修辞作用的答题格式
(完整版)常见修辞手法答题格式
常见修辞手法答题格式
1比喻：运用了比喻的修辞手法，将______ 比喻成，生动形象地写出了__________ ，表达了作者_____ 之情•
2比拟（拟人）:运用了拟人的修辞手法，赋予____ 以人的情感和动作，把什么人格化了。
生动形象地写出了____________ ,表达了作者
______ 之情.
3排比：运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______ ,表达了作者__________ 之情.语
调铿锵，句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力•
4设问:概括该修辞手法表现（引出）的内容+ 引起思考和注意，兴趣（格式：设问手法引出
/强调 ______ ，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣）
5反问：运用反问的修辞手法，更有力地强调_____ （把反问句改成陈述句）,发人深省，语气更强烈，激发读者思考.
6夸张：强调/突出 ________ ,给人留下深刻
印象,表达效果突出.
7反复：运用反复的修辞手法，突出的表现了
（句子描绘的内容）,强烈地表达（句子表达的情感）
8对比: 与对比，
强调了突岀了
9通感: 是觉。
一是觉
两种感觉相通，生动形象写出了。
比喻修辞手法作用答题格式
比喻修辞手法作用答题格式
摘要：
1.比喻修辞手法的定义和作用
2.比喻修辞手法的具体类型
3.比喻修辞手法在答题中的应用
4.答题格式及注意事项
正文：
一、比喻修辞手法的定义和作用
比喻修辞手法是一种将事物或现象用具有相似性的另一种事物或现象来表示的修辞方法。
比喻可以使语言更具形象性、生动性和感染力，从而更深刻、更生动地表达作者的观点和态度。
二、比喻修辞手法的具体类型
比喻修辞手法主要分为以下几种类型：
1.明喻：用“像”、“如”等喻词表示比喻关系，如“她的眼睛像明亮的星星”。
2.暗喻：不用喻词，直接将甲事物称为乙事物，如“她是一颗明亮的星星”。
3.借喻：借用甲事物的名称来称呼乙事物，如“她的眼睛是明亮的星星”。
4.博喻：一个句子中连续使用多个比喻，如“她的眼睛像明亮的星星，像闪闪发光的钻石，像清澈的泉水”。
三、比喻修辞手法在答题中的应用
在回答问题时，恰当地运用比喻修辞手法可以使答案更具表现力，更易于
理解。
以下是一个答题示例：
问题：请简述你对人生的理解。
回答：人生就像一场马拉松，起点是出生，终点是死亡。
每个人都在这场比赛中努力前行，有时速度快，有时速度慢，但无论如何都不能停下来。
因为在这场马拉松中，只有不断前进，才能在有限的时间里跑得更远，收获更多的风景。
四、答题格式及注意事项
1.答题格式：在回答问题时，首先明确问题要求，然后运用比喻修辞手法对问题进行回答。
回答要简洁明了，不要过于冗长。
2.注意事项：
- 确保比喻恰当，不要牵强附会。
- 使用比喻时，注意不要滥用，以免影响表达的准确性。
夸张修辞手法的作用及答题格式
奇张修辞手法的作用及答题格式
嘿，朋友！今天咱来唠唠奇张这一修辞手法，这可有意思啦！
前几天，我去参加了一个家庭聚会。
一进门，就看到我那小侄子在那活蹦乱跳的，像只刚出笼的小猴子。
这时候我嫂子就喊：“你这皮猴子，能不能消停会儿！”这一句，其实就用到了奇张的手法。
你看啊，把小侄子说成是皮猴子，明显是夸大了他的调皮程度，这就是奇张。
通过这样的奇张，让我们一下子就感受到了小侄子的活泼好动，那画面仿佛就在眼前。
奇张这手法的作用可大着呢！它能让平淡的描述变得超级有趣，让咱读者一下子就被吸引住。
比如说，“他饿得能吞下一头牛”，这一听，是不是就觉得这人饿极了？这种夸张能让咱更强烈地感受到那种情绪或者状态。
那要是考试的时候遇到奇张手法相关的题该咋答呢？一般来说，答题格式可以这样：先指出运用了奇张的修辞手法，然后具体说一下是怎么夸张的，比如把啥夸张成啥啦，最后再说一下这样写的效果，就是让文章更生动、更吸引人之类的。
就像我刚刚说的“他饿得能吞下一头牛”，咱就可以这么答：这句话运用了奇张的修辞手法，将人的饥饿程度夸张成能吞下一头牛，生动形象地表现出他极度饥饿的状态，增强了语言的感染力，让人印象深刻。
总之啊，奇张这修辞手法就像是给文章加的一把猛料，让它变得有滋有味儿！
怎么样，朋友，现在您对奇张这修辞手法是不是更清楚啦？。
引用修辞手法的答题格式
引用修辞手法的答题格式
修辞手法作用答题格式主要如下：
比喻的手法∶
运用比喻的修辞手法，把……比作…，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）等。
①生动形象地写出……事物的……特点。
②议论文中，使抽象道理变的具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人的手法∶
生动形象地写出……事物的……特点。
（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。
）
排比的手法∶
①增强语气语势；
②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；
③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；
④通过排比句写出了各式形式的……
