2020年春期新人教版部编版四年级语文下册第五单元试题
2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五单元测试卷一、根据拼音写字词（7分）残疾女孩张少博自幼四肢不能行动，但音乐为她插上了飞xiánɡ（）的翅膀。
她每天坚持练习唱歌，花池边、公园里、小jìnɡ（）旁……她从不zāo tà（）自己的生命，在她的努力下，美丽的生命如花朵般绽放，她用不qū（）的精神，创造了属于自己的bīn fēn（）世界。
二、选出正确的字或读音。
（8分）（茁拙）壮角（jiǎo jué）膜（扬畅）想撼（hàn ɡǎn）动（珍诊）断躲藏 (zàng cánɡ)（拌绊）倒泛滥（làn jiān）三、把词语朋友送回家。
（10分）鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。
2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。
居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）有如此的气魄！四、按要求写句子。
（6分）1、安静难道不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。
（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（修改病句）五、语言积累（8分）1、雷锋认为人的生命是有限的，可是。
所以他把自己有限的生命都投入到。
2、巴金的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。
3、安静用心灵“触摸”春天，她告诉我这样后一个道理：。
学完课文后，我想对安静说：“”六、阅读下面的片断，回答问题（16分）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。
趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。
我的手指稍一用力，它不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（），（），即使它仅仅只活了几天。
1、我知道这短文选自《》。
（1分）2、划去括号内不正确的汉字。
（4分）3、在文中找出下面词语的反义词。
微弱---（）含糊----（）（2分）4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：（2分）5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？（3分）6、读了这个片段，我对生命的感悟是我还积累了一些关于生命的名言，例如：（4分）七、课外阅读（15分）生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎnɡ shǎnɡ)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
（3分）2.在文中括号中选择字的正确读音。
（2分）3.写出下列词语的反义词。
（3分）残酷（）延续（）激动（）4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
”的原因是什么？（2分）5.文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指。
（2分）6.倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）八、习作百花园（30分）1、口语交际（5分）在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。
如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？当我看见有人时，我会：2、习作（25分）题目：我的好要求：先把题目补充完整，可以是好爸爸、妈妈、朋友……围附加题快乐歇后语 (选择正确答案的序号)。
（10分）1、哑巴吃黄连——( )2、肉包子打狗——( )3、铁公鸡——( )4、隔着门缝看人——( )5、小葱拌豆腐——( )6、飞蛾扑火——( )7、黄鼠狼给鸡拜年——( )8、老虎屁股——( )9、大姑娘上轿——( ) 10、外甥打灯笼——( )综合能力过关检测(五)一、翔径糟蹋屈缤纷二、茁畅诊绊jiǎo hàn cánɡ làn 三、鼓动鼓励鼓舞竟然居然四、1、安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
2、小小的花儿在草原上跳舞。
3、一只蝴蝶落在树叶上。
五、1、为人民服务是无限的无限的为人民服务之中去 2、付出给予接受争取3、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
例如：安静，我感受到了你对春天、对生活、对生命的热爱。
拥有健康身体的我，也一定要热爱生活，热爱生命。
六、1、生命生命 2、支拢般振 3、强烈鲜明 4、在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长 5、我被飞蛾强烈的求生欲望所震撼，说明了我对生命的热爱和珍视。
