24《大自然的文字》教学课件_ppt
七月秋风（北风）雨，八月秋风凉 馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒
• 我们学过的哪些诗中包含了 “大自然的语言”？诗歌 • 请选择我们学过的一首古诗，学习 本文语言，介绍其中包含的“大自然 的文字”。
大自然是一本书， 大自然的文字，它写在 我们 。
也是 ，告诉
大自然是一本书， 石灰石 是大 自然的文字，它写在 地上 告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。
材料：
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨 大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎 屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰 运物。冰川搬运能力很大，可将直径10～ 20米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨 以上。
大自然的文字
大自然这本书可分为两个分册。这两 本分册，一本叫神奇的天书；一本叫有趣 的地书。 作者把大自然中的万事万物比作文字， 然后分天空和大地，列举我们周围的自然 现象加以说明，读来趣味盎然。
• 齐读课文，把课文中写到的大 自然的文字用=勾画出。 • 这些文字告诉我们什么知识 ，用--------勾画出来。
……
考考你：
1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自 然文字的人都知道 。
2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都 知道 。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路， 这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我 们 。 4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状 分布，推断出 。 5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断 出 。
是 ，告
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
雷雨的预兆——砧状云
大自然是一本书， 大自然的文字，它写在 我们
也是 ，告诉 。
1 、 什么是“大自然的文字”，文章 用这个标题有什么好处？ 本文将大自然比作书本，而大自然中
的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理
就是这本书中的“文字”。文章用这个 标题，是比喻的说法，显得形象生动。
作者举出了那些大自然的文字？主要采 用了什么说明方法？
大 自 然 的 文 字
北极星
神奇的天书
指引水手航行 飞行员判定天气
砧状云
石灰石 可以知道地壳变迁
有趣的地书
花岗石 认识冰块的漂移
怎样才能认识“大自然的文字”？谈谈你的理解。
接近、观察大自然 认识 大自然的文字方 法 到书里去寻找解释 （查资料、读科普作品）
经常去请教有学识的人
识别大自然文字有什么好处？
识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可 以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行 农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知 识。
大自然是一本书， 砧状云 是大 自然的文字，它写在 天上 ，告诉我 们 马上就要下雷雨了 。
云是天气的招牌：
云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往 南，雨成潭，云往北，好晒谷。 乌云块块叠，雷雨眼面前。 火烧乌云盖，有雨来得快。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日出胭脂红，无雨也有风。
太阳正午现一现，以后三天不见面。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现。一年只 长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就 是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山 巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
……
注意观察
认真读书 学会请教
要学会认识大自然的文字，从小就应 当到树林里或者田野上走走，注意观察。 假如有什么不明白的地方，应再到书里去 寻找，看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人：这是什么石头？这是什么 树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大 自然的文字。
联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过 与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。Leabharlann 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ，
浅 草 才 能 没 马 蹄 。
乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ，
谁 家 新 燕 啄 春 泥 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ，
水 面 初 平 云 脚 低 。
孤 钱 山 白 塘 寺 居 胡 北 易 春 贾 行 亭 西 ，
有雨山戴帽，无雨山无腰。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
过渡段
建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普通 的石头，可在懂得大自然文字的人 看来，它并不普通。它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。大家都知道， 贝类是海洋里的居民。可见在远古 时代，现在是城市的这块地方曾经 是一片汪洋。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们 。
