思想政治教育专业
思想政治教育专业

思想政治教育专业
S(优势):
1.就业面就广:思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类,师范类
专业的毕业生一般是进入中学或者大学,从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作,或者学校学院党团组织工作。
而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。
2.学习的是马克思主义理论知识,与执政党的理论相同。
W(劣势):
1.专业技能不够强,就业岗位的可替代性强,企业单位不待见
2.学的知识多而不精,专业知识有局限
3.社会专业歧视严重
4.职业普遍收入较低
O(机遇):
1.在校的比较多的师范生,我们这专业考研及就业的机会相对对较多
2.择业相对于免费师范生自由,且有211这块敲门砖
3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会
T(威胁):
1.学的都是理论性的东西,缺少社会调查和专业实习
2.相近专业毕业生的替代性威胁,待业人口增加的威胁
3.需要不断学习,与时俱进,增强理论素养。
思政专业全名叫什么

思政专业全名叫什么一、导言近年来,随着高等教育的发展和人才市场的需求变化,各类新兴专业纷纷涌现。
而作为一门传统而重要的学科,思想政治教育亦经历了一系列的发展与变革。
然而,在人们对思想政治教育这一专业领域的了解程度上却存在一定的不足,特别是对于该专业的全名甚至可能不为人所知。
本文将就思政专业的全名进行探讨。
二、思政专业的特点思想政治教育是培养合格公民和高素质人才的必修课程之一,它旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
随着时代的进步和社会的变革,思想政治教育的范畴逐渐扩大,涉及的领域越来越广泛。
目前,思想政治教育的内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、法律法规等。
三、思政专业的名称思想政治教育的专业名称可以根据不同的教育体系和学校进行命名,但其核心仍然是围绕思想政治教育展开的。
下面是几种常见的命名方式:1. 思想政治教育学这是最直接、最贴切的称呼之一,该名称突出了学科的核心内容和主要研究方向。
学生在这个专业中将主攻思想政治教育相关的理论与实践,包括教育心理学、课程设计、思政教育方法等。
2. 思想政治教育与管理学这个专业的名称与思想政治教育相结合,突出了管理方面的内容。
学生将学习思想政治教育的理论和实践,同时还会接受一定的管理知识,以便能更好地从事思想政治教育的管理工作。
3. 思想政治教育与社会发展学这个专业的名称将思想政治教育与社会发展相结合,强调了思想政治教育在社会发展中的重要性。
学生将学习思想政治教育的理论和实践,同时还要了解社会发展的基本原理和规律,以便更好地为社会发展做出贡献。
4. 思想政治教育与心理学这个专业的名称将思想政治教育与心理学相结合,强调了心理学在思想政治教育中的作用。
学生将学习思想政治教育的理论和实践,同时还要了解心理学的基本理论和方法,以便更好地理解和引导学生的思想与行为。
四、总结思政专业作为一门重要的学科,其全名在不同的教育体系和学校可能有所差异。
然而,不论全名如何,思想政治教育的核心始终是培养学生正确的思想观念和价值观,以及提高他们的思辨能力和社会责任感。
思政教育专业属于哪个种类的课程类别

思政教育专业属于人文社科课程类别引言思政教育专业是一门重要的课程,它在当前高校教育体系中占据着重要的地位。
本文将从多个角度探讨思政教育专业属于哪个种类的课程类别,以加深对这门课程的认识。
一、课程背景思政教育专业,即思想政治教育专业,是培养学生的思想政治素质、道德修养和社会责任感的专业课程。
它旨在通过系统的课程设置和教学方法,引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观,培养其正确的人生观、价值观和世界观。
二、思政教育的特点思政教育专业具有以下几个特点:1.人文关怀思政教育专业注重培养学生的人文关怀能力。
