发展经济学重点概念归纳汇编
发展经济学知识点总结
开展经济学知识点总结第一章导论第一节兴旺国家与开展中国家一、开展中国家的六个共同特征：P21.低下的生活水平2.低下的生产力水平3.高人口增长率和高赡养负担(Dependency Burden)4.较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济开展一、经济增长与经济开展的概念P2经济增长〔economic growth〕：是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等〕即社会总产品量的增加。
它一般是用实际的国民生产总值〔GNP〕或国内生产总值〔GDP〕的增长率来表示。
经济开展〔economic development〕：意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治构造的变化。
当然包括经济增长，但是，它还包括经济构造的变化。
这些变化包括：P2 第一，投入构造的变化。
第二，产出构造的变化。
第三，生活水平和分配状况变化。
第四，卫生安康状况变化。
第五，文化教育状况变化。
第六，自然环境与生态变化。
二、区别与联系：区别：经济增长的内涵较狭窄，是一个偏重于数量的概念，通用尺度是GNP或GDP；经济开展的内涵较广，是一个既包含数量又包含质量的概念。
可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文开展指数HDI等综合评价表示。
联系：经济增长是手段；经济开展是目的。
经济增长是经济开展的根底；经济开展是经济增长的结果。
一般而言，没有经济增长就不会有经济开展，但有经济增长却不一定就有经济开展。
在个别情况下，有时会出现无增长而有开展的情况。
三、经济增长与经济开展经济增长：人均国民收入的增加〔时序动态化〕经济开展＝经济增长＋构造升级1、农－工业构造〔工业化〕2、城－乡构造〔城市化〕3、收入分配构造4、制度的构造性变迁5、预期寿命〔安康〕6、文盲－识字率〔教育〕五种有增长而无开展的状况P51、无工作的增长〔jobless growth〕在巴基斯坦，1975-1992年间，实际GDP每年增长6.3%，而就业只增加2.4%；印度从1975-1989年，GDP增长率为5%，而就业仅增加2%。
经济学考研必备经济思想史与发展经济学重点知识点整理
经济学考研必备经济思想史与发展经济学重点知识点整理一、经济思想史经济思想史是经济学的重要组成部分，通过对历史上重要经济思想的研究，可以深入理解经济学的发展脉络和理论基础。
以下是经济思想史中的一些重要知识点：1. 古希腊经济思想古希腊经济思想的代表人物有亚里士多德和柏拉图。
亚里士多德关注公共财富的分配以及货币的本质和功能。
柏拉图则提出了共产主义思想，主张废除个人私有财产。
2. 经院哲学与重商主义经院哲学是中世纪欧洲的一种哲学思潮，强调对上帝旨意的理解和传统价值观的维护。
而重商主义则是16至17世纪欧洲的一种经济体系，在贸易保护主义和黄金主义的思想指导下，注重国家贸易顺差的实现以及国家财富的累积。
3. 古典政治经济学古典政治经济学的代表人物有亚当·斯密和大卫·李嘉图。
亚当·斯密提出了劳动价值论和激励理论，主张自由放任市场经济。
大卫·李嘉图则提出了地租理论和剩余价值理论，对劳动价值论进行了进一步的发展。
4. 马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学以卡尔·马克思为代表，强调剩余价值的产生和剩余价值的分配问题。
马克思主义政治经济学通过对资本主义制度的批判，提出了无产阶级革命的理论基础。
5. 新古典主义经济学新古典主义经济学的代表人物有阿尔弗雷德·马歇尔和威廉·斯坦利·杰文斯。
他们主张通过市场机制实现资源的最优配置，强调供需关系对价格决定的影响。
二、发展经济学发展经济学是研究发展中国家经济发展问题的经济学分支，关注经济增长、贫困、不平等等问题。
以下是发展经济学的一些重要知识点：1. 经济增长理论经济增长理论包括新古典经济增长论和新兴经济增长论。
新古典经济增长论强调资本积累和技术进步对经济增长的影响，而新兴经济增长论则将制度因素、创新和人力资本纳入考虑。
2. 贫困与不平等贫困与不平等是发展经济学中重要的研究领域。
研究者通过考察经济制度、政策和社会因素对贫困与不平等的影响，提出了一系列减贫和促进公平的政策建议。
发展经济学复习重点
