传承文明、爱我中华经典诵读展演串词
“传承文明、爱我中华”经典诵读展演
主持词
开幕词：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：五千年的风风雨雨，孕育了灿烂的华夏文明；
女：底蕴深厚的民族文化，传唱着多少爱国的赞歌。
男：那一曲曲动人心弦的经典，播下了文明的种子。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，洋溢着爱国的激情。
男：诵读经典诗词，我们永葆本色；
女：诵读经典诗词，我们知书达礼；
男：诵读经典爱国诗词，我们有了壮怀激烈、指点江山的豪迈情怀；
女：诵读经典爱国诗词，我们有了放飞中国梦的信心和力量。
男：为传承和弘扬优秀传统文化，培养爱国主义情感，践行社会
主义核心价值观，
女：县教育局决定举行“传承文明爱我中华”经典诵读展演活动。
今天来到这里，是我们展演的第1 站。
甲：首先为我们本次展演活动拉开序幕的是城关镇第五小学的同学们带来的啦啦操表演，2013年五小代表太和县参加了首届阜阳市中小学生“健康杯”啦啦操比赛。
今年城关五小啦啦操队又荣获2014年全国啦啦操锦标赛小学丙组第一名的好成绩。
乙：感谢五小的孩子们为大家带来的精彩表演！下面请欣赏古诗朗诵：《春江花月夜》，表演者：章芷若刘怡桐选送单位：太和三小。
掌声有请！
甲：感谢三小的同学带领我们一起领略了祖国山河的壮美。
各位同学，你们知道吗？我们太和也曾有“万寿登高、镜湖麦浪”等八大著名景观，历朝历代有很多文人墨客游览后留下了赞颂的诗篇，想不想了解这些景观呀？这不，他们来了！请欣赏三中附小的师生们献上的节目——（游八景）
乙：感谢三中附小的师生们精彩的表演。
请大家从情景剧中回到现实吧。
问大家一个问题：乡愁是什么呢？乡愁是我们炎黄子孙
共同的情怀。
下面有请民族中学的吕朝阳、邱雨露，他们带来的节目是：乡愁
甲：爱国是中华民族的传统美德，是我们炎黄子孙永葆本色的灵魂，下面请欣赏一小组爱国诗篇。
首先有请双浮小学的孙志清同学为大家朗诵《满江红》。
接下来，掌声有请城关中心校的宫雨欣同学，她带来的节目是：《过零丁洋》
下面请欣赏：《祖国啊，我亲爱的祖国》，表演者：王雨荷、孙晋，选送单位：太和三中。
最后一个节目是太和一小的同学们带来的《千字文》。
据说《千字文》是梁武帝取了王羲之写的一千个字体，令其亲人练习书法，后来觉得杂乱无章，于是命当时的才子周兴嗣将这一千个字变成有意义的句子，周兴嗣竟一夜编成。
千字文是由“天地玄黄”到“焉哉乎也”，总共250个隔句押韵的四字短句构成，内容包括天文、地理、政治、经济、社会、历史，伦理，整篇文章一字都不重复。
它承载着我们民族文化的博大精深。
掌声欢迎他们上场。
落幕词：
男：铿锵的音韵还在我们耳边回响
女：爱国的情怀还在我们心头荡漾
男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌
女：诵读经典，让优秀的传统文化支撑我们人格的脊梁
男：漫漫长卷，写不完生生不息的文明历程
女：朗朗书声，诵不完悠扬铿锵的爱国之志
男：愿祖国的传统文化大放异彩
女：愿炎黄的文明血脉再谱新章
男：亲爱的同学们，我们今天的经典诵读展演活动，是一场接力赛，现在接力棒交到了你们的手中。
女：希望你们诵读经典，传承文明，胸怀祖国，怀着中国梦展翅高飞！
男：我提议，请以热烈的掌声对展演的老师同学表示感谢！女：最后，感谢中心校对这次活动的大力支持！
合：再见!。
经典诵读展演主持词2篇
经典诵读展演主持词2篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱你,中国串词
我爱你,中国串词篇一：爱我中华诗歌朗诵串词“爱我中华”诗歌朗诵会串词节目1：我们每个人都爱自己的祖国。
下面请欣赏由三（1）班刘天祺、洪一漫带来的诗朗诵《爱我中华》。
节目2：一首《爱我中华》道出了多少中华儿女的心声。
下面请欣赏由三（2）班王雨轩带来的《乡愁》。
节目3：我的祖国，高山巍峨;我的祖国，江河奔腾;我的祖国，历史源远流长;我的祖国，经济繁荣昌盛。
请欣赏由三（1）班何天畅、黄子墨带来的朗诵《我的祖国》。
节目4：祖国是美丽的；祖国是强大的；它在我的心中，它在全国人民心。
请听由三（2）班禹梦馨带来的《我的祖国》。
节目5：祖国啊，你博大的胸襟宽容我们的一切。
母亲啊！你坚强的臂膀养育我们的成长。
请欣赏由四（1）班徐奕敏给大家带来的诗朗诵《为你祝福，我的祖国》。
节目6：妈妈的慈爱使人难以忘怀，祖国的博爱是我们幸福的源泉。
请欣赏四（2）班张集成带来的朗诵《这就是我的祖国》。
节目7：谁不愿自己的家园更美丽，谁不愿自己的祖国更强大，请欣赏由四(1)班倪诚、刘思颖给大家带来的诗朗诵《祖国颂》。
节目8 有国才有家，爱国就应该热爱祖国的大好河山;有国才有家，爱家就应该热爱家园的锦绣山河.请欣赏由四（2）班阮卓懿给我们带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。
节目9我们的祖国是强大的，我们的祖国是年轻的。
她如朝阳，充满着青春的活力。
请欣赏五（1）班张欣琦、黄申凯、张雨童同学为我们朗诵《怎能没有你-可爱的中国》，大家欢迎。
节目10我们伟大的祖国，经历了多少沧桑，遭受了多少磨难，但仍能一次次腾飞在世界的东方。
下面请欣赏由五（2）班黄欣宇等带来的《写给祖国母亲的歌》。
节目11是啊！我们有多少颂歌来歌颂祖国，千言万语无法表达我们的热爱之情。
下面请欣赏五（3）班张瑞平、雷婉婷带来的诗朗诵《祖国万岁》。
节目12我是中国人，走在阳光路上，看旗帜飞扬，无限荣光的中国，同学们，让我们《把祖国搂进明月》。
请欣赏由五（1）班陈冰婵、杨雨婷、张安琪带来的《把祖国搂进明月》。
经典诵读主持词（推荐16篇）
