对进入CBA的CUBA球员现状分析

关键字:CUBA球员;中国职业篮球联赛(CBA);CBA人才库前言近年来高校篮球运动发展迅猛,全国已有高校1600多所,在校大学生人数也超过1000万。

这么多未来的消费群体中,有众多的篮球爱好者,因此,篮球比赛理所当然受到众多企业的青睐。

[1]1998年,在中国大学生体育协会篮球分会组织下,在恒华集团等企业的赞助下,C UBA铺天盖的地席卷华夏南北,成了高校的一道亮丽的风景线。

本文对在CBA征战地C UBA球员情况和技术统计资料进行比较分析,并得出结论,提出建议,使C UBA早日成为中国职业篮球运动员的摇篮,为职业篮球联赛输送人才,从而能更好的为中国职业篮球的发展服务。

[2]1.研究对象和方法1.1研究对象:C BA征战的CUBA球员的各项技术指标分析。

1.2研究方法:收集相关文献资料,以及CUBA、CBA等网站相关比赛技术统计。

应用常规数理统计方法,处理相关资料,对结果进行分析。

2.结果与分析2.1CUBA运动员基本情况分析表1显示5名CUBA球员均来自CUBA联赛前八强的队伍,这些球员在CUBA联赛中已经小有名气。

其中来自武汉理工的球员最多,达到三名,条件也最好,王晶、刘九龙身高1.97米,韩德君的身高已经超过了2.10米。

正是凭借他们出色的发挥使武汉理工大学连续两年问鼎CUBA亚军。

另外两名球员是来自清华大学的刘子秋和来自华中科大的殷志勇,他们也为球队取得好成绩立下了汗马功劳。

刘子秋还代表中国大学生男子篮球队征战了世界大学生运动会,并且有不错的表现。

2.2CUBA运动员征战C BA的数据分析CUBA运动员在进入C BA之前,其能力一直受到怀疑,由于多年来和职业队交往不多,CUBA球员一直被CBA球队挡在视线之外。

在2005,2006年的李宁杯C BA-CUBA青年对抗赛使C UBA球队有了和CBA青年队正面交手的机会。

特别是在2006年的对抗赛上,C UBA球队占据了优势,包揽了前两名。

使C BA不得不将目光转移。

如今,CUBA球员已经开始在C BA赛场上展示自己的实力王晶在东莞新世纪的得分位居东莞新世纪队三甲,有时一场比赛二三十分已经不足为奇。

刘九龙也在陕西东盛队也坐稳主力位置,得分、篮板数据位居球队前列。

刘子秋更是在进入云南红河队的处子作就砍下24分,投篮命中率达到81%。

要不是在第六场比赛中受了重伤,这匹C UBA的黑马很有可能会一黑到底,伤愈复出后,依然有不错的表现。

韩德君如今还没有适应CBA的比赛节奏,在辽宁盼盼队的上场机会还不是很多,在数据统计方面也不是很突出,只能说是中规中矩。

但在与唐正东等CBA传统中锋的对抗中并不落下锋。

殷志勇在CBA赛场上也有精彩表现,得到了CBA 教练员和球迷的肯定。

2.3CUBA球员现状的分析其实,在C UBA联赛中,已有不少球员已经具备了进入C BA的实力。

联赛竞争日趋激烈,黑马不断涌现。

在第七届C UBA决赛中,拥有王晶和刘久龙的武汉理工大学队最终还是被实力更强的华侨大学所击败。

球队中的主力球员身体素质优越,技术特点突出,战术配合娴熟,比赛经验老到,学校还聘请了王德礼和黄频捷等这些国内知名篮球专家担任教练,唯一的缺点似乎就是内线高度不够,正如黄频捷教练所说,给我两名身高在两米零五以上的中锋球员,打CBA没问题。

刘子秋领军的清华大学队,也展示出强大的实力,在第一届大学生篮球超级联赛(另一项大学生篮球赛事)中就获得了亚军,和刘子秋并称为“清华双子星”的赵南也被数支CBA球队相中。

但回到C UBA的清华大学队虽然保持了原班的人马,但只获得了第三名的成绩。

太原理工大学队在热身赛中和CBA的山西中宇队杀的难解难分,最后外援出马,山西队才勉强取胜。

C UBA的校园篮球明星们正在用自己的事例证明着自己,相信随着联赛水平的不断,提高成为C BA人才库也许只是时间问题。

3.结论与建议3结论对进入CBA的C UBA球员现状分析!常超牛同州摘要:中国大学生篮球联赛已经逐渐成熟,C UBA高校校园篮球明星在中国职业篮球联赛(C BA)赛场上已经开始崭露头角,并且有不错的表现。