发展经济学复习重点标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]名词解释3*5=15分单选1*20=20辨析6*2=12 简答7*6=42论述二选一1*11=11发展经济学复习题一：名词解释①罗斯托“起飞”理论:他将人类社会经济发展的六个阶段：传统社会、起飞准备阶段、起飞阶段、成熟、高额消费、追求生活质量。
要实现经济起飞，他认为必须具备三个条件：条件一：较高的资本积累率条件二：建立和扩展主导部门(有关联效应)条件三：合理的政治、社会制度②经济增长:是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP等总量或其人均数来衡量。
③库兹涅茨效应:假定收入分配在经济增长之前是平等的：初始阶段，收入分配出现不平等。
随着经济增长，收入分配不均的状况逐渐缓解，经济达到一定水平，各部门劳动生产率和收益差别缩小后，收入分配才变得较为平等。
这一规律被称为“库兹涅茨效应”（Kuznets Effect）为“倒U形曲线”。
④物质资本:是指包括厂房、机器设备、存货、交通运输设施等在内的由有形的物质投资所形成的物质生产要素。
⑤人力资本:人力资本就是体现在劳动者身上的，以劳动者的数量和质量表示的非物质资本。
人力资本投资能有效地增加劳动者的技能，提高劳动生产率和经济效益。
⑥智力外流:指发展中国家在国内完成学业后的高级专门人才从母国迁移到其他国家定居或工作的一种国际移民活动⑦技术进步:新知识创造、新技术发明在社会生产中得到推广应用，并产生物质财富增值，从而不断提高社会经济效益的全部过程。
包括：科学研究的新进展、新科技成果的推广应用和管理方法的改进，以及社会生产者本身的知识进展。
⑧技术创新:是由创新主体-企业所启动和实践，以成功的市场开拓为目标导向，以新技术设想的引入为起点，经过创新决策、研究与开发、技术转化与技术扩散等环节或阶段，从而在高层次上实现技术和各种生产要素的重新组合及其社会化和社会整合，并最终达到改变技术创新主体的经济地位和社会地位的社会行动或行动系统。
发展经济学复习重点
发展经济学复习重点第一章1.What is the LDCsLess Developed Countries:the standard is per capita income below $7,000 in 1993. 2.Which countries do belong to the LDCs?Newly Industrialized Countries (NICs)新兴工业化国家Most Latin America Countries大多数拉美国家Countries in and around the Sahel萨赫勒地区和周围的国家Capitalsurplus oil exporters资本公积的石油出口国3.What characters do LDCs have?Lower levels of living and productivity生活和生产力水平较低• Lower levels of human capital较低水平的人力资本• Higher levels of inequality and absolute poverty更高水平的不平等和绝对贫困• Higher population growth rates较高的人口增长率• Greater social fractionalization大社会?• Larger rural populationrapid migration to cities较大的农村人口迅速向城市迁移• Lower levels of industrialization and manufactured exports下级工业化和制成品出口• Adverse geography不良地理• Underdeveloped financial and other markets不发达的金融市场和其他市场• Colonial legaciespoor institutions etc.殖民地legaciespoor机构等4. Growth VS developmentGrowth means quantitative increases in per capita GDP, whereas development is a more qualitative concept.A Sen defines development as an improvement in functional capabilities, the society’s ability to perform essential tasks. So, development is not only the growth, it contains the changes in economic structure, such as changes in industrial structure, human development and income distribution improvements.增长意味着人均国内生产总值的数量增加，而发展是一个定性概念。
