生物：第24章 第2节 传染病的预防 课件(苏科版八年级下)
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苏科版八年级下册生物 第2节 传染病的预防
细菌性 痢疾
痢疾 杆菌
腮腺炎
腮腺炎 病毒
血吸虫 病
血吸虫
流行性 感冒
流感 病毒
甲型肝 炎
甲肝 病毒
传染性 非典型
肺炎
SARS 病毒
发病 季节 夏、秋 冬、春 夏、秋 冬、春 秋、冬 冬、春
探究主题 一 传染病有什么特点呢？
特点：
传染性 流行性
思考：
1、引起传染病的病原体都有哪些？
细菌、病毒、真菌和低等动物
认识病毒
大艾冠流植肠乙滋状感物杆肝病病病菌病毒毒毒噬毒菌体
学以致用
1、 下列疾病不属于传染病的是（ D ）
A．肺结核 B．甲型H1N1流感
C．乙肝
D．聋哑
2、 下列生物中不属于病原体的是（ D ）
A蚜虫
3、 流行性感冒和蛔虫病的病原体分别属于（ C ）
A．细菌和病毒 B．寄生虫和病毒 C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣
病毒
细菌
真菌
病原体
蛔虫病 血吸虫病
寄生虫
认识病毒
1、病毒的大小？ 2、病毒有哪些形态？ 3、病毒的结构组成？ 4、病毒能独立生活吗？ 5、病毒的类型？（64页） 6、病毒对人类都是有害吗？
概念：由病原体引起的、能在人与人之间或动物
传染病的预防
探究主题： 一 什么是传染病（阅读53页）
概念： 传染病是指由病原体引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。
想一想 判一判？
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流感 手癣足癣
贫血 肺结核 血吸虫病
近视眼 水痘 糖尿病 蛔虫病 流行性乙 型脑炎
2018春苏科版八年级生物下册第八单元第24章教学课件：8.24.2传染病的预防(共47张PPT)
自学导航 1.病毒的发现者是谁？用什么仪器发现的，请尝试说出发现过程？ 2.病毒的形态有哪些，大小如何？ 3.根据侵染细胞的不同，病毒分为那三类？病毒是如何生活的？ 4.病毒的结构是如何的？教材列举了哪些病毒的结构示意图？如何繁 殖？病毒离开了活细胞会变成什么？ 5.什么是疫苗？ 6.教材中出现了哪些病毒引起的疾病？与人类的关系有哪些，请列举 说明？
人类对病毒的利用：
江总书记给儿童服脊髓灰质炎糖丸 詹纳给小孩接种疫苗
通过学习后你知道吗:
1. 病毒没有细胞结构为什么是生物？ 病毒没有细胞结构，但其身体由最基本的两种生命物质——蛋 白质和核酸构成；病毒寄生在其他生物的细胞内，它能够在活 细胞中繁殖。根据病毒的这些特点可以认为病毒是生物。
2.病毒对人类有益的方面很多，你能举例说明吗？ 绿脓杆菌有效控制烧伤病人绿脓杆菌感染、利用植物病毒使郁 金花的花瓣出现花纹、用天花病毒制成的疫苗抵御天花、用乙 肝病毒制成的疫苗预防乙肝、口服糖丸预防脊髓灰质炎、用噬 菌体进行疾病治疗、用病毒进行农业病虫害的防治、用病毒进 行转基因研究等等。
过滤汁液 烟草花叶病
观察图片，思考：根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒 分为哪几类?
