《沙漠掘金》课程大纲
《沙漠掘金》
------------ 决策力和角色力
课时：1天（不少于7个小时）
课程宗旨：
能力从何而来？看？听？学……练！
“沙漠掘金”的出现让我们找到了可能性。
沙漠掘金创造性的提供了一个具体的角色扮演、逼真的场景模拟、全面的信息分析、大量的决策练习的实战平台。
同时将诸多目标管理、绩效考核、执行力等管理理念和方法导入，为您打开了一个内训体验式的全新视野。
课程收益：
1、开心快乐的体验之旅，释放团队压力，倍增团队活力，让团队的关系更融洽，沟通更高效。
（必须第一）
2、厘清行动与产出的关系，使学员学会：how to work smart ,not harder。
3、提升团队目标管理能力、计划能力、团队执行力。
4、体验、认知、提升面对风险和规避风险的意识。
5、培养学员的信息分析能力；锻炼团队的整体决策能力。
6、认识团队的角色定位；提升团队领导力。
课程大纲：
沙漠掘金
“掘金之旅”与自己平时工作的行事方法吻合
度极高。
换句话说，你平时不太善于做计划，定
目标，做决策，在这个课程中就表现为“看着别
人出发了，你也跟着匆匆忙忙的出发了”……
开启体验式内训的新视野
课程流程
氛围营造介绍
讲解
角色
确认
计划
筹备
过程
体验
K P
分析
内训
导入
开启体验式内训的新视野
流程一：氛围营造
踏上快乐的体验之旅
开启体验式内训的新视野
流程二：介绍讲解
开启掘金的神秘大门
开启体验式内训的新视野
流程三：角色确认
搭建性格角色的舞台
开启体验式内训的新视野
流程四：计划筹备
精心准备，各自谋划
开启体验式内训的新视野
流程五：过程体验
续写不死的荣誉传说大本营宝山
国王古墓
村庄
绿洲
沙漠
水
食物帐篷
指南针
晴天
风暴
高温
高温+风暴
开启体验式内训的新视野流程六：KP 分析
情景再现，人人都是主角
开启体验式内训的新视野流程七：内训导入
从沙漠里来，到工作中去
【老师介绍】张金方 代号：飞翔
【职业背景】
张金方老师，在2003年曾在代工可口可乐的企业担任MI 主管；2006年担任5S 项目经理；07年担任EHS 主管；08年担任河南众心一加一企业管理咨询有限公司内训讲师、体验式培训师，拓展者集团5S 项目主管，众心品质总监，众心总经理。
众心1+1企管高级体验式培训师
国家劳动部认证中级企业培训师
国际职业训练协会授权认证教练
麦古利国际咨询机构认证培训师
【授课风格】
10年的管理经验和5年的授课经验，逐渐形成张老师自己的一套授课风格：风趣而幽默，严格而不严厉，具有很好的亲和力和极强的感染力。
擅长和研究的课程有沙漠掘金、高绩效团队的打造、心态和情绪的调适等；突破传统的授课方式，在快乐体验中导入新的工具：教练技术+NLP 技术+成功学。
张老师强于用游戏和互动分享观点，乐于用故事和案例交流理念，善于用体验和互动探讨方法，从而向内激发学员的潜能和向外发现可能性。
【服务客户】
✧大中型企业
中航锂电、登电集团、长城铝业、中铝中州分公司财务部、华夏邮电、黄河河务信息、中铁七局海外公司、卫华集团、中天恒信、山西凤凰胶带、中瑞集团、瑞茂通集团、河南文化影视集团、后羿集团、义马集团后勤中心、宇通客车、宇通重工、新天煤矿、商丘日报、发祥铝业、中粮面业等
✧银行金融类
中国银行、中国农行、孟津农行、洛阳信用社发区信用联社、确山农行、泌阳农行、新华保险、招商银行、泰康人寿、生命人寿、豫信投资、中国人寿、叶县中国人寿、光大永明保险等
✧汽车和电力类
焦作供电公司、河南电力、郑州利星、千里马工程机械集团、濮阳中石油、郑少高速、中国核电、新安县电业等
✧食品和医药类
贵州益佰、瑞龙制药、大小孩服饰、欧莱雅、百年老妈、洛阳博纵、河南安踏、豫东德克士店长、安利高级营销主管、白象食品、泰格医疗、益海嘉里（金龙鱼）、伯人王火锅、郑州天诺药业等
✧家电IT类
航海家软件公司、乐铃电器、郑州创源智能设备公司、帅旗科贸、辉煌科技、华东产权、神州数码、安振集团、联通华盛、鑫联盟、华易联创、河南文化影视集团等
✧工程和酒店类