通过开展文化素质教育、社会实践等活动,学生能够更好地了解和关注社会发展问题,增强自身的社会责任感。
2.综合素质培养思政教育专业强调学生的综合素质培养。
它既注重思想素质的培养,又注重学生的道德修养和社会责任感培养。
通过开展各类教育实践活动,帮助学生全面发展,成为有道德素质和社会责任感的新时代青年。
3.理论与实践相结合思政教育专业注重理论与实践相结合。
它通过理论课学习和实践活动相结合的方式,引导学生将所学知识在实践中运用,提高实践能力和解决实际问题的能力。
三、思政教育专业的课程类别考虑到思政教育专业具有人文关怀、综合素质培养和理论与实践相结合等特点,可以将思政教育专业归入人文社科类别。
人文社科类别是高校教育体系中的一个重要分类,它涵盖了哲学、社会学、政治学、心理学等多个学科。
这些学科关注人类社会、人的思想行为、社会变迁等问题,与思政教育专业的关注点较为契合。
思政教育专业注重培养学生的人文关怀能力,使其具备丰富的人文知识和宽广的人文视野。
同时,思政教育专业强调对社会问题的思考和解决能力,这与人文社科类别学科的目标相符。
结论综上所述,思政教育专业属于人文社科课程类别。
这门专业注重培养学生的人文关怀和实践能力,使其具备积极向上的思想和正确的价值观。
思政教育专业的发展对于培养德智体美劳全面发展的新时代青年至关重要,可以增强他们的社会责任感,为构建和谐社会作出贡献。
思想政治教育专业就业前景

思想政治教育专业就业前景引言思想政治教育专业是培养具备思想政治教育理论知识和实践能力的专门人才的学科。
随着我国社会经济的发展和人们精神文化生活的提高,思想政治教育专业的就业前景越来越受到关注。
本文将分析思想政治教育专业的就业前景,并探讨相关发展趋势。
就业形势分析国家政策导向在当前国家政策导向下,思想政治教育专业的就业前景呈现积极向好的趋势。
国家高度重视青少年思想道德教育工作,提出了加强思想政治教育的重要意义和目标。
这为思想政治教育专业的毕业生提供了广阔的就业机会。
教育机构需求各级各类教育机构对思想政治教育专业人才的需求量逐年增加。
从中小学到大学,教育机构需要大量的思想政治教育专业人才来开展相关工作。
尤其是新课程改革的推进,对思想政治教育专业人才的需求更加迫切。
人民群众需求社会主义核心价值观的提出和大力推进,使得人民群众对思想政治教育的需求不断增长。
在快速发展的社会中,人民群众对道德伦理、社会公德等方面的关注度上升,这为思想政治教育专业的就业提供了更多的机会。
就业方向分析学校教育学校教育是思想政治教育专业的主要就业方向之一。
思想政治教育专业毕业生可在中小学、高等教育机构任教,承担思想政治教育课程的教学工作。
同时,还可以参与思想政治教育课程的研究与开发。
社会组织思想政治教育专业毕业生可以在各类社会组织中从事公民教育、志愿者培训等工作。
社会组织对思想政治教育专业人才的需求越来越大,毕业生可以通过积极参与社会组织的活动,提升自己的专业能力和社会影响力。
政府机构政府机构对思想政治教育专业人才的需求主要体现在行政管理、政策研究等方面。
毕业生可以选择在相关职能部门从事思想政治教育政策的研究、制定和执行工作。
发展趋势展望讲师国际化随着国际交流与合作的加强,思想政治教育专业的发展也呈现出国际化的趋势。
未来,讲师国际化将成为该专业的一个重要发展方向。
培养具备国际视野和跨文化交流能力的思想政治教育专业人才将是未来的趋势。
思想政治教育专业考公

思想政治教育专业考公思想政治教育专业考公一直以来备受关注,该专业考取公务员一直是许多人的理想选择。
思想政治教育专业考公有着广泛的知识面和严格的考试标准,要想在这个领域获得成功,需要具备一定的基础知识和技巧。
本文将介绍思想政治教育专业考公的相关信息和备考方法。
一、专业概述思想政治教育是一门涉及政治、哲学、教育学等多学科交叉的综合性学科。
学习这门专业的人员需要掌握相关的政治理论、辩证唯物主义和历史唯物主义等基本原理。
思想政治教育专业考公的主要内容包括政治理论、思想道德修养、政治法律、政治经济学等方面的知识。
二、考试内容思想政治教育专业考公的考试内容涵盖面较广。
主要包括以下几个方面:1. 政治理论政治理论和思想道德修养是思想政治教育的基础,也是考试的重点内容。
考生需要掌握马克思主义的基本原理,如辩证唯物主义和历史唯物主义,并能够将其与中国特色社会主义理论相结合。
