鱼表面黏液的作用
青岛版小学科学新版三年级上册科学实验题
青岛版三年级上册实验题★实验（1）名称：探究鱼身体表面黏液对鱼生存的影响实验材料：气球、洗洁精、水实验步骤：1、给气球装满，摸一摸气球的表面。
2、在气球表面涂上，再摸一摸。
3、比一比两次触摸的感觉有什么不同。
实验结论：鱼身体表面的黏液有助于减小鱼游泳时水对它的，有助于鱼的生存。
★实验（2）名称：植物的根吸收水分实验实验材料：试管、水、胶塞、棉花、植物油、植物。
实验步骤：1、在试管中加入适量的水，把植物放入试管中。
2、在试管中，防止水分蒸发，同时固定好植物，并在管壁水面处做标记。
3、把植物放在向阳处，观察试管中液面的变化。
实验现象：。
实验结论：植物的根有的作用。
★实验（3）名称：茎运输水分的实验实验材料：凤仙花（芹菜）、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀。
实验步骤：1、剪取一根凤仙花枝条。
2、在装有水的矿泉水瓶里滴入红墨水。
3、把凤仙花枝条插入矿泉水瓶中。
4、将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下，有利于促进水分的吸收，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
5、当看到叶脉微红时，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，把茎分别横切和纵切，观察现象。
实验现象：看到被染红，其他部分没有被染红。
实验结论：。
★实验（4）名称：探究叶表面是否有气孔的实验实验材料：刚采摘的叶子、热水、烧杯、镊子、水温计等。
实验步骤：1、把热水倒入烧杯中。
2、等热水的温度达到70摄氏度左右时，把叶子浸入水中。
3、观察叶的表面有什么现象。
实验现象：浸入热水中的叶子表面有。
实验结论：。
★实验（5）名称：探究土壤成分的实验实验材料：烧杯、水、玻璃棒、三脚架、酒精灯、火柴、铁盘、土壤。
实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里。
观察有什么现象。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，进行搅拌，然后静置沉降，观察出现什么现象。
3、把土壤放在铁盘里，用酒精灯加热，有什么现象？闻一闻有什么气味。
实验现象及结论：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有冒出，说明土壤里含有空气。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，进行搅拌，然后静置沉降，发现土壤分层沉降，下层是，上层是。
新青岛版三年级上册科学实验
实验1：探究鱼身体表面黏液的作用我的猜想：鱼身体表面的黏液有利于鱼生存。
实验步骤：1.给气球装满水，摸一摸气球的表面。
2.在气球表面涂上洗洁精，再摸一摸。
3.比一比两次触摸的感觉有什么不同。
实验结论：鱼身体表面的黏液有助于减小鱼游泳时水对它们的阻力，有利于鱼的生存。
实验2：植物的根能否吸水我的猜想：植物的根能吸收水分。
实验步骤：1.将玻璃瓶中注入清水。
2.只把植物的根完全浸没到水中，滴入植物油防止水分蒸发。
3.用棉花等材料固定植物，用彩笔标记水的高度。
实验现象：一段时间后，玻璃瓶中的水变少了。
实验结论：植物的根有吸收水分的作用。
实验3：茎运输水分的实验我的猜想：植物的茎能运输水分。
实验步骤：1.剪取一根凤仙花枝条。
2.在装有水的矿泉水瓶里滴入红墨水。
2.把凤仙花枝条插入矿泉水瓶中。
3.将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下，有利于促进水分的吸收，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
4.当看到叶脉微红时，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，把茎分别横切和纵切，观察现象。