发展经济学知识点
发展经济学知识点发展经济学是研究发展中国家经济的学科，其研究范围包括经济增长、贫困、不平等、环境问题等多个方面。
发展经济学知识点涵盖广泛，下面将介绍几个重要的知识点。
首先，经济增长是发展经济学的核心议题之一。
经济增长是指一个国家或地区国民经济总量在一定时期内的增加。
发展经济学通过对经济增长的研究，探讨了促进经济增长的因素，如资本积累、技术进步、制度环境等。
同时，发展经济学也关注经济增长对贫困和不平等的影响，强调经济增长应该是可持续的，符合社会公平正义的。
其次，贫困问题是发展经济学关注的另一个焦点。
贫困是一个世界性的难题，很多发展中国家面临着贫困问题。
发展经济学通过对贫困的研究，提出了缓解贫困的政策建议，如实施扶贫项目、改善基础设施、提高教育水平等。
发展经济学认为，要真正解决贫困问题，需要综合施策，从经济、社会、文化等多个方面入手。
此外，不平等问题也是发展经济学研究的一个重要议题。
不平等是指在一个群体中，不同个体之间的收入、财富、机会等方面存在显著的差距。
发展经济学认为，不平等不仅影响经济发展的速度和质量，也会对社会稳定和和谐构成威胁。
因此，发展经济学强调通过改革政策、税收制度等手段来减少不平等，使社会更加公平。
最后，环境问题是发展经济学研究的又一个重要方向。
随着经济的发展，环境污染、资源枯竭等问题日益凸显，对人类生存环境造成了严重的威胁。
发展经济学通过考察经济增长与环境之间的关系，提出了可持续发展的理念，强调经济发展要与环境保护相结合，实现经济增长与环境可持续的和谐发展。
综上所述，发展经济学知识点涵盖了经济增长、贫困、不平等、环境问题等多个方面，它对于发展中国家的经济发展和社会进步具有重要意义。
只有深入研究和理解发展经济学的知识点，才能更好地应对当前全球挑战，促进经济可持续发展和社会和谐进步。
发展经济学知识重点
发展经济学知识重点考试题型1.名词解释2.判断3.单项选择4.简答题5.论述题一、发展经济学的定义及性质（一）定义：研究对象：发展中国家的发展问题研究方法：在借鉴传统经济学的基础上依据发展中国家的特点来进行特殊研究。
研究目标：实现发展中国家的发展外延（性质）：多学科交叉型学科总结：发展经济学是第二次世界大战之后产生的一门所研究发展中国家和地区经济发展问题为主要内容的经济学分支学科，也被称为发展中国家经济学。
（二）性质：发展经济学从大一统的宏大经济理论范式中走出，分化出若干个专业化的关于发展问题的子分支，并在此基础上发展成为一个跨经济分析与非经济分析的边缘性的综合学科。
二、发展中国家与发达国家的现实及历史差距（一）现实差距：1、收入水平、生产力水平、生活质量、幸福指数不同，而且发展中国家普遍存在二元结构2、人口问题：发展中国家人口规模大、素质低、结构不合理3、人口聚集效应发展中国家普遍为负（二）历史差距1.资源禀赋差距——自然资源和人力资源 2.相对的人均收入和GDP水平 3.气候差异 4.人口规模，分布，增长 5.国家移民的历史作用 6.国际贸易引擎作用的限制7.基础科学研究及发展能力弱8政治和社会制度稳定性和灵活性9国内经济效率三、50、60年代和70、80年代发展经济学的代表人物及理论特征（了解）（一）1、50、60年代发展经济学的代表人物：阿瑟~刘易斯的二元经济模型、保罗~罗森斯坦—罗丹的”大推进“理论和平衡增长理论，R.纳斯克的贫困恶性循环理论、W.W.罗斯托的经济成长阶段理论以及以R.普雷维什为代表的拉美结构主义发展理论2、理论特征：（1）反对单一的新古典主义传统，倡导双元经济并存，即经济学至少可以划分为发达国家经济学和发展中国家经济学（2）注重结构主义分析，主张工业化、计划化和资本积累（3）强调内向发展战略，主张采取进口替代工业化、实行贸易保护政策（4）试图建立对所有发展中国家都适用的宏大发展理论体系（二）1、70、80年代发展经济学的代表人物：美国的T.舒尔茨、G.哈伯勒、A.C.哈伯格、G.M.迈耶、缅甸的明特2、理论特征：（1）主张保护个人利益，强调私有化的重要性（2）反对国家的干预，主张自由竞争、自由放任（3）主张经济自由化，包括贸易自由化和金融自由化（三）1、80年代中期以后的发展经济学代表人物：张培刚、科斯2、理论特征：（1）把发展中大国作为重点研究对象，兼顾中小型发展中国家是的研究。