西元置业和英协商业、河南海外工程、正弘集团、、佳田国际酒店、正信担保公司、洛阳增凯房地产、丰源锦隆、新乡绿都置业、河南省建筑设计院第五分院、河南宏盛建筑、河南五建、五星装饰、晖达集团、南方家居、郑州住房置业担保公司、滑县开元房地产、河南水投等
✧企事业机关
西平县组织部、新安县公安局、新安县民政局、叶县财政局、叶县审计局、、金贷工业园管委会、鹤
壁财政局、荥阳公路管理所、孟州质量技术监督局伊川县中医院、河南省人民医院、白鹤镇政府、襄城县范湖乡政府、泰康人民医院、洛阳住房公积金管理中心、太康地税、、永城国税局、周口工商、、宜阳发改委、、新郑铁路、河南邮政、安阳市委等
学校教育
鹤壁山城区幼师、河南丰泽教育、周口市直一中、千业律师事务所、舞钢教育局、西安教育局、西安102中学等
【主讲课程】
《沙漠掘金》、《寻找魔兽》、《高绩效能人士的七个习惯》、《阳光心态》、《高效执行力》等
【培训中部分风采】。
沙漠掘金课程方案(一天)-5.0
沙漠掘金室内沙盘模拟系列精品课程沙漠掘金—情境体验沙盘一、课程概况《沙漠掘金》课程由加拿大飞鹰公司（EAGLE FLY ）培训专家们，在上世纪八十年代开发。
在培训领域成功地走过二十多年道路，并在专家们不断的修改、补充之下日趋完善，近年传入中国。
现已成为企业界在管理培训中发挥了积极的作用，成为倍受欢迎的管理课程！掘金之旅是国际经典的体验式管理培训课程，以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。
本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和演讲式培训。
除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的课程。
背景故事设定：在很久很久以前，有一批探险家来到西部沙漠淘金。
他们在沙漠深处发现了一座金矿……于是，这一最新发现，吸引了一批又一批新冒险者的前来…… 每条路都充满艰辛……参训学员分组组成不同的探险队，拥有相同的起始资源，深入沙漠深处挖掘黄金,整个探险之旅行程25天，在前行的路上，探险队会经过不同的地理条件（如：沙漠、绿洲、村庄），会遇到不同的天气（如：高温、沙风暴、沙风暴加高温），不同的地理条件和不同的天气对每支探险队都是一种考验，有的探险队会挖得大量黄金胜利归来，有的探险队则魂归黄沙，一切尽在团队的决择……成功返回基地，最后累计出售金块的收益加上所剩现金最多队为此次竞赛的获胜者3、课程特色☐沙盘课程全方位模拟运营、决策、管理与实施情境☐在短时间内进入学习状态、互动及参与性强☐实践式学习方式，动态、直观的态势展示、模拟和分析☐真实的游戏竞赛和学习竞技二合一，生动刺激☐乐在其中，激动人心，印象深刻，容易接受和理解！☐规则清晰好理解，道具完整易操作，过程流畅可控！4、课程价值树立全局意识，构建前瞻性思维，更好的理解企业总体发展战略优化团队的战略思考和决策能力，探索最佳领导风格和行为路径加强各部门之间的沟通与协作，统一认识，打造高效能团队锤炼团队的问题解决能力和快速反应能力，不断优化团队共识水平二、课程设计时间模块内容9:00-09:45《掘金之旅》课程开场1-培训开场2-破冰活动3-团队创建9:45-10:20《掘金之旅》规则介绍1-资源清点2-规则详解10:20-10:30休息10:30-12:00课程第一阶段掘金之旅体验（第一阶段）12:00-13:00午饭13:00-14:00课程第二阶段掘金之旅体验（第二阶段）14:00-14:10休息14:10-14:45分享小组回顾掘金体验过程14:45-16:45提升提升－掘金之旅之高效团队团队目标、团队计划、团队领导、团队决策16:45-17:00颁奖、行动计划等沙漠掘金—情境体验沙盘1、课程准备随机分组；团队建设：小组成员自我介绍、选举总经理、财务总监、物资总监、信息总监、市场总监（总经理助理、财务助理）、本队誓言；队长们共同创作一首“离歌”，用于掘金路上不幸遇难的队伍离开；授牌仪式及团队展示。
沙漠掘金全部优质课件沙漠掘金(7309KB.