是大 ，告诉我
大自然是一本书， 花岗石 是大 自然的文字，它写在 地上 告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后 来才出现的 。
大自然是一本书， 北极星是大自然的文字，它 写在天空，告诉我们：哪边是北方 。 大自然是一本书，石灰石是大自然的文字，它写 在地上，告诉我们：现在是城市的这块地方曾经是一片 汪洋 。 大自然是一本书，花岗石是大自然的文字，它写 在地上，告诉我们：这儿曾经有过冰川，森林是后来才 长起来的 。 大自然是一本书，砧状云是大自然的文字，它写 在天上，告诉我们：马上就要下雷雨了 。
联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过 与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。
不 知 转 入 此 中 采 。
长 恨 春 归 无 觅 处 ，
山 寺 桃 花 始 盛 开 。
人 大 间 白 林 四 居 寺 月 易 桃 芳 花 菲 尽 ，
时下，野外旅游已经受到许多游人的 青睐，成为一种挡不住的时尚。但野外 旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如 果你在一个山上迷路了，你如何依靠识 别大自然的文字，而找到方向，走出森 林呢？
三 答：我还知道：雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早蚯闻 蝉叫，晚蚯迎雨场。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落 雨。 我是通过仔细观察而知道的。
作业
一、写一篇100字左右的小 短文，介绍一种你所认 识的“大自然的文字”
二、课外阅读《十万个为什么》
古代，当水手们需要在海上寻找 道路的时候，他们就去看星星写成 的天书。即使他们没有罗盘，也照 样不会迷失方向。他们朝天望望， 在许多由星星组成的星座当中，会 找到小熊星座，在小熊星座当中会 找到北极星，有北极星的那边就是 北方。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书， 北极星 大自然的文字，它写在 天空 诉我们 哪边是北方 。
一圈就是一岁
团结、合作
小结
本文通过对大自然物候特征的叙述与 介绍告诉人们大自然中的一切都是有学 问的，从而激起人们认识和了解自然。 本文介绍了天空中的星、云、鸟等 自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然 现象。认识了这些自然现象，就能利用 它们为人类服务。因此，我们从小要养 成观察自然现象、探究自然现象的好习 惯，使自己成为真正有学识的人。
写作特点
浅显平实 生动有趣
1.语言生动浅显，明白如话
2.比喻、拟人修辞方法的运用 3.说明与记叙、描写、抒情相结合 4.多种说明方法的运用
请各小组继续收集大自 然的文字，出一份以《大自 然的文字》为主题的小报。
小熊星座
• 你在生活中还认识那些“大自然的文 字”？ • 你知道的哪些谚语中包含了“大自然的 语言”？（谚语）
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24大自然的文字-课件
大自然是一本厚厚的书，（ ）
是大自然的文字，它（
），
告诉我们（
）。
2020/6/6
要学会认识大自然的文字，从小就 应当到树林里或者田野上走走，注意观 察。假如有什么不明白的地方，应再到 书里去寻找，看那里有没有解释。你还 应该去请教有学问的人：这是什么石头？ 这是什么树？总是坐在家里的人，永远 不会懂得大自然的文字。
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来
202用比喻的修辞方法，如把星、云 、石头等自然界的生物比作“大自然的文字”； 把天空、大地比作一本有趣的大书。形象生动的 比喻既准确地介绍了自然界的现象，又使文章变 得通俗易通、生动有趣，从中也能看出作者对大 自然的热爱。
2020/6/6
以前的古老莲子培育出新的健康的莲株，沉睡了近千年的莲子竟然
在四天后发出了嫩绿的新芽，科学家从千年古莲中离析出一种酶，
发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从
莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因，不也可以把这种基因移植
到动物乃至人身上，使人类的不老梦想成为现实吗？
1、大自然是一本厚厚的书，（ ）是大自然的文字，它（ ），
启示人们（
）。
2、大自然是一本厚厚的书，（ ）是大自然的文字，它（ ），
启示人们（
）。
2020/6/6
• 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
• 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗 低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群 蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心 ； ________________________________ ________________
讲的时候可以按照这种形式叙述： 大自然的“ 文字”——它的情态— —破译的内容
六年级语文上册第24课大自然的文字PPT课件苏教版
我能行
xiónɡ sǒnɡ zhào
熊
熊猫
耸
耸立
兆
预兆
迷失 耸立 预兆 有趣 汪洋 青苔 假如 请教
文中大自然的文字指的是什么？ 请大家快速阅读课文，回答这个问题。
大自然好像一部书，大 自然的文下面， 请大家依据课文给分册取书名并编写 目录，让我们共同尝试编书的滋味， 好吗？
神奇的天书
星、云、 鸟等。 石灰石、漂 砾等。
大自然的文字
有趣的地书
默读课文，找一找课文举了 哪些例子说明认识“大自然的文 字”对人类的作用，画出有关句 子。
朗读课文2～6自然段,说说认识大 自然有哪些好处。 认识大自然的文字可以 辨别方向，观察气象，了解 历史的沧桑。
认识大自然的文字有很多的好处，那么 我们应该怎样学会认识大自然的文字呢？ ⑴自由读课文最后一段。 ⑵读完之后同桌互相讨论这个 问题。
同学们，提到文字，我们首先会 想到书本上的文字，但今天我们要讲 的文字却与我们书本上的文字不同， 它是新奇的、有趣的。那么它是什么 样的文字呢？这节课我们来学习前苏 联自然科学家、科普作家伊林的《大 自然的文字》。
大自然丰富多彩，大自然奥秘无 穷。同学们看到课题有什么问题想提 呢？
(1) 什么是大自然的文字？ (2) 认识它们对人类有什么好处？ (3) 怎样才能认识大自然的文字？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《大自然的文字》课件
