小学三到六年级信息技术教学计划及进度表.doc
小学三到六年级信息技术教学计划及进度
表.doc
小学三、四、五、六年级《信息技术》教学计划
课程名称授课班级信息技术 3至6年级小学信息技术教科书名总课时数一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、学科分析及教材分析：1、三年级信息技术本书主要培养学生的基本信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、能用画图软件制作简单的图形。
2、四年级信息技术本书的主要内容是讲解计算机硬件组成及基本操作规范、画图软件。
首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件。
它能通过它的工具箱中的工具画出一20 讲授课时数 19 教学评估课时数
1 册数上册执教教师学生人数
些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，让学生进一步来画出各种各样的图画，本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。
3、五年级信息技术本书主要内容是讲解人工智能及其在机器人上的应用，让学生了解人工智能的含义及其智能机器人的工作原理、构成、简单操作等 4、六年级信息技术本书主要内容是讲解利用COOL 3D软件制作不同效果的立体文字动画、Flash制作简单的动画，主要是培养学生制作各种特效文字的能力以及动画制作的基本技能。
二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了计算机基本操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。
能够通过学习，绘出一些简单图画，及制作简单特效文字及动画。
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。
要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求： 1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件、COOL 3D、Flash。
2.让每一个学生都能利用画图软件COOL 3D、Flash制作简单作品。
3 .充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐
学”，自觉做学习的主人。
4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生利用所学的制作软件工具制作出更多的别具一格的作品。
三、学生基本情况分析学校开设电脑课，对大部分同学而然是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。
在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。
时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。
进一步提高学生学习信息技术的热情。
二．改进教学的具体措施：根据教材内容的编排和学生的实际情况，本学期教学尽量采用“实例教学”与“自助学习”相结合的方式进行，通过实例+操作，提高学生自主学习的能力，综合运用软件的能力，提高学生的创造力、和实际的动手能力，让学生学以致用。
三年级信息技术教学进度表
周次 1 2 授课内容身边的信息技术与计算机交朋友需要课时数 1 1
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16，17 18、19 窗口操作真奇妙听音乐与看影片键盘输入快又准单元总结与评价画图软件初接触五颜六色画风景多种图形搭楼房
轻轻松松画曲线缩放移动巧画图复制粘贴出新图我让图形大变样曾色添彩艺术字综合实践灵活用实例操作实例操作 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
四年级信息技术教学进度表
周次授课内容信息与计算机计算机的组成各式各样计算机及应用使用计算机注意事项需要课时数 2 1
2 认识计算机
3 启动计算机关闭计算机让鼠标听认识鼠标我指挥操作鼠标用鼠标玩游戏 2
4 打开窗口天地宽认识桌面认识窗口使用窗口畅游网上世界
5 1
6 认识“画图”新朋友启动“画图”软件认识“画图”窗口用“铅笔”写写画画用“橡皮”修改图画保存与退出 2
7
8 打开或新建文件设置画布大小用“直线”工具画图选择颜色填充 2
9 我画我家 10 勾画外景轮廓画出有两个弯的曲线画出一个弯的曲线画出多个弯的曲线 1 11 画出闭合的曲线薛永“取色”工具装扮美丽 1
小学三、四、五、六年级《信息技术》教学计划
课程名称授课班级信息技术 3至6年级小学信息技术教科书名总课时数一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术
的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、学科分析及教材分析：1、三年级信息技术本书主要培养学生的基本信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、能用画图软件制作简单的图形。
2、四年级信息技术本书的主要内容是讲解计算机硬件组成及基本操作规范、画图软件。
