1）C；（2）B；（3）C；（4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥ 5.（1）烧杯，搅拌棒，滤纸；（2）A B；（3）C；（4）A C；（5）C；（6）C 1．感受空气课堂练习 1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状 2.C 3.A B C 4.C 科学阅读 1.B； 2.A； 3.C 2．空气能占据空间吗

七年级下册数学课堂作业本答案苏科版(Word版)

七年级下册数学课堂作业本答案苏科版（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日基础练习 1、（1）AB，CD （2）∠3(或∠D)；同位角相等，两直线平行

2、略 3、∠3=55°；AB∥CD 4、平角的意义；角平分线的意义；1/2；65；同位角相等，两直线平行综合运用 5、平行，理由略 6、DG∥BF.理由如下：由DG，BF分别是∠ADE和∠ABC的角平分线，得∠ADG=∠ADE，∠ABF=1/2∠ABC，则∠ADG=∠ABF．由“同位角相等，两直线平行”，得DG∥BF

1.3平行线的判定（2）作业本2答案基础练习 1、（1）2；4；内错角相等，两直线平行（2）1；3；内错角相等，两直线平行 2、D 3、DE，BC；DC，BF；DE，BC 4、（1）90°；180°；AD；BC （2）AB与CD不一定平行．若加上条件∠ACD=90°，或∠1+∠D=90°等都可说明AB与CD平行综合运用

5、略 6、AB∥CD.由已知可得∠ABD+∠BDC=180° 1.4平行线的性质（1）作业本1答案基础练习 1、B 2、70°，70°，110° 3、∠3=∠4．理由如下：由∠1=∠2，根据“同位角相等，两直线平行”，得DE∥BC，根据“两直线平行，同位角相等”，

则∠3=∠4. 4、β=44°，理由：由AB∥CD，得α=β 综合运用 5、75° 6、（1）∠B=∠D.理由略（2）由2x+15=65-3x，解得x=10，所以∠1=35° 1.4平行线的性质（2）作业本2答案基础练习 1、（1）两直线平行，同位角相等（2）两直线平行，内错角相等 2、（1）×

三年级科学下册作业本答案

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三年级下册作业本答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。课堂练习 1．填空题（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √ 7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。（2）300—500粒种子。课堂练习判断题(1) × (2) √（3）√（4）√（5）×

[最新]小学科学三上作业本参考答案

[最新]小学科学三上作业本答案（供参考）植物单元 1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略）课堂练习选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长小草矮小茎软叶子细长居多寿命短 …… 有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大…… 水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花 …… 生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶活动记录： 1统计（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

三年级科学下册作业本答案

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三年级下册作业本答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。课堂练习 1．填空题（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。

5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √ 7、我们的大丰收活动记录填图省略

三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号

目录植物我问周围的材料 1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气 1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）

植物 1我看到了什么 ★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。 ★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 ★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。 1

2校园的树木 ★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。 ★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（） 2

三年级《科学》下册作业本答案

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教科版三年级下册科学课堂作业本答案

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三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)×（5）√ (6)√ 7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。（2）300—500粒种子。课堂练习判断题(1)× (2)√（3）√（4）√（5）× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C 4、连线题。（1）直立茎红薯的茎（2）根支持、运输作用

三年级语文长江作业本答案(上)(人教版)

第一单元答案 1 我们的民族小学【基础练习窗】三、代带戴戴戴带代戴【读写新视点】四、1.山坡上坪坝里小路上 2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。 3.各民族儿童汇聚 2 金色的草地【基础练习窗】二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化【读写新视点】四、1.七 3.金色绿色 4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。 3 爬天都峰【基础练习窗】二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞五、1.“ ？” 。 2.：“ ，，！！” 【读写新视点】六、2.高陡挂 3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！七、1.阶价俏峭 2.（1）长城巨龙 4 *槐乡的孩子【基础练习窗】一、zài huái liǎo ji? mó

三、乡子钓筒蓝密四、大海石头示例：书籍水阳光【读写新视点】五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。光球不跑了，停在那地上。孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。自我检测一答案自我检测一一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍二、发明头发似乎似的朝向朝暮三、振震振震查/察察查/察查四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于六、1．顶缕朵串串个 2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。第二单元答案 5 灰雀【基础练习窗】二、郊外散步胸脯或者勇敢可以诚实低头【读写新视点】四、1.在郊外散步高大婉转仰望 2.粉红深红 3.惹人喜爱灰雀的外形特点列宁给它们喂食 4.喜欢。从列宁每天都要去“仰望”它们，还给它们喂食可以看出来。五、1.列宁犹豫不决，是他对那个掉了纽扣几天后才缝上，的人能否胜任粮食征集队队长的工作感到怀疑。 2.C 6 小摄影师【基础练习窗】三、1.马上2.观察3.要求四、1.“ ？” 。 2.“ 。” ，，“ ！”

三年级上科学作业本参考答案

三上作业本参考答案植物单元 1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略）课堂练习选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长小草矮小茎软叶子细长居多寿命短 …… 有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大…… 水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花 …… 生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶活动记录： 1统计（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。（2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察时间刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后……

