2020高中语文 第11课 将进酒(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第11课将进酒1．创作背景天宝元年，李白被招入长安，供奉翰林，但此时的唐玄宗已经不再励精图治，他宠爱杨贵妃，整日荒淫享乐，不理朝政。
他只需李白歌功颂德，装点太平。
这并不是李白的初衷，他没有半点奴颜媚态，受到排挤。
唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。
《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。
距诗人离开长安已达八年之久。
当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。
三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。
2．给加线字注音：钟鼓馔（）玉不足贵斗酒十千恣（）欢谑（）千金裘（）径须沽（）取对君酌（）将（）进酒呼儿将（）出换美酒3．解释下列诗句中加线词语。
①高堂明镜悲白发_________ ②会须一饮三百杯_________③钟鼓馔玉不足贵_________ ④斗酒十千恣欢谑_________⑤径须沽取对君酌_________ ⑥与尔同销万古愁_________⑦但愿长醉不复醒_________ ⑧主人何为言少钱_________2.zhuàn；zìxuè；qiú；gūzhuó；qiāng jiāng3.高大的厅堂；应当；值得；放纵；即、就；代词“你”；只；为什么。
1．诗的开头“黄河”与“人生”之间有什么联系，这四句在文中有什么作用？“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”两句用的是古代民歌中的比兴手法。
李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，所以从黄河起兴。
这两句极言黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回。
诗人写黄河，颇能显示它的宏伟气魄和浩大声势，基调是壮。
尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回”之叹，基调却是悲。
紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。
这前后两句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生渺小，因而这四句令人顿生悲意。
这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。
前两句从空间上放大，后两句从时间上压缩，开篇即给人横空出世之感。
2．当时李白已是两鬓染霜，政治上极其失意，然而他却说“人生得意须尽欢”“天生我材必有用”。
我们应如理解这种思想感情？人生”以下六句写“欢”“乐”。
诗人年华老去，政治上极度失意，整日穷愁并非其本性，既然此处失意，就另外去寻找寄托。
在这里，诗人以为朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及时行乐。
这里有一定的消沉。
但并不完全消沉，对政治未完全绝望——“天生我材必有用”，算是对未来的一个期许。
这种矛盾的协调方式与《行路难》如出一辙。
这种诗情体现了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。
既是他人生价值的铿锵宣言，同时也是他抑郁情绪的快意释放。
3．李白在丹丘家做客，为何反客为主，举杯劝酒？（品味诗人洒脱狂放不羁性格在文中的体现。
）李白与丹丘是知交好友，关系密切随意。
而诗人天性洒脱狂放不羁，加之上兴之所至。
4．如何理解诗末“万古愁”？诗已告终，突然又迸出一句“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更其深沉。
诗人叹“古来圣贤皆寂寞”，又为陈思王曹植的遭遇抱不平，都表了愁的深广。
用历史的眼光看，“抱利器而无所施”的贤能之士古代有，今日有，将来也一定有——这样的愁情唯“万古愁”一才可当之。
1．下列词语中画线字的注音，有误的一项是A．钟鼓馔玉（zuàn）岑夫子（cén）奔流（bēn）B．扪参历井（s hēn）噫吁嚱（xī）轻裘（qiú）C．沽名钓誉（gū）恣欢谑（xuè）金樽（zūn）D．烹羊宰牛（pēng）将进酒（qiāng）恣睢（suī）2．下列各句中，没有错别字的一项是A．他自信“天生我材必有用”，坚持承担一份社会责任，让自己最大程度地实现自身价值，创造人生辉煌！B．如果说法国菜是风姿卓约的贵妇，日本料理是久居海上的渔夫，中餐是花样百出的魔术师，那么韩式烤肉则是似李白一般不拘小节的豪客，有着“人生得意须尽欢”的豪气。
C．李白最嬗长的体裁是七言歌行和绝句。
李白的七言歌行采用大开大合、跳跃跌宕的结构。
诗的开头常突兀如狂飙骤起，诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。
D．李白以布衣之身藐视权贵，肆无忌殚地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。
3．下列句子节奏划分不正确的一项是A．君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。
B．君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。
C．天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。
D．烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。
4．下列各组句子中加线字意义和用法全都不同的一组是A．与尔同销万古愁嗟尔远道之人胡为乎来哉B．但愿长醉不用醒但见悲鸟号古木C．主人何为言少钱嗟尔远道之人胡为乎来哉D．将进酒，杯莫停一夫当关，万夫莫开5．下列各句中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是A．朝如青丝暮成雪B．会须一饮三百杯C．钟鼓馔玉不足贵D．与尔同销万古愁6．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是A．朝如青丝暮成雪B．陈王昔时宴平乐C．会须一饮三百杯D．与尔同销万古愁7．《将进酒》中运用“陈王昔时宴平乐”的典故的作用是A．运用陈王曹植的典故表现美好的追求。
