高中通用技术学业水平考试复习知识点

山西省普通高中会考学科标准一一通用技术 第一单元 走进技术世界 、技术的价值 1、技术对人类的价值： a

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有

［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）

［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机一一信息传递）

［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）

2、 技术对生活、生产、文化等方面的影响： a 技术是社会财富积累的一种形式，对社会具有直接经济意义。技术丰富社会文化内容，技术改变社会 生活方式。在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。 3、 技术对自然的价值： c （1） 通过技术，人们利用、改造自然，与自然和谐相处。 （例：都江堰、南水北调、西气东输）

（2） 人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产 品对环境可能造成的负面影响。 （3） 技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能 （例：物料的再循环工艺）

二、技术的性质 1. 技术的发展与发明和革新关系： b 2. 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 ____________ a） 技术目的性：技术的产生和发展都是人类有意识、有目的的活动结果。（ 例：助听器的发明）

b） 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创 新是一个艰难而曲折的历程。 （例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）

c） 技术的综合性：具有跨学科的性质，是内在特性。 d） 技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危 害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。 网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用

网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ） e）知识产权：狭义的知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分 .专利在产权保护制度下对技术活 动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时 间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性：独占性、时间性、地域性 ？ 专利申请步骤：提交申请阶段-受理阶段-初审阶段-公布阶段-实审阶段-授权阶段 3. 技术与科学的区别与联系

科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并 予以验证和公式化的知识体系。 如：牛顿发现万有引 力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。

技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改 造。女口：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明 鼠标、爱迪生发明电灯泡等

科学回答“是什么” “为什么”的问题，科学用实验验 证。 技术则更多地回答“怎么办”的问题，技术通过试验来验 证。 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 三、技术的未来

保护人、解放人和发展人的作用 技术的发展趋势 ，对技术的情感和理性态度： b 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐 观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望， 也隐含威胁，只有这样才不至于迷失在技术的世界里。 例：月球城市、“无线家庭”一天的“无线生活”

第二单元技术世界中的设计

一、技术与设计的关系 1•设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 （例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）

2 •技术与设计的关系： b ① 设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 （例：白色污染和可降解餐具）

② 设计促进技术的革新。 ③ 技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。 （例：早在16世纪达芬奇就设计了飞

行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④ 技术更新为设计提供更广阔的发展空间。 （例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）

⑤ 技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。 （例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段） ⑥ 技术的发展离不开设计。 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等，但二者 又相互联系 二、设计中的人机关系

1 •人机关系的含义：b 使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为 人机关系。当人们身处某 一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”包括各种与人建立关系的物品及人所处的环境。人和机不一定要有接触。 （例：开门、乘电梯）

2 •人机关系在设计中要实现的目标： a

① 高效 人机协调，提高人的工作效率。 例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

② 健康 长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。 例：高跟靴、设计不合理的椅子

③ 舒适 产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。 例：培土小工具手把处理

④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。 女口：安全帽、安全带、课桌角等

3 •在设计中如何合理运用人机关系： a 首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外要处 理以下方面的关系： ① 普通人群和特殊人群 （例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）

② 静态的人与动态的人 （例：宾馆床位之间距离的设计） 静态尺寸：人的构造尺寸，动态尺寸：人的功能尺寸。

③ 人的心理需求和人的生理需求 （例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）

④ 信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色）

三、技术试验及其方法 1•技术试验的重要性： b 定义：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。 （例：技术试验卫星）

重要性：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作 用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。 （例：阿什塔比拉河桥的垮

塌、青霉素皮试试验） 根据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2 •技术试验的常用方法： a ① 优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。

② 模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验 （缩小比例模拟）等。 ③ 虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。

④ 强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验

⑤ 移植试验法：女■橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。

3 •简单的技术试验： c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 _______________ 技术试验在设计中的作用

通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展、改进方案。可

以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1 .设计的一般过程： a ① ___________________________________________________________________________ 发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评 ________________________________________________________ ⑤产品的使用和 维护 方案优化可以对 专家、潜在客户、用户 进行征求意见。设计是一个动态的过程，有些阶段或步骤可 能会岀现一定的循环，不能将设计过程简单化、模式化。 2•设计过程的设计要求和设计方案： a 发现和明确问题： 设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。 制定方案的步骤 ____________

其集设计分析 ^要根据设 殳计要求析找岀 1设计需 7要解决的主要问题，比 :匕如材料现结构 总等案筛选

二设计的一 般原则 1 •设计的一般原则：b

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发 展原则。 创新是技术的核心创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新 来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从 原理、结构、技术、材料、工艺 等方面。创新的手段：最大限度地发挥人的智慧，还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和 方法。实用原则是最基本的原则，包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能 （例：格雷夫斯水壶的

设计）。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果 （例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运输成本） 。道德 原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系 （例：假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符

合道德原则）。技术规范是指产品需要统一的标准和规范，既有强制性的，也有推荐使用的。 （例：数码