经典诵读主持词（推荐16篇）大文斗范文网会员为你整理了“经典诵读主持词”16篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：经典诵读主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学，合：大家下午好!男:读千古美文，女:做少年君子，男:诵中华经典，女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.一年级、二年级：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》三年级、四年级男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。
请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
请听四(2)班带来的《送别》男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》五年级、六年级：男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
爱我中华主持词
爱我中华主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家主持本次“爱我中华”主题活动。
首先，我代表全体同学向各位领导、老师们致以诚挚的问候和衷心的感谢！同时，我也要非常感谢同学们对我主持的支持和信任。
作为中华儿女，我们肩负着传承和发扬中华文化的使命和责任。
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，包罗万象的民族风情和丰富多样的地域特色使中华文化独具一格。
我们自豪地说，这是我们的中华之宝，是我们的精神家园。
中华文化博大精深，无论是古代经典，还是传统习俗，都蕴含着深刻的思想和价值观。
而我们作为当代的中华儿女，更应该以身作则，传承和发扬中华文化的优秀传统。
正所谓“树高千丈，叶落归根”，这个道理同样适用于我们对中华文化的传承。
在我们的日常生活中，如何才能更好地传承中华文化呢？首先，我们要了解和学习中华文化的内涵，明确中华文化的核心价值观。
爱国精神、忠诚、孝道、尊重长辈、关爱他人等等，这些都是中华文化所倡导的美德，我们应该在日常生活中注重培养和践行。
其次，我们要主动参与传统文化的活动和传统节日的庆祝。
春节、清明、端午、中秋等等，这些都是中华传统的节日，我们应该积极了解和体验其中的文化内涵，通过参与传统活动，增进对中华文化的理解和认同。
此外，通过学习中华经典、诗词歌赋、传统书法绘画等等，我们能够更深入地了解和感受中华文化的独特魅力。
同时，传统文化的传承也需要我们创新和融合现代元素，使之与时俱进。
比如，我们可以将古代经典融入现代音乐、舞蹈和戏剧表演中，以更具吸引力和活力的方式展示给大家。
最后，我们要热爱自己的祖国，保护好我们的中华文化。
我们身处一个多元文化的时代，外来文化的冲击和影响不可避免，但我们要坚守自己的文化立场，不忘了自己的根。
只有在爱中华、爱中华文化的基础上，我们才能真正弘扬中华文化的光辉，传播中华文化的精髓。
亲爱的同学们，让我们一起肩负起传承和发扬中华文化的使命！让我们在弘扬中华文化的道路上相互携手，共同书写中华儿女的辉煌篇章！谢谢大家！以上就是我所准备的“爱我中华”主持词，希望能够准确传达出活动的主题和内容。
中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词
中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词第一篇：中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词中华传统经典诗文朗诵节目串词1、李白这个诗歌史上永远无法抹去的名字，这个爱酒爱诗的豪爽伟人，写下了无数令人汗颜的诗，曾道“天生我材必有用，千金散尽还复来”，故“将进酒，杯莫停”。
下面请欣赏七年级的朗诵《将进酒》2、领略了唐诗的大气，让我们把视线移到宋代，当大宋丞相文天祥在狱中捱过三个春秋时，他说“孔曰成仁，孟曰取义，唯尽义务，所以仁至。
读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。
”一身正气的文天祥留下了这样掷地有声的绝笔辞。
请欣赏三年级（1）班同学带来的朗诵，《正气歌》选段。
3、古训增广贤文，是中国几千年人民生活经验的结晶。
来自民间，却有很多宝贵的东西，影响着一代又一代人，请听六年级带来的朗诵《增广贤文》选段。
4、中华文化源远流长，国学经典经久不衰，《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，被誉为人生第一步，天下第一规，它教导了我们孝道的规范。
你听“父母呼，应勿缓”。
下面请欣赏三年级（2）班的朗诵《弟子规》入则孝篇。
5、五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族。
《笠翁对韵》是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华。
千锤百炼出的名言警句，朗朗上口的音韵之美，能让我们记忆深刻，受用终生。
请欣赏三年级（1）班的朗诵《笠翁对韵》选段。
6、没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗是干涩的，当诗仙与酒仙下凡的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。
请欣赏由四年级（1）班同学带来的朗诵《将进酒》。
7、《弟子规》是我国古代历史上一本脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，今天，我们将以由衷的热爱、满腔的热情诵读它、感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。
