系列实验20探究病毒遗传物质是DNARNA还是蛋白质的思路方法(精)
DNA是主要的遗传物质含解析及答案
DNA是主要的遗传物质时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为( )A．用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用32P和35S标记D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳解析：S是蛋白质特有的元素，P是DNA特有的元素，而C、H、O是它们的共有元素，不能区分DNA和蛋白质。
答案：D2．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是( )A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体，测定小鼠体液中抗体含量C．从死亡小鼠体分离获得了S型菌D．将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化解析：将DNA和蛋白质分开，分别观察它们在转化中的作用，清楚地看到了DNA能使R型细菌转化，蛋白质不能使其转化。
答案：D3．(2013·十校一模)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。
下列有关叙述正确的是( ) A．S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达B．S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应解析：S型菌与R型菌致病性的差异是由所含遗传物质不同导致的；肺炎双球菌有自己的核糖体，利用自己的核糖体合成蛋白质；蛋白质高温变性的原因是空间结构遭到破坏，肽键依然存在，而双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应的实质是与肽键反应。
答案：A4．用DNA酶处理的S型细菌不能使R型细菌发生转化，下列关于这一实验的叙述，不正确的是( )A．这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B．这个实验从反面证明了DNA是遗传物质C．这个实验证实DNA的分解产物不是“转化因子”D．这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一解析：该实验的目的是从反面证明DNA是遗传物质，同时也证实了DNA的分解产物不是遗传物质，但这不是该实验的目的。
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》 讲义
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》讲义《RNA 是某些病毒的遗传物质》讲义在生命的微观世界里，遗传物质扮演着至关重要的角色。
对于大多数生物来说，DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的携带者。
然而，在病毒这个特殊的群体中，情况则有所不同。
有些病毒的遗传物质并非DNA，而是 RNA（核糖核酸）。
让我们先来了解一下什么是 RNA。
RNA 和 DNA 一样，是由核苷酸组成的大分子。
但RNA 与DNA 在化学组成和结构上存在一些差异。
RNA 中的五碳糖是核糖，而 DNA 中的是脱氧核糖；RNA 通常是单链结构，而 DNA 则一般是双链螺旋结构。
那么，为什么有些病毒会选择 RNA 作为它们的遗传物质呢？这其中的原因是多方面的。
首先，RNA 的结构相对简单，更容易合成和变异。
对于一些快速进化和适应环境变化的病毒来说，这是一个巨大的优势。
通过快速的变异，它们能够逃避宿主的免疫系统攻击，增加在宿主内生存和传播的机会。
其次，RNA 病毒的复制机制相对灵活。
RNA 可以直接作为模板进行复制，不需要像 DNA 那样经过复杂的解旋和半保留复制过程。
