2020-2021高三语文非连续性文本专项阅读训练一
2020-2021高三语文非连续性文本专项阅读训练一(一)阅读下面的文字，完成1～5题。
(本题共5小题，19分)材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》) 材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。
作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。
读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。
从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。
探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。
遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。
可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。
那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。
没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。
如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的糜类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。
文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。
如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。
文学性重要吗？重要。
一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。
但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。
在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。
(摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》) 材料三：科幻小说是姓“科”还是娃“文”，一直有争论。
就如武侠小说是武侠题材的小说，不等于武术和侠行；侦探小说是侦探题材的小说，不等于刑侦侦破；科幻小说是科学幻想题材的小说，不等于科学技术。
科幻小说当然姓“文”，是将科学想象寄予文学思维的一种文学文类。
以刘慈欣、王晋康和韩松这“三剑客”的作品为代表的当代中国科幻小说的文学思维有了明显变化：一是因果关系的时间叙事结构已被打破，现实和虚拟交织的时空组织造就了结构的精美；二是类型小说的通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模式的重要形态。
《三体》的第一部《地球往事》基本上还是时间叙事；第二部《黑暗森林》时间叙事渐渐弱化，空间叙事上升为叙事主体；到了第三部《死神永生》中，地球文明和三体文明结合在一起，小说叙事由空间对抗变成融合循环，形成一个精美的轮回式的叙事结构。
类型小说的情节模式在刘慈欣和王晋康的小说中相当明显，而韩松的叙事有着鲜明的现代主义的变异风格。
(摘编自汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.科幻小说注重对幻想世界的描绘，笔墨集中于创造新的世界框架，不屑于对人物设置和情感描写做细致描绘。
B.科幻小说关注探索与发现，更看重题材的新奇，而不注重情节的设计，小说的形式探索无法给读者阅读快感。
C.科幻小说的崛起挑战了既有的文学范式。
当原有的文学性不足以涵盖新的文学样式时，文学性本身也要改造。
D.当下中国科幻小说作者充分重视小说传统的文学性，从而使科幻小说成为了将科学想象寄予文学思维的一种文学文类。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确．．．的一项是(3分)A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，在具体的写作实践中，他对传统意义上的文学性也有借鉴和吸收。
B.《三体》被一些读者评价为“细致不足”，是因为这些读者还是以阅读传统的文学作品形成的审美习惯来看待它。
C.科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验。
D.“文学性”这个概念应该与时俱进，避免固化，保持边界的开放，以更公允地评价科幻文学等文学样式。
3.材料二认为，科幻小说无须在意“文学性”，下列说法中可以作为论据来支撑这一观点的一项是(3分)A.“科幻小说定义的困难性，主要在于科幻小说是一种跨门类的、延展广阔的文学。
