北师大版五年级英语下册《Unit7 Days of week》
重大版小学英语五年级上册教（学）案（Unit1）
重⼤版⼩学英语五年级上册教（学）案（Unit1）
重⼤版⼩学英语五年级上册教(学)案(Unit 1)Unit 1 第⼀单元Days of a Week ⼀周的⽇⼦
Lesson 1 第⼀课
1.Look, listen and say(看，听，说)
A:Do you have English every day? 你们每天有英语吗？
B:No,we don’t. 不，我们不是（每天都有）。
C:When do you have it? 你们什么时候有它？
D:On Monday,Wednesday and Friday. 在星期⼀，星期三和星期五。
A:Do you like English? 你喜欢英语吗？
D:Yes, we do. 是的，我们喜欢。We like it very much.我们⾮常喜欢它。
A: Not bad. 很好。/ ⽐预料的要好。
D: Not at all.不⽤谢。
Max:What day is it today? 今天星期⼏？Rex: It’s Friday. 今天星期五。
2.Listen and point听⾳指单词(在括号⾥填序号)
( )1)Tuesday 周⼆( )2)Thursday 周四( )3)Friday 周五( )4)Monday周⼀( )5)Wednesday周三
Rex: It’s Monday. 今天星期⼀。Max:What do we have today?我们今天有什么课？
Rex:Mm... we have English, Chinese, music, maths and PE.
Mm... 我们有英语，语⽂，⾳乐，数学和体育。
A:When do you have science?你们什么时候上科学课?
B:On Tuesday and Thursday,在星期⼆和星期四。
4.Listen and chant听和吟唱
When do you have music?你们什么时候有⾳乐课？
Unit 4 There are seven days in a week
1 / 14
人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）
小学英语四年级下册
Unit4 There are seven days in a week. Lesson 20
一、重点难点分析:
1．教学重点:
（1）重点句型: When do you have PE lessons?------ We have PE lessons on
Monday and Tuesday.
（2）重点单词: Monday 和 Tuesday.
（3）课文的熟读与复述。
2．教学难点:
（1）学生掌握Monday 和 Tuesday. 的听说读写。
（2）如何让学生在真实的情境中运用重点句型及重点单词。
二、教学目标：
1．知识和能力目标：
（1）学生能够听懂、说出、认读和拼写单词 Monday 和 Tuesday.
（2） 学生能够听懂、会询问并回答“什么时间上体育课”的交际用语： When
do you have PE lessons?------ We have PE lessons on Monday and Tuesday.（并根据周一与周二的课表能灵活的询问其他学科）
（3）学生通过本课的课文学习，能够运用核心句型 When do you have ------lessons?---We have --- lessons on---. 复述课文并表演对话。
2．过程与方法：
教师通过设计Gao Wei 这位热爱体育的新同学的到来，引出———提议到黑板这个“操场”(板书设计)上竞技赢得属于他们小队的荣誉(即“letters”) M-o-n-d-a-y----T-u-e-s-d-a-y从而强化了单词 Monday 与 Tuesday 的记忆。
教师通过对我们班学生课表“体育课”的询问，引出孩子们需要记忆的核心句型及重点单词，并通过分小组调查的形式研究并询问了不同班级周一与周二的课程，从而强化了句型与单词的活学活用，同时也训练了孩子们的交际调查能力。
PEP五年级上册 Unit1 The days of the week教案
五 上 星期活动
一． 说教材
1．地位及作用：本单元重点学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法，本课时主要掌握个人周末安排的句型运用，是对前两个课时的巩固及进一步运用，这些内容均为五年级下册学习个人日程安排做好了铺垫；另外，Wednesday, Tuesday, Thursday, Saturday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式巧教、趣教，以减轻学生学习的难度。
2．教学目标：a.知识目标：（1）能听、说、认读单词：love、too，以及词组：play computer games、do housework
（2）能熟练运用四会句型: ---What do you do on Saturdays? ---I _____. ---What about you?