B．运用陈王曹植的典故表现现在生活的自在。
C．借陈王曹植的典故尽吐心中的不平。
D．借陈王曹植的典故感叹今非昔比。
8．下列对《将进酒》中相关诗句的解说，错误的一项是A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句中，诗人以黄河水一去不返喻韶光易逝，时间一去不复返，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”两句中，诗人将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句中，诗人认为自己现在富贵豪华的生活并不值得珍惜，表现了他对当权者和豪门贵族的否定。
D．“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的思想感情。
9．下列解说不正确的一项是A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。
钟鼓，鸣钟击鼓作乐。
馔玉，美好的饮食。
馔，吃喝。
玉，像玉一般美好。
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴致淋漓之时，将宾作主的狂放之态。
10．对《将进酒》这首诗的分析，不正确的一项是A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是诗的主旨句。
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中起兴、夸张的手法运用得颇具特色。
如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。
诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，但给人空浮之感。
D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使全诗快慢多变，一泻千里。
11．下列句子中，画线的成语使用正确的一项是A．《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观，波澜壮阔，成为研究唐代诗歌的重要资料。
B．现在许多人一提起知识经济，就以为只要有了知识，经济就能发展起来。
事实上，知识经济并非海市蜃楼，还要以资本为基础。
C．良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，给评委留下良好印象，从而在面试中取得出奇制胜的效果。
D．因人们价值观的改变，一些民间传统技艺传承困难，有的已伴随着老艺人的逝去而销声匿迹。
12．下列各句中，没有语病的一句是A．南海热带低压昨晚23时加强为今年第8号热带风暴“韦森特”。
预计，“韦森特”将以每小时10～15公里的时速向西北偏西方向移动。
B．在这个世界上，有许多东西是不能也无法用金钱来衡量的。
如果你总是认为金钱可以解决一切问题，就难免不会遭遇一些意想不到的人生困境。
C．“凡是有电的地方，就有松下公司的产品”，这曾是松下电器盛世时的写照。
但近期以来，这个曾经不可一世的电器王国，遭受着前所未有的危机。
D．中国青少年糖尿病发病率是美国的4倍。
外媒称，这是最近几十年中国人生活方式和营养结构发生巨大变化，体重超标以及肥胖儿童和青少年数量不断增加。
13．名句默写。
《将进酒》中表现诗人胸怀大志、乐观自信的诗句是“__________________________”；表现他怀才不遇、愤懑不平的诗句是“__________________________”；表现他鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“__________________________”；表现他豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“__________________________”。
14．阅读下面的新闻，用一句话概括出新闻的主要内容。
不超过25字。
5月15日，国内第一部古典诗词吟唱剧《诗酒李白》在北京师范大学上演。
演出共分为“黄鹤留别”“牡丹梦觉”“浊世清音”和“诗风酒骨”四幕，天界的太白金星醉酒后触怒玉帝，被贬下凡，化身李白，经历了六十多年人间磨炼。
而与太白金星有约的酒仙为了从李白处寻得一酒方，一路追随，从而见证了他黄鹤楼上的快意直言、朱门皇宫中的蔑视权贵等经历，最后二人在随江流逝的小舟中论道飞升而去，成就了一段诗酒传奇人生。
《月下独酌》《关山月》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》等诗句穿插于故事情节之中，李白恣意豪情的人生画卷徐徐铺展在观众眼前。
该剧由北京师范大学南山诗社制作演出。
南山诗社成立于2007年，致力于将传统与现代结合，创新古典诗词的当代传播形式，曾先后赴中国台北、徐州、西安以及日本等多地演出。
南山诗社社长余丹介绍，此次探索为古典诗词吟唱提供了一种新的舞台形式，目的是让那些动人的古典诗词在属于我们的时代焕发出新的光彩。
（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1．以下对本诗赏析有误的两项是A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也写了渴望施展抱负的愿望。
2020年高中语文复习课件：第三单元 将进酒 课件(人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》)
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
3．“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同 销万古愁”这一结尾有何艺术特色？ 【点拨】 ①诗情再入狂放,而且愈来愈狂.② 结尾之妙,不仅在于“呼儿”“与尔”,口气甚 大;而且具有一种作者一时可能觉察不到的将 宾作主的任诞情态.浪漫色彩极浓.快人快语,非 不拘形迹的豪迈知交断不能如此.