发展经济学的核心概念和理论框架
发展经济学的核心概念和理论框架随着人们对于经济发展的认识不断加深，发展经济学作为一个独立的学科体系逐渐形成，并被应用于实践中。
那么，什么是发展经济学？它的核心概念和理论框架有哪些呢？一、发展经济学的定义发展经济学是对于发展中经济体系的分析、诊断、预测和政策制定的一门学科。
它主要研究发展中国家的特殊发展情境，探讨各种影响经济发展的因素，如政治、文化、社会、自然等因素，并探讨如何制定政策来推进经济发展、社会进步。
二、发展经济学的核心概念1. 发展发展是一个相对而言的概念，指的是某种状态向更加成熟、复杂、高效等方向演化的过程。
经济发展则是指国家或地区的经济水平、财富和生活水平等不断提高的过程。
2. 经济增长经济增长是指一定时期内，某一国家或地区总体经济规模扩张，即实际国内生产总值实现正增长的过程。
经济增长是经济发展的必要条件之一。
3. 市场经济市场经济是一种基于市场交换和度量的经济组织形式。
在市场经济中，商品和服务由买方和卖方以一定的价格相互交换，资源配置由市场价格自然形成。
4. 跨国公司跨国公司指拥有跨越国家或地区分支机构，而在一个或者多个国家或者地区从事商业活动的企业。
跨国公司在国际贸易和直接投资中起着重要的推动作用。
5. 分权分权是指将决策权和权力下放到更接近人民群众的地方，以达到更好的治理效果。
分权有助于减轻中央政府对于各级政府的调节压力，推动地方政府更积极地开展自身的经济社会发展活动。
三、发展经济学的理论框架1. 现代化理论现代化理论认为，现代化是一个综合性的历程，包括经济、政治、文化等多个方面。
在经济方面，现代化理论认为，经济增长和现代化是相互关联的。
2. 依存理论依存理论认为，发展中国家普遍面临依赖外部的有利条件，是因为它们一直被作为原材料的生产国，无法独立地开展工业化和现代化进程。
因此，一些依存理论的学者主张，发展中国家应通过国内经济的自给自足，实现自我发展。
3. 结构调整理论结构调整理论认为，发展中国家相较于发达国家，经济结构更为复杂，缺乏竞争力。
发展经济学期末重点知识点
P41，哈罗德多马模型意义:发展凯恩斯理论，将其动态化，长期化；强调资本积累在经济增长决定作用；强调经济不稳定的内生性，说明国家干预的必要性，提供了理论依据、方法；标志当代发展理论的产生。
不足：资本产出比不变的假定不合理；唯资本论忽略了技术进步作用；忽略市场机制的作用；长期均衡增长有锋刃性质；发展中国家不能直接应用。
结论：不断地投资和资本形成增加，是保证经济稳定增长的唯一源泉。
P47，新增长理论基本思想:把技术进步视为内生变量，是公共与私人在人力资本和知识密集型产业的投资的内生记过；公共与私人在人力资本的投资产业外部性，并提高生产率；物质资本与人力资本投资具有互补性；政府应增加R&D投入，鼓励私人对知识密集型产业的投资，推动经济发展。
P107托达罗人口流动模型“劳动力迁徙过程主要是对预期的城市和农村实际收入差距的反映”假说：促进人口流动的基本经济力量，是相对收益和成本的理性经济考虑，这种考虑主要是经济因素，但也包括心理因素；迁移决策取决于预期的而不是现实的城乡工资差异。
基本假设：经济分为乡村和城市两部门，前者生产农产品，后者生产制成品；不存在剩余农业劳动；城市最低工资水平由制度外生决定，且高于市场出清水平；只要在边际上期望城市收入超过乡村收入，人口流动就不会停止；两部门的雇主为追求利润最大化都遵循边际生产力定价原则；农产品的价格简单的由两部门的相对产量决定。
政策意义：应当减轻因发展战略引起的城乡就业机会不平等；通过创造城市就业机会难以解决城市事业问题；不加区别的发展教育事业会进一步加剧人口流动和失业；在城市部门中，通过工资补贴和对稀缺要素传统定价，不能增加就业机会。
试述托达罗人口迁移模型的内容及其在解决发展中国家就业问题上的政策含义。
托达罗人口流动模式的基本思想：第一，促使人口流动的基本力量是比较收益与成本的理性的经济考虑。
第二，使人们作出流入城市决策的，是预期的而不是现实的城乡收入差异。
山东省考研经济学复习资料发展经济学重要概念解析
山东省考研经济学复习资料发展经济学重要概念解析发展经济学是经济学的一个重要分支，研究经济发展的原理、规律以及影响经济发展的各种因素。