b.能力目标：（1）能够简单描述一周内的学习和生活情况；
（2）能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排。
c.情感、策略、文化等有关目标：（1）情感：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合；
（2）策略：注重合作学习，注意观察、比较；
（3）文化：了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第几天，需要学生有所了解。
3.教学重点和教学难点：通过操练使学生熟练掌握Read and write中四会句子的书写、拼读以及在真实情景中的运用。
4.教具、学具准备：教师准备Zoom和Aunt的头饰、人物图片、挂图；教材相配套的教学录音带；生词卡片；学生准备白纸与画笔。
二． 说教法
英语教学要遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。根据学生的认知特点，本课时我准备采用情景交际教学法以及活动教学法来完成教学内容，辅之以对话法、演练法、游戏法。
1.情景和交际教学法：利用头饰图片、生词卡片创设情境，引导学生通过了解情境中的内容，学习新知识；然后利用这些新知识来进行简短的对话。
北师大版五年级英语下册Unit7Attheairport教案共3篇
北师大版五年级英语下册Unit7Attheairport教案共3篇
北师大版五年级英语下册Unit7Attheairport教案1
北师大版五年级英语下册Unit7 At the airport 教案
一、教学目标：
1、语言知识目标：
（1）能够听、说、读、写本单元的单词和短语：ticket, boarding
pass, gate, boarding, take off, land, seat, aisle, window,
middle, airport, airplane等。
（2）能够听、说、读、写本单元的句型：Where is the gate for
flight CZ305?, Is his seat a window seat?, Can we see outside
from a middle seat?, What do you need to board the plane?等。
2、语言技能目标：
（1）能够听懂关于旅行的对话，以及进行简单的交流。
（2）能够利用所学语言知识进行口头或书面表达。
（3）能够了解到有关旅行的文化背景和知识。
3、情感态度目标：
（1）能够建立信心，勇敢地和不同的人进行交流。
（2）能够积极地参与到旅行中去，了解不同的文化和习俗。
（3）能够学会照顾自己，关心他人，发扬友爱互助的精神。
二、教学重点和难点：
1、重点：
（1）掌握本单元的基本词汇、短语和句型。
（2）正确理解并运用所学语言知识进行交流。
2、难点：
（1）听懂关于旅行的对话。
（2）正确运用乘坐飞机的专业用语。
三、教学过程：
Step 1：Warm-up
（一）Greeting
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, teacher.
（二）Free-talk
T: Have you ever been to an airport? What do you think of it?
Unit-7--There湘少版五年级下
Unit-7--There湘少版五年级下
1 / 19 Unit 7 There’s a post office near my school
我的学校附近有一个邮局
起跑线
【单元话题】
能够正确表达各个方位并能灵活运用。
【聚焦语言点】
重点单词和短语
There在那里 near在….附近 hometown 家乡 shop商店
around在…周围 street街道 post office邮局 my hometown我的家乡 over there在那里 hotel宾馆 bank银行 a clothes shop 一家服装店 see a movie 看一场电影 at weekends 在周末 a tea
house一家茶餐厅 get something to eat买些吃的东西 live in New
York住在纽约 next to the cinema 在电影院旁边 behind my home在我家后面 on the right在右边 on the left 在左边 take a walk散步
重点句型
1. 描述在某地有什么的句子。
Let’s get something to eat.让我们去吃点东西吧。
2、表示我或我们经常做什么的句子。
I often go to see a movie there at weekends.我经常在周末去哪儿看电影。
We often take a walk in the park after dinner.
我们经常晚饭后在公园里散步。
3. 表达在某物左边或右边有什么的句子。
On the left of the shopping centre ,there’s a post office.
在购物中心的左边，有一个邮局。
On the right there’s a small hotel.
五年级英语 Unit 7 Open day
Unit 7 Open day
重点单词
show 给……看（动词）show sb sth. 给某人展示某物
展出，表演，节目（名词） TV show 电视节目
meet 迎接，会见 meet sb
I am glad to meet you.
重点句子
Ms Guo is asking the children about the day.
What will they do first First, they will…
What will they do next Next, they will…
Ms Guo takes the parents to the classroom.
She tells them about the lessons.
The children show their parents some beautiful pictures.
The children sing for their parents.
重点短语
come to our school
in the afternoon
at the school gate 在校门口
gate 一般指的是建筑物外面的大门或者围墙上的门，door 指的是房间的门或者建筑物里面的门
visit our classroom
go to the library
in the meeting room
look at the homework
on the board
have tea and cakes
重点知识及考点
The Open Day is on 30th April.