”B.“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源，这种资源由科技的进步源源不断地提供着。
”C.“只要不违反基本的科学原理，作家完全有权利在作品中加进自己的天才臆测。
”D.“现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限，大量故事的核心仍基于古典科学。
”4.材料二运用了哪些论证方法？请简要说明。
(4分)5.用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料-、三谈谈你的看法。
(6分)(二)阅读下面的文字，完成6-10题。
(本题共5小题，19分)材料一:书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴，也是儒家文化在书院中最直接的体现。
江西白鹿洞书院楹联曰：“泉石可人，烟霞友我；青山傍屋，绿树盈门。
”朱熹评此地“无市井之喧，有泉石之胜，真群居讲学、遁迹著书之所”。
“择胜地、立精舍，以为群居读书之所”，书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响，即顺应天道，以求达到人与自然的和谐统一。
同时,儒家学派认为，自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构，具有德化的作用。
“萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
”(凤凰山敷文书院联) 中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
书院的创立者大多认为，书院培养人才的目的并非仕途经济，亦非文思辩才，而是实现儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
即一方面提高自身道德修养；另一方面传播道业，济世救民。
正如朱熹在《白鹿洞书院揭示》的《跋》中所言：“窃观古者圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其务记览，为辞章，以钓声名、取利禄而已。
”东林书院有著名楹联:“风声雨声，读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”(摘编自冯刚、田昀相关论文）材料二:主持人（《光明日报》智库问答专栏记者)：历史上，书院不仅是传道授业解惑的地方，也是思想、文化、观念交流碰撞的地方，可以说是名家大儒荟萃，群星竞相闪耀。
历史上的传统书院缘何有这么大的吸引力，这给现代教育带来哪些启发？肖永明(湖南大学岳麓书院院长）：传统书院带给现代教育很多启发。
在千余年的发展过程中，书院形成了独特的教育宗旨和人才培养理念。
无论是在自然环境的选择、人文环境的营造方面，还是在教育内容、组织管理方式、教学形式方面，传统书院都留下了宝贵的经验。
例如，传统书院教育追求“求学”与“求道”相统一，重视培养学生的思想意识和道德品质，将道德情操、健全人格、社会责任感的培养作为教育的根本任务；传统书院教育师生关系密切，教师的高尚人格对学生产生吸引力、感召力，学生与教师朝夕相处，深受其影响和感染；传统书院教育提倡自由讲学、自由研讨，师生之间、学生之间经常切磋商榷、质疑问难；传统书院教育尊重学生禀赋、个性差异，注意因材施教。
主持人：清末时期，传统书院为适应教育改革的需要，纷纷转化为新式学堂。
历经沧桑后，如今得以完整保存的书院可谓凤毛麟角。
进入新时代，存世的书院应该如何更好地融入和服务现代社会、培养现代人才？又该如何打造“活的书院”？吴国富(白鹿洞书院文化研究所副所长)：打造“活的书院”，必须认真总结历史上的经验教训。
书院教育应当以儒家经典为核心，以积极入世、承担社会责任为主体精神，若背离这一主体精神，就不能称之为书院教育。
知行合一，知与行良性互动、互相促进，是衡量书院教育效果的主要指标。
能知不能行，或按照刻板的教条去行为，都无法取得真正的效果。
总之，针对道德品质和人文素养进行专门教育，在学习经典的过程中，结合社会实践，不断进行反思、反省，不做“两脚书橱”式的人，不做“嘴长手短”的人，不站在旁观者的立场做社会的“看客”“说客”，以内化于心的人文素养为根本，才能取得实际效果，才能使受教育者成为现代社会喜欢和接纳的人才。
当现代社会对书院建立不可或缺的联系时，书院就能“浴火重生”了。
主持人：书院千年，为中国文脉传承发挥了不可替代的作用。
千年之后再回望，书院留给我们最宝贵的财富是什么？我们如何更好地传承书院文化和书院精神？在推动文化繁荣发展中，书院可以提供哪些力量？肖永明：在人才培养方面，应当努力挖掘传统书院教育资源，从中汲取智慧，通过不断探索和实践，总结出一套兼具传统书院教育与现代教育之长的人才培养模式，为中国教育的健康发展提供启示与借鉴。
