中图版七年级地理下册_《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》课件_1中图版

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七年级地理下册第五章第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响课件2中图版

七年级地理下册第五章第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响课件2中图版
(2)我国的很多民族都有本民族独特的服饰文化。各个民族的服饰无不显示 了人与自然环境的和谐美。
名师点拨
知识点2:自然环境对服饰的影响 不同的民族服饰
名师点拨
知识点2:自然环境对服饰的影响
傣族妇女一般喜 欢窄袖短衣和筒裙; 男子一般喜欢穿对襟 或大襟小袖衫,下穿 肥大的长裤。
名师点拨
知识点2:自然环境对服饰的影响
名师点拨
知识点1:自然环境对民居的影响
内蒙古民居(蒙古包 )
两面坡式民居
气候影响民居的建筑形式
名师点拨
知识点1:自然环境对民居的影响
湘西吊脚楼
北京四合院
地形影响民居的建筑形式
名师点拨
知识点1:自然环境对民居的影响
陕西民居(窑洞) 云南傣族民居(竹楼)
建筑材料对建筑的影响
名师点拨
知识点2:自然环境对服饰的影响 (1)人类的服饰与人类生存的自然环境有着密切的关系。
第五章 地方文化特色与旅游
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》 要点探究
激趣导入 名师点拨
知识梳理
激趣导入
名师点拨
你知道以下三张图片是什么时候拍的吗?
实际上,图a是早晨拍的,图b是上午拍的,图c是中午拍的。
名师点拨
知识点1:自然环境对民居的影响
(1)不同地区、不同民族的民居,无论造型、结构,还是材料、功能,都受 到当地自然环境的深刻影响。 (2)气候影响民居的建筑形式。 (3)地形对民居影响也非常大。 (4)人们在建房时,总是就地取材,运用当地建筑材料,以降低价格。
4.图乙为我国土家族、苗族等少数民族的典型 民居——吊脚楼,它反映了当地的( )。
B

中图版七年级下册地理《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》课件

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南方降水多,气温 高,屋顶坡度大, 利于排水。
屋顶
北方降水少,屋顶坡度 小,甚至完全是平的, 农民可以在上面晒粮食

新课学习
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
窗户
南方窗户较小可减少阳 光照射,降低室内温度 。
北方窗户较大,利于在冬季获 取更多的阳光,增加室内温度

气候与民居的建筑形式
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
人们住在山区,因而顺山 坡地势盖起吊脚楼。
平原地区地势平坦,住房布 局较为规则,且多院落。
湘西吊脚楼
北京四合院
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
地形对民居的影响:要考虑坡向、坡度等因素
山区民居的特点:贵服饰和饮食的影响
平原地区民居的特点:平原地区地势平坦,住房布局较为规则,且多院落—— 四合院。
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
民居与自然环境
材料
自然环境 影响 民居 结构
适应
样式
课堂活动
民居
窑洞
记 忆
四合院


傣族竹


蒙古包
吊脚楼
骑楼
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
主要分布地区
内蒙古 华北地区 黄土高原 湖南、贵州山区 云南 两广、福建、海南
课堂小结
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
自然环境对民居服饰 饮食的影响
气候影响民居:南方VS北方 地形影响民居:吊脚楼VS四合院 就地取材建民居:窑洞VS竹楼
作业布置
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响 孝感降水柱状图
想一想:课后观察家附近的民居,从气候、地形、采 光等方面,说一说孝感民居是怎样与当地环境相适宜 的?