2. 政治法律知识政治法律知识是思想政治教育考试的另一个重要方面。
考生需要熟悉宪法和国家法律法规,并了解相关的政治法律知识,如公务员法、公务员考试办法等。
3. 政治经济学政治经济学是思想政治教育专业的重要组成部分。
考生需要了解社会主义市场经济理论、宏观经济政策以及我国的经济发展情况。
4. 政治教育理论与实践思想政治教育专业的核心是政治教育理论与实践。
考生需要熟悉相关的政治教育理论和方法,并能够结合实际案例进行分析和解决问题。
三、备考方法备考思想政治教育专业考公需要一定的方法和技巧,以下是几点备考建议:1. 学习基础知识首先,要掌握思想政治教育专业的基础知识。
可以通过阅读教材、参加培训班等方式进行学习,建立良好的知识基础。
2. 多练习试题其次,要多做思想政治教育专业的相关试题,理解并熟练掌握考试重点和难点。
可以通过刷题软件、解析视频等方式进行练习。
3. 注重实践能力思想政治教育专业考公不仅要掌握理论知识,还需要将其与实际情况相结合,注重实践能力的培养。
思想政 治教育专业导论

思想政治教育专业导论关键信息项:1、专业培养目标2、课程设置3、教学方法4、考核方式5、实践教学安排6、就业方向7、学术研究领域1、专业培养目标11 本专业旨在培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
111 培养学生具有坚定的政治立场,深刻理解和把握党和国家的方针政策,具备较高的政治觉悟和思想道德素质。
112 使学生掌握思想政治教育的基本原理、方法和技能,能够运用相关理论和方法分析、解决实际问题。
2、课程设置21 专业核心课程包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等。
211 同时开设社会学、心理学、伦理学等相关课程,拓宽学生的知识面和视野。
212 注重实践课程的设置,如思想政治教育案例分析、社会调查与统计等,提高学生的实践能力。
3、教学方法31 采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践教学等多种教学方法相结合的方式。
311 课堂讲授注重知识的系统性和完整性,使学生掌握基本理论和概念。
312 小组讨论鼓励学生积极参与,培养学生的合作精神和创新思维。
313 案例分析通过实际案例,提高学生分析和解决问题的能力。
314 实践教学让学生深入社会,了解实际情况,增强实践操作能力。
4、考核方式41 建立多元化的考核体系,包括考试、作业、课堂表现、实践报告等。
411 考试主要考查学生对基本理论和知识的掌握程度。
412 作业注重考查学生对知识的理解和运用能力。
413 课堂表现评价学生的参与度和积极性。
414 实践报告评估学生的实践成果和能力提升。
5、实践教学安排51 安排学生到党政机关、企事业单位、学校等进行实习和调研。
511 要求学生参与思想政治教育相关工作,了解实际工作流程和要求。
512 组织学生开展社会调查,撰写调查报告,培养学生的社会调研能力。
6、就业方向61 毕业生可在党政机关从事宣传、组织、管理等工作。
军校思想政治教育专业毕业去向

军校思想政治教育专业毕业去向引言军校思想政治教育专业是一门重要的学科,培养具备思想政治理论素质和教育教学能力的专业人才。
这些专业人才在毕业后有着多样化的就业去向,涵盖了军队、政府机构、企事业单位等领域。
本文将重点探讨军校思想政治教育专业毕业生的就业去向,并分析其原因。
就业去向1. 军队军队是军校思想政治教育专业毕业生的重要就业方向之一。
毕业生可以作为军队干部培训学院的教员,负责培养军队中青年干部的思想政治教育。
此外,毕业生还可以担任部队政治工作、军事理论研究等方面的职位,为国防事业做出贡献。
2. 政府机构政府机构也是军校思想政治教育专业毕业生的重要就业对象。
毕业生可以进入党委组织部门、共青团、妇联等机构从事党务、党建、青少年工作等方面的工作。
他们可以利用自己的专业知识和教育经验,为政府机构提供思想政治理论的指导和建议。
3. 企事业单位企事业单位也是军校思想政治教育专业毕业生的就业选择之一。
他们可以在大中型企业的党委工作部门担任职务,负责企业内部的思想政治文化建设和员工培训。