沙漠掘金全部优质课件沙漠掘金(7309KB.一、教学内容在本次课程中，我们将深入探讨《沙漠掘金》这一主题，该内容位于教材第三章“资源与经济”第五节“资源开发与利用”。
具体内容包括：解沙漠资源种类及其价值，掌握沙漠资源开发技术与策略，以及探讨沙漠资源开发对环境和社会经济影响。
二、教学目标通过本节课学习，学生将能够：1. 理解沙漠资源种类和价值。
2. 学会沙漠资源开发技术与策略。
3. 分析沙漠资源开发对环境和社会经济影响。
4. 培养学生团队合作和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：沙漠资源开发技术及其对环境和社会经济影响。
难点：如何在实际操作中运用所学知识，制定合理资源开发策略。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示沙漠掘金场景，引导学生关注沙漠资源开发与利用。
2. 知识讲解（15分钟）讲解沙漠资源种类、价值、开发技术及策略。
3. 例题讲解（15分钟）分析一个沙漠资源开发实际案例，让学生解如何在实际操作中运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生设计一个沙漠资源开发计划，并分析其可能带来环境和社会经济影响。
5. 小组展示与讨论（10分钟）各小组展示自己设计方案，其他小组提出意见和建议。
六、板书设计1. 沙漠资源种类与价值2. 沙漠资源开发技术3. 沙漠资源开发策略4. 沙漠资源开发对环境和社会经济影响七、作业设计1. 作业题目：分析我国某沙漠地区资源开发状况，提出改进措施。
2. 答案要点：（1）描述该沙漠地区资源种类和价值；（2）分析现有资源开发技术及其优缺点；（3）提出合理资源开发策略；（4）预测改进措施可能带来环境和社会经济影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外沙漠资源开发最新动态，解先进技术和理念，为我国沙漠资源开发提供有益借鉴。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论与展示4. 作业设计一、实践情景引入1. 沙漠资源独特性和不可替代性。
沙漠掘金课程介绍与培训大纲
沙漠掘金课程介绍与培训大纲(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--沙漠掘金课程介绍与培训大纲引言：这是一次神奇的淘金之旅一路上，机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴时刻考验着我们团队的智慧、决策、计划、沟通与执行的能力是折戟沉沙还是满载而归让我们拭目以待！沙漠掘金项目描述：本培训项目采用沙盘模拟的形式进行，在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。
我们将被分成若干个探险小分队，每支探险队都将得到一些必要的“装备”；指南针、寻宝图、水和食物－－－－骑上骆驼，登上越野车，“出发”，一声令下，大家分头行动，踏上了充满挑战的寻宝之旅。
在前行的路上我们会遇到种种的考验，是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地，是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇－－－－我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑，还要经受住沙漠中恶劣天气的考验：晴天、高温、沙尘暴－－我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。
机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴。
在沟通中达成团队的统一，齐心协力把握住我们的机遇。
计划、执行、推进！推进！！！了解沙盘模拟培训：沙盘模拟培训源于战争中的沙盘推演，它运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的环境中，全真体验培训过程。
沙盘培训一经面世,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员和培训专家们青睐。