实验现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。
实验结论：茎有运输水分的功能。
实验4：叶的蒸腾作用实验我的猜想：植物体内的水分通过叶片散失到空气中。
实验步骤：1.选择两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。
2.把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。
3.过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。
实验现象：带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大。
实验结论：植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中。
实验5：探究叶表面是否有气孔的实验我的猜想：叶子的表面有气孔。
实验步骤：1.把热水倒入玻璃杯中。
2.等热水的温度达到70℃左右时，把叶子浸入水中。
3.观察叶的表面有什么现象。
实验现象：浸入热水中的叶子表面有气泡。
实验结论：叶的表面有气孔。
实验6：探究土壤成分的实验我的猜想：土壤中有空气、沙、黏土和腐殖质。
实验步骤：1.把土壤放进盛有水的烧杯里，仔细观察有什么现象。
秋季出鱼经常出现的问题解析及解决方案
秋季出鱼经常出现的问题解析及解决方案作者：暂无来源：《渔业致富指南》 2018年第22期本文主要就出鱼时经常出现的问题作以详细解析，并提出相应的解决方案。
一、拉网出鱼时经常出现的问题及其解析1.1?脱黏鱼体黏液由体表黏液细胞分泌，其成分含有黏多糖、糖蛋白、免疫球蛋白及各种水解性酶类等，是鱼体的一道屏障。
黏液具有减少水和鱼体表面的摩擦阻力、调节渗透压，阻止病原菌、寄生虫对鱼体的侵袭，免疫防御等功能。
黏液细胞在一定限度内对外界的物理（拉网）、化学（水环境）及生物刺激等胁迫具有保护性反应作用。
当鱼体受到外界刺激时（比如拉网），体表会产生大量的自由基，再加上肝脏病变，功能异常，导致超氧化物歧化酶（SOD）、谷胱甘肽还原酶（GSH）等过氧化酶分泌不足，不能将体表的自由基及时清除，这些过多的自由基会使黏液细胞失去生物活性，表现出黏液分泌不足，脱黏现象。
1.2?掉鳞鳞片具有与黏液类似的功能，其紧密程度和铜、锌等微量元素有关。
而肝脏正是吸收这些微量元素的重要器官，肝脏一旦受损，会出现微量元素吸收障碍，使鱼鳞基部胶原蛋白减少，导致鳞片松动，起捕时易出现掉鳞情况，严重者影响运输成活率和卖相。
1.3?出血，充血发红当水质环境恶化，投喂不当，拉网应激时都会导致鱼体产生大量的自由基，这些自由基分布在鱼体体表，使毛细血管通透性增加。
加之肝脏不好的话，会使血液中缺少血纤维蛋白酶、凝血酶，这两种酶具有止血作用，一旦鱼体毛细血管破裂，会使血液难以凝固。
一旦受到拉网、运输等较强烈的刺激时，血流加快，血压升高，导致毛细血管渗透出血，特别是颊部、腹部、鳍条及其基部易充血发红，严重者甚至全身出血。
1.4?不耐运输鱼不耐运输主要有以下两方面因素影响：（1）鳃丝受到自由基侵蚀，不完整；或者鳃丝有较多淤泥，导致吸收水体溶氧障碍；（2）体内供血不足。
鱼体内约有20%~25%的血液来自肝脏，因此肝脏是鱼体内最大的造血、储血器官，肝脏病变会导致供血不足，不耐低氧等现象。
松江鲈鱼体表黏液抑菌效果研究
松江鲈鱼体表黏液抑菌效果研究邱进;潘连德;张帅【摘要】以松江鲈鱼(Trachidermus fasciatus)体表黏液作为试验材料,分别用水、酸、有机物3种不同的提取剂对其进行粗提取,采用滤纸片法和二倍稀释法确定其抑菌效果,只有酸的粗提物对所检测的6种病原菌有明显的抑制作用,且抑制作用由大到小的排列顺序是:维氏气单胞菌、表皮葡萄球菌、腐生葡萄球菌、嗜水气单胞菌、弗氏柠檬酸杆菌、沃氏葡萄球菌.用SDS-PAGE定量分析酸的粗提物蛋白质表达谱,其蛋白大小＜ 95 kD,且在34-55 kD之间含量最高.初步研究表明松江鲈鱼体表黏液酸的粗提物在抵抗上述病原菌入侵方面发挥了主要作用,其抗菌蛋白的确定还有待进一步分析.【期刊名称】《生物技术通报》【年(卷),期】2014(000)009【总页数】6页(P195-200)【关键词】松江鲈鱼;体表黏液;抑菌效果;抗菌蛋白【作者】邱进;潘连德;张帅【作者单位】上海海洋大学省部共建水产种质资源发掘与利用教育部重点实验室,上海201306;上海海洋大学省部共建水产种质资源发掘与利用教育部重点实验室,上海201306;上海海洋大学省部共建水产种质资源发掘与利用教育部重点实验室,上海201306【正文语种】中文鱼类体表黏液是其与外部世界的分界面，具有多种不同的功能，诸如调节渗透压、呼吸作用、运动、筑巢、抗病等［1］。
