二年级上册语文一课一练-我要的是葫芦｜人教(部编版)(含答案)
我要的是葫芦
1.选择前鼻音字写下来。
前鼻音字有:
2.读拼音,写词语。
3.读句子,写出加点词语的近义词。
(1)细长
．．的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
( )
(2)长得赛过
．．大南瓜才好呢!( )
4.认真区分,选字填空。
(1)种一( )小树,绿一方净土。
(2)我是一( )种子,梦想着长成大树。
(3)啄木鸟会给树( )病。
(4)妈妈给我买了一个( )灯。
1.照例子,把句子补充完整。
例:多么可爱的小葫芦啊!
多么啊!
2.给下面的句子换一种说法,保持意思不变。
(1)叶子上的虫还用治?
(2)有几个虫子怕什么!
1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。
2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是,而不去治蚜虫。
结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。
(一)课内阅读。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
1.下列与“盯”一样表示“看”的意思的词语是( )
①望②言③走
2.当看到叶子上长蚜虫以后,种葫芦的人是怎样想的?用“”画出来。
3.画“”的句子连用两个感叹号,表现了种葫芦的人怎样的心情?
(二)课外阅读。
一只鹅的故事
从前,有一只鹅,十分嫉妒(jídù)别的动物。
看见天鹅长着( )的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着
( )的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。
它来到田野里,遇到一群鹅。
它加入了鹅群之中。
但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时,一只狐狸从芦苇丛中( )走来。
它想吃掉这只鹅。
鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。
它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。
狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它,狐狸吓跑了。
这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么办,它把交换的东西又交换回来。
从此,它再也不嫉妒别人了。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
悄悄大大长长
2.这只鹅的特点是。
3.这只鹅与哪些动物做了交换,分别交换了什么?请你连线。
天鹅尾巴
塘鹅脖子
仙鹤腿
乌鸦嘴
孔雀翅膀
4.这只鹅“明白了自己该怎么办”,它明白了( )
①外形一定要长得非常漂亮
②虽然自己身体的某个部位可能不好看,却很有用
5.鹅为什么被狐狸给抓住了?
种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?请你写一写。
我要的是葫芦
字词大转盘 1.感言慢
2.谢谢想法言语奇怪邻居盯着
3.(1)修长(2)超过
4.(1)棵(2)颗(3)治(4)台
句子七彩虹 1.示例:美丽的花
2.(1)叶子上的虫不用治。
(2)有几个虫子不可怕。
课文小密林 1.开出小花结出葫芦
2.叶子葫芦变黄落
阅读小花坛(一)1.① 2.有几个虫子怕什么! 3.盼望葫芦长得快、长得大的急切心情。
(二)1.长长大大悄悄 2.爱嫉妒别人 3.天鹅—脖子塘鹅—
嘴仙鹤—腿乌鸦—翅膀孔雀—尾巴4.② 5.因为它的翅膀太小,飞不起来,尾巴又被芦苇缠住了,所以被狐狸给抓住了。
思维点亮台略。
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共8题；共56分)1. （6分）我是拼音小能手nán chāng càn làn dú shūténg wáng gé xùwén háo________ ________ ________ ________ ________2. （8分）根据语境，读拼音，写字词。
（1）jùn________马在liáo kuò________的草原上飞chí________。
（2）到了傍晚，挤奶工人坐在板dènɡ________上，把ɡuàn zi________装满牛奶。
（3）奶牛脖子上的línɡ danɡ________不响了，马也不tī________挡板了。
shēnɡ chù________都睡了，一切又恢复了平静。
3. （12分）找朋友。
发________ 木________ 座________ 过________树扬桥位4. （6分）选择近义词填空大约沉默凝视查问询问静寂环视概括沉寂________ 注视________盘问________ 大概________5. （3分）选词填空。
充实充足充分①________的阳光和雨水，使这些植物生长很快。
②服装颜色鲜亮耀眼，________体现非洲人民对色彩的喜好。
③生活虽然忙碌，但我们过得很________。
6. （7分）为下面的句子排序________当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
________原来他也在一旁暗暗地认字啊！________妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共8题；共56分)1. （6分） (2019四下·商丘期末) 补全下列加下划线字的读音。
恳求k________ 欢迎________íng皱纹zh________撞到zhu________ 治疗________áo魔鬼m________2. （8分）写出含有下列偏旁的字，再根据字义填空。
①月：________、________；这些字多与________有关。
②火：________、________；这些字多与________有关。
3. （12分）读拼音，写词语。
