【北师大版】2018年秋四年级上册数学第五单元《方向与位置》PPT课件
Байду номын сангаас(1,3)
(1,2) (1,1)
1
(3,3)
(3,2) (3,1)
1.找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 ) 列、第( 4 )行， 用数对表示为 妙想 奇思
( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )
列、第( 1 )行，用数对表示为( 3 ，1 )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。
第 5 单元
方向与位置
第 1 课时 去 图 书 馆
200米
200米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北 走 60 米回到家。
2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
（5,2）
请你用数对表示棋子移动的各个位置。 观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
8 7 (1,6) (3,6) 6 5 4 3 2 1 (6,6) (6,5)
(6,1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3.“
”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 ”呢？
数对表示出来。“
（1,3） （0,2） （3,3）
（0,0）
（4,0）
4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？
（2,5） （7,5）
（2,3）
（7,3）
5.数学游戏：寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘
密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点
(2,6)
(2,5) (2,4) (2,3) (2,2) (2,1)
2
(3,6) (3,5) (3,4)
(4,6) (4,5) (4,4) (4,3) (4,2) (4,1)
3 4
(5,6)
(6,6)
(6,5) (6,4) (6,3) (6,2) (6,1)
5 6
(5,5)
(5,4) (5,3) (5,2) (5,1)
说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
第6 排 第5排 第 4排 第 3排 第 2排 第 1排
(1,4)妙想
(2,4) 淘气 (4,3) 奇思
(1,1)笑笑
第1 组 第 2组 第3组 第4组
第 5组
第 6组
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 请你试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2 1
(1,6) (1,5) (1,4)
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。 ⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
第 5 单元
方向与位置
第 2 课时 确 定 位 置
的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次 以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。
6.在方格图中，请画出小 房子先向上平移4格，再
（2,8）
（7,8）
向右平移5格后的位置，
并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。
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四年级数学上册第五单元方向与位置《5.2 确定位置》课件(北师大版)
你能用数对说说自己 在班里的位置吗？
12
同一组的同学，数对的第一个数相同； 同一排的同学，数对的第二个数相同。
一个数对只能确定一个位置， 而且数对中的两个数的顺序不 能任意颠倒
(排)
5
(4,4)
4
(2,3) 小敏 (5,3) (3,2) 小青
3 2 1
0
1 2 3 4 5 (组 ) 小青的位置是第 3 组的第 2 排。 或(3,2)。
我 说 你 猜
6 5 4
3
2
1
0 1 2 (2,1) (2,5) 3 4 5 6 7
(5,3)
(2,3)
我 说 你 猜
6 5 4
3
2
1
0 1 2 (2,4) (2,2) 3 4 (5,2) 5 6 7 (5,4) (2,4)
同学们，你知 道吗？在地球上 有横线和竖线， 连接两极点的竖 线叫经线，垂直 于经线的横线圈 为纬线。根据经 纬线可以确定地 球上任何一点的 正确位置，如浙 江在北纬29°， 东经119.5°
小花
小敏
小亮
说一说小敏的位置在哪儿？
小敏现在的位置呢？
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
现在呢？
第几组第几排
小 林
3 2 1
第1组
第2组
第 3组
第4组
说一说
小林的位置是
第四组 第三排
你的位置也可以像这 样说一说吗？
12
小敏的位置：第二组第三排
（2，3）
数对
小林的位置： 第四组第三排
（4，3 ）120源自13030 29°
20
119.5 °
围棋中的应用
新北师大版数学四年级上册第5单元 方向与位置 第1课时 去图书馆-课件
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校终点站的往返路线。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 12:48:09 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
第 5 单元 方 向 与 位 置
第 1 课时 去 图 书 馆
200米
200米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北走 60 米回到家。
3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校终点站的往返路线。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 12:48:09 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
第 5 单元 方 向 与 位 置
第 1 课时 去 图 书 馆
200米
200米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北走 60 米回到家。
北师大版四年级上册数学 第5单元 方向与位置 第2节第1课时 位置 教学课件
(1)(3,3)的位置是第 3 列,第 3 个;(6,3)的 位置是第 6 列,第 3 个。
(2)小红的位置是（1,4）,小明的位置是（1,1）, 小平的位置是（2,6）,小月的位置是（4,4）。
小雅
(3) 小乐 的位置是(3,5), 小苗 的位置是(7,6), 小宇 的位置是(4,2)。
(4)小雅的位置是(5,3),请在座位图中写出 “小雅”的名字。
6
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
5
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
4
(1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4)
3
(1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3)
2
(1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)
拿出绘画模板
对照一下发出
指令的模板，你 画出小丑图案了 吗？
说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
第6排 第5排
第4排 (1,4)妙想
第3排 第2排
第1排 (1,1)笑笑
第1组
(2,4) 淘气
第2组 第3组
(4,3) 奇思
第4组 第5组
第6组
每个数对都表示一个位置，请你找到（5,2） 的位置。
6 5 4 3 2
(5,2)
1
1
2
3
4
5
6
怎样确定数对的位置？
先找到第几组
横向排列的是行
再找到第几个
纵向排列的是列
每个位置都可以写成一个数对，请你尝试写 出自己位置的数对。