在抵抗病原体的入侵方面，作为鱼类先天性免疫的重要部分，发挥了重要的作用［2，3］。
鱼类体表黏液抑菌作用相关的研究，在虹鳟鱼（Oncorhynchus mykiss）［4］、盲鳗（Myxine glutinosa）［5］、刀鳅（M.armatus）［6］、泰国鲫（Barbonymus schwanenfeldii）［7］、香鱼（Plecoglossus altivelis）［8］、大菱鲆（Scophthalmus maximus）［9］等鱼类中均已报道，而松江鲈鱼（Trachidermus fasciatus）皮肤黏液相关的研究却未见报道。
小学科学青岛版六三制三年级上册期末练习题2(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册期末练习题班级考号姓名总分一、填空题1.在天平右边托盘中放入100g、50g、20g的砝码各1个，游码向右移动到3g位置，在天平左边托盘中放入一瓶牛奶，天平平衡。
这瓶牛奶连瓶重________ 。
2.下面量筒中液体的体积是__________。
3.地球仪上蓝色部分表示__________。
赤道以南是__________。
4.____________和____________属于水体，水体是水的集合体。
答案：河流湖泊解析：略5.液体和气体__________固定的形状，__________流动。
6.__________________有固定的形状，不能流动。
__________________和__________________没有固定的形状，能流动。
7.石英、云母等都是____________，岩石是由____________组成的。
8.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的__________。
9.将一段有叶的枝条放在红色的水中浸泡，过了一段时间，会发现叶子变成了__________，这是由于__________把红色的水__________到叶子的缘故。
10.土壤里有_________、黏土、_________、_________、腐殖质等成分。
11.青蛙的_________有蹼。
12.骆驼脚掌扁平宽大，不容易__________，脚掌有__________，可以缓冲、隔热。
二、判断题1.估测体积100mL左右的水，我们可以选用量程为100mL的量筒进行测量。
( )2.人类可以利用的主要淡水资源是高山的冰雪融水。
( )3.空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。
( )4.土壤是地球上重要的资源。
十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
( )5.植物体内的水分是通过茎排出去的。
( )6.鱼身体两侧的侧线，可以帮助鱼感知水流的变化。
( )三、选择题1.下面（）不是水对人类有益的用途。
科学】青岛版(六三制)科学三年级上册期末知识点-复习资料青岛版)
科学】青岛版(六三制)科学三年级上册期末知识点-复习资料青岛版)青岛版（六三制）科学三年级上册期末知识点-复资料（青岛版）第一单元：动物与环境第1课：动物的四肢1.填空1.猫的爪子很锐利，能够收起来。
2.猫的爪子的作用有：爬树、搏斗、捕食、防御、清理毛发等。
3.猫足中间有肉垫，可以用来：消音、缓冲、防滑、感知、排汗等。
4.青蛙足上有蹼，主要用来游泳。
5.动物的四肢有各自的特点和用处，主要是为了适应环境。
