部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习(I)卷
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部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共4题；共25分)
1. （3分） 按拼音写汉字。
jǔ xíng yí shì yuè qì
________ ________ ________
2. （4分） 选词填空。
①耍起来，眼神都________（恍惚 迷糊）了，十分逗人。
②两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（滑落 滚落）下来。
③去的那天早晨，他一声不响，很________（沉静 镇静）地四下打量着。
④可是他明白了自己不得不去，也就________（坦然 默然）地接受了这个现实。
3. （1分） 读课文《春天在哪里》，照样子写句子。
竹笋从地下探出头来。
竹笋从地下________。
4. （17分） 阅读下文，回答问题
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一
定会很好。”
（1） 木板现在由________变成________。（A．椅子 B．手推车）
（2）
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找出椅子心理描写的句子。
（3） 椅子最大的愿望是什么？
（4） 选文中哪些地方可以体会到椅子老了？
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参考答案
一、 基础运用 (共4题；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
部编版三年级语文上册9《那一定会很好》预习及课后练习题
1.宿舍 发怒 已经 一支 拆开
缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
2.， 。 “ 。” ，“ ， ， 。”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
小明把作业本弄丢了，他不得不在新本子上重新写了一遍。
部编版三年级语文上册9《那一定会很好》预习及课后练习题
朗读
1，我朗读了（）遍课文。流利□正确□熟练□
2，全文共有（）个自然段。
生字注音
3，给下列生字注音。
缩（）努（）茎（）推（）
吱（）拆（）旧（）
选填：推（）嘎（）
词语
积累
4，形容声音的四字词语有很多，记一记下列词语。
吱吱嘎嘎哗哗啦啦叮叮咚咚滴滴答---伸展
句子理解
6，第一自然段----那一定会很好。指的是（）的感受。
“那”又指的是什么？
7，过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。----经过了漫长的时间，种子终于实现了自己的第一个梦想，变成了一棵大树。
课外延展
8，关于理想的名人名言，你知道有哪些？写下来吧。
阅读提示
9，课文主要写了什么？
写了一颗种子一直有梦想，并为之努力，先长成了一棵大树，又变成一辆推车，再变成一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
故事告诉我们两个道理：1，有理想，有梦想，并为之努力。2，阶段不同，追求也不同。
课后练习题
1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ）
缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3.仿写句子。
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案一、基础再现。
1．下列加点字的读音全部正确的一组是（）。
A.茎．叶（jìng）推．开（tuī）B.缩．小（suō）努．力（lǔ）C.拆．开（chāi）陈旧．（jiù）D.吱．吱（chī）嘎．嘎（gā）2.下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。
A.两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示B.两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法C.两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守诺言，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐D.两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展3.顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：A.会跑会很好 B.站起来会很好 C.躺下会很好D.又变成了一棵树E.停下来休息会很好顺序（）（）（）（）（）心理活动（）（）（）（）（）二、阅读提高。
1.阅读短文，完成练习。
幸福的含义有一个人，他生前善良且热心助人，所以他死后，升上天堂，做了天使。
他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。
一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，我怎么下田作业呢？"于是天使赐他一头健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说：“我的钱被骗光了，没钱回家。
”于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
（1）这篇短文的主要内容是什么？请你用简练的语言概括。
（2）农夫的幸福是，男人的幸福是。
（3）你从这篇短文中受到了什么启发？课外阅读小溪流的歌严文井小溪流有一支歌，是永远唱不完的。
快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他徵笑。