bēi qīchà yìniè shǒu niè jiǎo xuàn mùtuó luóchū qí bú yì________________________________________________4. （6分）填空练习篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
“篱落”是________。
“ 疏疏”是________ “径”是________“深”是________ “树头”是________ “未”是________ “阴”是________的意思。
5. （3分）选词填空。
A精心 B精致 C精美①这只用象牙雕刻的小船真________。
②我________地画了一幅画送给朋友。
③那些蝴蝶经过防腐处理，制成了________的工艺品。
6. （7分）仿写。
种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
蜡烛，如果________，那________。
鲜花，如果________，那________。
小学二年级语文《我要的是葫芦》课后练习题
【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。
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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《我要的是葫芦》课后练习题 ⼀、连⼀连 wā wa guài guà huài 哇 挂 娃 坏 怪 ⼆、填上合适的词语。
雪⽩的（）（）地变黄了 细长的（）（）地说 可爱的（）（）都落 三、写出带有下列偏旁的字。
艹（）（）（） ⼼（）（）（） 忄（）（）（） 扌（）（）（）【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《我要的是葫芦》课后练习题 ⼀、注⾳。
葫芦（） 邻居（） 奇怪（） 语⾔（） ⼆、填空，再读⼀读。
（）的⼩葫芦 （）地说 （）的⼩花 （）地变 （）蚜⾍ （）葫芦藤 三、造句 1、每天—— 2、可爱—— 四、按课⽂内容的顺序排列下⾯的句⼦。
1、⼩葫芦的叶⼦上长了蚜⾍。
2、邻居让他治叶⼦上的蚜⾍。
3、最后⼩葫芦都落了。
4、这个⼈不听邻居的劝告。
5、从前，有个⼈种了⼀棵⼩葫芦，过了些⽇⼦，⼩葫芦藤上长满绿叶，开出⼩花。
花谢以后，藤上挂了⼏个⼩葫芦。
正确顺序应该是： （）（）（）（）（） 五、续写⼩故事： 在第⼆年，课⽂⾥的这个⼈⼜种了⼀棵葫芦，……【篇三】⼩学⼆年级语⽂《我要的是葫芦》课后练习题 ⼀、看拼⾳写词语。
húlu guāténg qíguài mànmàn yìkē shùzì yánzìyǔ ⼆、填空，再读读。
（）的⼩葫芦 （）地说 （）的⼩花 （）地变 （）蚜⾍ （）葫芦藤 三、给下⾯的字加上不同偏旁组成新字，再组词。
胡（）（），（）（） 户（）（），（）（） 古（）（），（）（） 令（）（），（）（） 四、照样⼦，写句⼦。
最新人教版部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》课时练习题
14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
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人教版二年级语文上册 我要的是葫芦练习(1)版
我要的是葫芦
习题精选
读一读——野藤和小树
一枝野藤附在一棵大树的身上，没过多久，它就快爬到树顶了。
野藤好不得意，往下看了眼旁边的一棵小树，神气地说：“小弟，你长得多慢呀，前些日子我还不及你一半高，现在我已经长得这么高了，真是后来居上呀！”
小树说：“不过，你是纠缠在别人的身上往上爬的呀，我却要靠自身的力量来长大成材。
我们之间能比吗？”
读句子加标点
1．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（）
2．你知道小葫芦为什么都落了吗（）
3．我要去北京旅游多好哇（）
答案：
1．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。
2．你知道小葫芦为什么都落了吗？
3．我要去北京旅游多好哇！
词语搭配
细长的小葫芦
雪白的葫芦藤
可爱的小花
答案：
细长的葫芦藤
雪白的小花
可爱的小葫芦
根据句子的意思回答例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
1．你自己有，还用借？
_________________
2．这点困难怕什么？
_________________
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________ 答案：
1．你自己有，不用借。
2．这点困难不用怕。
3．天不过井口那么大，不用飞那么远。
我的发现
比一比，你发现了什么？赶快说给小伙伴听听。
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共8题；共56分)1. （6分）给加下划线的字选择正确的读音。
（1）冲 ________（chōng chòng）着丽丽学习钢琴这股学习劲头，可以看出她并不是一时冲________（chōn g chòng）动，而是真的热爱钢琴。
（2）弟弟很聪明，他的数 ________（shǔshù）学成绩在班里是数 ________（shǔshù）一数二的。
2. （8分）比一比再组词。
眨________ 筝________ 饯________ 许________ 宵________泛________ 挣________ 践________ 浒________ 销________3. （12分）写出画线词语的近义词。
（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
