非连续性文本阅读 答案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析第一题：阅读理解：文本一：附近有四个废品回收站和两个还在硬拼的夜市。
照例他一天下来的工作量是三十公斤。
这三十公斤中有三分之一的价值在他铁篮的底部。
倒满一车废品的路上车轮咯吱咯吱的转，四个总是烂胡同的路口是车轮过山车最危险的地方。
车轮所有的动能尽数转换成了摆在他面前的景象。
铁桶、酒瓶、空箱子….起码都能值一块钱。
一堆酒瓶也能值一块钱。
赶紧堆满啊。
文本二：男人鬼哭狼嚎。
房内人声鼎沸。
社区卫生服务中心赶赴现场。
体内染病，声嘶用力。
“怎么回事？”医生问。
“您忍一下，我开点药。
”医生去出药房。
“记一下我的姓名和地址。
”记下了，声音比乌鸦还要惨烈。
“您几天开始胸闷的？”“大概几周吧，越来越严重。
”“这是叫你婆婆给您的药？”“不是，我老婆给我的。
”“那你媳妇呢？”“那她轮到谁给她药？”这回有人笑出了声。
“反正得治疗，小心最重要，这药也不合适。
”医生说，“你媳妇有医保吧，配点好药。
”“我们什么保险都没有。
”问题：请根据上述两个文本回答以下问题：1. 第一个文本主要描写了谁的工作？2. 第一个文本中的废品都可以变成什么？3. 第二个文本中男人有什么病症？4. 第二个文本中医生给男人开了什么药？5. 第二个文本中男人和媳妇是否有医保？为什么？答案解析：1. 第一个文本主要描写了废品回收工的工作。
2. 第一个文本中的废品都可以变成价值一块钱的物品。
3. 第二个文本中男人有胸闷病症。
4. 第二个文本中医生给男人开了不合适的药。
5. 第二个文本中男人和媳妇没有医保，因为文本中提到他们没有任何保险。
第二题：阅读理解：游戏是一种人类沉迷其中的活动，除了各种各样的内容，也孕育了各式各样的玩法。
在现实生活中，大家除了玩游戏，很多时候还会配合各种玩法，践行体育锻炼。
本文将介绍几种与游戏相结合的体育锻炼方式。
1. 跑酷：跑酷是一款将游戏与体育锻炼相结合的活动，它以自由奔跑和特技动作为特点，让参与者在城市的各类场景中进行驰骋，全面锻炼身体各个方面的能力。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版在高考语文考试中，非连续性文本阅读是一个常见的考点。
非连续性文本阅读是指在一篇文章中，不同的段落或篇章之间没有直接的逻辑关系，需要读者通过理解和分析来理清文本的内在脉络。
为了帮助同学们提高这方面的能力，下面将给出一些常见的非连续性文本阅读练习题，附有答案和解析。
【题目1】阅读下面的两个提问和材料，根据材料内容，选择能够回答问题的正确答案。
题目：材料中提到的“小狗”是什么意思？A．腿短B．细品C．懒洋洋D．展示性材料：甲：我家的小狗真是太可爱了，一点都不像个大人。
乙：你家的小狗腿短吗？甲：不是腿短，是他整个身板都很小。
解析：根据甲的回答“不是腿短，是他整个身板都很小”，可以推断出材料中提到的“小狗”是指体型较小，而不是指腿短、细品或懒洋洋。
因此，答案为A．腿短。
【题目2】阅读下面的文字材料，判断下列句子的正误。
材料：赵明是树屋村的村长，他在树屋村里有很高的威望。
他凭借智慧和胆识，带领村民们创造出了一个美丽富饶的树屋世界。
句子：1. 赵明是树屋村的村民。
2. 赵明靠胆识和智慧为村民创造了一个美丽富饶的树屋世界。
解析：根据材料内容可知，赵明是树屋村的村长，而不是村民。
因此，句子1. 的说法错误。
另外，材料中并没有提到赵明是为村民创造了一个树屋世界，只是说他带领村民创造了这样的世界，所以句子2.也是错误的。
因此，答案为：句子1. 和句子2. 都是错误的。
【题目3】阅读下面的短文，回答问题。
大多数人对于眼睛的疲劳都不太在意，认为这是工作太久或长时间用眼造成的正常现象。
事实上，眼睛疲劳是一种常见的现象，很多人不认识到它的严重性。
长时间的近距离用眼，如长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等，会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的甚至会引发视力下降等问题。
因此，在日常生活中，我们要注意给眼睛适当的休息，保护视力健康。
问题：在日常生活中，如果长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼，可能会引发的问题是什么？解析：根据短文内容可知，长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的情况下还可能引发视力下降等问题。
小升初语文非连续性文本阅读【含答案】
非连续性文本阅读一、阅读材料，完成问题。
（一）走近留守儿童【材料一】据统计，近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，与此同时，他们在精神和心理上也承受着巨大的压力。
下面是某高校研究机构对某省留守儿童抑郁情绪的情况调查表：【材料二】为了关爱留守儿童的健康成长，某校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。
下面是本次活动的两种主要形式：（1）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。
（2）评选自立自强优秀留守儿童。
1.下面是大家拟写的活动主题词。
假如你也参加了“走近留守儿童”的主题活动，你认为选用哪一个更贴切？（）A.让世界充满爱。
B.明天会更好。
C.手拉手，心连心。
2.根据相关材料内容，下列说法正确的一项是（）A.本次活动的主要形式之一是举办“我与留守儿童心连心”歌唱比赛。
B.只要我们经常关心留守儿童，走近留守儿童，就可以帮助他们走出心灵阴影，健康快乐地成长。
C.大多数留守儿童都会经常性地产生抑郁情绪。
D.只有少数的留守儿童会通过和老师沟通交流的方式，来解决抑郁情绪的问题。
3.认真阅读材料一中的调查表，从中提炼出两则信息。
（1）_________________________________________________________ （2）_________________________________________________________ 4.请参照材料二中的两种活动方式，再设计一种其他的活动方式。
_____________________________________________________________ （二）人类健康的“杀手”——大气污染【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。
大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。
非连续性文本阅读题及答案
非连续性文本阅读题及答案Revised final draft November 26, 2020非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
【小升初阅读理解4】—非连续性文本阅读(有答案)
小升初阅读训练——非连续性文本阅读非连续性文本的特点1.在内容上，多文本。
非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。