甲流病毒
狂犬病毒
烟草花叶病毒
豌豆萎黄病毒
HIV病毒
SARS病毒
昆虫病毒
大肠杆菌病毒
病毒的种类 动物病毒：
脊髓灰质炎病毒
植物病毒：
烟草花叶病毒
细菌病毒:
噬菌体
（又叫噬菌体）
病毒的形态
1.极其微小。
百万分之一毫米
2.有球形、杆形、蝌蚪形等多种形态。 3.离开了活细胞会变成结晶体。
病毒的发现
19世纪末，科学家伊万诺夫斯基 在研究烟草花叶病的病因时，推想是 由细菌引起的。但研究结果表明烟草 花叶病是由比细菌还小的病原体引起 的，他把这种病原体叫做了“滤过性 病毒”。
2018苏科版生物八年级下册24.2《传染病的预防》ppt课件2
假如我们班有三名同学患了 流感，为了防止流感扩散，现 在该怎么办呢？ ◆让感冒患者 控 传染 预 吃药、住院、 制 戴口罩等
教室内煮醋、 切 病人用过的东 断 西消毒等 ◆没得病的人
◆
打疫苗、避免 接触患病者、
源 防 传播途 措 径 施 保 易感人市的禽流 感疫情发生后，当地政府按照国家 有关规定，组织农业、卫生等部门 1采取了以下措施： 、扑杀 疫点周围 3公里内 所有家禽 50共 万 只。
公元6世纪，鼠疫从地中海地区 传入欧洲，死亡近1亿人。 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发， 短短 5年间，欧洲人口减少了近 1/2。 1918年全球爆发流感，死亡人数 达2000万，其中美国死亡50万， 比因战争死亡的人数还要多。
在2014年，“埃博拉”无疑是卫生领域 最牵动人们神经的一个词汇。这种来自非 洲的烈性传染病在2014年带来了一场规模 空前的瘟疫灾难，据世界卫生组织数据， 截止到12月17日，这次疫情已经造成了 18603人感染，其中6915人已经死亡。 2015年初，寨卡病毒开始登陆美洲大陆， 很快涉及美洲26个国家和地区。截止到2016 年2月12日，全球已有34个国家暴发寨卡病毒 疫情，尤其是今年将要举办奥运会的巴西疫 情最为严重，估计已有150万人感染了寨卡病 毒；哥伦比亚的疫情也很严重，疑似病例已
复习回顾
1、什么是传染病？
由病原体引起的、能在人与人之间 或人与动物之间传播的疾病称为传 染病。
2、引起传染病的病原体有哪 细菌、真菌、病毒、寄生虫等 些？ 低等动物
无细胞结构、寄生在其他生物的活 3、请你说一说病毒有哪些特 细胞里、由蛋白质外壳和里面包裹 的遗传物质核酸组成 点？
传染病的大流行是人类的灾难
易患肝炎的人
传染 源
苏科版生物八下第24章第2节预防传染病
一个病毒的大小约为10～300纳米
3 、不能独立生活，必须 （ 1纳米=一百万分之一毫米） 寄生在其他生物细胞内 4、有害，也有可利用的一面
按 寄 生 生 物 来 分 ：
动物病毒：
流感病毒 脊髓灰质炎病毒
植物病毒：
烟草花叶病毒
细菌病毒:
噬 菌 体
三、传染病流行的三个环节
传染源
能够传播病原体的患者、 病原体携带者以及受病 原体感染的动物等。
4、预防传染病的一般措施
5、预防艾滋病
义务教育教科书《生物学》八年级下册
第24章 人类对疾病的抵御
第 2节 传染病的预防
下列疾病哪些是非传染病？哪些是传染病？ 流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 红眼病、灰指甲、肺结核、近视眼 非传染病：冠心病、龋齿、近视眼
传染病：流行性感冒、乙肝、红眼病、灰指甲、肺结核
传染病与非传染病有什么不同？
近视眼： 由于患者自身的眼部结构发生变化
传播途径
病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。
易感人群
对某种传染病缺乏抵抗能力 而容易被感染的人群
空气、水和食物、 生物媒介、接触
传染病 病原体原 的类型 始寄生部 位 呼吸道 呼吸道黏 传染病 膜、肺 消化道 消化道及 传染病 附属器官
病原体主 要传播途 径 飞沫、空 气
多发和 流行季 节 冬、春
为什么不要面对着别人咳嗽或打喷嚏？
1、有可能将病菌传播给别人 2、破坏环境卫生 3、行为不文明。
四、预防传染病
• 控制传染源 • 切断传播途径 • 保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） A （2）对病人的用具进行消毒；（ B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） D （4）给附近的居民进行预防注射；（ C）
3 、不能独立生活，必须 （ 1纳米=一百万分之一毫米） 寄生在其他生物细胞内 4、有害，也有可利用的一面
按 寄 生 生 物 来 分 ：
动物病毒：
流感病毒 脊髓灰质炎病毒
植物病毒：
烟草花叶病毒
细菌病毒:
噬 菌 体
三、传染病流行的三个环节
传染源
能够传播病原体的患者、 病原体携带者以及受病 原体感染的动物等。
4、预防传染病的一般措施
5、预防艾滋病
义务教育教科书《生物学》八年级下册
第24章 人类对疾病的抵御
第 2节 传染病的预防
下列疾病哪些是非传染病？哪些是传染病？ 流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 红眼病、灰指甲、肺结核、近视眼 非传染病：冠心病、龋齿、近视眼
传染病：流行性感冒、乙肝、红眼病、灰指甲、肺结核
传染病与非传染病有什么不同？
近视眼： 由于患者自身的眼部结构发生变化
传播途径
病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。
易感人群
对某种传染病缺乏抵抗能力 而容易被感染的人群
空气、水和食物、 生物媒介、接触
传染病 病原体原 的类型 始寄生部 位 呼吸道 呼吸道黏 传染病 膜、肺 消化道 消化道及 传染病 附属器官