Open Day 在这里是专有名词,首字母大写
具体说在哪一天（几月几号）在英语中表达时间时，需要先说小单位，再说大单位----时间---日期---月份---年份
介词用on +序数词+月份，月份首字母都要大写
如果把月份写在日期前面，具体几号就不用序数词表达，on April 30 比较一下：on May 06=on 6th May
Unit7Chinesefestivals(知识清单)-译林版英语五年级下册
译林版五下Unit7 Chinese festivals
必会语音
字母组合th在单词中发/θ/音：mouth，thank，thin，think，three，thirty，thirsty，birthday，
Maths，month，thing，toothache
四会单词call 叫作，称作
January 一月
February 二月 June 六月
September 九月
October 十月 May 五月
November 十一月三会单词festival 节日
jiaoxi 饺子
place 地方，地点 old 老的，年纪大的
mountain 山，山脉
favourite 最喜欧的 *knock 敲短语Spring Festival 春节
in January or February 在一月或二月
Chinese New Year 中国农历新年
at this festival 在这个节日
get together with their families 和他们的家人团聚
eat jiaoxi 吃饺子
Dragon Boat Festival 端午节
dragon boat race 赛龙舟
in some places 在一些地方
rice dumpling 粽子
MidAutumn Festival 中秋节
look at the moon at night 在晩上赏月
moon cake 月饼 Double Ninth Festival 重阳节
a festival for old people 一个属于老人的节日
visit their parents 看望他们的父母
climb mountains 爬山
eat rice cakes 吃重阳糕
dress up 装扮
knock on people's doors 敲人们的门
Mother's Day 母亲节
Father's Day 父亲节
最新外研版英语五年级下册《Module 7 Unit 1》优质教案(三起)
最新外研版英语五年级下册Module 7 Unit 1
《My father goes to work at eight o’clock every morning》
精美教学设计
知识目标
1．复习并巩固如何正确地表达时间。
2．复习巩固句型“主语＋go/goes to work at ＋具体钟点(＋其他)．”“主语＋be动词＋a/an＋职业名词．”。
能力目标
提升学生的语言组织能力以及口语表达能力。
情感目标
1．将英语学习与日常生活紧密地联系起来，提升学生学习英语的兴趣。
2．在课堂活动中增强学生之间的交流，培养学生的团队意识和合作精神。
教学重难点
1．巩固时间的表达法。
2．复习巩固句型“主语＋go/goes to work at ＋具体钟点(＋其他)．”“主语＋be动词＋a/an＋职业名词．”并灵活运用。
Step 1：Warmup
1．教师用多媒体课件呈现表示不同时间的钟表图，然后随机邀请学生用英文说出其对应的时间。注意：教师呈现的时间尽量能体现英语的几种时间表达法。
示例：
T：What time is it？(呈现一张时间为“八点”的钟表图)
S1：It’s eight o’clock.
T：How about this one？(呈现一张时间为“九点五十”的钟表图)
S2：It’s ten to ten.
S3：It’s nine fifty.
2．分角色表演Unit 1 Activity 2 的对话。
Step 2：Presentation
1．Activity 3
教材意图
通过大明与芳芳对自己父亲的职业以及上班时间的描述帮助学生复习时间的表达法以及句型“主语＋go/goes to work at ＋具体钟点(＋其他)．”“主语＋be动词＋a/an＋职业名词．”。
·教学建议
(1)教师用课件展示活动3中的两幅图片，并让学生观察图片，然后分别说出每幅图片上钟表显示的时间以及人物的职业。
五年级下册英语课文
五年级下册英语课文
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 Unit 1 what’s your favorite season你最喜欢的季节是什么
Xiaoling: look at all the colourful flowers and the beautiful birds in the
trees. I really love spring. What’s your favorite season, Ben
小玲：看这些五彩缤纷的花儿和树上美丽的小鸟。你最喜欢的季节是什么，本
Ben: Summer. I love swimming and summer is the best time for
swimming. Do you like summer, jiamin
本：夏季。我喜欢游泳并且夏季是游泳的最佳时节。你喜欢游泳吗，嘉明
Jiamin: I like swimming,but I don’t like summer. It is too hot. I prefer
winter. When it snows, I can make a snowman.
嘉明：我喜欢游泳，但是我不喜欢夏天。它太热了。我更喜欢冬天。当下雪的时候，我就可以堆雪人了。
Janet: I don’t like summer and I don’t like winter, either. My favorite
season is autumn. It’s very windy and I can fly a kite.
珍妮特：我不喜欢夏天，我也不喜欢冬天。我最喜欢德季节是秋天。秋天风很大，我可以放风筝。
Unit 2 It’s the middle of winter 现在是中冬
“Hi, everyone!” said Ben to his classmates, “This is my cousin Reg. He is
五年级上册英语Unit_2__My_days_of_the_Week
Unit 2 My days of the Week
项目 要求 内容
重
点
词
汇
听、说、
读、写 Monday (Mon.) 星期一 Tuesday (Tue.)
星期二
Wednesday(Wed.) 星期三
Thursday(Thu.) 星期四
Friday(Fri.) 星期五
Saturday(Sat.) 星期六
Sunday(Sun.) 星期日 day
have（ 有；吃） on （在······时候）
do homework(做作业） watch TV (看电视）
read books(读书）
what about......(···怎么样？） too (也；太）
扩展
词汇 听、说、
认读 wait (等等；等待） yeah (是，行)
play computer games（玩电脑游戏）
重点
听、说、 1、----What day is it today? 今天星期几？
-----It's Wednesday. 星期三。
2、-----What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课 句型 认读、写 -----We have English, math and science on
Thursdays.
我们星期四上英语、数学和科学课。
3. -----What do you do on Saturdays? 星期六你干什么？
-----I watch TV on Saturdays. 我星期六看电视。
4. -----What about you？ 那么你呢？
-----I do my homework, too. 我也做作业。