部编版语文三年级上册第3单元 主题素养阅读1 同步练习(含答案)
第三单元主题素养阅读阅读目标1.通过阅读，了解童话的主要内容，进一步体会童话丰富而奇特的想象。
2.阅读时能抓住语言、动作、神态和心理等分析童话故事中各角色的形象。
选文一那一定会很好①老奶奶家的蚕吐丝啦。
“一团团地挤在一起可真难受。
我一定会舒展开，变成美丽的样子，那一定会很好。
”蚕丝想。
过了一会儿，老奶奶来了，她把蚕丝织成了美丽的布。
②后来的一天，美丽的布想去看看外面的世界，“_____________”布这样想着。
③孙女乐乐开学了，老奶奶给她做了个小书包，乐乐天天背着小书包上学、放学，跑来跑去，小书包听到耳边呼呼的风声，真舒服。
④小书包慢慢变老了，有些地方都磨破了。
“______________”小书包一边这样想着，一边费力地跑来跑去。
⑤过了些日子，小书包被拆开做成了布娃娃的小裙子。
小裙子满意地被乐乐抱在怀里，快乐极了。
1.仿照第④自然段中画横线的句子，试着用“一边……一边……”写一句话。
________________________________________________________2. 用“_______”画出主人公的生命经历过的阶段，想想主人公在不同阶段有什么想法，填在文中的横线上。
3.想一想，小裙子后来还会经历什么呢？简单写下来。
_________________________________________________________4.下面关于本文与课文《那一定会很好》的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)两篇文章想象丰富，都具有情节反复的特点。
( )(2)两篇文章的主人公都在不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始。
( )(3)两篇文章主人公的愿望，经过一段段历程，最后都回到了原点。
( )选文二快乐王子燕子在这个大城市的上空飞着，他看见有钱人在他们漂亮的房子里作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸没精打采地望着昏暗的街道。
部编版小学三年级语文上第9课《那一定会很好》教案、反思、作业含答案
第9课《那一定会很好》教案、反思、作业含答案教学目标1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确流利、有感情地朗读课文。
了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。
教学重点能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
教学难点学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。
教学课时1课时教学过程一、揭示课题，设疑激趣。
1.揭示课题，板书：9 那一定会很好（学生齐读课题）2.设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）3.教师板书有价值的问题。
（1）谁一定会很好？（2）为什么会很好？二、初读课文，自学字词。
1.同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两点。
（课件出示2）（1）读准字音，读通课文。
（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。
）（2）了解课文大意。
2.学生自由读课文。
3.指名读课文，注意读准字音。
（出示课件3：生字）suō nǔ jīnɡ tuī zhī chāi jiù设计意图：让学生根据题目质疑，培养学生质疑问难的能力，找准文章的切入点。
缩努茎推吱拆旧（1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”，后鼻音“茎”。
（2）识记生字形近字比较：经一茎堆一推折一拆加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”谜语：“一日”就是“旧”。
4.全班交流，理解重点词语。
拂动：轻轻抖动。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎：拟声词。
形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。
三、合作交流，品读感悟。
1.让学生带着问题，再次读文。
2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的句子画出来。
（课件出示4）①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出示5）种子一边想一边努力生长。
三年级上册语文9那一定会很好练习题(附答案)
第9课《那一定会很好》一课时同步练习基础百花园一、读一读,连一连.tuīzhīnǔsuōjùfǔchāi jīnɡ缩努茎锯斧推吱拆二、写出下面词语的反义词.难受（）高大（）调皮（）费力（）细心（）满意（）三、填上合适的词语.（）的根（）的树（）的儿子（）地响（）的木地板（）的阳台提升训练营四、照样子,写词语.走来走去来去来去来去哗哗哗（拟声词）五、仿写句子.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去.（1）妈妈一边 ,一边 .（2）一边 ,一边 .六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”.1.课文中的种子好高骛远,我们不要学习它.（）2.种子的一生很平凡,但是它活得很有意义.（）3.这篇课文的作者是著名作家老舍.（）思维大练兵七、课内阅读.过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子.椅子一放又是好多年.“我真是老了.”椅子想.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好.”现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫.他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了.它觉得自己又变成了一棵树.1.用“——”画出描写椅子的心理活动的句子.2.椅子最大的愿望是什么？3.它觉得自己又变成了一棵树.你怎样理解这句话？八、思考题小鸟和大树有一棵大树,每日沐浴着阳光,与鸟儿一起欢度美好时光.离大树不远处,有一条小河.曾经有一个小孩因为过河而被水冲走.大树沉思了一下,对人们说：“你们把我砍下来,做成一座桥吧.”于是,大树成了河面上的一座桥.人们过河再也不用担惊受怕了.鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好,可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥,我感到自己的人生非常有价值.”鸟儿说：“可是为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“不,帮助了别人,其实我也得到了快乐！”1.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（）A.大树想尝尝做桥的滋味.B.大树想让人们能够安全过河.2.在帮助别人的问题上,小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：大树认为：3.你觉得大树说的话有道理吗？为什么？参考答案一读一读,连一连.tuīzhīnǔsuōjùfǔchāi jīnɡ缩努茎锯斧推吱拆二写出下面词语的反义词.舒服矮小文静轻松粗心失望三填上合适的词语.细细高大调皮吱吱嘎嘎美丽小小解析：本题主要考查课本词语积累.四、照样子,写词语.飞飞跑跑爬爬沙沙沙咚咚咚喵喵喵解析：本题主要考查词语的积累.五、仿写句子.（1）做饭和我说话（2）弟弟走路唱歌解析：理解”一边……一边……”五、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”.1.×2.√3.×解析：课文内容的理解.七、课内阅读.（1）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,（2）要是我能躺下,那一定会很好.（3）它又可以在阳光下静静地呼吸空气,这种感受与“一棵树”时的情境是大体一致的.解析：本题主要考查学生对课文内容的理解.八、思考题1.B2.帮助别人,不应该牺牲自己的快乐.帮助别人,自己也得到了快乐.5.对,赠人玫瑰,手留余香.解析：本题可以从原文中找到答案.。
部编人教版三年级语文上册必考题型周计划第五周8《卖火柴的小女孩》9《那一定会很好》练习题汇总附答案
部编人教版三年级语文上册必考题型周计划第五周课文：8《卖火柴的小女孩》9《那一定会很好》一、标准化试题。
1.下列加点字读音全都有误的一组是（）。
A.可怜．（líng）暖和．（hé）茎．叶（jīng）锯．子（jǜ）B.蜷．着（juǎn）挣．钱（zhēng）拆．掉（cāi）手推．车（duī）C.喷．香（pēn）火焰．（yàn）摇晃． huàng）明晃晃．．（huàng）D.划．火柴（huá）火柴．（chái）包裹．（guǒ）打成卷．（juǎn）2．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A.火材围裙可怜那怕B.暖和火焰焟烛离去C.温和赶紧寒冷痛苦D.清辰新旧富有饥饿3．下列词语不都是反义词的一组是（）。
A.努力一一懒惰高大一一矮小B.调皮一一乖巧休息一一忙碌C.拂动一一抖动舒展一一伸展D.难受一一舒服费力一一轻松4.下列词语不都是近义词的一组是（）。
A.奇异一一奇特穷苦一一穷困B.慈爱一一慈祥温暖——暖和C.精致——精巧温和——和蔼D.明亮——暗淡一向——偶尔5.下面词语搭配有误的一项是（）。
A.(明亮)的火焰 (乖巧)的小女孩 (奇异)的火光B.(雪白)的台布 (喷香)的烤鹅 (温和)的火炉C.一(堵)墙一(把)火柴一(粒)种子D.一（块）木地板一(辆)手推车一（颗）大树6.多么多么的火焰啊，简直像一支小小的！这是一道的火光！（）A. 温暖；明亮；蜡烛；奇异。
B. 热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
C. 温暖；明亮；蜡烛；幸福。
7、选择恰当的关联词填空：A.虽然…但是…B.因为…所以…C.只要…就…D.既…又…（1）小女孩没有卖掉一根火柴，她不敢回家。
( ) （2）今晚是大年夜, 小女孩还在街上卖火柴。
( ) （3）小女孩想: 火柴不熄灭, 能把奶奶留住。
( ) （4）小女孩做了一个温暖美丽的梦。
( )8.读下面的句子,体会朗读时应该用怎样的语气。
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。
他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。
于是他手里的扇子摇动起来。
可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。
那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。
稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛。
要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才能挽救呢。
他这么想着，扇子摇得更勤了。
扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。
他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
(1)“稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
”下列词语中，不能．．用来形容稻草人此刻心情的是( )。
A.坐立不安B.心急如焚C.心急火燎D.急公好义(2)稻草人唯一的警告主人的法子是。
(3)下列选项中，对画“”句子理解不正确．．．的一项是( )。
A.这句话运用了排比的修辞手法B.“心里就像刀割一样”生动表现了稻草人想到将来的情形时痛苦、着急的心情C.“将来田里的情形”指未来田里一片丰收的景象D.从“主人的眼泪和干瘪的脸”可以看出稻草人的主人生活很悲惨(4)“这使稻草人感到无限惊恐”中的“这”指( )。