毕业生还可以进入培训机构、研究机构等从事教育、研究等工作。
4. 高校教师一部分军校思想政治教育专业毕业生选择从事高校教师工作。
他们可以成为思想政治理论课程的教师,为学生提供相关专业知识和教育培养。
同时,他们还可以参与研究项目,进行科研工作,为学术界做出贡献。
原因分析1. 军队需要军队是国家安全的重要保障,需要有高素质的军事干部来指导军队的政治工作和军事理论研究。
军校思想政治教育专业培养出的毕业生具备丰富的思想政治理论知识和教育经验,非常适合从事军队中的思想政治教育工作。
2. 政府机构需求政府机构在党建、思想政治教育等方面也需要专业人才的支持与引导。
军校思想政治教育专业毕业生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,可以为政府机构提供专业化的指导和支持,促进党建和青少年教育工作的开展。
3. 企事业单位需求企事业单位对于思想政治工作也越来越重视,希望有专业人才来引导员工的思想政治教育。
思想政治教育专业

思想政治教育专业【摘要】是一门具有深厚历史背景和重要意义的学科。
本文首先介绍了该专业的历史和发展情况,重点强调了其在国家建设和社会发展中的重要性。
探讨了的课程设置,引导学生深入思考和研究政治思想和教育问题。
在专业就业前景方面,该专业可为学生提供广阔的就业机会,涵盖政府机构、教育机构等多个领域。
展望未来发展,本文认为将在全球化和信息化背景下迎来新的发展机遇,需要不断创新和完善。
在培养国家建设和社会发展中的骨干人才,具有不可替代的重要作用,值得学生深入学习和探讨。
【关键词】关键词:思想政治教育专业、研究背景、历史和发展、重要性、课程设置、就业前景、未来发展方向、总结、展望未来发展。
1. 引言1.1 介绍【思想政治教育专业】是一门重要的学科,旨在培养学生具有正确的思想观念和良好的政治素养,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的综合素质和思想品德。
随着社会的发展和进步,对思想政治教育专业的需求越来越大,这一专业的重要性愈发凸显。
涉及广泛,包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、思想政治工作理论与实践等内容,旨在帮助学生全面了解和掌握党的基本理论、基本路线、基本方略,增强政治信仰和政治定力。
还注重学生的心理素质和思维能力培养,通过课程设置和实践教学,提高学生的社会责任感和使命感,使他们具备成为新时代优秀思想政治教育工作者的基本素质。
的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我国社会主义现代化建设提供人才支持和智力支持。
1.2 研究背景随着经济全球化和文化多元化的加剧,社会矛盾日益凸显,人们的思想观念和社会价值观也呈现多样化的趋势。
在这样的背景下,思想政治教育专业应运而生,以培养具有较高政治觉悟和理论素养的人才,为社会稳定和发展提供坚实的思想基础。
随着互联网和新媒体的兴起,信息传播的速度和范围大大增加,信息的真假辨别和思想观念的塑造成为一个亟待解决的问题。
思想政治教育专业通过对人们思想观念和认知模式的深入研究,为人们正确理解和运用信息提供了理论支撑。
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思想政治教育专业攻读硕士学位研究生培养方案(专业代码:030505)一、培养目标具有坚定的马克思主义信念,树立建设中国特色社会主义的共同理想;比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论;全面掌握思想政治教育理论与方法,熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律;具有一定的科学研究能力;较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料;了解本学科的最新动态;能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作。