在学术创新方面，应当弘扬历代书院先贤的创新精神，发挥书院的独特优势，致力于中华优秀传统文化内涵的发掘和现代价值的研究，为学界奉献具有原创性的高端学术成果，以学术创新推动中华优秀传统文化的传承与发展。
2020年高考语文非连续性文本阅读专练及答案
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：2009年我国高铁步入自主创新阶段，高速铁路运营里程数开始迅速增长。
2016年我国高速铁路运营里程数为2.2万千米，占世界高铁运营总里程60%以上。
2009～2016年，年均复合增速达34.95%。
同时在2016年国家发布了《中长期铁路网规划》，计划到2020年我国高速铁路里程数将达到3万千米，到2025年我国高速铁路通车里程将达到3.8万千米左右。
(摘编自《2017年中国高速铁路运营里程、动车保有量及铁路货运量分析》)材料二：图一2009～2025年我国高速铁路运营里程数及其增长速度图二2003～2017年不同设计时速高铁运营里程统计材料三：从2004年起，中国从德国西门子、法国阿尔斯通、日本川崎重工和加拿大庞巴迪等世界著名研制高铁技术的公司以比较低的价格引进了高铁技术，其中包括从西门子引进的一台350千米/时的原型车(于2006年初引进)和全车制造技术。
在很短时间内，我国掌握了高铁建设的两个极重要的技术：机车技术和轨道技术。
经过我国科技人员的努力攻关，中国高铁技术的发展，特别是核心技术的研发，经历了引进、消化、吸收和再创新的过程。
随着铁路信号和其他安全系统日益电子化和复杂化，保障旅客和铁路系统的安全性提升到了一个全新的高度。
目前中国高铁的核心竞争力主要在全车制造、接触网、牵引供电系统和列车运行控制系统四个方面。
特别值得一提的是，每小时250千米和每小时350千米高速转向架是我国自己攻克的，高速铁路基础设施中的无砟轨道板也已拥有自主知识产权。
(摘编自陈新光《中国高铁，走向世界的名片》)材料四：在中车青岛四方机车车辆股份有限公司这样一个重视创新发展、致力于打造高铁“人才硅谷”的舞台上，梁建英谱写出了一段同中国高铁同步驰骋的激情岁月。
多年来，她始终奔跑在中国高铁研发的最前沿，亲历中国高速列车从“跟随”到“领跑”的飞跃发展，连连挑战世界级研发难题，不断丰富着中国高速列车的产品谱系。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析第一题：阅读理解：文本一：附近有四个废品回收站和两个还在硬拼的夜市。
照例他一天下来的工作量是三十公斤。
这三十公斤中有三分之一的价值在他铁篮的底部。
倒满一车废品的路上车轮咯吱咯吱的转，四个总是烂胡同的路口是车轮过山车最危险的地方。
车轮所有的动能尽数转换成了摆在他面前的景象。
铁桶、酒瓶、空箱子….起码都能值一块钱。
一堆酒瓶也能值一块钱。
赶紧堆满啊。
文本二：男人鬼哭狼嚎。
房内人声鼎沸。
社区卫生服务中心赶赴现场。
体内染病，声嘶用力。
“怎么回事？”医生问。
“您忍一下，我开点药。
”医生去出药房。
“记一下我的姓名和地址。
”记下了，声音比乌鸦还要惨烈。
“您几天开始胸闷的？”“大概几周吧，越来越严重。
”“这是叫你婆婆给您的药？”“不是，我老婆给我的。
”“那你媳妇呢？”“那她轮到谁给她药？”这回有人笑出了声。
“反正得治疗，小心最重要，这药也不合适。
”医生说，“你媳妇有医保吧，配点好药。
”“我们什么保险都没有。
”问题：请根据上述两个文本回答以下问题：1. 第一个文本主要描写了谁的工作？2. 第一个文本中的废品都可以变成什么？3. 第二个文本中男人有什么病症？4. 第二个文本中医生给男人开了什么药？5. 第二个文本中男人和媳妇是否有医保？为什么？答案解析：1. 第一个文本主要描写了废品回收工的工作。
2. 第一个文本中的废品都可以变成价值一块钱的物品。
3. 第二个文本中男人有胸闷病症。
4. 第二个文本中医生给男人开了不合适的药。
5. 第二个文本中男人和媳妇没有医保，因为文本中提到他们没有任何保险。
第二题：阅读理解：游戏是一种人类沉迷其中的活动，除了各种各样的内容，也孕育了各式各样的玩法。
在现实生活中，大家除了玩游戏，很多时候还会配合各种玩法，践行体育锻炼。
本文将介绍几种与游戏相结合的体育锻炼方式。
1. 跑酷：跑酷是一款将游戏与体育锻炼相结合的活动，它以自由奔跑和特技动作为特点，让参与者在城市的各类场景中进行驰骋，全面锻炼身体各个方面的能力。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。
对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况,围绕公务员“下海”职业流向和发展状况等核心数据进行统计,对公务员群体多元化就业发展趋势做出了观察。
领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。
如今,公务员群体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。
