幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》
幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》一、活动目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲您》的亲切、温暖情感，体验与妈妈之间的亲情。
2.学会演唱歌曲，培养音乐节奏感。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.难点：掌握歌曲的节奏，用自然的音色演唱。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲您》的音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学道具：妈妈角色的头饰。
四、活动过程1.导入（1）教师播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，让幼儿聆听。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这首歌里唱的是谁吗？”（3）幼儿回答：“妈妈。
”2.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，引导幼儿认识歌词。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（4）教师邀请部分幼儿表演妈妈角色，其他幼儿演唱歌曲，体验亲子互动。
3.情感体验（1）教师引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈对他们的关爱。
（2）教师鼓励幼儿表达对妈妈的爱，如：“妈妈，我爱你！”（3）教师组织幼儿进行亲情互动，如拥抱、亲吻妈妈。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找妈妈”游戏，让幼儿在教室里寻找扮演妈妈的教师。
（2）找到妈妈后，幼儿要向妈妈表达爱意，如唱歌曲、拥抱等。
（1）教师引导幼儿回顾活动，分享自己的收获。
（3）教师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达爱意，如唱歌曲、做家务等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈唱歌曲《妈妈我要亲亲您》，并分享活动感受。
2.环境创设：在教室里布置亲情主题的展示区，展示幼儿与妈妈的合影、绘画等作品。
3.家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的亲情观念。
六、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《妈妈我要亲亲您》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，并在互动环节中表达了对妈妈的感激之情。
通过本次活动，幼儿的亲情观念得到了加强，家庭情感得到了提升。
但在活动过程中，部分幼儿在演唱歌曲时音准、节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思
幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思一、教案教学目的：1.让孩子了解亲情、表达恋爱的方式2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领3.让孩子感受音乐魅力、感悟音乐的情感表达教学内容：《妈妈我要亲亲你》儿歌教学重点：1.孩子了解亲情、表达恋爱的方式；2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领；3.感知音乐的情感表达。
教学难点：1.使孩子理解并感受音乐的情感表达；2.培育孩子的语言表达、音乐感知本领。
教学方法：1.情境教学法；2.互动式教学法；3.同学中心教学法。
教学准备：1.录音机；2.故事书；3.音乐图谱；4.海报；5.教具。
教学步骤：一、导入（10分钟）用故事“小兔找妈妈”引入主题，加强孩子与家人的感情联系，引起孩子的情感共鸣。
二、理解歌词（10分钟）播放《妈妈我要亲亲你》的音乐，简单介绍歌曲主旨并呈现歌词海报，让孩子逐字看过歌词，提问了解歌曲中表达的情感和内涵。
三、学习谐音（10分钟）老师跟着乐曲唱一段，让孩子以正常语速跟唱，加强语言表达练习。
引导孩子了解“嘴巴”“五指”等部位，让孩子学习唱一唱“嘴亲亲，手亲亲”的节奏，再整齐地打一打手，出声唱出“啪啪啪、哒哒哒”的声音，让孩子感受音乐的节奏性和活泼性。
四、身体动作（15分钟）依据歌词，让孩子跟随音乐做出相应的动作，让孩子感受整个身体在音乐中运动的美好：1. 小手指尖，嘴巴张开，亲亲亲，亲亲妈妈；2. 飞吻都送给妈妈，幸福当然加倍；3. 五颗小爱心，一起送去给妈妈；4. 来一段甜美的音乐，陪妈妈快欢乐乐。
五、歌曲背景介绍（5分钟）向孩子简单介绍歌曲背景及制作人，让孩子了解音乐背后的世界。
六、再唱歌曲（10分钟）整合前面的学习内容，让孩子分组或单独表演，加强孩子的表达本领。
七、评价与总结（10分钟）通过评价交流，加强孩子对音乐表达的理解，加强孩子对家庭的认同。
教学反思：在教学中，我重视了对孩子情感的启迪和调动，提高了孩子对音乐和爱的认知和理解。