中图版七年级地理第六章第一节地方文化特色ppt课件

中图版七年级地理第六章第一节地方文化特色ppt课件

宫 保 鸡


观察图片思考: 为什么四川、重庆等地的居民爱吃辣椒呢?
与当地的地形、气候有什么关系?
小结
地方文化与自然环境
地形 气候 河流

然 影响
环 境
适应
地 民居
方 文
服饰
化 饮食
传统民居、服饰和饮食的地区差异深受自 然环境的影响。
地方文化不仅受自然环境方面的影响,还 受社会、历史等方面的影响,是在长期的历史 发展过程中受多种因素综合影响而形成的。
回族文化
回族文化深受伊斯兰教文化影响。 受伊斯兰教影响,回族饮食上禁食猪
肉、禁饮酒等。
1.下列民居中,为华北地区传统建筑形式的是(
)
A.蒙古包 B.吊脚楼 C.四合院 D.窑洞
2.冬季,东北地区的人们服饰宽大、厚实,海南岛的人们
服饰轻便、单薄,是因为( )
A.冬季我国北方寒冷,南方的海南岛气温高 B.海南岛的人们为了追求时髦而不怕冷 C.多年的习俗,即使不冷,东北地区的人们也喜欢穿宽 大、厚实的衣服 D.海南岛冬季比北方温暖,夏季比北方冷
第六章 中国的地方文化特色和旅游资源
文化是人类在社会发展过程中创造出来的所有 物质财富和精神财富的总和。
包括民居、服饰、饮食和艺术等。
不同的自然环境会深刻地影响着地方文化。
我国自然环境复杂,各地区在不同的地形、气 候、植被等影响下,产生了各具特色的地方文 化。
不同自然环境中的地方文化特色
1、民居特色 2、服饰特色 3、饮食特色
1.黄土高原木材和石料少,以黄土为材,方便又省料。
2.洞深壁厚利于保温,在寒冷的冬季和炎热的夏季更显 “冬暖夏凉”。
北方地区的传统民居主要考虑冬季御寒,故追求 厚重,且多以当地土石为原料。

中图版七年级地理下册5.1 自然环境对民居、服饰和饮食的影响 (共22张PPT)

中图版七年级地理下册5.1  自然环境对民居、服饰和饮食的影响 (共22张PPT)
自然环境对民居、服饰和饮食的影响
我国复杂多样的地理环境,孕育着多姿多彩的地方文化,影响到 人们的 衣 食 住 行 各个方面。
服饰既是人类文化的积淀,又是人类适应环境的标志。在冬 季,东北地区人们的服饰厚实、保暖,而在海南岛人们的服饰 轻便、单薄。丝绸产于南方,也适合夏季炎热的气候。
蒙 古 族 服 饰
7、最有价值、最有吸引力的旅游资源是(

A.地质地貌景观
C.地方文化特色
B.城市面貌景观
D.各地风味小吃
8、下列民族风情属于维吾尔族的是(

4.被列为,“世界文化和自然遗产”的有( ) A.万里长城和北京故宫 B.西双版纳和昆明滇池 C.秦陵兵马俑和山东黄山 D.南京明孝陵和从化温泉 5.青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍,是为了适应 ( ) A.青藏高原上稀薄的空气,防止缺氧 B.青藏高原气温日较差大 C. 藏族人民宗教信仰的要求 D.青藏高原上饮食习惯 6.“衣食住行”中的“行”也是一种文化,下列哪项是对我国 南方与北方传统出行方式差异的概括( ) A.南船北马 B.南甜北咸 C.南米北面 D.南湿北干
特殊魅力的旅游资源,是旅 5、地方特色文化作为一种具有________ 游业发展的______ 基础 。我国是世界文明古国之一,民风民俗 民俗 文化。 源远流长,形成了各具特色的______ 万里长城 、北京__________ 6、目前,_____________ 、敦煌 故宫 ________ 、_________ 等著名的文化景观和自 莫高窟 、_________ 泰山 黄山 然景观,已被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《 世界文化与自然遗产名录 _______________________》,吸引着众多的国际游客。
傣族欢度泼水节

中图版七年级地理下册5.1《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》(共32张PPT)

中图版七年级地理下册5.1《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》(共32张PPT)

