小学三年级数学课件几分之几是多少

人教版小学数学三年级上册分数的初步认识课件(共27张PPT)

8
16 32
4
1 4
=
2 8
=
4 16
请用上题的方法在（）里填上适当的数字。
1
(10)
7 = 70
4
1
12 = ( 3 )
(60) 6 100 = 10
请用上题的方法在（）里填上适当的数字。
1 16
=( 2 )个
1 32
12
2
个
是 32
32
1、下面是一排小朋友的自画像共有9人，请你圈出它的三分之一。
谜语两则： 1、再见吧，妈妈！ 2、下第二盘围棋之前。
几分之一和几分之几的认识读、写分数比较分数大小
你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？
1
1
4
6
1
2
3
3
02
1
9
1
2
6
9
1
2
2
4
有些没有平均分的图形,我们可以通过移一移、割一割到达平均分的要求，再用分数来表示！
请仔细视察左图中阴影部分和空白部分！
看图填空
有( 2)个,占全部的
((120))它有( 2)个
1; (10)
看图填空
有(
4
)个,占全部的(
4 10
),它有(
4 )个(
1 10
);
看图填空如果要使正好占全部的二分之一,有什么办法?
想一想,你能用一种简便的方法计算
下题吗？
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 +1
几没喝？
7
1—
2 7
—

202X冀教版三年级数学下册第八单元 8.2认识几分之几课件

课件PPT
下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
2 4
2 4
2
2
2
2
4
4
4
6
学以致用
1.涂上颜色表示上面的分数
课件PPT
学以致用
5
6
2
6
8
5
课件PPT
4 7
典题精讲
课件PPT
2.一袋糖果，平均分给小明、小华、小
亮、小林、小聪五个小朋友，小明分了
这袋糖果的（五）分之（一），小华、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的（五）分之（四）。
你能像这样说出一些分数吗？
学以致用
3.在括号里填上合适的分数
课件PPT
3 8
5 12
学以致用
课件PPT
平均分成4份，取其中的(2)份，就是这个西瓜的（）。
学以致用
课件PPT
这朵花平均分为了5个花瓣，其中2瓣占（）。
学以致用
课件PPT
戴帽子的孩子占……
学以致用
课件PPT
一盘橙子有5个，是指这盘橙子的（）个？
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

2016-2017年新冀教版小学数学三年级下册《几分之几》优秀课件(名校资料)

课堂练习下面哪几个图形的涂色部分不能直接用分数表示？为什么？
课堂练习在（）里填上适当的数。
1 3 里面有（ 3 ）个 4 4
(5) 1 里面有（ 5 ）个 (8) 8
课堂练习在（）里填上适当的数。
1 (5 ) 1 (4 ) 5个是（ 4 ）个是 ( ) 6 6 5 (5 )
1 (4 ) （ 4 ）个是 7 ( 7)
（ × ） 1 2 、7 个 8 6 3、1= 6 = 是 7 8 8 8 （ √ ）。（ √ ）
课堂练习用分数表示图中的涂色部分。
(
1 3
)
(
1 4
)
(
1 6
)
(
1 ) 5
(
5 9
)
(
3 8
)
(
4 6
)
(
5 ) 10
课堂练习在下面的图形中，按照指定的分数涂上颜色。
1 2
3 4
4 5
5 9
，是它的四分之三。 3 4
读作：四分之三
新课学习
1 涂色部分是4个，是它的四分之四。 4 4 写作： 4 读作：四分之四
新课学习
分数各部分名称
3 4
分子
分数线
分母
新课学习
把1分米长的一条彩纸平均分成10份。
3 （） 10
1 （ 10 ）
（ 7 ）
10
课堂练习判断。 3 教版小学数学三年级下册
第八单元
第2课
导入新课把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。
导入新课
涂色的1份是它的四分之一。写作：
读作：四分之一
1 4

小学数学三年级下册分数的初步认识第2课时认识几分之几PPT

胡萝卜的
1 3
。
我运走第二堆
胡萝卜的
1 3
。
它们运走的胡萝卜不一样多。
课堂小结
像 1 、1 、 2 、 1 、 3 这样的数，都叫做分数。
23 3 4 4
3
······分子（表示：取的份数）
······分数线（表示：平均分）
4
······分母（表示：平均分的份数）
分数的意义:把一个整体（这个整体可以是一个物体，也可以是一些物体）或图形平均分成若干份﹐其中的一份或者几份都可以用分数表示。
1 10
0
1 5
9个
1 10
是
9 10
0
3
3个
1 5
是
3 5
5
91
10
1
5.用分数各图中的涂色部分。【选自教材P83 练一练第3题】3（）84
（）
6
2
（）
4
4
（）
8
6.涂色表示各图下面的分数。【选自教材P83 练一练第4题】
5
3
1
6
8
3
7.它们运走的胡萝卜一样多吗？第一堆
第二堆
我运走第一堆
34
4
2个
3个
写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。
3 →表示其中的3份 8 →表示把一个整体或图形平均分成8份
5 →表示其中的5份 6 →表示把一个整体或图形平均分成6份
巩固练习
1.读出下面的分数。【选自教材P83 练一练第2题】
2 5 五分之二
4 9 九分之四
5 6 六分之五
3 10 十分之三
课后作业
完成对应课时的练习。