反复的手法∶
强调所说内容（某种情感或者意思）。
这里说明下反复和排比的区别：
反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。
夸张的手法∶
突出事物的特征，烘托气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
对偶的手法∶
①语言简练工整；
②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；
③内容上凝练集中，概括力强。
比喻修辞手法作用答题格式
比喻修辞手法作用答题格式（原创版）目录1.比喻修辞手法的定义和特点2.比喻修辞手法的作用3.比喻修辞手法在答题中的应用4.答题格式及示例正文一、比喻修辞手法的定义和特点比喻修辞手法是一种将不同事物或现象进行类比，从而形成鲜明、生动、形象的表达方式。
比喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成，本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻的事物，比喻词则表示两者之间的相似性。
比喻可以使语言更具表现力和感染力，从而更深刻、细腻地表达作者的情感和观点。
二、比喻修辞手法的作用1.增强表现力：比喻修辞手法可以将抽象的事物具体化、形象化，使得读者更容易理解和感受作者的观点和情感。
2.丰富语言：比喻可以使语言更加多样、生动、形象，从而提高文章的审美价值和可读性。
3.强化感染力：比喻可以使作者的情感和观点更加深入人心，从而更好地吸引读者的关注和共鸣。
三、比喻修辞手法在答题中的应用在答题过程中，恰当地运用比喻修辞手法，可以增强答案的表现力和感染力，使得答案更加生动、形象、具体。
以下是一个比喻修辞手法在答题中的应用示例：问题：请简述你对“人生如戏，戏如人生”的理解。
答案：人生如戏，戏如人生，这句话用比喻的手法形象地表达了人生与戏剧之间的相似性。
人生就像一场戏，每个人都有自己的角色和剧本，我们要认真地扮演好自己的角色，努力地完成自己的使命。
而戏剧则像人生，它包含了喜怒哀乐、悲欢离合等各种情感和经历，我们可以从戏剧中汲取人生的智慧和力量。
因此，我们要学会在人生中欣赏戏剧，也要在戏剧中体味人生。
四、答题格式及示例答题格式：首先，简要解释比喻修辞手法的定义和特点；其次，分析比喻修辞手法在答题中的作用；最后，结合具体问题，运用比喻修辞手法进行答题。
示例：请运用比喻修辞手法，简述你对“人生如梦，梦如人生”的理解。
答案：人生如梦，梦如人生，这句话用比喻的手法生动地表达了人生与梦境之间的相似性。
人生就像一场梦，有时美好，有时痛苦，我们要珍惜每一个瞬间，把握好自己的人生方向。
阅读中修辞手法答题格式
(一)比喻生动形象。
答题格式：将……(本体)比作……(喻体),使……(本体)的……特点更加突出,形象地写出了什么的……
(二)拟人人格化。
答题格式：把……拟人化(人格化),使……具有人的特征,更加生动、形象、亲切。
(三)排比有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：充分表现出……的……,气势磅礴,朗朗上口,增强语势,强调了什么的……
(四)设问引起读者的注意和思考。
答题格式：引起读者对什么的注意和思考。
(五)反问强调了什么的作用,加强了句子的语气。
答题格式：态度鲜明,加强语气,使得句子感情更加强烈。
(六)对比突出。
答题格式：……突出了…
(七)反复强调了…加强语气。
答题格式:为了表达某种强烈的感情,富有感染力。
(八)夸张
答题格式：为了突出……的特点,(夸大、夸小)突出特征,揭示本质,给读者鲜明而强烈的印象。
(九)对偶
答题格式：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
(十)双关双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。
答题格式：使……表达得含蓄、幽默,加深语意,给人以深刻印象。
(十一)引用使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
答题格式：……充分,增强说服力,使语言精炼、含蓄。
修辞手法及其作用大全
修辞手法及其作用：
记叙文答题模板：运用了——修辞手法，生动形象地描写出了——的情景（画面），抒发了——的情感。
或者表现了——的性格。
（1）比喻、拟人（生动形象）
例句：1.那些像棉花球似的云叫积云
2.清风轻轻拂过柳树的发梢
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
（2）排比（有气势，加强语势）
例句：这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；
这就是我们的祖国，永不屈服。
答题格式：强调了+对象+特性
（3）设问（引起读者注意和思考）
例句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
（4）反问
例句：难道你不知道喝酒后是不允许开车的吗？
答题格式：强调、加强语气等
（5）对比
例句：爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。
答题格式：强调了.......突出了......
