13学年第一学期《垃圾分类》主题班会教案
1
12汽修班“垃圾分类”主题班会
13学年第一学期
教学目标：
学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。
教学重点：
学习垃圾分类的相关知识
教学难点：
如何才能在生活中做好垃圾分类
教学准备
：有关垃圾的图片资料
教学过程：
一、 课题引入
广州为什么要进行垃圾分类？
学生讨论2分钟
老师解释：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上
万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成
本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
二、广州垃圾分类知识问答
1、广州是什么时候开始实施垃圾分类（提问学生）
答：《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》自2011年4月1
日起实行
2、广州垃圾分类分为哪几类？（提问学生）
答：①可回收垃圾、②厨余垃圾、③有害垃圾、④其他垃圾
3、 请看投影上的图片说出垃圾桶回收哪些垃圾？（提问学生）
2
三、活动互动
按现在的座位，把63位学生分为四组，并且每一组给一种指定颜色，
作为垃圾桶的颜色，当看到幻灯片播放垃圾图片时，相应的颜色组要
起来一个人，每人只能起来一次，如果哪个组看到图片不能即时起来，
就让哪位同学为我们表演一个节目。（20分钟）
第一组：蓝色 第二组：绿色 第三组：灰色 第四组：红色
图片播放顺序：
1、234。。。。。。。
四、讨论环节
1、如果不进行垃圾分类，垃圾会有什么危害呢？
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方
越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
2、垃圾分类有什么优点？
小结：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是
宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回
收使之重新变成资源。。
分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，
3
使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，
减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的
物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害； 3、变废为宝：回收1500吨废纸，可
免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回
收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作
笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类
出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今生活广州垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害
垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这
些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、
纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表
水、土壤及空气的污染。
六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边
的环境，把垃圾从敌人变成了朋友。
垃圾分类 我先行主题班会教案(1)
垃圾分类我先行主题班会教案（1）【垃圾分类我先行主题班会教案（1）】【引言】垃圾分类是现代社会的一项重要任务，对于促进环保意识和改善生活环境起到至关重要的作用。
本文将介绍一种先行主题班会教案，旨在通过班级活动的方式，引导学生积极参与垃圾分类，养成良好的环保习惯。
【I. 教学目标】通过本次主题班会，使学生：1. 了解垃圾分类的重要性及其对环境的影响；2. 掌握垃圾分类的基本知识和分类方法；3. 激发学生参与垃圾分类的兴趣和意识，形成良好的环保习惯。
【II. 教学准备】1. PPT课件：包括垃圾分类的相关图片和资料；2. 分组卡片：将学生分为四组，每组代表一种垃圾分类；3. 角色扮演道具：用于模拟实际垃圾分类场景；4. 互动游戏道具：如奖品、小纸条等，用于激发学生的参与积极性。
【III. 教学流程】1. 制造氛围（3分钟）- 播放与垃圾分类相关的视频或音乐，引入主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识普及（10分钟）- 使用PPT课件，介绍垃圾分类的基本知识，包括什么是垃圾分类、为什么要进行垃圾分类、垃圾分类的分类方法等，通过生动的图片和简洁明了的文字，让学生初步了解垃圾分类的重要性。
3. 分组活动（15分钟）- 将学生分成四个小组，每个小组代表一种垃圾分类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
- 发放分组卡片和角色扮演道具，让学生根据自己所代表的垃圾分类进行角色扮演，模拟实际垃圾分类场景。
引导学生讨论，探究哪些物品属于各种分类。
- 鼓励学生积极参与，通过合作学习，理解垃圾分类的具体操作方法。
4. 经验交流（10分钟）- 邀请各组代表上台分享他们在分组活动中的体会和发现。
在听取他们的观点和经验的同时，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
5. 互动游戏（15分钟）- 制作小纸条，上面写有与垃圾分类相关的问题，参与者抽到问题后需回答，回答正确者获得奖品。
- 通过互动游戏形式，巩固学生对垃圾分类知识的掌握，并增加了解乐趣。
垃圾分类主题班会教案
垃圾分类主题班会教案一、活动目的通过举办垃圾分类主题班会，让学生了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识，激发他们积极参与垃圾分类的行动。
二、活动内容1. 介绍垃圾分类的背景和意义：简要介绍我国当前垃圾处理的状况，强调垃圾分类对环境保护的重要性。
2. 垃圾分类知识普及：通过图片、视频等形式向学生介绍生活中常见的可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，让他们了解各类垃圾应该如何投放。
3. 分组讨论：将同学们分成小组，让他们就日常生活中的垃圾分类问题展开讨论，分享各自的看法和经验。
4. 互动游戏环节：设计一些有趣的小游戏，让学生在娱乐中学习，加深对垃圾分类知识的理解。
5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，演绎垃圾分类的过程，从而更深入地了解垃圾分类的流程和意义。
三、活动设计1. 时间安排：主题班会时间约为60分钟，包括各个环节的安排。
2. 场地布置：课室内要张贴垃圾分类标识，准备投放垃圾的模拟桶，并配有各种垃圾分类宣传物品。
3. 教具准备：投影仪、音响设备、垃圾分类宣传资料等。
4. 分工合作：确定各个环节的负责人，协调好各个环节之间的转换，确保整个活动流程顺利进行。
四、活动评价通过班会后的讨论和问答环节，了解学生对垃圾分类知识的掌握情况，收集学生对活动的反馈意见，进一步完善垃圾分类教育的方式和方法。
五、活动延伸在班会结束后，可以组织学生进行垃圾分类实践活动，在学校内设置垃圾分类投放点，指导学生正确分类投放垃圾，营造整洁、环保的校园环境。
六、总结垃圾分类主题班会是开展学校环境教育的一个重要形式，通过此次活动，学生不仅能够了解垃圾分类知识，还能够培养他们的环保意识和实践能力，为建设绿色校园贡献自己的力量。
希望通过此类活动的持续开展，能够让更多的学生认识到垃圾分类的重要性，共同为环境保护贡献力量。
垃圾分类主题班会教案(3篇)
垃圾分类主题班会教案(3篇)垃圾分类主题班会教案一导语：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
下面是小编给大家整理的垃圾分类主题班会教案内容，希望能给你带来帮助!【活动目的】：1. 了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2. 掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地; 并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景; 垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小; 垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1 、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;2 、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害; 土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害;3 、变废为宝：回收1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产1200 吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40% 可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
垃圾分类主题班会教案教案内容四篇
垃圾分类主题班会教案教案内容四篇垃圾分类主题班会教案
教案内容一：引入与背景介绍
目标：
- 引入垃圾分类主题
- 提供背景信息
内容：
- 提问：“你们平时对垃圾分类有了解吗？”
- 提供相关数据和信息，说明垃圾对环境的影响
- 引发学生对垃圾分类重要性的思考
教案内容二：垃圾分类的意义和好处
目标：
- 引发学生对垃圾分类的兴趣
- 讲解垃圾分类的意义和好处
内容：
- 解释垃圾分类的定义和原因
- 打破学生对垃圾的固有认知