6
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
(2)小红的位置是（1,4）,小明的位置是（1,1）, 小平的位置是（2,6）,小月的位置是（4,4）。
小雅
(3) 小乐 的位置是(3,5), 小苗 的位置是(7,6), 小宇 的位置是(4,2)。
(4)小雅的位置是(5,3),请在座位图中写出 “小雅”的名字。
6
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
5
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
4
(1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4)
3
(1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3)
2
(1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)
拿出绘画模板
对照一下发出
指令的模板，你 画出小丑图案了 吗？
说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
第6排 第5排
第4排 (1,4)妙想
第3排 第2排
第1排 (1,1)笑笑
第1组
(2,4) 淘气
第2组 第3组
(4,3) 奇思
第4组 第5组
第6组
每个数对都表示一个位置，请你找到（5,2） 的位置。
6 5 4 3 2
(5,2)
1
1
2
3
4
5
6
怎样确定数对的位置？
先找到第几组
横向排列的是行
再找到第几个
纵向排列的是列
每个位置都可以写成一个数对，请你尝试写 出自己位置的数对。
6
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置---第2课时《确定位置》PPT课件
A 能向它的上、下、左、右跳动。
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方 必须是向下和向左跳动。 法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。 棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排 笑笑笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
我们用竖线表示组， 用横线表示排， 加上四周的墙壁，
用数字表示第几组 和第几排， 就做成了方格图， 方格图中的每一个 交叉点都表示一个 同学的位置。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
读作：数对二四 （ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4） 表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们 分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。 妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着 用数对表示出来。
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2，4） 表示。
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1，1） 表示。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
像（2，4）这样，用有 顺序的两个数表示出一 个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表 示物体在水平方向上 从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖 直方向上从下往上是第 几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方 必须是向下和向左跳动。 法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。 棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排 笑笑笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
我们用竖线表示组， 用横线表示排， 加上四周的墙壁，
用数字表示第几组 和第几排， 就做成了方格图， 方格图中的每一个 交叉点都表示一个 同学的位置。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
读作：数对二四 （ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4） 表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们 分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。 妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着 用数对表示出来。
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2，4） 表示。
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1，1） 表示。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
像（2，4）这样，用有 顺序的两个数表示出一 个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表 示物体在水平方向上 从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖 直方向上从下往上是第 几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)
北师大版小学4年级数学上册总复习(方向与位置)PPT教学课件
方向与位置
4、星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 （1）她们乘坐的3路 公交车沿途有哪些建 筑物？分别在什么位 置？
百货大厦：（3，3） 广播大厦：（5，4）
方向与位置
4、星期日妈妈带妙想到外婆家玩。
（2）下午她们又到 位置是（9，9）的景 点去玩。你知道妙想 去的是什么地方吗？
方向与位置
4、星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 （3）游玩结束后她 们乘公交回家，沿途 有哪些建筑物？在什 么位置？
北师大版 数学 四年级 上册
总复习
方向与位置
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
方向与位置
复习导入
同学们，今天我们一 起来复习位置和方向
我知道8 个方向。
方向与位置
知识梳理
你知道我们学过哪些表示位置的词吗？
表示位置的词有东、南、西、北， 东北、东
南、西北、西南。
北 西北
东北
西
东
西南 南
东南
方向与位置
答：这是一个长方形，如果每个小格是1厘米，周长是14厘米。
方向与位置
3.小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再去 动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。。
小兔先往北走到果园，再往北走 到小鸡处，再往西走到动物乐园。
小熊先往西走到果园，再往西走 到青蛙处，再往北走到动物乐园。
小猫先往西走到小兔处，再往北 走到果园，再往北走到小鸡处， 再往西走到动物乐园。
（3,2）
（8,1）
方向与位置
2. 在方格图上标出点A, B, C, D,它的位置分别(1, 1),(5, 1), (5,4),(1, 4),并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。
(1)说说这是一个什么图形。
北师大版四年级数学上册《五 方向与位置 第2课时 确定位置(1)》课堂教学课件PPT公开课
北师大版·四年级数学上册
五 方向与位置
第2课时 确定位置（1）
新课导入
各自说一说自己在班上座位的位置。
应该怎 样表述?
探索新知
这是淘气所在班级的座位图。
说一说，淘气 坐在哪个位置? 笑笑呢?