本文将对发展经济学中的一些重要概念进行解析，帮助考生在复习过程中更好地理解和掌握相关知识。
一、经济发展的定义与特征经济发展是指一个国家或地区在一定时期内生产力的提高、经济结构的调整和经济制度的完善，进而提高国民经济的整体水平和人民生活水平的过程。
经济发展的特征包括持续性、综合性、累积性和相对性等。
持续性是指经济发展是一个长期的过程，不是一蹴而就的结果。
综合性是指经济发展是一个全方位、多领域的过程，各个方面相互关联、相互制约。
累积性是指经济发展是在前一阶段基础上进行的，经济发展的每个阶段都是前一阶段的累积和延续。
相对性是指经济发展是相对于其他国家或地区而言的，每个国家或地区的经济发展水平是有差异的。
二、经济发展因素经济发展有许多因素影响，主要包括生产要素的供给、科技进步、市场机制、制度环境以及产业结构等。
1. 生产要素的供给：劳动力、资本和自然资源是经济发展的重要要素，充足的要素供给对于经济发展起到基础性作用。
2. 科技进步：科技进步是推动经济发展的重要因素，通过提高劳动生产率和创新能力，推动经济发展向高质量发展的方向迈进。
3. 市场机制：市场的有效运行和竞争机制对于经济发展至关重要，自由的市场环境能够有效促进资源配置和优化经济结构。
4. 制度环境：健全的经济制度和政府管理体制是经济发展的重要条件，包括产权制度、金融体系、法律法规等。
5. 产业结构：合理的产业结构是经济发展的核心内容，不同产业之间的协调发展能够提高整体经济效益。
三、经济增长与经济发展的关系经济增长是指在经济发展的过程中，国民经济总量的扩大和国民生活水平的提高。
经济发展强调的是全面的、可持续的、综合的发展，不仅仅局限于经济增长。
经济增长可以促进经济发展，但经济发展更注重的是人的全面发展、社会进步以及生态环境的改善。
发展经济学知识点总结
一、名词解释1．回波效应：是指经济活动正在扩张的地点和地区将会从其他地区吸引净人口流入、资本流入和贸易活动，从而加快自身发展，并使其周边的地区发展速度降低。
2．扩散效应：即通过建立增长极，带动周边落后地区经济迅速发展，从而缩小与先进地区的差距3．工业化：用现代化工业生产方式对整个国民经济的全面改造过程4．工业化模式：1.传统的欧美模式：a.以民间资本推动为主b.以消费品为导向2.发展中国家的工业化模式—政府主导的工业化模式（政府制定规划，运用行政力量筹措资金和兴办企业推动的工业化，显著特征就突变型）5．荷兰病：自然资源的开发和出口损害了本国其他有竞争力的或有优势的出口行业，从而影响了经济发展的一种现象6．资源诅咒：是指资源丰富对一个国家经济增长并不必然是有利条件，即从长期的增长状况来看，那些自然资源丰裕，经济中资源性产品占主导地位的发展中国家反而比那些资源贫乏国家的增长要低得多。
7．斯密定理：只有当对某一产品或者服务的需求随着市场范围的扩大增长到一定程度时，专业化的生产者才能实际出现和存在。
随着市场范围的扩大，分工和专业化的程度不断提高8．科斯定理：只要产权是明确的，并且交易成本为零或更小，那么，无论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效的，实现资源配置的帕累托最优。
9.迈因特模型：基本观点：发展中国家二元经济结构特征还表现为资本主义部门和非资本主义部门的体制差异10.进口替代战略：是指一国采取各种措施，限制某些外国工业品进口，促进本国有关工业品的生产，逐渐在本国市场以本国产品替代进口产品，为本国工业发展创造有利条件，实现工业化11. 出口替代战略：是外向型经济发展战略的产物。
是指一国采取各种措施扩大出口，发展出口工业，逐步用轻工业产品替代初级轻工业产品出口，以带动经济发展，实现工业化的政策二、简答题1. 简述“人口陷阱”理论（结合坐标图）如图所示，点A为马尔萨斯人口陷阱，点A是一个稳定的据均衡点，任何一个从点A向左或向右的运动都会引起人均收入均衡点回到Y1，点B是不稳定均衡点，只要没有达到点B最后就会回到点A，但是只要超过点B就会继续向C点运动，点C和点A一样，也是一个稳定的均衡点。