初二年级下册数学课堂作业本答案

初二年级下册数学课堂作业本答案参考答案第1章平行线【1.1】1.∠4，∠4，∠2，∠5 2.2，1，3，BC 3.C4.∠2与∠3相等，∠3与∠5互补.理由略5.同位角是∠BFD 和∠DEC，同旁内角是∠AFD 和∠AED6.各4对.同位角有∠B 与∠GAD，∠B 与∠DCF，∠D 与∠HAB，∠D 与∠ECB;内错角有∠B 与∠BCE， ∠B 与∠HAB，∠D 与∠GAD，∠D 与∠DCF;同旁内角有∠B 与∠DAB， ∠B 与∠DCB，∠D 与∠DAB，∠D与∠DCB 【1.2(1)】1.(1)AB，CD (2)∠3，同位角相等，两直线平行 2.略3.AB∥CD，理由略 4.已知，∠B，2，同位角相等，两直线平行5.a与 b平行.理由略6.DG∥BF.理由如下：由DG，BF 分别是∠ADE 和∠ABC 的角平分线，得∠ADG=12∠ADE，∠ABF= 12 ∠ABC，则∠ADG=∠ABF，所以由同位角相等，两直线平行，得DG∥BF 【1.2(2)】1.(1)2，4，内错角相等，两直线平行 (2)1，3，内错角相等，两直线平行2.D3.(1)a∥c，同位角相等，两直线平行 (2)b∥c，内错角相等，两直线平行(3)a∥b，因为∠1，∠2的对顶角是同旁内角且互补，所以两直线平行4.平行.理由如下：由 ∠BCD=120°，∠CDE=30°，可得∠DEC=90°.所以 ∠DEC+∠ABC=180°，AB∥DE (同旁内角互补，两直线平行)5.(1)180°;AD;BC(2)AB 与CD 不一定平行.若加上条件∠ACD=90°，或∠1+∠D=90°等都可说明AB∥CD6.AB∥CD.由已知可得 ∠ABD+∠BDC=180° 7.略【1.3(1)】1.D 2.∠1=70°，∠2=70°，∠3=110°3.∠3=∠4.理由如下：由∠1=∠2，得DE∥BC(同位角相等，两直线平行)，∴ ∠3=∠4(两直线平行，同位角相等)4.垂直的意义;已知;两直线平行，同位角相等;305.β=44°. ∵ AB∥CD，∴ α=β6.(1)∠B=∠D (2) 由2x+15=65-3x解得x=10，所以∠1=35°

2018年科学三年级下册作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．收集，种子观察

3、判断题：（1）√（2）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定） 2．课堂练习判断题（1）√（2）√ 3、我们先看到了根活动记录 1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习 3、判断题（1）√（2）√ 4、水分、矿物质固定 4、种子变成了幼苗活动记录 1．观察并记录凤仙花幼苗生长。

2．填空题（1）叶（2）水分，养料。 3．判断题（1）√（2）√（3）√ 4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。 5、茎越长越高课堂练习 1．选择题（1）A （2）A B 2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）× 3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ） 6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2) 课堂练习 2、填空题：（1）镊子（2）从外到内 3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √ 7、我们的大丰收活动记录 1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。 2、根茎叶花果实种子课堂练习

3、判断题(1) × (2) √（3）√ 4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3、选择题：（1）A （2）C （3）B 4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎 5、填名称。（花）（叶）（果实） (茎) （种子）（根）

2018年教科版科学三年级下册作业本参考答案

[ 教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．收集，种子观察 ` 3、判断题：（1）√（2）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）判断题（1）√（2）√ ! 3、我们先看到了根

活动记录 1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习 3、判断题（1）√（2）√ 4、水分、矿物质固定 4、种子变成了幼苗 # 活动记录 1．观察并记录凤仙花幼苗生长。课堂练习 2．填空题（1）叶（2）水分，养料。 3．判断题（1）√（2）√（3）√ 4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。 5、茎越长越高课堂练习 ~ 1．选择题（1）A （2）A B 2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）× 3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）

6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2) 课堂练习 2、填空题：（1）镊子（2）从外到内 ~ 3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √ 7、我们的大丰收活动记录 1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。 2、根茎叶花果实种子课堂练习 3、判断题(1) × (2) √（3）√ 4、画一画或写一写（参见教材p17） * 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3、选择题：（1）A （2）C （3）B 4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎? 茎制造养料攀援茎