让我们一同走进二年级（2）班小朋友带来的《弟子规》入则孝篇。
8、古人云“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。
传承中华美德,做文明少年演讲稿及串词范文大全
传承中华美德,做文明少年演讲稿及串词范文大全第一篇：传承中华美德,做文明少年演讲稿及串词《传承中华美德，做文明少年》尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《传承中华美德，做文明少年》时间如水，生命如歌。
21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。
自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。
在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。
……古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中华民族几千年延续下来的爱国气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德已经深深的植根在我们现代人的身上。
君不见生死关头舍生忘死救学生的最美女教师张丽丽，用无私大爱谱写着人生的赞歌。
君不见在死亡旅途的汽车上，肝胆破裂的吴斌，危急关头，强忍剧痛，用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。
君不见“航空报国英模”罗阳，铁肩担起报国志，用生命诠释航空情怀！然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢？试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
爱我中华主持词
爱我中华主持词在一片草原上，有一支昂扬向上的歌声传遍大地，它来自于我心中对祖国的深深热爱和对中华传统文化的无尽向往。
今天，我站在这里，怀揣着对祖国的炽热情感，用心呼唤，用声音寻找那些被岁月封印的记忆。
让我们一起唱响，让世界听见，我亲爱的中华。
我们的祖先，创造了中华文明。
他们发明了造纸术，让文字流传千古；他们发明了指南针，开启了人类航海史的新篇章；他们建造了长城，用坚实无比的石砌成一道守护中华的壁垒。
祖先们留给了我们宝贵的文化遗产，让我们代代传承，绽放出绚丽多彩的文化之花。
中华文化是一条丰富多彩的河流，其中包含了悠久的历史、博大精深的中国传统哲学和独特的艺术形式。
从古代的五行学说到现代的中医药，从传统汉字的演变到中国画的独特韵味，中华文化散发着无穷的魅力，吸引着世界的目光。
正是这样的文化使我们与世界产生了和谐的共鸣，深深地影响着每个热爱中国的人。
爱我中华不仅是对祖国的深情表白，更是对中华文化的传承和发扬。
传统戏曲、古老的民俗、优美的诗歌、精湛的工艺品……都是中华文化的一部分，亦是我们核心价值观的重要组成部分。
这些文化元素代表了我们民族的精神追求和审美观念，我们应该用心去继承，用行动去弘扬。
正所谓"共通之文，又通之于文"。
作为中华文化的传承者，我们有责任将中华文化的美丽传递给世界。
从汉字书法到茶道、太极拳，我们应该积极向国际友人展示中华文化的独特魅力，推动中华文化在全球范围内的传播和交流。
只有通过广泛的文化交流，我们才能更好地推动世界文化的繁荣与进步。
在这个瞬息万变的世界里，我们的目光不仅仅应该局限于眼前的昌盛与富强，更要审视我们的过去与未来。
历史是我们行进的脚步，文化是我们根植的土壤。
只有牢牢把握住这些，我们才能走得更稳健，创造出更加美好的未来。
让我们用心传达，爱我中华，就是爱中华文化的瑰宝；爱我中华，就是爱中国传统文化的博大精深；爱我中华，就是向世界展示中华文化的魅力。
所以，让我们一同走进中华文化的宫殿，在世界舞台上展示中华文化的瑰丽花朵，让每一个人感受到中华文化的独特魅力。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
经典诵读串词6篇
Never make a major decision without a choice.简单易用轻享办公（页眉可删）经典诵读串词6篇经典诵读串词1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，(合)大家上午好!(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒) 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。
诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。
看，他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。
接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。
中华经典诵读串词