6、一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）七、1、最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”2、bīn shǎnɡ 3、仁慈中断平静4、万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
5、指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
6、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
八、1、当我看见有人乱扔果皮时，我会先把果皮捡起来扔到垃圾箱里，然后告诉他要注意公共卫生。
2、习作指导：题目可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质。
附加题：有苦说不出一去不回一毛不拔把人看扁了一清二白自取灭亡没安好心摸不得头一回照旧2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五单元测试卷积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。
（5分）这里的景色真美！有形态万千的山峰，有颜色各异的dù juān（）花，有奇形怪状的shí sǔn（）……很值得guān shǎng（）。
càn làn（）的阳光照射下来，景物散发着duó mù（）的光芒，美不胜收，让人流连忘返。
二、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.扩．大（kuò）负荷．（hè）镶．嵌（xāng）簇．拥（cù）B.浙．江（zhè）突兀．（wù）臀．部（tún）漆．黑（qī）C.窄．小（zǎi）蜿蜒．（yán）代替．（tì）登陆．（lù）三、（名校期末真题）读句子，给加点字选择正确的解释。
（4分）1.在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁．，很有气势。
（）A.忧愁，愁闷B.草木茂盛C.姓D.形容香气浓2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。
（）A.东西的一头B.原因，起因C.项目，方面D.端正，不歪斜四、下面句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.一刹那间．．．．，天空下起了倾盆大雨，我们都没有反应过来。
B.从四面八方聚集．．来的人把整个公园都围了起来。
C.上课的时候，教室里十分清静．．，大家都在朗读课文。
五、给下面句子选择合适的词语。
（4分）光亮亮光1.太阳一照，地面上的一切都变得（）起来。
2.夜深了，但他屋里还有（）。
六、填入下面语句横线处最恰当的一项是（）（3分）慢慢地，太阳冒出地平线，。
A.红红的像个蒙着面纱的含羞少女B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘C.亮亮的如一面银光闪闪的镜子D.与大海水天相接，浑然一体七、根据要求完成句子练习。
（10分）1.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿照例句，补写句子）（2分）怎样大的大象呢？2.一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而．．急，溪声也时时变．．缓，时而．．宽，时而．．窄，时而换调子。
（1）本句中的“”字说明了作者逆流而上。
（2分）（2）朗读“溪声也时时变换调子”时语气要（）（A.轻快 B.沉重 C.平稳）（2分）（3）（名校期末真题）仿照句子，用加点的词语另写一句。
（2分）3.下面对句子分析有误的一项是（）（2分）A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点。
B.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力。
C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性。
D.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情。
八、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）1.《记金华的双龙洞》记叙的是作者叶圣陶去金华的双龙洞所看到的景象，作者的游览顺序是：去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞。
人教版(语文)四年级下册《第五单元》试卷及答案详解
部编版四年级下册《第五单元》单元测试卷一、基础积累1．看拼音，写词语。
（1）这株zĭsè的牵牛花真好看，在花丛分外夺目。
（2）仿佛chànà间，山上的dùjuān花都开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么càn làn，那么美好。
（3）zhúsŭn吸收着春天的rŭzhī，从土里露出étóu来。
二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。