2.在文体上，跨文体。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
3.角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。
4.内容具有时代性。
材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。
材料一：载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。
因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。
“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。
我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。
（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）材料二：天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。
它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。
天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。
天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
技术指标注：“t”是计量单位，吨。
上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）材料三：中国空间站具备后发优势。
建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。
非连续性文本阅读命题(含答案)
非连续性文本阅读命题(含答案)非连续性文本阅读阅读下列文字，完成练习。
（一）（14分）农村留守儿童，让我为你点亮心灯【事件陈述】有这样一个群体：父母为了生计外出到城市打工，他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微。
这些儿童集中起来，便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。
【权调查】（一）留守儿童宣泄烦恼的途径调查：写日记和同学（朋友）说比例51.2％23.5％（二）【日记选摘】和父母交流13.6%其他11.7%我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。
一个下午我背了三趟，把一百五十斤水背到了家里。
——夏丛艳想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃个包子竟难于上九天！——岳朝龙今天开家长会，我也给爷爷讲了，可是我爷爷又老又忙，他没有来，而其他的家长差不多来齐了。
——杨敏同学们又买新校服了，我也想买，但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人，旧校服就对付着穿吧。
——我们背着水往家走，到了半路，因为那水太重，所以在下坡时，不小心跌倒，把小脚儿都弄肿了。
——张雷早晨外婆在上面的老房子睡，我一个人在下面的新房子睡，早晨有什么风吹草动，我就很畏惧。
如果妈妈不去打工，我就不用畏惧了。
——代礼名刚到学校的时候，我还害怕被杨老师骂，因为昨天为了赶场买菜，我又没去上学，也没有向他请假。
我总耽误研究，成绩又不好，这让我很难为情。
——杨海叫【焦点访谈】菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺：城里的借读费太贵，所以许多孩子只能留在家里。
为了他们，我创办了学校，其中履历了许多辛酸，沉重的经济压力，短缺的师资气力，而现在我们更忧郁的是留守孩子的身体疾病和行为上的缺乏管理。
贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水：由于长期远离父母，许多孩子封闭、自大，哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。
我们但愿为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和研究的乐园，解决外出务工人员最忧郁的题目，也但愿社会各界齐心协办，帮助改善孩子的研究环境。
成都子云路小学校长李广：由于户籍限制，许多公办学校不接受随迁子女就读。
非连续性文本阅读1 - 答案
一、【答案】C【答案】①发展特色产业。
牛心柿是段村乡的特产，因其产量大，收益高，所以扶贫工作就围绕牛心柿进行，扩大种植面积，积极引进牛心柿深加工项目，完善柿子产业链条。
②发现优势。
虞城县是农业大县、地理位置好、钢卷尺规模大；虞城人有闯世界的勇气等。
③抓住扶贫关键人，提高扶贫者的知识素养。
虞城县抓住“人”这个关键因素，用“周评”会的形式，提高扶贫者的知识水平，以此推动精准扶贫。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
回答问题，可以通过概括段意的形式思考问题，然后对相关信息加以筛选和整合。
比如材料一，第一段主要介绍段村乡的特产牛心柿的优点，第二段主要介绍精准扶贫是如何通过发展特色产业牛心柿来实现的，由此可以概括出“精准扶贫”的有效方法，即发展当地的特色产业。
同样，材料二，主要表述了虞城县精准扶贫的具体方法，即发现优势、抓住扶贫关键人等。
【答案】①精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。
要增强贫困户的信心，培养他们树立“靠人不如靠己”的斗志。
②不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。
精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。
③不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子。
要让贫困户真正富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。
二、【答案】B【解析】B项所举例子体现出来的文章语言特点是准确、生动。
【答案】BE【解析】A项，“就一定不会有”说法过于肯定；C项，“终于感动了社会，感动了香港特首”说法错【答案】黄福荣一生奉献于慈善工作，多年来奔走于内地不同地方，为贫苦、病患人士竭尽一己之力，善行广布神州大地。
青海地震中黄福荣不以自身安危为念，为救助他人而献出自己生命，实为“香港的光辉榜样”。
他是抗震救灾舍己救人的杰出义工，他无私奉献、舍身成仁。
生命可以影响生命，黄福荣的义举，诠释了香港人的精神，关心和帮助社会上有需要的人，把慈善事业做好做足。
三、【答案】ED【答案】围绕普西奇教授的专业，涉及四方面内容：①选择中国古代文化研究的缘由；②留学中国的感受；③具有代表性的论文和文集；④中国古代文化的现实意义。