二、研究方向(一)思想政治教育理论与实践研究马克思主义思想政治教育的基本理论与方法,探讨思想政治教育的基础理论,以马克思主义基本原理为指导探讨人的思想品德形成、发展的规律,探索思想政治教育实践的重大问题和发展趋势,促进思想政治教育的当代发展。
(二)思想政治教育与现代领导科学研究经典的马克思主义领导理论,总结我党领导集体的领导经验,结合社会发展的新特点、规律,研究思想政治教育与现代领导科学的体系,用马克思主义立场、观点和方法研究现代领导科学理论和现代领导实践中的重大问题。
(三)思想政治教育与中国传统文化研究中国传统文化发生与发展的规律,研究中国传统文化与社会主义思想文化建设,传统文化与人生观、价值观教育,爱国主义教育与民族精神培养等,探讨批判地继承传统文化的优秀成果与搞好社会主义思想文化建设的关系,揭示传统文化在思想政治教育中的作用及其意义。
(四)高校思想政治教育主要运用马克思主义基本理论和立场、观点、方法,研究中国当代大学生(本科生和研究生)和教工的思想与政治方面的新变化和新特点,探讨新时期高校思想政治教育的理念、模式、目标、内容、途径和方法,促进大学生思想政治教育理论与方法的发展与创新。
三、学习年限本专业全日制生学习期限一般为三年(要求前三个学期修满学分,后三个学期主要从事毕业论文的选题、开题、写作与答辩工作)。
四、筛选、分流第四学期第三周至第八周进行中期筛选。
结合硕士论文开题报告对硕士生进行中期筛选。
考核内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告,健康状况及学科综合考试等。
学科综合考试以考核硕士生的全面业务能力为目的,内容含基础理论知识和实际工作能力两部分,由学位评定分委员会组织的综合考试小组组织进行。
中期筛选合格者可进入硕士学位论文阶段。
中期筛选不合格者,按《山东大学硕士生学籍管理条例》的有关规定处理。
五、课程设置及学分本专业硕士生应修满的总学分不少于33学分。
1.必修课(1)学位公共课3门8学分(2)学位基础课4门8学分(3)学位专业课2门4学分(4)前沿讲座2学分(5)社会实践1学分前沿讲座包括两方面内容:一是研究生本人在讨论班上作专题发言(不少于2次);二是听取国内外本学科或相关学科学术讲座(不少于10次)。
前沿讲座应贯穿于研究生培养的全过程。
考核分合格和不合格两个等级。
2.选修课(1)公共选修课2门,共4学分其中,跨一级学科课程不少于2学分;计算机应用(文科类)课程2学分。
(2)专业选修课(选修不少于3门),不少于6学分3.补修课同等学力及跨学科考入的硕士生需补修本科课程1门,成绩记入本人档案,不计学分。
具体课程设置参见本专业教学计划表。
六、实践环节主要采取教学实践和社会调研两种方式。
教学实践,一般安排本科生基础课的讲课、辅导答疑、批改作业、专题讲座等。
社会调研由各研究方向根据需要和可能,安排社会实践或科研实习,包括到有代表性的工厂、农村调研,参加导师的研究课题、参加学术会议、访问有关专家和搜集材料等。
一般安排在第四学期进行。
各实践环节结束后,学生写出总结报告,有关组织者判定成绩,成绩按优秀、良好、中、及格、不及格五级计分,于一周内交院里。
七、培养方式采取课堂讲授与组织讨论相结合、导师指导与自学相结合、教学与科研相结合的培养方式。
成绩考核采取课堂开、闭卷与撰写小论文相结合的方式,既注重考察研究生对基本知识的掌握,又注意考察研究生分析和解决问题的能力。
学位课程考试以70分为合格。
选修课程考试以60分为合格。
课程不合格允许重修。
重修课程应交纳一定费用。
八、学位论文硕士学位论文的写作时间为一年半。
选题、开题在第四学期进行。
论文题目由硕士生与导师共同商定。
开题报告要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义,国内外该领域的研究现状,文章写作的基本思路,写作计划等。
由指导教师对其报告集体讨论,提出意见,最终认可后确定论文题目。
要求学位论文观点正确,资料翔实,论据充分,语言通畅,逻辑结构合理,有所创见,并有一定的理论意义和现实意义。
字数一般在2—5万字左右。
硕士研究生要求至少在国内外公开出版的刊物上发表学术论文1篇。
九、论文答辩与学位授予全国完成个人培养计划规定的各个项目,提交毕业论文,经导师推荐,可申请硕士学位。
经学位委员会审批同意后,组织学位论文答辩。
论文答辩委员会由3—5人组成,至少要有1名校外专家。