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第三单元 因声求气 吟咏诗韵
至此,诗人大放豪情,呼酒畅饮.在狂放之际,忽 又转为激愤,以叹古人寂寞,来表现自己寂寞,故 而“但愿长醉不愿醒”.不过,刚露出一点深情, 又回到说酒,诗情再入狂放,要将名贵宝物换取 美酒,图个一醉方休.正在此时,突然又迸出一句 “与尔同销万古愁”,与开篇呼应.
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第三单元 因声求气 吟咏诗韵
丝毫也不因子规的伤心而减损其生机,构成对 比;鲜明地表现了杜鹃鸟孤身飘荡、哀苦无门 的悲惨命运. 【思考】 诗人通过对子规的描绘表达了内 心怎样复杂的情感？ 【提示】 画线部分为思考答案.
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第三单元 因声求气 吟咏诗韵
课前预习•夯基固本
基础梳理
一、字音
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第三单元 因声求气 吟咏诗韵
5．请分析《将进酒》这首诗中作者在感情上 大起大落的特点. 【点拨】 整首诗的感情基调是豪放的,发展 过程大起大落.诗歌开篇,作者感叹人生短促,流 露出一种悲伤之情.但悲观却非李白性情之本 色,于是五、六两句来一逆转,由“悲”变为“ 欢”,用乐观好强的口吻肯定人生,肯定自我.“ 天生我材必有用”,表现一种“自信”.
将．进酒(qiānɡ)
钟鼓馔．玉(zhuàn)
宴 平 乐．(lè) 恣 欢 谑．(xuè) 千 金 裘．(qiú)
岑．夫子(cén) 径．须(jìnɡ)
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件： 将进酒(共24张PPT)
• 将人生由青春至衰老的全过程说成“朝暮”间事，把本来短暂 的说得更短暂。
• 悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一
种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。
•
白发三千丈，缘愁是个长；不知明镜里，何处得秋霜。——
《秋浦歌》
河北省正定县弘文中学人教版高中语 文选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏课件 ： 将进酒(共24张PPT)
此作就是他咏酒抒情的佳作。
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《将进酒》 将：请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有 “将子无怒”句。 乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮 酒放歌时的情感。 李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和 对黑暗现实的批判结合起来。
• “菜要一碟乎，两碟乎？酒要一壶乎，两壶乎？”
河北省正定县弘文中学人教版高中语 文选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏课件 ： 将进酒(共24张PPT)
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岑夫子，丹丘生， 将进酒，杯莫停！
几个短句忽然加入，不但使诗歌节奏富于 变化， 诗人那眼花耳热的醉态跃然纸上，恍然 使人如闻其高声劝酒。
河北省正定县弘文中学人教版高中语 文选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏课件 ： 将进酒(共24张PPT)
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君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
• 起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远 • 比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在 • 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 • 夸张——从空间和时间两方面 • 巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量
2020秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏配套学案：第三单元 赏析示例将进酒含解析
2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏配套学案：第三单元赏析示例将进酒含解析第三单元因声求气吟咏诗韵单元概述〔目标导航〕1．把握中国古典诗歌声律的一般特点。
2．有感情地吟咏、诵读古典诗歌，感受古典诗歌的音乐美。
3．深刻理解古典诗歌作品蕴含的情感。
〔内容概说〕这个单元的学习，主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。
“赏析示例”是李白的《将进酒》,学习此诗要掌握三言七言交错的读法，体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情。
《阁夜》是杜甫七言律诗的代表作之一，通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想,表达了诗人感时伤世的情怀，心情沉重,调子低沉。
李贺的《李凭箜篌引》是一首描写音乐的杰作，主要通过想象描写音乐给人、物、神的感受，突出音乐的艺术效果，风格独特。
李煜的词《虞美人》表达了失去国家后的悲愁，把抽象的感情形象化，艺术上独树一帜。