2．下列词语的注音或字形有误的一项是（）A．扩．大（kuò）ㅤㅤ重荷．（hé）蜿蜒．．（wān yán）B．一簇．（cù）镶．边（xiāng）臀．部（tún）C．范围努力代替分辨双肩D．浙江气势挤压登陆源头3．下列加点字的意思选择不正确的一项是（）端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。
A．这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。
（③）B．真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端．由。
（④）C．阿姨端．来水果，热情地招待我。
（⑥）D．刀子的尖端．不要对着别人。
（②）4．下列词语搭配全部正确的一项是（）A．冲破云霞跳出海面透过重围染成红色B．慢慢地上升渐渐地加强缓缓地奔腾高高地举起C．夺目的亮光伟大的奇观各色的映山红高高的石顶D．一块亮光一道红霞一片浅蓝十来进房子5．下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（）A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
B．尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神．．抖擞。
C．这孩子眼睛大大的，挺精神．．的。
D．自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神．．面貌发生了很大变化。
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮．．的了。
B．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光．．，射得人眼睛发痛。
2019-2020学年部编人教版四年级语文下册第五六单元测测试题(含答案)
四年级语文下册第五六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)ー、看拼音，写词语。
(7分)1.作为一名小学生，bùjǐn( )要nǔlì( )学习，平时还要注重kuòdà( )自己的学习fàn wéi( ).2.小shuān( )子在kàng yán( )上mài( )着大步，一不小心掉了下去，摔伤了gē bo( )。
二、下列加点字读音完全相同的一项是( )。
(2分)A.鼻塞．堵塞．塞．车边塞．B.倔强．强．大坚强．勉强．C.和．气和．面应和．暖和．D.荷．兰荷．叶荷．花荷．包蛋三、选字组成词，看谁做得好又快。
(6分)【絮紧紫】( )叨 ( )色 ( )张【叭扒趴】( )下 ( )开 ( )嗒【仅汉叹】哀( ) ( )有男子( ) 【壤镶嚷】土( ) ( )叫 ( )嵌四、查字典，填空。
(4分)“窄”用音序查字法应先査大写字母_________,再查音节_________;用部首查字法应先查_________部，再查_________画。
它的反义词是______________。
“窄”在字典里的解释有:①横的距离小;②(生活)不宽裕;③(心胸)不开朗。
你来选一选。
1.心眼儿窄．的人不能称为男子汉。
( )2.他家的日子过得挺窄．。
( )3.误流时而宽，时而窄．。
( )五、仿写词语。
(6分)1.转眼间(形容时间短的词语):2.毛茸茸(ABB式词语): ______________ ______________ ______________3.哐啷(描写声音的词语):______________ ______________ ______________4.飘飘悠悠(AABB式词语):______________ ______________ ______________六、在括号里填上恰当的关联词。
(8分)1.山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2020年春新部编版语文四年级下册第五单元交流平台 初试身手授课课件(完美版)
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园，根 据下面的示意图，画出参观路线，再用一段话 按顺序介绍。
初试身手 参观路线
①南门—芍药园—松林—天鹅湖—纪念馆—望湖亭— 郁金香园—东南门 ②东南门—郁金香园—望湖亭—天鹅湖—纪念馆—松 林—芍药园—南门 ③北门—纪念馆—望湖亭—郁金香园—松林—芍药 园—南门
课件包含全册课文课件、习题课件、口语交际、习作、语文园地
第一单元
1古诗词三首 宿新市徐公店 四时田园杂兴(其二十五) 清平乐·村居 2乡下人家 3天窗 4三月桃花水 口语交际:转述 习作: 我的乐园 语文园地一
第二单元
5琥珀 6飞向蓝天的恐龙 7纳米技术就在我们身边 8千年梦圆在今朝 口语交际: 说新闻 习作:我的奇思妙想 语文园地二
25宝葫芦的秘密 26巨人的花园 27海的女儿 习作: 故事新编 语文园地八
教 材 目 录
交流平台 初试身手
新课导入
怎样才能把自己参观 的景物或看到的景物按照 一定顺序写下来呢？
交流平台
小敏：写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写。 如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的， 游览经过清楚明了。
小杰：可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记 金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