A.物产丰富
B.土地不足
C.冬季寒冷
D.交通落后
课堂小结
我们学了什么?
自然环境对我们的 民居、服饰和饮食
的影响。
作业布置
教材30页探索活动。
教材35页复习题 1、2、3。
板书设计
自然环境对民居、服饰和饮食的影响
(一)自然环境对民居的影响 (二)自然环境对服饰的影响 民居要适应环境 自然环境对民居的影响 服饰与自然环境关系密切 少数民族服饰
人们充分利用当地的竹木资源,搭建
高脚屋。高脚屋房顶坡度较大,利于 雨水的快速倾泻。竹楼具有冬暖夏凉、 防潮防水防震的特点,因此,可推测 当地气候炎热多雨、潮湿。
新课学习
(二)自然环境对服饰的影响
服饰与自然环境关系密切
(1)服饰的范围 主要包括衣、裤、裙、 鞋和袜等,也包括头、 颈、胸和手等部位佩戴
中图版七年级下册第5章第一节
自然环境对民居、服饰和 饮食的影响
情景导入
民居不同
自然环境的影响
服饰不同
饮食不同
今天,我们来学习自然环境对民居、服饰和饮食的影响。
新课学习
人类的生活与自然环境密切相关
自 然 环 境
大气

动植物
岩石
土壤
太阳光
对各地的民居、服饰和饮食等产生着深远的影响
新课学习
(一)自然环境对民居的影响 民居要适应环境 使人类免受不利自然条件的干扰和损害
东北地区的人们常常穿着宽 大、厚实的衣服,戴着皮帽、 皮手套等。
海南岛的人们穿着轻 便、单薄的衣服,戴 着遮阳帽。
新课学习
少数民族服饰
不同地区、不同民族的人们生活的自然环境不 同,服饰也各具特色。
新课学习

中图版地理七年级下册《第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响》说课稿1

中图版地理七年级下册《第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响》说课稿1

中图版地理七年级下册《第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响》说课稿1一. 教材分析《地理》七年级下册中图版,第一节《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》的内容,主要介绍了自然环境与人类生活的密切关系。

通过本节内容的学习,使学生了解不同地区的自然环境特点,掌握自然环境对民居、服饰和饮食的影响,培养学生的地理观察能力和实践能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于自然环境有一定的认识。

但针对本节课的内容,他们可能对于一些具体的自然环境特点和其对人类生活的影响还不够了解。

因此,在教学过程中,需要注重理论与实际相结合,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究。

三. 说教学目标1.知识与技能:使学生了解不同地区的自然环境特点,掌握自然环境对民居、服饰和饮食的影响。

2.过程与方法:通过观察、分析、实践等方法,培养学生地理观察能力和实践能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱家乡、保护环境的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点:自然环境对民居、服饰和饮食的影响。

2.教学难点:如何引导学生理解并掌握自然环境与人类生活的密切关系。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,引导学生主动探究,提高学生的地理观察能力和实践能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等,直观展示不同地区的自然环境和人类生活的关系。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示各地的自然景观,引导学生关注自然环境与人类生活的关系,激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课:分别从民居、服饰和饮食三个方面,讲解自然环境对人类生活的影响。