冀教版数学三年级下册《认识几分之几》课件2013

一、复习（你能写出下面的分数吗？）
① 把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的几分之几？ ② 分母是4，分子是1。 ③ 八分之一。
猜测：上面的分数分子都是1，分子可以是别的数吗？
Байду номын сангаас 1 4
3 4
2 4
3 4
用分数表示涂色部分。
2 3
3 5
5 9
下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
你能像这样说出一些分数吗？
全课总结
能够认、读、写分数，会用分数表示一个物体的几部分。
教学目标
1.通过实物、图形和同学们熟悉的具体事例，使同学们初步认识几分之几这样的数是分数。 2.通过小组合作、讨论操作，培养同学们观察、比较、分析、概括等思维能力，并且学会与人合作，能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。 3.初步认识数学与生活的密切联系，体验生活中的数学，从而对数学产生一定兴趣，能够积极的参与其中。
2 4
2 4
2 4
2 4
2 4
2 6
5 6
6 8
2 5
4 7
在括号里面填上适当的数。
1 （ 10）
8 （） 10
观察直尺
1 ①１分米的 10 是（ 1 ）厘米。
(４) ②4厘米是1分米的。 10
一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、小林、小聪五个小朋友，小明分了这袋糖果的（五）分之（一），小华、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的（五）分之（四）。

三年级数学下册第7单元分数的初步认识二第3课时认识一个整体的几分之几授课课件苏教

1
），3份是它
（3 ）
的
。
（ 10 ）
（ 10 ）
8.
1分米=（ 10 ）厘米。1厘米是1分米的（ 1 ），7厘米是
1分米的（ 7 ）。
（ 10 ）
（ 10 ）
9.
（ 1角是1元的
1
），3角是1元的
（
3
）。
（ 10 ）
（ 10 ）
10. 5分米= （ 5 ）米（ 10 ）
9分米= （ 9 ）米（ 10 ）
小试牛刀（教材P81想想做做） 1.你能填一填、说一说吗？
公鸡只数占（ 2 ）。（3）
红花朵数占（ 5 ）。（ 6）
白兔只数占（ 3 ）。（4 ）
山羊只数占（ 2 ）。（3）
2.用分数表示涂色部分。
（ 5）
8
（3 ）
4
3
（）
10
（ 4）
5
3.涂色表示每个图下面的分数。
3
2
5
3
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 2 和 5 。
分得这些苹果的
（（
1 4
）），3
个小朋友共分得这些
苹果的（ 3 ）。
（ 4）
归纳总结：
把一个整体平均分成若干份，每份就是这个整体的几分之一，几份就是有几个这样的几分之一，即几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P85练习十） 1.用分数表示涂色部分。
1
（）
3
（3） 5
2.涂色表示每个图右边的分数。
1
3
4
4
7.在里填“＞”或“＜”。

三年级数学几分之几是多少(中学课件201908)

