化学：4.2《化学反应的表示》课件4(鲁教版九年级)
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鲁教版化学-九年级上册-九年级4.2物质组成的表示第3课时课件
九年级
4.2物质组成的表示
第二节 物质组成的表示 第三课时
三、物质组成的定量表示
这个符号让我 们想到了……
表示水这种物 质
表示水由氢 元素和氧元 素组成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
三、物质组成的定量表示
某物质化学式中各原子的相对原子 质量的总和，就是该物质的化学式 量。对于由分子构成的物质，其化
学量也叫相对分子质量
根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算
（一）计算化学式量（相对分子质量）：
解： NH4NO3的化学式量
=14×2+1×4+16×3
=80
课堂练习：计算下列物质的化学式量
CO2
Fe2O3
44
160
三、物质组成的定量表示 (二)计算组成物质的各种元素质量比
计算NH4NO3中氮、氢、氧元素三种元素的质量比
解：设质量为 x 的尿素中氮元素的质量与80g 硝酸铵中含氮元素的质量相等
14 ×2
X×
60
X = 60g
×100% =80g ×35%
答：60g尿素中氮元素的质量与80g 硝酸铵中含氮元素的质量相等。
三、物质组成的定量表示
(六)不纯物质的计算
某硝酸铵样品，经测定其含氮量为28%，问此样品是纯净物还是混合物？
解： NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比
N2 H 4
O3
（ 14 ×2） :（1 ×4 ） : （16 ×3 ）
= 7 : 1 : 12
练习：计算下列物质中各元素的质量比
二氧化碳 CO2 3:8
尿素Biblioteka CO(NH2)2 3:4:7:1三、物质组成的定量表示 (三)计算物质中某元素质量分数：
4.2物质组成的表示
第二节 物质组成的表示 第三课时
三、物质组成的定量表示
这个符号让我 们想到了……
表示水这种物 质
表示水由氢 元素和氧元 素组成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
三、物质组成的定量表示
某物质化学式中各原子的相对原子 质量的总和，就是该物质的化学式 量。对于由分子构成的物质，其化
学量也叫相对分子质量
根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算
（一）计算化学式量（相对分子质量）：
解： NH4NO3的化学式量
=14×2+1×4+16×3
=80
课堂练习：计算下列物质的化学式量
CO2
Fe2O3
44
160
三、物质组成的定量表示 (二)计算组成物质的各种元素质量比
计算NH4NO3中氮、氢、氧元素三种元素的质量比
解：设质量为 x 的尿素中氮元素的质量与80g 硝酸铵中含氮元素的质量相等
14 ×2
X×
60
X = 60g
×100% =80g ×35%
答：60g尿素中氮元素的质量与80g 硝酸铵中含氮元素的质量相等。
三、物质组成的定量表示
(六)不纯物质的计算
某硝酸铵样品，经测定其含氮量为28%，问此样品是纯净物还是混合物？
解： NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比
N2 H 4
O3
（ 14 ×2） :（1 ×4 ） : （16 ×3 ）
= 7 : 1 : 12
练习：计算下列物质中各元素的质量比
二氧化碳 CO2 3:8
尿素Biblioteka CO(NH2)2 3:4:7:1三、物质组成的定量表示 (三)计算物质中某元素质量分数：
化学：4.2《化学反应的表示》课件2(鲁教版九年级)
第二节
化学反应的表示
二、如何表示化学反应 化学方程式 （一）定义：用化学式表示化学反应的式子
点燃
C +O2 ＝ CO2
（等式）
P+O2 → P2O5
点燃
（二）化学方程式的书写：
1、书写原则：
（1）必须以客观事实为基础 书写正确的化学式 （2）必须遵循质量守恒定律 反应前后原子的种类与数目保持不变
4 P + 5O O2 2
点燃
2 P2 2O5 5
配平化学方程式 （在化学式前配上适当的数字（化学计量数））
P + O2 —— 配平化学方程式 最 5 小 公 方法 a.找元素 倍 数 b.计算最小公倍数 法
点燃
O5 P2O
2 ×2 =
10
4
2
两端各出现一次且原子 数目较大的元素
达标练习
1、C + O2
遵守客观事实