扎实的教育和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。
同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流动和互通。
公务员跳槽的热门目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。
以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前经验高度一致的行业。
凭借多年所积累的经验和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。
但事实上,如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。
这充分说明公务员跳槽群体更加注重个人能力和价值的体现。
领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。
其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。
由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)高考语文非连续性文本阅读练习题阅读下面的两篇文章，按照要求进行阅读和回答问题。
文本一故事一：小芳的礼物小芳家很穷，爸爸妈妈都没有固定的工作。
虽然条件不好，但小芳从小都乐观向上，她总是能够找到快乐和幸福。
一天，小芳的生日到了。
爸爸妈妈因为没有钱，所以无法给小芳买生日礼物。
小芳并不气馁，她决定自己做一件特别的礼物。
小芳翻箱倒柜，找到了一大堆废纸和一支颜色鲜艳的彩笔。
她开始坐在地板上认真地用彩笔一张张地涂抹在废纸上。
不知不觉，一个个小鸟、小花、小狗的形状在废纸上出现了。
小芳很开心地看着这些漂亮的图案，她决定将这些废纸制作成一个相册送给自己。
当小芳把这个自己动手制作的相册送给自己时，她觉得自己家的穷并不重要，因为她拥有一颗富有创造力和快乐的心。
文本二故事二：绅士的举动有一次，小明坐在公交车上，看到一位年迈的老人站在车上没有座位。
虽然其他人也看到了老人，但都没有让座位给他。
小明看到这一幕，心里觉得不忍心。
他站起来主动让出了自己的座位给老人。
老人感激地看着小明，边坐下来边对他说：“谢谢你年轻人，你是个有教养的绅士。
”小明并没有因此而骄傲自满，他知道这只是一个简单的举动罢了。
他更希望通过自己的小事情，能够影响更多人，让更多人关注身边的人和事，成为有教养的绅士。
题目：1. 文本一和文本二分别讲述了哪两个故事？2. 小芳和小明在面对困境时的态度有何不同？3. 小芳和小明的行为有何相似之处？4. 通过这两个故事，我们可以得到什么启示？答案及解析：1. 文本一讲述了小芳的礼物，文本二讲述了绅士的举动。
2. 小芳在面对困境时保持乐观向上，通过自己的努力做出了特别的礼物。
小明则在面对困境时主动让座位给老人。
3. 小芳和小明的行为都展现了乐于助人、关注他人的特点。
尽管他们面临的困境不同，但他们都通过自己的力量为他人带来了快乐和温暖。
4. 这两个故事告诉我们，无论面对怎样的困难，都要保持乐观向上的态度，积极寻找解决问题的办法。
专题15非连续性文本阅读(一)(原卷版)
专题15 非连续性文本阅读（一）一、（2022·山东德州·一模）阅读下面的材料，完成后面的小题。
【材料一】中国北斗，星耀全球。
2020年6月23日，随着最后一颗组网卫星成功发射，北斗三号全球卫星导航系统完成全球星座部署；2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
自1994年启动北斗系统工程以来，北斗人奏响了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。
打造出我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。
这是我国攀登科技高峰、迈向航天强国的重要里程碑，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，对推动当前国际经济形势下我国对外开放，对进一步增强民族自信心、努力实现第二个百年奋斗目标，具有十分重要的意义。
【材料二】北斗系统凝结着几代航天人接续奋斗的心血，饱含着中华民族自强不息的本色。
广大科技人员自力更生，发愤图强，攻克160余项关键核心技术，实现核心器部件百分之百国产化，首创全星座星间链路支持自主运行，创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹，展现着矢志自主创新的志气骨气；从北斗一号服务我国及周边地区，到北斗二号服务亚太地区，再到北斗三号服务全球，中国北斗始终立足中国、放眼世界，相关产品出口120余个国家和地区，全球总用户数超20亿，让中国的北斗成为世界的北斗，书写着开放融合的生动篇章；400多家单位、30余万名科研人员聚力攻关，2名“两弹一星”元勋和几十名院士领衔出征，1.4万余家企业、50余万人从事系统应用推广，彰显着万众一心的团结伟力；全球范围定位精度优于10米、测物友优于0.2米/秒、授时精度优于20纳秒，不断提升的精度，映照着追求卓越的不懈努力。