3.案例分析:选取具有代表性的地区,分析自然环境如何影响民居、服饰和饮食。

4.小组讨论:学生分组讨论,分享自己家乡的自然环境特点及其对人类生活的影响。

5.实践活动:引导学生观察身边的自然环境,分析其对人类生活的影响。

6.总结提升:总结本节课的主要内容,强调自然环境与人类生活的密切关系。

七年级地理下册第5章第1节自然环境对民居、服饰和饮食的影响教案中图版

《第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响》教案教学目的教学重点大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色教学方法:启发谈话、比较法教学过程:人,每天都要吃饭、穿衣、睡觉,为什么今天的我们和北京人吃的、穿的都不太一样呢?让我们来看看自然环境对民居、服饰、饮食的影响二、自然环境对民居的影响1、图片展示:传统的、较老的南方民居、传统的北方民居,比较南北方民居特点,提问为什么会出现差异? (学生通过自主活动讨论来探讨出答案)2、图片展示:北京四合院提问:四合院这个“四”指的是?假如你是一家之主你该住哪个房屋?为什么假如房主有一妻一妾,妻子该住那一边?你去朋友家的四合院做客,朋友会安排你住哪里?古时说“大家闺秀,大门不出二门不迈”,大家闺秀又该住哪里?3、蒙古包观察课本31页C图,学生自学教师总结:因为蒙古这个地方自然环境比较恶劣,降水少,所以一般发展畜牧业,多为游牧民族,故人们澳不断地迁徙,房子要易搭易拆4、吊脚楼提问:有没有哪个同学住过吊脚楼?为什么一楼是空的?底下用多根木头支撑的意义何在?教师小结:该地降水多,高温,动物种类多样,防潮防动物5、竹楼提问:竹楼和吊脚楼有一些类似,但是全是用竹子搭建而成,为什么?学生:那里竹子多小结:当地为热带气候,竹子繁茂6、窑洞提问:有没有同学住过窑洞?感受是怎么样的?生:冬暖夏凉仔细观察课本F图窑洞周围的环境,教师讲解窑洞的原理7、东北火炕、窗子PPT出示双层玻璃窗子、火炕图片提问:为什么东北的床下要生火?窗户要这么厚?教师小结三、自然环境对服饰的影响PPT出示当天东北人的着装,让学生对比身上的衣服,看看不同之处提问:差生这种差别的原因是?出示各个地区的服装,请学生解释差别的原因四、自然环境对饮食的影响出示各地不同的美食图片,请了解的同学介绍教师补充总结:中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

中图版七年级地理下册_《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》课件_1中图版


袖长
鄂 伦 春 族 的 服 饰
毛领 狍皮帽 狍皮宽肥长袍
狍皮靴 长袖
北方气候的大陆 性强,气温日较 差和年较差都很 大,冬冷夏热, 全年降水较少, 风大且多西北风。
北方少数民族服饰与气候
冬季寒冷、风大—— 衣料较厚,以毛、呢和皮革为主 高领、袖长 带帽子、穿靴子
气温较差大——
穿袍装
中国少数民族服饰——藏族
中国民居的南北差异
屋顶:
平顶 坡顶
建筑材料: 砖瓦土石 结构: 屋基紧贴地面 墙壁:
厚实
竹子木材茅草
门窗:阳面窗较大 阳面窗较小甚至不开窗
房屋架空离开地面 较薄
蒙古包
窑Hale Waihona Puke 洞维吾尔民居撮罗子
这些民居体现了什么样的自然环境?
二、自然环境对服饰的影响
• • • • • 1、服饰的基本功能是 抵御寒暑、减少日晒、遮挡风 雨、防止蚊虫叮咬、美化自身等。 2、自然坏境影响人们的服饰。 不同地区、不同民族的人们生活的自然环境不同, 服饰各具特色。服饰成为区别我国个民族的重要标 志。 例如:傣族妇女:窄袖短衣和统裙,乔其纱、丝绸 等;傣族男子:无领对襟或大襟小袖衫,肥大的长 裤。 藏族传统藏袍,长袖、宽腰、大襟适应高原温差 大、气温相对较低的环境。由于气温日较差较大, 藏袍的穿戴方式甚至在同一天内也不一样。
一、自然环境对民居的影响
影响
气候
造型
自然环境
地形
材料
民居
适应
结构 材料
气候影响民居的建筑形式 南方、北方气候特点? 南方降水多,气温高;
北方降水少,冬季气温低。
复习:气候的两个基 本因素? 气温和降水
北方
北方
南方 南方