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学习-----好资料 更多精品文档 Chapter 1 发展中国家 --指经济落后，社会文明程度低，正处于工业化和现代化发展进程中的国家。 发展中国家的共同特征 --（1）生活水平低，收入差距大；（2）生产率水平低下；（3）出生率高，平均寿命短； （4）失业率高，劳动力利用不充分；（5）与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重的发展不平衡现象。 经济发展 --一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。 经济增长 --指在一个较长的时间跨度上，一个国家的人均GDP持续上升。 经济发展与经济增长的联系和区别 --经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。一方面，没有经济增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要条件。另一方面，经济增长不是经济发展的充分条件，经济增长不等于经济发展，而经济发展有利于经济进一步增长 。 强调增长的传统发展观的度量指标 --人均GDP或其增长率、实际人均GDP或其增长率 效率与公平并重的发展观的度量指标 --人类发展指数HDI、物质生活质量指数PQLI 可持续发展 --既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展. 贫困线 --如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必需的最低水平，就会被视为处于贫困状态。这个最低水平通常被称为“贫困线”
Chapter 2 经济成长阶段理论 --传统社会阶段→为起飞创造条件阶段→起飞阶段→向成熟推进阶段→高额群众消费阶段→追求生活质量阶段 起飞阶段的条件 --较高的资本积累率；主导部门（产品供求弹性大的部门）；农业和工业采用现代的组织技术与方法 哈罗德-多马经济增长模型 --一个国家或一个经济的国民生产总值增长率（ΔY/Y）与其储蓄率s成正比，与其资本-产出比率k成反比。即ΔY/Y=s/k 资本-产出比率 --资本存量与产出之间的关系（有每3元资本才能产出1元的GDP，则k=3：1） 刘易斯两部门剩余劳动理论模型 --部门一：传统的，人口众多的，仅仅能够维持基本生存的农业部门。（特点：边际劳动生产率为零。 学习-----好资料 更多精品文档 部门二：城市中的现代工业部门。（特点：高劳动生产率，接受农村剩余劳动的部门） 结论：在工资固定不变的假设下，从农业部门转入工业部门的劳动力的供给曲线具有完全弹性。 索洛的新古典增长模型 --经济中的增长主要源于两个方面：一个是生产要素的增长，主要是劳动或资本的增长。另一个是技术的变化。 --特点：劳动和资本是遵从收益递减规律的，即在其他生产要素不变的情况下，改变一种生产投入的数量，生产的边际收益递减。把技术的变化引入方程中以解释不能由生产要素的增长来解释的经济增长部分，即被称为 “索洛残差”的部分。 --技术水平是一种外生变量。 新（内生）增长理论将技术进步内生活途径 --先把技术进步具体化为人力资本积累把技术视为一种知识 --理论意义：人力资本和知识的生产与积累是一国经济长期增长的最终源泉。要追赶世界先进水平，具有决定意义的是知识、人力资本及向其它国家学习的能力。 新增长理论与新古典增长理论的主要差异 --新古典增长理论把技术进步假定为不受经济系统内任何变量影响的外生变量。新增长理论认为支配生产过程的内部体系可以比外部体系对经济的持续增长发挥更重要的作用，试图从经济系统内部因素解释技术进步。
Chapter 3 规模分配 --衡量收入分配的方法，主要涉及每一个单个个人或单个家庭所得到的总收入，而对这些收入是怎样得来的一般不予考虑。 高低收入比率 --把个人收入从多到少进行排列，然后分组以说明人们的收入分配占总收入百分比状况。 库兹涅茨比率 --收入最低的40%人口所获得的收入与收入最高的20%人口所获得的收入的比率 （衡量一个国家最穷和最富两个极端收入分配不平等的程度）。 洛伦茨曲线 --收入获得者的百分比与他们获得的收入的百分比之间的关系 （A点表示10%人口仅获得相当于总收入1.8%的收入） （I点显示最上层10%的人口获得了总收入的28.5%） （平行于X轴表示所有财富集中于一个人） 基尼系数 --洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与洛伦茨曲线所在的半个正方形的面积的比率。（0~1之间，越小贫富差距越小）（0.4作为收入差距的“警戒线”） 功能分配
Y-国内生产总值；K-人力和物质资本存量 L-非熟练劳动； A-反映技术水平的常数 eu -反映外生的技术增长（不变比率） a和1-a为资本和劳动在增长中的相对贡献（总和1） 学习-----好资料
