《5年高考3年模拟》2014年高考语文课件：专题4正确使用词语(熟语)
2014年高考语文正确使用熟语
2014年高考语文正确使用熟语【考纲解读】正确使用成语（包括熟语），能力层级：D级（表达运用）正确理解词语（熟语）在具体语境中的含义，能根据语境正确使用词语（熟语）等，其中不仅有词语（熟语）使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
（1）成语辨析。
主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。
（2）谚语、俗语、歇后语和惯用语辨析。
主要包括副词、介词、连词、助词几类。
【粤题精讲】1、（2008年广东）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。
司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
A．扣人心弦B．怨声载道C．义无反顾D．怒形于色名师剖析：本题与以往的出题方式不同，在一段中连用几个成语，这是本套试题的变化之一。
A项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B项，怨声载道：怨恨的声音充满道路。
形容群众普遍不满。
C项，义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；D项，怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。
成语是每年必考的专题。
答案：D。
2、（2007年广东）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。
B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
2014高考新课标版语文一轮复习指导课件 第7章 正确使用词语(包括熟语)第2节 熟语(含成语)
C．“厚德”这一北京精神源远流长 ，建城三千多年、建 ．．．． 都近千年的悠久历史， 培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。 D． 目前国内整形机构的水平良莠不齐 ， 做整形手术风险 ．．．． 很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。
本题考查正确使用成语的能力。A 项，长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多， 含贬义，属褒贬不当。B项，哀鸿遍野：比喻 到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C 项，源远流长：比喻历史悠久。D项，良莠不 齐：比喻好人、坏人混杂在一起。 答案：C
( )
下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A．张炜创作的 450 万字的鸿篇巨制《你在高原》 ，长篇 ．． 累牍 地描绘了广阔的社会风貌，获得了第八届“茅盾文学 ．． 奖”。 B．“3· 11”日本大地震发生两周年之际，日本各地纷纷 举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野 ，沉浸在悲痛之中。 ．．．．
一、熟语分类
分类
内 容 成语是语言中经过长期使用、锤炼
而形成的固定短语。成语大多由 四字结构组成，其本质为文言片 段，在识记和运用上要注意成语 的文言特质。成语是新课标全国 卷的必考点。 谚语是群众中广为流传的通俗简练
成语
分类
内 容
歇后语是广大民众喜闻乐道的生动形 象而诙谐有趣的口头语言。分前后 歇后 两部分，为引注关系。如：小葱拌 语 豆腐——一清二白。 惯用语是一种比喻定型化的具有抽象 惯用 整体意义的词组。结构简括，形象 语 生动，含义准确，出现频率高，用 处广。如：磨洋工。
第一编
第七章 正确使用词语（包括熟语）
第 2节
熟语(含成语)
Hale Waihona Puke 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为 人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型 的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯 用语和格言等。正确理解熟语在具体语境中的 含义，能根据语境正确使用熟语，其中不仅有 熟语使用是否正确的问题，还有是否使用得更 好的问题。“正确使用熟语”意味着能准确理 解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运 用等。
2014年高考语文真题解析分类汇编：词语熟语讲评ppt
• 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术 展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画 《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色 浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健， 开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地 面对着来来往往的人流。“________”，开阔的画面及其意境，向人 们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情 怀。 • 10．[2014· 湖南卷] 下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是 ( ) • A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 • B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 • C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 • D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 • 10．B [解析] 本题考查语言表达的连贯。所选诗句必须紧扣“开 阔的画面及其意境”和“眷恋故土的情怀”。A项表达的是对美好梦 境的向往；C、D选项的内容虽意境开阔，但无“眷念故土”之意； B项，目送孤帆远影消失在碧空处，只有奔腾不息的长江水向天边流 去，画面与意境是阔大的；此句本是表达对朋友的依依不舍之情，也 可以表达对故土家园的思念之情。
• 3．C [解析] 本题考查考生对仿写及文学和文化常识的了解 及应用。对联要求上下句字数相等、结构相同、词性相同、 词义相对或相近、平仄协调(仄起平收)。“万户”“千家” 与“冬尽”词性、构词方式都不同，排除A、B两项；“缕” 属于“仄”声字，用于下联收尾，不符合“仄起平收”的原 则，排除D项。C项“春回爆竹声声”体现“过年”的特点， 内容与文意吻合，词性、结构、平仄也合适。