首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件。
它能通过它的工具箱中的工具画出一20 讲授课时数 19 教学评估课时数1 册数上册执教教师学生人数
些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，让学生进一步来画出各种各样的图画，本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。
3、五年级信息技术本书主要内容是讲解人工智能及其在机器人上的应用，让学生了解人工智能的含义及其智能机器人的工作原理、构成、简单操作等 4、六年级信息技术
本书主要内容是讲解利用COOL 3D软件制作不同效果的立体文字动画、Flash制作简单的动画，主要是培养学生制作各种特效文字的能力以及动画制作的基本技能。
二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了计算机基本操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。
能够通过学习，绘出一些简单图画，及制作简单特效文字及动画。
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。
要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求： 1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件、COOL 3D、Flash。
2.让每一个学生都能利用画图软件COOL 3D、Flash制作简单作品。
3 .充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。
4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生利用所学的制作软件工具制作出更多的别具一格的作品。
三、学生基本情况分析学校开设电脑课，对大部分同学而然是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。
在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。
时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾
及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。
进一步提高学生学习信息技术的热情。
二．改进教学的具体措施：根据教材内容的编排和学生的实际情况，本学期教学尽量采用“实例教学”与“自助学习”相结合的方式进行，通过实例+操作，提高学生自主学习的能力，综合运用软件的能力，提高学生的创造力、和实际的动手能力，让学生学以致用。
三年级信息技术教学进度表
周次 1 2 授课内容身边的信息技术与计算机交朋友需要课时数 1 1
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16，17 18、19 窗口操作真奇妙听音乐与看影片键盘输入快又准单元总结与评价画图软件初接触五颜六色画风景多种图形搭楼房轻轻松松画曲线缩放移动巧画图复制粘贴出新图我让图形大变样曾色添彩艺术字综合实践灵活用实例操作实例操作 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
四年级信息技术教学进度表
周次授课内容信息与计算机计算机的组成各式各样计算机及应用使用计算机注意事项需要课时数 2 1
2 认识计算机
3 启动计算机关闭计算机让鼠标听认识鼠标我指挥操作鼠标用鼠标玩游戏 2
4 打开窗口天地宽
认识桌面认识窗口使用窗口畅游网上世界 5 1 6 认识“画图”新朋友启动“画图”软件认识“画图”窗口用“铅笔”写写画画用“橡皮”修改图画保存与退出 2 7 8 打开或新建文件设置画布大小用“直线”工具画图选择颜色填充 2 9 我画我家 10 勾画外景轮廓画出有两个弯的曲线画出一个弯的曲线画出多个弯的曲线 1 11 画出闭合的曲线薛永“取色”工具装扮美丽 1。
小学信息技术教学计划下学期3-6年级
第二学期微机教学工作计划任课老师：XXX六年级学生情况的简要分析分析要点提示:对所任教班级学生数、男女生比例、学业成绩分布、知识、技能状况及学习态度、习惯、方法、实践能力、分析和解决问题能力发展状况等分析。
该班现有学生41人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。
本册教材的简要分析分析要点提示:在通读教材与课标的基础上,围绕以下几个方面进行:1.掌握本册教材所要教学的教材内容有哪些;2.教材的重难点是什么?3.教材编写的意图及在所教中所处的地位与作用;4.各单元(知识点)之间有何联系等.本教材根据六年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。
主要包括的学习电子报刊报头、标题、内容的制作和总体版面的设计。
教材具有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点学期教学总任务及目标要求分析要点提示:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观应达到的基本要求、确定具体的教学目标。