小丽：如果景物发生了变化，可以ห้องสมุดไป่ตู้照变化的顺序来写。 如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变 化的顺序来写的。
交流平台 谁能说出以上讨论中，提到几种描写景物的顺序？
描写景物，可以按照游览的顺序或者景物 变化的顺序写，还要抓住重点景物写，做 到详略得当。
第六单元
18小英雄雨来
19我们家的男子汉 20芦花鞋 口语交际: 朋友相处的秘诀 习作:我学会了__ 语文园地六
最新部编人教版小学语文四年级下册第五单元检测试题(四)含答案和评分标准
2019—2020年度第二学期四年级第五单元检测试题第一部分：基础积累一、看拼音，写字词。
fàn wéi xiānɡcàn làn kuò dà嵌dù juān sēn yùyí dònɡdēnɡ lù二、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.努．力（nǔ）重荷．（hè）额．角（é）狭窄．（zhǎi）B.源．头（y uán）臀．部（tún）代替．（tì）一刹．那（shà）C.浙．江（zhè）罗．店（luó）漆．黑（xī）蜿蜒．（yán）D.石乳．（r ǔ）石笋．（sǔn）一簇．（zú）变化多端．（duān）2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.果然．．，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然．．很轻快。
C.这个深红的圆东西，忽然．．发出了夺目的亮光。
D.都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然．．名不虚传。
3.下列词语搭配不正确的一项是（）A.伟大的奇观灿烂的亮光B.漆黑的内洞葱郁的树丛C.冲破云霞增大生机D.欢快地跳跃慢慢地划过4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
5.下列对课文的理解说法不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
三、词语乐园。
1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
异：A.不相同的。
2020年春期新人教部编版四年级下册语文教案-第五单元习作例文
2020年春期新人教部编版六年级下册《习作例文》教学设计教材国3 3习作例文为学生提供了较好的习作模仿素材。
《颐和园》这篇例文描绘了北京颐和园的美丽景观。
课文移步换景，游览顺序明确，学生能够轻松地补充路线图。
《七月的天山》以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的转变，文字繁而不杂。
作者抓住景物的特性，展开精致的描写，运用了比喻、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收，组成了一幅幅生动、奇美的画面。
学情皿心通过学习，学生对如何把握写景文章的写作顺序，有了一定的了解，这两篇例文的写作顺序明确，学生梳理起来也较容易。
教学窗心1 •借助旁批和课后的习题，帮助学生理清文章的游览顺序。
2 •有意识地指导学生归纳总结例文写作方法，为后面习作打下基础。
孰学田心【知识与技能】1 •理清两篇例文的写作顺序，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的。
2•理解例文内容，把路线图补充完整。
【过程与方法】1 •弓I导学生通过梳理习作例文的写作顺序，掌握游记写作方法。
2 •学会怎样画游览的路线图。
【情感、态度与价值观】学会感受大自然的美，亲近大自然，热爱大自然重点£33曲体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的。
教学国心教师：课件。
学生：回忆自己游览过的地方，画出游览路线图谋时足E1也i课时，敬学过程一、导入教师激情导语：她，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的园林都能在此看到影子，有“皇家园林博物馆”之称；她，被誉为“世界几大文明的有力象征”，是中国的“世界遗产”之一，园内的长廊还被列入“吉尼斯世界记录”。
她，就是北京的颐和园。
今天让我们一起走进这美丽的园林。
板书课题。
（颐和园）二、学习习作例文《颐和园》i •作者是按怎样的顺序描写的？默读习作例文，找出作者的游览路线，把有关的句子画下来。
课件出示：（1）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
(2) 走完长廊，就来到了万寿山脚下。
人教版四年级下册语文小白卷答案
2020年春小学语文四年级下册单元题部分参考答案第一单元五、1. 人们进入梦乡。
3. 小小的天窗不是你唯一的藯藉吗？4. （1）夏天的庐山是个美丽的地方。
（2）新同学来到我们班，大家热烈鼓掌欢迎他。
六、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.清平乐题目乡村生活向往美好田园生活 3.茅盾童年生活雨天夜晚乐趣慰藉八、（一）1.朴素——华丽 2.示例：鲜花轮绽雨后春笋3.芍药凤仙鸡冠花大丽菊4.B5.示例：运用拟人手法，形象地写出了嫩笋长势迅速，如同一个淘气的娃娃与人捉迷藏一样，生机勃勃，非常可爱。