（6）反复
例句：春天迈着轻盈的步子走来了，走来了。
答题格式：强调了......加强语气
对偶
例句：春种一粒粟，秋收万颗子。
答题格式：音节整齐匀称，顿挫感强，凝练集中，概括力强。
（7）夸张
例句：我端起搪瓷碗，觉得这碗有千金重，怎么也送不到嘴边。
答题格式：突出了...... 的特征，强调了.....的思想感情，给读者鲜明而强烈的印象。
（8）引用
例句：人们都说：“桂林山水甲天下”
答题格式：使论据确凿，增强说服力。
从修辞角度入手剖析修辞语的答题格式
从修辞角度入手剖析修辞语的答题格式一、概述修辞语是修辞学中的重要概念，它通过运用特定的修辞手法，以富有艺术性的方式传递信息和情感。
在考试中，对于分析和解答修辞语的题目，我们可以从以下几个方面入手，并遵循以下答题格式。
二、修辞手法1. 比喻：将两个不同的事物相比，以便更好地理解其中一个事物。
在答题中，可以首先指出比喻的对象，然后分析比喻的形象和特点。
2. 拟人：将无生命的事物或抽象概念赋予人的形象和行为。
在答题中，可以提及拟人的对象，以及其所表达的情感和意义。
3. 排比：通过反复的并列排列来强调句子中的重要信息。
在答题中，可以分析排比的效果和目的，同时指出具体的排比句段。
4. 修辞问答：通过提出问题和回答问题的方式来表达作者的观点和思考。
在答题中，可以分析修辞问答的形式和功能，同时指出问题和对应的回答。
三、答题格式1. 题目分析：对于给定的修辞语题目，首先需要仔细阅读题目，理解所要求的内容和目的。
2. 答题结构：在答题时，可以采用以下结构进行回答。
- 第一段：简要概述修辞语的定义和作用，引出主题。
- 第二段：分析修辞语中使用的修辞手法，阐述其具体的表达方式和效果。
- 第三段：通过具体的例子或文本分析，进一步说明修辞语的意义和影响。
- 第四段：总结修辞语的答题格式和注意事项，强调关键点。
3. 注意事项：- 使用简练明了的语言，避免重复和冗长的句子。
- 遵循语法和修辞学的规范，准确表达观点和分析。
- 不要引用无法确认来源的内容，以保证文档的准确性和可信度。
四、结论通过从修辞角度剖析修辞语的答题格式，我们可以更好地理解修辞语的表达方式和作用。
在答题时，通过清晰的结构和准确的语言表达，我们能够更好地展现我们对于修辞语的理解和分析能力。
(完整版)常见修辞手法答题格式
常有修辞手法答题格式
1比喻 : 运用了比喻的修辞手法 ,将_____比喻成 ____,生动形象地写出了 _______,表达了作者 _____之情 .
2比较 (拟人 ): 运用了拟人的修辞手法 ,给予
____以人的感情和动作 , 把什么人品化了。
生动形象地写出了 _____, 表达了作者______之情 .