教学目标：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS 操作技能。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
教学重点及难点：（一）教学内容：继续学习用FrontPage制作网页、学习网络知识和上网操作。
（二）教学（训练）要求：使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及用FrontPage制作网页”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
提高教学质量的措施提示：提出备课、上课、批改作业、辅导、考查、培养学生学习习惯、学习方式、各种能力的培养以及“培优、辅差”等方面的具体措施。
三年级信息技术下册教学计划及教学进度表
三年级信息技术下册教学计划及教学进度
表
教学计划
第一单元：计算机基础知识
- 课时安排：6课时
- 教学内容：计算机的基本组成部分、计算机的工作原理、计算机常用输入输出设备、计算机硬件与软件的关系等。
- 教学目标：了解计算机基础知识，学会操作计算机的基本技能。
第二单元：操作系统与文件管理
- 课时安排：8课时
- 教学内容：常见操作系统的介绍与比较、Windows操作系统的基本操作、文件管理技巧等。
- 教学目标：熟练掌握Windows操作系统的基本操作，理解文件管理的重要性。
第三单元：多媒体应用
- 课时安排：10课时
- 教学内容：介绍多媒体的概念、音频、视频、图像等多媒体文件的制作与播放技巧。
- 教学目标：学会使用多媒体工具制作简单的音频、视频和图像文件。
第四单元：网络与电子邮件
- 课时安排：8课时
- 教学内容：网络的基本概念、常见网络应用的介绍、电子邮件的发送与接收等。
- 教学目标：理解网络的基本概念，学会使用电子邮件进行沟通。
教学进度表
以上是三年级信息技术下册的教学计划及教学进度表，根据每
个单元的课时安排和教学内容，帮助学生逐步掌握计算机基础知识、操作系统与文件管理、多媒体应用以及网络与电子邮件的相关知识
和技能。
小学信息技术3到6年级教学计划(上册)
三年级上册信息技术教学计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析人教版小学信息技术三年级上册。
（windows xp版）知识点要求：1、认识了解电脑及其用途2、学会用画图软件进行简单的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3、养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学六年级信息技术教学计划
小学六年级信息技术教学计划随着科技的不断发展，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在我国，信息技术教育从小学开始逐步推广，而小学六年级是信息技术教育的重要阶段。
为了让学生在这个阶段更好地掌握信息技术知识，提高他们的信息素养，制定一份合理的信息技术教学计划至关重要。
本文将结合我国教育政策和小学六年级学生的实际情况，为您呈现一份信息技术教学计划。
一、教学目标1.让学生掌握计算机基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用、文件管理等。
3.让学生了解并学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
4.培养学生利用网络进行信息检索、交流与合作的能力。
5.提高学生对信息技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.计算机基本操作：开关机、输入输出设备的使用、文件管理等。
2.办公软件的使用：Word（文字处理）、Excel（数据处理）、PowerPoint（演示文稿制作）等。
3.网络基础：互联网的基本概念、信息检索、网络安全等。
4.编程入门：Scratch等可视化编程软件的使用。
5.创意作品制作：结合学科内容，如语文、数学、科学等，制作相应的创意作品。
三、教学安排1.每周安排一节信息技术课，共计36课时。
2.每节课时40分钟，其中20分钟用于讲解与演示，20分钟用于学生实践操作。
3.教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握信息技术知识。
4.每个教学模块结束后，进行一次小测验，巩固所学知识。
5.期末进行一次综合考试，评估学生信息技术掌握程度。
四、教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、解决问题。
2.案例教学法：以实际案例为载体，让学生在分析、讨论中掌握知识。
3.小组合作法：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力。
4.师生互动法：教师与学生充分互动，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、操作能力等。
小学信息技术学科教学进度安排
单元、小节内容教学要求授课时数第一单元信息时代新生活——走近信息技术1.1我们生活在信息社会中初步了解信息的概念，并能从日常生活和学习中发现身边的信息。
1课时1.2千里眼和顺风耳初识人类获取信息的重要工具1课时1.3认识计算机了解计算机的基本组成及应用1课时单元总结复习总结本单元的学习要点，为学生良好信息素养的形成打下坚实的基础。