《苏幕遮》是周邦彦的一首名篇，通过咏荷花表达思故乡、思念亲友的情怀，善于烘托和炼字，感情真挚,风格清新.“推荐作品”共五篇课文，时间跨度大，体裁各不相同,同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析.〔赏析指导〕这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美;其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化。
从“因声求气,吟咏诗韵”角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初，首先要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美.中国上古时期的诗歌作品，都是配乐演唱的，或者原来就是歌词，所以并没有特别的诗律规定，其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面,朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上.我们在朗读古典诗歌作品时，除了应该掌握作品本身的声律特点外，更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、情韵美。
中国古代诗人在创作时,大多是因情选词，按词定韵。
高中语文第三单元第11课将进酒练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第三单元因声求气吟咏诗韵第11课将进酒走近李白飞扬的人生，才知道李白也许天生就是为饮酒为写诗而生的，没有李白，中国的诗坛何以灿烂？没有李白，中国的酒哪有诗情？盛唐的活力回荡在诗中，因此诗情豪放，酒情热情，如黄钟大吕奏响洪亮激越之音！李白每天里，登高览胜，临水逐春；也许东城斗鸡，西郊走马；也许开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
喝茶高谈，时吐粲花之论；当筵赋诗，每多七步之章。
酒酣击剑，不过呈倜傥意气；诗成作歌，老是抒风流之怀！是酒壮了他的激情，是诗添了他的浪漫。
李白借酒抒万丈激情，李白用酒写万古柔情。
李白因酒更加洒脱俊逸，酒因李白更加愉快淋漓！美人生得意须尽欢，莫使金樽空对月字体赏美文勾魂摄魄唐宋篇银河耿耿，银汉迢迢。
从太古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋润了中华民族文化近千年，并让世界为之回首的唐宋文学。
徜徉在这座文学瑰宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。
在这里，我们与中国文学史上的众多绅士巨匠擦肩而过：迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破河山在”老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼眺望心忧天下的范仲淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天提问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里疆场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼小雨”黯然神伤。
唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍奇宝。
这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呼喊，也能听到“杨柳岸，晨风残月”的浅吟低唱；有怒气冲天的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。
捧出这部宝典，我们能感觉到它的重量：刻写历史，它一针见血；抽打黑暗，它字字带泪；考虑人生，它笔笔入理；向往光明，它声声不倦。
高中语文 选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题第三单元第11课将进酒
第三单元因声求气吟咏诗韵第11课将进酒走近李白飞扬的人生，才知道李白也许天生就是为喝酒为写诗而生的，没有李白，中国的诗坛何以灿烂？没有李白，中国的酒哪有诗情？盛唐的朝气回荡在诗中，所以诗情豪迈，酒情热烈，如黄钟大吕奏响洪亮激越之音！李白每日里，登高览胜，临水逐春；或者东城斗鸡，西郊走马；或者开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
品茗高谈，时吐粲花之论；当筵赋诗，每多七步之章。
酒酣击剑，无非呈倜傥意气；诗成作歌，总是抒风流之怀！是酒壮了他的豪情，是诗添了他的浪漫。
李白借酒抒万丈豪情，李白用酒写万古柔情。
李白因酒越发洒脱飘逸，酒因李白更加酣畅淋漓！【课内挖掘】1．“天生我材必有用，千金散尽还复来”既包含着仕途失意者的自慰，也包含着对人生前程的自我激励。
[适用话题]可用于“自信”“激情”“追求”“自强”“生命的价值”等话题。
2．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”以河水一去不返喻人生易逝，又以黄河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱。
[适用话题]可用于“珍惜”“生命的价值”“渺小与伟大”“惜时如金”“短暂与永恒”等话题。
【课外应用】唐诗如酒有人说，唐诗是一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透的人物画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字之后，简约的表达，勾勒着耐人寻味的意境。
但我要说，唐诗是一罐酒，引天上来的黄河水，采楚国的香花美草，吸日月江河之精华，贯天山云海之气势，醮几滴边塞征人的离泪，切几片少妇回首时眼波的忧愁，让贵妃素雅的纤手封装，包裹上宫廷的霓裳玉衣，然后洒上千树万树的梨花，埋在时间的尘土之下，千年后的今天，诗香熏得饮诗的人，酣睡不起。
世事沧桑，时间的距离阻隔不了诗香的漫延。