（二）3.温和恬静的少女轻纱晨雾渐渐隐退 4.它安安静静地缓缓流淌，几乎无声无息，就像是为了不惊扰岸边那笼罩在薄雾中的村寨，不惊扰村寨中那安宁的村民。
这里真安静啊，只看见几只白鹤翩翩起舞，只听到几声春鸟的啁啾，一切好像都在浓浓的酣睡中…… 5.示例：我认为村寨中的人们最美。
因为正是人们的辛勤劳动才让这晨景充满生机和活力。
（说得通即可） 6.不同意。
因为“傣家晨曲”运用比喻手法，生动形象，富有诗意。
而“傣家早晨”缺少诗意与美感，与文章风格不协调。
（意思对即可）第二单元四、D 钅 4 ②M 一 4 ②六、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√七、5 2 6 3 1 4九、（一）1.恐龙鸟类 2.英国学者赫胥黎骨骼结构上3.（1）我国科学家们在辽宁西部发现保存有羽毛的恐龙化石画龙点睛意义重大（2）示例：辽西的发现为科学家们的研究工作提供了有力的证据，加速了研究的进程。
（二）1.可以施展自己才能的地方或机会有不少细菌工农业生产2.用“冰核活性细菌”快速造冰的例子来说明细菌以为类的贡献大。
3.A B C4.细菌对人类的益处细菌可怕的魔鬼细菌在某些方面给人类生活带来的危害很大第三单元三、1.C 2.D 3.D 4.D 5.A五、1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 2. 鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里自然界的风和雨生活中失败和挫折3.墨绿浅绿嫩绿翠绿粉绿淡绿发黑出奇4.集中挤在交叉七（一）1.大雁叫蝉声桂花 2.太阳、谷穗、青松、骏马和青山对秋天无限的喜爱和赞美。
2020春部编人教版四年级语文下册第五单元作文：游-习作范文10篇
2020年部编版语文四年级下册全册习作范文第五单元游范文1：游杭州（520字）范文2：游故宫（492字）范文3：游泰山（498字）范文4：游长江三峡（547字）范文5：游孔府（644字）范文6：游园博园（499字）范文7：游动物园（499字）范文8：游黄果树瀑布（508字）范文9：游海底世界（683字）范文10：游科技馆（745字）第五单元游范文1：游杭州（520字）我去过很多地方：连绵万里的长城，一望无际的大草原……但是，我最喜欢的地方是杭州。
“上有天堂，下有苏杭”，杭州被誉为“人间仙境”，我一直想去。
今年暑假，我的愿望终于实现了，我和妈妈坐飞机来到杭州，一下飞机便上了车直奔西湖。
杭州的空气可真清新，街道上十分干净，绿树成荫，多美的城市呀！我们来到了西湖边。
远远望去，西湖像一面大镜子似的，映出了蓝天白云，映出了湖面上的荷花。
湖水似乎不流动，多像一位安静、温柔的仙女。
湖里的荷花开了，看，它们有的完全开放，正在微风中翩翩起舞，像一位婀娜多姿的仙女；有的还是花骨朵，像一个个小宝宝正在做着香甜的美梦；有的半开着，真像一个害羞的小姑娘。
它们从碧绿碧绿的荷叶中冒出来，让人不禁想起一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
西湖边，有很多人在拍照呢！西湖上还有一座断桥，妈妈给我讲起了白娘子的故事，我听得津津有味。
杭州还是美食的天堂呢！那里有许多好吃的。
西湖醋鱼肉质鲜嫩，甜滋滋、酸溜溜的；糖桂花酸甜可口；西湖牛肉羹不仅好吃，外观也十分诱人。
无论哪一种，都让人赞不绝口，回味无穷。
每年都会有成千上万的游客来到西湖赏景、划船，听着美丽的传说，笑语声声，这和天堂又有什么区别呢？西湖多么美啊！我做梦都会想着它！第五单元游范文2：游故宫（492字）假期里，爸爸带我去北京旅游，让我记忆最深刻的就是故宫了。
故宫，又称“紫禁城”。
这里曾居住过24个皇帝，是明、清两代皇宫，现辟为“故宫博物馆”。
故宫的整个建筑金碧辉煌，被誉为世界五大宫之首，并被联合国科教组织列为“世界文化遗产”。
【新】人教版部编版小学4四年级语文下册全套测评试卷（附答案）
四年级语文（下）（部编版）姓名：第一单元测试卷时间：60分钟)得分：【新教材】(满分：100分一、给加点字选择正确的读音，画“——”。
(3分)茅檐(yán yàng)应和(héhè)徐公店(xúqú)．．．芍药(sáo sháo)和谐(xíxié)鸡冠花(guān guàn)．．．二、看拼音，写词语。
(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
(11分)()()地阔)()闪闪(()()()(依()()林立)傍()车(鸡犬()马()())大街()袅袅1．节日里，县城的大路上2．夜空的繁星3．这个小村庄四、选择题。
(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是(A.蛱蝶C．璀璨剥连蓬相媚好)。
，一片繁忙的景象！的，似乎在眨眼睛，非常美丽。
，环境优美，如世外桃源一般。
B．倚丽D．谈心纺织娘小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。
A．篱落疏疏(稀疏)B．耸着尾巴(耸动，惊动)．．．C．扎到水下(钻)．3．“入句中横线上的关联词，最恰当的一项是(A.如果……就……4．下列句子中，不是比喻句的一项是(A.那歌声真好听，赛过催眠曲。
B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。