（三）化学方程式的意义： 1、表示反应物、生成物及反应条件 2、表示出各物质粒子数之比 3、表示各物质间的质量比 各物质间的质量比 = 各物质的相对分子质量（和）之比 C + O2 ＝ CO2 1 ∶1 ∶1 12 16×2 12+16×2 12 ∶32 ∶ 44
点燃
粒子数目 相对分子质量 物质的质量比
达标检测
1、指出并改正下列化学方程式中的错误 2 Mg + O2 点燃 2 MgO MgO 2 2 H 2O 2
MnO2
2 H2O + O2↑
燃烧 C + O2 ↑ 点燃 CO2 ↑
2 H2O2 + MnO2
MnO2
2H2O + O2↑
2、配平下列化学方程式
化学反应的表示
二、如何表示化学反应 化学方程式 （一）定义：用化学式表示化学反应的式子
点燃
C +O2 ＝ CO2
（等式）
P+O2 → P2O5
点燃
（二）化学方程式的书写：
1、书写原则：
（1）必须以客观事实为基础 书写正确的化学式 （2）必须遵循质量守恒定律 反应前后原子的种类与数目保持不变
4 P + 5O O2 2
点燃
2 P2 2O5 5
配平化学方程式 （在化学式前配上适当的数字（化学计量数））
P + O2 —— 配平化学方程式 最 5 小 公 方法 a.找元素 倍 数 b.计算最小公倍数 法
点燃
O5 P2O
2 ×2 =
10
4
2
两端各出现一次且原子 数目较大的元素
达标练习
1、C + O2
遵守客观事实
（三）化学方程式的意义： 1、表示反应物、生成物及反应条件 2、表示出各物质粒子数之比 3、表示各物质间的质量比 各物质间的质量比 = 各物质的相对分子质量（和）之比 C + O2 ＝ CO2 1 ∶1 ∶1 12 16×2 12+16×2 12 ∶32 ∶ 44
点燃
粒子数目 相对分子质量 物质的质量比
达标检测
1、指出并改正下列化学方程式中的错误 2 Mg + O2 点燃 2 MgO MgO 2 2 H 2O 2
MnO2
2 H2O + O2↑
燃烧 C + O2 ↑ 点燃 CO2 ↑
2 H2O2 + MnO2
MnO2
2H2O + O2↑
2、配平下列化学方程式
5.2化学反应的表示PPT课件九年级化学鲁教版上册精品课件
数 b.计算最小公倍数
法
2
两端各出现一次且原子 数目较大的元素
b.观察法
如： 3 Fe + 2 O2
点燃 ──────
Fe3O4
右侧Fe的个数是3，O的个数是4， 观察可知Fe前乘3，O2前乘2；
c.奇数配偶数法：
如： C2H4 + 3 O2 —点—燃—— 2 CO2 + 2 H2O
注意：① 配平后，各化学式前的计量数应为最简整数比.
B．煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠 B. Cl-一定存在，且c（Cl-）≥0．4mol/L
──△，点燃、高温、催化剂、通电、 (2)制印刷电路板
B. NH4HCO3(s)═NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) △H = +185.57kJ/mol能自发进行，原因是体系有自发地向混乱度增大的方向转变的倾向
————化学方程式
1.化学方程式:用化学式表示化学反应的式子。
如： C ＋ O2
CO2
2、化学方程式的意义： （1）表示反应物、生成物及反应条件 （2）表示出各物质粒子数之比 （3）表示各物质间的质量比
各物质间的质量比 = 各物质的相对分子质量（和）之比
粒子数目
点燃
C + O2 ＝ CO2 1 ∶1 ∶1
(5)氢气在空气中燃烧：2H2+O2 2H2O(产生淡蓝色火焰、放出热量、生成能使无水CuSO4变蓝的液体；氢气是高能燃料)
4、氢气在空气中燃烧 (66)氢氧化钠与三氧化硫：2NaOH+SO3 Na2SO4+H2O
(4)小于 (3)大量的水冲洗
5、硫在空气中燃烧 [解析] (1)浓硫酸具有脱水性,故用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到小木棍蘸有浓硫酸的部位变黑。(4)稀释浓硫酸时,一定
鲁教版九年级上册化学5.2化学反应的表示(上课用).ppt
描述中，正确的是（BD）
A.水等于氢气加氧气 B.水在通电条件下生成氢气和氧气 C.2个水分子生成2个氢气和1个氧气 D.每9份质量的水在通电条件下生成1份 质量的氢气和8份质量的氧气。
当堂练习
1.化学方程式是用_化__学__式__表示_化__学__反__应_
的式子。
（2.D化学）方程式4P＋5O2—点—燃——2P2O5的正确读法是
作业
• 写出以下化学方程式所表示的意义
2H 2O 通电2H 2 O2
点燃
C + O2
CO2
2H2+O2点燃 2H2O
鲁教版九年级化学
第二课时 化学方程式的书写
一、如何正确书写化学方程式
1.化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.