- 引导学生思考垃圾分类对环境和人类生活的积极影响
教案内容三：垃圾分类的基本原则和分类方法
目标：
- 教授垃圾分类的基本原则
- 介绍常用的分类方法
内容：
- 介绍垃圾分类的基本原则，如可回收物、有害垃圾等
- 分类方法的介绍，如颜色分类，标示分类等
- 给予实例演示和实际案例分析，帮助学生理解垃圾分类的方法和技巧
教案内容四：垃圾分类的实践与行动
目标：
- 引导学生参与垃圾分类实践和行动
- 培养学生的环保意识和行为
内容：
- 告知学生垃圾分类实践的必要性
- 强调个人环保行为的重要性
- 提供垃圾分类行动计划的具体步骤和方法
- 鼓励学生积极参与垃圾分类实践，并记录自己的行动成果
结束语：
通过本次主题班会的教学，我们希望能够增强学生对垃圾分类的认识和意识，树立环保意识，积极参与垃圾分类行动，为创造一个更好的环境贡献自己的力量。
垃圾分类主题班会优秀教案（精选22篇）
垃圾分类主题班会优秀教案垃圾分类主题班会优秀教案垃圾分类主题班会优秀教案（精选22篇）为了让大家都能够明白垃圾对我们生活的影响,则关于垃圾分类的活动更是相当重要。
下面是小编为大家整理的垃圾分类主题班会优秀教案（精选22篇）,希望对您有所帮助。
垃圾分类主题班会优秀教案 1活动目标1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
活动准备1、大篮子一个2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。
活动过程1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
4、引导小朋友给垃圾分类：（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。
（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”。
垃圾分类主题班会优秀教案 2活动目标：1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。
毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。
小学垃圾分类教案(精选16篇)
小学垃圾分类教案（精选16篇）小学垃圾分类班会教案1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
学生在课前准备的`垃圾分类的各种资料。
一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号。
第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）。
第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）。
第四组：请列举2种可回收物的名称。
（废纸、玻璃、易拉罐等）？？第五组：请列举2种有害垃圾的名称。
（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）。
四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。
同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。
垃圾分类主题班会教案
垃圾分类主题班会教案垃圾分类主题班会教案1活动目的：1.了解垃圾的来源，熟悉到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。
2.把握相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节省资源，爱护环境的意识。
活动预备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、预备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害让知识带有温度。
出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的阅历谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点......有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源......分类处理垃圾的优点：1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减占地;2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以削减危害;3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的`林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节省资源。
五、熟悉垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的形状特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
千里之行，始于足下厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别平安处理。
《垃圾分类》活动教案（精选18篇）
《垃圾分类》活动教案《垃圾分类》活动教案（精选18篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《垃圾分类》活动教案，欢迎阅读与收藏。
《垃圾分类》活动教案 1教学目标1、知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。
2、学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。
3、懂得“垃圾分类的意义，树立环保意识。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
教学过程1、教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。
使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。
2、让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。
在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。
幼儿讨论：有了垃圾应该怎么办？教育幼儿要爱护我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。
3、教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。
使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。
幼儿讨论：怎样进行垃圾分类？教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类；啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。
请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。
按照废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不可回收的废品分别放入自己制作的贴有回收标志的纸箱内。
这样将垃圾分类，即可以减少污染，又能节约能源，一举两得。
4、教师请幼儿观看《垃圾分类与再生利用》的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。
利用这种方式是防止环境污染，达到循环使用的目的。
垃圾分类班会的教案（精选12篇）
垃圾分类班会的教案（精选12篇）垃圾分类班会的教案（精选12篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类班会的教案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
垃圾分类班会的教案篇1一、活动目标1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。
三、活动过程1、创设情境，活动导入1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。
2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"3）引导小朋友尝试发言。
幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！"2、认识垃圾分类的标记。
1）教师展示垃圾宝宝的"家"。
2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。
教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。
教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。
"3、垃圾分类1）幼儿第一次操作：垃圾分类2）检查分类情况。
3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。
"（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。
）4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。
垃圾分类主题班会教案
垃圾分类主题班会教案垃圾分类主题班会教案（精选11篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的垃圾分类主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类主题班会教案篇1活动目的：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的'物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。