这使得 RNA 病毒能够在短时间内大量复制，迅速传播。
常见的 RNA 病毒有很多种类。
比如，流感病毒就是一种 RNA 病毒。
每年的流感季节，它都会给人类的健康带来威胁。
还有脊髓灰质炎病毒，它曾经导致了无数儿童患上小儿麻痹症。
此外，狂犬病病毒、埃博拉病毒、冠状病毒等也都是 RNA 病毒。
以冠状病毒为例，它引起了全球范围内的重大公共卫生事件。
冠状病毒的遗传物质是单链 RNA，其表面的刺突蛋白能够与宿主细胞表面的受体结合，从而进入细胞内部进行复制和感染。
由于 RNA 病毒的变异速度较快，冠状病毒在传播过程中不断产生新的变异株，给疫情防控带来了巨大的挑战。
RNA 病毒的遗传信息传递过程也具有独特性。
在病毒感染宿主细胞后，其 RNA 会被释放到细胞内。
然后，通过依赖 RNA 的 RNA 聚合酶，以病毒 RNA 为模板合成新的 RNA 分子。
河南天一大联考2017-2018学年高一年级阶段测试四生
河南省天一大联考2017-2018学年高一年级阶段测试四生物试卷―、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于受精作用的叙述，错误的是A.精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜内侧的糖蛋白B.受精卵中来自卵细胞的染色体有50%，而DNA多于50%C.精子与卵细胞的融合体现了细胞膜具有流动性的特点D.同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关2.下列对减数分裂过程中出现的现象，叙述较为合理的是A.细胞质进行均等分裂时，该细胞为初级精母细胞或次级精母细胞B.一个精原细胞经减数分裂最多可产生4个基因组成不同的精细胞C.一个卵原细胞经减数分裂最多可产生2个基因组成相同的卵细胞D.染色体结构变异和染色体数目变异均出现在减数第一次分裂时期3.人类的体细胞中有23对同源染色体，携带的基因有几万个。
下列相关叙述错误的是A.每条染色体上含有多个基因B.染色体是人体细胞内基因的主要载体C.人体不同细胞内表达的基因完全不同D.一般人体次级卵母细胞内最多有46条染色体4.豌豆的高茎对矮茎为显性，受一对等位控制。
杂合的高茎豌豆在自然状态下，连续繁殖4 代，第5代高茎植株中杂合子所占比例约为A.1/16B.1/32C.2/17D.2/335.已知基因型为AaBbCcDdEE的植株,其具有的这5对基因位于4对同源染色体上。
不考虑交叉互换和突变，该植株产生花粉种类数为A.8 或 16B. 16 或 32C.16D.326.某动物的眼色有红色和白色两种，且红眼对白眼为显性。
红眼雌性个体与白眼雄性个体交配，子代均出现红眼全为雄性、白眼全为雌性的现象。
由此推测，该动物的性别决定方式以及控制眼色的等位基因所在染色体情况是A/丫型，控制眼色的基因位于X染色体上B/丫型，控制眼色的基因位于X和Y染色体上仁2川型，控制眼色的基因位于Z 染色体上 0"川型，控制眼色的基因位于Z 和W 染色体上7 .如图所示为某种单基因遗传病患者家族的遗传系谱图。
病毒的遗传物质是什么
病毒的遗传物质是什么
病毒的遗传物质是DNA，大多数病毒所含的核酸是DNA，这种类型的病毒以DNA为遗传物质；少数病毒所含的核酸是RNA，它们以RNA作遗传物质，因此DNA是病毒的主要遗传物质。
不同类型病毒的遗传物质是什么
与一般的细胞生物的遗传物质为双链DNA不同的是，病毒的遗传物质（即病毒基因组）可以为DNA或RNA，可以为单链或双链。
从目前已发现的病毒来看，更多的是RNA病毒；其中，植物病毒多为单链RNA病毒，噬菌体多为双链DNA病毒，而丝杆噬菌体类病毒、双生病毒类等为单链DNA病毒，呼肠弧病毒类、真菌类病毒则大多为双链RNA病毒。
DNA和RNA的区别
DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。
1分布不同，即DNA主要在细胞核内，RNA主要在细胞质中；
2数量不同，DNA是由两条脱氧核苷酸链组成，RNA只有一条核糖核苷酸链组成!