1课时第二单元现代信息技术的功臣——走近计算机2.1认识Windows学会正确的启动、关闭计算机1课时掌握鼠标有6种操作1课时2.2轻松一下—玩纸牌游戏学会纸牌游戏的启动、关闭，认识窗口的组成，1课时自我提高（通过玩“空当接龙”游戏，进一步熟练鼠标的操作1课时2.3小试身手—用计算器算数学会使用计算器做简单的计算1课时第三单元电脑写作小能手——键盘的使用3.1认识写字的“笔”和“纸”初步认识键盘的组成，了解常用键的功能1课时了解26个英文字母在键盘上的分布1课时掌握8个基准键的对应指法，能在写字板中输入简单的英文。
1课时3.2训练也轻松启动金山打字，进行键位练习1课时用打字游戏进行指法训练1课时进行单词、文章练习（指法练习的过程中，逐步学会盲打）1课时3.3输入汉字学会并熟练汉字输入法的选择，能在写字板中输入中文1课时学会保存文档1课时单元总结复习总结单元要点，让学生形成系统的知识脉络1课时课时合计18单元、小节内容教学要求授课时数第四单元电脑小画家——画图的应用4.1认识画笔认识画图窗口学会如何修改画布尺寸并练习使用直线、橡皮等工具。
1课时会用曲线工具画出三种不同类型的曲线。
1课时学会使用文字工具。
1课时4.2美丽的热带鱼1运用直线、曲线、刷子等工具画热带鱼。
2、学会作品的保存。
1课时4.3美丽的大自然1、学会在画图中进行页面设置。
2、熟练使用橡皮、铅笔、椭圆、用颜色填充等工具，并能用这些工具画出美丽的大自然，同时养成保存作品的好习惯。
1课时1．学会用“编辑颜色”调出自己需要的颜色。
小学信息技术三至六年级上册教学计划
小学信息技术三至六年级上册教学计划“计算机的普及要从小学生抓起。
”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：一、对教师自身的要求作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。
开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。
开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。
活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。
二、学生的要求本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对学生的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。
三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。
课时安排如下：第一周：，传授微机室规则，了解什么是信息。
第二周：认识计算机的主要部分第三周：学习开关机第四周：知道启动写字板，学习输入数字。
第五周：启动写字板，知道输入熟悉的字母第六周：学习输入简单汉字，比如学校名称、姓名第七周：简单修饰字体的颜色和样式第八周：删除键，回车键、空格键的使用第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆第十周：学会给线条变粗细，颜色第十一周：学会怎样填充颜色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎样输入数字、字母第十四周：画简单图形第十五周：画小树、花草第十六周：画房屋第十七周：创作作品展示第十八周：信息技术小测验四年级主要是制作电子报，金山打字通以及微软附带游戏的学习，教授时间内容如下：第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。
第二周：大小写字母转换键、空格、回车键的学习。
第三周：删除键和退格键的使用。
第四周：怎样变字体的大小、颜色、第五周：加粗、变斜、以及形状改变的学习第六周：学习选择输入法，输入简单汉字第七周：简单汉字的输入，翻页选择工具第八周：稍微难的汉字的学习第九周：稍微难的汉字的学习第十周：词语、句子的输入第十一周：字体美化的复习第十二—三周：练习打字第十四周：金山打字通的学习第十五周：金山打字通游戏第十六周：桌上弹球第十七周：纸牌的学习第十八周：信息技术小测验五年级写字板是主要模块，其中的许多技能在四年级的电子报制作中都有所教学和体现，本学期进一步练习文档的编辑和修改。
信息技术3到6年级教学计划全册
三年级信息技术教学计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期教材使用冀教版：小学信息技术三年级。
知识点要求：1.认识了解电脑及其用途2.学会用画图软件进行简单的绘画3.能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1.建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3.养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、教学措施我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
四年级信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学信息技术课教学计划(3-6年级)
小学信息技术课教学计划一、教学总目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。