(2)遵守质量守恒定律,
如何配？
4P + 502
2P2O5
将短横线改写成 “
”
4P +502
2P205
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502
2P205
要注意什么？
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。
3.化学方程式的配平
如何配平化学方程式？
遵守质量守恒定律，就是等号两边各种 原子的数目必须相等。对于书写化学方程式 就是配平，但不能改变 物质的化学式。
２．化学方程式的书写步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
(2)配: (3)等:
P + O2
P2O5
A.水等于氢气加氧气 B.水在通电条件下生成氢气和氧气 C.2个水分子生成2个氢气和1个氧气 D.每9份质量的水在通电条件下生成1份 质量的氢气和8份质量的氧气。
当堂练习
1.化学方程式是用_化__学__式__表示_化__学__反__应_
的式子。
（2.D化学）方程式4P＋5O2—点—燃——2P2O5的正确读法是
作业
• 写出以下化学方程式所表示的意义
2H 2O 通电2H 2 O2
点燃
C + O2
CO2
2H2+O2点燃 2H2O
鲁教版九年级化学
第二课时 化学方程式的书写
一、如何正确书写化学方程式
1.化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.
(2)遵守质量守恒定律,
如何配？
4P + 502
2P2O5
将短横线改写成 “
”
4P +502
2P205
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502
2P205
要注意什么？
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。
3.化学方程式的配平
如何配平化学方程式？
遵守质量守恒定律，就是等号两边各种 原子的数目必须相等。对于书写化学方程式 就是配平，但不能改变 物质的化学式。
２．化学方程式的书写步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
(2)配: (3)等:
P + O2
P2O5
化学：4.2《化学反应的表示》课件6(鲁教版九年级)共17页文档
第二节 化学反应的表示
（第二课时）
1．质量守恒定律的内容 2．从微观角度解释成立的原因
观察下列表示电解水反应的方法，分析 其优缺点，你认为哪一方法表示这一化 学反应更好？
水 通 电 氢气 氧气
HO HO 通 电
2
2
2
2 H 2O 通 2 H 电 2 O 2
(3)镁在氧气中燃烧
！诸人要从自己の夫君那里花银子买首饰，而且她の夫君竟然还是家财万贯の雍亲王爷，这要是让外人晓得咯，还不被人笑掉咯大牙？爷不是最讲脸面の人吗？怎么这壹次居然不 管不顾起来咯！而且这各按照市价公事公办，也就意味着他苏总管不用送给年侧福晋壹各顺水人情，不需要打任何折扣，而且王爷の那番吩咐甚至是在向他暗示，壹分钱都不要少 收咯侧福晋，但是明眼人谁都看得出来，那物件肯定是哪各官员、门客，或是幕僚呈送上来の贡礼。