A.小灰蛾吃稻叶B.小灰蛾在稻叶上留下很多子，这些子若变成肉虫，稻子就会颗粒无收C.主人的眼睛很模糊，看不到小灰蛾D.稻草人不能走动去赶蛾子(5)短文中，稻草人的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？2.阅读理解。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《那一定会很好》(含答案)
部编版三年级上册语文9.那一定会很好课时练一、单选题1.下列词语注音全部正确的一项是（）A. 努力（nǔ lì）根茎（gēng jīn）调皮（tiáo pí）B. 推车（tuī chē）吱嘎（zhī gā）拆开（chāi kāi）C. 旧的（jiù de）铺开（pù kāi）缩成（sōu chéng）2.下面词语互为近义词的是（）A. 费力---轻松B. 舒服---舒适C. 满意---失望3.关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。
”的理解正确的是（）A. 这是木地板产生的错误感觉。
B. 木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
C. 木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。
4.下面词语互为反义词的是（）A. 难受---难过B. 高大---矮小C. 调皮---顽皮二、填空题5.给划线字选择正确的读音。
①一阵狂风，小草细嫩的茎________（jìng jīng）叶缩________（suō shuō）成了一团。
②农夫和儿子一起把破旧________（jiù jiu）的手推车拆________（chāi zhé）了，做把椅子。
6.形近字组词。
宿________ 怒________ 经________ 支________ 拆________缩________ 努________ 茎________ 吱________ 折________7.选择合适的量词填空。
（填序号）①把②辆③个④粒⑤片⑥座一________种子一________椅子一________小叶子一________手推车一________院子一________阳台8.写出下面词语的反义词。
难受——________ 高大——________ 调皮——________费力——________ 细心——________ 满意——________9.给句子加标点。
部编人教版三年级语文上册课时练《那一定会很好》(含答案)
部编版三年级上册语文9.那一定会很好课时练一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音。
①一阵狂风，小草细嫩的茎________（jìng jīng）叶缩________（suō shuō）成了一团。
②农夫和儿子一起把破旧________（jiù jiu）的手推车拆________（chāi zhé）了，做把椅子。
2.选择合适的量词填空。
（填序号）①把②辆③个④粒⑤片⑥座一________种子一________椅子一________小叶子一________手推车一________院子一________阳台3.课文回顾。
课文讲述了一粒种子长成________，变成________、________，最后变成________的一段生命历程。
在这个历程中，主人公不断________，每一次转变都是一个________的开始，每一个愿望最后都________了。
文中四次出现“________”，突显了主人公________、________的人生态度。
4.给下列句子中加下划线字选择正确的读音和解释。
背：A.bèi ①躯干上跟胸和腹相对的部位；②凭记忆读出。
B.bēi 人用背（bèi）驮（tuó）东西。
（1）一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
读音：________ 意思：________（2）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
读音：________ 意思：________（3）先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？读音：________ 意思：________二、单选题。
1.理解句子含义。
（1）“它不得不把身体缩成一团。
”这句话的意思是（）。
A.它不把身体缩成一团B.它把身体缩成一团（2）“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
”“好些日子”说明了农夫做手推车（）。
A.用的时间很短B.用的时间很长2.下面词语互为反义词的是（）A. 难受---难过B. 高大---矮小C. 调皮---顽皮3.下面关于《那一定会很好》和《去年的树》的描述，错误的一项是（）A. 两篇课文都是童话中，都运用了拟人的修辞手法。
部编版三年级语文上册第9课那一定会很好--测试题(预习单、练习题)含答案
第9课那一定会很好--测试题（预习单、练习题）含答案一、选择题
1．下列划线字的读音全部正确的一组是（）。
A．缩小（suō）努力（lǔ）B．茎叶（jìng）推开（tuī）C．吱吱（chī）嘎嘎（gā）D．拆开（chāi）陈旧（jiù）二、辩字组词。
怒（）经（）支（）拆（）
努（）茎（）吱（）折（）
三、照样子，写词语。
走来走去 ____来__去 ____来____去 ___来___去
哗哗哗（拟声词）________ ________ ________ 四、我会搭配词语。
（）的根（）的树（）的儿子（）地响（）的木地板（）的阳台
五、判断题（正确打“√”错误打“×”）
1.“农夫把土豆，谷子……，调皮的儿子放在手推车上。
”加粗的字读 diào。
（）
2．种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板（）3．本课歌颂了大树的无私奉献精神。
（）
4．大树任劳任怨，把自己的一切奉献给人们。
（）
六、句子训练营。
1.农夫和儿子一起把手推车拆了。
（改为“被”字句）。