二、实施计划的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训三、具体内容安排：三、四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具、计算机的组成、中文版Winxp基本操作、初步学习画图方法、了解文件的基本操作。
重点：窗口操作、学习画图掌握“智能ABC输入法”。
难点：文件操作(复制、改名、删除)主要学习软件：中文版windowsXP学期结束考核方法：输入一段汉字(6字/分钟)。
课时安排第一课时信息和信息处理工具第二课时计算机的组成第三课时计算机的应用第四课时初识WINDOWSXP第五课时认识WINDOWS窗口第六课时玩“纸牌”游戏第七课时认识键盘第八课时指法第九课时认识画图第十课时画线第十一课时画方形和圆形第十二课时画多边形第十三课时彩色世界第十四课时修改图形第十五课时添加文字第十六课时存取图形第十七课时剪切图形第十八课时创作图形第十九课时保存文件第二十课时查找文件第二十一课时文件操作第二十二课时规范使用计算机第二十三课时声音的播放与录制第二十四课时播放CD和VCD五年级主要学习内容：中文Word2003(课外：动画制作，适当安排上网浏览)重点：完成信息科技考核试题。
71小学信息技术3到6年级教学计划
[五年级信息技术教课计划]71 小学信息技术3 到 6 年级教课计划篇一 : 71 小学信息技术 3 到 6 年级教课计划2014—2015学年度第一学期三年级上册信息技术教课计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技术性相联合的基础工具课程，依据教课计划，跟着我校各样条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识或掌握信息技术基础知识和技术，认识信息技术的发展及其应用对人类平常生活和科学技术的深刻影响。
使学生拥有获守信息、传输信息、办理信息和应用信息技术手段的能力，培育学生优异的信息修养，形成学生优异的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。
二、教材剖析本学期教材使用浙江拍照第一版社：小学信息技术三年级上册。
知识点要求：1、认识认识电脑及其用途2、学会用绘图软件进行简单的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评论作品。
三、本学期教课的主要任务和目的要求1、成立对计算机的感性认识，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学会使用简单的软件，认识信息技术在平常生活中的应用。
3、养成优异的计算机使用习惯。
四、学情剖析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很认识，但我感觉每个学生的能力都应当要有所提高，因为每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的忘记性大，不只是是知识，还有上课态度习惯，大多半学生没有注意稳固，学生掌握的状况不是很理想。
本学期学习怎样使用绘图软件来画画，对部分学生来说是一个从头学习从头培育习惯的机遇，必定要掌握好。
五、教课评论本着对发展学生个性和创建精神有益的原则，评论的方式应灵巧多样，能够采纳考试、考察，评估学生的作品和比赛的方法。
无论采纳什么方法进行评论都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术自己的发展同样充满活力。
六、教课举措我校学生家里装备电脑的其实不多，有大多半学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的机遇，因此，这一部分学生对所学知识忘记较大，操作易生分。
(完整)三年级信息技术上册教学计划及进度表
(完整)三年级信息技术上册教学计划及进度表三年级信息技术上册教学计划及进度表教学目标- 掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用方法。
- 培养学生对信息技术的兴趣和探索能力。
- 培养学生的信息检索和信息处理能力。
教学内容第一单元：计算机基本操作- 计算机启动与关机- 鼠标使用技巧- 键盘操作技巧- 文件和文件夹管理第二单元：文字处理软件- 介绍文字处理软件的基本功能- 文字输入与编辑- 文字格式设置- 文档保存与打印第三单元：多媒体应用- 图片的导入与编辑- 声音的录制与编辑- 视频的剪辑与合成- 多媒体展示制作第四单元：信息检索与共享- 互联网的使用方法- 搜索引擎的使用技巧- 信息的收集和整理- 信息的分享和展示教学进度第一周- 熟悉计算机基本操作- 研究鼠标使用技巧和键盘操作技巧第二周- 研究文件和文件夹管理- 介绍文字处理软件的基本功能第三周- 实践文字输入与编辑- 研究文字格式设置第四周- 文档保存与打印- 图片的导入与编辑第五周- 声音的录制与编辑- 视频的剪辑与合成第六周- 多媒体展示制作- 互联网的使用方法第七周- 搜索引擎的使用技巧- 信息的收集和整理第八周- 信息的分享和展示- 教学总结和复以上是三年级信息技术上册的教学计划及进度表。
根据具体情况，教学进度可能会有所调整，但教学目标不变。
希望通过这门课程，学生们能够掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用方法，培养信息检索和处理的能力，并培养对信息技术的兴趣和探索能力。