部编五年级语文上册第19课《父爱之舟》同步阅读训练(类文答案)
部编五年级语文上册第19课《父爱之舟》同步阅读训练（类文答案）
【1】父爱的速度
①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。
②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。
④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 ⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。
⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
1.结合语境，解释文中画线词语的含义。
①劣迹斑斑：
②坐一坐：
2.本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。
3.结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。
4.你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？
5.本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。
我选（ ）处。
赏析：
【2】温暖我一生的冰灯
总有一些东西，是岁月所消融不了的。
八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，过年时，孩子们有提着灯笼走街串巷的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
父亲说：“行。”
我说：“我不要纸糊的。”父亲纳闷地说：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光线后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正在打磨着这块冰，姿势很像在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
我问：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”
我又问：“爹，你干啥呢？”父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪儿有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做一个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。 看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖，连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。”
我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豆大的泪珠就流进棉絮里，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲给我做的冰灯，和大军他们玩得很痛快，伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。[来源:]
但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生。
1.用自己的话概括这篇短文的主要内容。
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2.从“随即，我撩起了自己的被子”中的“撩”可体会出_______________；从“又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖”中的“掖”可体会出
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3.短文开头写：“总有一些东西，是岁月所消融不了的。”读了短文后，你认为作者所说的“一些东西”指的是什么？
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4.对“但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生”的理解恰当的一项是( )
A.那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯里融入了浓浓的父爱，这种伟大的父爱一直伴随着“我”成长。 B.那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯给“我”带来的快乐和温暖，是伴随“我”一生的。
【3】回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗?”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
(选自《精致小品B》武汉出版社)
1.写出下列词语的反义词。
相信一一（ ） 熟练一一（ ）
2.根据解释从文中找出相对应的四字词语。
①睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。（ ） ②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。（ ）3.文中两处破折号作用相同，它们的作用是( )
A.表示插说。 B.补充说明。
C.表示解释说明。 D.表示意思的转换，跳跃或转折。
4.文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情?
5.文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做?
参考答案：
【1】 1.形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。；指去校长家说情、送礼。
2.因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱；是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。
3.“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人；为了“我”能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。
4.父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进，顺利地通过高考。
5.A句：运用细节和动作描写，生动地刻画了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。B句：运用比喻和夸张的修辞手法，再现了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景，突出了父亲奔跑速度之快。
【2】1.八岁时，父亲为“我”做冰灯。
最新人教部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》第二课时分层作业
第19课 父爱之舟 第二课时 分层作业
作业内容 分层要求
【阅读与鉴赏】
一、课外阅读。
父亲的画面（节选）
刘墉
人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿（bó bù）子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！“然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不必做题
★★★ 会再去叮我儿子！”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn yān）红的血迹……