在实践中，我发觉孩子对于“亲亲”的表达比较陌生，需要反复教育、引导和训练。
小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》
小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》教案：教学目标：1. 学生能够听懂并理解《妈妈我要亲亲你》这首歌曲的歌词。
2. 学生能够用正确的音高和节奏唱出这首歌曲。
3. 学生能够通过歌曲表达对妈妈的感恩之情。
教学准备：1. 《妈妈我要亲亲你》的录音或视频。
2. 背景音乐。
教学步骤：引入：1. 与学生谈论母亲的重要性，激发学生对母亲的感恩之情。
讲解歌词：2. 听放《妈妈我要亲亲你》的录音或观看相关视频，让学生初步了解歌曲的内容和歌词。
3. 对歌词进行逐句讲解，确保学生理解歌词的意思。
练习：4. 播放背景音乐，引导学生跟着节奏拍打。
5. 分段教授歌曲的歌词和旋律，逐句跟读、模仿。
6. 分组练习，让学生在小组内合唱。
7. 全班合唱，并进行评价和改进。
小结：8. 回顾今天的学习内容，让学生总结自己的反思和收获。
9. 收集学生的反馈意见，鼓励学生积极表达自己对歌曲的想法和情感。
教学反思：这节课的教学目标是教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》并表达对妈妈的感恩之情。
课前我先引入谈论母亲的重要性，激发学生的情感。
然后播放歌曲的录音，逐句讲解歌词，确保学生理解歌曲的意思。
在练习环节，我使用背景音乐引领学生跟着节奏拍打，然后逐句教唱歌曲，分组练习和全班合唱，进行评价和改进。
整节课的节奏较快，学生能够积极参与，合唱效果不错。
但是在跟读过程中，一些学生的发音准确度和音高控制还需加强，下节课可以针对这一点进行更多的练习。
另外，教学反思环节的时间较短，应该给学生更多的时间表达自己的想法和情感。
总的来说，这节课的教学目标基本达到，学生在唱歌的过程中能表达对妈妈的感恩之情。
但有一些细节需要改进，下节课可以在此基础上进行更有针对性的教学。
小班音乐活动妈妈我要亲亲您教案反思
3.培养学生的团队协作能力，在集体学唱过程中，学会倾听、配合，培养协作精神。
4.培养学生的创新表达能力，鼓励学生在模仿的基础上，加入自己的情感和动作，展示个性。
5.培养学生的文化理解素养，了解歌曲背后的家庭文化，增强对传统文化的尊重和传承意识。
（2）歌词记忆：对于年龄较小的学生，记忆歌词可能存在一定难度。
解决方法：采用歌词接龙、画图辅助记忆等方式，帮助学生更好地记忆歌词。
（3）情感表达：部分学生可能不知道如何通过歌声表达情感，使得歌曲表现力不足。
解决方法：教师通过示范、引导，让学生学会在歌唱时加入适当的情感，如通过面部表情、动作等传递歌曲情感。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了歌曲《妈妈我要亲亲您》的基本旋律、歌词和情感表达。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐表达家庭情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中用音乐表达自己的情感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《妈妈我要亲亲您》的基本旋律和歌词。这是一首温馨的家庭歌曲，通过简单的旋律和充满爱意的歌词，表达了对妈妈的爱。它是我们学习音乐、感受家庭情感的重要素材。
2.案例分析：接下来，我们一起来听唱这首歌曲，感受歌曲中的情感表达。通过分析歌曲，了解如何通过音乐传达亲情。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律的掌握和歌词的情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和引导来帮助大家理解。
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思
小朋友园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友体验妈妈与宝宝之间的亲情，学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量，快来看看小朋友园小班《妈妈我要亲亲你》含反思教案吧。
教学目标：1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
4．鼓舞小朋友大胆仿编歌曲，依据歌曲内容用恰当的动作表现。
教学预备：歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重难点：熟识歌曲的旋律，情愿跟唱。