论文答辩委员会以无记名投票方式,就是否通过学位论文和建议授予硕士学位作出决议,并写出学术评语。
附件一思想政治教育专业硕士研究生教学计划表附件二阅读文献和主要参考书目(中文部分)马克思恩格斯选集(1—4卷)列宁选集(1—4卷)斯大林选集(上、下卷)毛泽东选集(1—4卷)毛泽东文集(1—8卷)邓小平文选(1—3卷)中国共产党十二大、十三大、十四大、十五大、十六大政治报告《哲学通论》孙正聿著《现代思想政治教育学科论》张耀灿、徐志远著《西方社会思想史》袁华著《当代文化哲学沉思》李鹏程著《中华元典精神》冯天瑜著《意识形态论》俞吾金著《当代意识形态研究》宋惠昌著《复兴中国》赵剑英主编《社会主义本质论》许征帆等著《社会主义发展道路论》许征帆等著《社会主义初级阶段论》郑德荣等《公共管理伦理学》张康之著《邓小平经济思想研究》顾海良《邓小平经济思想研究》倪大奇《社会主义经济理论研究》张雷声《中国人生理论史鉴》郑晓江、程林辉著《有中国特色社会主义真谛》赵明义等著《社会主义和谐社会论》李君如著《有中国特色社会主义文化研究》黄楠森等著《中国社会主义市场经济研究》胡钧著《中国特色社会主义》刘美郇等著《国内邓小平理论研究述评》任青等著《国外邓小平理论研究述评》马启民著《马克思主义与当代社会思潮》王霁主编《马克思主义在中国》钟家栋等主编《儒家文化与当代社会》周立升等著《全球化时代的马克思主义》俞可平主编《时代风云变幻中的马克思主义》许征帆著《中国古代治国要论》纪宝成等著《社会主义初级阶段文化论》于幼军著《思想政治教育原理新探》刘建军、曹一建著《邓小平:在马克思主义发展史中》商志晓著《追问信仰》刘建军著《毛泽东邓小平社会主义思想比较研究》樊瑞平等主编《科学社会主义》赵明义主编《马克思主义思想政治教育理论基础》教育部思政司组编《思想政治教育学原理》教育部思政司组编《思想政治教育学》陈秉公著《毛泽东思想政治教育理论与实践》郑永廷著《社会主义市场经济条件下思想政治工作概论》中央党校出版社《比较思想政治教育学》苏崇德著《邓小平思想政治工作理论研究》苏希正著附件三本专业重要期刊目录(1)北京大学学报·哲学社会科学版(2)北京师范大学学报·社会科学版(3)复旦学报·社会科学版(4)华东师范大学学报·哲学社会科学版(5)华中师范大学学报·哲学社会科学版(6)吉林大学社会科学学报(7)江汉论坛(8)兰州大学学报·社会科学版(9)南京大学学报·社会科学版(10)南开学报·哲学社会科学版(11)人文杂志(12)社会科学(13)社会科学战线(14)思想战线(15)四川大学学报·哲学社会科学版(16)*文史哲(17)西北师大学报·社会科学版(18)西南师范大学学报·哲学社会科学版(19)厦门大学学报·哲学社会科学版(20)*山东大学学报·哲学社会科学版(21)新华文摘(22)学术月刊(23)学习与探索(24)中国人民大学学报(25)*中国社会科学(26)中山大学学报·社会科学版(27)*毛泽东思想研究(28)*毛泽东邓小平理论研究(29)理论前沿(30)中共党史研究(31)*社会主义研究(32)*马克思主义研究(33)马克思主义理论与现实(34)*哲学研究(35)哲学动态(36)自然辩证法研究(37)孔子研究(38)*科学社会主义研究(39)*当代世界社会主义问题(40)*当代世界与社会主义(41)求是(42)党建研究(43)党的文献(44)中国党政干部论坛(45)理论导刊(46)理论学习月刊(47)*思想政治工作研究(48)政治学研究(49)*经济研究(50)经济学动态(51)*经济科学(52)世界经济(53)*当代经济研究(54)经济问题探索(55)中国经济问题(56)国外社会科学情况(57)经济评论(58)经济理论与经济管理(59)发展研究(60)经济管理(61)*宏观经济管理(62)*经济改革与发展(63)管理世界(64)学术交流(65)教学与研究(66)中国教育学刊(67)中国高等教育(68)中国高教研究(69)*高校理论战线(70)教育评论(71)*思想理论教育导刊(72)中国人民大学报刊复印资料(有关内容)说明:带*号的为与本专业联系更为紧密的重点期刊。
另:以最新的CSSCI为标志的杂志为重点期刊。
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