02
大自然的文字的种类
天文现象
总结词
揭示宇宙奥秘的载体
详细描述
包括日月星辰、彗星、流星等自然现象，它们是大自然中最为壮观的文字，向 人类传递着宇宙的奥秘和信息。
地理景观
总结词
展示地球历史的印记
详细描述
包括山川、河流、湖泊、岛屿等地理景观，它们是大自然中最为直观的文字，记 录着地球的历史和演变。
《大自然的文字》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 大自然的文字的种类 • 大自然的文字的解读 • 大自然的文字的应用 • 大自然的文字的未来展望
01
引言
什么是大自然的文字
定义
大自然的文字是指自然界中的各种符 号和信息，如天空中的星座、树木的 年轮、石头的纹理等，它们都包含着 丰富的知识和智慧。
星座解读
宇宙探索
通过观察天空中的星座，可以了解不 同星座所代表的寓意和故事，增加对 天文现象的认识。
通过研究宇宙中的星系、恒星和行星 等，可以了解宇宙的起源、演化和终 极命运。
天体观测
通过观测太阳、月亮、行星等天体， 可以了解它们的位置、运动规律以及 与地球的关系。
地理景观的应用
地貌解读
通过观察不同地貌的特征和形成 原因，可以了解地球的地质历史
举例
天空中的星座可以指引方向，树木的 年轮可以记录历史，石头的纹理可以 揭示地质变迁。
为什么学习大自然的文字
01
02
03
培养观察力
学习大自然的文字有助于 培养我们的观察力，让我 们更加关注自然界的细节 和变化。
增强生存能力
了解大自然的文字可以帮 助我们更好地适应自然环 境，提高生存能力。
激发探索精神
《大自然的文字》课件
儿有过寒冷的冰川。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的
人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1、蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，
看得懂大自然文字的人就知道（
）。
2、如果突然之间鸡飞狗跳，能读懂大自然文
字的人都知道（
）。
3、锯开大树，你就能发现树的断面部分有一
圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是 在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言！不爱学习的人看不 懂，粗心大意的人永远看不见！
作业
一、请你选择我们学过的一首 古诗，学习本文的语言，介绍 其中包含的“大自然的文字”
大自然的文字
秋天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书，北极星 是大自然的文字，它写在 天空， 告诉我们哪边是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书, 是大自然的文字，
它写在
，告诉我
们:
。
大自然是一本书，石灰石是大自然 的文字，它写在地上告诉我们 现在是城
市的这块地方曾经是一片汪洋。
lì
qì
漂砾——形状和大小不一的冰碛石块，统
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的
人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1、蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，
看得懂大自然文字的人就知道（
）。
2、如果突然之间鸡飞狗跳，能读懂大自然文
字的人都知道（
）。
3、锯开大树，你就能发现树的断面部分有一
圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是 在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言！不爱学习的人看不 懂，粗心大意的人永远看不见！
作业
一、请你选择我们学过的一首 古诗，学习本文的语言，介绍 其中包含的“大自然的文字”
大自然的文字
秋天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书，北极星 是大自然的文字，它写在 天空， 告诉我们哪边是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书, 是大自然的文字，
它写在
，告诉我
们:
。
大自然是一本书，石灰石是大自然 的文字，它写在地上告诉我们 现在是城
市的这块地方曾经是一片汪洋。
lì
qì
漂砾——形状和大小不一的冰碛石块，统
《大自然的文字》资料PPT精品课件
水手们朝天望望，就可以辨别方向了，他们生 来就具有如此的才能吗？ 观自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
2021/3/1
15
大自然是一本书， 北极星 是 大自然的文字，它写在 天空 ，告 诉我们 哪边是北方 。
2021/3/1
16
天书文字—— 云
朗读课文2、3小节，同座位讨论
2021/3/1
11
天书文字—— 星
认识“天上的文字——星星”对水手们来说有什么
意义？
认识天上的星星，可以辨别方向。
即使他们没有罗盘，也照样不
会迷失方向。
水手们是怎样看星星辨别方向的？
他们朝天望望，在许多由星星组成的星座 当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中 会找到北极星，有北极星的那边就是北方。
让2021/3我/1 们了解地质的变化。
26
地书文字—— 花岗石
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着
一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着
毛皮一般。普通人的疑问是（
）？
它是怎么到这儿来的呢？
谁有这么大的力气把它搬
到森林里来的呢？
而且，它又是怎样穿过茂
密树林的呢？
它不是人搬来的，而是冰
搬来的。那些冰块从寒冷
2021/3/1
12
2021/3/1
13
天书文字—— 星
认识“天上的文字——星星”对水手们来说有什么
意义？
认识天上的星星，可以辨别方向。
即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。
水手们是怎样看星星辨别方向的？
他们朝天望望，在许多由星星组成的星座 当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中 会找到北极星，有北极星的那边就是北方。
24《大自然的文字》公开课课件_ppt
第二课时
考考你：