• 9．[2014· 湖南卷] 下列选项中的“人家”与语段中加点词 “人家”意义相同的一项是( ) • A．人家在何许？云外一声鸡 • B．小女子已许配了人家 • C．你走了，教人家怎么办呢 • D．诗书门第，勤俭人家 • 9．A [解析] 本题考查多义词语的辨析。“谷口人家”和A项中的“人家”均指住户；B项指许配的“某个人”； C项借指说话人，“自己”；D项指“家庭”。
《5年高考3年模拟》A版江苏版语文专题一正确使用词语
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)考纲解读考纲要求正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。
考点阐释正确使用词语(包括熟语)包括两个方面:一是正确理解词语(包括熟语)的含义,二是准确运用相关的词语(包括熟语)。
即理解词语(包括熟语)在具体语境中的含义,根据语境的要求正确使用词语(包括熟语)的临时意义。
考情观察1.从试题考查的特点看,多年来,江苏卷命题的形式多数为近义成语的辨析填空。
2014年至2016年,由单纯考查成语,转为考查成语和实词。
而2017年高考对此又做了调整,考查了近义成语辨析。
这说明江苏卷在试题考查形式上力求多样化;也意味着复习的面要扩大,对于一些重要的虚词也要有所涉及。
2.从近几年考查的具体内容看,实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好近义词,关键在于辨析它们的意义和用法。
成语主要考查基本意义、适用范围、感情色彩、语义轻重等。
但不管是实词还是成语,都要结合语境加以辨析判断。
分析解读正确使用词语(包括熟语),不仅有词语(包括熟语)使用得是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。
因此,需要注意以下几点:1.重点辨别日常生活中(主要是媒体)常见而又容易用错的词语(包括熟语)。
2.词语(包括熟语)积累是个长期的过程,需要日积月累,不能急于求成,不能一味地靠突击强记。
可以分成三步进行:(1)熟悉历年高考(模考)中出现过的词语(包括熟语),不能局限于本省范围;(2)归类整理部分常见且自己容易出错的词语(包括熟语);(3)归纳解答词语(包括熟语)题的几个注意点,如褒贬失当、望文生义、用错对象、谦敬错位等。
3.词语(包括熟语)积累需要多重因素并重,即意义、对象、色彩、范围、搭配等兼顾,但也要根据实际情况有所侧重,突出容易导致误用的因素。
4.备考中要检查积累,纠正望文生义、偏解语素等易错点;考试中要避难就易,聚焦关键点,筛选出最有把握的选项。
命题探究答案 A 第一步,熟词义,辨差别。
2014《5年高考3年模拟》高考语文复习 2013年高考分类汇编 专题4 正确使用词语(熟语) Word版含答案
专题四1.(2013安徽,16)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑．．．．地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。
B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新．．．．的审美感受。
C.如今,视觉文化方兴未艾．．．．,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补．．．牢．,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
1.答案C2.(2013课标全国Ⅰ,13)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词．．．．,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。
B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海．．．．的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C.张经理语重心长的一席话,如电光石火．．．．,让小余心头郁积的阴霾顿时消散,再次燃起争创销售佳绩的激情。
D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色．．．．。
2.答案B3.(2013课标全国Ⅱ,13)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨．．．．的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约．．．．,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
C.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼．．．．,占据了全省60%的市场份额。
D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视．．．．,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
高考语文三轮冲刺专题14正确使用词语(包括熟语)(讲)(含解析)
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
53高考语文专题复习教案专题复习正确使用词语
高考语文专题复习教案(附参考答案)专题复习：正确使用词语（实词、虚词）【把脉高考】高考近义词考查分值为3分。
题目特点：近年均是出一项单项选择题，要考生对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析，能根据上下文的语言环境，正确使用词语。
考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。
从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。
对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述。
在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力【备考策略】1、正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。
要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。
一般说来，可从下面三个方面入手：辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。
辨析同义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。
所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。
辨析的角度主要有以下几个方面：（一）从词语的色彩方面进行辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调。