(中图版)七年级地理下册:5.1《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》课件


通过邮票了解我国风格各异的民居
北 京 四 合 院
四合院是北京传统的住宅形式,为什么称作“四合院”? 是因为整个建筑东、西、南、北四面都有房子,围合在一起。 北京的四合院有大、中、小三种不同规格。
想一想:请从气候、地形、采光、御寒等方面,说一说四合 院是怎样与当地环境相适宜的。
安徽民居
东北民居
藏族
朝鲜族
侗族
高山族
哈萨克族
回族
拉祜族
图片中人们都穿戴了什么?他们的衣着有什么特点?
黎族
珞巴族
满族
蒙古族
苗族
水族
佤族
图片上人们都穿戴了什么?他们的衣着有什么特点?
乌孜别克族
瑶族
壮族
对照中国各民族、气候、地 形分布图,谈谈各民族服装 与自然环境之间的关系。
傣族
东 北 乱 炖
你品尝过东北的炖菜吗?这是东北人十分喜爱的菜肴,当地人 把肉、土豆、白菜、萝卜等一起放在锅里炖熟而食。请从气候和物 产等方面分析炖菜在东北地区受欢迎的原因。
碧绿虾仁
麻婆豆腐
鱼 香 肉 丝
回 锅 肉
八大菜系之三:湘菜
湘菜,是我国历史悠久的一个地方风味菜。 湘西菜擅长香酸辣,具有浓郁的山乡风味。湘菜 历史悠久,早在汉朝就已经形成菜系,烹调技艺 已有相当高的水平。湖南地处我国中南地区,气 候温暖,雨量充沛,自然条件优越。湘西多山, 盛产笋、蕈和山珍野味;湘东南为丘陵和盆地, 家牧副渔发达;湘北是著名的洞庭湖平原,素称 "鱼米之乡"。在《史记》中曾记载了楚地"地势 饶食,无饥馑之患"。
八大菜系之一:粤菜
粤菜,是我国八大菜系之一,粤菜即 广东地方风味菜,主要由广州、潮州、东 江三种风味组成,以广州风味为代表。粤 菜具有独特的南国风味,并以选料广博、 菜肴新颖奇异而著称于世。

中图版初中地理七下5.1《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》优秀课件 (共23张PPT)


通过专题式教研活动开展,运用问题式情
景教学,培养学生在读图时提取信息和分析 处理及归纳信息的能力。
第一节:自然环境对民居、服饰和饮食的影响
总结
学习 小组 民 居 组 服 饰 组 饮 食 组 本 地 组 学习内容 研究主题
自然环境对 民居的影响
研究成果
组长
评价
自然环境对 服饰的影响
自然环境对 饮食习惯的 影响
原沿北南 多海方米 牛沿奶北 羊江制面 肉多品, 海南东 河方辣 鲜植西 ,物酸 草类; ;
…..
地区
南方 北方 湖南 四川 山西 广东 新疆
饮食习惯
米饭 面食 吃辣 吃麻辣
自然环境
高温多雨,盛产水稻 气候适合种植小麦 气候潮湿 气候潮湿
喜欢吃醋
喝凉茶,煲老火汤 馕、手抓饭、瓜果甜
与水质有关
气候高温多雨 气候干燥
重庆人为啥爱吃麻辣火锅?

气候
麻辣火锅是重庆人最独特 的饮食文化特色。据说最 早的重庆火锅起源于川江 上的船工,为了抵御江面 的风寒和潮湿而逐渐形成 的。而重庆是一个多山多 水的地方,城市的空气有 着非同一般的湿润,这或 许就是重庆人喜爱麻辣火 锅最根本的原因 。
气候
广东人为何爱喝凉茶?

广东地处华南,五岭逶迤,如一道天然屏障,将来自 南海和太平洋的暖湿气流拦截在珠三角上空,故珠三 角一带气候温暖潮湿, “地气湿热”,久居容易 “上火”,即我们常说的“热气”,故广东人爱喝凉 茶“降火”。
提取关键信息:高纬度/ 气候寒冷/ 森林分布/ 少数民族分布地区 4、结论推断: •该地区由于纬度高,所以冬季气候 寒冷,冰雪覆盖;当地拥有大面积 的森林,呈现林海雪原的景象。 •此人可能生活在我国东北地区。
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袖长
鄂 伦 春 族 的 服 饰
毛领 狍皮帽 狍皮宽肥长袍
狍皮靴 长袖
北方气候的大陆 性强,气温日较 差和年较差都很 大,冬冷夏热, 全年降水较少, 风大且多西北风。
北方少数民族服饰与气候
冬季寒冷、风大—— 衣料较厚,以毛、呢和皮革为主 高领、袖长 带帽子、穿靴子
气温较差大——
穿袍装
中国少数民族服饰——藏族
中 北 地 区 饮 食 文 化 圈
西北地区饮食文化圈
口味特点:以咸为主,辅 以适当的干辣(椒)和香 辛料。
黄河中游地区饮食文化圈
陕西小吃
口味特点: 酸辣,味稍重。
山西面食
长江下游地区饮食文化圈
口味特点: 咸甜适中、清 淡,但食甜较其他 地区突出。
西南地区饮食文化圈
口味特点: 麻辣,酸辣。
青藏高原地区饮食文化圈
独 龙 族
彝 族
南方少数民族主要 分布地区,气候炎 热、降水充沛、湿 度很大、太阳辐射 强烈。
南方少数民族服饰与气候
气温高、空气潮湿——
衣料较薄、多为棉质或丝质 无领、短小、轻便 女子穿裙、男子裤桶宽且短 脚穿单鞋 日照强烈—— 包头或带头巾
北方服饰——蒙古族
高领