张继的寒山寺虽然寄托着他个人科举挫败和羁旅生活的凄凉，但今天的人们依然在寒山寺的钟声里，感受到忧伤在空气中平平仄仄地飞翔；秦淮河在诗人笔下是繁华掩盖不住的苍老，是歌舞升平中掩盖不住的时事哀怨，是一个时代留给知识分子心灵的伤痛，但今天的人们在流光溢彩、游人如织的秦淮河里，依然承继着关于繁华与衰亡的忧患与思考，耳畔依然有千年不散的后庭花在缠绵；走进草堂，就走进了唐朝最伟大而贫寒的殿堂，一个瘦弱的身躯撑起了唐诗的半壁江山，一颗伟大的胸襟，一声震撼千年的“呜呼……”，在今天依然哺育着文化的成长。
高中语文2019-2020第三单元因声求气吟咏诗韵第11课将进酒课后课时作业含解析中国古代诗歌[新人教版选修]
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将进酒一、练基础1．下列加点字的注音和解释全都正确的一项是( )A．①君不见高堂．．(高大的厅堂)明镜悲白发②古来圣贤皆寂寞．．(被世人冷落)③钟鼓馔玉．．(zhuàn yù，这里指美好的饮食)不足贵B．①将．(jiānɡ，请)进酒，杯莫停②但．(只)愿长醉不愿醒③呼儿将．(qiānɡ，请)出换美酒C．①斗酒十千恣欢谑．(xuè，玩笑)②径须沽．(通“酤”，买或卖，这里指卖)取对君酌③陈王昔时宴．(举行宴会)平乐D．①请君为我倾．(侧)耳听②会须．．(应当。
会，意为应当：须，意为必须)一饮三百杯③主人何为．．(为什么)言少钱答案 A解析B．①qiānɡ；③jiānɡ，拿。
C.“沽”，买。
D.“会”“须”都是“应当”的意思。
2．下列句子节奏划分不正确的一项是( )A．君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。
B．君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。
C．天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。
D．烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。
答案 A解析君不见/黄河之水/天上/来。
3．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是( )A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木C．主人何为．言少钱嗟尔远道之人胡为．乎来哉D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开答案 A解析你/形容词词尾，不译。
4．对《将进酒》分析不正确的一项是( )A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是全诗的主旨句。
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中夸张的手法运用得颇具特色。
如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。
诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，但给人空浮之感。
高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵第11课将进酒课后课时作业课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
解析 本题考查赏析诗歌的表达技巧的能力。题目要求对比赏析本词前 两句是如何蕴藉耐味的，简单说就是赏析前两句的表达效果。赏析表达效果 题，应先指出其所用的表达技巧，然后结合具体内容分析其表达效果。这两 句词明显运用了比喻和夸张的修辞手法，“一漏天”“似乘船”的比喻形象 新颖地写出了秋雨连绵不断，人不堪其苦的情景，突出了词人贬所环境之险 恶。“万里”的夸张形容暗含词人去国怀乡、身世浮沉的凄凉之情。这两句 的表达效果显然比“人鲊瓮中危万死”好，更加蕴藉耐味。
课后课时作业
一、练基础
1．下列加点字的注音和解释全都正确的一项是( )
A．①君不见高．堂．(高大的厅堂)明镜悲白发 ②古来圣贤皆寂．寞．(被世人冷落) ③钟鼓馔．玉．(zhuàn yù，这里指美好的饮食)不足贵 B．①将．(jiānɡ，请)进酒，杯莫停 ②但．(只)愿长醉不愿醒 ③呼儿将．(qiānɡ，请)出换美酒
答案
解析 本题考查分析诗歌结构、概括诗歌思想感情的能力。首先是一抑 三扬要先解释清楚，一抑是指首二句写出了贬谪之所环境的恶劣，生活的困 苦；三扬分别指“重阳佳节天气放晴，纵酒豪饮”“老翁头上插花不入俗眼 的举止”“骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物”。主旨可以 通过诗歌的题目、注释，诗歌中的关键词语分析。通过注释得知此词是“在 黔州贬所的作品”，再结合词中的关键词语“气岸”“追两谢”“风流”， 可见本词抒发的是一种“穷且益坚、老当益壮”的豪迈之情。
答：
答案 词的首二句写出了贬谪之所环境的恶劣，生活的困苦，前两句起 调低沉，起篇为抑；后三句紧跟重阳佳节天气放晴，纵酒豪饮，有意外之喜 与豪放之情，此为一扬；下片借老翁头上插花不入俗眼的举止，写出自己不 服老的气概，这比前写纵饮更进一层，词情再扬，此为二扬；最后三句词人 写自己骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，更将豪迈气概表 现到极致，此为三扬。全词结构一抑三扬，笔力豪迈，抒发了作者虽被贬黔 州、身居恶劣环境，却穷且益坚、老当益壮，不屈于命运的摆布的乐观精神 和博大胸怀。
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第11课 将进酒 Word版
姓名，年级：时间：课后课时作业一、练基础1．下列加点字的注音和解释全都正确的一项是( )A．①君不见高堂．．(高大的厅堂)明镜悲白发②古来圣贤皆寂寞．．(被世人冷落)③钟鼓馔玉．．（zhuàn yù，这里指美好的饮食)不足贵B．①将．（jiānɡ,请）进酒,杯莫停②但．(只)愿长醉不愿醒③呼儿将．(qiānɡ，请）出换美酒C．①斗酒十千恣欢谑．（xuè，玩笑）②径须沽．（通“酤”,买或卖，这里指卖）取对君酌③陈王昔时宴．(举行宴会）平乐D．①请君为我倾．(侧)耳听②会须．．(应当.会,意为应当：须，意为必须）一饮三百杯③主人何为．．（为什么）言少钱答案A解析B．①qiānɡ；③jiānɡ，拿。