3它们的核糖不同，前者是脱氧核糖，后者是核糖。
4DNA是双螺旋结构，RNA是单螺旋结构的。
5结构上看，DNA是双螺旋结构，即双链，RNA则一般为单链。
6碱基的不同，前者为A，T，C，G；后者为A，U，C，G。
文章来源:/。
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》 讲义
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》讲义《RNA 是某些病毒的遗传物质》在我们探索生命奥秘的旅程中，遗传物质的角色至关重要。
通常，在大多数生物细胞中，DNA（脱氧核糖核酸）承担着遗传信息传递的关键任务。
然而，在病毒这个特殊的“生物世界”里，情况并非总是如此。
令人惊讶的是，对于某些病毒而言，RNA（核糖核酸）成为了它们的遗传物质。
那么，究竟什么是 RNA 呢？RNA 和我们熟悉的 DNA 有一些相似之处，但也存在重要的区别。
RNA 也是由核苷酸组成的大分子，核苷酸包含了核糖、磷酸和碱基。
RNA 中的碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和尿嘧啶（U），而 DNA 中的碱基则是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。
这一细微的差别在遗传信息的传递和表达中产生了深远的影响。
为什么会有一些病毒选择 RNA 作为它们的遗传物质呢？这与病毒自身的生存策略和环境适应能力密切相关。
首先，RNA 分子的结构相对简单，复制和变异的速度更快。
这使得病毒能够在短时间内迅速适应环境的变化，从而增加生存和传播的机会。
比如流感病毒，它的高变异性让我们每年都需要研发新的疫苗来应对不断变化的病毒株。
以 RNA 作为遗传物质的病毒可以分为多种类型，如正链 RNA 病毒、负链 RNA 病毒和逆转录病毒。
正链 RNA 病毒的 RNA 可以直接作为信使 RNA 来合成蛋白质。
比如，脊髓灰质炎病毒就是一种正链 RNA 病毒。
负链 RNA 病毒的 RNA 则需要先合成互补的正链 RNA，然后再进行蛋白质的合成。
例如，狂犬病病毒就属于负链 RNA 病毒。
逆转录病毒则更为特殊，它们在侵入宿主细胞后，会利用自身携带的逆转录酶将RNA 逆转录成DNA，然后整合到宿主细胞的基因组中。
人类免疫缺陷病毒（HIV）就是一种典型的逆转录病毒，它给人类的健康带来了巨大的威胁。
当这些以 RNA 为遗传物质的病毒入侵宿主细胞时，会引发一系列复杂的过程。
人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——核酸是遗传物质的证据
![人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——核酸是遗传物质的证据](https://img.taocdn.com/s3/m/444d145b1ed9ad51f01df2bd.png)
人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习高考总复习 核酸是遗传物质的证据【考纲要求】１．理解DNA 是主要的遗传物质的原因２．掌握证明DNA 是遗传物质经典实验的实验过程３．掌握证明RNA 是遗传物质实验的实验过程４．重点理解证明DNA 或RNA 是遗传物质的实验的实验原理和思路【考点梳理】要点一、DNA 是主要的遗传物质1.核酸的分布（如下表）2. DNA 是主要的遗传物质当DNA 与RNA 同时存在或只有DNA DNA 为遗传物质 只有RNA 存在时，RNA 是遗传物质要点二、DNA 是遗传物质的证据1. 体内细菌转化实验——格里菲思的肺炎双球菌转化实验（１）实验过程（如下图）： DNA 是主要 的遗传物质。
绝大多数生物的遗传物质为DNA（2）实验结论：加热杀死的S型菌中含有一种“转化因子”，能使R型菌转化为S型菌。
注意：①该实验中的转化因子即肺炎双球菌的遗传物质，格里菲思的实验为后人研究遗传物质奠定了良好的基础。
②本实验共设了4组对照，对于“探究什么是遗传物质”较关键的是第4组实验。
第1组实验说明S型菌有毒，第2组实验说明R型菌无毒，第3组实验说明加热杀死的S型菌已失活；第４组实验将无毒的R型菌和加热杀死的S型菌混合后注入小鼠体内，小鼠出乎意料地死亡了且从死亡的小鼠体内分离出了S型活菌。
证明R型菌转化成了S型菌，加热杀死的S型菌中含有促使R 型菌发生转化的活性物质——转化因子。
2.体外细菌转化实验——艾弗里的肺炎双球菌转化实验（1）实验目的：探究S型菌中什么物质是转化因子（遗传物质）（2）实验思路：将S型菌中的各种物质分开，分别起作用（3）实验过程：②③注意：1、2组实验对照：说明DNA使R型菌转化为S型菌，即DNA是遗传物质1、3组实验对照：说明DNA保持结构完整才能行使遗传物质的功能（4）实验结论：DNA是遗传物质3.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（1）实验材料：噬菌体和细菌（大肠杆菌）①选择噬菌体的原因：噬菌体是营寄生生活的病毒，结构简单，仅由蛋白质和DNA构成。
生物试题 人教版必修2同步检测第三章分层训练与章节检测题
DNA是主要的遗传物质A组基础练1.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