病原体主 要传播途 径 飞沫、空 气
多发和 流行季 节 冬、春
为什么不要面对着别人咳嗽或打喷嚏？
1、有可能将病菌传播给别人 2、破坏环境卫生 3、行为不文明。
四、预防传染病
• 控制传染源 • 切断传播途径 • 保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） A （2）对病人的用具进行消毒；（ B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） D （4）给附近的居民进行预防注射；（ C）
八年级生物下册-传染病的预防课件-苏科版
第二十七页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹
由于疫苗广泛的使用，发病率大幅度下降，且发 病年龄趋于向大年龄推迟。近年来，大量外来人口不断 涌入，这些人群中大局部是未经过疫苗保护的人群，随 着人口密度的增加，外来人口中麻疹发病率明显高于本 市人口，特别是外来民工建筑工地、打工子弟学校易出 现麻疹疫情的传播，使本市人群也受到发病的威胁。
第六页，编辑于星期五：五点 五十三分。
法定传染病分类〔按种类分〕
◆丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、 急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、 黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢 疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
第七页，编辑于星期五：五点 五十三分。
法定传染病分类〔按性质分〕
第三十页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹
人类对麻疹病毒普遍易感。在麻疹疫苗 问世前，几乎每个人一生中都要患1次麻 疹，麻疹疫苗问世已有30余年的历史， 目前45岁以下的绝大局部人的免疫力都 来自接种疫苗后的人工自动免疫。
第三十一页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹 但人工自动免疫的免疫力不如自然感染 麻疹病毒后获得的免疫力持久，容易下 降，甚至消失，不少母亲本人的免疫力 来自人工自动免疫，传给婴儿的免疫力 更弱，近年婴儿麻疹的发病比例已有所 增加。临床表现初为低热、咽 痛、鼻咽部黏膜充血及分泌物增多，之后体温突然升高， 伴寒战、无力、头痛、呕吐、皮肤黏膜出现大小不一、 多少不等、分布不均的皮疹，以肩、肘、臀等处多见， 皮疹色泽鲜红，后变为紫红；病情严重者淤点、淤斑迅 速扩大，中央出现紫黑色坏死或形成大疱，同时病人出 现剧烈头痛、频繁呕吐、烦躁不安、颈后疼痛、颈项强 直等。
第三十五页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹
由于疫苗广泛的使用，发病率大幅度下降，且发 病年龄趋于向大年龄推迟。近年来，大量外来人口不断 涌入，这些人群中大局部是未经过疫苗保护的人群，随 着人口密度的增加，外来人口中麻疹发病率明显高于本 市人口，特别是外来民工建筑工地、打工子弟学校易出 现麻疹疫情的传播，使本市人群也受到发病的威胁。
第六页，编辑于星期五：五点 五十三分。
法定传染病分类〔按种类分〕
◆丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、 急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、 黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢 疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
第七页，编辑于星期五：五点 五十三分。
法定传染病分类〔按性质分〕
第三十页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹
人类对麻疹病毒普遍易感。在麻疹疫苗 问世前，几乎每个人一生中都要患1次麻 疹，麻疹疫苗问世已有30余年的历史， 目前45岁以下的绝大局部人的免疫力都 来自接种疫苗后的人工自动免疫。
第三十一页，编辑于星期五：五点 五十三分。
麻疹 但人工自动免疫的免疫力不如自然感染 麻疹病毒后获得的免疫力持久，容易下 降，甚至消失，不少母亲本人的免疫力 来自人工自动免疫，传给婴儿的免疫力 更弱，近年婴儿麻疹的发病比例已有所 增加。临床表现初为低热、咽 痛、鼻咽部黏膜充血及分泌物增多，之后体温突然升高， 伴寒战、无力、头痛、呕吐、皮肤黏膜出现大小不一、 多少不等、分布不均的皮疹，以肩、肘、臀等处多见， 皮疹色泽鲜红，后变为紫红；病情严重者淤点、淤斑迅 速扩大，中央出现紫黑色坏死或形成大疱，同时病人出 现剧烈头痛、频繁呕吐、烦躁不安、颈后疼痛、颈项强 直等。
第三十五页，编辑于星期五：五点 五十三分。
苏科版八年级下册生物：第2节 传染病的预防
演讲：要求讲明病原体、传染源、 主要传播途径
传播途径
常见的传染病
呼吸道传染病 消化道传染病 体液传染病 体表传染病
当我们社会中突然爆发出一种未知的 新的病毒，你们每个小组作为一个决 策团队，你们会采取什么措施。每个 小组开始讨论决策，选出你们一致认 同的一条措施。
易感人群：
是指对某种传染病缺乏免 疫力 而易感染该病的人群。
传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所 经过的途径。
你知道传染病有哪些主要的传播途径吗?