有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。
感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。
例：褒义词：具有肯定或赞许的感情。
如：鼓励、成果、抵御、果断、聪明、节俭、维护贬义词：具有否定或贬斥的感情。
如：煽动、后果、抗拒、武断、狡猾、吝啬、庇护中义词：不表示褒贬。
如：鼓动、结果、抵抗词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
我们称之为语体色彩。
主要表现为口语和书面语的区别。
对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。
2014版高考语文一轮复习 专题03正确使用熟语(包括成语)精品试题(含解析)(1)
【备战2015】2014版高考语文一轮复习专题03正确使用熟语（包括成语）精品试题（含解析）（一）2014年高考考查特点：“正确使用词语（包括熟语）”一直是高考考查内容的重中之重，从2014各地试题来看，此类题目考查的特点有：1．考查频率高。
综观2014年全国各地十八套高考试题，其中有十六套题涉及了词语的考查，其中涉及熟语考查的有十四套试题，涉及实词虚词近义辨析的有十套试题，综合起来考查的试题有七套。
没有涉及词语考查的只有福建卷和上海卷。
2．考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语；干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语。
所考近义词语是课本涉及或日常生活、报刊杂志中出现频率较高但又极易错用的常用词语。
所考虚词主要是平时常用、语法意义上比较接近但在使用中容易混淆和误用的虚词。
所考熟语语句大都源自当年社会新闻材料，关注社会热点问题，具有现实性、针对性和可读性。
3．考查形式多为选词填空、判断正误为主的客观选择题，个别省市试卷涉及到词语修改的主观笔答题。
另外，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。
所选语料也将更加注重生活化。
题量2～3道，分值6～9分。
4．熟语的考查多是四字熟语使用正误的判断，重在用法，要求考生能从熟语的意义、对象、色彩和语法功能等理解和运用；近义实词虚词的辨析涉及到词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别以及根据语境辨析等。
（二）2015年命题预测及备考措施：1．命题预测：2015年高考，“正确使用词语（包括熟语）”的考查仍是重中之重，仍会沿袭2014年考查特点，另外，实词与虚词的运用合在一起来考查已是大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。
所选语料也将更加注重生活化。
2．明确重点，有针对性。
从历年高考的情况来看，熟语总的来说，重点仍在成语。
而试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。
三年高考(2014)语文试题分项版解析专题02正确使用词语(包括熟语)原卷版word版
2014年-2016年高考试题精编版之分项专题3：正确使用词语（包括熟语）1．【2016年高考江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A．与众不同机敏焦躁B．与众不同敏锐浮躁C．标新立异机敏浮躁D．标新立异敏锐焦躁2．【2016年高考山东卷】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。
C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。
3．【2016年高考天津卷】依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫凝重波动淌B．顿挫缓急凝重波澜涌C．抑扬顿挫厚重波澜淌C．顿挫缓急厚重波动涌4．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻．．．．地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离．．．．的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭．．．．，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
2014高考新课标版语文一轮复习指导课件 第7章 正确使用词语(包括熟语)
入单一化、机械化。这样单一的词语理解，把文章肢解得支离
破碎，语文的美感消失殆尽。以至于有的学生能把词语的意思 倒背如流，却不会真正的使用。 高考考查的正是“使用”这一层面，因此，我们在备考过 程中，要在语境中掌握，而不能肢解开来。
新课标全国版高考总复习· 语文
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1．(2012·广东高考)下面语段中画线的词语，使用不恰当的 一项是( ) 随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自 然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬
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解析：A项，“汗牛充栋”，形容书籍极多，故不合语境。 B项，“自命不凡”，自以为很了不起。C项，“少不更事”，
指人年纪轻，经历的事情不多，缺少经验。D项，“讳莫如
深”，紧紧隐瞒。B、C、D三项均符合语境，使用正确。 答案：A
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一、考纲解读 《考试大纲》对这一考点的要求是： 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E(表达应用)。 1．“词语”主要包括实词、虚词和熟语。 2．“正确使用词语”，主要包含理解词语在具体语境中的
5．熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语(俗语)格言等。 要准确把握熟语误用的几种类型：①望文生义，②误用褒贬，
③搭配不当，④用错对象，⑤重复累赘，⑥自相矛盾，⑦谦敬
错位，⑧不合语境等。 6．高考重在“正确使用”能力的考查，是以识记、理解和 分析综合为基础的。
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二、考情分析 1．命题特点。(1)弱化实词虚词的考查。就新课标全国卷来 说，实词和虚词呈现出空前弱化的趋势，没有单独的试题进行
解析：融化：指固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过
程。溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固