运用文献资料法、数理统计法以及对比逻辑分析法对征战CBA的C UBA球员的比赛情况和技术统计进行比较分析,重新审视中国篮球的人才培养情况,并提出建议。

旨在中国大学生篮球联赛早日成为CBA人才库提出理性参考。

3.1--浅议高校体育课堂教学质量评估体系与标准1)CUBA 经过十年的发展,取得了可喜的成功,并且初步实现向CBA 输送高素质篮球人才的短期目标。

但离最终目标:成为中国的NCAA,还有很长一段距离。

活跃在NBA 赛场中NC AA 球员达到了联赛总人数50%,在CBA 有一席之地的CUBA 球员只占2%。

大部分C BA 球队还是将主要目光放在CBA 二线青年队中。

这与多年来传统的运动员培养体制:体校—青年队—专业队,密不可分。

2)CUBA 球员在C BA 联赛中已经取得了一定的成绩,但在联赛过程中,敢拼敢打,思维活跃等特点给人留下了深刻的印象。

但投篮命中率不高,盖帽,抢断,助攻次数不多等也充分说明了CUBA 球员身体对抗差,团体配合意识不够,体能不足等。

3.2建议1)吸引社会资金和关注,加大经费投入,改善训练场馆,加强校园人文环境建设,创造和谐、优美的育人环境。

尊重CUBA 参赛运动员作为普通大学生的一般属性,加强与其他大学生的交流和沟通,塑造运动员的健康人格。

[3]2)进一步完善培养体系是输送人才的条件要构筑一个小学—中学—大学—职业队的“金字塔”型篮球人才培养体系,从而以较大的篮球人口基数提高后备人才的数量和质量,实现普及带动下的提高、提高指导下的普及,这是中国篮球未来的发展方向。

[4]3)加强身体素质训练是进入CBA 的基础技、战术统计的结果来看,这些进入CUBA 球员与CBA 强队的主力队员球员还是有一定差距。

要缩小和弥补这些差距,加强身体素质训练是首要保障。

因为身体素质是一切技战术的基础,CUBA 球员只有通过全面的大强度的身体训练提高身体素质,才能保证在高速度、强对抗的比赛中正常发挥出技战术水平。

[5]参考文献:[1]徐勤儿,沈纲,对CUBA “大超”联赛的思考[J ],体育文化导刊2006.161-62。

[2]张治军,李彬,C UBA 为职业篮球联赛输送人才的可行性分析,体育学刊,2005.11119-121。

[3]孙荣辉,CUBA 篮球后备人才培养及其可持续发展,安徽体育科技2005.849-52。

[4]张弓,对C UBA 向C BA 输送高水平篮球人才的可行性研究,吉林体育学院学报,2007.254-55。

[5]张明,张弓,曹宏俊,对CUBA 向C BA 输送高水平篮球人才的可行性研究,南京体育学院学报,2003.631-33。

(作者简介:常超1982-男,许昌学院体育系助教;牛同州男,河南大学公共体育部助教。

)关键词:高校体育;教学质量;评估1前言学校体育课堂教学质量评估工作历来被各级教育行政主管部门所重视,也是专家、学者们研究的热点。

因为它不仅关系到我国各级学校体育教学质量的提高、广大青少年体质的增强、终身体育习惯的养成,而且关系到体育教师(尤其是青年教师)教学技艺和综合素质的提高,有利于各级行政领导科学决策、管理,从而使学校体育教学改革不断向纵深发展。

但是,不同的历史时期,人们对体育有着不同的需求,而学校体育的教育目标也会随之改变,学校体育的教学模式、要求也会有所不同,现代学校教育管理不断规范化、科学化,也要求我们对我国学校体育课堂教学质量评估的内容体系、量化标准不断地加以研究,以适应新的形势发展需要。

在21世纪,我国高校体育课堂教学质量评估的依据是什么?如何构建合理的评估框架体系?怎样制定科学的量化标准?这是本文立题的依据和研究目的之所在。

2高校体育课堂教学质量评估依据2.1体育课堂教学是否贯彻身心全面发展观现代学校体育教育已由原来的单纯生物体质逐渐向身心全面发展观转变。

学校体育已成为全面发展学生身心健康的重要手段和途径。

在课堂教学评估中,首先要看教学内容的搭配、教学方法的安排是否满足了不同技术水平、不同身体素质、不同兴趣爱好学生的体育需求。

真正达到竞技项目教材化、教学内容游戏化、教学方法趣味化、练习手段处方化的教学模式,构成课堂教学动态递进的有序体系,并使学生领悟体育的真正价值,从而培养学生的体育意识和体育兴趣。

另外,任课教师是否着重将理论与实践有机地结合,把增强学生体质和技术、技能教学转化为培养学生身心全面发展的有效过程,使学生在新鲜别致的感觉中体验体育教学的无穷乐趣。

2.2体育课堂教学是否将社会属性与学生实际需要紧密结合现代学校体育逐渐将教育属性、社会属性纳入到体育教学之中,把学生个体的需要和社会发展与学生的需求结合起来,有效地完成培养身心全面发展人才的教育使命。

在课堂教学评估中,必须运用辩证唯物主义的科学态度来观察、判断教师在课堂教学中,是否根据学校体育的目标,将健身、健心、育人等方法有机结合,并真正把课堂教育这一师生双边活动与增强学生体质、提高适应社会能力、激励竞争意识、培养道德情操、养成终身健身保健习惯和发展心理素质融为一体,以达到培养学生成为适应未来社会发展所需的合格人才。

2.3体育课堂教学是否多学科渗透!陈美琴摘要:从我国高校体育现代化教育管理的实际需要出发,着重对高校体育课堂教学质量评估的依据进行论述,对高校体育课堂教学质量评估的框架体系和评估的标准进行系统研究。

提出高校体育课堂教学质量评估应包括教学准备、教学过程、教学效果等方面。

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