学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、观赏歌曲1．观赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了许多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次观赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（老师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来认真听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？将小朋友说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱关心小朋友记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲（1）看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？（2）看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？（3）完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。
幼儿园小班母亲节教案《妈妈我要亲亲你》音乐活动反思
幼儿园小班母亲节教案《妈妈我要亲亲你》音乐活动反思
教学设计背景
母亲节是一个特殊的节日，为了让小班幼儿了解母亲节的意义，进一步增强他们的家庭观念，老师们设计了一场以《妈妈我要亲亲你》为主题的音乐活动。
教学内容
教学目标
1.了解母亲节的意义；
2.熟悉《妈妈我要亲亲你》这首歌曲；
3.学习如何表达对妈妈的感恩之情；
4.增强幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学过程
1.听歌曲《妈妈我要亲亲你》；
2.教师为幼儿介绍母亲节的由来，让他们了解这个特殊的节日；
3.分组进行创意手工制作，制作一份卡片送给妈妈，表达对妈妈的感激
之情；
4.与小组一起唱《妈妈我要亲亲你》这首歌曲，并在最后的合唱环节中
和全班一起完成表演。
反思与建议
该音乐活动的设计初衷是为了让小班幼儿在歌曲和制作卡片的集体活动中，表达出自己对妈妈的感激之情。
然而，由于幼儿的年龄较小，个别幼儿在制作卡片时无法独立完成，需要家长的帮助。
这导致了一些幼儿在活动中缺乏参与感，同时也给教师和家长带来了一定的困扰。
针对这一问题，我认为可以考虑将制作卡片改为幼儿们亲手制作小礼物，例如手链、足环等小饰品。
通过这些小礼物，可以更好地激发幼儿参与的积极性，同时也能够增加幼儿的动手能力，提高他们的审美能力。
此外，在教学过程中，我们发现了一部分幼儿在合唱时没有完全跟上节拍，这可能与幼儿们的音乐素养和语言表达能力有关。
针对这一问题，我们可以开设一些专门的音乐课程，帮助幼儿更好地把握音乐节奏和表达能力。
总的来说，这次活动反思让我们更深刻地认识到了小班幼儿的特点和需求，为今后的教学活动设计和开展提供了有益的启示。
小班音乐详案教案及教学反思《妈妈我要亲亲您》
小班音乐详案教案及教学反思《妈妈我要亲亲您》一、教学目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲您》的旋律和歌词，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲，提高幼儿的歌唱水平。
3.通过歌曲，培养幼儿对母亲的热爱之情，增进亲子关系。
二、教学内容1.歌曲名称：《妈妈我要亲亲您》2.歌曲简介：歌曲旋律优美，歌词贴近幼儿生活，表达了孩子对母亲的真挚情感。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲您》，感受歌曲的美妙旋律和歌词的情感。
2.教学难点：歌曲中部分歌词的理解和表达。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿谈谈自己的妈妈，引导幼儿表达对妈妈的爱。
2.引导幼儿关注歌曲《妈妈我要亲亲您》，激发学习兴趣。
（二）歌曲教学1.播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和歌词。
2.跟着音乐，教师示范唱歌曲，引导幼儿关注歌词和旋律。
3.分句教唱，教师教一句，幼儿跟一句，逐步学会歌曲。
4.整体唱歌曲，教师伴奏，幼儿演唱。
（三）歌曲表演1.邀请幼儿自由发挥，用动作表现歌曲的情感。
2.组织幼儿进行小组表演，培养合作能力。
（四）教学反思2.针对教学过程中出现的问题，提出改进措施。
五、教学反思1.幼儿对歌曲的旋律和歌词有了较深的理解，能够完整演唱歌曲。
2.幼儿在歌曲表演中，表现出对母亲的热爱之情，亲子关系得到增进。
3.教学过程中，教师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
1.部分幼儿对歌曲中的部分歌词理解不够，需要教师在教学过程中加强对歌词的解读。
2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现出紧张和拘谨，需要教师多给予鼓励和支持。
1.在教学过程中，加强对歌词的解读，帮助幼儿理解歌曲的含义。
2.在歌曲表演环节，多给予幼儿鼓励和支持，培养他们的自信心。
3.针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.歌曲学唱：通过反复聆听和模仿，让幼儿掌握《妈妈我要亲亲您》的旋律和歌词。
2.情感理解：引导幼儿理解歌曲中表达的对母亲的深情，培养幼儿感恩和表达的意愿。
幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》母亲节活动反思
幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》母亲节活动反思活动背景近日，我园小班组织了一场以歌曲《妈妈我要亲亲你》为主题的母亲节音乐活动。