下列对此有关叙述中错误的是( B )A.最初认为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能彻底分开研究D.艾弗里体外转化实验证明S型细菌的DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质2.格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验，下列哪一项不是格里菲思实验的意义( B )A.提出了“转化因子”的概念B.证实了DNA是遗传物质C.奠定了艾弗里实验的基础D.格里菲思的实验运用了细菌培养技术3.(2018·石家庄高一检测)用噬菌体去感染3H标记的细菌，待细菌解体后3H( B )A.随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳及DNA中C.仅发现于噬菌体的DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中4.噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是( C )A.自身的核苷酸和氨基酸B.自身的核苷酸和细菌的氨基酸、核苷酸C.细菌的核苷酸和氨基酸D.自身的氨基酸和细菌的核苷酸5.(2018·遵义高一检测)下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是 ( C )A.赫尔希和蔡斯的实验，证明了DNA是主要的遗传物质B.肺炎双球菌的体外转化实验运用了同位素示踪技术C.赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D.T2噬菌体可以在肺炎双球菌中复制和增殖6.下列有关遗传物质是核酸的实验证据的叙述，正确的是( C )A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验用到了S型和R型两种菌的活菌和被加热杀死后的R型菌B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验是在艾弗里的体外转化实验基础上进行的C.赫尔希和蔡斯选择噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAD.库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质7.下列对“DNA是主要的遗传物质”理解正确的是( D )A.玉米的遗传物质主要是DNAB.DNA是T2噬菌体的主要遗传物质C.人体的遗传物质主要是DNA，少数是RNAD.绝大多数生物的遗传物质是DNA8.下图是T2噬菌体侵染细菌的示意图，请回答下面的问题：(1)T2噬菌体侵染细菌的正确顺序应是B→D→A→E→C 。
(整理)证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验
．证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验（1）科学家们证明DNA是遗传物质的一般方法是：设法将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。
（2）肺炎双球菌的转化实验过程：①R型活细菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性）注射小鼠→_____②S型活细菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）注射小鼠→_____ ③加热杀死S型菌注射小鼠→_____ ④R型活菌+灭活S型菌注射小鼠→_____对实验现象的分析和初步结论：无毒的R型细菌与死的S型菌混合注射后，在小鼠体内转化成了有毒性的S型细菌，并可以遗传。
说明在第④组实验中，加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”。
结论：_____是肺炎双球菌的遗传物质。
（3）噬菌体侵染细菌的实验方法：用35S 标记一部分噬菌体的蛋白质，用32P 标记另一部分噬菌体的DNA；分别将它们去侵染细菌，发现噬菌体在细菌体内大量繁殖。
分析：生物学家对被标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部，而是留在细菌外，只有噬菌体的DNA进入细菌体内。
结论：在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是_____，而不是_____。
因此，噬菌体的遗传物质是_____。
2．生物的遗传物质（1）遗传物质的分布和种类：①绝大多数生物的遗传物质是_____ ②少数病毒的遗传物质是_____③近年发现的朊病毒的遗传物质是一种特殊的蛋白质（2）结论：①_____是生物主要的遗传物质②病毒的遗传物质是_____或_____ ③一般来说，蛋白质不起遗传物质的作用3．细胞核遗传和细胞质遗传生物的性状遗传受_____内遗传物质（染色体上的DNA）控制的遗传现象，叫细胞核遗传；受_____内遗传物质（线粒体和叶绿体中的DNA）控制的遗传现象，叫做细胞质遗传。
一般来说，生物的遗传是_____________共同的结果。
二．典型例题分析例1、若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是（）A．小鼠死亡B．多糖不是遗传物质C．能证明DNA是否为遗传物质D．能证明蛋白质不是遗传物质〖解析〗：本例是肺炎双球菌转化实验的步骤⑤中的操作之一。