中华经典诵读串词 中华经典诵读串词范文 中华经典诵读串词 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ A：中国是一个诗歌的国度， B: 从《诗经》到《楚辞》， A：从陶渊明到“建安七子”， B: 从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， B: 辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。 A：我们读过《三字经》， B：背过《唐诗三百》， A：诵过《诗经》， B：吟过《宋词》， A: 听过《元曲》， AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》…… A：一点一滴， B：一字一句， AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐； A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情； A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。 AB:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始！ 1刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三（1）班同学为我们朗诵的《关山月》。 2《短歌行》 刘：接下来，让我们跟随五（2）的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。 ３ 刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 李：这是一个承前启后的时代。 刘：这是一个日新月异的时代。 李：这是一个继往开来的时代。 刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。 ４ 李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一１班同学一起品味《三字经》的独特魅力。 ５ 刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的`掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇 赤壁怀古》。 6 刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链； 李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； 刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景； 李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。 刘：请欣赏六（1）班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。 7李：感受“种豆南山下”平淡口语，体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三（2）班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。 ８ 刘：怒发冲冠激荡豪气冲霄汉 李：仰天长啸发出人生的感叹 刘：精忠报国 一腔赤诚 李：英雄气概 儿女情长 刘：下面请五１班带来的朗诵《满江红》。 李：有请 9刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府， 都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。 10 李：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；刘：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵； 李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一２班的《古诗串烧》。 11 刘：诗是语言的精华，词是情感的迸（beng去声）发。 李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。 刘：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。 李：数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。 12 刘：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听二１班同学带来《明日歌》。 13 李：下面请欣赏二（2）为我们献上的《唐诗联唱》。 14 李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。 刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来， 李：请欣赏参赛四２班同学为我们带来的《水调歌头》 15 李：孤篇压全唐 盛唐第一诗 刘：春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家 李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》 刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。 结束语： AB:思无尽，诗无尽。 B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！ A:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫！ B：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。 A：历览千载辉煌地， B；长歌浩叹唱古今。 A：我们是传统文化的后来人， B；我们又是文化香火的传承人。 A：这些诗句，将从我们的少年时代开始， B：伴随我们人生的全过程------- A：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。 AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。