1.血吸虫的中间宿主是谁? 2.血吸虫的最终宿主是谁？ 3.你对防治血吸虫病有什么好的建 议？
禽流感 水痘 感染性腹泻（诺如病毒） 手足口病
苏科版 初中生物 八年级下册 第8单元 第24章 人类对疾病的抵御
第2节 传染病的预防
第2课时
斯皮纳龙格，是座毫不 起眼的小岛，1903年至 1957年期间一度成为二 战期间作为安置雅典麻 风病人的隔离区。
麻风病 隔离区
玛丽娅
信念与希望
一、模拟传染病的传播
如果这些面粉是麻风 杆菌－－－ 你有什么感受？ 你首先想到的是什么？ 你会怎么做？
超链接——数学
如果你已与十Biblioteka 人握过 手，而这十个人又分别 与另外十个人握手，请 问有多少人手上沾了面 粉?
如果
面粉代表麻风杆菌， 它的传播需要哪些 环节呢？
二、传染病流行的三个基本环节：
沾有面粉的人 握手接触 与之握手的人
传染源 － 传播途径 －易感人群
传染源： 是指能够散播病原体的人或动物。
传播途径
常见的传染病
呼吸道传染病 消化道传染病 体液传染病 体表传染病
当我们社会中突然爆发出一种未知的 新的病毒，你们每个小组作为一个决 策团队，你们会采取什么措施。每个 小组开始讨论决策，选出你们一致认 同的一条措施。
易感人群：
是指对某种传染病缺乏免 疫力 而易感染该病的人群。
传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所 经过的途径。
你知道传染病有哪些主要的传播途径吗?
1.血吸虫的中间宿主是谁? 2.血吸虫的最终宿主是谁？ 3.你对防治血吸虫病有什么好的建 议？
禽流感 水痘 感染性腹泻（诺如病毒） 手足口病
苏科版 初中生物 八年级下册 第8单元 第24章 人类对疾病的抵御
第2节 传染病的预防
第2课时
斯皮纳龙格，是座毫不 起眼的小岛，1903年至 1957年期间一度成为二 战期间作为安置雅典麻 风病人的隔离区。
麻风病 隔离区
玛丽娅
信念与希望
一、模拟传染病的传播
如果这些面粉是麻风 杆菌－－－ 你有什么感受？ 你首先想到的是什么？ 你会怎么做？
超链接——数学
如果你已与十Biblioteka 人握过 手，而这十个人又分别 与另外十个人握手，请 问有多少人手上沾了面 粉?
如果
面粉代表麻风杆菌， 它的传播需要哪些 环节呢？
二、传染病流行的三个基本环节：
沾有面粉的人 握手接触 与之握手的人
传染源 － 传播途径 －易感人群
传染源： 是指能够散播病原体的人或动物。
苏科版八下生物第24章 人类对疾病的抵御 复习课件(共计38张PPT)
考点：说明传染病的病因、传播途径和预防措施（B）
知识点5：传染病的类型 表格
根据传染病传播途径的不同，通常分为四类 呼吸道传染病——流行性感冒、非典 消化道传染病——甲肝、细菌性痢疾、蛔虫病 体液传染病——疟疾、艾滋病 体表传染病——沙眼、脚癣、血吸虫病
考点：说明传染病的病因、传播途径和预防措施（B）
2.经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流
感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是：
A．由有机物组成
B．没有细胞结构
C．能在动物体内繁殖
D．能使人体患病
3.某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，
同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施
分别属于：
（）
A. 切断传播途径、保护易感者
B. 保护易感者、切断传播途径
C . 控制传染源、切断传播途径
D. 控制传染源、保护易感者
15. 下列属于病毒的是
A．肺结核杆菌
B．金黄色葡萄球菌
C．噬菌体
16. 人或牲畜接触带有
的水域，可能会患血吸虫病。
A．虫卵
B．毛蚴
C．尾蚴
10.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以后，又吸食乙 的血液使乙患了丝虫病，则甲乙和雌蚊分别是（ ）
知识点3：病毒专题