3 排比 : 运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者 _________之情 . 语调铿锵 ,句式齐整 ,加强语势 ,突出感情 ,增添表现力 .
4设问 :归纳该修辞手法表现 (引出 )的内容 + 惹起思虑和注意 ,兴趣（格式：设问手法引出/重申 _______,惹起读者思虑和注意,吸引读者阅读兴趣）
5 反问 : 运用反问的修辞手法,更有力地重申_____(把反问句改成陈说句),振聋发聩 ,语气更激烈 ,激发读者思虑 .
6夸张 : 重申 /突出 _______, 给人留下深刻
印象 ,表达成效突出 .
7频频 : 运用频频的修辞手法 ,突出的表现了
______( 句子描绘的内容_______(句子表达的感情 ) 8 对照：与), 强
烈地表
达对照，
重申了突出了
9 通感：是觉。
是觉两种感觉相通，生动形象写出了。
比喻修辞手法的答题格式
比喻修辞手法的答题格式比喻修辞手法的答题格式：这句话运用了比喻的修辞手法，把[本体]比作[喻体]，生动形象地写出了[本体]的[特点]，表达了作者[情感/态度]。
30 题解析示例：1. 月亮像一个大圆盘挂在天上。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“月亮”比作“大圆盘”，生动形象地写出了月亮又大又圆的特点，表达了作者对月亮的喜爱之情。
2. 平静的湖面像一面镜子。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“平静的湖面”比作“一面镜子”，生动形象地写出了湖面的平静和清澈，表现了作者对湖水的赞美。
3. 他的脸像红苹果一样。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“他的脸”比作“红苹果”，生动形象地写出了他的脸通红的样子，体现了作者的观察细致。
4. 洁白的云朵像棉花糖。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“洁白的云朵”比作“棉花糖”，生动形象地描绘出云朵的柔软和洁白，流露出作者的愉悦心情。
5. 树叶像蝴蝶一样飘落下来。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“树叶”比作“蝴蝶”，生动形象地展现了树叶飘落时轻盈的姿态，表达了作者对秋天景色的欣赏。
6. 弯弯的月亮像小船。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“弯弯的月亮”比作“小船”，形象地突出了月亮的形状，传达出作者的童真童趣。
7. 雨丝像牛毛，像花针，像细丝。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“雨丝”分别比作“牛毛”“花针”“细丝”，生动形象地写出了雨丝的细密和多样，表现了作者对春雨的细腻感受。
8. 小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“小姑娘的心灵”比作“雪花”，生动地展现了小姑娘心灵的纯洁无瑕，表达了作者的赞美之情。
9. 长城像一条巨龙蜿蜒在山间。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“长城”比作“巨龙”，生动形象地表现了长城的雄伟和绵长，体现了作者对长城的敬仰。
10. 大象的耳朵像扇子。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“大象的耳朵”比作“扇子”，形象地写出了大象耳朵的形状，展现出作者的形象思维。
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修辞作用的答题格式记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁答：此文是一篇。
备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
C、抒发了作者的……的感情。
4．材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
7．为文章拟标题。
找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。
示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
9．了解人称的作用。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10．记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。
一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
12．写作手法及作用狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
常用具体如下：（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。
以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法。
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑和先扬后抑。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
（11）文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法。
比如说，兴，是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……D、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻，又有文采 E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
F、开门见山。
G、倒叙13．修辞方法及作用（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
增强文章气势，增加感染力、说服力。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
有强调语气，强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
14．具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。
16．句子或语段的作用有些情况要结合第三点和第四点来回答。
答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。
点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。
有时要结合文章的具体内容补充说明。
二、在结构上：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。
三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
17．表达方式记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明 18．分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法19．领会写景的作用和写物的目的。
借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。
以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。
20．描写的种类及作用了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。
B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。
重点了解几种描写的作用及答题格式：①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。
衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
21．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
22．小说三要素人物（主要要素）、环境、情节。
其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)23．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。
24．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
25．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。
26．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：答： A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。
）27．语言赏析或广告：类型1、分析某个加点词语的表达效果对策：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。
类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
对策：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------ 见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
（作用：句式不同，表达的效果就不同。
疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。