1．划去括号里不正确的读音。
小学语文五年级上册《父爱之舟》课后练习题 附加答案
父爱之舟
第一课时
一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。
肖 （ ） 欣 （ ）
丁 （ ） 周 （ ）
家 （ ） 由 （ ）
二、读句子，给加点词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（ ）
2.这道菜的滋味．．不错。（ ）
3.听了老师的话，我心里很不是滋味．．。（ ）
第二课时
一、阅读文段，回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
1. 按要求写词语。
（1）描写人多的是： 、 ；
（2）描写食物品种多样的是： ；
（3）表现“我”对玩具十分喜爱的是： ；
（4）用来形容图案花样变化多端的是： 。
2. 用“ ”画出最能体现父爱语句。
部编版五年级语文上册第十九课《父爱之舟》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第十九课《父爱之舟》
课文原文、知识点及练习题
【原文】
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
父亲经常说要我念好书，将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
部编版五年级上册语文第十九课《父爱之舟》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十九课《父爰之舟》课文原文.知
识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第十九课《父爰之舟》课文原文
是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒！
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候,我总跟在 父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用 姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上, 这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。有 —次，父亲同我住了一间的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙 瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。 茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了 ,但我年纪虽小却早 已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花 的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快 乐Z我高兴极了。我看各样彩排看的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌 精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、 鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲 从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我 太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑Z我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿 的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩 意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊 了一个万花筒，这便是我童年的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图 案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
父亲经常说要我念好书Z将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读 初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背看我上学。我背看书包伏在 他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋, 将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三 圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．缴．费（jiāo） 恍．惚（huǎng） 偏僻．（pì）
B．盛．大（shèng） 撒．娇（sǎ） 兼．顾（jān）
C．客栈．（zhàn） 落榜．（bǎng） 心酸（suān）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）。
A．恐怕 环绕 顷盆大雨 毫不犹豫
B．大抵 飘泊 风期雪压 气象万千
C．盗窍 噪音 依依不合 受用不尽
D．操纵 葱茏 聊胜于无 中流砥柱
3．《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（ ）
A．父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。
B．这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。
C．这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。
D．揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。
4．理解句子，给加点的字词选择正确的解释。（ ）
父亲自己是一分冤枉．．钱也不肯花的。
A．被加上不应有的罪名
B．给人加恶名
C．不值得，吃亏
D．受到不公平的待遇
5．父亲自己是一分冤枉．．钱也不肯花的。加点的字词正确的解释是（ ）
A．被加上不应有的罪名 B．给人加恶名
C．不值得，吃亏 D．受到不公平的待遇
6．形近字组词。
绸( ) 笛( ) 席( ) 毕( )
稠( ) 迪( ) 度( ) 华( )
7．根据要求填写关于“舟”的成语。
（1）表示下定决心，不顾一切干到底( ) （2）漂泊不定的生涯( )
部编版五年级上册语文标准化试题19父爱之舟(含答案)
19.《父爱之舟》
一、标准化试题:
(提醒:第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。)
1．读拼音,写词语:
qǐ dí bì yè jiān zhí zhǐ xiè zhǔ fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、爱如茉莉,平淡无奇,却 。爱如三月的和风, 。
3、父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛, 父亲是 ,
父亲是 。
4、《父爱之舟》记录父亲挣钱的 ,写了 ,写
考学, 等许多平淡的琐碎小事。
5、著名画家 记忆中的父爱,能载于小舟之中,飘入他的 。文中 次提到姑爹的小渔船送他去 和 。“父爱之舟”表面指的是 ,实际指的是 。
6．把下列词语中错误注音的正确读音写在题后括号里。
A．蚕茧(jiǎn) 枇杷(pí pá) 客栈(jiàn) 冤枉(yuān wàng) ( )
B．偏僻(pì) 恍惚(huǎnɡ hū) 高跷(jiāo) 蚌精(bèng)( )
C．启迪(dié)
撩起(liáo)出嫁(jiàng) 缴费(jiǎo)( )