1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自 然文字的人都知道 。 2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都 知道 。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路， 这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我 们 。 4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状 分布，推断出 。
材料：
冰川是由积雪融 成的、能自行运动的 巨大冰体。冰川在运 动过程中把它携带的 碎屑物转移到他处。 冰川搬运的物质称为 冰运物。冰川搬运能 力很大，可将直径 10～20米以上的巨大 岩块搬走，重量可达 万吨以上。
漂砾（ lì ）——形状和 大小不一的冰碛（ qì ）石块 ，统称漂砾。漂砾的大小极 其悬殊，有的只有拳头那么 大，有的则有房子那么大。 它可随冰川被搬到很远的地 方，如斯堪的纳维亚的漂砾 被搬到一千多公里以外的英 国东部、波兰和俄罗斯平原 。山岳冰川的搬运力也不小 ，喜马拉雅山有的漂砾直径 达28米，重量可达万吨以上 。冰川漂砾常常用做识别冰 川活动的标志。
联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过 与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。
不 知 转 入 此 中 采 。
长 恨 春 归 无 觅 处 ，
山 寺 桃 花 始 盛 开 。
人 大 间 白 林 四 居 寺 月 易 桃 芳 花 菲 尽 ，
时下，野外旅游已经受到许多游人的 青睐，成为一种挡不住的时尚。但野外 旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如 果你在一个山上迷路了，你如何依靠识 别大自然的文字，而找到方向，走出森 林呢？
要学会认识大自然的文字，从小就应 当到树林里或者田野上走走，注意观察。 假如有什么不明白的地方，应再到书里去 寻找，看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人：这是什么石头？这是什么 树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大 自然的文字。
六年级上语文课件-24.大自然的文字_苏教版 (共25张PPT)
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大自然的语言 竺可桢
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各 种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成 熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌（sù）簌地落下来。北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象， 准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是， 周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同
气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要 赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌， 劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花 香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国 起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了 近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物 候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕 子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动 植物的影响。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬（wěi）度。越往
去桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北 差的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬 季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初， 南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天 结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬 度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比 内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘 （qiáo）和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花 在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠 海，春天便来得迟了。
《大自然的文字》教学课件张建昊
了解大自然文字的奥秘
通过本课程，学生们深入了解了各种大自然文字的奥秘，如星象、 云朵、石头等，以及它们所蕴含的丰富信息。
培养观察和思考能力
课程强调观察大自然，并从各种自然现象中思考和学习，有助于培 养学生的观察力和思考能力。
激发探索精神
通过学习大自然的文字，学生们可以更好地理解自然界的规律和奥 秘，激发他们的探索精神。
《大自然文字》教学课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 大自然文字的奥秘 • 如何解读大自然的文字 • 大自然文字的启示与意义 • 课程总结与展望
01
CHAPTER
课程导入
课程简介
课程名称
《大自然的文字》
适用年级
小学高年级和初中
课程性质
自然科学类选修课
课程背景
《大自然的文字》旨在引导学 生认识和了解自然界的奥秘， 培养学生对自然科学的兴趣和
对未来学习的建议
深入实践
01
建议学生们在未来的学习中，更多地参与到户外活动中，亲自