人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案

人教版六年级数学下册全套课堂作业设计及答案(共54份) 第1单元-负数第1课时负数的认识第2课时在直线上表示数第3课时练习课第2单元百分数第1课时折扣第2课时成数第3课时税率第4课时利率第5课时解决问题第6课时生活与百分数第3单元圆柱与圆锥 1.圆柱第1课时圆柱的认识第2课时圆柱的表面积第3课时练习课第4课时圆柱的体积第5课时解决问题 2.圆锥第1课时圆锥的认识第2课时圆锥的体积第3课时整理和复习第4单元比例 1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例 2.正比例和反比例第1课时正比例第2课时反比例第3课时练习课 3.比例的应用第1课时比例尺（1）第2课时比例尺（2）第3课时练习课第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题第6课时练习课第7课时自行车里的数学第5单元数学广角第1课时鸽巢问题（1）第2课时鸽巢问题（2）第6单元整理和复习 1.数与代数第1课时数的认识（1）第2课时数的认识（2）第3课时数的运算（1）第4课时数的运算（2）第5课时解决问题第6课时式与方程第7课时比和比例（1）第8课时比和比例（2） 2.图形与几何第1课时平面图形的认识第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课第5课时图形的运动第6课时图形与位置 3.统计与概率第1课时统计第2课时可能性 4.数学思考第1课时数学思考（1）第2课时数学思考（2）第3课时数学思考（3） 5.综合与实践第1课时绿色出行第2课时北京五日游第3课时邮票中的数学问题第4课时有趣的平衡

统编版六年级上册语文试题-第三单元达标测试 (含答案)

【53练】第一单元达标测试一、按要求完成词语练习。（17分） 1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（8分）科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn（）分析和guān cè（）研究。人们曾经cāi cè（）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（）了很多照片并进行了进一步kǎo chá（）之后，发现火星既不能dǐ yù（）紫外线又没有cí chǎng（）……这些yīn sù（）都表明在火星上生命难以存在。 2.选词填空。（3分）果然俨然既然居然虽然（1）他（）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！（2）白绮剑舞得（）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（）一个大学教授。 3.请分别用一个四字词语替换句中画横线的内容。（6分）（1）这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。（）（2）老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。（）（3）去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。（）二、选择正确答案的序号填写在括号里。（10分） 1.下列词语中加点字读音不正确的是（）。 A.着．陆（z huó） B.陨．石（lù） C.紫禁．城（jìn） D.湛．蓝（shèn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（）。 A.观膜起源 B.斑点幅射 C.疲倦神秘 D.列缝幸然 3.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（）。 A.厚望 B.德高望重 C.期望 D.望闻问切 4.“一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（）。

三年级科学下册作业本答案

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三年级下册作业本答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。课堂练习 1．填空题（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √ 7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。（2）300—500粒种子。课堂练习判断题(1) × (2) √（3）√（4）√（5）× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课堂作业本答案三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化 1植物新生命的开始活动记录 1.略 2. 判断题：(1)v (2)v (3)v

2、种植我们的植物活动记录 1. 凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定) 7 天，47天，9天，15天, 35天，110天. 2. 略课堂练习判断题(1)V (2)X ( 3)X ( 4)V ( 5)V 资料阅读选择题(1) A (2) B (3 ) B (4) C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先(长根)，再(长茎和叶) 植物的根向(下)生长，根的生长速度(很快)。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。课堂练习判断题(1)x ( 2)V (3)X (4)V (5)V (6)V (7)V (8)X (9)V 4、种子变成了幼苗活动记录 1 ?整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1?填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分，养料。 2.判断题(1)V ( 2)X (3)V (4)V (5)V 3?简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高活动记录：(仅供参考) 观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1 ?选择题(1) A (2) B 2.判断题(1)V (2)V (3)V (4)V (5)X 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题⑴V (2) V(3)V (4)X (5)V (6) V 7、我们的大丰收

冀教版三年级下册科学作业及答案

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冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料 1、我们身边的物品都是用材料制成的。 2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。 3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。 5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。 6、玻璃使用什么加工的？答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。第二课：塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。缺点：埋入土里不容易降解。 3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。 4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。 5、你都知道哪些新材料？答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音 1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 2、声音是由物体振动产生的。 3、关于声音，你想知道些什么？

答：（1）声音是怎样产生的？（2）声音为什么有高有低？（3）怎样让发声物体停止发声？ 4、物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。 5、物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。第四课：物体传声 1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。 2、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。 3、把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。 4、用铅笔敲击进水管的一头，在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。 5、上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在空气中传播。 6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话？答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。 7、当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会立即游开，这是怎么回事？答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。 8、为什么我们在地球上可以听到声音？声音可以通过什么传到我们的耳朵里？答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）、水（液体）、木头（固体）等，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。第五课：自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。 2、物体振动的越快发出的声调越高，物体振动得越慢，发出的音调越低。 3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时，会听到高低不同的声音。

小学三年级下册科学课堂作业答案

一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录．略1 课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)×（5）√(6)√ 7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。粒种子。500）300—（2 课堂练习判断题(1)×(2)√（3）√（4）√（5）× 《植物的生长变化》单元练习、填空题。1 （1）种子（2）选种 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C 、连线题。4 （1）直立茎红薯的茎（2）根支持、运输作用缠绕茎凤仙花的茎茎制造养料攀缘茎牵牛花的茎叶发育果实和种子匍匐茎葡萄的茎花吸收、固定作用 5、略。《动物的生命周期》单元 1、蚕卵里孵出的新生命活动记录