更多精品文档 --在总的国民收入中，每一种生产要素(土地、劳动和资本)所获得的收入份额。 要素收入 --分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收人所占的百分比。对于每个个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视。 对贫困的衡量指标 --贫困线，死亡率，接受教育的程度，脆弱性，等。 库兹涅茨倒U型曲线 --以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型的曲线。 --解释：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。
Chapter 4 人口和经济发展的关系体现在三个方面 --人口数量；人口质量；人口结构 发展中国家人口问题的特点 --人口出生率特别高；人口年龄年轻；由于人口增长隐蔽势头的影响，人口稳定需要更长的时间 人口过渡理论 --高出生率，高死亡率→高出生率，死亡率下降出生率下降，低死亡率 马尔萨斯人口理论
Chapter 5 人力资本（舒尔茨提出） --就是体现在人力资源身上的、以人力资源的数量和质量表示的一种非物质资本。 人力资本投资（人力资本的形成途径） --用于教育方面的投资；保健方面的投资；劳动力国内流动的费用；移民入境的支出。 --特征：人力资本投资的连续性、动态性；人力资本投资的收益者与投资者的不完全一致性；人力资本投资收益的多方面性。 发展中国家教育的主要问题 1、公共教育费用增长迅速，但人均水平仍然很低。 2、入学人数增长迅速，但辍学率很高。 3、教育结构不合理，基础教育被忽视 4、教育内容不合理，教育与实际严重脱节 5、教育体制扩大了不平等 6、知识失业和教育的“过度”发展 发展中国家教育发展战略与政策 1．改革各级教育体制。 2．调整教育投资方向。 3．改变教育体制以外的刺激和增加教育投资的个人支出。 4．发展中国家不能只重视正规教育，也应当以同等的甚至更大的注意力去发展非正规教育。 5．实施适当的教育机会限额分配制度。 学习-----好资料 更多精品文档 教育的收益 --指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。 过度教育 --由于现代部门有限的就业机会，那些怀才不遇者只好屈身俯就，寻找低一级工作‘同时雇主更倾向于雇佣文化程度更高的人从事原来由较低文化程度的人从事的工作。 （中学生做小学生的工作，大学生做中学生工作，小学生无工作）
Chapter 6 发展中国家失业问题的特点 1.发展中国家长期、有规律的失业和半失业要比工业国家的失业对劳动力的影响大得多。 2.由于人口增长过快，发展中国家劳动力增长迅速，就业问题格外严重。 3.发展中国家中受过教育的人的失业问题似乎更为严重。 4.发展中国家青年失业率高，并存在童工问题。 不充分就业 --指人们工作的时间少于愿意工作的时间。 托达罗人口迁移模型 中国城乡综合就业发展战略的主要内容和特点 1．根据中国人口基数大，新增人口多，就业负担沉重的现实，中国要想从根本上解决就业问题，必须首先采取断然措施，抑制人口过快增长的势头。 2．大力发展生产力，保持一个适当的经济增长速度，提供更多的就业机会。 3．在经济发展过程中，必须把农村经济的发展和建设放在重要位置上，使城乡综合发展。 4．在农业和农村经济发展的基础上，发展中小城镇，减少和缓解对大城市的冲击。 5．改革不合理的教育制度和教育结构是解决就业问题的一个不可或缺的措施。
Chapter 7 凯恩斯的绝对收人假说 --家庭储蓄直接依赖于个人实际收入水平。 S=sY（S为储蓄；Y为收入；s为储蓄率）S=a + sY（Y 为当前可支配收入；a为常量） 弗里德曼的永久收入假说 --人们的消费和储蓄不是由人们的收入决定的，而是与所谓的永久收入相联系的。 永久收入 --永久收入是财富的产物。这些财富包括：家庭所拥有和支配的各种动产和物质资产以及人力资本。
Chapter 8 知识经济 --建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。 知识经济的特征： 1.知识成为最重要的资本和首要的财富，知识就是资本，就是最重要的生产要素。 2.知识经济中生产的最重要的产品不是物质产品，而是知识。 3.在知识经济中最重要的创造价值活动是知识的生产或技术的创新，是取得规模收益递增。 4.为了提高产品的价值和创造新的价值，最重要的不是在原有的生产要素组合的基础上进