通过这次活动，旨在让孩子们表达对母亲的爱，增强他们对家庭、亲情的理解，同时培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
活动目标1.培养孩子对母亲的感恩和爱护意识；2.提升孩子的音乐素养和表达能力；3.加强家校合作，促进家庭教育。
活动过程1. 活动准备在活动开始前，老师精心准备了以下工作：•确定活动主题：选择了歌曲《妈妈我要亲亲你》作为活动的主题曲；•音乐准备：准备了音乐播放器，并将歌曲录制成音频放入播放器中；•课堂环境布置：在教室里张贴母亲节相关的图片和手工制作的五彩纸花；•通知家长：提前通知家长参加这一活动，并邀请他们在活动当天到场观摩。
2. 活动展开活动开始时，老师为孩子们介绍了母亲节的由来和意义，并引导他们一起唱歌《妈妈我要亲亲你》。
老师用简单明了的语言和动作教孩子们唱歌，并提醒他们在唱歌的过程中感受母爱的伟大。
孩子们在老师的引导下，积极参与活动，认真听着音乐，按照节奏摆动身体，表达出对母亲的爱和感谢之情。
在活动过程中，老师不时与孩子们互动，鼓励他们自由发挥，在音乐中享受快乐。
3. 互动分享活动结束后，老师组织了一个分享环节，让每位孩子分享他们对母亲的感恩之情。
孩子们用简单而真挚的言语表达出对母亲的爱、感谢和祝福，现场气氛温馨而感人。
同时，家长们也纷纷分享自己的感受和对孩子们表现的鼓励，这增加了活动的参与度和家园合作的紧密性。
活动收获和反思通过这次活动，我发现孩子们对于家庭的认同感和家人之间的关系有了更深刻的理解。
他们在唱歌和分享时无比真挚地表达出对母亲的感激之情，充分展现了他们对亲情的理解与表达能力。
同时，这次活动也促进了家校合作。
家长参与活动，给予了孩子们更多的支持和鼓励。
通过与家长的互动，学校与家庭之间建立了更密切的联系，增进了彼此的了解和信任。
然而，在活动实施过程中，也暴露出了一些问题。
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思(通用)
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《妈妈我要亲亲你》带反思小班教学方案《妈妈我要亲亲你》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验母婴之间的感情，学习阅读地图记忆的歌词，感受歌曲的旋律美，并倾听来唱歌，玩，跳舞和其他音乐活动。
为了培育同学的制造力和合作力量，让我们看一下幼儿园班的003010。
教学目标1.学习阅读地图上的歌词，并体会这首歌的旋律之美。
2.体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
3.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，同学制造和合作的力量。
4.鼓舞幼儿大胆创作歌曲，并依据歌曲内容使用适当的动作。
教学预备歌曲《妈妈我要亲亲你》，音乐图。
教学困难熟识歌曲的旋律，情愿唱歌。
学习阅读地图上的歌词，并体验妈妈和宝宝之间的感情。
教学过程首先，导入对话老师孩子们，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？你妈妈如何爱你？孩子们知道妈妈特别爱你，那么你爱妈妈吗？那么我们如何对待有爱心的母亲呢？体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
二，观赏歌曲1.观赏歌曲并感受歌曲的旋律。
（老师刚才，孩子们说了许多爱母亲的方法。
下面，让我们听听爱母亲能做什么。
2.再次观赏并理解歌曲的内容。
（1）出示地图口和手的标志。
老师我们用什么来亲妈妈？（老师显示他的嘴巴迹象）；小嘴巴的母亲在哪里？我们用什么来摩挲我们的母亲？出示您的手势并用手摩挲您的母亲？然后，让我们认真听一下，小嘴吻了妈妈在哪里，摸到哪里了？（2）呈现地图专业人士的部分和触摸的部分。
老师你是从哪儿听到宝宝亲吻我妈妈的？你在哪里碰妈妈？孩子的亲和部位已正确摆放。
关心孩子记住歌曲并通过地图了解歌词。
第三，学会唱歌（1）看图片看歌词老师那我们一起亲吻和摩挲母亲，好吗？（2）看歌声老师现在，我们唱歌给妈妈听，好吗？（3）完全唱歌2次老师我们特别爱我们的母亲。
唱歌时应当使用哪种声音唱歌？让我们用好声音向妈妈唱歌，好吗？也一起做动作。
老师孩子们唱歌真好，妈妈真的很兴奋。
小班音乐活动教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》
小班音乐活动教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》一、教学目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲你》的旋律和节奏，培养音乐审美能力。
2.学习歌曲中的歌词，锻炼口语表达能力。
3.通过歌曲传递亲情，增进亲子关系。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《妈妈我要亲亲你》2.歌词学习：歌曲中的歌词3.歌曲表演：集体表演、分组表演三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
2.引导幼儿关注歌曲主题，激发兴趣。
（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.邀请幼儿分享歌曲给他们带来的感受。
（三）歌词学习1.教师带领幼儿一句一句地学习歌词。
2.通过动作、图片等辅助教学，帮助幼儿理解歌词含义。
