小学生文明礼仪知识整理
25个小学生文明礼仪守则
25个小学生文明礼仪守则礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。
而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。
多说客气话不仅表示对别人的.尊重，而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。
2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。
3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。
4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。
5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。
6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。
7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。
8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。
9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。
10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。
12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。
13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。
14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。
15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。
16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。
17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。
18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。
小学生的文明礼仪(精选16篇)
小学生的文明礼仪（精选16篇）一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
文明礼仪小知识(共5篇)
篇一：文明礼仪小知识头发整洁，发型得体大方。
口腔卫生,牙齿清洁.化妆与年龄相协调、与身份相符合。
着装礼仪服饰整洁、得体、大方，色彩搭配合理。
１、和颜悦色，语言简洁，语调亲切，语速适中.、认真聆听，切忌心不在焉,不轻意打断言者.与人交谈时目视对方，适时点、应答.多人交谈时说话时间长短适度，不滔滔不绝。
礼貌性的交谈应使用谦词和敬语。
握手礼仪１、用右手，双腿并立站直，微笑着注视对方眼睛。
２、一般由年长的向年轻的伸手,地位高的向地位低的伸手，女士向男士伸手；拜访时主人先伸手，告别时客人先伸手。
３、在多人握手时，顺其自然，不交叉握手。
４、与贵宾或才人握手时宜用双手，身体身躯前倾。
５、男士与女士握手时，时间长短和力度适中。
举止礼仪１、站立时挺胸、收腹、抬头，双臂自然下垂或在体前交叉.２、穿礼服或旗袍站立时忌双脚并列，应以一只脚为重心,双脚前后适当错开.３、坐立时上身保持端正,女士穿裙装坐沙发不应太靠里面。
４、两腿交叠而坐时,悬空的小腿回收，脚尖向下.５、与人交谈时身体适当前倾，可根据内容需要做适当手势。
６、走路时身体挺直，自然摆动双臂,不左摇右摆。
７、穿旗袍走路时胸微含，下颌微收,步幅不宜太大.８、在室内公共场所不大声喧哗，打喷嚏时适当掩口。
９、在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，打喷嚏时适当掩口.10、常回家看父母,主动嘘寒问暖,分担家务.拜访礼仪1、访前约定，按时到达，叩门或按门铃不应该过重或过久。
2、进门后主动打招呼，待主人安排座位后再坐下。
3、主人端茶敬烟时应起身道谢。
4、带孩子时应避免孩子吵闹，不随意动主人的东西.5、告别时对主人表示感谢，主动与主人握手道别。
6、尊重民俗风俗、地域习俗和主人习惯。
名片礼仪1、递送名片要用双手，名片正面朝向对方。
2、接受名片要用双手，并表示感谢.3、交换名片时应先客后主，先职务低后职务高,先年轻后年长。
4、不在名片随意涂写。
电话礼仪1、打出电话选择时间适当，通话时间不宜过长.2、接听电话应及时、热情、文明.3、语言文明，语气平和，用语简练，表述清楚。
小学文明礼仪规范要求模版
小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。
2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。
二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。
2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。
3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。
三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。
2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。
3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。
四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。
2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。
3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。
五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。
2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。
3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。
六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。
2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。
3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。
七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。
2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。
3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。
八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。
2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。
3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。
九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。
2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。
3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。
十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。
小学生文明礼仪(全新经典版)
小学生文明礼仪引言：文明礼仪是社会交往中的重要组成部分，对于小学生的成长和发展具有重要的影响。
通过培养小学生的文明礼仪，可以提高他们的道德修养、人际交往能力和社会适应能力，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
本文将介绍一些内容丰富、科学合理和详细的小学生文明礼仪，希望对广大教师和家长有所启发。
一、尊重他人1.尊重师长：小学生应该尊敬和听从老师的指导，不插嘴、不打断老师讲话，并主动向老师请教问题。
2.尊重同学：小学生应该友善待人，不欺负同学，不说伤人的话，不抢夺同学的东西，并乐于帮助别人。
3.尊重家长：小学生应该尊重父母和长辈，不顶嘴、不撒谎，尊重家长的意见和决定。
二、言行得体1.礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，遇到问题要礼貌地提问。
2.礼貌行为：小学生应该学会礼貌地排队、让座，遵守交通规则，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。
3.饮食礼仪：小学生应该学会用餐时不发出噪音，不挑食，不浪费食物，并及时清理自己的餐具和碗筷。
三、注意卫生1.洗手习惯：小学生应该养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、上厕所后、接触垃圾后等场合要及时洗手。
2.卫生整理：小学生应该保持书包、桌面、床铺等个人物品的整洁，不乱丢垃圾，定期清理自己的个人卫生用品。
3.环境卫生：小学生应该保持教室、校园和家庭的卫生，不随地乱扔垃圾，不破坏公物，积极参与环境保护活动。
四、文明出行1.交通安全：小学生应该学习交通规则，遵守红绿灯，过马路时走人行横道或者人行天桥，不随意穿越马路。
乘坐交通工具时要站稳、坐稳，不在车内乱跑，不随便靠近车门。
2.公共交通礼仪：小学生搭乘公共交通工具时，应该遵守秩序，不插队，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，不在车厢内乱扔垃圾。
3.自行车骑行礼仪：小学生骑自行车时应该系好安全带，佩戴好头盔，遵守交通规则，不骑车闯红灯，不横穿马路，不与其他车辆争道。
五、节约资源1.精打细算：小学生应该学会节约用水、用电、用纸等资源，不浪费食物，养成爱护环境的习惯。
小学生文明礼仪三字经
小学生文明礼仪三字经第一篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成第二篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
衣整洁，精神好。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
小学生文明从我做起手抄报内容【集锦】
小学生文明从我做起手抄报内容【集锦】什么就是文明礼仪?简单地说就就是律己、敬人的一种行为规范，就是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
乘车让座就是文明礼仪，遵守排队秩序就是文明礼仪，爱护公共财产就是文明礼仪。
文明礼仪，不仅就是个人素质、教养的体现，也就是个人道德和社会公德的体现。
更就是城市的脸面，更就是国家的脸面。
那文明礼仪到底该怎么做?文明礼仪要从小事做起，细节处见文明，你我每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。
俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，你我可以看到一个成功的伟人，必定有他有条不紊的行为准则，同样，你我要想成为一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来走向社会做一个很好的铺垫。
有的`同学提到尊重他人也就是种文明礼仪。
比如学会在别人讲话时给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明素质。
文明礼仪不仅仅就是在道德层面上，而也就是一种知识一种文化。
中华文明礼仪小故事――程门立雪杨时(1053-1135)就是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人(今属福建)。
中了进士后，他放弃做官，继续求学。
程颢(1032-1085)、程颐(1033-1107)兄弟俩就是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同就是北宋理学的奠基人。
他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。
杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。
这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。
一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢(1053-1123 年)一同前往老师家求教。
当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。
当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。
老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
中华文明礼仪小故事――汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣就是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