宽大
棉质、皮质 或毛绒长袍
古 袍
水Байду номын сангаас
影响
民居
动植物
岩石 土壤 太阳光
服饰
适应
饮食
一、自然环境对民居的影响
1.气候影响民居的建筑形式 • 地区气候房屋建筑形式南方降水多,气温高,屋顶坡度大利 于雨水下泄,窗户较小,减少阳光照射降低气温。内陆干旱降 水少,冬季寒冷,屋顶坡度小,甚至完全是平的。农民可以在 上面晒粮食,窗户也较大,利于在冬季获取更多的阳光、增加 室内温度 2.地形对民居影响也非常大。 • 如:贵州和湘西的少数民族居住在山区,因而顺山势盖起吊脚 楼; • 平原地区地势平坦,住房布局较为规则,且多院落,如四合院。 3.不同地区的地质条件和生物资源不同,建筑民居的材料也不同。 • 例如:山区人民充分利用岩石资源,多建筑石屋;黄土高原地 区的人们,利用黄土建造窑洞;傣族、壮族等少数民族利用当 地出产的竹木,建造竹楼;西北地区的人们则将黄土直接夯筑 成墙,建造房屋。
练习
2013年3月
宽大毛质、棉质 或皮质长袍
高领
藏靴 (松巴鞋)
帮典
宽肥 长袖
藏袍的功能 p30探索
• 适应早晚气温的 变化,脱、穿都 很方便 • 冬天防寒护膝 • 夏天防蚊虫叮咬、 遮暴晒 • 行可当衣,卧可 作被
三、自然环境对饮食的影响
自然环境
影响
选料
适应
饮食
口味
习惯
南北方食品差异
南米北面——饮食的自然环境烙印
吊脚楼
竹楼
中国传统民居——南方民居
墙壁薄、屋 内有火塘
屋顶坡度很大且镂 空、屋檐外伸很多
窗小、深 处檐下
建材以竹子 木头为主
离地面较高
西南地区气候炎 热、潮湿、日照 较强、地形复杂
南方民居的特点
• • • • • 屋顶坡度大——有利于排水 窗户小——防日晒 屋顶镂空、高出地面——通风除湿 竹木结构、墙壁薄——凉爽 屋里有火塘——除湿
中国传统民居——北方民居和P31-32 图E四合院图F窑洞
北方地区冬季寒冷、 多刮西北风,夏季 多吹东南风,全年 降水较少
北方民居的特点
• 多为平顶屋——晾晒谷物 • 多用砖瓦土石——保温 • 门窗开在背风朝阳的一面——利用 光照、防风 • 屋里有火炕——取暖 • 墙壁厚实——保暖
北方 VS 南方
北方产小麦,面是主食;南方产稻 ,米 是主食(所谓“南稻北麦”) 除夕年夜饭,北方饺子南方鱼
南细北粗——饮食的社会环境烙印
南方饮食比较细腻,北方饮食比较粗犷
南北方食品差异
米饭
面食
九转大肠
宫保鸡丁
佛跳墙
清炖狮子头
西湖醋鱼
东安子鸡
无为熏鸭
珍珠南瓜
鲁、 川、 闽、 苏、 浙、湘、 徽、粤
代表地区: 内蒙古 口味特点: 肉食与奶食 为主要原料 加工制作; 以咸重为主。
屋顶
建筑材料 门窗
墙壁 屋基
中国民居的南北差异
屋顶:
平顶 坡顶
建筑材料: 砖瓦土石 结构: 屋基紧贴地面 墙壁:
厚实
竹子木材茅草
门窗:阳面窗较大 阳面窗较小甚至不开窗
房屋架空离开地面 较薄
蒙古包