________（2）助手们赶忙把火扑灭。
________（3）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
________4. （6分）照样子，加一加，组成新字，再组词。
例：二+（小）=（示）→（表示）王+________=________→________ ________+九=________→________月+________=________→________ ________+虫=________→________5. （3分）读句子，注意划线的词，照样子写出五个表示“看”的词语伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。
________________ ________ ________________6. （7分）句子练习①虽与之俱学，弗若之矣之：________ 俱：________ 弗：________ 矣：________句意：________。
最新人教部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》课时练习题
14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。
xièxiǎnɡyán lín ɡuài感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
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行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
——陈景润莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞不怕读得少，只怕记不牢。
——徐特立学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
—孔子只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁最后送大家一句话：今天你所翻的一页页书,就是你明天你所数的一张张钞票。
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案一、选音节填空。
芦藤盯赛葫二、拼一拼，写一写。
lín jū qí guài xiǎng fǎ（）（）（）xiè xie dīng zhe yǔ yán（）（）（）三、换偏旁组成新字，再组词。
挂——（娃）——（娃娃）抬——（）——（）课——（）——（）四、看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。
yè zi 种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠（）制造养bù jí shí zhì料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却（），小葫芦就会biàn huáng luò guāng（），所以他就得不到葫芦。
五、按课文内容把下面的句子重新排序。
（）后来，小葫芦一个一个都落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦。
（）葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
六、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？2.有几个虫子怕什么！七、读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.在括号里填上适当的词语。
（）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦2.这一自然段共有（）句话。
把描写小葫芦的句子画上“”。
3.从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
4.请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→（）→（）→（）→（结果）参考答案一、lú téng dīng sài hú二、邻居奇怪想法谢谢盯着语言三、治治病棵一棵四、叶子不及时治变黄落光五、4 1 2 3六、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不可怕。
七、1.细长雪白可爱2.五第三、四句。
2019年部编(统编)版语文二年级上册14 我要的是葫芦 课时练习(含答案)【精品】
14 我要的是葫芦一、给加点的字选择正确的读音。
hǎng cháng1.细长．( )的葫芦藤上长．( )满了绿叶。
hòng hǒng2.春天，农民伯伯开始种．( )地，把一颗颗种．( )子埋在土里。
二、根据拼音写汉字。
yǔyán lín jūqíguái sīiǎng hìlǐ三、选词填空。
结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（）。
3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治？也就是说：2.我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。
（根据课文内容排列下列句子）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子，写一写。
治一治一一3.最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
七、把下列成语补充完整。
言语言语言语言语参考答案一、cháng hǎng hòng hǒng二、语言邻居奇怪思想治理三、结果成果果实四、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不用怕。
五、5 1 2 4 3六、1.慢慢一个一个2.看一看说一说3.B七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语。
最新部编人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》同步课时达标练习
14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。