D．粜稻(chū) 嘲笑(cháo) 摇橹(lǔ)纸屑(xuè)( )
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学五年级语文上册第六单元
第19课《父爱之舟》课后作业及答案
1.用“√”选出括号里正确的字。
（伦 轮）换 教（圳 训） （采 彩）排 万花（筒 桶）
（陪 赔）嫁 意（境 镜） 精（致 至） （暑 署）假
2.下列加点字读音不正确的一项是（ ）。
A.客栈．（zhàn） B.嘲．笑（cháo） C.高跷．（qiāo） D.缴．费（jiāo）
3.按要求填空
“兼”在查字典时应查 部。“兼”在字典中的意思有：①加倍，把两份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面。“兼而有之”中“兼”的意思是“兼并”中“兼”的意思是 ，“风雨兼程”中“兼”的意思是 ，“德才兼备”中的“兼”的意思是 。（后四空填序号）
4.根据词典中的意思，给下列加点词选择恰当的解释。
【冤枉】yuān wǎng ①形容词，受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名：～
官司；把这过错加在我头上真是～。②动词，使无罪者有罪；没有事实根据给人加上恶名：别～好人。③形容词，不值得；吃亏：这个钱花得真～！
（1）你冤枉他了，他从没去过那个地方。（ ）
（2）他自己是一分冤枉钱也不肯花。（ ）
2 / 9
（3）把这过错加在他头上，真是冤枉。（ ）
5.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）
A.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨
B.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章四次写到它，是全文的线索
C.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦
D.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛
6.读句子，完成练习。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
人教部编版五年级上册语文第19课《父爱之舟》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文
19. 父爱之舟
课后作业
一、选择题
1．下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )。
它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的景色。
①在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。
②有一天,它终于开花了。
③这时候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了
④百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是深沉的欢喜所结的泪滴。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
2．根据课文顺序，下列事件排序正确的一组是( )
①父亲领“我”吃豆腐脑，自己却不吃。
②父亲心疼“我”被臭虫咬了
③父亲给“我”制作玩具万花筒
④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。
⑤大雨大雪天，父亲背着“我”送“我”去上学。
⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。
A．②③①⑥⑤④ B．②①③⑤⑥④ C．③②①④⑤⑥ D．⑤④⑥③①②
3．课文以“父爱之舟”为题，作用是（ ）（多选）
A．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
B．“父爱之舟”既指姑爹的渔船，又指父亲的爱。
C．因为父亲很爱这小小的乌篷船，他一直用乌篷船送“我”上学。
D．以此突出姑爹的小渔船并不比精致的乌篷船差。
4．下列每组字形全对的一组是（ ）。
A．茧子 庙会 春蚕 客践 恍恍惚惚
B．高跷 主席 不屑 冤枉 恋恋不舍
C．启迪 嫁妆 上邀 恍惚 摇撸
D．朦胧 兼职 朝笑 缴费 疙瘩
二、填空题
5．读拼音，写词语。
报kǎo（____） 心téng（____） táng（____）果 qǐ dí（______）
纸xiè（____） zhǔ（____）饭 bì（____）业 zhěn（____）边
部编版五年级上第19课《父爱之舟》第二课时 练习
19《父爱之舟》同步练习
一、基础题
1.辨字组词。
订（ ） 兼（ ） 陪（ ）
钉（ ） 廉（ ） 赔（ ）
2.写出下列词语的近义词。
盛大----（ ） 珍贵----（ ） 领略----（ ）
轮换----（ ） 心酸----（ ） 启迪----（ ）
3.下列对父亲的说法正确的一项是（ ）
A父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
C父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
4.读句子，给加点词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味．．了。（ ）
（2）这道菜的滋味．．不错。（ ）
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味．．。（ ）
5.选词填空。
启发 启迪 启示
（1）科学家从鸟类的飞行中受到（ ） ，制造出了飞机。
（2）这篇文章（ ） 着人们怎样去做人、做事。
（3）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了（ ）发明了潜水艇。
二、课内阅读
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案(含两套题) 2
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部编版小学五年级语文上册第六单元
第19课《父爱之舟》课后作业及答案
1.下列加点字读音不正确的一项是（ ）。
A.客栈．（zhàn） B.嘲．笑（cháo） C.高跷．（qiāo） D.缴．费（jiāo）
2.用“√”选出括号里正确的字。
（伦 轮）换 教（圳 训） （采 彩）排 万花（筒 桶）
（陪 赔）嫁 意（境 镜） 精（致 至） （暑 署）假
3.按要求填空
“兼”在查字典时应查 部。“兼”在字典中的意思有：①加倍，把两份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面。“兼而有之”中“兼”的意思是“兼并”中“兼”的意思是 ，“风雨兼程”中“兼”的意思是 ，“德才兼备”中的“兼”的意思是 。（后四空填序号）
4.根据词典中的意思，给下列加点词选择恰当的解释。
【冤枉】yuān wǎng ①形容词，受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名：～
官司；把这过错加在我头上真是～。②动词，使无罪者有罪；没有事实根据给人加上恶名：别～好人。③形容词，不值得；吃亏：这个钱花得真～！
（1）他自己是一分冤枉钱也不肯花。（ ）
（2）把这过错加在他头上，真是冤枉。（ ）
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（3）你冤枉他了，他从没去过那个地方。（ ）
5.读句子，完成练习。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
（1）句中第一个省略号省略的是 ，从中可以看出父母亲的 ；第二个省略号省略的是 ，
从中可以看出父亲 。
（2）给下列省略号选择正确的作用。
A.标示引文或引述的话有所省略 B.标示列举同类事物和序数词语的省略C.标示说话断断续续 D.标示话未说完，语意未尽