淘 笑气笑坐在 第21组倒 正数 第31个。
第6排
现在淘气和笑
笑的位置又该
第5排
如何描述呢?
第4排
第3排
5 妙想 4 3
2 1
奇思
1 23 456
奇思在第4 组第3排。
妙想在第1 组第4排。
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 请你试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2色车在第( 2 )
列、第( 4 )行， 用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第( 1 )行，用数对表示为(3 ，1 )。
淘 笑气 笑在第21
第2排
组第41排。
第1排
6 5
淘气 4 3
2 笑笑 1 (1，1)
1 23 456
淘气在第2组第 4排，可以用数 对(2，4)表示。
笑笑的位置 怎么表示?
奇思和妙想的位置分别用数对(4，3)和(1，4) 表示，你能在图中找到他们的位置吗?说一说 他们分别坐在第几组、第几排。
6
妙想
奇思
⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。
2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
(5，2)
谢谢观看
Thank You!
五 方向与位置
第2课时 确定位置（1）
新课导入
各自说一说自己在班上座位的位置。
应该怎 样表述?
探索新知
这是淘气所在班级的座位图。
说一说，淘气 坐在哪个位置? 笑笑呢?
淘 笑气笑坐在 第21组倒 正数 第31个。
第6排
现在淘气和笑
笑的位置又该
第5排
如何描述呢?
第4排
第3排
5 妙想 4 3
2 1
奇思
1 23 456
奇思在第4 组第3排。
妙想在第1 组第4排。
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 请你试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2色车在第( 2 )
列、第( 4 )行， 用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第( 1 )行，用数对表示为(3 ，1 )。
淘 笑气 笑在第21
第2排
组第41排。
第1排
6 5
淘气 4 3
2 笑笑 1 (1，1)
1 23 456
淘气在第2组第 4排，可以用数 对(2，4)表示。
笑笑的位置 怎么表示?
奇思和妙想的位置分别用数对(4，3)和(1，4) 表示，你能在图中找到他们的位置吗?说一说 他们分别坐在第几组、第几排。
6
妙想
奇思
⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。
2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
(5，2)
谢谢观看
Thank You!
北师大版四年级数学上册第5单元方向与位置第1节去图书馆课件.pptx
都是由4条线段组成。
你能结合同学们说的行走路线 自己动手画一画吗？
活动要求： （1）在路线图中用一条单线表示道路。 （2）用点表示建筑物。 （3）标明相应的实际长度。
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
200米
能描述一下你所画的路线图吗？
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
能描述一下你所画的路线图吗？
返:从动物园出发,向西南方向行驶1站到达幸 福路;再向西经过胜利路共行驶2站到达天文 馆;然后向西北方向行驶1站到达商场;接着向 西经过花园路共行驶2站到光明路;最后向西 南方向行驶1站到科技馆。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
相信你能行！
返回目录
教材第62页第4题。
作业1
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
体育场
动物园 200米
游乐园
1500米
北 东
博物馆
去:从科技馆出发向东行500米到北安 路,再向东北方向行500米到吉林路,再向东 行1200米到商场,再向东南方向行400米到 体育场,再向东行700米到动物园,再向西南 方向行200米到游乐场,再向东行1500米到 博物馆。
4.（难点题）说一说2路汽车从始发站到终点站的往返路线。
学校
北 东
放学:贝贝从学校出发向西行500米到亮亮 家,再向南行300米到化工厂,再向西行500 米途经广场到超市,再向北行200米到书店, 再向西行400米到家。
4.（难点题）说一说2路汽车从始发站到终 点站的往返路线。
吉林路
500米 2路
500米
科技馆 北安路
1200米 商场 400米
700米
返回作业2
你能结合同学们说的行走路线 自己动手画一画吗？
活动要求： （1）在路线图中用一条单线表示道路。 （2）用点表示建筑物。 （3）标明相应的实际长度。
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
200米
能描述一下你所画的路线图吗？
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
能描述一下你所画的路线图吗？
返:从动物园出发,向西南方向行驶1站到达幸 福路;再向西经过胜利路共行驶2站到达天文 馆;然后向西北方向行驶1站到达商场;接着向 西经过花园路共行驶2站到光明路;最后向西 南方向行驶1站到科技馆。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
相信你能行！
返回目录
教材第62页第4题。
作业1
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
体育场
动物园 200米
游乐园
1500米
北 东
博物馆
去:从科技馆出发向东行500米到北安 路,再向东北方向行500米到吉林路,再向东 行1200米到商场,再向东南方向行400米到 体育场,再向东行700米到动物园,再向西南 方向行200米到游乐场,再向东行1500米到 博物馆。
4.（难点题）说一说2路汽车从始发站到终点站的往返路线。
学校
北 东
放学:贝贝从学校出发向西行500米到亮亮 家,再向南行300米到化工厂,再向西行500 米途经广场到超市,再向北行200米到书店, 再向西行400米到家。
4.（难点题）说一说2路汽车从始发站到终 点站的往返路线。
吉林路
500米 2路
500米
科技馆 北安路
1200米 商场 400米
700米
返回作业2
北师大版四年级数学上册第五单元(教学课件)第1课时 去图书馆
笑笑从图书馆出发： 先向东走700米到医院， 然后向南走250米到商场， 再向东走500米到家。
练一练
（教材P62 T1）
1.说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向 西北 走 60 米回到家。
（教材P62 T2）
2.说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
同桌间相互说一说。
（教材P62 T3）
3.按要求画一画。
书店 （1）商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标
出它的位置。
健身广场 ☆
书店 （2）书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆
标出它的位置。
（教材P62 T4）
笑笑从家出发： 先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
笑笑从家出发： 先向西走500米到商场， 然后向北走250米到医院， 再向西走700米到图书馆。
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
笑笑从图书馆出发： 先向东走900米到报刊亭， 然后向南走250米到游乐场， 再向东走300米到家。
4.实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
我借助地图，找到自己 家和学校的大致位置， 再描述路线。
我根据上学时所走的实 际路线，画个示意图。
课堂小结
通过这节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的学习， 你有什么收获?