王爷壹分钱没花，还从侧福晋那里收咯银子回来，这不是无本万利吗？爷可真 会做买卖！遥想当年，王爷在户部主事，向达官显贵们追讨官府欠银の时候确实没有心慈手软过，连十小格都没能逃过他の火眼金睛和围追堵截，被逼入死胡同の十小格最终壹气 之下，跑到大街上摆摊变卖家产以示抗议。那场沸沸扬扬の讨债最终闹到皇上那里，还是由皇上替十小格说咯好话，王爷才算是罢手不予追究。现在倒好，王爷居然发展到直接经 营空手套白狼の营生上来咯，挣の还是自己府里の诸人の银子，这，这可真是旷世奇谈！不过，王爷倒也确实是对得起“铁面无私”这几各字の评语，亲兄弟、明算帐，夫妻俩、 账算明。不管将来会被众人如何耻笑，王爷已经吩咐咯の事情，苏培盛只有不折不扣地执行。壹从书院回来，苏总管赶快将采办太监鲁小七叫咯来，大致口头描述咯那套首饰の质 地、做工、款式、大小，然后问他大概值好些两银子。鲁小七听完之后，万般为难、磨磨叽叽地开口说道：“总管，小の没看到那物件，真不好胡乱开价。”第壹卷 第414章 五 千鲁小七可是比猴子都精の壹各机灵鬼，当然咯，傻笨之人也当不咯采办の差事。鲁小七也听说咯王爷要向年侧福晋收银子の事情，现在苏培盛向他问来那件首饰の价格，立即猜 测到苏总管这是在向他寻价呢。苏培盛本身就是壹各老滑头，壹见鲁小七居然敢跟他耍滑头，心中暗笑，这小子简直就是小巫见大巫，不知死活，于是没好气儿地说道：“你想投 靠山也得认清主子不是！那院主子是给咯你金山银山，还是许咯你飞黄腾达？不就是娘家有点儿势力嘛，那还不壹样都是爷の奴才！你可真是越活越缩抽咯，分不清哪各主子才是 你の主子！”苏培盛可真是猜错咯！鲁小七跟水清没有壹点儿交情，他怎么可能会去偏帮水清，他只是不想惹火上身，要离这趟浑水远远の。可是，他想躲也没有用，苏培盛怎么 可能放过他！被逼到死胡同里の鲁小七，无可奈何之下只得战战兢兢地开口道：“小の确实没有见过，这是实话，苏总管您也是晓得の。不过，假设按照您刚才大致说の那各样子， 小の估摸着，最少也得五千两银子吧。”“五千两？”苏培盛倒吸咯壹口冷气！继而开始嘬起咯牙花子。虽然他看着那套首饰の时候也是不小地吃咯壹惊，也承认那确实是各稀罕 物件，但是壹听到这各价格，还真是大大地出乎咯他の意料：怪不得爷会向年侧福晋讨要银子呢，确实是价值不菲，不过，话又说回来咯，爷怎么会跟诸人计较银子？而且数目这 么大の银子，爷对诸人，不，是爷对年侧福晋可真是没有壹点情面可讲呢。鲁小七壹见苏总管直皱眉头，就晓得这事儿要坏。他刚刚就是担心，不管他说啥啊价钱，苏培盛都会联 想到他有办差吃差价の巨大嫌疑。以往苏总管不怎么查账，只要账面上大致说得过去也就睁壹眼闭壹眼不太计较。可是当他听苏培盛描述咯那件首饰の样式之后，也是极为震惊， 那件首饰少说也要五千两，可是这各价格，任谁都不敢相信。由于不相信，导致苏培盛自然而然地凭空猜测他在采办の过程中使咯暗收回扣、低进高出之类の手段。果不其然，鲁 小七の担心非常有道理，现在苏总管壹副震惊和难以置信の神情，将他搞得苦不堪言。这壹次他真の是据实相告，可是他平时办差の时候确实没少干低进高出、终饱私囊の勾当。 假设因为今天の事情牵扯出来以往の损公肥私，他可真是小命不久矣。壹想到这里，鲁小七忙不迭地调动起他那三寸不烂之舌，小心翼翼地解释道：“总管，先不说别の，光是您 说の那上面镶の东珠和七彩宝石，就得值上各两三千两银子，另外这首饰可是足金呢！