专家现场评点，学员切身体会管理精髓，学以致用，刻骨铭心，一切理念传输均在潜移默化中……培训目标：团队成员对团队总体目标的认同合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用如何在团队中建立与发挥领导力了解部门之间的冲突所产生的影响以及跨职能部门团队合作的方法建立起员工为了改进企业整体业绩而解决问题的承诺将培训中的概念和想法运用到自己的实际工作当中课程特色：在游戏桌上演绎的真实管理情景实践式学习，互动及参与性强，乐在其中，激动人心促进了在压力环境下的团队工作和计划工作最重要的是它能够被运用到工作中去课程时间：天沙漠掘金课程培训大纲一.分享智慧一:团队有清晰且共同认可的目标吗1.制定目标的SMART原则2.团队领导力:领导力的定义(内涵和外延)3.团队角色分工:4.理想团队的四种角色:a)德者领导团队b)能者攻克难关c)智者出谋划策d)劳者执行有力二.分享智慧二:请思考：我们有围绕既定目标制定周密的计划吗1.团队决策又没有周密的计划:是稳健型保守型还是进取型2.你是怎样谋定而后动的三.分享智慧三:我们的计划是否建立在对信息的主动占有和分析上，并能在外在环境改变时，进行灵活变通呢四.分享智慧四:我们在执行过程中是否时刻是以结果为导向的呢五.总论:打造高绩效团队一).管理的定义和概念1.管理者概念的延伸2.管理者的层次3.管理者的工作和核心二).高效团队之角色分工1.把合适的人放到合适的岗位上去2.把合适的人与合适的人进行搭配3.把合适的人放到合适的时间4.中国式团队管理的三大原因1)文化原因2)制度原因3)人员的原因三).高效团队之团队愿景力1.目标管理的定义2.毛泽东的愿景力3.人的三种关系四).高效团队之领导者的思维框架结构1.思维结构导图的六个阶段2.目标管理的四大思维方式1)外包思维2)底线思维3)分解思维4)角色思维3底线思维4.结果管控之过程管控:5W2H的工作方式五.高效团队之团队创新力1.创新的定义2.创新的分类1)颠覆性创新2)革命性创新3)持续性创新3.创新的四大思维方式1)透过现象看本质2)差异化分析方法3)逆向思维分析法4)发散思维分析法。
沙漠掘金珍藏完整版课件
沙漠掘金珍藏完整版课件一、教学内容本节课选自《沙漠掘金》教材第四章“黄金秘境”，详细内容包括：沙漠掘金的基本原理、掘金工具的使用方法、黄金矿脉的分布规律、掘金策略及安全事项。
二、教学目标1. 让学生掌握沙漠掘金的基本原理，了解黄金矿脉的分布规律。
2. 培养学生运用掘金工具进行实地勘探和挖掘的能力。
3. 培养学生团队协作、策略制定和安全意识。
三、教学难点与重点难点：黄金矿脉的分布规律和掘金策略的制定。
重点：沙漠掘金的基本原理、掘金工具的使用方法和安全事项。
四、教具与学具准备1. 教具：沙漠掘金课件、掘金工具模型、黄金矿脉分布图。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示沙漠掘金的场景，引导学生思考如何进行沙漠掘金。
2. 理论讲解（15分钟）讲解沙漠掘金的基本原理、黄金矿脉分布规律、掘金工具的使用方法及安全事项。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型题目为例，讲解如何制定掘金策略。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，制定掘金策略，教师点评并指导。
5. 模拟掘金（15分钟）学生分组使用掘金工具，根据所学知识进行模拟掘金。
七、作业设计1. 作业题目：假设你所在的掘金队发现了一处黄金矿脉，请根据本节课所学知识，制定一份掘金策略。
2. 答案：（1）分析矿脉分布规律，确定挖掘区域。
（2）合理分配队员，明确各自职责。
（3）制定挖掘计划，注意安全事项。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）了解其他国家的沙漠掘金文化。
（2）研究沙漠掘金技术的发展历程。
（3）探讨沙漠掘金对环境的影响及可持续发展策略。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握沙漠掘金的基本原理和技巧，培养团队协作能力和安全意识，同时拓展视野，关注环境保护和可持续发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 例题讲解的详细步骤。
3. 随堂练习的分组讨论与教师指导。
4. 作业设计的策略制定与答案解析。
贺琳：沙漠掘金课纲-(1天)
体验式沙盘-沙漠掘金课程大纲培训对象：企业人员（限60人以内）培训课时：1天（6小时）课程前言：➢《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）课程是从加拿大Eagle’s Flight 公司引进的经典体验式学习课程；➢已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；➢已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、BP-Secc、上药集团、上汽集团、联想集团等多家公司采购作为内训；➢据反馈统计，90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。