江苏部分地区2021届高三上学期最新语文试卷精选汇编：非连续性文本阅读专题(含答案)
非连续性文本阅读专题江苏省南通市基地学校2021届高三上学期12月第一次大联考语文试题(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：孔子的学习态度和教学方法及理念，颇有可取之处。
孔子虽说“生而知之者上也”，自己却说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”似乎孔子并不真正承认有“生而知之者”。
孔子到了周公庙，事事都向人请教，有人讥笑他不知礼。
孔子答复是，不懂就得问，正是礼。
孔子还说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”就是说，在交往的人中总有我的正面老师，也有我的反面教员。
还有我们现在说“活到老，学到老”，依孔子自述的话，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，就是说学习不晓得老。
不管时代怎么不同，如何发展，这种精神是值得我们敬佩和学习的。
孔子自己说“诲人不倦”，而且毫无隐瞒。
元好问《论诗》诗说：“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。
”过去不少工艺和拳术教师，对学生总留一手，不愿意把全部本领尤其是最紧要处、最关键处、俗话说的“最后一手”“看家本领”传授下来。
孔子则对学生无所隐瞒，因而赢得学生对他的无限尊敬和景仰。
孔子死了，学生如同死了父母一般，在孔子墓旁结庐而居，三年而后去，子贡还继续居住墓旁三年(《孟子·滕文公上》)。
有这种“诲人不倦”的老师，才能有这种守庐三年、六年的学生。
我们当然反对什么守庐，但能做到师生关系比父子还亲密，总有值得学习的地方。
孔子对每个学生非常了解，在解答学生的疑问时，纵然同一问题，因问者不同，答复也不同。
《颜渊篇》记载颜渊、仲弓、司马牛三人“问仁”，孔子有三种答案。
甚至子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竟完全相反。
因材施教，在今天的教育中是不是还用得着?我以为还是可以用的，只看如何适应今天的情况而已。
时代不同，具体要求和做法必然也不同。
另外，孔子对待学生的态度和某些教学方法如“不愤不启，不悱不发”，就是在今天，也还有可取之处。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版在高考语文考试中，非连续性文本阅读是一个常见的考点。
非连续性文本阅读是指在一篇文章中，不同的段落或篇章之间没有直接的逻辑关系，需要读者通过理解和分析来理清文本的内在脉络。
为了帮助同学们提高这方面的能力，下面将给出一些常见的非连续性文本阅读练习题，附有答案和解析。
【题目1】阅读下面的两个提问和材料，根据材料内容，选择能够回答问题的正确答案。
题目：材料中提到的“小狗”是什么意思？A．腿短B．细品C．懒洋洋D．展示性材料：甲：我家的小狗真是太可爱了，一点都不像个大人。
乙：你家的小狗腿短吗？甲：不是腿短，是他整个身板都很小。
解析：根据甲的回答“不是腿短，是他整个身板都很小”，可以推断出材料中提到的“小狗”是指体型较小，而不是指腿短、细品或懒洋洋。
因此，答案为A．腿短。
【题目2】阅读下面的文字材料，判断下列句子的正误。
材料：赵明是树屋村的村长，他在树屋村里有很高的威望。
他凭借智慧和胆识，带领村民们创造出了一个美丽富饶的树屋世界。
句子：1. 赵明是树屋村的村民。
2. 赵明靠胆识和智慧为村民创造了一个美丽富饶的树屋世界。
解析：根据材料内容可知，赵明是树屋村的村长，而不是村民。
因此，句子1. 的说法错误。
另外，材料中并没有提到赵明是为村民创造了一个树屋世界，只是说他带领村民创造了这样的世界，所以句子2.也是错误的。
因此，答案为：句子1. 和句子2. 都是错误的。
【题目3】阅读下面的短文，回答问题。
大多数人对于眼睛的疲劳都不太在意，认为这是工作太久或长时间用眼造成的正常现象。
事实上，眼睛疲劳是一种常见的现象，很多人不认识到它的严重性。
长时间的近距离用眼，如长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等，会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的甚至会引发视力下降等问题。
因此，在日常生活中，我们要注意给眼睛适当的休息，保护视力健康。
问题：在日常生活中，如果长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼，可能会引发的问题是什么？解析：根据短文内容可知，长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的情况下还可能引发视力下降等问题。