观察大自然，感受大自然的文字。
持续学习
02
自然界是无穷无尽的，建议学生们保持对大自然的好奇心，持
续学习，不断探索。
跨学科学习
03
鼓励学生们将《大自然的文字》课程与其他学科结合学习，如
地理、生物、物理等，以更全面的视角理解大自然。
探究精神。
教学目标
01
02
03
知识目标
掌握自然界的基本知识和 原理，理解大自然中的各 种现象。
能力目标
培养学生的观察、分析和 实践能力，提高科学探究 能力。
情感态度价值观
培养学生对大自然的热爱 和敬畏之情，树立人与自 然和谐相处的理念。
《大自然的文字》课件
例：即使你成功了，也不能骄傲。
罗盘
他们朝天望望，在许多由星 星组成的星座当中，会找到小熊 星座，在小熊星座当中会找到北 极星，有北极星的那边就是北方。
伊 林
大 自 然 的 文 字
小熊星座
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书， 北极星 大自然的文字，它写在 天空 诉我们 哪边是北方 。
云是天气的招牌：
云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往 南，雨成潭，云往北，好晒谷。 乌云块块叠，雷雨眼面前。
火烧乌云盖，有雨来得快。
朝霞不出门，晚霞行千里。
日出胭脂红，无雨也有风。
太阳正午现一现，以后三天不见面。
我们脚下的这块土地，在会读 它的人看来也是一本有趣的书。 过渡段 承上启下
建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普通 的石头，可在懂得大自然文字的人 看来，它并不普通。它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。大家都知道， 贝类是海洋里的居民。可见在远古 时代，现在是城市的这块地方曾经 是一片汪洋。
作者简介
伊林，前苏联科普作家、工 程师、儿童文学作家。他一生写 下了许多科普作品，如《十万个 为什么》、《人与自然》等，对 苏联科普文学有一定贡献，而且 对中国现代科普事业的发展影响 巨大。
生词
xióng sǒng zhào
小熊星座
zhēn
耸立
tái
预兆
gāng
铁砧
青苔
花岗石
组词
xióng
熊
熊猫
怎样才能认识“大自然的文字”？ 谈谈你的理解。
接近、观察大自然 认识 到书里去寻找解释 大自然的文字 （查资料、读科普作品） 方法 经常去请教有学识的人
罗盘
他们朝天望望，在许多由星 星组成的星座当中，会找到小熊 星座，在小熊星座当中会找到北 极星，有北极星的那边就是北方。
伊 林
大 自 然 的 文 字
小熊星座
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书， 北极星 大自然的文字，它写在 天空 诉我们 哪边是北方 。
云是天气的招牌：
云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往 南，雨成潭，云往北，好晒谷。 乌云块块叠，雷雨眼面前。
火烧乌云盖，有雨来得快。
朝霞不出门，晚霞行千里。
日出胭脂红，无雨也有风。
太阳正午现一现，以后三天不见面。
我们脚下的这块土地，在会读 它的人看来也是一本有趣的书。 过渡段 承上启下
建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普通 的石头，可在懂得大自然文字的人 看来，它并不普通。它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。大家都知道， 贝类是海洋里的居民。可见在远古 时代，现在是城市的这块地方曾经 是一片汪洋。
作者简介
伊林，前苏联科普作家、工 程师、儿童文学作家。他一生写 下了许多科普作品，如《十万个 为什么》、《人与自然》等，对 苏联科普文学有一定贡献，而且 对中国现代科普事业的发展影响 巨大。
生词
xióng sǒng zhào
小熊星座
zhēn
耸立
tái
预兆
gāng
铁砧
青苔
花岗石
组词
xióng
熊
熊猫
怎样才能认识“大自然的文字”？ 谈谈你的理解。
接近、观察大自然 认识 到书里去寻找解释 大自然的文字 （查资料、读科普作品） 方法 经常去请教有学识的人
24、大自然的文字(课件)
云，也是天空这本大书上的 文字。炎热的夏季，远远耸立着 一座白色的云山，从这座云山向 左右伸出两个尖头，山变得就像 铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧 状云是雷雨的预兆，应该离它远 些才好。如果在它里面飞行，它 会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
花岗石
它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？
作者简介：
（1896－1953）前 苏联科普作家，著有 《几点钟》、《黑 白》、《十万个为什 么》等几十部科学文 艺著作，在普及科学 知识方面起了巨大作 用。作品知识性强， 文笔流畅优美。
天上的每一颗星就是一个 字，脚下的每一粒小石子也是 一个字。
பைடு நூலகம்
铁砧
砧状云是雷雨的预兆
地震云
1、云往东，一场空，云往西，水 凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好 晒谷。” 2、 “乌云块块叠，雷雨眼面前” 3 、“火烧乌云盖，有雨来得快” 4、 “朝霞不出门，晚霞行千里” 5、 “日出胭脂红，无雨也有风” 6、“太阳正午现一现，以后三 天不见面”
《大自然的文字》
你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向 你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到 你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋 你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 周围的森林是后来才有 的 …… 大自然的文字呀 你多么神奇 走进自然仔细观察我们发 现你 深入思考善于请教我们读 懂你
漂砾形状和大小不一的冰碛石块，统称
1、大自然是一本书，北极星是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 2、大自然是一本书，砧状云是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 3、大自然是一本书，石灰石是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 4、大自然是一本书，花岗石是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。