3.鼓励幼儿大胆地跟唱。
（四）歌曲表演1.集体表演：全体幼儿跟随音乐，一起演唱《妈妈我要亲亲你》。
2.分组表演：将幼儿分成小组，每组选择一种表演形式，如舞蹈、朗诵等，进行表演。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的感受。
3.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
四、教学反思1.在歌曲欣赏环节，我播放了歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。
但在这一环节中，我发现部分幼儿对歌曲的关注度不高，可能是因为他们对歌曲不熟悉。
今后，我会在活动前先让幼儿熟悉歌曲，以提高他们的参与度。
2.在歌词学习环节，我采用了一句一句教唱的方式，让幼儿逐步掌握歌词。
但在这一环节中，我发现部分幼儿对歌词的理解不够深入，可能是因为我的教学方法不够生动。
今后，我会尝试采用更多元化的教学方法，如故事、游戏等，帮助幼儿更好地理解歌词。
3.在歌曲表演环节，我鼓励幼儿大胆地展示自己。
但在此环节中，我发现部分幼儿表现出紧张、不自信的情绪。
今后，我会更多地关注这部分幼儿，给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立自信。
本次教学活动让我认识到，在组织音乐活动时，要关注幼儿的个体差异，采用多元化的教学方法，激发他们的兴趣，培养他们的音乐素养。
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幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验妈妈与宝宝之间的亲情，学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点，快来看看幼儿园小班音乐《妈妈我要亲亲你》含反思教案吧。
教学目标：
1.学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4.能根据音乐的速度，变换动作速度。
教学准备：
歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点难点：
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
教学难点：
学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢? 体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲
1.欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
( 师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么?
2.再次欣赏，理解歌曲内容。
(1)出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里?那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里?
(2)出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里?又摸了妈妈的哪里?
将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲
(1)看图谱念歌词
师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗?
(2)看图谱学唱歌曲
师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗?
(3)完整演唱2遍
师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢?
我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，?还要一起做动作哦。
师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。
我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。
站起来唱，加上动作哦。
四、创编歌曲
进行身体部位的创编。
还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢?
(1)根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。
(2)根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。
教学反思：
这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。
活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。
老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。
小百科：“妈妈”是母亲的口语。
“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。
本义是称呼母亲，重读仍为原义。