课后作业
义务教育北师大版四年级上册
五 方向与位置
第 1 课时 去图书馆
÷
复习导入
完成下面的方位示意图。
四年级上册数学 课件 五方向与位置 北师大版
3 确定位置（2）
基础知识达标
3 确定位置（2）
基础知识达标
22 4 3 （答案不唯一）
82 6 0 或（6，4）
3 确定位置（2）
基础知识达标
53
43
63
52
3 确定位置（2）
基础知识达标
2 1
3 确定位置（2）
基础知识达标
3 确定位置（2）
基础知识达标
A（3，9） B（0，7） C（5，5）
四年级上册数学 课件 五方向与 位置 北师大版
1 去图书馆
基础知识达标
转弯 多远
1 去图书馆
基础知识达标
东
70
南
50
西
80Βιβλιοθήκη 北501 去图书馆
基础知识达标
15
东 北
南 65 50
1 去图书馆
基础知识达标
小刚向西走80米到欢欢家，然后向北 走50米到公园，再向东走50米到书店
1 去图书馆
基础知识达标
1 去图书馆
基础知识达标
往：从市政府出发，向北行驶1站路到科 技馆，然后向东北行驶2站路到电脑城， 再向东行驶2站到图书馆，再向东行驶3站 路到体育专场，最后向南行驶1站路到电 影院。
1 去图书馆
基础知识达标
返：从电影院出发，向北行驶1站路到体 育场，然后向西北行驶3站路到图书馆， 再向西行驶2站路到电脑城，再向西南方 向行驶2站路到科技馆，最后向南行驶1站 路到市政府。
2 确定位置（1）
基础知识达标
2 确定位置（1）
综合运用过关
2 确定位置（1）
综合运用过关
10 8 树林
12 大山
96 草地
2018秋北师版四年级数学上册第五单元方向与位置PPt课件
拓展训练
小雅
小苗 (3)小乐 的位置是(3,5), 位置是(7,6), 小宇 的位置是(4,2)。 (4)小雅的位置是(5,3),请在座位图中写出 “小雅”的名字。
的
拓展训练
2.下面是小华家附近的地图,根据地图填空。
4 小华家 商店 3 公园 2 学校 1 图书馆
0 1 2 3 4 ; (1)学校在地图上的位置是 （3,1） (2)小华家在地图上的位置是 （1,3） （2,2） (3)公园在地图上的位置是 （4,3） (4)商店在地图上的位置是 (5)图书馆在地图上的位置是 （1,1）
棋子在同一条纵线上移动，表示棋子位 置的数对的第一个数字保持不变。
（6，1）
数对中的第一个数字相同，这些数对所 对应的点在方格纸的同一条纵线上。
巩固练习
3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 ”呢？
数对表示出来。“
（0,0）（0,2） （1,3） （3,3） （4,0） （2,0）（2,4）（6,4）（6,0）
巩固练习
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
可以根据上学时所走的 实际路线，画出示意图， 再描述路线。描述时说 清楚前进的方向和每一 段的距离。
课堂小结
1.说明行走路线要知道它的方向、距离和观 测点。
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3.起点不同，观测点就不同。
;
; ; 。
拓展训练
3. 字母A,B,C的位置分别是(2,4),(3,1),(4,3),请在图 中找到它们的位置。 4 3 2 1 1 2 B 3 4 5 6 A C
第 五 单元
方向与位置
第 3 课时 确 定 位 置(2)