2.简答1.举例说明动物的四肢是如何适应环境的？答：（1）猴子、猩猩的前肢发达，长而粗壮，有利于抓住树枝攀援。
2）青蛙后肢粗壮，有利于跳跃、捕食和逃跑；足上有蹼，有利于游泳。
3）鳄鱼四肢粗短有力，有蹼，有利于陆地爬行，划水游泳。
4）海龟四肢演变成鳍状，便于游泳划水。
5）马的四肢均匀健壮，有利于奔跑。
6）袋鼠的后肢粗壮，跳跃力强，有利于捕食、逃跑。
2.骆驼的脚掌在沙漠行走中的特点是什么？答：骆驼的脚掌扁平宽大，只有两趾，增大了与地面的接触面积；脚下有又厚又软的肉垫，使骆驼在沙地上行走自如，不易下陷。
第2课：动物的皮肤1.填空1.鱼身体表面的颜色上深下浅是鱼的保护色。
2.动物的皮肤表面覆盖着鳞、毛、甲等。
3.鱼身体表面的鳞片主要作用是保护身体。
4.鱼身体表面的黏液可以减小水的阻力。
5.通过模拟实验来验证哪种颜色的小鱼不容易被发现。
6.在通过模拟实验来验证鱼身体上的黏液的作用时，用来模拟鱼身体的是装水的气，用来模拟鱼身上黏液的是洗洁精。
7.侧线属于鱼皮肤的一部分，多生长在鱼的两侧。
8.变色龙会随着环境改变肤色，融入环境。
9.有些动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。
2.简答1.举例说明你知道的动物皮肤是如何适应环境的？答：（1）鸭子的羽毛防水。
2）河马不能长时间离开水，因为皮肤会干裂。
3）海豚皮肤能减小水的阻力。
4）北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
2.鱼身体表面有什么特点？这些特点对它的生存有什么作用？答：（1）鱼的身体表面覆盖着鳞片，有保护身体的作用。
【科学】青岛版(六三制)科学三年级上册实验指导
青岛版（六三制）科学三年级上册实验指导实验名称：探究鱼身体表面黏液对鱼生存的影响实验材料：气球、洗洁精等实验步骤：1、给气球装满水，摸一摸气球的表面。
2、在气球表面涂上洗洁精，再摸一摸。
3、比一比两次触摸的感觉有什么不同。
实验结论：鱼身体表面的黏液有助于减小鱼游泳时水对它的阻力，有助于鱼的生存。
实验名称：鸟的翅膀是怎样帮助它们生存的实验器材：羽毛、滴管、小刀、盘子实验步骤：1、掂一掂羽毛，感受羽毛的重量与身边的哪些物品接近。
2、用小刀横切或纵切羽轴，观察羽毛内部的结构。
3、羽毛放在盘子中，用滴管滴一滴水在羽毛上，观察现象。
实验现象：羽毛的重量很轻，羽毛的羽轴是中空结构的，水很难渗入羽毛中。
实验结论：羽毛是中空结构的，质量很轻，具有防水性，有利于鸟飞行。
实验名称：植物的根吸收水分实验实验材料：试管、水、胶塞、棉花、植物油。
实验步骤：1、在试管中加入适量的水。
2、把植物放入试管中。
3、在试管中滴入植物油（或用棉花、胶塞等吧管口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在管壁水面处做标记。
4、把植物放在向阳处，观察试管中液面的变化。
实验现象：液面下降了。
实验结论：植物的根有吸收水分的作用。
实验名称：茎运输水分的实验实验材料：凤仙花（芹菜）、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀。
实验步骤：1、剪取一根凤仙花枝条。
2、在装有水的矿泉水瓶里滴入红墨水。
3、把凤仙花枝条插入矿泉水瓶中。
4、将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下，有利于促进水分的吸收，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
5、当看到叶脉微红时，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，把茎分别横切和纵切，观察现象。
实验现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。
实验结论：茎有运输水分的作用。
实验名称：叶的蒸腾作用实验实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋等。