维吾尔民居
撮罗子
这些民居体现了什么样的自然环境?
二、自然环境对服饰的影响
• • • • • 1、服饰的基本功能是 抵御寒暑、减少日晒、遮挡风 雨、防止蚊虫叮咬、美化自身等。 2、自然坏境影响人们的服饰。 不同地区、不同民族的人们生活的自然环境不同, 服饰各具特色。服饰成为区别我国个民族的重要标 志。 例如:傣族妇女:窄袖短衣和统裙,乔其纱、丝绸 等;傣族男子:无领对襟或大襟小袖衫,肥大的长 裤。 藏族传统藏袍,长袖、宽腰、大襟适应高原温差 大、气温相对较低的环境。由于气温日较差较大, 藏袍的穿戴方式甚至在同一天内也不一样。
一、自然环境对民居的影响
影响
气候
造型
自然环境
地形
材料
民居
适应
结构 材料
气候影响民居的建筑形式 南方、北方气候特点? 南方降水多,气温高;
北方降水少,冬季气温低。
复习:气候的两个基 本因素? 气温和降水
北方
北方
南方 南方
南方
哪幅是南方的?哪幅是北方的?为什么?
中国传统民居——南方民居 P31-32图D和G
二、自然环境对服饰的影响
样式
自然环境
影响
适应
服饰
衣裤 鞋帽 饰物
你介绍民族的服饰有哪些特点?
其特点与该民族所生活的自然环境有怎样的联系?
南方服饰——黎族
无领 头巾
棉质绣花 短上衣
绣花筒裙
赤足或 穿凉鞋
傣 族
苗 族
南 方 少 数 民 族 服 饰 ( 彝 族 女 )
南方少数民族服饰(男)
侗 族
三中:
学习要点
• 一、自然环境对民居的影响 • 二、自然环境对服饰的影响 • 三、自然环境对饮食的影响
中 国 的 区 域 差 异 图
自然环境是由大气、水、动植物、岩 石、土壤、太阳光等组成的。自然环 境对各地的民居、服饰和饮食等产生 着深远的影响。
自然环境对民居、服饰和饮食的影响
大气
自 然 环 境
口味特点:咸重, 微辣,辛香。 酥 油 茶
糌粑
青稞
• 1.下列说法 不正确 的是( D ) • A.傣族的住宅多为竹楼,这种建筑非常适合当地的热带、亚热带 季雨林气候 • B.藏族的服饰主要是传统藏袍,以适应高原温差大、气温相对较 低的环境 • C.川菜以麻辣、厚味著称,这和当地的气候潮湿很有关系 • D.一月份,我国长春与海口市的居民服饰特点区别不大 • 2.下列服饰与我国各地自然条件相适应的是( A ) • A.西双版纳——妇女喜欢穿窄袖短衣和统裙 • B.云南傣族——男子爱穿无领小袖衫,紧凑短裤,非常凉快 • C.长江中下游地区——妇女们出门爱戴头巾或面纱 • D.东北地区——人们一年四季常穿较单薄衣服 • 3.区别我国各民族的重要标志是( A ) • A 服饰 B 民居 C 饮食 D 歌舞 • 4.下列菜系中,以麻、辣著称的是( B ) • A 粤菜 B 川菜 C 湘菜 D 闽菜 • 5、下面民居与分布地连线正确的是( A ) • A 两面坡式民居——南方地区 B 四合院——湘西少数民族 • C 帐篷、蒙古包——黄土高原 D 吊角楼——西北地区
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