这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争——胜者为王，败者为寇！这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅——有人轻车熟路，有人举步维艰！这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量——或客死他乡，或荣归故里！有的团队争得面红耳赤、贻误时机，有的团队集思广益、从容应对；游戏结束时，有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么？如果：掘金队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的咨询机构那么：经过这场“沙漠掘金”您能发现自身及企业哪些方面的不足？课程收益：“沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的合作、激励、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。
透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法！✧促进学员明确目标愿景，锁定目标，全力执行、坚持不懈的工作态度；✧使学员深刻体会到目标管理、风险管理的重要性，以及明确做计划的威力；✧使学员学会对有价值的信息取得，及学会分析信息是否有价值；使学员了解工作不仅仅是卖力，同时学会更负责的、更有效的工作；课程目标：１．我们的团队有清晰且共同认可的目标吗？２．我们有围绕既定目标制定周密的计划吗？３．我们有主动搜寻分析各种有价值信息吗？４．当环境（市场）改变时我们有及时灵活的修正吗？５．我们在执行任务之时坚持了结果导向吗？7．我们的团队分工合理、配合默契吗？8．我们能有效、及时地规避各种风险危机吗？……课程纲要：✓目标与激励机制目标的制定与分解：目标的执行、反馈、考核激励目标的评估、修正研讨分享：先有工作还是先有目标？有了目标之后如何确保公司目标实施与达成？✓团队职责分工、任务分配职责分工的意义与作用研讨分享：某轮胎企业质检部因职责分工明确，如何进行管理改进为企业年节约成本5000万？✓计划执行考验你计划的执行力展现你在团队的个人魅力挑战你的指挥能量如何进行有效的调整研讨分享：“我”是一切问题的根源，在计划执行的过程中，您是否适应你的角色转换？✓风险管理与压力处理机遇、风险、资源等相关因素分析如何减少风险压力发生的过程和结果疏解工作压力的对策工作压力之管理研讨分享：市场与“天气”一样变幻莫测，在游戏体验中你如何平衡“风险”与“成本”？您会通过哪些数据或表格来检验我的企业是稳健的还是冒进的？✓团队运作与领导什么是团队团队共识造成团队冲突与反对的行为团队的管理发挥团队的影响力团队的激励研讨分享：没有完美的个人，只有完美的团队。
沙漠掘金拓展游戏课件
沙漠掘金拓展游戏课件一、教学内容本节课我们将围绕《沙漠掘金拓展游戏》展开，该内容属于教材第十章团队合作与领导力的范畴。
具体内容包括：游戏规则讲解、游戏策略分析、团队合作技巧、领导力培养等。
二、教学目标1. 让学生掌握沙漠掘金游戏的基本规则，并能熟练运用到实际游戏中。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 培养学生的领导力，提高他们在团队中的组织协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏策略的制定与实施，领导力的培养。
教学重点：团队合作技巧，沙漠掘金游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、沙漠掘金游戏道具、计时器。
2. 学具：笔、纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示沙漠掘金游戏的背景，引导学生进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（10分钟）介绍沙漠掘金游戏的规则，包括游戏目标、道具使用、行动指令等。
3. 游戏策略分析（10分钟）分析游戏中的关键因素，如资源分配、风险控制、决策等，引导学生思考如何制定游戏策略。
4. 团队合作技巧讲解（10分钟）结合游戏，讲解团队合作的重要性，介绍团队合作技巧。