C.“沽”，买。
D.“会”“须”都是“应当"的意思。
2．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回。
B．君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。
C．天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来.D．烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。
答案A解析君不见/黄河之水/天上/来。
3．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（）A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木C．主人何为．言少钱嗟尔远道之人胡为．乎来哉D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开答案A解析你/形容词词尾,不译。
4．对《将进酒》分析不正确的一项是( )A．《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是全诗的主旨句。
B．全篇诗情忽张忽翕,大起大落，由悲转乐，转狂放,转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”,回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中夸张的手法运用得颇具特色。
如诗篇开头的两组夸张的长句,就有挟天风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。
3.1《将进酒》说课课件人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
1、“杯莫停”：喝得快！
“会须一饮三百杯”：喝得多！
“ 斗酒十千恣欢谑”“五花马，千金裘，呼儿将出 换美酒”：喝得纵情！
2、起兴——时光易逝，人生短暂 入题——酒逢知己千杯少 劝饮 劝辞——饮酒可留名
借酒消愁
3、（1）人生短暂，及时行乐 （2）怀才不遇，鄙弃权贵 （3）对未来充满信心
《 将进酒》是第三单元的赏析示例作品，单元设计是通过本文的赏析 示范，引导学生学会赏析古代诗歌作品的方法，感受诗歌音韵美、情感美， 获得审美的愉悦，获得情感的陶冶，获得思想的提高。
作为这一单元的起始课，《将进酒》对后面的诗歌学习起到引领 和示范作用，因此，诵读教学是本课的教学重点，在反复诵读、整体感知 的基础上，通过对精要语句的玩味、赏析，进而到达品味诗词的优美意境 和情感世界的目的。
• 《行路难》是诗人被唐玄宗赐金放还时所做的，我感觉有 一点愤懑，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然这一句能体 现他饮酒的态度，但最后一句长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海还是表达了那种自信。
• 《将进酒》是被赐金放还达八年之久了，这时喝酒就是会 须一饮三百杯了，感情是天生我材必有用与尔同销万古愁。
• 从这三首诗的比较，我们可以清楚地看到一个嗜酒的李白， 一位感情矛盾而又复杂的李白。
五、拓展延伸
比较《南陵别儿童入京》《行路难》《将进 酒》中诗人饮酒态度及感情变化。
南陵别儿童入京 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
3、《将进酒》感情奔放，气势雄浑， 但也有抑扬顿挫，高亢与悲抑，请学生 找出诗中有情感色彩的字词。
高中语文 大题精做11 将进酒(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
将进酒一、【2016年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成文后题目。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
1．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
【答案】（1）曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
（2）曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
名师点睛1．积累古代诗歌中常见的物象及其寓意。
考生要分类积累一些物象的寓意。
有些物象在长期的诗歌创作中形成约定俗成的含意，如松、竹、梅分别象征傲岸不屈的精神、高风亮节的品行、不与世俗同流合污的品格；孤鸿、悲风、塞尘表现边塞的苍凉景象等。
当然，也有些物象表达的意思不固定，考生需要结合具体语境进行分析。
2．准确找出诗歌中表现物象特征的词句。
考生要抓住诗歌中描写物象特征的词语或语句，把握物象的外在特点，并由表及里，把物象的内在品质及精神挖掘出来。
物象的有些特征会在诗歌中直接表现出来。
3．明确物象的特点表达了作者怎样的情感。
考生首先要了解诗人通过哪些方式表达情感，有时通过一些关键词来体现，有时则通过一些修辞手法来体现。
2．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
【答案】①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立闾阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。
表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，学生只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。