中考语文专题复习 专题十二 非连续性文本阅读(含答案)
专题十二非连续性文本阅读一、(2023·郴州)非连续性文本阅读。
【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。
有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。
”(摘录于《中国青年报》) 【材料二】“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。
”杭州师范大学教育学院心理系杨主任表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。
但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。
”如何防止青少年刷屏成瘾？杨主任认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。
在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。
(摘录于《中国青年报》)【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。
家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。
他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。
一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。
于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。
中考非连续性文本阅读(附答案)
非连续性文本阅读一（一）阅读下面文字，完成1～5题。
（18分）蒋勋眼中的宋词①我花了一个多月品读完《蒋勋说<宋词>》这一本书。
②蒋勋是台湾美学大家、文化教父，书的语言细腻可感，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。
蒋勋以宽广的学养和善于发现美的眼睛，对中国文学史上重要的一篇—宋词，进行一次通俗化的全面解读。
为把这“安静、圆满的果实”讲解透切，蒋勋从唐后主李煜讲起，谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词,如何产生宋词，以及宋词在中国文化长河中的历史意义，分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾，最后以姜夔收尾。
③蒋勋说：在宋词中，你会觉得有一种饱满与安静，它酝酿了另外一颗新的种子，与花的骚动性的美非常不同。
唐诗就如骚动的花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。
宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。
阅读蒋勋的作品，你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美，发现宋词对人生的美的沉思。
④人生，不可能一帆风顺，必定是曲曲折折。
对于困难和挫折，人们有不同的态度，有的退缩，有的逆流而上，有的战而胜之。
⑤人生问题是古代哲人难以回避的。
孔子以现实的、积极的态度对待人生。
他总结自己的一生，说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”⑥词人也经常涉及人生态度问题，作出各种各样的解答。
苏轼屡言人生短暂，人生如梦。
最经典的是《念奴娇·送钱穆父》下片：“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。
尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅，我亦是行人。
”⑦“人生如逆旅，我亦是行人”的时代使苏轼成为令人仰望的大文豪，可是在政治上他却不是成功者。
有人可能会说，这些都是颓废的人生观、没落的情趣。
其实不然。
比起范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来，苏轼的追求个人生活的志向确实比较一般。
中考非连续性文本阅读及答案
非连续性文本阅读练习及答案第一类社会关注一、阅读下面的材料，完成1～3题。
(10分)材料一：食品安全风险类型我国食品安全风险中新旧风险交替，主要表现为：一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型；另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展，新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。
2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。
其中食品添加剂超范围、超限量使用，占不合格样品的23.9%。
特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。
造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。
此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。
2016年农业部调研发现我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。
转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。
(摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》)材料二：甲醛在食物中的危害在工业和医学领域，甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。
因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法。
尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。
比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。
警方及时将面店老板抓获，他供认不讳，最后被判刑一年并作罚款处理。
除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。
甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料，俗称“吊白块”，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。
(摘编自《科学画报》2019年第3期)材料三：食品安全问题调查食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。