5. 例题讲解（10分钟）通过一个实际案例，讲解如何运用游戏策略和团队合作技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生分成小组，进行沙漠掘金游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 沙漠掘金游戏规则2. 团队合作技巧3. 游戏策略七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，分析沙漠掘金游戏中可能遇到的问题，并提出解决方案。
2. 答案：根据学生分析，给出合理答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试将沙漠掘金游戏应用到实际生活中，如团队合作、领导力培养等方面。
同时，引导学生关注其他拓展游戏，提高自身的综合素质。
重点和难点解析1. 游戏策略的制定与实施2. 领导力的培养3. 团队合作技巧的运用4. 课后反思与拓展延伸一、游戏策略的制定与实施游戏策略的制定与实施是沙漠掘金游戏中的核心环节。
2024版沙漠掘金课程讲解
生存装备
水壶、食物、急救包、指南针、 地图等，确保在沙漠中的基本
生存需求。
交通工具
骆驼、四驱车等，根据沙漠地 形和距离选择合适的交通工具。
安全注意事项
了解天气
在出发前了解沙漠地区 的天气预报，避免在恶
劣天气下冒险行动。
结伴而行
建议多人组队前往，互 相照应，提高安全性。
保持联系
携带通讯设备，确保与 外界保持联系，遇到紧
沙漠掘金课程讲解
目录
• 课程介绍与背景 • 沙漠掘金基础知识 • 沙漠掘金技巧与方法 • 团队协作与沟通策略 • 风险管理与应对策略 • 总结回顾与展望未来发展
01
课程介绍与背景
沙漠掘金课程概述
沙漠掘金课程是一种体验式学习课程，通过模拟在沙漠中挖掘黄金的场景，让学员 在实践中学习团队协作、决策制定、问题解决等关键能力。
更加频繁，促进全球沙漠掘金技术的共同进步和发展。
THANKS
感谢观看
安全防护
在进入现场前，必须佩戴安全帽、 防护服等个人防护用品，确保人
身安全。
设备操作
熟悉挖掘机、装载机、运输车等 设备的操作方法和安全规程，确 保设备正常运行。
挖掘实践
在指定区域进行挖掘作业，注意 挖掘深度和宽度，避免对周围环 境造成破坏。
提炼实践
将挖掘出的金矿石进行破碎、磨 矿等处理，通过重选或浮选方法 分离出金，并进行冶炼得到纯金。
课程通常以团队竞赛的形式进行，每个团队需要在限定的时间内，在沙漠中寻找并 挖掘尽可能多的黄金，同时应对各种挑战和困难。
沙漠掘金课程适用于各种组织和团队，包括企业、学校、社会团体等，旨在提高学 员的领导力、沟通协作和创新能力。
《沙漠掘金》情境沙盘(目标、计划、沟通、执行)两天版
第二支返回的探险队，带回的金子，每磅能兑换90元；
第三支返回的探险队，带回的金子，每磅能兑换85元；
第四支返回的探险队，带回的金子，每磅能兑换80元；
其他返回的探险队，带回的金子，每磅能兑换75元；
兑换回的现金最多的队为获胜队
项目解析：
掘金团队必须考虑在准备沙漠掘金前的出发时间、想挖多少金子、了解需要准备的东西、用有限的钱购买水、食品和应急用品，如帐蓬、指南针，和用有限的骆驼来驮，以及进入沙漠以后面对有限的时间、水源、食品的压力；面对沙风暴、高温等恶劣天气的压力和面对王陵、沙漠地理环境的压力，做出正确的决策以确保挖到最多的金子。
【培训对象】企业全员均可，人数在60人以内为佳
【培训时间】2天/12个小时
【培训大纲】
参加培训的学员6-10人一组，组建团队，进行角色分工，开始执行沙盘推演。
第一天上午：
1.破冰游戏、分组
2.五秒体验，探索自我
3.DISC性格测评、团队角色分析
4.沙盘及规则简介
5.组建团队并展示
6.讲师带领学员进行模拟操作
“沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业项目课程。透过项目的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理，深刻理解资源合理运用，对沟通、执行、计划管控等能力提升有较好的推进，让学员亲身体会出现问题解决问，深刻理解运用项目内容。
【培训目标】
【课程介绍】
在一望无垠的沙漠中，地底下蕴含着惊人的财富。为了得到这笔财富，各路人马纷纷进驻沙漠，成立了自己的挖金小组，一场规模空前，没有硝烟的财富竞赛在沙漠里拉开帷幕。
从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
沙漠掘金全部精品课件沙漠掘金(7309KB.(1)
沙漠掘金全部精品课件沙漠掘金(7309KB.一、教学内容本节课我们将探讨《沙漠掘金》这一主题，该内容位于教材第三章“资源与经济”的第五节。
具体内容包括：资源的分布与利用，如何合理规划资源开发，以及在沙漠这一特定环境下的掘金策略。