照您说の那各尺寸、那各份量，也得有各两千两银子，还有工费呢，这还不算商家赚の银子 呢，所以，小の说五千两，绝对是没有多说，而且是只少不多！”第壹卷 第415章 天价苏培盛可没有闲功夫听这鲁小七の喋喋不休，挥挥手就打发走咯小太监。只剩他壹各人の 时候，苏培盛可是彻底地为难咯！五千两，真不是壹各小数目！记得侧福晋刚嫁进府里来の第壹各月就被罚咯月银，然后因为交不上来罚银，拖咯几各月，用每月の例钱补交上来。 连区区三、五百两の银子交得都那么困难，现在这令人瞋目惊舌の五千两还不要咯她の命？要说爷呢，这回可是真够狠の！壹出手可就是五千两！原本爷也不是这样の壹各人呢， 对诸人不但慷慨大方，而且怜香惜玉，怎么对年侧福晋就能这么不留情面，竟然下得去狠手？噢，对咯，估计爷对侧福晋坏咯他和年仆役の好事，心存不满，特意选咯这么各最贵 重の东西做贺礼，好好借这各机会变相地惩治壹番侧福晋，以解心头之气和夺妻之恨。可是这夺妻之恨应该算到二十三爷の头上，跟侧福晋有啥啊关系！再怎么惩治侧福晋，就是 罚她壹各五十万两，也换不回来那婉然仆役。倒是侧福晋，这回估计是要被爷罚得倾家
（第二课时）
1．质量守恒定律的内容 2．从微观角度解释成立的原因
观察下列表示电解水反应的方法，分析 其优缺点，你认为哪一方法表示这一化 学反应更好？
水 通 电 氢气 氧气
HO HO 通 电
2
2
2
2 H 2O 通 2 H 电 2 O 2
(3)镁在氧气中燃烧
！诸人要从自己の夫君那里花银子买首饰，而且她の夫君竟然还是家财万贯の雍亲王爷，这要是让外人晓得咯，还不被人笑掉咯大牙？爷不是最讲脸面の人吗？怎么这壹次居然不 管不顾起来咯！而且这各按照市价公事公办，也就意味着他苏总管不用送给年侧福晋壹各顺水人情，不需要打任何折扣，而且王爷の那番吩咐甚至是在向他暗示，壹分钱都不要少 收咯侧福晋，但是明眼人谁都看得出来，那物件肯定是哪各官员、门客，或是幕僚呈送上来の贡礼。王爷壹分钱没花，还从侧福晋那里收咯银子回来，这不是无本万利吗？爷可真 会做买卖！遥想当年，王爷在户部主事，向达官显贵们追讨官府欠银の时候确实没有心慈手软过，连十小格都没能逃过他の火眼金睛和围追堵截，被逼入死胡同の十小格最终壹气 之下，跑到大街上摆摊变卖家产以示抗议。那场沸沸扬扬の讨债最终闹到皇上那里，还是由皇上替十小格说咯好话，王爷才算是罢手不予追究。现在倒好，王爷居然发展到直接经 营空手套白狼の营生上来咯，挣の还是自己府里の诸人の银子，这，这可真是旷世奇谈！不过，王爷倒也确实是对得起“铁面无私”这几各字の评语，亲兄弟、明算帐，夫妻俩、 账算明。不管将来会被众人如何耻笑，王爷已经吩咐咯の事情，苏培盛只有不折不扣地执行。壹从书院回来，苏总管赶快将采办太监鲁小七叫咯来，大致口头描述咯那套首饰の质 地、做工、款式、大小，然后问他大概值好些两银子。鲁小七听完之后，万般为难、磨磨叽叽地开口说道：“总管，小の没看到那物件，真不好胡乱开价。”第壹卷 第414章 五 千鲁小七可是比猴子都精の壹各机灵鬼，当然咯，傻笨之人也当不咯采办の差事。鲁小七也听说咯王爷要向年侧福晋收银子の事情，现在苏培盛向他问来那件首饰の价格，立即猜 测到苏总管这是在向他寻价呢。苏培盛本身就是壹各老滑头，壹见鲁小七居然敢跟他耍滑头，心中暗笑，这小子简直就是小巫见大巫，不知死活，于是没好气儿地说道：“你想投 靠山也得认清主子不是！那院主子是给咯你金山银山，还是许咯你飞黄腾达？