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》 讲义
《RNA 是某些病毒的的遗传物质》讲义在探索生命奥秘的旅程中，我们逐渐揭开了遗传物质的神秘面纱。
遗传物质，这个承载着生命遗传信息的关键角色，对于生物的繁衍、遗传和进化起着至关重要的作用。
在大多数生物中，DNA（脱氧核糖核酸）充当着遗传物质的主角。
然而，在病毒这个独特的生物世界里，情况却有所不同，RNA（核糖核酸）有时会成为某些病毒的遗传物质。
让我们先来了解一下什么是 RNA。
RNA 和 DNA 一样，是由核苷酸组成的大分子化合物。
核苷酸包含了碱基、核糖和磷酸。
RNA 中的碱基有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和尿嘧啶（U）。
与DNA 不同的是，RNA 中的五碳糖是核糖，而且 RNA 通常是单链结构。
那么，为什么在某些病毒中 RNA 会成为遗传物质呢？这与病毒的特殊生存方式和结构特点密切相关。
一些病毒的结构相对简单，没有像细胞那样复杂的细胞器和代谢系统。
它们依靠宿主细胞的资源来进行自身的复制和繁殖。
在这样的情况下，RNA 作为遗传物质具有一定的优势。
首先，RNA 分子比 DNA 更易于变异。
这种变异性使得病毒能够快速适应环境的变化，逃避宿主的免疫防御机制。
例如，流感病毒就是一种 RNA 病毒，其表面的抗原蛋白容易发生变异，导致每年的流感疫情都有所不同。
其次，RNA 的合成相对简单。
在病毒入侵宿主细胞后，能够迅速利用宿主细胞的物质和能量合成新的 RNA 分子，从而快速大量地复制自己。
常见的以 RNA 为遗传物质的病毒有很多种类。
比如，冠状病毒就是其中之一。
在新冠疫情期间，我们对冠状病毒有了更深入的了解。
冠状病毒的遗传物质是单链 RNA，其遗传信息的传递和表达具有独特的机制。
再比如，烟草花叶病毒也是 RNA 病毒的典型代表。
它会导致烟草叶片出现花叶症状，影响烟草的生长和品质。
当这些 RNA 病毒入侵宿主细胞时，会经历一系列复杂而精密的过程。
它们首先需要与宿主细胞表面的受体结合，然后通过内吞或其他方式进入细胞。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：DNA是主要的遗传物质(同步习题)【含答案及解析】
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质基础过关练题组一分析肺炎链球菌的转化实验1.1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,进行了如下所示的肺炎链球菌转化实验。
下列叙述错误的是()a组:注射R型活细菌—小鼠不死亡b组:注射S型活细菌—小鼠死亡c组:注射加热致死的S型细菌—小鼠不死亡d组:注射R型活细菌与加热致死的S型细菌混合物—小鼠死亡A.a组小鼠不死亡是因为R型细菌是无毒性的B.c组小鼠不死亡说明加热致死的S型细菌失去了毒性C.从d组死亡小鼠体内可分离出S型活细菌D.该实验证明DNA是遗传物质2.(2020河北唐山高三月考)肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是()A.S型肺炎链球菌的菌落表面粗糙,R型肺炎链球菌的菌落表面光滑B.S型细菌的DNA经加热后失活,因而注射S型细菌后的小鼠仍存活C.从死亡小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌D.该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的3.(2020河北沧州一中高一月考)艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验中,培养基上只存在一种菌落的是()A.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三4.(2020山东济南外国语学校高一月考)某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验,进行了4个实验。
①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、死亡5.(2020河南洛阳高二上期中)某同学为研究促使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎链球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:下列叙述正确的是()A.甲组培养皿中只有S型细菌菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型细菌菌落及S型细菌菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型细菌菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA6.(2020天津静海一中高一期中)经过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被破解,请回答下列相关问题。