A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。
D．攀上棚架(抓住别的东西往上爬)．从不吃惊。
”填C．即使……也……)。
)。
附近的石头上有妇女在捣衣，它们B.因为……所以……B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。
C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
五、按要求完成句子练习。
(13分)1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编人教版四年级下册小学语文第五单元全套课件(含口语交际、习作、语文园地)
有时太阳走进了云堆 中，它的光线却从云里射 下来，直射到水面上。
“走”是人或动物的 动作，这里借用形容 太阳，是拟人的修辞 手法。
有时天边有黑云，而且云片很
厚。太阳出来，人眼还看不见。然
而太阳在黑云里放射的光芒，透过
黑云的重围，替黑云镶了一道发光
的金边。
使用“透”“镶”“染”等 动词，形象地描绘出黑云毕 竟遮不住红日的奇特景观， 也赞美了太阳奋力冲出黑云 重围的勇不可挡的上升力量。
讨论交流： 作者是按什么顺序描绘晴朗天气海上日出的景象的？
作者按日出前、日出时、日出后的顺序描绘 了晴朗天气海上日出的景象。
这是课后选做题哦！
○选做 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说
说课文描写日出的精彩之处。
果然，过了一会儿，那个地方出现了太阳的小半边脸， 红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出 了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云 片也突然有了光彩。
“红得很”是因为早晨海面上有大量的水蒸气，太阳 透过水蒸气发生折射，呈现为七色，而红光穿透力强，所 以人们只能看见红色。“没有亮光”是因为太阳刚升起时 透过海面上饱含水蒸气的空气层时，光线被反射、吸收， 能量消耗很多，光线透不过来。
太阳好像负着重荷似的一步一
步，慢慢地努力上升，
这句话具体地、形象地描述了海 上日出的情景。作者先将太阳在海上升 起的情形比作“负着重荷”，又用“一 步一步”“慢慢地”等词语描写海上日 出的动态，生动地写出了太阳上升的缓 慢和吃力，也写出了“我”观看海上日 出时的感觉。
部编版四年级下册小学语文 第17课 记金华的双龙洞
最新部编人教版小学四年级语文下册第五单元达标测试卷5(附答案)
最新部编人教版小学四年级语文下册第五单元达标测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、拼拼写写我最棒。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、把下面的词语补充完整，并选词填空。
（）富（）腔（）（）斑斓天（）地（）（）折（）落茹（）饮（）（）（）欲聋1.这里有数百种____________的珍奇鱼种和千奇百态的珊瑚礁石。
2.一场暴风雨过后，路两旁____________，一片狼藉。
三、词语乐园。
1.在括号内填上恰当的量词。
一（）红霞一（）亮光一（）长廊一（）白塔2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。
静：______ ______ ______ ______（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。
（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（）。
（3）自习课上，教室里十分（）。
（4）听了老师的话，我的心情久久不能（）。
四、选择恰当的关联词语，填到句子中的括号里。
虽然……但是……无论……都……即使……也……只要……就……1．山上开满了杜鹃，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
3．在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
五、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《海上日出》一文中作者重点抓住了天空、云、海、太阳等景物进行观察。
（）2.《海上日出》是按照方位顺序来描绘日出景象的。
（）3.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。
（）4.金华的双龙洞外洞很宽敞，内洞很窄小。
（）六、句子练习。
1.小白菊抬起了头。
（扩句，至少扩两处）____________________________________________________________________________2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）____________________________________________________________________________3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。