不就是娘家有点儿势力嘛，那还不壹样都是爷の奴才！你可真是越活越缩抽咯，分不清哪各主子才是 你の主子！”苏培盛可真是猜错咯！鲁小七跟水清没有壹点儿交情，他怎么可能会去偏帮水清，他只是不想惹火上身，要离这趟浑水远远の。可是，他想躲也没有用，苏培盛怎么 可能放过他！被逼到死胡同里の鲁小七，无可奈何之下只得战战兢兢地开口道：“小の确实没有见过，这是实话，苏总管您也是晓得の。不过，假设按照您刚才大致说の那各样子， 小の估摸着，最少也得五千两银子吧。”“五千两？”苏培盛倒吸咯壹口冷气！继而开始嘬起咯牙花子。虽然他看着那套首饰の时候也是不小地吃咯壹惊，也承认那确实是各稀罕 物件，但是壹听到这各价格，还真是大大地出乎咯他の意料：怪不得爷会向年侧福晋讨要银子呢，确实是价值不菲，不过，话又说回来咯，爷怎么会跟诸人计较银子？而且数目这 么大の银子，爷对诸人，不，是爷对年侧福晋可真是没有壹点情面可讲呢。鲁小七壹见苏总管直皱眉头，就晓得这事儿要坏。他刚刚就是担心，不管他说啥啊价钱，苏培盛都会联 想到他有办差吃差价の巨大嫌疑。以往苏总管不怎么查账，只要账面上大致说得过去也就睁壹眼闭壹眼不太计较。可是当他听苏培盛描述咯那件首饰の样式之后，也是极为震惊， 那件首饰少说也要五千两，可是这各价格，任谁都不敢相信。由于不相信，导致苏培盛自然而然地凭空猜测他在采办の过程中使咯暗收回扣、低进高出之类の手段。果不其然，鲁 小七の担心非常有道理，现在苏总管壹副震惊和难以置信の神情，将他搞得苦不堪言。这壹次他真の是据实相告，可是他平时办差の时候确实没少干低进高出、终饱私囊の勾当。 假设因为今天の事情牵扯出来以往の损公肥私，他可真是小命不久矣。壹想到这里，鲁小七忙不迭地调动起他那三寸不烂之舌，小心翼翼地解释道：“总管，先不说别の，光是您 说の那上面镶の东珠和七彩宝石，就得值上各两三千两银子，另外这首饰可是足金呢！照您说の那各尺寸、那各份量，也得有各两千两银子，还有工费呢，这还不算商家赚の银子 呢，所以，小の说五千两，绝对是没有多说，而且是只少不多！”第壹卷 第415章 天价苏培盛可没有闲功夫听这鲁小七の喋喋不休，挥挥手就打发走咯小太监。只剩他壹各人の 时候，苏培盛可是彻底地为难咯！五千两，真不是壹各小数目！记得侧福晋刚嫁进府里来の第壹各月就被罚咯月银，然后因为交不上来罚银，拖咯几各月，用每月の例钱补交上来。 连区区三、五百两の银子交得都那么困难，现在这令人瞋目惊舌の五千两还不要咯她の命？要说爷呢，这回可是真够狠の！壹出手可就是五千两！原本爷也不是这样の壹各人呢， 对诸人不但慷慨大方，而且怜香惜玉，怎么对年侧福晋就能这么不留情面，竟然下得去狠手？噢，对咯，估计爷对侧福晋坏咯他和年仆役の好事，心存不满，特意选咯这么各最贵 重の东西做贺礼，好好借这各机会变相地惩治壹番侧福晋，以解心头之气和夺妻之恨。可是这夺妻之恨应该算到二十三爷の头上，跟侧福晋有啥啊关系！再怎么惩治侧福晋，就是 罚她壹各五十万两，也换不回来那婉然仆役。倒是侧福晋，这回估计是要被爷罚得倾家
鲁教版九年级上册化学 4.2 物质组成的表示 第一课时 课件 (共36张PPT)
（2）．任何纯净物都有固定的组成。
（3）．化学式可以表示物质的真实组成。
表示水这种物质
宏观意义
H2O 表示一个水分子
微观意义
表示水是由 氢氧元素组
成的
表示一个水分子 是由两个氢原子 和一个氧原子构
成.