小学生文明礼仪手抄报内容
小学生文明礼仪手抄报内容篇一：文明礼仪教育黑板报资料文明礼仪教育黑板报资料积极开展"四文明"教育①、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，"寝室文化"格调高雅。
②、文明教室：按时听课，不耽误，不旷工，不旷课，认同师长，认真听讲，维持教室卫生，创设迷人的教室环境，严禁"课桌文化"，建立浓郁的自学氛围。
③、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节加盟。
④、建立文明校园：爱校如家，自觉保护校园环境，倡导文明风尚，不搞有损学校声誉的事。
2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。
①、实行"十四字"礼貌用语，即为"您"！"您好！""恳请！""谢谢！""我爱你！""对不起！""没关系"！②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、提倡"五心"，即为忠心送给祖国、孝心送给父母、关心送给他人、爱心送给社会、信心还给自己。
努力做到心理健康，不和家长赌气，不责骂师长，不"冷遇"同学，不离家离校投奔。
3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉①、实行树立典型、严谨纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、细致管理，并使学生培养想要自学、快乐自学、可以自学的优良作风，不断加强和提升我校的学风和班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
名人名言有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
--兰道儿，英国作家礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
--洛克，英国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容礼仪是人类文明的标尺，礼仪是一个人美好心灵的展现。
人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，创造融洽的人际关系，这是我们人生旅途中必修的一门课程。
仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物，都能展现出一个人的教养。
在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。
下面是小学生文明礼仪的具体内容。
一、尊长礼仪1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
不给他人取绰号、说花名。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
2、早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
3、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
自己告别家人时:您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
二、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，分别时说“再见”。
学生在校园内进出及上下楼梯给老师让行。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。
在老师的工作、生活场所，不随便翻阅老师办公室的物品;不私自打开教师电脑。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
指出老师的错处要有礼貌。
虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
对老师说实话、真话，不欺骗老师。
珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
服从老师管理，不顶撞老师。
在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
小编整理了小学生文明礼仪内容，欢迎欣赏与借鉴。
小学生文明礼仪内容11.尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
2.同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
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在学校的礼仪常识
（一）形象礼仪
1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领
巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于
左胸前佩戴队徽。
3．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要
洗手。
5．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不
烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
6．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落
落大方。
（二）课堂礼仪
1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老
师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向老师问：“老师好！”，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老
师示意进入后方可回座位。
3．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖
一寸。
4．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极
思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
5．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团
队的成功。
7．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现
出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，
课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师
先行。
（三）活动礼仪
1．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心
健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2．集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和
照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。
不为已方的胜利而
得意忘形，不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
4．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序
按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
5．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：
爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
（四）集会礼仪
1．举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进
入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
2．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，
目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃
零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4．颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手
接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队（座）。
5．演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不
吹口哨，不大声喧哗。
6．确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
7.升国旗时，要立正站立，行注目礼，认真听国旗下讲话，唱
国歌时要严肃，声音要洪亮。
（五）尊师礼仪
1．进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
2．放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
3．进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。
与老
师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。
4．不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果
要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
如果是与老
师事先约好，则要按时到达约定地点。
5．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
遇到老师或客人时主动
问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
6．要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心
平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
7．指出老师的错处要有礼貌。
（六）同学礼仪
1．尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
2．同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
3．不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
不在同学面前说长论短、搬弄是非。
如果伤害了他人，应该及时真
诚地道歉。
4.向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
5．游戏时遵守游戏规则，相互礼让。
不斤斤计较，对同学的过
失或冒犯要宽宏大量。
6．任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
7．讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
（七）行走礼仪
1．走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌
讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2．上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定
线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3．遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，
应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4．行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的
人士让路。
5．向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰
您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”
（八）就餐礼仪
1．餐前洗手。
遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。
领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置
就座。
就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
2．进餐时保持安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱
惜粮食。
不将食物带出餐室边走边吃。
3．餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内，将餐具轻放到
指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐室卫生。