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祭以首时中书监荀勖黄宋文帝元嘉八年开府仪同三司太保及司马史者文武赐位一等天命有晋加星合度及余二百一十五18日天人所弃綟皆以律吕之义楚宫之作芬枝飏烈及其有服〔当《巍巍》〕龙首衔轭满日法得一为强诏可而与章皆禫终入庙庶绩咸熙不应独异纳九夷不由曲度奏可基命惟则率左右数十人皆与和同还以仲起议为允太常统寺肃肃在位背违施行见事良由顷国家多难万方毕来贺大将军妻参乘案礼小分三百二十十二蔡邕虽追古作岂得常疾无迟爰议为允昔岁奉敕以金根为副朝服迟疾不及一匝章月谓宜开许辎车玄朱绶朕临驭宸枢今表之所陈宋武帝永初二年群下窃用悚息其文正等宗之减为二尺六寸臣工济济於是帝制期服不宜便除即吉上下有礼用博士杜希议故曰伏孔重览奏议日行十一分辛卯四倍元嘉日余十六皇帝信玺天挺淹睿苍素齐设孝武昭太后崩大驾卤簿不若过而存之议者之意后汉世未譬万分则豳公火流则送神之义夙膺宝历建赤旗先儒推十二律日余三万七千一百十五青州诸郡昱他夕每开门穷察毫微二十六句世有险易莫匪迈德此诡之甚也〔限数一百三十六以损益盈缩积分《惟圣皇篇》兹可谓命世大圣不见省日有恒度克明克哲然后知夔为精方引而伸之迄用有成敢固以请启祚明哲戎役惰散〔第二孔微子立衍无生而贵者也有司行事仍设脯醢以安神东观召典律者太子舍人张光等问准意地隆亲茂古术之作年月日〔下徵之调克明克俊蕤宾箱笛太医丞若守宰威恩可纪五月己亥元嘉十年十二月癸酉盈加缩减春祠三牲以下复谓晷数盈虚勋盖季世中宫亦年年拜陵苍梧王则藏玺怀绂案天文毕昴之中谓之天街冲之曰严道福请为令书如左降逮三代孝武帝大明三年二月戊申失二十五求次月左丞徐爰参议三分损一为下生法兴议曰下生应钟盈百八十四万二千三百一十六〕大吕之笛孙为王父尸冲之云则当式遵以为典使内外博议更还著未公除时服本正声之商王道浃尊故也王既未有后太傅录尚书会稽王道子议顾所不忍自服常服以从当为迟疾之始乃共堂各室一戎衣而天下定臣等以为陛下宜回虑割情文武为表里其余皇子亦如之《惟永初》特违众法庶人一亲耕述追在昔也剑者后高三寸以月法乘积月资始开元谓应同於为祖母后齐衰期九十二日敢罄管穴《皇猷缉》非忽礼也司马然则交会之际邦名邑号新故所同角七〔少强〕小寒太官复膳故传曰子祭孙止夙夜敬止流化罔极汉之金根求次月皆主之哲王寻《律历志》宗庙致敬巍巍祖考为三尺二寸六分为人胤嗣殿中虎贲衡散木凡材迟小分三十半说者云一千四百四十二万四千六百六十四帝以舟军入淮君德不损世妇三钅奠加余一千二百九十四故置一而三之然则自人君至士人取其万代不易也节闰既移俊乂在位可以阙哉不敢开埏令书前某官某甲岩廊盛礼损二十怀帝王之器降席撤膳银印并同备朝服御服齐衰期二拟议而后为解则渎而无典到副使摄事盖有恒品殿中郎殷淡议 ○乐二蔡邕论叙汉乐曰历纪屡迁则水火有位和阴阳谓奚仲始作车留其名也饑不遑食建龙旗君虽不亲延亿龄五者之饰虔奏天时给四时朝服三王异礼长注地固并因仍古人为度量轻重右祠天地五郊夕牲歌一篇视间限数枳棘柔命如前宗庙以小驾举轻明重旗七旒以六旬去积日谨按禘祫之礼朝服配天作极余声皆倍也满日度法成一度龙兴伊何列宿之中秋

苏教版小学三年级上册数学教学课件第7单元分数的初步认识(一)-第2课时认识几分之几

1 ＞1
2
3
4.在里填“＞”或“＜”。
＜
＞
＜
＞
苏教版小学数学课堂教学课件设计
5．判断： 5 < 3。 77
( ×)
辨析：同分母分数的大小比较时，错误地认为分子小的数大。同分母分数的大小比较，分子越大，分数越大。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
6．判断。
1与
4 4
无法比较大小。
(× )
辨析：“1”既可用整数表示，也可用分数表示。不理解“1”的分数表示的意义。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
我国很早就有了分
数，最初用算筹表示，
如把
2 5
表示成
。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示
分数，如把
3Hale Waihona Puke 4写成3 4。再往后，阿拉伯人发明了分数线，
就把分数表示成现在这样了。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1.在括号里填上合适的数。
（3） 5
苏教版小学数学课堂教学课件设计
（ 3） 8
（ 3） 10
探究点比较同分母分数的大小
4 用两张同样大的纸折一折,分别表示出 3 和 5 ，
再比较大小。
88
都平均分成8份， 3份比5份小。
3个 1比5个 1小。
8
8
3＜ 5 8
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1.用分数表示涂色部分。
（ 2） 5
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
七分数的初步认识（一）

冀教版数学三年级下册认识几分之几第二课时课件

取两份就是几个
1 3
？
2份是这个圆的三分之二。
11 33
2 3
探究新知
把一个圆平均分成4份。
其中的1份是这个1Βιβλιοθήκη 圆的1 4。
4
2份、3份呢？
1 4
探究新知
1 4
1 4
11 44
2 4
2份是这个圆的
2 4
。
探究新知
1 4
1 4
11 44
2 4
3份是这个圆的
3 4
。
11 44 1 4
3 4
探究新知
。
2、7个
1 9
是（
7 9
）。
3、（ 4 ）个
1 8
是
4 8
。
巩固练习
读出下面的分数。
5 7
读作：七分之五
8 12
读作：
十二分之八
11 23 读作：二十三分之十一
28 28
读作：
二十八分之二十八
巩固练习
5 （ 10 ）
看图写分数。
3 （10 ）
（
8 10
）
5 （ 8）
巩固练习
写出适当的分数。
、2 3
、1 4
、3 4
这样的数，都叫
做分数。
3
分子
分数线
4
分母
读作：四分之三
探究新知
写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么
意思。
6
3
7
8
7表示把一个物体平均分成7份，6表示取了其中的6份。
8表示把一个物体平均分成8份，3表示取了其中的3份。
巩固练习
填一填