二、教学目标1. 让学生理解资源的分布与利用规律，提高他们对资源的认识。
2. 培养学生合理规划资源开发的能力，增强他们的逻辑思维和策略制定能力。
3. 通过沙漠掘金实例，让学生认识到团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何将资源分布与利用规律运用到实际掘金过程中，制定出合理的策略。
重点：资源分布与利用的基本规律，以及如何将这些规律应用于实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、掘金游戏道具。
2. 学具：学生分组准备纸笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示沙漠掘金的图片和视频，引发学生对沙漠资源的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）详细讲解资源分布与利用规律，结合教材内容，让学生了解沙漠资源的开发与保护。
3. 例题讲解（15分钟）通过讲解沙漠掘金的经典案例，让学生了解如何将理论知识运用到实际操作中。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对沙漠掘金问题，制定掘金策略。
5. 学生展示与点评（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）对本节课的主要内容进行回顾，强调资源开发与保护的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材第三章第五节的内容，结合课堂所学，制定一份沙漠掘金策略。
2. 答案：（1）了解沙漠资源分布，分析资源利用规律。
（2）根据资源分布，选择合适的掘金地点。
（3）制定合理的掘金计划，包括时间、人力、物力等。
（4）考虑环境保护，确保可持续发展。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解其他环境下的资源开发与利用，如海洋、森林等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解。
沙漠掘金详尽完整版课件.
沙漠掘金详尽完整版课件.一、教学内容本课件基于《地理探索》教材第五章“荒漠环境与人类活动”第三节“沙漠资源的开发与利用”，详细内容涉及沙漠的形成、沙漠资源分布、沙漠掘金的历史与现状，以及沙漠生态保护等方面。
二、教学目标1. 让学生了解沙漠的形成原因、沙漠资源的种类及分布，掌握沙漠掘金的基本方法及其对环境的影响。
2. 培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。
3. 增强学生的环保意识，使学生在了解沙漠资源利用的同时，认识到保护沙漠生态环境的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙漠掘金的方法及其对环境的影响。
2. 教学重点：沙漠资源的种类、分布以及合理利用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、沙漠地形图、掘金工具模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示沙漠风光图片，引导学生了解沙漠的神秘与壮美，激发学生对沙漠探索的兴趣。
2. 知识讲解：（1）沙漠的形成、分类及地理分布。
（2）沙漠资源的种类、分布及利用价值。
（3）沙漠掘金的历史、现状及方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论：学生分为若干小组，讨论沙漠掘金的方法及可能对环境产生的影响。
（2）模拟实践：每组学生根据所学知识，设计一种合理的沙漠掘金方案，并进行模拟实践。
4. 例题讲解：讲解一道关于沙漠资源利用的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与沙漠资源相关的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 沙漠的形成与分类2. 沙漠资源的种类及分布3. 沙漠掘金方法及其对环境的影响4. 沙漠资源的合理利用与生态保护七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈你对沙漠资源利用与生态保护的认识。
答案要点：沙漠资源利用要遵循可持续发展原则，注重生态保护，防止过度开发导致环境恶化。
2. 作业题目：列举三种沙漠掘金方法，并分析其优缺点。
答案要点：三种方法分别为：手工挖掘、机械挖掘、化学方法。
手工挖掘优点：操作简单，对环境影响小；缺点：效率低，劳动强度大。