实验步骤：1、选择两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。
2、把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。
3、过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。
简述鱼类适应水生生活的特点
简述鱼类适应水生生活的特点【摘要】鱼类作为水生动物，具有多种适应水生生活的特点。
它们拥有高度适应水生环境的呼吸器官，如鳃和气囊，能够有效吸氧。
其体形结构也与水中生活密切相关，如流线型的外形和鱼鳍的设计，使其更具游动能力。
鱼类的皮肤覆有鳞片，可减少水的阻力，并起到保护作用。
它们通过鳍和尾部的摆动实现水生生活的运动方式，并具有对水温和水质的适应性。
鱼类适应水生生活的特点在于呼吸器官适应性强、体形结构合理、皮肤与鳞片保护作用明显、运动方式灵活多样、对水温和水质适应性强。
水生环境对鱼类生存至关重要，人类应当保护水生环境，以保护鱼类及整个生态系统的稳定。
【关键词】鱼类、水生生活、适应性、呼吸器官、体形结构、皮肤、鳞片、运动方式、水温、水质、环境、生存、保护、人类。
1. 引言1.1 鱼类的生活环境鱼类是一类生活在水中的脊椎动物，它们的生活环境主要是水域，包括海洋、淡水和半咸水的水体。
水是鱼类生存和繁衍的基本环境，鱼类的生理和行为都与水环境密切相关。
水中的密度比空气大，浮力比重力大，这使得鱼类在水中可以轻松地保持平衡姿势，不用耗费过多的能量来维持身体的平稳。
水的温度和氧气含量也对鱼类的生存至关重要，水温的变化会直接影响鱼类的新陈代谢和行为，氧气的供给则是鱼类进行呼吸和身体运动的基础。
鱼类根据不同的种群和栖息环境，逐渐形成了各自独特的生活习性和适应水生生活的特点。
在漫长的进化过程中，鱼类逐渐适应了水生环境的种种挑战，形成了许多独特的生理结构和生活习性，使它们在水中生存繁衍。
鱼类的生活环境对其生存繁衍起着至关重要的作用。
1.2 水生动物的特点水生动物的特点包括对水的依赖性、呼吸器官的适应性、体形结构的特点、皮肤与鳞片的特殊构造、运动方式的特殊性、以及对水温和水质的适应性等。
与陆生动物相比，水生动物具有更强的水分和气体交换能力，因为水在分子结构上比空气密集，能更有效地运载氧分子和氧气。
水生动物通常具有流线型的体形结构，有利于减少水的阻力，提高游动效率。
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鱼表面黏液的作用
鱼是一种生活在水中的动物，它们的表面覆盖着一层黏液。
这层黏液在鱼的生活中起着非常重要的作用。
本文将详细介绍鱼表面黏液的作用。
鱼表面黏液起到了保护的作用。
鱼的表面黏液层可以起到一种屏障的作用，防止外界有害物质侵入鱼体内部。
比如，黏液层可以阻挡水中的细菌、寄生虫等微生物进入鱼的皮肤，从而减少鱼的感染几率。
此外，黏液层还可以防止水的过度渗透，保持鱼体的水分平衡，防止脱水。
鱼表面黏液还具有抗菌作用。
黏液中含有一些抗菌物质，比如抗菌蛋白和抗菌肽。
这些物质可以杀死或抑制外界的细菌和病毒，保护鱼体免受感染。
这种抗菌作用在水中尤为重要，因为水中细菌和病毒的数量很多，容易对鱼造成伤害。
鱼表面黏液还有助于鱼的运动。
黏液层可以减少水与鱼体表面的摩擦力，使鱼在水中游动更加轻松自如。
这对于一些需要追逐猎物或逃避捕食者的鱼类来说尤为重要。
鱼表面黏液还具有吸附作用。
鱼在水中游泳时，黏液层可以吸附水中的氧气，增加鱼体的氧气供应量，提高鱼的呼吸效率。
同时，黏液层还可以吸附水中的营养物质，为鱼体提供养分。
除了以上几点作用外，鱼表面黏液还有一些其他的作用。
比如，黏液层可以减少鱼体受到的损伤，使鱼在水中穿行时不易被水中的物体划伤。
此外，黏液层还可以提高鱼体的光滑度，使鱼更加流线型，减少游动时的阻力。
鱼表面黏液在鱼的生活中起到了多种重要的作用。
它不仅保护了鱼体免受外界有害物质的侵害，还具有抗菌、助运动、吸附等功能。
鱼表面黏液的作用是多方面的，对于鱼类的生存和繁衍都起着重要的作用。
通过研究鱼表面黏液的作用，我们可以更好地了解鱼类的生态习性，为保护和利用水生生物资源提供科学依据。