化学式的意义：
宏 （1）表示某种物质 观 （2）表示该物质的元素组成 微 （3）表示物质的一个分子（一个某分子） 观 （4）表示物质的分子中的原子构成 及时练习：请说出CO2、N2、Fe、NaCl 、 C2H5OH（酒精）的意义
Ca(NO3)2 Fe(NO3)3 硝酸某 硝酸钙 硝酸铁
-2 CO3
化学式 H2CO3 (NH4)2CO3 CaCO3
名 称 碳酸 碳酸铵 碳酸钙
Fe2(CO3)3 碳酸某 碳酸铁
-2 化学式 H2SO4 (NH4)2SO4 CaSO4 Fe2(SO4)3
SO4 名 称 硫酸 硫酸铵 硫酸钙 硫酸铁 硫酸某
指出下列符号的意义： H 氢元素 1个氢原子 2H 2个氢原子
H2
氢气 氢气由氢元素组成 1个 氢分子 1个氢分子由2个氢原
子构成
2H2 2个氢分子 2H+ 2个氢离子
3、化学式前面的数字 只表示几个某分子
例如：2H2O
2个水分子
化学式中右下角的数字：
只表示一个某分子内含有n个某原子
例如：H2O 1个水分子内含有2个氢原子
氧气 O2 、氮气 N2 、氢气 H2 、氯气 Cl2 、 铜 Cu 、铁 Fe 、镁 Mg、水银 Hg 、银 Ag 、
金刚石 C 、硫磺 S 、红磷（或白磷） P 、
臭氧 O3 、足球烯 C60 、
1.少数单质是在元素符号右下角加2表示 例如：H2、N2 、O2 、Cl2、 F2 、I2 、 Br2
（3）．化学式可以表示物质的真实组成。
表示水这种物质
宏观意义
H2O 表示一个水分子
微观意义
表示水是由 氢氧元素组
成的
表示一个水分子 是由两个氢原子 和一个氧原子构
成.
化学式的意义：
宏 （1）表示某种物质 观 （2）表示该物质的元素组成 微 （3）表示物质的一个分子（一个某分子） 观 （4）表示物质的分子中的原子构成 及时练习：请说出CO2、N2、Fe、NaCl 、 C2H5OH（酒精）的意义
Ca(NO3)2 Fe(NO3)3 硝酸某 硝酸钙 硝酸铁
-2 CO3
化学式 H2CO3 (NH4)2CO3 CaCO3
名 称 碳酸 碳酸铵 碳酸钙
Fe2(CO3)3 碳酸某 碳酸铁
-2 化学式 H2SO4 (NH4)2SO4 CaSO4 Fe2(SO4)3
SO4 名 称 硫酸 硫酸铵 硫酸钙 硫酸铁 硫酸某
指出下列符号的意义： H 氢元素 1个氢原子 2H 2个氢原子
H2
氢气 氢气由氢元素组成 1个 氢分子 1个氢分子由2个氢原
子构成
2H2 2个氢分子 2H+ 2个氢离子
3、化学式前面的数字 只表示几个某分子
例如：2H2O
2个水分子
化学式中右下角的数字：
只表示一个某分子内含有n个某原子
例如：H2O 1个水分子内含有2个氢原子
氧气 O2 、氮气 N2 、氢气 H2 、氯气 Cl2 、 铜 Cu 、铁 Fe 、镁 Mg、水银 Hg 、银 Ag 、
金刚石 C 、硫磺 S 、红磷（或白磷） P 、
臭氧 O3 、足球烯 C60 、
1.少数单质是在元素符号右下角加2表示 例如：H2、N2 、O2 、Cl2、 F2 、I2 、 Br2