2021高考语文实用类文本阅读训非连续性文本阅读训练精选30篇(含
2021高考语文实用类文本阅读训非连续性文本阅读训练精选30篇（含2021高考语文实用类文本阅读训非连续性文本阅读训练精选30篇（含答案解析）1.阅读下面的文字，完成小题。
材料一：2021年，作为高考综合改革试点地区的上海、浙江两地的首届高中毕业生迎来高考检阅。
这一轮试点改革中提出了很多新的理念，取得了不少成果，但同时也出现了一些新问题，比如“六/七选三”模式下的学科失衡问题。
据初步调查，2021级高中生在2021年选定选考科目时，浙江省某中学近千人中只有7个学生选考物理；某一级普通高中特色示范学校也只有不到50人选考物理；某县所有中学只有不到100人选考物理；某市2021级约一万名学生，只有不到900名学生选考物理。
这些现象虽然仍在动态变化中，但是“惧选物理”的情绪由落后地域向发达地域、由二级普通高中特色示范学校向一级普通高中特色示范学校快速蔓延，已成为一个不争的事实。
（选自搜狐网《尴尬的物理：浙江新高考下的学科失衡与制度改进》，2021.9.14）材料二：“物理遇冷”的直接原因不是选考，而是新高考为了平衡不同学科的难度和分值，对选考科目采取了赋分制。
赋分制，即不以卷面实际分数为考生最后得分，而是根据考生的卷面成绩在全部成绩中的位置，给出一个相对分数。
具体到本次高考，每门选考科目卷面成绩的前1%为100分，2%为97分，以此类推，以每3分为一个分差档设置21个得分档，直至最低分40分。
“物理学科本身偏难，选考物理的一般都是成绩较好的学生，因此导致许多成绩不好的学生不愿意成为分母。
”杭州市一所普通高中副校长对《中国新闻周刊》举例说：比如短跑比赛，一组是10个速度较快的高手，另一组是10个跑得较慢的人，两组的竞技水平并不相同，但都按同样的规则赋分，最后在两组内排名相同的人，成绩就相同了。
（选自《中国新闻周刊：新高考改革引争论“物理遇冷”是无解之题？》，2021.10.27）材料三：2021年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选考科目有要求。
新高考——语文非连续性阅读理解专项训练专项练习附解析
新高考——语文非连续性阅读理解专项训练专项练习附解析一、非连续性阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：教育部等八部门在今年八月下发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中就明确规定，严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业。
规定一出，很多家长和老师都表示认同。
他们认为，现在中小学的教师在布置作业时大多通过家校联系群发布，这确实更有效率，也似乎在一定程度上符合现代化的教学方式。
但是长此以往，越来越多的教师加入了布置电子家庭作业的行列，导致学生每天需要用手机的时间远远高于正常的使用时间，越来越多的学生一回家就是拿着手机写作业，或者单纯玩手机，更为严重的是很多自制能力不强的学生养成了过度依赖手机的恶习，学习积极性降低，导致成绩下降。
因此，严禁老师布置电子家庭作业有利于学生形成良好的学习习惯，有利于孩子的身心健康；严禁学生带电子产品进入教室，对于改变学生对电子产品的依赖有很强的警戒作用。
（摘编自《教育部规定：严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业》，“领略教育魅力”百家号2018—11—17）材料二：北京大学第三医院眼科中心副主任洪晶认为，电子产品跟纸质版阅读其实是有很大区别的。
一，电子产品的趣味性比较强，里面的信息量比较大。
不光是孩子，就是成人可能拿起电子产品的时候，也很难放下。
二，电子产品有独特的照明方式。
我们在看纸质版读物的时候，需要一个外照明，但是电子产品是自带照明的。
而很多电子产品的照明系统，是有蓝光成分的。
蓝光对眼部是有危害的，它的危害可以反映到眼睛的各个部位。
（摘编自《动真格了！教育部出新规控制电子产品教学时长》，搜狐教育2018—08—14）材料三：12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段时间来出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。
非连续性文本阅读(2020年全国新高考I卷高考题)
非连续性文本阅读（2020年全国新高考I卷高考题）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。
就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。
就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。