思考：1、为什么绝大多数病毒用电子显微镜才能看到？ 2、病毒的形态有哪三种？病毒有细胞结构吗？病毒的结构
是怎样的？ 3、病毒能独立生存吗？病毒的生存特点？ 4、有人说病毒都是对人有害的，你同意这种说法吗？
病毒非常微小，比细菌和其他微生物都小得多。
病毒的形态有球形、杆形和蝌蚪形三种形态。病毒没 有细胞结构，由蛋白质外壳和里面包裹的遗传物质核酸组成。
苏科版生物八年级下册：2 传染病的预防 课件
谢谢
1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美 国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。
引发传染病的病原体
调查与交流
流行 疾病
病原 体 发病 季节
细菌性 痢疾
痢疾 杆菌
夏、秋
腮腺炎
腮腺炎 病毒 冬、春
血吸虫 病
流行性 甲型肝 传染性 感冒 炎 非典型
肺炎
流感 血吸虫 病毒
甲肝 病毒
SARS 病毒病毒的危害Fra bibliotek艾滋病人
狂犬病人
病毒造花鬼斧神工
病毒对花的侵染使花色更奇异别致，起到对花 卉的美化作用。
病毒与疫苗——疫苗神功
科学家把病毒经过人工处理，使其毒性降落， 制成疫苗来治疗和预防病毒性疾病。如牛痘疫苗、 天花的疫苗、脊髓灰质炎的疫苗。还有防止口蹄 疫、鸡瘟等病的疫苗等。
一物降一物
藻类病毒可清除藻类对水面的污染，实验证明 污染水源的藻类，施用病毒后7天，藻类就被全 部裂解，使水质变清。 昆虫病毒已经成功地用于防治害虫，不仅安全 有效，还减小了污染。 我国曾研究用鼠痘病毒灭鼠。
夏、秋 冬、春 秋、冬 冬、春
想一想
1.引起传染病的病原体是什么生物？ 细菌、病毒、真菌和原生动物
2.为什么有些疾病会在一定的季节中流行？ 这与病原体生长繁育所需要的环境条件以
及人类的活动方式、饮食习惯等因素有关。
想一想
3.举例说明这些传染病是如何传播的？ 如细菌性痢疾通过粪——口传播，即细菌
性痢疾患者将粪便排出体外，污染食物、水、 生活用品或手，经口使人感染。
传染病的预防
引发传染病的病原体 认识病毒
春季是流感的多发季节，开始时家里只有一个人患病， 几天后家人陆续都开始出现患病症状，这是为什么呢？
苏科版-生物-八年级下册-8.24.2 传染病的预防 精品课件(第1课时)
超链接——数学
如果你已与十 个人握过手，而这 十个人又分别与另 外十个人握手，请 问有多少人手上沾 了面粉? 答案：
1＋10＋102
讨 论：
1.面粉代表了什么? 2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗?
传染源 传播途径 易感人群
传染病流行的三个基本环节：
握手接触
沾有面粉的人
与之握手的人
传染源
传播途径
爱滋病
性传播 血液传播 母婴传播
(爱滋病病毒结构)
首家艾滋病俱乐部---《红丝带之家》
蛔 虫
狂犬病毒
腮腺炎
感冒分为普通感冒和流行性感冒（流感）两种， 都属于呼吸道感染的疾病，都以空中飞沫的形式 传播。普通感冒可以由鼻病毒、合胞病毒等多种 病原体引起，而流感的病原体仅为流感病毒。普 通感冒对人们的影响较小，多为散发在一个单位， 可同时或先后感染发病；而流感常常突然发生， 传播迅速，会造成地区流行，甚至可以引起世界 大流行。普通感冒常常先始于打喷嚏、咽部痛， 然后流涕、鼻塞、咳嗽等症状，发热较低，一般 数天后便可痊愈；而流感全身中毒症状较重，出 现高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛等症 状，严重时会引起肺炎等其它并发症，特别是老 人、儿童可因并发症而死亡。
易感人群
1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物 。
传染病人 病原体携带者 受感染动物 蛔虫卵是传染源吗?
2.传播途径：病原体离开传染源到达健 康人所经过的途径。
你知道传染 病有哪些主要的 传播途径吗?
主要的传播途径：
空气传传播
3.易感人群：是指对某种传染病缺乏免 疫力而易感染该病的人群。
大家来讨论：
1.血吸虫虫卵是如何从人体排出 进入水域的?
2.血吸虫由虫卵发育至成虫主要 经过哪两个阶段?